【导语】“An”通过精心收集，向本站投稿了9篇高中英语时态用法：现在完成进行时和过去完成式，以下是小编为大家准备了高中英语时态用法：现在完成进行时和过去完成式，欢迎参阅。
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篇1：高中英语时态用法：现在完成进行时和过去完成式
1. 过去完成时的定义
过去完成时既可表示过去某个时间或动作之前所发生的事情(常用时间状语有already, before, ever, just, never, still, yet)，也可表示过去某个时间或动作之前所发生的动作一直持续到过去某个时间(常接时间状语：since +时间点, for + 时间段)。如：
When I got to the station, the train had left. 当我到达车站时，火车已经开走了。
We had learnt fifteen lessons by last week. 到上周为止，我们学完了十五篇课文。
He had stayed here for two days before he left. 他走之前在这儿呆了两天。
He said that he had lived there since he was ten. 他说他十岁起就住在那儿了。
2. 过去完成时的结构
过去完成时由“had + 过去分词”构成。
3. 过去完成时的应用
(1) 与过去完成时连用的时间状语可以多种多样，使用它的主要依据是看其是否发生在“过去的过去”。如：
He had learnt some English before I went here. 在来这儿之前我学过一些英语。
He had written three stories by last year. 到去年他已经写了三篇故事。
We had cleaned the room when he got there. 当他到那儿时，我们已经把房子弄干净了。
He went there after he had finished his work. 他把事做完之后，就去哪儿了。
注意：当主句跟由before, after, as soon as所引导的时间从句的动作连接很紧密时，从句也可用一般过去时。
He went there after he read the letter. 他看了那封信后就去那儿了。
(2) 过去完成时还经常用于主句为过去时的宾语从句中。如：
He said he had been a soldier. 他说他当过兵。
They said they had seen the film. 他们说这幕电影他们看过。
(3) 在hardly / scarcely …when…, no sooner…than… 两个结构中的主句通常要用过去完成时。如：
Hardly had I told her the news when she began to cry out. 她一听到这一消息就大哭了起来。
Scarcely had he finished his supper when he went out. 他已吃完晚饭就出去了。
No sooner had he fallen asleep than he lay down on the bed. 他一躺倒床上就睡着了。
(4) 动词expect, hope, suppose, think, want等的过去完成时可用来表示未实现的计划、打算或希望。如：
I had hoped to see you. 我本希望来看你。
He had wanted to buy a house in Beijing. 他本想在北京买栋房子。
4. 过去完成时与一般过去时
(1) 过去完成时表示以过去某时间为起点以前所发生的动作或存在的状态，即：过去完成时强调“过去的过去”，而一般过去时只表示以现在时间为起点以前所发生的事情或存在的状态。如：
He studied there two years ago. 他在那儿学习了两年。(离现在两年)
He said he had studied there two years ago. 他说他在那儿学习了两年。(离他说话时两年)
(2) 表示过去某个时间以前所连续发生的两个或两个以上的动作时，一般用and, then, but按照动作的先后顺序连接，此时通常用一般过去时而不用过去完成时。如：
He said he went the shop and bought some food. 他说他去商店买了一些食品。
篇2：现在完成进行时错误用法
与现在进行时一样，有些无法表示动作延续的动词不能用于现在完成进行时(但可用于现在完成时)。
瞬间动词：finish,stop, find等
感觉动词：see,hear, sound, feel, like, love, hate, dislike, envy等
状态动词：have(有),know(知道),believe
我已经画完了。
×I have been finishing the painting.
√I have finished the painting.
他见过你。
×He has been seeing you.
√He has seen you.
我们相识已久。
×We have been knowing each other for a long time.
√We have known each other for a long time.
2.强调刚做过的动作的埋单太长时间太长时用现在完成进行时
We have been working for 15 hours.
我们已经连续不断工作15 个小时了。
You have been standing for 3 hours. Please sit downfor a while.
你一直站了3个小时了，请坐一会儿。
It has been raining for one good month.
