“猜猜”通过精心收集，向本站投稿了12篇校园现代化心得体会，以下是小编为大家准备的校园现代化心得体会，希望对大家有帮助。
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篇1：校园现代化心得体会
一、学校要负担起新时代历史重任
学校的功能在于教化，除传承文化外，还有塑造人的品格，行为、思想、情感等综合素质。任何一个国家，任何一个时代，学校始终是一个主阵地，在中国的历史长河中，学校造就了灿若繁星的风流人物，他们的智慧和才干，引领着人民群众创造了历史，推动着时代的向前发展，学校成了人们心中神圣的殿堂。在二十一世纪，社会主义中国改革开放的今天，要实现中华民族的伟大复兴，关键在人才，而人才的培养在教育，教育的主阵地在学校，教育“金塔”在基础教育，而基础教育的薄弱环节在农村。所以大力发展农村基础教育让农村基础教育驶入时代的快车道，除国家大力扶持指引外，农村学校更需自身的建设、完善、提高。构建和谐校园，实现农村基础教育的可持续发展，担负起历史赋予的时代使命。
二、实现目标的几条途径
1、发挥党的灵魂作用
自中国共产党创立之日起，其党情与宗旨以前所未有的先进性，给灾难深重的旧中国带来黎明的曙光，经过艰难曲折的发展历程和艰苦卓绝的战斗洗礼，中国共产党以其实际行动证明，让广大人民清醒认识到，只有共产党才能救中国，人民自觉的加入的共产党所领导的革命队伍。以成为一名革命战士为荣，积极加入到共产党队伍，以成为一个共产党员为荣。中国共产党为人民打天下，谋幸福，赢得了广大人民的拥护，崇敬与爱戴，大大的增强了党的影响力、号召力、领导力。
新中国成立以后，作为中国唯一执政党，中国共产党始终秉承其党性、宗旨，全心全意搞建设，一心一意谋发展，不断提高综合国力，不断改善人民的生活水平。中国从一个极贫、极若、任人宰割的旧中国，逐渐发展成为一个繁荣昌盛、国际地位日益提高的新中国。在中国的发展中，哪里有艰难，哪里有险阻，哪里就有共产党。立党为公，执政为民，党的威性、地位日益增强，党的队伍日益壮大。
学校作为社会主义中国其中一个重要组成部分，共产党员要义不容辞的发挥其核心领导、战斗堡垒作用，发挥其模范先锋作用，战斗在前，改革在先，带领学校稳步、健康、快速发展，成为学校的灵魂。
2、发挥领导队伍的领导作用
(1)、学校法人代表校长是一所学校的核心人物，必须德才兼备，“一个好校长就是一所好学校”，此言强调了校长在一所学校中的特殊位置，其一言一行影响着一所学校以及这所学校中的师生，所以必须德才兼备，才能建设出一所好学校。校长首先必须具备“德”。率先垂范，为了学校的发展殚精竭虑，替上级负责，为下级负责，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必须具备“才”，一要有一定的政治水平，把握办学方向。二要有用人水平，选拔有德有能之士，得其所，尽其才，尽其用，忌任人唯亲，拉帮结派。三要有治校水平，坚决执行国家的各项教育法规、法律、法令条例，结合实际制定全方位一系列的制度，规章。有规矩才能有方圆，以法治校。四要有领导艺术。审时度势，洞微察变，灵活科学、合理处理学校的各项任务，作出正确判断、决策，指导全局运转。
(2)领导团队。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一个人的智慧和力量毕竟是有限的。校长要选好副手，各挡一面，配合全局，选人应：一要选有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸怀，处其位，竭其力，尽其智，务其事，那些品行不端者，虽有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要选有才之人，唯其有才，才能当有用武之地的英雄，尽才挥洒，兴利除弊，学校兴旺，人的才能各有千秋，要因才授职，因才排活，在各自岗位各尽所能。
一群有德有才有识有着共同奋斗目标的领导团队，难道不是一个理想的领导团队?其战斗力不言而喻。
3、构建新时代的教师队伍
教师是学校的主力军，是各种教育教学目标的具体实施者，事关教育事业的心衰成败，因此，必须时时加强教师队伍的建设。
(1)、为人师表。教师必须恪守职业道德，不断提高自身道德修养，要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正为范，教师要谨言慎行，到处严格要求自己，树立为人师表的丰碑。
(2)、学识渊博。要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。学多为师，教师必须有丰富的知识储备，才能胜任“传道、授业、解惑”之重任，还要不断学习，更新知识结构，莫让知识老化，跟上时代的节奏，才能永做时代先锋。
(3)、专业水平过硬。教师作为一项特殊事业，其天职是教书育人，必须练就过硬的专业水平，才能成为一名合格的教师，成为一名优秀的教师，要继承传统的教育教学方法之精华，融合现代的教育教学方法、理念，达到教育教学的优质高效。
(4)、团结协作。教师要团结共事，合舟共济，具有凝聚力，才有战斗力，要顾全大局，善于协作，合作交流，优势互补。
(5)、大胆创新。教师既要学习书本上以及他人的一些成功经验、做法，但教无定法，又不能拘泥于书本，囿于他人。要有创新的勇气，敢为人先，只有创新，才有活力。
4、构建新型师生关系。
教师要在新时代里转换自己的角色，从过去与学生的服从关系到以学生为主体地位的转变，要爱生如子，建立民主、平等、互动尊重、和谐的新型师生关系。
5、构建和谐的校园环境
(1)、自然环境。整洁、次序、绿树成荫、花香四溢的校园，使人置身其中就感到轻松舒畅。
(2)人文环境。书画、名言、雕塑、文化长廊、体育议程、娱乐议程……浓浓的书卷气息，情趣高雅。
(3)、良好校风。通过班主任工作，党政工作，少先队等组织，通过各种途径、形式勤于学生良好行为习惯的养成。
6、构建家教共建平台。
家访、家长会、校园开放日、家长学校等形式，保证学生信息家长间的沟通，统一协调，齐抓共管抓出成效。
7、融入社会大舞台。
学校是社会的一个组成部分，学生是社会组成人员，长大后必然再走进社会生活，所以，我们不能让学校的那一道围墙与社会隔开，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，在改革开放的今天是绝对行不通的，我们要让学生多参加社会实践活动，要让他们融入社会，使他们了解社会，锻炼成长，学会生活。
只有我们同策同力，不断探索出更多更新的科教路子，创建和谐校园，实现农村基础教育可持续发展就一定能结出丰硕的果实，科教兴国，中华民族的伟大复兴就一定能早日实现!
