【导语】“她是黯淡星”通过精心收集，向本站投稿了6篇中小学图书馆现代化迫在眉睫，下面是小编为大家整理后的中小学图书馆现代化迫在眉睫，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：中小学图书馆现代化迫在眉睫
中小学图书馆现代化迫在眉睫
今年5月，教育部出台《中小学图书馆（室）规程（修订）》，其中特别指出“中小学图书馆（室）的现代化是中小学教育现代化的重要体现，各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。”日前，本报记者就中小学数字图书馆建设的相关问题，对教育部基础教育课程教材发展中心副主任王晓芜和北大方正电子有限公司副总裁周劲进行了采访。
王晓芜：数字图书馆要可持续发展
《中小学图书馆（室）规程》是原国家教委1991年颁发的，已经10余年过去了，我国基础教育从观念到技术都有了飞跃式发展。中小学图书馆的现代化要求可谓迫在眉睫。5月，教育部发布《中小学图书馆（室）规程（修订）》通知，其中明确提出“数字图书馆”的概念，并要求各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。
据王晓芜了解，目前很多中小学校购买了大量的电子书光盘，就号称学校建设了电子图书馆，有上百G的电子藏书，而实际上这些电子书大多数是盗版的，并且大多是扫描书，内容陈旧杂乱，质量很差。但是目前也有企业开发的数字图书系统具有专业品质，能够比较彻底地解决电子书的版权问题，而且采用标准的CEB格式，能够保证良好的阅读质量。正版电子书定价只相当于纸书的1/4或1/5，能够大大节约学校采购成本，避免学校为了评估而去买盗版书和旧书。
对于中小学建设数字图书馆，王晓芜认为一定要坚持三个原则：
电子书内容要新。目前基础教育正值课程改革与素质教育实战性实施阶段，新的教学理念、新的课程标准、新的教材等等都需要最新的教育教学图书作为参考。另外，学校原有的图书馆纸质藏书比较陈旧，建设数字图书馆时一定要购买新书与长销书，才能满足师生阅读需要。
据王晓芜介绍，8月16日在海南三亚北大方正电子主办的“中国数字图书馆可持续发展研讨会”上，有一家出版社向方正Apabi数字图书系统提供了8月8日出版的纸书的电子版本。这标志着电子书出版的速度将越来越接近纸书，直至同步，甚至领先。
电子书质量要高。电子书高清晰的质量可以保障阅读质量。目前市场上大多数电子图书馆的电子书都采用纸书扫描方式，保存为图片格式，文字有锯齿毛边，放大之后效果模糊，阅读时间长了会给眼睛带来很大压力，不利于保护学生视力，所以阅读软件很重要。现在最先进的电子书采取“曲线显示技术”，能够达到非常出色的显示效果，是真正的数字图书。我们提倡“绿色的数字图书馆”，培养学生现代阅读习惯的同时保护学生健康。
可持续发展。学校要让数字图书馆“用”起来，必须坚持持续发展原则，只有不断添加新的资源，才能让数字图书馆常青。
周劲：让师生轻松走进数字图书馆
网络出版，也就是eBook产业，被王选教授认为是继激光照排电子出版战略成功之后，北大方正在新世纪选择的第二步发展战略。而数字图书馆，就是方正Apabi网络出版解决方案上应用的重要一环。20，方正Apabi数字图书馆已经与近400家出版单位合作，推出电子书3万种，全国已经有300所高等院校与公共馆和100家中小学校用户取得成功应用。目前，北大方正将重心下移向中小学，这一战略方向的转移恰恰适逢“校校通”建设取得了一定成就与新的中小学图书馆管理办法出台之时，为中小学数字图书馆勾勒了新的轮廓。
资源的针对性。周劲认为，数字图书馆建设的关键是“应用”，资源的'针对性、有效性非常重要。目前方正已经和人民教育出版社、少年儿童出版社、华东师大出版社等几十家国内专业教育出版社合作，还有400家各类出版社作为后盾，可以保证Apabi基础教育类电子图书的针对性、实用性、权威性与丰富性。此外，方正将特别考虑中小学数字图书馆借阅使用需求，根据中小学生的心理特点，让软件系统更具人性化特征。
持续性发展。“王晓芜副主任谈到可持续发展是中小学建设数字图书馆的重要原则，方正Apabi网络出版解决方案设计的核心思想之一也是持续性发展原则。我们推动的是整个e鄄Book产业的良性循环。”据周劲介绍，苏州实验中学是方正Apabi数字图书系统的中小学用户，该校明确表示，采购Apabi最关键的原因就是“持续发展”。当时很多公司向他们推销电子图书馆，但当该校信息中心主任王建新问到这些公司将来怎么补充电子书资源时，结果大多无法回答。学校认为那些只能提供一次、二次电子书的公司只能把学校“数字图书馆”弄成一潭死水。所谓“流水不腐”，方正合理的网络出版解决方案、与国内400家出版单位签约合作开发eBook，让出版社能够保证电子书源源不断的供应。方正能够每个月把新增加的电子书资源信息提供给学校，使学校的数字图书馆始终是师生的阅读乐园。
无法律隐患。据周劲介绍，北大方正电子有限公司是国内第一家也是唯一一家采取数字版权保护技术（DRM）、提出“Apabi”概念与品牌的公司，保护作者、出版者、图书馆、网上书店、读者各方的利益。目前，方正彻底地解决了所有电子书的版权，无法律隐患。方正Apabi能够给中小学生创造一片纯净的阅读天空。
全民eBook，终身学习的理想。周劲说，目前数字图书馆在中小学的使用价值还远未被开发出来。90年代成长起来的青少年被称为“屏幕的一代”，新世纪的中小学生应该称之为“信息的一代”。我们现在的教育理念倡导“终身学习”，培养学生良好的阅读习惯是至关重要的。建设与应用数字图书馆，在中小学普及eBook，让学生利用信息技术获取知识与信息，倡导研究性学习是培养中小学生具有终身学习能力的重要途径。
周劲最后说，全民eBook是方正推动eBook产业的一个理想，我认为这个理想的实现重要的就是要在中小学实现阅读eBook。
篇2：中小学图书馆工作计划
为了使让我校的老师和同学进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：
一、指导思想
以教育部《中小学图书室(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室衽全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近六百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的室舍条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
四、工作安排
二月份
1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2.深入各个班级内，对学生进行入馆教育，亲自和学生说如何借书，及各种制度内容和图书的阅读方法。
3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。
4.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。
三月份
1. 教师把阅读课定为一个教研课题，分层次进行阅读课的指导，对共读的书籍如何引导，个读的又如何引导。
2.做好新书推荐介绍。
3.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。
四月份
1.做好图书室图书添置工作。
2.举办图书室知识讲座，营造书香校园。
3.开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。
4.组织一次百科知识竞赛。
五月份
1.读书节活动： 读书体会征文比赛，“十佳读书之星”，“十佳故事大王”评比。
2.推荐《中华上下五千年》一书，开展一次讲故事比赛活动。
3.古诗朗诵比赛。
4.各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。
六月份
1.开展一次“手抄报、书法、征文”等评比活动。
2.做好图书归还工作和整理工作;
3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。
4.总结本学期工作
篇3：中小学图书馆工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《中小学图书馆(室)规程》为依据,深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求,学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平,更好地为教育教学服务。