已经连续不断下了足足一个月的雨了。
模仿练习：
1.我已经连续不断复习了3个小时。
2.他们一直讨论了一整天。
3.已经连续不为下了3天3夜的雪。
2.现在完成进行时的时间状语
用于现在完成进行时的时间状语基本上跟现在完成时中表示时间长度的时间状语相同.
for+时间，allday，all the time, these days, recently, lately, How long, since…
He has been sitting all day.
他整个一直坐着。
The students have been reading aloud for half an hour.
学生们一直朗读了半个小时。
例句：
It may have been more of a show of force when they have been threatening for some time.【BBCNews 2014.9】
可能这也是在炫耀武力，正如他一直威胁的那样。
I have been having a lot of mood swings lately.
最近我的情绪有些拨动。【纯正地道美语】
They have been watching us for much longer than we have been watching them.【TED演讲，2015.11】
大象观察我们的时间远比我们观察他们的时间多。
本文载自微信公众号“英语语法学习”。本文已获转载授权，版权归作者所有，如需转载，请联系原微信公众号“英语语法学习”。
公众号：英语语法学习
篇3：现在完成进行时错误用法讲解
现在完成进行时
have been+动名词(v+ing)
has been+动名词(v+ing)
1.与现在进行时一样，有些无法表示动作延续的动词不能用于现在完成进行时(但可用于现在完成时)。
瞬间动词：finish,stop, find等
感觉动词：see,hear, sound, feel, like, love, hate, dislike, envy等
状态动词：have(有),know(知道),believe
我已经画完了。
×I have been finishing the painting.
√I have finished the painting.
他见过你。
×He has been seeing you.
√He has seen you.
我们相识已久。
×We have been knowing each other for a long time.
√We have known each other for a long time.
2.强调刚做过的动作的埋单太长时间太长时用现在完成进行时
We have been working for 15 hours.
我们已经连续不断工作15 个小时了。
You have been standing for 3 hours. Please sit downfor a while.
你一直站了3个小时了，请坐一会儿。
It has been raining for one good month.
已经连续不断下了足足一个月的雨了。
模仿练习：
1.我已经连续不断复习了3个小时。
2.他们一直讨论了一整天。
3.已经连续不为下了3天3夜的雪。
2.现在完成进行时的时间状语
用于现在完成进行时的时间状语基本上跟现在完成时中表示时间长度的时间状语相同.
for+时间，allday，all the time, these days, recently, lately, How long, since…
He has been sitting all day.
他整个一直坐着。
The students have been reading aloud for half an hour.
学生们一直朗读了半个小时。
例句：
It may have been more of a show of force when they have been threatening for some time.【BBCNews 2014.9】
可能这也是在炫耀武力，正如他一直威胁的那样。
I have been having a lot of mood swings lately.
最近我的情绪有些拨动。【纯正地道美语】
They have been watching us for much longer than we have been watching them.【TED演讲，2015.11】
大象观察我们的时间远比我们观察他们的时间多。
篇4：英语中现在完成进行时的用法讲解
现在完成进行时，表示从过去某时到现在一直在进行的动作，在重视动作结果对现在的影响的同时，强调这个动作的连续不断，译成中文就用“一直”表示。这种时态对喧有很浓的感情描绘色彩。
What have you been doing? You’ve got so much sweat.
你刚才一直在干什么?这么多汗。
I have been playing basketball.
我刚才一直在打篮球。
(强调：我刚才一直连续不断地打球，所以有这么多汗水。如果是断断续续地打，肯定没有这么多汗水。如果打篮球已经结束好一会儿，身上的汗水也就不看不见了。)
Hey,Candy, you’re so late. We have been waitingfor you here.
嘿，凯蒂，你来得这么晚，我们一直在这里等着你。
(强调：我们一直在这里等着，不是断断续续地等，没有走开或者做别的事，等得不好受!)
模仿练习：
1.他们刚才一直在做什么?
2.他们一直在监视(watch)你。
3.我刚才一直在客厅(living-room)看电视，哪儿也没去，什么别的事也没做，相信我好了。
2.强调刚做过的动作的埋单太长时间太长时用现在完成进行时
We have been working for 15 hours.
