七年级语文第一学期期末试卷综合检测试卷

【导语】“亿点点”通过精心收集，向本站投稿了12篇七年级语文第一学期期末试卷综合检测试卷，小编在这里给大家带来七年级语文第一学期期末试卷综合检测试卷，希望大家喜欢!

篇1：七年级语文第一学期期末试卷综合检测试卷

七年级语文第一学期期末试卷综合检测试卷

一、积累与运用（32分）

1.下面各组中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A. 黄晕（yùn）迷藏（cáng）  沿溯（sù）  孜孜（zī）不倦

B. 主宰（zǎi） 汲（jié）取   寂寥（liáo） 根深蒂（dì）固

C. 广漠（m） 缥缈（miǎo） 闪烁（su）窃窃（qiè）私语

D. 御聘（pìng） 颤（zhàn）栗 倔强（jiàng） 微（wēi）不足道

2.下面各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A. 抖擞 狭窄 升滕  轻飞曼舞

B. 静谧 篝火 陈列  一劳永逸

C. 机杼 粗糙 遗撼  不言而喻

D. 绝伦 华盖 摇曳  全幅精力

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（  ）（2分）

（1）我却要大声  这个春与秋之间的黄金的夏季。

（2）我们轻快的小船在微波中  ，时起时伏。

（3）他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是    的异端。

A. 赞扬 飘荡 不屈不挠  B. 赞美  飘扬  不折不扣

C. 赞美 飘荡 不折不扣  D. 赞扬  飘扬  不屈不挠

4.下面句中加点词语使用正确的一项是（  ）（2分）

A. 李娜实现了中国网球的重大突破，这则新闻骇人听闻，令西方国家震惊。

B.近日中国遭受持之以恒的旱灾，给国民经济和人民生活带了不利影响。

C. 复习不是知识的简单重复，而要做到温故知新，对旧有知识进行整合、提炼。

D. 班会课上，王老师让我微不足道地谈了自己学习上的经验教训。

5. 下面各句中标点符号使用有误的一句是（  ）（2分）

A. 天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！

B. 太阳可以有行星，为什么别的恒星就不能有呢？

C. “田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着春夏两季。

D. 尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小。），可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。

6. 下面各句中没有语病的一句是（ ）（2分）

A. 为了让伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。

B. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

C. 麦子打完了，该松一口气了，又得赶快急忙去给秋苗施肥、浇水。

D. 当布料还在织布机上的时候，就让皇帝很想亲自去看它一次。

7. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）

①嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。

②然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸赖着了。

③在大兴安岭，最早的春色出现在向阳的山坡。

④这样的残雪，还妄想做冬的巢穴。

A．④③②①   B．③①④②   C．③②④①   D．①②④③

8.课文默写填空。（6分）

（1）最是一年春好处，      。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（2）晴空一鹤排云上，      。（刘禹锡《秋词》）

（3）      ，泣涕零如雨。（《迢迢牵牛星》）

（4）稻花香里说丰年，     。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）子曰：“      ，不亦君子乎？”（《论语》）

（6）《<论语>八则》中，孔子论述应给如何正确对待别人优缺点的句子是：

，         。

9.名著阅读。阅读下面的片段，完成后面的题目。（4分）

菩萨将杨柳枝细细洒上，口中又念着经咒。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青枝绿叶浓郁阴森，上有二十三个人参果。清风、明月二童子道：“前日不见了果子时，颠倒只数得二十二个，今日回生，怎么又多了一个？”行者道：“日久见人心。前日老孙只偷了三个，那一个落下地来，土地说这宝遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了风信，只缠到如今，才见明白。”菩萨道：“我方才不用五行之器者，知道此物与五行相畏故耳。”那大仙十分欢喜，急令取金击子来，把果子敲下十个，请菩萨与三老复回宝殿，一则谢劳，二来做个人参果会。众小仙遂调开桌椅，铺设丹盘，请菩萨坐了上面正席，三老左席，唐僧右席，镇元子前席相陪，各食了一个。

（1）上面这段文字选自名著《     》，其作者是：      （2分）

（2）请你简要说说这个故事情节的前因是什么？（2分）

10.综合性学习。七年级（2）班的同学们正在举行“模拟科技新闻发布会”语文专题活动，如果你也参加了下面的活动，你能够完成下面的任务吗？（8分）

【新闻概括】

（1）阅读下面的新闻材料，用简洁的语言概括其主要内容。（3分）

复旦大学13日发布一项研究成果说，成年猕猴和人类的大脑中存有神经干细胞和新生的神经元，为人类脑损伤后神经再生带来新的希望。据介绍，由神经干细胞“制造”的神经细胞也叫神经元，长期以来，医学界一直认为大脑内没有神经干细胞，大脑因疾病或外伤而损失的神经细胞是不可再生的。复旦大学脑科学研究院、复旦大学医学神经生物学国家重点实验室教授杨振纲和他的博士研究生经过3年努力发布的这项新研究，确认了成年猕猴大脑中存在神经干细胞所“制造”的新生神经元，并追踪、探索了这些新生神经元在脑内特有的“长距离”迁移规律。

【对联拟写】

（2）北京3月1日电 中国将在20xx年下半年进行首次空间飞行器无人交会对接飞行试验。全国政协委员、神舟飞船原总设计师戚发轫1日接受新华社记者专访时透露，20xx年下半年，中国将发射“天宫一号”目标飞行器，随后发射神舟八号飞船与之进行第一次无人交会对接。神舟九号、十号飞船将择机发射，并全面完成交会对接任务。交会对接是中国载人航天工程第二个阶段即建立空间实验室所需关键技术之一。王梅同学为此打算拟写对联，现在她已经写出了上联，请你对出下联。（2分）

上联：天宫腾飞遨苍穹；

下联：

【网上留贴】

（3）同学们正在网上探讨“科技的利与弊”，有的同学认为其利大于弊，有的同学认为其弊大于利。对此，你的观点是什么呢？请简要阐述你的观点。（3分）

二、古诗文阅读（13分）

（一）阅读下面的古诗，完成后面的题目。（14分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

11.诗句鉴赏。“杨花落尽子规啼”这句诗好在哪里？请你试作简单赏析。（2分）

12.情感体悟。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面的古文，完成后面的题目。（10分）

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

13.解释下面加点的字。（1分）

（1）夏水襄陵

（2）林寒涧肃

14.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

15.内容理解。

（1）认真阅读全文，概括三峡四个季节的特点。（3分）

①夏季：

②春冬：

③秋季：

（2）文末引用渔歌的作用是什么？（2分）

16.对文章赏析有误的一项是（  ）（2分）

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

D.文章描写动静结合，有张有弛。

三、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面的短文，完成后面的题目。（10分）

散步在三月里

文/沈花末

春天的早晨，几乎不用费力找寻，我就看得见一个隐藏在大楼旁边，充满了欧洲风味小花圃里的天竺葵，又准时开放了。那样富于深紫粉红的软柔花瓣，荡漾在只有阳光和微风的空气之中，具有一些喧哗却又冷静的气质，有如深情的眼睛，流露出强烈的讯息。

在更早更早的`一个春天，我每天经过这里，走在浅红的砖道上，早春冷湿的味道时常占满这条以宽阔的樟树林荫、隐约的灯火和美丽过度的服饰店为主要特色的街道。每次，我带着沉静空虚的心情走路，向前进入一个瑰丽无限的世界。穿着整齐的人们在室外快步穿梭，假山石所营造出来的瀑布发出激扬的水流声，伴随着我的只是无止境的思路。

冬天枯老的树叶无声无息地坠落在头发上，浮动着的夜色覆盖了大地，飘飞在好奇之下的，往往也只是一团黑暗。每次从这样的世界里穿出，重新回到现实的时候，总要深深叹息。冗长的雨季中，一个梦境重迭着另一个梦境，偶然的晴天也找不到自然的呼吸。于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。

直到有一天早晨，阳光突然绽放了，给高耸的大楼扑上了一层一层金粉。路旁，几丛天竺葵正在开放，浓烈的青春色彩逐渐地恢复了起来，奔跃的人们也舞动起姿态来。

而这只是繁复街景中的一小部分，但是，这样的早晨令人想要安定地坐下来，读一本充满幻想的早餐菜单，做一次最宁静的思考。

许多年过去，春天的天竺葵总是一样的如期盛开，而每一年，因冬日而潜藏很久的心情，也因为天竺葵的色泽而又一次活动热情。

第一次发现，樟树开花竟美得如此轻黄柔细。

在印象中，樟树是不开花并且对季节不太敏感的树木，终年，只是不断地以延续着的丰富绿色来吸引人们的双眼。

那一天终于有时间使自己空闲下来。将自己从大楼中释放出来，就在附近的林荫道中走走。一个有风有日的下午。

这不是一条没有止境的路，可是却也足够几十分钟的游玩了。

沿着浅浅小径，注意两旁细瘦的草叶。这些城市中的草叶在风中静默地摇摆。浅绿色的嫩芽脱出在墨绿色之上，偶尔的几株开着粉紫花朵的酢浆草在一旁招手，形成了乡野的趣味。乌黑的树干无比的坚硬厚实，却还有些弯曲地伸向天空。树影在阳光下流动，脉络分明的叶子发出细微的音响。散落在树下的是细细碎碎的小花。

这就是樟树开的花吗？拣起一朵，置于掌中，十分纤小的花朵，六角状向外放射，好像小星星的样子，质轻盈润。

我在树的阴影中站着，仿佛心已经飞了出去，周围的车声形成了流水一般的韵律，我还是有许多从来没有见过的事物，像这小花朵，以及小花朵得以生长的温暖节气，我又知道多少？树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色？

很久了，所做的都是一些只有期限、没有灵感的事情。日子变得与时间一样老旧，鲜少欢悦和哀愁。许多明艳色调的回忆逐渐地模糊了。樟树花朵只是自己失去感应能力之后的第一种发现罢了。

就是这样，我像一个坚持着秘密的孩子，一下子在一个偶发的下午挣脱了自己。

（《文苑?经典美文》20xx年第5期）

17. “于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。”联系上下文，说说这句话的含义是什么？（2分）

18.“那一天终于有时间使自己空闲下来。”句中的“那一天”是指什么时候？（2分）

19.“树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色？”作者在这句话中对生活作了怎样的思考？（3分）

20.这篇短文中作者对春天进行了深入思考，那么你对春天有着的认识呢？（3分）

（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。（14分）

最后的根雕

文/何百源

国际精品博览会上，有一个展区，入口处绣着几个美术字：自然造化。这是展示根雕艺术品的专区。展区的主人叫罗列，他50开外，前额已完全光秃，而两侧和后脑的头发留得老长，嘴上还留着两撇胡子，一看便知是个搞艺术的。

罗列做根雕已有多年的历史。学生时代在美院念大一的那年暑假，他回到故乡的穷山沟。当时正处于“大跃进”时期，山林受到破坏，柴火稀缺。于是人们想到了刨树根，每到农闲，村民满山去刨，家家户户都将刨回来的树根堆在房前屋后晾晒，罗列家门口也堆放了好些。

父亲丢给他一把斧头，说，你回来得正好，将这些树兜疙瘩给劈开，好用来烧火做饭。罗列捋起衣袖就干起来。干着干着，他发现其中一些树根造型独特：有像雄鹰展翅的，冰上芭蕾的……这些天然形成的树根造型引起了他的兴趣，便将这些“有用的”留了起来。

劈完柴火，他就对留起来的树根疙瘩反复揣摸，然后用刀具加工起来。七修八整之后，摆在那里，让左邻右里的人来看，果然有人能说出像什么什么……第二年市里开迎春花会，罗列带着这些宝贝去摆地摊，竟然卖出了几件，赚到100多元学费。

罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。日久成精，罗列玩根雕到了出神入化的地步。他能根据一棵树的年龄、所处地势及方位，判断出根系的走势。有一次，他在一个山区选中了一棵老黄杨树，向主人买下来，请民工将树伐倒，将树根刨出，果然是个好材料。经他反复斟酌雕琢，雕成一件《鹤蚌相争》，卖得了高价。

罗列生意越做越大，在花卉市场租了一大块地，建起了根雕艺术馆，专营根雕生意。远近许多村民见挖树根有利可图，就到处挖，然后卖给罗列。

罗列的艺术馆摆满了各种各样的根雕，大的有一两百公斤，小的只有小指头那么大，都有形象生动的名字。每天来参观的中外游客络绎不绝。

很快，罗列成了千万富翁。

他的镇馆之宝《童子拜观音》，是一件榆树根雕，用同一棵树的树根雕出一个惟妙惟肖的童子在跪拜观音大士。每一个前来参观的人，不论懂不懂艺术，都会发出一声惊呼。有人说这就是神工造化。

有一位香港老板站在《童子拜观音》前，凝神揣度了半天，出价千万元要收藏它，但被罗列拒绝了。

罗列说，在我们生活的地球上，这样的造化不会有第二件。

罗列为这件艺术品购买了高额保险，并且雇用4名保安日夜轮班守护。

这年初夏，罗列举行了一次媒体见面会。他在会上宣布了两个重大决定：

第一、《童子拜观音》和其他所有根雕艺术品，全部无偿捐赠给艺博院；

第二，从即日起，永远停止根雕艺术生涯，专心进行油画创作。

所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。

罗列说：不久前家乡发生了一次山体滑坡，村子里有10多人被埋，我年迈的母亲，以及一个侄儿都死于这场灾难。这件事惊醒了我。山体滑坡的成因固然是多方面的，但挖树根对自然生态的破坏，也是不利因素之一。挖树根之害远远大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要树根还留在土里，在很长的岁月里依然能起到稳固山地的作用。但是假如将树根挖了，尤其是将大树树根挖了，一旦暴雨来袭，山泥倾泻……

第二天，各大媒体都以显著版面刊出：《著名根雕艺术家金盆洗手，<童子拜观音>成为封刀之作》。

（选自《微型小说选刊》20xx年第6期）

21. 短文中划线句中加点词语“有用的”其含义是什么？（2分）

22.“罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。”“从此”是指什么时候？后文中与该句相照应的句子是哪一句？（3分）

23.罗列永远停止根雕艺术生涯的原因是什么？（3分）

24.“所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。”如果你是在场的记者，你打算向罗列提出怎样的问题呢？（3分）

25.阅读了这篇短文，你获得了怎样的启示呢？（3分）

四、作文与表达（50分）

26. 题目：有你相伴的日子里

要求：从生活中选材，主题积极向上，抒发真情实感，字数不少于500字。

篇2：——第一学期七年级语文教学质量检测试卷

2013——第一学期七年级语文教学质量检测试卷

2013——20第一学期教学质量检测试卷

七年级语文

一、积累与运用（共24 分）

1． 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 （2分）

A．诠释quán浩淼miǎo黄晕 yùn 半明半昧wèi

B．湍急tuān自诩yù 沿溯 sù 庞然大物páng

C．积攒zǎn 济南jǐ 跻身jī 危言耸听sǒng

D．归省 shěng 卷帙zhì 和煦xù 孜孜不倦zī

2．下列词语全部正确的一项是【 】 （2分）

A．憧憬肇祸冷飕飕 楔而不舍不言而愉

B．涟漪隽刻麻麻亮 精美绝仑近在咫尺

C．摒弃迸溅马大哈 骇人听闻漫不经心

D．撷取干涸莹火虫 陈词滥调谈笑风声

3．下列句子排序正确的一项是【 】 （2分）

① 在公园的设计之初，就将园内的主水面设计为太极图的形状，将古老的周易文化与现代生态休闲公园的建设结合起来，寓古于今。

② 为了突出这一地域文化特色，又秉承现代文明的光芒。

③ 因此，公园在广大市民推荐的诸多名字中，选择易园命名，名副其实。

④ 安阳是周易的发源地。

A．② ① ④ ③ B．④ ② ① ③ C．② ① ③ ④ D．④ ③ ② ①

4．依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识。（2分）

例句；书是益友—— 臧克家说：“读过一本好书就像是交了一个益友。”

书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。

书是 我说：“ 。”

5．《 鲁滨逊漂流记》 阅读填空。（2 分）

小说的主人公鲁宾逊把被救的土人取名为“ ”，后来，这一土人成为他忠实的仆人和朋友。小说中描写鲁宾逊 ＿的经历是全书的精华。

6．古诗文默写。（共8 分）

(1) ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

(2）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》）

(3）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《 论语》 中“ , ”来表示。

(4）古人对月亮情有独钟。苏轼《水调歌头·明月几时有》中“ ，

”的诗句借皎洁明月，用以表达对亲人朋友的思念之情和对人生的美好祝愿：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ,”的诗句将无知的明月想象成了善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

7．阅读下面材料，按要求答题。（共6 分）

材料一 12月18日，《咬文嚼字》编辑部颁布了2013 年度十大流行语，分别是“中国梦”、“光盘”、“倒逼”、“逆袭”、“微x x ”、“大v ”、“女汉子”、“土豪”、“奇葩”、“点赞”。位列十大流行语首位的是“中国梦”一词。

材料二 《咬文嚼字》编辑部在评选过程中会考虑诸多因素，首先是流行度，主要根据这些词在纸媒的出现频率，并参考网络转发频率。词语的合法度是参与评选的专家们考虑最大的因素，该评比不收不合语法、表意不明的语词。此外，评委专家们也会考虑流行词的创新度，他们希望收入那些在词形、涵义、使用上有新意的词。

(1）材料二中三个关键词语分别是流行度、 、。（2分）

(2）材料一画线句子有一个词语用词不当，请修改。（1 分）

(3）阅读下面题为《父子俩》的中国梦文明出行漫画，按要求答题。（3分）

① 这则漫画的寓意是什么？请用一句话概括。（1分）

② 假如你是记者，正好看到漫画场景，你会怎样劝阻他们？注意语气婉转，用语文明、得体。（2 分）

二、现代文阅读（22 分）

（一）阅读课内语段，完成8 ——9 题。（共4分）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

8．按原文在横线上写句子。（l分）

9．先给这段文字拟一个小标题，然后说说该段文字衬托了“我”与小伙伴们怎样的心情。（3分）

(l）小标题：

(2) “我”与小伙伴的心情：

（二）阅读下文，完成10——14 题。（共11分）

心灵折旧费

① 20 元钱，大哥受益一生。

② 这是五年前的事儿了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。

③ 一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的自行车推了出来。当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

④ 第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。

⑤ 到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12 点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起个屁！你耽误了我大事！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。

⑥ 忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的我的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20 块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。

⑦ 看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20 元钱狠狠地甩给嫂子。然后，大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，车子确实是自己的，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。

⑧ 大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20 元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼… …

⑨ 如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。

10．用简明的语言按故事情节填空。（2分）

大哥借车给汉子→大哥盼还车→( ) → ( ）→大哥想要还钱

11．联系上下文，谈谈你对下列句子的理解。（2分）

( 1 ) “榆木疙瘩不开窍”在文中指的内容是：

( 2 ）第⑥ 段画线句子“行… … 你说? … 多少钱”表现了汉子的 心理。

12．文中打工汉子具有怎样的品质？请用两个词语概括。（2分）

13．全文结尾“那20 元钱，是他一生的心灵折旧费”这句话在文中有什么作用？(2分）

14．第⑧段中的省略号省略了大哥当时的心理，请结合本文文意，给本段补写几句话，用第一人称描述大哥当时的心理。（3分）

（三）阅读下文，完成15——18 题。（共7分）

落 叶

① 花草一时，草木一秋。肆意的西北风吹冷了天，也吹落了满树的叶子。

② 一个周末的下午，闲着没事就与朋友一起在田边随意迈步。小路旁，渠沟边，田边全都是树。小路早已铺满了落叶，黄黄的树叶以各种姿态簇拥在一起，松松的叶地毯，轻轻的踩去，发出“咔味、咔味”的声音。

③ 阵阵西风猎过，“哗啦啦…… ”暗黄疏松的叶子，随之离开了树体，在空中飘飞着。那姿势优雅自然，有的小叶子展开那轻盈的身子翻飞跳跃，细长的叶儿恰如小船儿乘着西风轻轻地漾，手掌似的宽叶片儿则扬手示意说明年春天再相会，那针尖儿样的树叶就一个劲儿直往地下钻．看着那纷纷飞花般的落叶，我突然觉得落叶竟也有如此的唯美，恰如形态万千的蝴蝶在林中追逐嬉戏，又似天女散花般飘飘悠悠。

④ 风声朗朗，使原本落满树叶的地面重又新添了彩，更感轻松舒适，踩着蓬蓬松软的枯叶，看着林中不停飞落的树叶，觉得是那么的可爱。我们看惯了花开花落，听惯了轻歌曼舞，如今，看到这片落叶的情景，眼前仿佛浮现出那绿叶满枝的年轻繁华，又自然想起了“霜叶红于二月花”的诗句，心里多了一份喜悦与感慨。

⑤ 落叶也有家，她也不想离开温暖的家，是风的作用，是风的力量．叶的离开是风的追求，还是树的不挽留？树也不愿意放开自己的孩子，它也用了自己最大的努力。但任凭树再有能耐，也奈何不了冬的呵斥，经不起北风的召唤．听，“哗啦啦，哗啦啦… … ”黄叶沙沙地落，铺满一地金黄。它从春寒料峭里来到枝头，点醒了姹紫嫣红的春天；在骄阳里缀满了树枝，为人们送来了夏的清凉；又在秋风里成就了果子。就在人们的笑意中她悄然隐退了，将自己的全部乃至生命都化作泥土守护着树根，为树在寒冬里充实足够的营养，为它在来年的勃发输送了最后的一切．

⑥ 饶有兴致地走在林间的小路，看着满地形态各异的落叶，感慨良多。我们有多少的人们，整天忙忙碌碌的'奔波，为的就是建设自己的小家，有谁会想到落叶无私的品格，又有多少人会想到真正为社会多做点事呢？

⑦ 几经芳草绿，满地落叶黄。……

（摘自网络，有删改）

15 ．本文通过描写落叶，主要抒发了作者怎样的情感？(1分）

16．下面语句运用了拟人和比喻的修辞方法，请赏析其表达效果。（2分）

那姿势优雅自然，有的小叶子展开那轻盈的身子翻飞跳跃，细长的叶儿恰如小船儿乘着西风轻轻地漾，宽叶儿则扬手示意说明年春天再相会，那针尖儿样的树叶就一个劲儿直往地下钻。

17．第⑥段中画线句子含义是什么？( 2分）

18．文章第⑦段结尾句已省略，如果用以下两个句子结尾，你认为哪一个更好？请结合抒情方式（借景抒情、直抒胸臆）说明理由。（2分）

A ．冬寒时节，片片金黄的落叶铺满眼前的小路，脚下发出“咔哧、咔哧”的声音，引起我遐思无限，带给我融融的暖意。

B ．我赞美枯叶落下之舞美，我歌颂落叶化泥之崇高。

5 ．我选择（填序号），理由是： 。

三、古诗文阅读（共14 分）

阅读下文，完成19——22 题。（共10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”

19．解释下列句中加点词的意思。（2分）?