篇2：校园建设现代化心得
胡子骏我所在的学校是洋北中心小学，这所小学是洋北镇上条件最好的小学，就拿我们的建筑物来说吧! 我们学校以前只有1个电脑房，然而现在我们学校的电脑房增多了，分成了电脑室1.电脑室2等。这在我以前是根本难以想象的。还记得我已我以前在这学校的时候，只有1个电脑房，至于上电脑课，简直没有。一但2个班以上同时上电脑课，电脑房就不够用，就要有一些班不能上，我才来时要是能上上1节电脑课，那是比上天堂还要快乐的。而现在呢?电脑老师从不缺课，每1节电脑课我们都可以上，就算有好多班一起上我们也可以上，不止是这些，洋北中心小学还有移动多媒体.固定多媒体等等。 还有美术室，我们学校以前没有1个美术室，每当上美术课时，同学们都在自己的座位上画画，教室里又挤又热，根本画不好。而且有的同学没带画笔，就会满屋跑，特别乱。在这样的环境，能画好吗?近几年，我们学校建造了2个美术室，楼上一个，楼下一个，使6个年级的'同学去美术室都很方便，而且那些座位都是7.8人一桌的，只要有其中1人带画笔，别的人就都可以用，非常方便，也用不着满屋子乱跑了。 我们的学校的好处可不止这些，还有那音乐室.舞蹈房.体育室等等。与原来相比，真是天壤之别啊!这些室.这些房，不仅给我们的生活带来许多方便，也给我们的学习减轻了许多负担。
听说，近几年来，我们的学校还要在花园中修1座假山，来让我们的学习减轻压力。校园建设现代化给我们带来了许多快乐，使我们在轻松中有许多收获。
篇3：关于中国教育现代化的心得体会
中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。推进教育现代化的总体目标是：到全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展。在此基础上，再经过努力，到2035年总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。
经过40年改革和发展，我国教育基本解决了规模和数量问题，目前进入全面实现教育现代化的新阶段。《中国教育现代化2035》明确了何为公平而有质量的教育，为办人民满意的教育、让所有受教育者享有好教育提供了行动指南——建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。
实现教育现代化的目标，首先要进一步加大国家对教育的投入力度。实现教育现代化需要相应的投入保障，《中国教育现代化2035》为此明确提出，要完善教育现代化投入支撑体制。健全保证财政教育投入持续稳定增长的长效机制，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于4%。要实现教育现代化的各项任务，尤其是实现基本公共教育服务均等化，国家财政性教育经费支出有必要在目前的投入水平上进一步提高。
我国国家财政性教育经费支出占GDP的比例，首次超过GDP的4%，之后这一比例都保持在4%以上。财政性教育经费支出占GDP的4%以上，是我国扩大教育公平、提高教育质量的重要支撑，包括提高学前教育毛入园率、提高普惠园比例、实现义务教育县域内均衡，都直接源于教育投入的增加。在此基础上，有必要根据教育现代化的任务，逐渐加大教育投入，如果能做到财政性教育经费支出占GDP的4.5%或者5%，将为实现教育现代化各项目标提供更有力的保障。
在加大投入力度的同时，还要探索新的教育经费保障机制，优化教育支出结构。有必要强化省级财政对基础教育的统筹，把对教师的薪酬保障纳入省级财政统筹范畴，并加大中央财政对不发达地区、薄弱地区的转移支付力度。只有强化省级统筹，才会推进义务教育的省域内均衡，也为推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给创造条件。
实现教育现代化的目标，其次要推进教育治理体系和治理能力现代化。提高教育法治化水平，构建完备的教育法律法规体系，健全学校办学法律支持体系，这是《中国教育现代化2035》提到的10项战略任务之一，是提高各级各类学校办学质量重要措施。要深入推进教育管办评分离改革，落实和扩大学校的办学自主权，建立现代学校制度，明晰政府、举办者、办学者、教育者和受教育者的权责，让政府和学校、社会机构、家庭各司其职、各负其责。政府最重要的职责是保障对教育的投入，并依法监督学校依法规范办学，要依法保障学校的办学自主权，真正实现教育家办学。
期待《中国教育现代化2035》有效破解各项教育老大难问题，通过普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育，有效缓解入园难、入园贵、择校热等民生问题，切实推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。
篇4：教师现代化信息技术培训心得体会
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的`、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
篇5：档案管理现代化
档案管理现代化
【摘 要】档案管理现代化是档案工作发展的必然趋势，也是高科技发展的必然结果。
档案管理只有早日实现现代化，跟上信息社会的发展潮流，才能从根本上使档案事业有所提高。
【关键词】档案管理;现代化;重要性;管理措施
0.前言
档案管理现代化主要包括管理手段的现代化、管理方法的现代化以及产生的管理工作的新模式。
档案管理手段的现代化主要是利用计算机完成文档一体化管理，运用多媒体技术实现档案管理的数字化，运用网络技术和虚拟技术实现档案管理的网络化。
1.档案管理现代化概述
档案管理现代化是指用科学的思想、组织、方法和手段对档案工作进行有效的管理，使之获得最佳工作效率、经济效益和社会效益的工作方法。
概括起来主要有三方面的工作：一是运用成熟的新技术，科学地保管好档案，延长档案寿命;二是利用计算机及其网络技术、数字化技术，开发档案信息资源为社会各界服务;三是收集、积累、整理电子文件。
1.1档案资源信息化
档案资源信息化作为信息技术在档案管理领域的创新实践，是将档案资源和档案管理过程，通过信息系统加工和计算机网络的传输，实现档案资源的合理配置与有序、有效开发利用，实现档案信息资源的社会共享。