我们已经连续不断工作15 个小时了。
You have been standing for 3 hours. Please sit down for a while.
你一直站了3个小时了，请坐一会儿。
It has been raining for one good month.
已经连续不断下了足足一个月的雨了。
模仿练习：
1.我已经连续不断复习了3个小时。
2.他们一直讨论了一整天。
3.已经连续不为下了3天3夜的雪。
要点：
采用现在完成时或者现在完成进行时的标准——强调“一直”或者“连续不断”(过程)含义时用现在完成进行时，否则用现在完成时。
I have worked with him.
我以前同他一起工作过。
I have been working with him.
我一直在同他一起工作。
篇5：语法讲座之现在完成进行时
基本概念
1 定义 现在完成进行时表示动作从过去某一时间开始，一直延续到现在，可能还要继续下去。
2 现在完成进行时的构成
现在完成进行时是由“have/has+been+动词的现在分词”构成
3 现在完成进行时的基本句型
肯定式 疑问式 简略回答
I have been working. Have you been working? Yes, I/we have.
No, I/we havent.
He/She/It has been working. Has he/she/it been working? Yes, he/she/it has.
No, he/she/it hasnt.
We/You/They have been working. Have they been working? Yes, they have.
No, they havent.
注： 现在完成进行时基本上没有否定结构
4 现在完成时的语法作用
（1）在强调指出动作还未结束，还要继续下去。如：Ive been reading this book for two hours, but I havent finished it. 这本书我已读了两个小时了，但我还没读完。
Ive read this book.我已读完这本书了。
（2）强调动作延续时间的长久或带感情色彩。
She has always been working like that.她一贯是这样工作的。
（3）动作不包含持续意义的动作，要表示延续到现在的动作，要用现在完成进行时。
Theyve been building a ship.（在进行）他们一直在造一艘船。
（4）现在完成进行时也可表示现在以前这段时间反复发生的事情。
Weve been seeing quite a lot of each other recently.最近我们经常见面。
重点疑难
现在完成时和现在完成进行时的区别
（1）现在完成进行时更强调动作的延续性，它是现在完成时的强调形式。试比较：
Weve been living here for ten years.
Weve lived here for ten years.我们在这儿已经住了十年了。
（2）在不用时间状语的情况下，现在完成进行时表示动作仍在进行。而现在完成时则表示动作在过去已结束。如：
The students have been preparing for the exam.（还在进行）学生们一直在准备考试。
The students have prepared for the exam.（已经结束）学生们为考试作了准备。
（3）有些表示状态，感情，感觉的动词如：have, exist, like, hate, hear, know, sound等动词不能用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。如：
Theyve known each other since 1970.自从1970年起他们就相互认识了。
专项练习
单项选择
1.Even though they ___ for twenty years, the two neighbours are not on good terms.
A. have been lived side by side B. had been living side by side
C. have been side by side living D. have been living side by side
2.I havent seen Mary these past few days, Im afraid she ___ herself for some time.
A. hasnt been feeling B. hadnt been feeling C. isnt feeling D. wasnt feeling
3.She ___ on this essay for twenty minutes but she has written only about a hundred words.
A. will be working B. worked C. has been working D. will have worked
4.---Hi, Tracy, you look tired. ---Im tired. I ___ the living room all day.
A. painted B. had painted C. have been painting D. have painted
5.---Hi, Joan, I have seen you for weeks. What ___ recently?
---Carrying on some research on wildlife.
A. have you been doing B. have you done C. were you doing D. did you do
6.You must be tired now since you ___ for five hours.
A. have been worked B. have been working C. worked D. would work
篇6：现在完成时态课件
现在完成时态课件
现在完成时态课件
一．设计背景：
新课标下的英语语法教学要求教师树立以运用为前提，目的和核心的教学理念，要求语法教学融入到听，说，读，写等各项语言基本技能中去，并为提高学生英语语言综合运用能力服务。新课标下的英语语法教学要求教师以趣味性，实践性和互动性为原则，在提供语篇中进行语法教学，在创设情景中进行语法教学，在完成任务中进行语法教学，在对比归纳中进行语法教学。英语语法情境化教学模式就是优化教学方式，减轻学生负担，把语法放到实际的交际活动和生活情景中，从而实现语法的交际功能，培养学生的英语语言综合运用能力。本节课强调语法知识的交际功能；通过实践运用，自主学习以及合作学习等方式，把语法教学与听，说，读，写各项技能的培养融为一体，且与语篇理解和语言实际运用结合起来.