( l ）至于夏水襄陵（ ) ( 2 ）每至晴初霜旦（ )

20．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

( l ）虽乘奔御风，不以疾也。

( 2 ）清荣峻茂，良多趣味。

21．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）

，天高地厚华夏情。

22. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《 朝发白帝城》 。文中渔歌与诗中“两岸猿声啼不住”一句相对应，两文同咏猿鸣，寓情于景，但表达的情感大有不同。请问各表达了什么情感？(2分）

阅读下面诗词，完成23——24 题。（共4分）

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

23．这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。（2分）

24. “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”运用对比手法，表达了诗人怎样的思想感情？(2分）

四、作文（40分）

25 ．任选一题作文。

作文题目：(1）触动我心灵的声音

(2）找回

写作要求：

① 以上题目，任选一个，如选题目（2) ，请先把题目补充完整。

② 写一篇记叙文，有真情实感。

③ 字数600 字以上。不能出现真实的人名、校名和地名。

2013—2014学年第一学期教学质量检测试卷

七年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用 (共24分)

1. C （2分A.半明半昧mèi B.自诩xǔ D.归省xǐnɡ ）

2. C （2分A.锲而不舍 不言而喻 B. 镌刻 精美绝伦 D.萤火虫 谈笑风生）

3. B （2分）

4. 示例：①书是良师 每看一本好书就如结识了一位良师

②书是航船 每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船（比喻1分，上下连贯1分。共2分）

5. 星期五 在荒岛上（每空1分，第二空意对即可。共2分）

6.（1）自古逢秋悲寂寥（2）归雁洛阳边（3）择其善者而从之 其不善者而改之 （4）但愿人长久

千里共婵娟 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）

7.（1）合法度 创新度（一个1分，有错不给分。2分）

（2）把“颁布”改为“发布”或“公布”。（1分）

（3）示例：①“子不教父之过。”或“一个孩子的道德品行和文明素养如何，与其父母的榜样示范作用有着直接的关联。”（意对即可。1分）

示例：②“你们好！这里的名胜古迹多美呀!可惜上面刀伤让它痛苦，对吗?”或“叔叔你好！你看孩子是不是误把你的衣服当成涂鸦馆了？”或“你们好！让景点工作人员看见要罚款，多影响咱的心情，是吧？”（礼貌语1分；婉转劝阻1分。合情合理即可。2分）（共6分）

二、现代文阅读（共22分）

（一）（共4分）

8．月色便朦胧在这水气里（错字、多字、漏字均不给分。1分）

9．（1）示例：月夜行船（恰当即可。1分）（2）①欢快；②急切（一点1分，意对即可。2分）（共3分）

（二）（共11分）

10. 示例：①汉子还车②大哥要钱（一个1分，意对即可。2分）

11.（1）大哥把车借给了一个陌生人，甚至没留下那个人的姓名和村名。（2）惊讶、不解与不安。（一个1分，意对即可。2分）

12. ①守信②老实③善良④厚道⑤宽容，等。（一点1分，写出两点且意对即可。2分）

13. ①呼应题目和开头，使文章结构严谨。②深化中心。③提醒人们人与人之间的关系是不能用钱来估量的，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。（一点1分，任意两点即可。2分）

14. 示例一：看来陌生人不是故意不还车的，而是为了帮我把车修好，我错怪人家了。

示例二：我的脸火辣辣地发烧，心里像打翻了五味瓶，是歉意还是愧疚，不可名状。

（第一人称，1分；心理描写，1分；内容愧疚 醒悟，等，1分。意对即可。3分）

（三）（共7分）

15. 对落叶无私品格的赞美。（意对即可。1分）

16. 示例：①生动形象地写出了落叶各种 “姿势优雅自然”之美；②抒发了作者对落叶的喜爱之情。（一点1分，意对即可。2分）

17. ①拿落叶与一些只忙于建设自己的小家的人作对比，委婉地批评了人们的自私；②希望人们能象落叶一样无私，为社会多做贡献。（一点1分，意对即可。2分）

18. 示例：A .这句话运用了借景抒情的方式（1分）含蓄结尾，引人深思，有言有尽而意无穷之感；前后照应。B .这句话运用了直抒胸臆的方式（1分）点明主旨，表达了对落叶的喜爱与赞美之情；语气强烈，感情充沛。（抒情方式恰当，1分；抒情方式作用，1分。意对即可。2分）

三、古诗文阅读（共14分）

19.（1）上，漫上。（2）早晨（一点1分，意对即可。2分）

20.（1）即使骑着奔驰地快马，驾着风，也不如它(或“也没有这样”)快。（2）水清、树荣、山高、草茂，实在（的确）是有许多趣味。（每小题2分，意对即可。4分）

21. 示例：①山险水急三峡景；②山峻水清三峡美等；③山青水绿三峡魂（基本对仗1分；内容1分。2分）

22. ①诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；②渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。（一点1分，意对即可。2分）

23. 示例： ①在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；②当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。（一点1分，意对即可。2分）

24. 诗人对早春的喜爱和赞美之情。（意对即可。2分）

四、作文（40分）

25. 作文评分标准及细则

说明：

1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。

4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。

（1）感情特别真挚感人，有自己独特感受。

（2）立意新颖、深刻。

（3）构思巧妙，有创意。

（4）语言优美，富有表现力。

5. 有下列情况的相应进行扣分。

（1）没写题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。

（3）字数不足600字的，每少50字扣1分。

篇3：第一学期语文期末试卷

第一学期语文期末试卷

一、看拼音，写词语。

lìshyǐjīngjiàoshìzxìqízhì

yzhòuyōngbàodàoyǐngxìngfúróngyì

二、给下面加点的字选择正确的'读音，打上“√”。

豌(wānwǎn)豆首都(dōudū)嫦娥奔(bènbēn)月

粗糙(zàocāo)弯曲(qǔqū)扎(zhāzā)风筝

三、比一比，再组词。

吸味()杨()颗()

极()妹()扬()棵()

四、把下面的词语补充完整。

()高()淡()()为家坐()观()

自()自()取()()短()流不()

篇4：新版学年第一学期八年级语文教学质量检测试卷

新版学年第一学期八年级语文教学质量检测试卷

2013——2014 学年第一学期教学质量检测试卷

八年级语文

一、积累与运用（共24分）

1．下列词语中加点字，每对读音都不同的一项是【 】( 2 分）

A．愠怒／温和 蹒跚／褴褛 华裔／逶迤

B．猝然／荟萃 序幕／日暮 红桧／脍炙人口

C．呜咽／咽喉恸绝／痛苦 矫健／骄子

D．焦灼／斟酌凄怆／踉跄 镂空／佝偻

2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2 分）

A．造诣端详 莫明其妙 肆无忌惮

B．眷恋呆滞 无暇顾及 别具匠心

C．狼藉字帖 可见一班 鳞次栉比

D．稚嫩静谧 闲情逸志 责无旁贷

3．与上下文衔接最恰当的一项是【 】( 2 分）

文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越感；文学如酒，越品越感 。在文学的熏陶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。

A．醇厚 幽香 清冽B．清冽 醇厚 幽香

C．醇厚 清冽 幽香D．清冽 幽香 醇厚

4．仿照下面的示例，从“钟表”“钢笔”“露珠”三个词语中任选一个作注释。（1 分）

示例：骆驼：眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。

5．古诗文默写。（共8 分）

(1) ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》)

(2）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》)

(3）文天样在《过零丁洋》 一诗中，回顾自己抗元斗争经历的诗句是＿,

。

(4）情思是诗，需要品味。我们品味杜甫《春望》中“，

的忧患意识，我们品味龚自珍《己亥杂诗》 中“ ，

的位卑不忘报国忧的澎湃激情。

6．名著阅读。（共3 分）

“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

(1）上面这段话是主人公 ＿（人名）在 ＿（地点）的一段心灵独白。（2 分）

(2）仿造下面示例，请向你的家人或朋友推荐这段话，写一句推荐语。（l 分）

示例：它是鼓舞斗志，催人奋进的座右铭。

7 ．阅读下面材料，按要求答题。（共6 分）

材料一：10月16日是世界粮食日。午餐时间，62岁的保洁员吴明华和另外六名保洁员正在吃学生们的剩饭，这个习惯他们已经坚持近5个月，目的是为了提醒学生们节约粮食。

材料二：自从中央提倡“节俭之风”，勤俭节约就像一股势不可当的强风刮向全国各地，“勿以俭小而不为，勿以奢小而为之”，只要从点滴做起，尽量节约不必要的开支和浪费，极少成多，节俭必定会成为一种文明科学的生活方式。

(1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（2 分）

(2）材料二中的画线句子有一处语病，请找出并提出修改意见。（1 分）

(3）针对上面材料现象，某校开展了以“‘小餐桌’折射‘大文明’”，为主题的语文综合性学习活动。如果你是本次活动的主持人，请为活动写几句开场白。（3 分）

二、现代文阅读（共22 分）

（一）阅读毛泽东《七律· 长征》，完成8——9 题。（共4 分）

① 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

② 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

③ ， 。

④ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

8 ．在横线上按原文写句子。（2 分）

9 ．点明全诗主旨的句子是 （填序号），结尾“”一词承上文“不怕”而来，也是对上文的感情收束。（2 分）

（二）阅读下文，完成10——14 题。（共11 分）

等待录取通知的那个夏天

① 那是我人生中最漫长的一个夏天。

② 我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3 分。如果幸运垂青我，我会走进大

学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。

③我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。接着，我的饭量迅速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。

④ 父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前．“陪爸爸到乡下转转吧．”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。

⑤ 我们骑着车，穿过郊区……

⑥ 父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩．对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。

⑦ 我唏嘘着，下意识地调转车头．父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲．父亲向我招手，给我加油．我也上岸了，一霎间，我有点想哭．

⑧ 树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。

⑨ 父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑，我很久没有这么轻松地笑了。

⑩ 父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” 休息了一阵后，父亲还未尽兴．我们骑上车，又启程了。

这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头．我很快发现了一个果子，但长得很高．我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树权上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”

第二天，父亲走了，我的心情却好了很多．我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。

一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧．”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。

我们沿着过去经常捉鱼的河走着．该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走．”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。一股沟汊，两股沟汊… … 蜿蜒着，交汇起来。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……

我有些沉醉了。

父亲说：“多走几里路，不一样了吧？“

我使劲点点头．

忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。

我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我被第一志愿录取了，幸运之神站在了我的身边！

父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”

10．本文围绕“我不愿让父亲失望而陪父亲到乡下转转”写了哪几件事？请各用一个小标题加以概括。（3 分）

11．文中的两个画线句子，耐人寻味。根据文意，说说这两句话的言外之意。（2 分）

(l) “长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”

(2）父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”

12．从下面加点词中任选一个，结合具体语境，品味其表达效果。（2 分）

树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去

13．文中第段体现了“我”怎样的转变？( l 分）

14．根据文本的主题和意境，用景物描写方法对文中第段最后一处省略号的内容进行补写。（3分）

（三）阅读下文，完成15 ——19 题。（共7 分）

汉语遭遇“喀斯特”

① 我对汉语中与洞有关的词汇很感兴趣。

② “水滴石穿”这个成语无人不晓．人们一般以为水滴石穿是一个机械的过程：水从高处落下的力量，对石头不断地造成侵蚀，日积月累，就把石头给滴穿了。如果水滴落在非石灰岩的岩石上，这种理解是对的，但如果水滴到了石灰岩上，这种理解就不对了。

③ 石灰岩在地表上分布很广。在我国，裸露石灰岩的分布面积占地表的四分之一，因此水滴到石灰岩上是很普遍的一种现象。水吸收和溶解了空气中的二氧化碳，与石灰岩反应，生成了新的可溶于水的物质。水滴不断地滴下来，不断地溶蚀石灰岩，并把溶蚀的物质冲走，这个过程称之为喀斯特作用。