信息化将成为各项档案工作的重要管理平台和技术支撑，是新时期档案管理现代化的主要内容，其主要包括：一是档案信息资源建设，即通过数字化、网络化技术手段，建立起各类规范化、标准化、可共享的目录数据库和内容数据库;二是档案基础平台建设，包括档案网络建设和管理系统开发应用，建立档案信息资源共享的技术支撑平台，实现档案信息传输的网络化和档案信息资源的共享化。
1.2档案保护现代化
随着新型存储介质的不断出现和现代信息处理技术的广泛应用，出现许多新型载体的档案，如机读档案、声像档案、电子档案等，这些档案信息的记录和存储载体有磁性的、光学性的和磁性的，有磁带、磁盘、光盘等不同形式。
新型载体档案与传统载体档案在形成介质、利用方式、存储方式等各个方面都有不同的特点和要求。
因此，以新型档案载体为对象的档案保护现代化将成为今后研究的重点内容，而且，它不仅要研究有效保护和保管档案载体的方式、方法，还要深入研究如何保护档案信息内容的安全性、真实性与完整性。
1.3档案管理手段现代化
管理手段现代化是档案管理现代化水平的具体体现，是档案管理现代化理论的基础之一。
首先是档案现代管理方法和理论的应用。
通过借鉴和利用当代管理学中的科学理论和方法，形成行之有效的档案科学管理理论，这些理论与档案工作实际相结合，不断地指导档案管理实践，在实践中加以总结和发展，最终形成档案管理现代化的理论体系。
其次是先进的技术手段应用。
要不断地将当代先进的技术设备、技术手段和技术成果引入档案管理中，实现档案管理的专业化、自动化。
2.档案管理现代化的重要性
2.1时代发展的要求
新世纪、新时代，电子信息技术的发展要求必须努力实现档案管理工作的现代化。
而随着现代化的电子信息技术和高新科技在全世界范围内的迅猛发展，计算机、网络等第三次科技革命带来的新技术、新手段在社会生活的各个领域和部门中得到大范围的普遍运用。
自动化办公和无纸办公已经成为现代企业发展的一个新趋势，而档案管理工作作为现代企业不可缺少的一环，必须不断进行管理方法和理念的改革，使其跟上时代发展的步伐，朝着实现现代企业档案管理的现代化发展。
2.2工作效率的要求
现代企业的发展越来越重视工作效率，办公自动化正是顺应这个发展趋势而产生的，提高工作效率，节约办公时间和办公资源，是市场经济时代的主流发展方向。
而如果一直沿用过去传统的档案管理模式，就必然会出现办公效率低下、查询时间长、管理资源浪费过多等现象，这样的档案管理方式严重影响了对档案管理的利用效率。
档案管理部门也很有可能成为企业的鸡肋部门。
从另一个角度来说，企业内部实行的办公自动化也对档案管理的现代化、智能化提出了不同于以前的新要求，即建立企业的电子档案库，这样既方便资料查询、提高了档案管理工作的效率，也有利于节约档案管理资源。
2.3档案保护和利用的要求
对档案的的保护和有效利用也要求企业早日实现档案管理的现代化。
许多档案由于存放的时间过长，再加上对档案的防护措施不足，导致有些纸质的档案材料由于长期因疏于保护而出现脱落、模糊等现象。
此外，传统的'档案资料保管方式非常落后，不利于其他部门的随时查阅，在企业内部，也不利于档案资源信息的共享，而在同一时间段，几乎不能同时与他人同时掌握相关的档案资料，降低了档案信息的利用效率，不利于实现各项工作的高效性和机动性。
3.实现档案管理现代化的重要措施
3.1实现管理现代化
增强档案管理现代化意识， 管理理念现代化是档案管理现代化的灵魂。
档案管理人员如果没有这种管理现代化的意识， 就会大大影响档案现代化的发展步伐。
在现代化进程中，档案管理工作人员要树立科学实践观，依靠先进的科技手段， 前沿的管理方法，实现主动式服务、开放式服务。
引进现代管理的理论和方法， 使档案管理从经验管理向科学管理和现代管理迈进。
3.2加强各项档案管理制度建设
大力宣传国家《档案法》，做到严格贯彻执行。
形成领导和员工在思想上做到高度重视，真正认识 档案在企业发展中的重要作用。
使得企业真正重视档案工作基础设施建设，加强档案管理的各项规章制度建立和进一步完善，做到思想上高度重视，行动上积极主动，不断学习，更好的开展业务。
3.3实行档案管理的规范化、标准化、信息化
这就要求我们在做好传统的纸质版档案的归纳整理存档等工作的同时，对于企业内部网络运转系统的网上办公等方式，即文件在网上的传阅、审批、阅办，到最后事情办理完毕，文件的归档，要极为熟悉。
并且在整理电子文档时更加注重文档的真实性、完整性、有效性、保密性。
实现对电子文档的前端控制和全程管理，做到电子文档的网上网下的全程控制、整理和记录。
档案管理的标准化即要求档案管理要依据企业的特点、标准，运用相关的辅助计算机应用程序系统，来实施企业的档案管理。
实现档案的网络检索、建立档案的卷、表、目等目录，为实现档案管理的标准化打下良好的基础，也利于档案的信息化建设。
档案管理员对于行业的档案管理专业知识及新的科技手段的学习也要与时俱进，全面提升自身的综合素质，做到与企业、时代发展的脚步保持一致。
使企业的档案管理实现现代化，更好的适应和服务企业管理、发展的现代化，提升企业的市场竞争力和发展潜力。
3.4加快复合型人才培养
实现档案管理现代化，不仅需要档案管理人员具有档案方面丰富的理论和实践知识，还必须具有一定的经济、信息技术和写作等综合方面的知识。
要始终提高档案工作人员的素质，大力加强档案管理队伍建设，从选拔优秀档案管理人才为起点，把具有复合知识型人才充实到档案现代化管理中。
逐步开展多层次、复合型、一专多能、一专多才的教育培训，加快档案管理现代化的步伐，促进档案事业的健康迅速发展。
4.结束语
档案管理现代化是新时期档案事业发展的必然趋势，档案管理工作人员，一定要及时提高自身的专业水平，不断学习先进的科学技术，尽早掌握现代化技术和信息技术知识，并且将这种知识运用到实际的工作中去，积极主动的引进先进科技去完善档案管理工作，从而推动档案管理工作逐步实现现代化。
篇6：现代化档案管理
摘 要：档案工作是一项记录历史、传承文明、服务社会的重要工作。
档案管理是一门严谨的科学，档案价值的实现取决于如何有效地利用它为政治、经济、文化以及社会各项事业提供信息服务，让“死档案”变成“活信息”。
本文就当前我国高等专科学校档案管理存在的问题及对策进行了思考，对社会主义各项事业的建设具有十分重要的指导意义。
关键词：档案;现代化;管理
1 档案管理存在的问题
1.1 档案管理手段落后。
目前，我国的档案管理还比较落后，很多档案管理部门没有电脑等现代化管理设备对信息进行集中存储处理，就连起码的分类装订、防火、防蛀的设施也不具备。