二．教材分析：
A.教学课型：语法课
B.教学目标：1.理解现在完成进行时的结构，意义和用法；
2.掌握现在完成进行时的实际运用.
C.教学重点和难点：
1. 理解现在完成进行时的结构，意义和用法；
2. 现在完成进行时和现在完成时的比较.
三．教学过程：
I. Leading-in(导入):
1.一小段自拍的录象：谭爱花自己上课的一段情景.
2.引进现在完成进行时：
导入：看完录象之后让学生朗读下面的对话。
What tense does this sentence use?
What’s the meaning of the last sentence?
A: Who is teaching your English now?
B: Miss Tan.
A: When did she begin to teach you?
B: 2 years ago, when I was a senior student of Grade 2.
A: It’s said that she is from Hunan. year. 一直在教书
学生朗读完之后，就画线的句子向学生提出两个问题：
1. What tense does this sentence use?
2. What’s the meaning of the last sentence?
II. 现在完成进行时的.结构，意义和用法：
1. 重要知识讲解：
现在完成进行时的意义：表示从过去某时开始一直延续到现在的动作,且动作正在进行. 现在完成进行时的结构：（三种句型）
肯定句：…have / has been doing…
否定句：…have / has not been doing…
疑问句：Have / Has +主语+ been doing…
2. 课堂练习：
（一）make up sentences according to the pictures and please use the tense we just learned.
(根据4个图片用现在完成进行时造句，肯定句就行.)
（二）完成句子或翻译：
1. Since 1997, CCTV ____________(broadcast) English programs.
2. We _____________ (study) now.
We _________________ (study) all this morning.
3. Miss Tan这些年一直在教书.
（三）Make up a dialogue according to the following one:
A: Who has been reading?
B: Miss Zhang in picture 1 has been reading.
A: Why do you think so?
B: Because she is reading now.
A: Has she been reading all this morning?
B: Maybe, she hasn’t been reading all the morning.
有2个图片：狗在跑—the dog is running，老鼠在找人--the mouse is looking for people.
(请大家仿照上面一段对话，选择其中一个图片编出自己的对话.)
III. 现在完成进行时与现在完成时的比较：
1. 卓别林无声电影：《The Gold Rush》
2. 重要知识点：
similarity：持续性；过去开始；
difference：1.未完结性--- 2.继续性---
现在完成进行时常用时间状语：for+时间段; since…; these years; recently;
all the time / day / night / week…; How long…; …
3. 课堂练习：
（一）给图片找到匹配的句子描述，有正在进行时的图片，有现在完成时的图片，还有
现在完成进行时的图片。
（二）完成句子：
1. Look! The fans ______________(wait) for the movie star for about three hours, but
she _______________(not arrive) yet.
（三）区分：1. I have been reading your book.
2. I have read your book.
4.特别注意：
要用现在完成进行时的情况：（从句子中归纳）
根据翻译改正句子：(correct the sentence)
1.小孩子一直哭了差不多2个小时了！
The child has cried for almost two hours!
IV. 教学效果反馈综合练习：
检测巩固练习一:用现在完成进行时描述三个图片，大家注意是先自己自由练习，再自愿
站起来说出你的句子，每人说一个就行..
检测巩固练习二: 用所给单词的恰当形式填空
Tony ____________ (watch) TV now, because he _____________ (finish) his homework. Meanwhile, Tommy, Tony’s sister, _______________ (practise) oral English, because she will have an oral test tomorrow afternoon. So, she _________________ (learn) English all the day.
V．课后作业布置：
Write a short passage:
要求: 1.五个连贯的句子; 2.内容以其中一图为基础展开想象; 3.现在完成进行时,现在完成时,现在正在进行时都必须至少出现一次.