④ 水滴石穿在很多情况下是一个化学过程，而不仅仅是一个物理的过程。化学反应的进行速度比机械的磨蚀要快得多。长江三峡地区就是一个石灰岩地区，仅靠水流的机械冲刷和磨蚀作用，四川盆地现在恐怕还是泽国。一定是发生了喀斯特作用，才把三峡切穿了，让四川盆地的众多水系有了一个出口，夺路而出。

⑤ 对于喀斯特作用形成的洞穴，汉语言有着精妙的解说。古人举着火把进入洞穴，感到眼前的事物越来越清晰，就有了“洞明”“洞察” ；洞给人深不可测的感觉，因此引申出思想和见解的深刻、深邃，这就是“洞见”“洞晓”。然而“洞开”“洞庭”中“洞”的意思却完全不同。“洞开”是大开、大敞之意，如“门户洞开”； “洞庭”中的“洞”字有宽敞、开阔之意，洞庭湖就是广阔的湖的意思。

⑥ 为什么“洞”字可以表达大开大敞的意思？读一下古人游记中对洞穴的描写，似乎有一个普遍现象，就是大多有“先经过一个狭小的口子，接着见到一个豁然开朗的大厅”的细节。洞穴中多大厅，有的大得不可思议．比如广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长300 米，宽200 米，最高处达260 米，这规模与人民大会堂相当，但高度要高多了．如此大的洞庭，当然可以说“洞开”啦。

⑦ 洞中的大厅是怎样形成的？原来洞穴在发育的过程中，由于岩层中有夹层，岩性不一样，或岩层有各种节理和裂隙，再加上有倾斜的'角度，这样洞穴发展到一定程度，由于重力作用，洞顶的岩石会发生塌陷。随着塌陷愈演愈烈，地下河又不断地运走塌下的物质，洞中的厅堂就越来越大，大厅就形成了。洞中的厅堂继续发展，洞顶越来越薄，最后彻底塌陷，大厅露出地表，这时大厅就成了喀斯特地貌中的所谓“天坑”。

⑧ 说起天坑，我又想起陶渊明的名作《桃花源记》，我猜想武陵渔人进入的“桃花源”应该就是一处天坑吧。

（作者单之蔷，有删节）

15．什么是喀斯特作用？请根据第③ 段的内容用自己语言概括。（2 分）

16．文章第④ 段主要运用什么说明方法？作用是什么？( 2 分）

17．第⑥ 段写红玫瑰大厅的“规模与人民大会堂相当，但高度要高多了”。句中的“相当”在这里准确严密地表示了什么？( 1 分）

18．第⑤ ⑥段与第⑦段在结构上有何内在联系？( 1 分）

19．请仿照下面的例子，在给定的汉字“否”“出”“沙”中任选一个作趣味解释。（l 分）示例：厌：可庆贺的事情偏差一点，就会令人讨厌。

三、古诗文阅读（共14 分）

阅读文言文，完成20——23 题。（共10 分）

【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。

（元结《右溪记》）

【注】 ① 道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。③敧（qī ) ：倾斜。④ 嵌：张开。⑤ 逸民退士：遁世隐居的人。⑥ 置州：设置州郡。⑦ 怅然：失意、失落、不称心、不痛快的样子。

20．解释下面加点词在句中的意思。（2 分）

(1）斗折蛇行

(2）以其境过清

21．用现代汉语说说下面句子的意思。（4 分）

(1）皆若空游无所依

(2）不可知其源

22．【甲】 文中写游鱼，用“皆若空游无所依”一句有何作用？又说鱼“似与游者相乐”，表达了作者一种怎样的情怀？(2分）

23 ．甲文和乙文所抒发的情感有何不同？(2分）

阅读下面一首诗，完成24 ——25 题。（共4分）雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

24. “塞上燕脂凝夜紫”中“燕脂”一词有何表达效果？请简要分析。（2 分）

25. “半卷红旗临易水”运用哪个典故？目的是什么？( 2 分）

四、作文（40 分）

26．任选一题作文。

题目：(1）有时，我也想 ＿

要求：① 根据自己所写的内容，将题目补充完整；

② 文体不限（诗歌除外），不少于600 字。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

( 2 ）阅读下面材料，按要求作文。

据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。

要求：① 根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

② 除诗歌外，文体不限。600字左右。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2013—第一学期教学质量检测试卷

八年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（24分）

1．A（2分）（A.yùn/ wēn shān/lán yì/yí B.cù/ cuì mù/ mù ɡuì/ kuài

C.yè/yān tònɡ/tònɡ jiǎo/jiāo D.zhuó/zhuó chuànɡ/qiànɡ lòu/lóu）

2．B（2分）

3．D（2分）

4．示例：①钟表：可以回到起点，却已不是昨天。②钢笔：喝尽世间各色苦水，吐成撼世激扬篇章。③露珠：装饰清晨的串串银珠，却经不起阳光的鉴定。（表面上是写物的特点，实际上是借物喻人、借物喻理。1分）

5．⑴几处早莺争暖树⑵水中藻荇交横⑶辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 ⑷感时花溅泪 恨别鸟惊心 落红不是无情物, 化作春泥更护花（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）

6．（1）保尔 烈士墓前（一个1分，共2分。）（2）示例：①它是帮你人生变得更加精彩的好朋友。②它是用主人公的一生向读者诠释着人生意义的精神导师。（比喻且意对即可。1分）（共3分）

7. ⑴示例：我们存在着严重的浪费现象，应该杜绝浪费；提倡节俭。（意对即可。2分）

⑵“节约”和“浪费”不搭配，应该删去“浪费”。（改后文从字顺即可。1分）

⑶示例：大家好！节俭既是个人素质的体现，也是我们国家的传统美德。今天我们开展“‘小餐桌’折射

‘大文明’”为主题的语文综合性学习活动，希望通过本次活动，以便达到同学们能够自觉珍惜粮食的目

的。下面我宣布活动开始。（紧扣主题1分，礼貌语1分，语言简明扼要1分。3分）（共6分）

二、现代文阅读（共22分）

（一）(共4分)

8．金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共2分）

9．① 更喜（一空1分，有错不给分。2分）

（二）(共11分)

10．示例：①过沙滩②摘果子③去捉鱼（一个1分，意对即可。3分）

11．（1）成长的道路千万条，总有适合你自己走的路；（2）越往前走，“风景”越美。（一个1分，意对即可。2分）

12．示例①：“厚”本意厚实（1分），这里把无形的阴凉写得具体可感，收到了化无形为有形效果，生动形象地写出了风的凉爽（1分）。② “舔”字运用拟人的手法（1分），生动形象写出了风的凉爽以及带来的舒适之感（1分）。（意对即可。2分）

13．体现了父亲使我内心由低沉走向振作的成长（转变）过程。（意对即可。1分）

14．示例：一群鱼儿如悠扬漂浮的小船在水面尽情的流淌，它们自由自在穿梭于清澈的水里，一会休憩，一会玩耍，好一幅生机勃勃的画面啊!（抓住事物特征1分，景物赏心悦目1分，烘托“沉醉”1分。3分）

（三）(共7分)

15．示例：①水滴到石灰岩上，吸收和溶解空气中的二氧化碳，与石灰岩反应，生成新的溶于水的物质。（1分）②水滴不断地溶蚀石灰岩，并把溶蚀的物质冲走，这个过程称之为喀斯特作用。（意对即可。2分）

16．①举例子；②具体地说明喀斯特作用是个化学过程，化学反应的进行速度比机械的磨蚀要快的多。（两问各1分，意对即可。2分）

17．“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。（1分）

18．第⑤⑥段介绍“洞开”、“洞庭”等词，说明了喀斯特作用形成的大厅的宽敞和开阔，是为了引出第⑦段对洞中大厅成因的说明。（意对即可。1分）

19．示例：①否——不开口就是沉默，而往往沉默就意味着反对。②出：翻过两座山，总会找到出路。

③沙，缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜。（有趣味且意对即可。1分）

三、古诗文阅读（共14分）

20．⑴蛇行：像蛇爬行那样弯曲。⑵清：凄清。（每个1分，意对即可。2分）

21．⑴都好像在空中游动，什么依托都没有。⑵不可能知道溪水的源头（每个2分，意对即可。4分）

22．①衬托水的清澈；②表达了作者娱情山水，乐而忘忧的情怀。（每问1分，意对即可。2分）

23．①甲文抒发作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。②作者的隐士襟怀与怀才不遇的愤闷之情。（每点1分，意对即可。2分）

24．①“燕脂”指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。②“燕脂”色彩和鲜血色彩接近，用以渲染战争的残酷性。（1点1分，意对即可。2分）

25. ①荆轲刺秦②表现出征将士慷慨赴死不怕牺牲英雄情怀。（1点1分，意对即可。2分）

四、作文（40分）

26．作文评分标准及细则

说明：

1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。

4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。

(1)感情特别真挚感人，有自己独特感受。

(2)立意新颖、深刻。

(3)构思巧妙，有创意。

(4)语言优美，富有表现力。

5．有下列情况的相应进行扣分。

（1）没写题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。

（3）字数不足600字的，每少50字扣1分。

篇5：——第一学期九年级语文教学质量检测试卷

2013——20第一学期九年级语文教学质量检测试卷

2013——2014学年第一学期教学质量检测试卷

九年级语文

一、积累与运用（共24分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【 】 （2 分）

A．隽永／镌刻 翘望／翘起 铿锵／倔强

B．褴褛／阑珊 古刹／刹那 吓唬／厦门

C．惺忪／怂恿 掂量／玷污 造诣／涟漪

D．湍急／惴惴 鬼祟／崇高 摄取／嗫嚅

2．下列词语书写完全正确的一项是【 】 ( 2 分）

A．势不两立 消声匿迹 不记其数 驰名中外

B．别出新裁 纷至沓来 理直气壮 浮想连翩

C．无精打采 言简意赅 一筹莫展 明眸善睐

D．鞭辟入里 分道扬镳 偃苗助长 融会贯通

3．下列关于文学常识的表述，有错误的一项是【 】 （2 分）

A．律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。每首的颔联、颈联的上下句必须是对偶句。

B．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，以写人物传记为主。

C．《在烈日和暴雨下》选自老舍《骆驼祥子》，其中“他哆嗦得像风雨中的树叶”一语双关，既写出了祥子当时冷的状态，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。

D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇，也称“诗三百”，这些当初都是配乐的歌词，按当初所配乐曲的性质，分“赋”“比”“兴”三类。

4．给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是【 】 （2 分）

人类最早的科技探索，源于对世界的好奇以及随之产生的求知欲望。其中，浩渺的太空，一直激发人类的想象力，嫦娥和玉兔的神话，体现了先民对于太空的向往，, 。时至今日，在一代又一代人的努力下，很多古人的想象， ＿。 ＿，随着嫦娥三号探测器登月成功，将生动地在世人面前上演。

① 成为千百年来促进人类科技进步源源不断的动力

② 想象、向往进而升华成为探索精神、进取精神

③ 中华民族先民嫦娥奔月、玉兔捣药的传说

④ 已经成为现实

A．② ① ④ ③ B．① ③ ② ④C．① ② ③ ④ D．③ ① ② ④

5．古诗文默写。（共8 分）

(1) ，君子好逮。（《诗经》二首）

(2）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）

(3）液晶电视近两年真可以用岑参《白雪歌送武判官归京》 中“ _ ,”的诗句来形容其风靡程度。

(4）陶渊明《桃花源记》表现人民生活恬适、和乐的句子是：“，。 ”

(5）古文名句源远流长，极富生命力。范仲淹在《 岳阳楼记》 中“不以物喜， _ ”的诗句警示今人：切勿患得患失，而应乐观旷达。面对国人热捧洋品牌，一批中华民族工业的“脊梁”用《陈涉世家》 中“ ”的名句向国人发出呐喊。