管理人员还是依靠手工方式和原始手段完成档案的装订保管工作，这不但费时费力，效力低下，而且影响到档案的长期安全保存和迅捷方便使用。
因此，档案管理工作要向现代化管理迈进，是当务之急的一项改革。
1.2 管理从业人员素质不高。
目前，我国专科学校档案管理的工作人员普遍素质比较低，大多数以前都不是学档案管理的，没有高学历，对自身工作的认识也不够，有“做一天和尚撞一天钟”的思想，缺乏学习本职工作的积极性，创新更无从谈起。
有的工作人员就是高等专科学校为了吸引或留住人才而解决的教授、博士的配偶和子弟，有的甚至是校外聘用的临时工，专业人才相当匮乏。
档案管理还是过去计划经济体制下的工作的延续，相对比较呆板，没有活力，领导也不是很重视，导致高等专科学校档案管理工作停滞不前，阻碍了高等专科学校档案事业的发展。
1.3 对档案工作重视不够。
这个问题普遍存在，领导和教职工的档案意识都比较淡薄。
例如：形成的材料处室上交不及时，造成年度立卷归档工作不能按时完成，以及材料收集不齐全，分散在处、组、室甚至个人的手中，都严重影响了学校档案的系统性和完整性。
1.4 资源不足和浪费。
盲目追求“小而全”“大而全”，以藏为主，重藏轻用，被动服务，各自攻破，封闭自导，势必造成档案文献资源的极大浪费。
档案馆虽然收藏有学校文献资源，但是不可能把所有的文献资源收藏齐全。
人们至今仍然会感到馆藏资源的不足。
单凭本馆馆藏难以满足用户的信息需求。
2 进一步强化档案意识，妥善确立档案工作目标
2.1 强化档案意识，规范档案管理。
档案文件材料未能及时清理归档的重要原因是部分档案工作领导及档案管理人员思想重视不足，因此，应将强化档案意识作为搞好档案工作的前提。
因为就档案工作而言，文件材料的收集工作是最为基础的工作，它有赖于各部门的配合与全员的支持。
学校应通过档案法律、法规的学习与宣传，增强各级领导和广大教职员工的档案意识，使之充分认识到档案是党和国家的宝贵财富，是社会各项事业得以延续和发展的重要条件，是不可再生和替代的信息资源。
每位教职工都必须按照《档案法》的要求，维护档案的完整与安全，从而使并校前散存于各部门或个人手中的一些有重要保存价值的文件材料及时归档。
同时，要针对各校档案管理方式、方法不尽相同的问题，及时调研，确定整齐划一的档案管理方法，便于档案的集中保管、利用，以形成档案工作的良性循环。
2.2 增强档案意识，建立高等专科学校档案领导体制。
档案工作首先要得到学校领导的高度重视，把档案工作列入学校工作的议事日程，深入持久地组织好《档案法》学习与宣传活动。
结合实际，领导带头学，做贯彻落实《档案法》的带头人，通过学习与广泛宣传，使教职工能增强档案意识，形成人人重视档案，支持档案并自觉地维护学校档案工作。
建立相应的档案工作领导体制以及与学校整体发展相适应的档案工作机构。
2.3 以档案管理者为本是做好档案工作的关键。
在知识经济时代，知识和人才是发展的关键要素。
面对快速发展、充满竞争的社会，要保持档案事业持续发展，档案管理者队伍建设至关重要。
档案管理者在档案的接收、管理、提供服务、信息开发等方面都担任着重要角色。
档案管理者不仅是档案信息库的建造者和维护者，更是档案信息资源和利用者之间的桥梁和纽带，是高质量档案信息产品的设计者、操作者。
因此，具有高素质和创新整理精神的'档案管理者是档案事业蓬勃发展的基本保证。
要以人为本，为档案管理者的学习、培训、工作、生活创造条件，给他们更多的关心，做到以“事业留人、感情留人、适当的待遇留人”，积极创造有利于档案管理者成长的良好环境。
要引进年轻、高学历的专门人才从事档案管理工作，改变了过去档案管理者队伍学历低、年龄偏大的局面。
3 结 语
总之，档案是历史的见证，是人类活动的记录，更是认识和把握客观规律的重要依据，由此可见，学校档案管理是学校工作的保障和依据，具有重要意义。
当今时代，机遇和挑战并存，若不能及时把握机遇，发展的希望便会失之交臂。
因此，高等专科学校档案工作应面对改革的新形势，立足并校后的现实状况，采取有效措施，促进档案工作新的发展。
档案管理现代化【2】
摘要：档案管理现代化是由先进的管理理念和管理技术支撑的一种管理环境，它能产生比传统档案管理更大的社会效益和经济效益。
当前我国档案管理现代化建设已取得了很大成就，但仍存在着若干问题。
因此，有必要对我国档案管理现代化建设情况进行深入分析和研究，总结经验，找出问题并提出对策，以真正实现档案管理的智能化、自动化、提高档案管理的整体水平，使之更好地服务于经济社会建设。
关键词：档案管理 现代化 现状 问题 对策
档案管理现代化，就是应用现代管理学原理，采用现代管理方法和现代管理手段即应用先进技术和先进设备，对档案进行科学管理，不断提高工作质量和工作效率，使档案的基础工作、贮藏保护、提供利用等工作达到现代化水平，有效地为国家建设服务。
其包括档案管理观念现代化、档案管理装备现代化、档案管理人员现代化等三个方面。
随着信息技术的发展，档案管理现代化已成为档案界的热点。
因此，有必要对我国档案管理现代化建设情况进行深入分析和研究，总结经验，找出问题并提出对策，以真正实现档案管理的智能化、自动化、提高档案管理的整体水平，使之更好地服务于经济社会建设。
一、档案管理现代化发展进程
档案管理现代化也是一个与科技发展同步的渐进过程，是一个有重点、有步骤地代替手工管理、解决实际问题的发展进构。
然而，档案管理现代化也是一个相对的概念，过去曾经先进实用的技术与管理方法，现在也许就落后于实践发展了。
因此简要地回顾―下档案管理现代化的发展演变过程，有助于探讨当前的档案管理现代化中存在的问题，并提供解决问题的对策。
从世界范围来看，档案管理现代化发端于20世纪60年代档案管理自动化研究工作。
20世纪60年代初，国外一些档案工作者在计算机专业人员的帮助下，开始试用计算机管理档案，并开展了档案管理自动化研究，如美国、英国、法国、南斯拉夫等。
1972年，国际档案理事会设立了档案自动化专业委员会，负责研究、收集和交流各国档案管理使用汁算机的情况，并通过召开会议、出版书籍和开展培训等活动，对各国档案管理自动化起到较好的推进作用。
我国档案界于20世纪70年代末开始了运用计算机管理档案的尝试，至今已有三十几年时间，也取得了不小的成就。
我国计算机档案管理的发展，从时间进程上对以分力四个阶段：即调查论证阶段、初步实验价段、技术攻关阶段、网络化及其推广应用阶段。
调查论证阶段。
1979年开始，个别档案馆开始对计算机在档案部门的应用，进行了调研和可行性论证工作。
初次实验阶段 。