四．教学反思：
1.在设计上，本节语法课继承了传统语法教学的核心部分，如对语法知识的科学归纳和科学定义；但是摒弃了过去枯燥乏味的教学方法；教师要充分发挥组织，引导，协助和参与作用，并在实践活动中随时引导学生归纳和小结；学生通过体验，感悟等方式学习语言. 同时，本节课遵循了新课标下的英语语法教学以运用为前提，目的和核心的教学理念，把语法教学融入到听，说，读，写等各项语言基本技能中去，并为提高学生英语语言综合运用能力服务。本节课强调语法知识的交际功能；通过实践运用，自主学习以及合作学习等方式，把语法教学与听，说，读，写各项技能的培养融为一体，且与语篇理解和语言实际运用结合起来.
2.在内容上，本节语法课以趣味性，实践性和互动性为原则，在提供语篇中进行语法教学，在创设情景中进行语法教学，在完成任务中进行语法教学，在对比归纳中进行语法教学。本次语法教学模式从优化教学方式，减轻学生负担为出发点，把语法放到实际的交际活动和生活情景中，从而实现语法的交际功能，培养学生的英语语言综合运用能力。本节课采用了很多与生活息息相关且学生感兴趣的图片和电影片段，甚至老师自己上课的录象，并将其设计为教学内容，或将其以任务的形式设计成学生练习或作业，让学生真正地在实际的生活情景中学习。
3.在教学模式上，本节语法课教师充分发挥了组织，引导，协助和参与作用，并在实践活动中随时引导学生归纳和小结；学生通过体验，感悟等方式学习语言.本堂课一开始让学生通过老师自身的实际情况和上课视频感受现在完成进行时，然后重点讲解这种时态的意义和各种句型，再紧接着通过图片和句子等任务形式进行目的性练习。感受，讲解，练习，总结，再练习，最后还有综合的本节课的教学效果反馈练习，而且重在练习，重在把语法放到实际的交际活动和生活情景中练习，从而实现语法的交际功能。
4.在作业练习上，本节语法课才用了口头练习和笔试书面练习相结合。有趣实际的图片基本都是口头练习，在提高学生兴趣的同时让他们在练习中掌握现在完成进行时的重点知识点，即基本句型及其运用。除此之外，本节课也采用了一些其他的书面练习的形式，如：完成句子，更正错误，区别句子的意义，完成短文和写短文等。练习的形式多样化，内容趣味性强，让本来枯燥乏味的语法课生动活泼起来。
5.在课堂实录上，整个课堂中，学生始终参与到教学活动中来，课堂气氛活跃轻松，预期的教学任务和目标完成和达到，学生不仅掌握了本节语法课的重点和难点，更重要的是学生享受了课堂的主体地位，学生通过体验，感悟等方式学习语言.教师只是充分发挥了组织，引导，协助作用，并在实践活动中随时引导学生归纳和小结。学生的综合语言运用能力和自主学习能力都得到了培养。
篇7：现在完成时态考点
现在完成时态考点归纳
一、考查现在完成时的用法之一“过影现”
“过影现”表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。此时，常与时间副词already（已经），yet（还；已经），just（刚刚；仅仅），ever（曾经），never（从不），before（以前）等连用。注意：already常用于肯定句中，yet用在疑问句中意为“已经”，用在否定句中意为“还”。如：
She has lost her bike.她把自行车丢了。（“丢”这个动作是过去发生的，对现在造成的结果是“她现在没有自行车骑了”。）
I’ve already read this book.我已经读过这本书了。（“读”这一动作发生在过去，对现在造成的影响是“我已知道书中的内容”。）
【中考题例】
1. Julia isn’t going to the cinema with us because she____the film.（湖州卷）
A. sees
B.saw
C. will see
D. has seen
2.- Have you finished your homework?
____.Just half of it.How about you?（20苏州卷）
A. Not at all
B. Not likely
C.Not a bit
D. Not yet
3.- Your shoes are so old Why don’t you buy a new pair?