二、主要目标任务
在新的一年中,必须加强学校图书管理工作,切实实行微机管理.图书管理员能熟练地运用计算机和图书软件系统,热情为师生服务,从而使图书室办公管理自动化,进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用.同时根据区教技室有关规定,适时对图书进行补充更新,使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
三、具体工作安排
1、积极参加上级组织的专业培训,不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室,学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书,阅览的轮流安排表,并发至各班级.图书室全天候开放。
3、整理暑假堆积的报刊杂志,发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室全天开架开放,每天做好报刊杂志的上架工作.学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、图书室全天开放。下课时间为各班学生自由借阅时间.认真做好新书的分类,编码,录入,库内整理,旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于10本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、为方便教师查阅资料,图书室全天开放。
10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
11、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
13、做好期末催还书工作。
14、进一步做好各种有关材料。根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
篇4：中小学图书馆简单工作计划
学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。
一、指导思想
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“全心全意为师生服务”为宗旨。认真学习，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
二、工作要点
1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习，认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失；阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。
3、加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
三、工作目标
1、在建立健全阅览室管理的各项工作基础上，开放学生阅览室和教师阅览室。
2、进一步完善图书馆借阅管理体制；改善阅览环境。为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作提供的方便。
3、进一步加强校图书室、阅览室的建设力度，扩大图书容量，增添管理设备。进一步完善图书馆书报、刊物新进的电脑登记录入工作；强化书报、刊物的管理工作。
4、积极配合学校做好教师教育教学理论学习的书刊提供和借阅工作。
5、配合学校开展各种各样的读书活动：教师读书沙龙、教师读书心得、小学部低年级学生讲故事比赛、中年级学生读书手抄报比赛、学生征文比赛等等，认真做好协助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。根据图书馆工作标准不断完善学校图书馆的各项服务工作。
四、具体工作
（1）科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师办理电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。
（2）培养优秀的管理队伍。对班级小图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
（3）加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
篇5：中小学图书馆(室)管理制度
中小学图书馆(室)管理制度
一、中小学图书馆（室）是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
二、图书馆的基本任务是：采集各类文献献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的.教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符。
四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。
五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。
六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。图书实行全开架借阅。
七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。
八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。
九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。
篇6：中小学班级图书馆标语
1. 读万卷书，行万里路。
2. 礼貌的中国更加强大，礼貌的社会更加和谐，礼貌的校园更加美丽，礼貌的书馆更加宝贵。
3. 眼不留情，手下要留情。
4. 心灵的沟通不需要过多的言语。
5. 书籍是医治心灵创伤的良药
6. 带走一身书香，留下一室洁净。
7. 书是人类的兄弟姐妹，爱护书籍就是关爱兄弟姐妹
8. 静中求知，维护靠大家。
9. 书香弥漫知识圆,学海无崖我做主
10. 明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
11. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
12. 营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
13. 读书明理是你的权利，爱书护书是你的义务。
14. [净静竞]提高，成绩修身养性。
15. 天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享。
16. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来，不带走一本书籍
17. 书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。
18. 悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
19. 少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造完美环境。
20. 读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智。
21. 学习这件事，不是缺乏时刻，而是缺乏发奋。
22. 静以修身，学以养德。
23. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色
24. 书籍是人们走向成功的必备物品
25. 没有你的日子,我真的好孤单,我想让图书,来与我相伴
★ 迫在眉睫造句
★ 迫在眉睫的近义词
★ 迫在眉睫的造句
★ 节水迫在眉睫作文
中小学图书馆现代化迫在眉睫（合集6篇）