1983年.有少数几个档案馆，使用计算机开发了档案管理实验性的应用系统。
开始了档案著录标引方法的摸索，着手制定档案著录标引的国家标准。
技术攻关阶段。
从1985年开始，档案部门攻克了计算机应用档案管理的―些技术难关，出现了一些比较好的档案目录计算机管理实用系统及应用结果。
目录数据已开始准备采用国家标准。
推广应用阶段。
1987年后，随着计算机软硬件技术的发展和档案管理自动化研究的深入，计算机在档案部门的应用，已开始向档案管理的各个环节扩展，档案管理软件系统功能也由“点”到“线”再到“面”，呈现不断提高与完善的趋势。
20世纪90年代以来，我同的档案管理现代化建设进入了快速发展时期。
90年代中期，现代化管理开始了网络化阶段;进入21世纪，则开始了以启动数字档案馆建设为标志的档案信息化阶段。
与此同时，我国档案部门还进行了现代化管理标准的制定与完善，如颁布了《档案管理软件功能要求暂行规定》、《CAD电子文件光盘储存系统的一致性测试》等。
这将有力地促进我国档案管理现代化走上规范化的发展道路。
二、我国档案管理现代化的现状
近年来，档案管理现代化建设取得了很大成绩，如适合于机关档案工作的文书工作―体化管理系统已大规模应用，各档案部门已基本实现计算机自动处理的环节，光盘技术在档案信息的存储和检索中进入了实质性的应用阶段，档案计算机管理正逐步走向网络化等。
虽然我国档案管理现代化建设已经得到了很大的发展，但此项工作毕竟是一项较大的系统工程，其发展过程中仍存在着这样那样的问题，如不及时采取措施妥善解决，将制约档案管理现代化的发展进程。
三、我国档案管理现代化建设中存在的问题
1、档案管理现代化意识不强。
管理观念现代化是档案管理现代化的灵魂。
档案管理现代化的首要内容是管理思想的现代化。
篇7：国画现代化
摘 要：中国画作为中国文化的一部分，也应承担起推动社会主义文化大发展大繁荣的历史任务，中国画想要更好的服务于广大人民群众，更好的适应时代潮流，为社会主义文化发展做出贡献，就必须把国画现代化，正如石涛所言：笔墨当随时代，本文主要以国画的内在美和外在美为出发点，对如何使国画更加现代化提出了自己的见解。
关键词：国画;传统;现代
我们很多人都见过国画，尤其是每次到别人家里拜访或串门，一进门都会看见墙上挂着一幅或几幅国画和书法，这是喜爱中国传统文化的人家的爱好，这里面有的是一些文人骚客，真正懂得中国传统文化的内涵，国画再怎么是国宝，国粹，也只能在中老年人群里发展，国画就跟京剧一样，慢慢的在中国人的视野边缘徘徊，京剧经历了它的繁荣，现在已经没落了，国画也经历了它的繁荣，现在也没落了，我们只能在全球各大拍卖会上看到它们的历史价值。
如果我们不加以改变，使中国画重新赢得人民群众特别是年轻人的口味，那国画只能像某些历史文化遗产一样退出历史舞台。
当然，中国画坛已经出现了一批以何家英为代表的这样深受人民群众喜爱的中流砥柱的现代派中国画家，他们是中国画走向现代化的先行者，也是后来人继续推进中国画现代化进程的导师，他们已经给我们做出了很好的榜样，证明中国画是可以符合现代人的审美口味的，尤其是年轻人的口味，他们的画的内容是现代化的，笔墨也有现代化的变革，我们需要沿着引领者的步伐和道路继续深化改革，稳中求进，不可操之过急，就一定能继续在中国画现代化的创新领域取得重大突破。
但是，这只是一小部分的成绩，他们的影响毕竟有限，没有改变中国画在人民群众中老古董的地位，我们的任务是要把中国画重新恢复到它繁荣时期的影响力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，屈原的这句话可以运用到中国画的现状上来，我们的路任重而道远，但是想要拯救和繁荣发展中国画就必须要上下而求索，想要改变这种现状我们就必须要弄清楚阻挡中国画现代化的原因是什么。
中国画深受中国传统文化影响，道家的思想中主要以出世为主，中国画很多都是山水画，文人画，他们作画的目的并不是为了服务于广大人民群众，他们只是为了借山水花鸟等事物来抒发自己内心的情感，不符合入世的观念，当然也就不考虑老百姓的审美和感受，这就是为什么老百姓不喜欢这些作品的原因。
太极图中的黑白被引申到中国画中，所以中国画大部分是以黑白为主，很多人包括外国人不明白为什么中国画只有黑墨，没有其他的颜色，现在中国不再是闭关锁国的旧中国，中国以开放的胸怀容纳全世界的文化，既然这样，那我们就应该把全世界的文化融入到中国画当中，而不只是坚守原来一成不变的中国画，我们可以加入印象派，后印象派，古典主义，浪漫主义，等等，这些元素都可以融入到中国画的内容当中。
当然，中国画的主要精华元素还是要保留的，否则就不能称其为中国画，但是中国画当中不符合现代世界发展潮流的元素则应该摒弃，海纳百川，只有以开放的胸怀吸收全世界优秀的元素，才能永远保持良好的发展，黄宾虹先生是传统中国画的优秀继承者。
他吸收了中国画当中最传统的精髓部分，所以他的画是延续了古人的画风和技巧，林风眠和吴冠中两位大师则是在吸取中国画传统精华的基础上，借鉴和学习世界各地优秀文化的元素，把他们融入到中国画当中，进而创作出既保留中国画精华又坚持不断吸收创新的创作模式，在这里我更倾向于林风眠和吴冠中两位大师，他们的创作更符合世界艺术的发展潮流和趋势，他们的中国画也更受当代人包括外国人的喜欢。
绘画的目的就是为了更好的服务于广大人民群众，就是为了让人民群众认识艺术，提高艺术审美，欣赏艺术，如果艺术不被广大人民群众接受，那创作出来的艺术作品只能在少数艺术圈里欣赏，这样的艺术是很快被人民遗忘的，或者只能在博物馆里看到了，我们要创作让老百姓喜闻乐见的艺术作品，这些艺术作品可以让他们产生共鸣，他们乐于接受和欣赏，他们可以随时去美术馆参观。
并且在这些作品中感受到艺术的真善美，这是我们创作的目的，当然艺术作品不但要美，而且还要具有真实的'情感，也就是创作者的真实情感，这是艺术的本质，艺术的美要符合当代人的审美观念，艺术作品内的情感也要符合当代人的情感。
艺术的改革和创新只有在基于传统的基础上才能进行，这就是艺术的传承性，我们不能抛弃传统艺术的精华，但是我们也不能守着传统艺术的糟粕，要想让中国画现代化，不能摒弃传统，但必须吸收世界绘画的优秀因素。
在传承的基础上进行现代化的创新，这是中国画的必由之路，林风眠，吴冠中等大师已经给我们做出了很好的榜样，当代艺术名家何家英等正在继续沿着这样的道路前进，我们也只有不断的向他们学习，向世界优秀的艺术作品学习，这样才能逐渐的实现中国画的现代化。
参考文献：
[1]吴冠中.《横站生涯》―吴冠中文丛.团结出版社，.