- Because I____all my money on an MP5.（2013年广东卷）
A.spend
B.have spent
C. am spending
D.was spending
二、考查现在完成时的用法之二“过延现”
“过延现”表示过去已经开始，延续到现在的动作或状态，甚至还可能继续延续下去。常与for或slnce引出的时间状语连用，动词必须是延续性动词。如：live，study，work，be，wait，know，stay，teach，keep，walk，sleep等。注意：for为介词，后面要接“一段时间”；smce用作介词时，后面接“过去的时间点”；since用作连词时，后面接“从句”（从句谓语动词用一般过去时）。另外，SO far（至今），up to now（到目前为止）也常与现在完成时连用。如：
Mr. Wang has worked in the factory since he came to the city.自从王先生到这个城市以来，他就在这家工厂工作。
So far, she has learnt about two thousand English words.到目前为止，她已经学了大约2000个英语单词。
The baby has slept for three hours.孩子已睡三个小时了。
温馨提醒：非延续性动词表示某一瞬间就结束的动作，常见的有：come, go, arrive, reach, see, hear, close, open, leave,begin, start, lose, buy, fall, join, die, get up, become, borrow,lend.find，finish，receive等。这些动词可用于现在完成时，说明某个动作的结果还存在，但不能和表示一段时间的状语如how long，for，since连用。可将它们转换为表示延续状态的词，如：buy-have , borrow/ lend-keep, join-be in/be a member of,die-be dead，leave-be away（from），begin-be on等。试体会下列例句：
A他人团两年了。
误：He has joined the League for two years.
正：He has been a League member for two years.
A我买这辆自行车三年了。
误：I have bought this bike for three years.
正：I have had this bike for three years.
A他离开家五天了。
误：He-left home for five days.
正：He has been away from home for five days.
【中考题例】
4. My uncle has been taught in this school____he wastwenty years old. （2013年鞍山卷）
A. since
B.for
C.until
D.after
5.-Look at these stamps.I____them for five years.
-Wow, they are wonderful.（2013年衡阳卷）
A. kept
B.have kept
C.have bought
6.He____Luzhou for three months. （2013年泸州卷）
A. has left
B.has come to
C. has gone to
D.has been away from
7.-How long has Robert____?
-Since 2004. （2013年济南卷）
A. been to Beijing
B.become a policeman
C. joined the art club
D.studied in this school
三、考查have/has gone to，have/has been to与have/hasbeen in的区别
have/has been to表示“曾经去过某地”，现在人已经不在那儿了；have/has gone to表示“已去了某地”，说话时，该人已不在现场，可能在去某地的途中，也可能已经到达目的地，一般不用第一、二人称作主语。注意：后接地点副词时，介词to要省略；have beenin表示“某人在某地”，去了某个地方或来到了某个地方多久。
【中考题例】
8.-1s Tom at home?
-No, he___to town. （2013年天津卷）
A. has been
B.has gone
C.goes
D.will go
9. A number of tourists
.Yangzhou many timesbecause it is，such a beautiful city.（2013年扬州卷）
A. have been to
B.has been to
C. has gone to
D.have gone to
10.-Jack,I haven’t seen your uncle for a lortg time.
-He________Shanghai on business for two months.（2013年随州卷）
A. went tO
B.has gone to
C. has been in
D.has been to
四、考查现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时与一般过去时都可以表示过去发生的动作，但二者的侧重点不同。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的'状态，也可表示过去习惯性的动作，不涉及与现在的关系。常与表示过去的具体时间状语连用，如：yesterday，last year，in1998，three years ago等。而现在完成时强调过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，以及过去已开始并延续到现在的动作，与现在有着密切的关系，不能与表示过去的时间状语连用。
【中考题例】
11. - Anna, have you____seen China’s Got Talent（达人秀）？
-Of course.I
it last weekend.（2013年成宁卷）
A. never;saw
B.ever;have seen
C. never;have seen[）。ever;saw
12.- Have you had your breakfast yet?