6．根据名著《格列佛游记》相关情节，概述格列佛误入小人国的原因。（2 分）

7 ．阅读下面两则材料，按要求答题。（共6 分）

材料一 《中国汉字听写大会》 开播以来，有网友在微博上善意留言：“这一节目掀起了各地汉字书写文化传承热潮，功德无量。但我认为，仅仅把字写对，不能算‘书写正确’，笔顺也要正确才行。”

材料二 汉字已有几千年的历史，是世界上最早起源的文字之一。早在6000 年前的彩陶上面，有规则的简单符号就已经是相当成熟的文字了，后来汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了具有美观等特点的书法艺术。

( 1 ）请结合两则材料的内容，简要概括汉字书写的主要信息。（2 分）

( 2 ）请结合材料二的内容，补出下联。（1 分）

上联：横竖撇点折书九州风采

下联：

( 3 ）材料二中画线句子有语病，应将“”与“ ”调换。（1 分）

( 4 ）下面是一则有关汉字书写的公益广告，请你结合画面谈谈这则广告的含义。（2 分）

二、现代文阅读（共22分）

（一） 阅读下文，完成8——12题。（共12 分）

看 望

【德国】海·格兰特

① 上午最后一节课刚开始，有人在外头喊：“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”

② 妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室，

③ 她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。

④ “培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。

⑤ “校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗？”

⑥ 上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那只古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。

⑦ 他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间．“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”

⑧ 妈妈几乎是朝圣般地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那只方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块樱桃蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”

⑨她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。

⑩ “现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来．别让他们看到你。”

“怎么…… ”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。

“是这样。好吧，那我还是走吧。”

但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑别的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德猜想。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”

母子俩匆忙地，悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”

“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”

他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的'脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。

回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的樱桃蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉．总感觉到异样疼痛，齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。

“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！”

培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。

8．本文共有两条线索，一条明线，一条暗线。本文的明线和暗线各是什么？( 2 分）

9．请结合小说中有关樱桃蛋糕的情节，简要分析培德的心理变化过程。（3分）

10 ．第⑩段中“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你”一句的言外之意是什么？( 2 分）

11．文中画线句采用了哪种记叙顺序？有何作用？(3分）

12．作者安排齐姆森这一形象在小说中作用是什么？请简要回答。（2分）

（二）阅读下面短文，完成13——17 题。（共10分）

说说“外语热”

① 时下，全社会发起了“外语高烧”，作为母语的汉语反而被忽视了。世界史告诉我们，灭绝一个民族最恶毒、最有效的手段，莫过于迫使该民族放弃母语。我认为，若任由这种畸形的“外语热”蔓延，不仅会产生不应有的“母语危机”，而且很可能对我们的传统文化产生诸多负面的影响。

② 畸形的“外语热”导致许多学校视外语教学为第一要务，其结果则很可能会误“国人”之子弟。西安某大学一男生参加选秀比赛，流利的英语令评委赞叹不已。当评委问《诗经》的六义是什么时，这位男生居然“没听说过”。许多青年学子患上了“涉外狂躁症”，他们以荒废专业为代价，抱着功利主义的态度对待外语学习。经过如此“外语热”洗礼出来的学生，不管是其专业素质，还是文化素质，恐怕都难以真正“达标”。

③畸形的“外语热”可能导致传统语言的失传和母语的贫乏。在“外语高烧”环境下成长起来的年青一代，可能再也不会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，而只会说“我看你可怜”, “老子和你拼了”, “我要和你结婚”。 有媒体报道过一篇600字左右的小学生作文，文中竟使用了诸如“热死了”、“累死了”类似“死了”的词汇72个，用字仅百个。如果就此恶性循环，恐怕不仅仅是传统语言失传和母语贫乏的问题，难保中华民族文化不会因此老化乃至死亡。

④ 中华文明作为世界文明的一个组成部分，为世界进步曾做出过并仍正做着突出的贡献。所以，尊重历史、传承文明，更应该是现代中国人一份义不容辞的义务和责任。可是，在畸形“外语热”的熏陶之下，许多国人由于重外文轻中文而导致的母语水平不达标，以及对传统文化认识上的局限，恐怕使其无法承担起这样的重任。

⑤ 中文的丰厚悠久和诉诸直觉的灵性，是很多其他文字无法比拟的，故而摧残或抛弃中文就如同是在向原始森林施以刀斧。我们应该把保护母语提升到保护国家主权的高度来认识。被誉为“西方文明最伟大人物之一”的德国学者布莱尼兹在学习汉语之后说：“这是自古希腊以来西方梦寐以求的语言，是世界上最先进的文字。”既然如此，我们还有什么理由不保护母语呢？

13．第①段画横线的句子在全文起到怎样的作用？(1分）

14．简要分析第②段的论证过程。（3分）

15．第⑤段中画横线的句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分）

16．第⑤段最后一句用“我们还有什么理由不保护母语呢”而不用“我们无理由不保护母语”，理由是什么？(2分）

17．请根据汉语保护问题，用比喻修辞手法写一句宣传语。（l分）

三、古诗文阅读（共14 分）

阅读下面两个语段，完成18——21 题。（共10 分）

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）

【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

注释：①鯈（tiáo ) ：鱼名 ② 子：您 ③ 循：追溯

18．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）

(1）杂然而前陈者

(2）苍颜白发

19．将下列句子译成现代汉语。（共4分）

(1）负者歌于途，行者休于树

(2）宴酣之乐，非丝非竹

20．这两个语段讲的都是出游之乐。【甲】主要写的是太守＿ 。

【乙】 段主要写的是庄子 。

21．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎样看待这两段文字中的“乐”? (2分）

阅读下面一首词，完成22——23 题。（共4分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

22． 上阕词人从 想到 ＿，不禁发出了“夕阳西下几时回”的感叹。（2 分）

23．结句“小园香径独徘徊”言有尽而意无穷，请自选角度赏析。（2 分）

四、作文（40 分）

24 ．任选一题作文。（40 分）

(l）题目： ＿竟让我破涕为笑

要求：① 在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

② 除诗歌外，文体不限。600 字左右。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2）读下面寓言，写一篇文章。

一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说真的有命运么？” “有的”。禅师回答。“但我的命运在哪里？”他问。禅师就让他伸出他的手，指给他看，说：“你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”禅师又让他将手慢慢握起来，握得紧紧的。问道：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：“在我手里啊！” “命运呢？”那人终于恍然大悟… …

要求：① 根据寓意，自选角度，自定题目。

② 除诗歌外，文体不限。600 字左右。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2013—2014学年第一学期教学质量检测试卷

九年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（共24分）

1．B(2分）

（A．隽永（juàn）∕ 镌刻（juān）翘望（qiáo）∕翘起（qiào）铿锵（qiānɡ）∕倔强（jiànɡ）

B．褴褛∕阑珊（lán）古刹（chà）∕刹那 吓唬（xìà）∕厦门 C．惺忪（sōnɡ）∕怂恿（sǒnɡ）掂量（diān）∕玷污（diàn）造诣（yì）∕涟漪（yī） D．湍急（tuān）∕惴惴（zhuì） 鬼祟（suì）∕崇高（chónɡ）摄取（shè）∕嗫嚅（niè））

2．C（2分）

3．D（2分）

4. A (2分)

5.(1)窈窕淑女 (2) 寂寞梧桐深院锁清秋 (3)忽如一夜春风来 千树万树梨花开

(4)黄发垂髫 并怡然自乐 (5)不以己悲 王侯将相宁有种乎

（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）

6.示例：格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁；他逃亡的救生艇又被大风吹翻，

随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。（分号前后意思各1分，共2分。）

7.（1）示例：汉字书写既要把字写对，又要笔顺正确，（1分）更要美观。（1分）（意对即可。2分）

（2）示例：篆隶行楷草写华夏春秋（或：篆隶行楷草展书法艺术。）（基本对仗且内容合乎要求即可。1分）

（3）“最早”与“起源”调换。（1分）

（4）示例：画面由一张书写潦草的试卷和三位评卷老师用放大镜阅卷两部分构成；作者用夸张手法表现了书写规范的重要作用。（画面1分；含义1分；意对即可。2分）(共6分)

二、现代文阅读（共22分）

（一）（共12分）

8．明线是母亲看望儿子的行踪；暗线是我对母亲情感变化。（每点1分，意对即可。2分）

9.①拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开；②回房间看见蛋糕自责羞愧；③与齐姆森一起吃蛋糕担心消除，重新体会母爱，内心转向平静。（每点1分，意对即可。共3分）

10. ①催促母亲早点离开；②母亲衣着土气，别让他因此在同学面前丢面子。（每点1分，意对即可。2分）

11.插叙。①补充交待了培德就读的是一所贵族学校，为下文写培德的担心做铺垫（伏笔），②把培德和周围同学不同生活境况形成鲜明对比，衬托了母亲在生活拮据情况下送培德到这里读书的不易及其无私伟大，深入开掘了主题思想。（插叙1分，作用1点1分，意对即可。3分）

12．①齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出；③作者通过两个形象的对比，表达小说的主题：抛弃虚荣，珍惜亲情。（每点1分，答出两点且意对即可。2分）

（二）（共10分）

13．开门见山，提出中心论点。（答出“提出论点”即可。1分）

14．①作者首先提出“畸形的‘外语热’ 导致许多学校视外语教学为第一要务，其结果则很可能会误‘国人’之子弟”的观点，②接着举例说明在“外语高烧”环境下成长起来的年青一代以荒废专业为代价，抱着功利主义的态度对待外语学习的现象来论证这一观点。③最后强调经过如此“外语热”洗礼出来的学生的素质堪忧。（每点1分，意对即可。3分）

15.示例：比喻论证，生动形象地论证了“摧残或抛弃中文”的危害，令人警醒。（意对即可）（论证方法1分，作用2分。3分）

16.因为反问句不但比一般陈述句语气更为有力，而且有一种强调和提醒注意的语气；突出保护母语的紧迫感和重要性。（分号前后意思各1分，意对即可。2分）

17.示例： ① 保护汉语就是保护自己赖以生存的文化基因。②保护汉语就是保护民族文化的活化石。③保护汉语就是开掘华夏民族智慧的源泉。（1分）

三、古诗文阅读（共14分）

18.（1）摆放、陈列（2）脸色苍老（一个1分，意对即可。2分）

19.（1）背着东西的人在路上唱歌，行人在树下休息。（2）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（一个2分，意对即可。4分）

20. ①与民同乐；②感到鱼儿很快乐（愉悦心境）（一个1分，意对即可。2分）

1.示例：①把别人的快乐当成自己的快乐；②用自己的快乐去发现生活中的快乐。（围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，意对即可。2分）

22.人事的变迁 时光的易逝（一空1分，意对即可。2分）

23. 示例：①“独”字写出了作者孤寂之深，伤感之重。②这句是诗人忧郁心情的写照，他在往昔同游的小路上沉默无语，独自徘徊，完全沉浸在往事的回忆和思念中。（言之有理即可。2分）

四、作文（40分）

24.作文评分标准及细则

说明：1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。

4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。

(1)感情特别真挚感人，有自己独特感受。 (2)立意新颖、深刻。

(3)构思巧妙，有创意。 (4) 语言优美，富有表现力。

5．有下列情况的相应进行扣分。

（1）没写题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。

（3）字数不足600字的，每少50字扣1分。

篇6：七年级思想品德第一学期期末试卷

七年级思想品德第一学期期末试卷

一、单项选择(每小题有且仅有一项是最符合题意的，请选择并填入题后的括号内;每小题2分，15个小题，共30分)

1、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背

①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物

③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物

A、①②③B、①②C、③④D、①②③④

2、同学们在讨论大学生马加爵的案例(他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑)时，有以下几种观点，你认为正确的是