[2]吴冠中.《我负丹青》―吴冠中自传.北京：人民文学出版社，.
[3]李泽厚.美的历程.广西师范大学出版社，.
篇8：国画现代化
摘 要 中国画绵延了千年的安宁和辉煌来到现在，渐渐地出现了众多的问题。
出现这些问题的起因，或者说是这些问题的主因，其实是中国画的所谓的现代化的问题。
关键词 中国画 现代化 发展 融合
中国画是特立独行的。
世界上的绘画艺术都没中国画那样，用具有诗一般的意境来描绘人间万象和世界万物。
中国画中的线条在分割空间的同时，居然还可以表达空间本身。
水墨五色也能渲染出色彩的不同。
笔墨的起伏，粗细，干湿，曲直，轻重的不同变化表现了人对万物的情思。
中国画绵延了千年的安宁和辉煌来到现在，渐渐地出现了众多的问题。
出现这些问题的起因，或者说是这些问题的主因，其实是中国画的所谓的现代化的问题。
石涛一言“笔墨当随时代”，认为中国画表达当下的景象和现世的思考。
而陈鹏举认为其实不然，石涛的话并没有中国画创作题材和文化当无边无垠的意思，而是中国画生来具有的无限可能性中的某些可能性被后人渐渐悟出。
所以，这里的时代有时尚与风气的意思。
石涛原话“笔墨当随时代，犹诗文风气之所转，上古之画，迹简而意淡。
如汉魏六朝诗句;然中古之画，如初唐，盛唐句;虽清丽而渐之薄矣。
到元则如阮籍，王璨，倪，黄之辈，为口诵陶潜之句：‘悲佳人之屡沐，从白水以枯煎，’恐未附加矣。
”石涛表达的很明确，“犹诗文风气之所转”。
时尚风气本身就是新奇有趣的，具有前卫性和探索性，形式表达语言在一个时期在不同时期都会出现新的理念。
在中西融合下，中国的艺术家要认清中国画占不可取代的地位，中国画要接受时代变化寄于的机遇与挑战，不断的探索，创新。
唐代画家张b提出“外师造化，中得心源。”中国画真正的现代化不能活在传统陈规中，应该持续的深入自然，由自然唤起生命力，同时保有回归传统的高贵神韵。
方才能获得创作的真实情感，产生浓厚的艺术感染力。
当今西方文化与我国的传统艺术文化之间的交融不断加强，使中国画在艺术语言和形态的发展上提供一种新思路。
也引发了中国画的当代化的讨论。
应不应该摒弃传统的中国画的艺术语言与形式，采用新潮的西方水墨。
就传统的中国画本身来说，有产生，发展，就必须有衰落。
中国画如果不向前发展，也难逃穷途陌路。
陈旧的艺术观念和刻板的艺术形式是没有生命力的。
只有发展，接纳西方当代艺术，向国际化的艺术形式靠拢，同时保持本民族的优秀特质才能保持生命力。
卓鹤君认为中国画有源远流长的传统经典。
传统的中国画的艺术语言，任然是创造现代中国画艺术语言不可脱离的背景和不可割断的根源。
同时中国画需要放眼世界，如果只在传统的山水，云海间寻觅，只能在一个较低的艺术层面上徘徊不前，只有东西绘画艺术不断交流碰撞，艺术才能升华。
现代中国画与传统的中国画已经拉开了相当大的距离，从形式风格到精神内涵都有了很大的差异。
主要是因为现代生活的环境改变了，环境的不同必给艺术带来全新的变化。
融合中西对于功力深厚的中国画家，其实是一种学习与吸收。
是站在民族传统文化的基础上的。
东西融和不是简单的东拼西凑。
朱德群认为，中西合璧每个人都在说，但是做到的却很少。
绘画应来源于自然，如果与自然脱节将是绘画最大的弊端。
西方的绘画与中国画的空间概念是有本质区别的，中国画的绘画空间往往是画家的心灵空间的反应，是艺术感情的流露和诗性的表达。
中国画并不先求画的结构，而是先有诗，使诗的境界游与胸中，然后在想象中展现画面。
于是以笔墨彩色写与纸上。
所以纸上的画即是胸中之诗的转译。
而由以文字的表达，变成图画的形象，以宜示诗的境界，可谓是画中有诗。
因此，中国画的空间里过多涵盖的是艺术家对自然环境的感悟，诗性的追求。
传统的中国画讲究诗书画印。
潘天寿说过“不必三绝，但须四全”。
以为画家更应该注重书画以外的修养。
陆说：“切以为学画而不读书，定会缺少营养，流于贫瘠，而且意境不高，匪特不能撰文题画，见其寒简也”。
但现代社会的信息量是古代所无法比拟的，光有四全也是不够的。
过分强调画外的功夫是中国传统绘画的一个独特的价值观念。
强调学问，并没有把其作为独立的视觉艺术，从而削弱了画面表达的丰富性。
中国传统绘画除了极少的杰作外，现代的中国画整体效果弱且散漫无力，与西方油画相比，吸引力不强。
卓鹤君觉得，中国画应该学会西为中用，不能因为受到西方现代主义的影响，硬要在中国画中强调观念与哲理。
只注重抽象理念，弱化了中国画的艺术语言与表现的感染力。
中国画在某种意义上说只是被愉悦的心情。
绘画是无法担当什么的，现世对中国画殷切的期待，都是一种误解。
因为画的价值只是梦想与情致。
因为中国画生来就只是梦中的景象和人间的心情。
所谓的中国画的当代化是没有前途的，因为其违背了中国画的属性与价值。
用西方现代派绘画的方法来改造中国画是不可能的。
因为中国画历经千年的演变与沉淀，其艺术本体具备深厚的文化底蕴，这种人文内涵是无法被撼动的。
古老的中国画就如同中国传统的木质建筑，是无法接受西方钢筋水泥的结构。
即传统中国画形式，很难融合西方现代派构成。
因而传统中国画的笔墨需要解构，才能使中国画能够表达新的题材，并依然具有强大的创新能力。
参考文献
[1] 陈举鹏《万笔谈》，上海：上海文化出版社6月第1版，p.50.