-Yes. Mom_
it for me.（2013年江西卷）
A. was cooking
B.is cooking
C.will cook
D.cooked
Key: 1~5 DDBAB
6―10 DDBAC
11～12 DD
篇8：现在完成时与现在完成进行时的区别
现在完成进行时综合了现在完成时和现在进行时两者的基本特点。由于它有现在完成时的特点，所以可以表示某一动作对现在产生的结果或者影响;由于客观存在有现在进行的特点，所以也可以表示某一动作的延续性、重复性和生动性。
下面就现在完成进行时和现在完成时作比较：
1)现在完成进行时和现在完成时都可表示动作对现在产生的结果，但前者所表示的的结果是直接的，而后者所表示的则是最后的结果。比如：
Students have been cleaning the classroom.
Students have cleaned the classroom.
第一句可以译成“学生一直在打扫教室”。其直接结果可能是：学生还在忙于打扫教室。
第二句可以译成“学生把教室打扫过了”。其最后结果是：现在教室很清洁。
2)现在完成进行时通常有延续性，现在完成时则没有。比如：
They have been widening the road.
They have widened the road.
第一句的意思是他们在加宽马路，尚未完工。
第二句的意思是已经完工，可以通车了。
3)现在完成进行时表示动作在重复，现在完成时则常常不带重复性。比如：
Have you been meeting her lately?
Have you met her lately?
第一句有“经常相见”之意。
第二句则强调是否最近见过面。
4)现在完成进行时比较生动，含有明的感情色彩;而现在完成时往往只说明一个事实、一种影响或者结果，平铺直叙，没有感情色彩。比如：
Who’s been eating my cookies?
Who’s eatenmy cookies?
第一句表示愤怒不满。现在完成进行时兼有进行时态，所以含有饼干“未”被全部吃光的意思。
写第二句是完成时态，说明饼干“已经”被吃光了。
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篇9：高中英语过去进行时语法
1. 过去进行时的定义
过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作。如：
I was having a talk with Li Hua at that time. 那时，我正在跟李华谈话。
I was watching TV at home last night. 昨晚我一直在看电视。
2. 过去进行时的结构
过去进行时由“was / were + 现在分词”构成。如：
I was doing my lessons then. 那时，我在做功课。
We were cleaning the house. 我们在打扫房子。
3. 使用过去进行时应注意的几点
(1) 过去进行时可表示按计划、安排过去某时刻将要发生的动作。如：
He said they were leaving for Beijing this afternoon. 他说他今天下午要去北京。
(2) 动词hope, wonder等的过去进行时常用来表示提出要求，虽然表示现在的内容，但语气比一般现在时或一般过去时要委婉。如：
I was wondering whether you could come to join us. 我想你能否过来跟我们一起活动?
(3) 过去进行时中有always, forever, continually, constantly修饰时，表示说话人的赞赏或厌烦的感情。如：
He was always thinking of others. 他总是想到人家。
4. 过去进行时与一般过去时的区别
(1) 过去进行时强调动作在过去某时刻正在进行或持续，而一般过去时表示动作的完成。如：
He was writing his composition last night. 他昨晚在写作文。(不一定写完)
He wrote his composition last night. 他昨晚写了一篇作文。(已经写完)
(2) 表示过去的状态、感觉及心理活动的静态动词(如be, like, love, hate, fear, own, hear, see, know, want, notice)可用于一般过去时，但通常不用于进行时。如：
I hated it when a man spoke with his mouth full of food. 我讨厌人们说话时口里含着食物。
(3) 一般过去时与always, constantly, forever, continually等连用，表示“过去经常性、习惯性的动作”;而过去进行时与always, constantly, forever, continually等连用，表示动作的重复，常带有感情的色彩。如：
He always got up at six. 他过去总是六点起床。
He was always thinking of his work. 他总是一心想到工作。
(4) 有时过去进行时可以用来替换一般过去时，但一般过去时表示主语的行为是经过认真考虑的;而过去进行时表示一种较随便或没有进行仔细考虑的行为。如：
I thought that he would agree with us. 我原以为它会同意我们的。
I was thinking of persuading him to follow my advice. 我想到了要说服他接受我们的建议。
★ 差生进行时作文
高中英语时态用法：现在完成进行时和过去完成式（共9篇）