①我们从小就应该进行生命教育②生命需要互相尊重，互相关爱

③他不懂得生命的可贵④每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命

A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

3、青春是美好的，人们都赞美青春、羡慕青春，因为：①青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;②青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光;③拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望;④青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;⑤青春宝贵而短暂

A、①②B、①②④⑤C、①②③④⑤D、③④⑤

4、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是

A、干一番轰轰烈烈的大事B、做一个有地位的人

C、干好本职工作，从小事做起D、做自己认为重要的事

“开学了，我是一名中学生了!”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃。阅读以上材料，完成4-5题：

5、小刚可能遇到的情景有：①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动;②学习科目多，难度大，感到有压力;③老师鄙视他，同学排挤他;④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

6、这时小刚的正确做法是：①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助;②与同学和睦相处，真诚地对待同学;③积极参加各项活动，融入到新的集体中;④自暴自弃，整日在烦恼中度过

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

7、“书山有路勤为径”，这句话强调学习要

A、注意转变学习方式B、学习需要自己的勤奋努力

C、有正确的学习方法D、有良好的学习习惯

8、小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做

A、听取学习成绩最好的小李的说法

B、听取学习委员小刚的说法

C、听取小军的说法

D、认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法

9、放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点

A、智力逐步发展到高峰期B、自我意识迅速发展

C、情绪和情感丰富而强烈D、性发育成熟、性意识萌动

10、行之有效的学习方法有：①制定切实可行的学习计划;②合理安排时间;③利用计算机网络进行学习;④搞“题海战术”

A、①②③B、①②③④C、①②D、①③

11、生活中并不是所有的人都能成为朋友，所以在寻找友情的过程中应注意

A.、互相帮助B、真诚友爱C、谨慎交友D、尊重别人

12、青少年尊敬老师，要做到：①尊重老师的劳动;②听从老师的教导;③对老师有礼貌;④与老师建立民主平等的师生关系

A、①B、①②C、②③④D、①②③④

13、〈西游记〉中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们得启示最重要的是

A、逆境造就栋梁B、一帆风顺，万事如意只是一种希冀

C、要具备坚强的意志才能取得成功D、要心胸开阔，乐于交往

14、“如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生;如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生”这首诗歌告诉我们

①学会关爱同学②团结协作互助前行

③珍视个人人际环境④各尽所能发挥所长

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

15、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明了

A、挫折的消极作用是主要的B、在成功的道路上，要正确对待挫折

C、要成功，就要拒绝失败D、挫折的积极作用是主要的

二、判断题(在下列观点中，你认为对的打“√”，你认为错的打“×”，每小题2分，10个小题，共20分)

1、人类和其他众多生命均以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在。

2、中学生目前把功课学好了就完成了任务，没有必要去考虑创新。()

3、迈好青春第一步，只要我们认真听从家长、老师的教导，别的就不用多想了。()

4、在新的生活中，我要加强自己的自理和自制能力，安排好自己的学习和生活。()

5、在学校里只要努力学习，就能取得好成绩，孝上重点高中，所以班集体的好坏对我的成功没有多少影响。()

6、“尺有所短，寸有所长”，它告诉我们在生活中既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。()

7、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。()

8、有聪明的头脑，有好的学习方法，就不用勤奋和努力了。()

9、真正的好朋友，会把学习上互相帮助看成是责任。()

10、要想跟老师交朋友，就应该主动与老师交流交往，并且能够正确地处理好与老师的矛盾。()

三、材料分析题(50分)

1、荡起友谊的双桨(15分)

小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：”这么简单都不会，你真笨!自己想!“然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。

请问：

(1)你认为小青的做法对吗?为什么?(6分)

(2)友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情?(6分)

(3)读完这则小故事，请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。(5分)

示例：友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。

友谊如———————————————，———————————————。

友谊如———————————————，———————————————。

友谊如———————————————，———————————————。

友谊如———————————————，———————————————。

友谊如———————————————，———————————————。

2、请你阅读(16分)

材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：10月11日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。

材料三、2011月14日清晨五点四十分，山西沁源县发生特大交通事故，一辆大货车撞向正在公路上跑步的沁源县第二中学的学生和教师，事故造成20名学生和一名教师遇难。2005年11月17日，教育部发出关于加强学校优育活动安全防范工作的紧急通知。

请回答：(1)国家为什么高度重视校园安全建设?(4分)

(2)想一想，你身边存在哪些安全隐患?(4分)

(3)面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施?(各举2例;8分)

(4)请你设计两条安全警示语。(3分)

3、请你想象(14分)

场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。

场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。

请你回答：

(1)以上两位同学受到了什么挫折?(2分)

(2)他们对待挫折的'态度和方法谁对谁错?为什么?(6分)

(3)两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果?(6分)

期末考试试题答卷

(时间60分钟，满分100分)

一、单项选择题(每小题2分，15个小题;共30分)

二、判断题(每小题2分，10个小题;共20分)

三、材料分析(50分)

1、(1)(6分)

(2)(6分)

(3)(5分)

2、(1)(4分)

(2)(4分)

(3)(8分)

(3)(3分)

3、

(1)(2分)

(2)(6分)

(3)(6分)

期末考试试题参考答案及评分标准

(考试时间：60分钟;满分：100分)

一、单项选择题(每小题2分，15小题，共30分)

二、判断题(每小题2分，15个小题，共20分)

三、材料题

1、荡起友谊的双桨(17分)

(1)因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无理，自以为是，对其困难置之不理，这不利于他们之间友情的发展。(6分)

(2)小青应该学会对朋友平等尊重、真诚，友爱互助，这样才能赢得朋友的信任，因而小青应向小梅承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小青，那么他们之间的友情才会维系长久。(6分)

(3)示例：(5分)(每一点1分，共5分)

友谊如石，磨砺我们坚强的斗志;

友谊如灯，照亮我们前进的航程;

友谊如歌，伴我们追求理想的生活;

友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐;

友谊如水，灌溉我们健康成长;

一二三总分

123456789101112131415

12345678910

……

2、(17分)(1)青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。(4分)

(2)(根据实际情况回答，2项以上即可)(4分)

例如：上学路上的交通安全问题;家庭电路的安全问题;周围商店里的食品安全问题等等。

(3)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患(4分)

学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。(本题不要求与答案完全一致，言之有理即可)(4分)

(4)例如：关爱生命，安全出行;高高兴兴上学去，平平安安回家来;

珍爱生命，热爱生活。等等(3分)

3、(共14分)(1)考试失败的挫折。(2分)

(2)小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气;(3分)小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。(3分)

(3)小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折;(3分)小王同学的做法会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。(3分)

(友情提示：本试题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分)

123456789101112131415

BDCCCABDBACDCAB

12345678910

√××√×√√×√√

篇7：秋季学期期末检测七年级语文试卷

秋季学期期末检测七年级语文试卷

20秋季学期期末检测

七年级语文试卷

（本试卷共有四大题29小题，共8页，满分120分，考试时间150分钟）

亲爱的同学:光阴似箭，转眼间期末考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在试题中去体验成功的快乐吧！来吧，相信自己是最棒的！

一、语言基础知识（共20分）

1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）

奇文共欣赏，疑义相与析。

2.下列各组词语的字形和加点的字注音，全对的一项是（ ）（3分）

A．锲而不舍（qiè） 迸溅（bènɡ） 训戒（jiè） 埋怨（mái）

B．如法炮制（páo） 枯涸（hé） 剽悍（piāo） 凝成（nínɡ）

C．弄巧成绌 (zhuō) 黄晕（yùn） 纤维（xiān） 档案（dǎnɡ）

D．苦心孤诣（yì） 栖息（qī） 喑哑（ān） 郎润（rùn）

3.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分）

A．从行动的敏捷看上去，他哪像一个六、七十岁的老人。

B．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读的对不对？”

C．现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

D．要修建城际铁路的消息传出来后，人们都非常关注这条城际铁路将在什么时候动工？沿途又会经过哪些地方？

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A．初一（2）班在本届校园文艺节上首当其冲，以优美的舞蹈获得特等奖。

B．小明品行好，成绩又好，待人也非常和气，一时间成了我们班炙手可热的班干部。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．12月30日第二十四届文化艺术节如期举行，师生们欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

5.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）

A．通过这次日本大地震造成的核泄露事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的安全隐患。

B．昨天的报纸报道了有关同学们参加丰富多彩的课外活动。

C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

D．为了防止交通事故发生，我们一定要严格遵守交通规则。

6.在下文横线处补写一个句子，要求与前面画波浪线的句式相同，使语意连贯。（3分）

我的祖国，我深深爱恋着的祖国，你是昂首高吭的雄鸡，唤醒黎明的沉默；

你是奋蹄疾驰的骏马,挣脱千年的羁绊; ,

。你有一个神圣的名字——叫中国！

7.古诗歌名句填写（6分）

（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（2） ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（3）白居易《钱塘湖春行》中的“， ”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。

（4）同是望月，宋代苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿，而唐代李白则用“ ，”抒发对友人遭遇的同情与关怀之情。（用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句回答）

（5）王教授已退休多年，仍笔耕不辍，如果要送他一幅书法作品，用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ，；， ”作为内容就很合适。

（6）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句“ ， ”来形容中国当时形势：社会发展平稳，人民充满信心。

二、语文实践活动（共6分）

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列题目。

8.【节日搜集】对联是中国传统文化的杰出代表，很多对联都浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列对联涉及的节日名称。(2分)

[例]天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 节日：春节

A．地得清秋一半好 窗含明月十分圆 节日：

B．远景近景良宵美景景色惹人醉

灯花礼花火树银花花艳使仙羡 节日：

9.【节日习俗】在你的家乡，春节有哪些习俗？请写出2种（2分）

10.【节日祝福】春节将至，除夕之夜，请你给老师或好友发一条祝福短信，要求内容实在、感情真挚、语言形象生动，不超过40字。（2分）

三、阅读理解（共44分）

（一）阅读《天净沙·秋思》，完成后面的题目。（4分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

11.这首小令描绘了一幅深秋晚景图，在众多意象中，“ ”点明了时间，与“夕阳”相呼应，“ ”点明了地点，与“天涯”相呼应。（2分）

12. “小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？(2分)

（二）阅读《河中石兽》，完成后面题目。（16分）

河中石兽

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

13.解释下面句中加点的词语。(4分)

⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ）

⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ）

14.指出下面加点词语的古今异义。(2分)

⑴如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ）

⑵尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ）

15.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分)

A.闻之笑曰 B.当求之于上流

C.一老河兵闻之 D.其反激之力

16.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？

翻译

⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

翻译

。

17.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？(2分)

。

18.这个故事说明了一个什么道理？(2分)

（三）阅读《春》的片段，完成后面题目。（9分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

19.文段抓住了春雨__________ _、_____________ 的特点来写。（2分）

20.请概括出下面这三个比喻句表现了春天景象的什么特点？（2分）

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

春天景象的特点：

21.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ）（1分）

A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的

22.文段描写的景物给人的感觉是（ ）（1分）

A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦恼

C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪

23.文段描写雨中景物的正确顺序是从________ 到________ ，从________到_________ ，从______ 到_______。（每个横线填写一个字）（3分）

(四) 阅读《烧炭工和绅士》的片段，完成后面题目（15分）

烧炭工和绅士

亚米契斯

①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。

②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。

③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。

④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”

⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”

⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”

⑦烧炭工做了个果断的`手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的！”

⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。

⑾“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”

（选自《爱的教育》，略有改动）

24.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）

25.结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（4分）

（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

26.第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）

27.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）

28.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）

四、作文(50分)

29.下面两道作文题,任选一题作文

(1)阅读下面文字，按要求作文。

风景一般指自然风光，人文景观；也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，写一篇不少于600字的记叙文。

(2)生活中，我们身边有父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；有拼搏的汗水，成功的欢乐，自信的笑颜；有懊悔的烛光，成长的烦恼，青春的思索……拿起你的笔，记录下你身边的人和事吧。题目： 就在我身边

写作要求：①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作，除诗歌外，文体不限；②立意自定；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工整，不得少于600字。

七年级语文期末检测参考答案

一、语言基础（20分）

1.书写不符合要求酌情扣分 2. B 3．C 4．C 5．D

6．示例：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云；你是威风凛凛的雄狮，舞动大地的雄风。

7.（1）似曾相识燕归来（2）问渠那得清如许（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（5）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已（6）潮平两岸阔，风正一帆悬。

二、语文实践活动（6分）

8．（1）A.中秋节 B.元宵节（注意“宵”写法）

9. 如贴红春联、红窗花、放鞭炮、敲锣打鼓、祭灶、洗浴、扫尘等习俗。

10.符合要求即可。示例：（1）在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师! （2）在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!