[2] 卓鹤君《当代中国画文脉研究》，南昌：江西美术出版社10月第1版，p.84.
[3] 陈子善编《台静农艺术随笔》，上海：上海文艺出版社3月第1版，p.203.6
篇9：美丽的现代化校园优秀作文600字
美丽的现代化校园优秀作文600字
新的一学期又开始了。开学第一天，我们背着崭新的书包，怀着急切的心情，回到了阔别已久的校园。
几乎所有的同学来到学校的第一句话就是：“哇！学校的变化真大呀！”是的，我们每一位同学都真切地感受到了学校到处弥漫的教育现代化的气息。
来到学校门口，首先映入眼帘的是校门右上方的一个宽大的电子屏，上面显示着当天的日期、此刻具体的时间，同时还循环播放着一段文字：“祝所有的老师和同学们在新的学期里快乐学习、快乐工作、快乐成长！”
踏进学校大门，十二个精致的小型移动花坛正夹道欢迎我们，花坛里开放着五颜六色的小花，散发出淡淡的清香，就像我们的一张张可爱的笑脸。美丽的鲜花与一旁高大的银杏树相映成趣，非常好看。稍一抬头，“最是书香能致远”这七个墨绿色的大字就跃入了我们的眼睛，使我们一下子仿佛闻到了浓浓的书香。放眼望去，校园里的七座教学楼焕然一新，让我们眼前一亮：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩被刷在了这七座楼的墙壁上，让我们仿佛置身于七彩的童话世界里。我想，我们的学校是通过这样的一种变化，让我们每一个孩子在校园的每一个角落都能得到一种文化的熏陶，得到一种心灵的净化。
来到教室里，眼前的景象更是让我们激动万分：一个蓝色的多媒体讲台固定在乌黑发亮的.黑板前，旁边还立着一台很大的背投电视。这个多媒体讲台用处可大啦！老师给我们上课时，只要把书往展台上一放，书上的内容和画面就会清清楚楚地出现在旁边的背投电视上，然后，老师的手只要轻轻一按展台上的按钮，我们又会欣赏到老师课前精心制作的电脑课件，让我们的学习变得更加轻松和愉悦。教室两侧的窗户上装上了浅绿色的窗帘，每当阳光强烈时，老师会为我们放下窗帘，既遮挡了阳光，又让我们仿佛回到了温馨的家。教室的后面放有一排书柜，书柜里整整齐齐地放着许多书，有学校分发到各班的藏书，也有同学们自发从家里带来的好书。一到下课，同学们就会聚到书柜前，在图书管理员的安排下借阅这里的藏书，然后或坐或站，津津有味地看起来。我读着这些书，仿佛遨游在知识的海洋里。其实，无论在课间，还是放学后，校园里到处都能看到这样的情景，这已经成为我们书香校园的一道亮丽的风景。
再来看看我们的一些专用教室，现代化气息非常浓郁。我校有三个微机房，一年级小朋友一进校就开始学习电脑了，整个在校期间都会一直接受系统的电脑培训。微机课上，我们一人拥有一台计算机，在专业老师的悉心指导下，我们专心致志地学习着、操纵着。现在，我们不仅学会了基本的文字输入，而且还学会了上网、电脑作画呢！
一进入我们的艺术教学楼，你一定会立刻感受到现代化的艺术享受。在每层楼的拐角处，你要么会看到艺术大师的雕像在向你微笑，要么会看到一架钢琴披着头巾欲语还羞。走进不同的音乐室或美术室，你会感受到不一样的风格，有的豪华、有的简洁，有的奔放、有的婉约。每一种风格，都是一位艺术老师的独特设计，也代表了这位老师对艺术现代化的理解。
说到这里，不得不提到我们学校的体育馆了！那可是我们的特色呀。听老师讲，我们的体育馆是全区学校中规模最大、现代化程度最高的了。馆内一楼是标准室内篮球场，还可以同时举办好多场的羽毛球、乒乓球比赛。楼上是一个很大的报告厅，我们经常能有机会在那里听讲座、看演出，最多时候可以坐满700人呢！
这就是我们美丽的现代化校园。在这样的地方学习，我们感到无比的自豪和骄傲！
篇10：校园心得体会
曾经有一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。于是他们向苏格拉底请教：“快乐到底在哪里？”
苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”
这群年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。
独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了”
所以真正的快乐是来自内心的满足。能不能得到这种快乐，并不是由外在的环境来决定的，而是完全由自己的行为来决定的。
其实生活中有很多选择，我从记事起，我就知道选择，选择喜欢，选择快乐。把一页页日记放在思维隧道里去排列组合，然后再进行演绎归纳，便可品味出生活的内涵和外延。作为一名教师，我感悟我的校园生活，我觉得它就象一本书，它所有的章节都必须用自己的喜怒哀乐去撰写，不管是成功还是失败，不管是笑容可掬，还是泪流满面，都不会在书页中留下空白。这不是文摘，只收藏精美的散文，秀美的诗行。就是再平庸，再苍白的故事，也都会在其间留下痕迹。而现在我感悟着校园的新变化，在学校提出的做“快乐教师，快乐教学，快乐生活”理念的影响下，我感觉自己现在快乐多了，虽然学校因为周围住房拆迁，周边环境很差，每天耳朵里充斥着学校周围工地机器的轰鸣声，但是我的心情却很愉快，好像以前感觉到的工作压力轻多了，工作的效率也提高了，看来完全得感谢学校提出的这个快乐理念，让我觉得生活真的快乐了很多，因为我学会了每天去体味快乐和创造快乐。
我记得一位作家说得好：“人，活一辈子不容易，忧伤是活，开心是活，既然都是活，为什么不开开心心地生活呢？”是啊，生命再长，也不过百年，为什么要辜负这大好年华呢？父母给予我们生命和爱，可他们迟早会衰老，爱情给我们幸福和甜蜜，可我们必须付出一生的代价去呵护；金钱是天上飘来的云彩，时聚时散；美丽的容颜是绿树上芬芳的花朵，适时绽放，无奈凋谢；健康是魔术大师，能变晴朗也能变阴暗……最终，能伴随我们一生的却是自己的心情！所以，拥有一份好心情才是人生一大乐事。天天拥有好心情，必须心胸开阔，宽以待人。朱德元帅诗云：“开心常见胆，破腹任人钻，腹中天地宽，常有渡人船。”一个人有了如此宽广、豁达的心境，精神自然会轻松而愉快，就能大度处世，平和待人，营造一个融洽和谐的人际关系。拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。让我们拥有一份好心情吧，因为活着就是幸运和快乐的。给自己一份好心情，让生活对你微笑；给别人一份好心情，让世界对我们微笑！我希望在自己选择的教师职业生涯中能永远拥有快乐地走下去！