三、阅读理解（44分）

（一）11.昏鸦 古道

12. 因为“小桥流水人家”的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人。这样以乐景写愁，表达效果则更好。（因为“小桥流水人家”所描绘的恬静明丽的景象，与沦落天涯的游子凄凉的境遇相映，更能勾起了游子的思乡之情，使“断肠人”更添悲愁。）

（二）13.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历或经过、过了 ⑷只

14.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学

15.D

16.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？

⑵既然这样，那么天下的事情只知道表面现象，不知其中根本道理的有很多啊，难道可以根据自己所知道的常理主观地判断吗？

17.讲学家的笑，包含了对庙僧的嘲讽和自信；老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否定，也表现出老河兵的自信。

18. 天下事物虽有共同的规律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。（言之成理即可）

（三）19.多 细密 轻盈（答出两方面即可）

20.新、美、力（意思对即可）

21．B

22. C

23.静 动 ， 物 人 ，近 远。

（四）24．绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分。）

25.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可）

（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）

26．答案示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。

示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！

（能扣住“爱怜”和“歉意”写，各1 分，语言连贯1 分，共3 分）

27．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（写出两点即可）

28．教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（写出两点即可）（3分）

五、作文（50分）

29. 略

篇8：语文第一单元检测试卷

语文第一单元检测试卷

一． 拼音写词语10分

jiǎo xìng kǒng bù  yòu zhì kě xiào kè gǔ míng xīn zhuī dào

(   )(   ) (   ) (   )(     )(   )

hóng máopìjìng  xiànbǐng  chèdǐ  xīngwàng

(   )(   )  (   )  (   ) (   )

二． 辨字组词：10分

娱（   ）详（   ）藉（   ）竣（   ）蹲（   ）

误（   ）祥（   ）籍（   ）峻（   ）遵（   ）

三．选择正确的读音在，打上“ ”5分

等待（dāi dài） 夹（jiā jiá）袄 勉强（qiáng qiǎng）兴（xīng xìng）旺

四． 按要求默写：15分

1．“人固有一死，_______________，_______________”是我国古代文学______

说的。_______________就比泰山重；_______________就比鸿毛轻。你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)：________________________。

2．写出表现梅花胸怀开阔，坦荡无私的句子________________________________

3．写出梅花不同流合污，与世无争品格的句子：__________________________

________________________________。

4．写出《大柏地》中雨后景色的句子：__________________________________

_______________________。此句出自_________之口。

五． 综合改错：6分

今天爸爸给我卖了一套十万个为什么，我非常高兴极了。下午放学我一回到家里就放下书包，迫不急待地拿起书，座在桌子上读了起来。大约到了不到两个小时以后，爸爸回来了。

六．阅读下面的短文，完成练习。

（一）6分

长江葛洲坝电站建成后，切断了中华鲟从海洋回游至金沙江产卵繁殖的生态通道。现在宜昌市葛洲坝下的江段，成了长江上中华鲟产卵繁殖的唯一水域。据监测，每年到这里繁殖的成年中华鲟有130头左右。它们每年五六月份到达宜昌江段，一真在这里等到10月初至12月初产卵过后，再回到海洋定居。这本来是一条“欢乐之路”，但对有些中华鲟来说，却变成了死亡之旅！杀手是长江上来来往往的各种船舶。长江宜昌江段江面窄、航道浅，又是中华鲟长时间汇集的地方，所以该段成为中华鲟最危险的地带。今年1至6月份从江中捞起4条成年死鲟，身上都存有明显的螺旋桨造成的致命伤。据宜昌渔政部门不完全统计，1986年至今已有160多条成年鲟鱼身受重伤而丧生。在宜昌江段加强对成年中华鲟的保护，已刻不容缓。

（1）用一句话概括这段话的主要内容。1分

______________________________________________________________

（2）造成中华鲟死伤的原因有两点，其一是_________________________________________;其二是____________________________________________________________2分

（3）“刻不容缓”在文中的意思是_________________________________________________     。文章中“4条”、“160多条”这两个数据，说明了中华鲟_______________________________,以此来警示人们加强对成年中华鲟的保护是当务之急。2分

(4)为了使中华鲟不再在船桨下呻吟，你的建议如下：1分_____________________________

（二）5分

到了秋天，这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴——大枫树比美，看谁红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。（  ）你伸伸手，（  ）可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。

（1）在文中括号内填入合适的关联词语。（1分）

（2）用“——”画出文中的一个比喻句。（1分）

（3）“到了秋天，这老柿树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用？（1分）

（4）作者从哪几方面描写柿子最可爱？（2分）

（三）船过三峡（14分）

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao(   )，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里山峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的`神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shan liang(   )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

作业：

1、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（2分）

2、“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。（1分）

3、这篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的结构是相同的，都采用了＿＿＿＿结构方式，写出了三个方面的内容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用两个字概括）。全文通过对三峡＿＿＿＿的描绘，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（6分）

4、文中的过渡句是＿＿＿＿＿，它所起的作用是＿＿＿＿＿（2分）

5、“                  ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把       比作            （2分）

七．习作

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当他在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了。……

请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。400字左右。

篇9：学年第一学期九年级语文综合试题试卷

学年第一学期九年级语文综合试题试卷

2007—第一学期九年级语文综合试题

学校 班级 姓名 分数

积累和运用：（30分）

1、结合语境，根据拼音写出汉字。（4分）

时候既然是深冬；渐进故乡时，天气又阴huì( )了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从péng( )隙向外一望，cāng( )黄的天底下，远近横着几个xiāo( )索的荒村，没有一丝活气。

2、古诗文名句填空。（10分）

1）、《破阵子》一词中描写将士酒足饭饱后列队布阵场面和描写残酷战斗气氛的语句分别是

，，。

2）、《渔家傲.秋思》中与王维的《使至塞上》诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的景象相近的句子是 ________ ， 。

3）、无意苦争春， 。 ，只有香如故。

4）、何处望神州?满眼风光北固楼。 ？悠悠。不尽长江滚滚流。

5）、田家少闲月，五月人倍忙。， 。

3、根据上下文，选择填写在横线上的语句。排列顺序最恰当的一组是（ ）（3分）

山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃起来，开了粲然万朵的银花！

①、如同病牛一般。 ②、而海呢，你看它没有一刻静止！

③、昼长人静的时候，天气又热，④、凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，

A、②①④③B、④②③①C、③④①② D、①②③④

4、按照要求，扩展语句。（4分）

从“微风”、“杨柳”、“月亮”、“期盼”、“泪水”、“微笑”六个词语中选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想象，运用一种或几种修辞手法，写一段符合特定情境的话。不少于50个字。

情境一：分别时

情境二：重逢时

5、阅读下面一段文字，修改其中的病句。(写出修改后的句子)(3分)

①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往、适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。

A．

B．

C．

6、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在，邀请你参加这个项目的活动。请你根据下联，补充上联。（2分）

[参考人物]孔明、孙悟空、武松、林黛玉。。。。。。

上联：

下联：废寝忘食香菱苦学诗

7、阅读下面文字，你从中悟出了什么道理？（4分）

一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”

二、阅读理解：（55分）

（一）请你记得歌唱（羽毛）（14分）

因为一次医疗事故，他在四个月时变成了聋儿。在母亲竭尽全力的教导下，他终于理解了每个事物都有自己的名字，并慢慢学会开口说话，普通话说得甚至比一般孩子还标准。

可是一进学校，他的助听器还是引起了其他孩子们的好奇。有时，他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧。他恨不得把助听器摔烂，再也

不去学校。

母亲安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲告诉他，他的耳朵是医生一针打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头去，说：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样。”

他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一下，他就写一个，同样拿了满分。他甚至主动报名参加北京市区中小学生朗诵比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词，望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。

努力总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。

可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情。譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其他同学都嘻嘻哈哈的不当回事情，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时过去，三个小时过去，他的嗓子都嘶哑了，还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。可能大家会笑。但是你自己不要笑，坚持把歌词唱完。”

第二天音乐课考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第一句话音才落，教室里已经笑翻了天，他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。

教室不知道何时已安静了，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲鼓掌。

他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》当中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生学位，在摄影界已经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举行了个人摄影展。

至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去了卡拉OK，必“唱”无疑。他并不避讳自己的跑调，但求唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐……

在失败的时候，你仍有勇气歌唱吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？

（选自《读者》第21期）

8、读完全文，你能简单地说说在梁小昆成长道路中最令你感动的三件事吗？（3分）

9、请你说说对划线句子含义的理解。（3分）

10、用简洁的语言说说文中的妈妈是怎样一个人。（3分）

11、同学们对梁小昆前后态度发生了怎样的变化？请把有关的词语写在下面横线上，并说说同学们为什么会产生这样的变化。（3分+2分）

（二）人生有许多不必在乎（吕睿）（13分）

①人生在世，有些事是应该在乎的，比如我们的'人格，我们的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向等等。如果这些做人的根本都不在乎，那就枉顶着一个人头，空来人世一遭。然而人要活得豁达、潇洒，又有许多事是不必在乎的。

②宠辱不必在乎。人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可能得人宠幸，也会遭诬受辱，古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？故达观者，宠亦淡然，辱也泰然，早就有“宠辱不惊、看庭前花开花落”之说。我们自然也应学会从容面对。在人生中意志与毅力犹为重要，一遇挫折就悲观失望、畏难退缩之人，一定难成大器！人生中还应有海一样的胸怀，不管你是大智大愚，是身为达官显贵，还是平苦百姓，没有宽阔的胸怀，你就会人为的为人生设置许多的羁绊，古人周瑜可谓大智！然而就是因为有“既生瑜何生亮”的狭隘，最终气郁心中吐血而亡。在我们的一生中会遇到各种你认为不合理，各种让你气愤难平甚至怒发冲冠的事情，如果不能用平和的心态泰然处之，一怒之下便常常会失去理智，做出出格的事来，让你痛悔终身！

③。名利是个好东西，但绝不可做功名利禄的奴隶，如若那样，就一定活得很不自在，活得很累。甚至不择手段攫取之，还将造成祸害和罪恶。淡化“官念”。虽然说，不想当元帅的士兵不是好士兵，但总惦记当元帅的士兵也不是好士兵。做官是一时的，做人是一辈子的事，你来自老百姓，必然还原于老百姓，这不足为怪，因为你本身就是老百姓。我们如果淡泊一点，量力而拼，从容而搏，坦然自若地追求属于自己的那一份真实，有也自然，无也自在，如淡月清风一般来去不觉，那么不是要轻松得多吗？鱼儿不能因为羡慕鸟儿就飞上天空，小草不能因为羡慕大树就发疯地长高，一个人更不能因为羡慕别人的成就而跑来跑去。人如果成天被名利缠身，怎么能快乐呢？成天陷入你争我夺的境地，快乐从何说起呢？成天心事重重，阴霾不开，快乐又在哪里？小肚鸡肠，心胸郁闷，无法开解，快乐又何处去寻呢？