篇11：校园心得体会
校园文化反映了一个学校的办学理念，是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境。它能潜移默化的影响着学生，丰富学生的课余生活，是一个对外宣传的窗口，促进学生全面健康的发展成长具有很大的现实意义。
校园文化建设的内容具体包括：精神文化建设、制度文化建设、课程文化建设、行为文化建设、物质文化建设。通过这些对这些内容的宣传、促进学校发展，保障办学规范，丰厚师生素养，彰显办学品位，展现学校的文化风貌。
学校文化具有很强的育人功能，如：教学楼上镶嵌着金色的校训标语，学会生存，学会认知，学会做事，学会生活。还有校园中央的雕塑及高高飘扬的国旗，这些标志性的校园文化，对学生的发展有着巨大的精神力量，道德力量和感召力量，影响着学生的理想世界。学校文化还潜在着育人、调控、凝聚、充实、创新、激励的功能。再比如，走廊上贴的标语“水是生命之源，请节约用水”等等，这些标语扩大了学生的视野，为学生提供了一个更贴近现实生活的环境，体现了校园文化的多样化与生活化，为学生的言行举止做了很好的引导和教育。
我校的校园文化还有独特的一面，如：在每个班级的门口贴着每个班的班级成员的照片、班名、班名的寓意、班主任的寄语。每个班根据自己的特点制定的班名，这体现了班级的特点，这些寓意及寄语潜移默化的影响这孩子们的行为习惯；优美的图片让人看起来赏心悦目，能陶冶学生的情操，影响着学生的审美观。
校园文化对学生的发展起着很重大的作用，所以我们要重视舆论文化的建设，真正做到“以正确的舆论引导学生做人”。加强“爱校”的教育，培养母校意识。提高学校在学生心目中的地位，使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱母校的情感，从而产生凝聚力，形成学校精神。要求我们教师从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居方面都应起到为人师表的作用。
校园文化环境潜移默化的影响着我们师生的思想品德的水平，推动学校的文化内涵；牢固树立“以学生发展为本”的理念；坚持“育人为本，质量为根，特色为翼”，精心打造学校的特色品牌，遵循“求真务实、开拓创新”的校风，“敬业、乐业、业精于勤”的教风，让我们师生共同为创设一个良好的校园文化而做出自己的贡献吧。
篇12：校园心得体会
只有坚持发展的可持续性，才能使和谐校园建设始终充满生机和活力。和谐文化建设是人的全面发展的前提条件和基本保障，是实现人的全面发展的必由之路和必然结果，人的全面发展是和谐文化建设的最重要的终极目标。努力建设体现社会主义特点、时代特征和具有特色的和谐文化，对于构建和谐校园，推进素质教育改革发展，提高学生的综合素质有着十分重要的意义。
建设和谐的校园文化，必须坚持坚持科学精神与人文精神的统一；坚持理想主义与现实主义的统一；坚持民族文化与世界文化的统一。建设和谐的校园文化，必须突出重点，用社会主义核心价值观凝聚人心，把加强理想信念教育、爱国主义教育和诚信教育贯穿始终。
对学生和教职工进行理想教育，要坚持崇高理想与现实理想的统一，因为缺失了崇高性的理想是庸俗的理想，离开了现实性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的价值。要坚持个人理想和社会共同理想的统一，因为社会理想指导和制约着个人理想的形成，个人理想体现着社会理想，要用共产主义的远大理想和共同理想指导教师学生确立正确的个人理想。
进行弘扬传统文化，加强爱国主义思想的教育。要把弘扬中国传统文化与建设和谐的校园文化紧密结合在一起，做到古为今用。中华民族在创造文明中形成的博大精深、极具生命力的传统文化，蕴涵着崇高的民族精神、民族气节和优良网道德；尤其是爱国主义，她是在长期历史发展过程中形成的热爱祖国、忠于人民的思想行为和情感，表现为对自己祖国和人民的深情和眷恋、为国家贡献力量的责任感和为民族命运不惜牺牲一切的献身精神。
要加强诚信教育，不断提高师生的思想道德素质。诚信是中华民族的传统美德，是学生成才的根本。把诚信教育纳入到校园文化建设中来，有针对性地解决好诚信教育中存在的突出问题，引导学生追求理想的诚信道德人格。
和谐校园不但包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐，还包括学校与社会的和谐等。所以，在构建和谐校园的进程中，一定要以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境和文化氛围，为每一位师生员工的智慧和才能的发挥创造机会和条件。
要强化品牌意识，不断提高学校在社会的知名度和美誉度，让师生能够感受到生活在这所学校的快乐、自信、幸福和自豪。事实上，只有学校快速发展了，才能为促进和谐社会的建设与发展提供更好的支持与服务，体现教育的魅力和价值。要强化群众意识，这也是加快学校发展的基础和动力。要把师生员工对工作、学习、生活的满意与不满意、赞成与不赞成、高兴与不高兴作为工作的出发点和落脚点；要坚持为师生员工办实事，办好事，解决大家的后顾之忧，使教师能够安心工作，只有这样，才能最充分地调动广大师生员工的工作积极性和创造性，加快学校发展的步伐。
要强化政治意识，坚持德育为先，为社会主义培养合格的建设者和接班人。这是教育的历史使命，也是建设先进的和谐文化之需要。面对社会变革给教育工作带来的大量复杂的新情况、新问题，面对西方敌对势力思想文化渗透的新挑战，面对改革给师生员工思想观念和利益带来的新问题，我们必须强化政治意识，切实加强和改进思想政治工作，不断探索和谐视野下的思想政治工作的新特点，把握新规律，探索新途径，创造新思路、新方法，营造新环境，构建新机制，为和谐社会的建设提供源源不断的动力。
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