④。“失败乃成功之母”，“成功若不正视，也可能变为失败之母”，这都是智者哲人掷地有声的金石之言。懂得了成败之间这种辩证关系，我们便没有多少理由因失败而苦恼沮丧，或因成功而骄傲狂妄。在成功面前，最该提醒自己的是：胜不骄，败不馁。一个人的成败除了自身的因素外，与环境机遇等有着不可分割的关系，并且这关系有时还十分重要，不过，人自身的努力却是一个更为关键的因素！有句话说得好：“天上不会掉馅饼，要吃馒头自己蒸”。有人说我并不是没努力过，可是为什么不能成功呢？这大概就是人们常说的“谋事在人成事在天”了，你虽然努力了，但客观环境制约了你，因而不能获得成功，这种结果自然也是情理之中的，不必气馁，唯有选准方向重头再来！如果就此怨声载道、意志消沉那便会永无翻身之日。

⑤人言不必在乎。许多人之所以举手畏触，抬足畏坠，患得患失，诚惶诚恐，一辈子干不成什么大事，与其说是缺乏才智，倒不如说是丧失了自己。他们整天跪在别人的阴影里，太在乎上司的脸色，太在乎老板的眼神，太在乎周围人对自己的态度，对别人的一言一语，甚至一声咳嗽都煞费猜度，尽力迎合，完全没有了自己的精、气、神。要治好这种精神上的“侏儒症”，就是要挺直脊梁，堂堂做人，自己该做什么，“走自己的路，让别人去说吧！”

⑥人生一世，不如意事常有八九，哪能事事认识一致，处处无怨无艾，人人对你理解？要学会自我调节，化解积怨，放下那些不必要的精神负担，对那些烦人的小事说一声“不在乎”，对别人是一种宽容，对自己也是一种解脱。

⑦许多事不必在乎，是修养，是气度，也是睿智。它能使我们沉迷时变得清醒，贪求时变得淡泊，软弱时变得坚强，骄纵时变得谦逊，颓丧时变得积极，愁苦时变得欢快，对任何事也便拿得起，放得下，甩得开。人达到了这种境界，精神的天空将晴朗一片，云卷云舒，是多么令人神往！

（选自2011月2日《石狮日报》）

12、作者为什么说人生有许多事情是“不必在乎”的？请用原文回答。（3分）

13、根据②⑤两段的开头，给③④两段开头各写一句简洁的话。填写在下面横线上。（4分）

③

④

14、第⑤段划线句子“精神上的‘侏儒症’”指的是什么？（3分）

15、请你为第②段的画线句子补充一个事实论据，进一步增加文章的说服力。（3分）

（三）（17分）

（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自《出师表》）

（乙）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（选自《后出师表》）

16、解释下列划线词的含义和作用。（4分）

1）故临崩寄臣以大事也：2）夙夜忧叹：

3）顾王业不可偏安于蜀都： 4）以奉先帝之遗意：

17、用现代汉语写出下列句子的意思：（4分）

1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

2）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

18、根据[甲][乙]两文，说说“故临崩寄臣以大事”的“大事”具体指什么？（3分）

19、请找出诸葛亮说明蜀军北伐有利条件的句子，摘抄在下列横线上。（3分）

[甲]

[乙]

20、从甲、乙两文中的字里行间透露出诸葛亮是怎样一个人物？（3分）

（四）（11分）

昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

21、解释下面划横线词的含义。（4分）

1）令人求故人： 2）故人来，方与之食：

3）恐其自食其言也： 4）欲服三军，非信不可也：

22、用现代汉语翻译下面的句子：（3分）

故人至暮不来，起不食待之。

23、这个小故事中，吴起在为人处事中最值得我们学习的是：（2分）

24、下列“之”的用法和另三个不同的一项是（ ）（2分）

A、（吴）起不食待之。 B、故人来，方与之食。

C、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D、（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。

三、写作：（65分，其中5分为书写分）

25、以下两个题目，任选一题作文：

（一）分享快乐，一个快乐会变成几个快乐；分担痛苦，痛苦就会减弱许多。分享成功，更能享受到拼搏后的喜悦；分担失败，更会明白不经历风雨怎能见彩虹的道理……

请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。

要求：①题目自拟；除诗歌外文体不限；

②有自己的体验和感悟，中心明确；

③字数不少于600字；

④题目或正文中如需出现考生所在地的人名、地名、校名，请用××代替。

（二）人生即是一次旅行，旅途中有和风细雨，旖旎风光，也有暴风骤雨，挫折坎坷。请你把旅途中的真切感受写下来，如成长之旅、学习之旅、心灵之旅、山水之旅、阳光之旅、痛苦之旅、挫折之旅、寂寞之旅、完美之旅等。

请以《____________之旅》为题，写一文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

②除诗歌外文体不限。

③字数不少于600字

④题目或正文中如需出现考生所在地的人名、地名、校名，请用××代替。

参考答案：

一、积累和运用

1、晦、篷、苍、萧

2、1）八百里分麾下炙，五十弦塞翻外声，沙场秋点兵。

2）千嶂里，长烟落日孤城闭。

3）一任群芳妒、零落成泥碾作尘

4）千古兴亡多少事？

5）夜来南风起，小麦覆陇黄。

3、C

4、注意：必须有修辞手法的运用；符合特定的情境。

5、①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往、适应社会的能力，以免将来走入社会被淘汰。（或“以免将来走入社会才不会被淘汰”。）③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，呕心沥血。（或改成其他带褒义或中性色彩的恰当的词语。）

6、足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花

7、打开失败（痛苦）旁边的窗户，也许你就看到了希望；（提示：从不同的角度看问题，就会得到不同的答案）

二、阅读理解：

8、比如：1、刚上学之答非所问引起同学的嘲笑；2、小学时候参加朗读比赛获得第一名；3、音乐考试时能认真“唱”完歌。

9、歌唱不在于是否唱得好听，而在于是否认真对待，只要努力去唱，并从中获得快乐，就领悟到了歌唱的真谛。

10、一位宽容、善良、有恒心、有毅力、教子有方的母亲。

11、词语：好奇、哄堂大笑、笑翻了天、眼睛里都有些亮晶晶的东西、使劲鼓掌；

产生变化的原因：是梁小昆的那种认真那份执著感动了同学们，让同学们对其产生了敬佩之情。

12、因为人要活得豁达、潇洒。

13、③名利不必在乎。④成败不必在乎。

14、丧失了自我，完全没有了自己的精、气、神。

15、开放性题目，能证明画线句即可。

16、1）把 2）早 3）而，不过 4）奉行

17、1）这就是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分啊。

2）我接受遗命以后，每天都是睡不安稳，吃饭不香。

（注意关键词语的翻译）

18、平定南方，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

（注意“兴复汉室，还于旧都”。也可以用自己的话概括性回答。）

19、甲：南方已定，兵甲已足 乙：今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳

20、1）知恩图报、忠心为国，有高度的责任感、使命感，鞠躬尽瘁，死而后已；

2）有政治远见，能对复杂的形式进行分析，定出方针。

21、1）派，使 2）才 3）害怕，担心4）讲信用，守信

22、老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。

23、为人讲信用，或待人诚恳守信。

24、D

三、25、作文参考绍兴市中考要求

B

A

Ⅷ

篇10：小学语文第九册第一单元综合检测试卷

苏教版小学语文第九册第一单元综合检测试卷

一、看拼音，写词语。 (8分)

xiōngjīn qiánkūn yáng yì zīrùn

( ) ( ) ( ) ( )

fén shāo jiàohuì niàndao gēng yún

( ) ( ) ( ) ( )

二、填字成词。 (6分)

排（ ）解难 惊骇（） 见（）勇为

两（ ）清风 斩（）截（） 身（）其（）

三、用斜线划去括号里的错别字。(4.5分)

有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太平常了。

四、在括号里填上“着”、“了”、“过”。(3分)

1、一股山风从中条山背后刮（）来。开始只飘（）细小的尘沙。眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪。

2、詹天佑不怕困难，毅然接受（ ）任务。

五、按要求写词语。(6分)

1、描写美丽景色的成语。 、、、

2、形容人的品质的成语。 、、、

3、含有“花”的成语。 、、、

六、按要求完成下面题目。(10.5分)

1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）

2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）

3、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）

4、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。（在原句上修改病句）

5、马老师布置我们预习师恩难忘这篇课文写完作业后我便读书查字典进行预习（加标点符号）

七、填空。 (13分)

1、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的.成绩，请用四个成语形容你的心情： 、

、、，第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：（不超过20个） (4分)

2、《石灰吟》是明代诗人 写的，赞颂了石灰 的精神。默写这首诗： ， 。 ， 。

3、青山说： 吧，饱览 ，满怀 ！绿水说： 吧，奔向

，显示 ！

4、本单元所学课文中的哪个人留给你很深印象？为什么能留给你很深的印象？ (3分)

八、口语交际（学会请教别人）(4分)

五（5）班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，从三树下车后不知道三棵树中心小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。（50字左右）

九、阅读短文，完成练习。(20分)

(一)课文片断分析(8分)

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

1、这片断选自《 》，作者是 ，课文原题是《 》。(1.5分)

2、照样子，写词语。 恭恭敬敬 (1.5分)

3、课文中 、、等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。(3分)

4、“十年树木，百年树人”的意思是： 。(2分)

（二）追赶风筝的孩子(12分)

在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。19，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1、填空。

（1）“追赶风筝的孩子”是指 (1分)

（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指

(2分)

2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 (2分)

3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ (2分)

4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？(2分)

5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ (3分)

十、作文。 (25分)

以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。

篇11：----第一学期期末统考七年级语文试卷

2013----第一学期期末统考七年级语文试卷

2013----度第一学期期末统考

七 年 级 语 文 试 卷

一、积累与运用（20分）

1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2分）

在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心，她爱大自然的美，尤爱皎洁（）的月色。每天夜晚，她都来到林中草地上，或是无忧无虑地嬉（ ）戏，或是心旷神yí( )地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵（ ）。

2、选出下列词语中加点的词的读音全不相同的一组（）（2分）

A、差别 差额 相差 差强人意 钦差大臣

B、和平 和面 和牌 随声附和 和稀泥

C、提防 提倡 提供 提纲挈领 提心吊胆

D、边塞 塞住 阻塞 塞翁失马 敷衍塞责

3、下列词语中书写无误的一组是（ ）（2分）

A、不可救药 害人听闻 隐隐约约 无比珍奇

B、随声付和 开天辟地 塞翁失马 智子疑邻

C、爱慕虚荣 自高自大 踉踉跄跄 水波粼粼

D、莽莽榛榛 黯然缥藐 一筹莫展 忍俊不禁

4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）

A.课余时间，学校为同学们准备了跳绳、打羽毛球、唱歌等体育活动。

B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C.能否坚持低碳的生活，是我县创建生态文明的重要保障。

D.同学们修改自己的作文时，一定要找出并改正作文中的错别字。

5、名著阅读（4分）

阅读下面两首小诗，完成后面的问题。

（一）《繁星》 我只躲到你的怀里。

母亲啊！ （二）《春水》

天上的风雨来了，墙角的花，

鸟儿躲到它的巢里； 你孤芳自赏时，

心中的风雨来了，天地便小了。

⑴这两首小诗的作者是，原名 。（2分）

⑵《繁星》表现了作者对的赞颂。（1分）

《春水》阐述了 道理。（1分）

6、古诗文默写。（8分）

①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：；

。

②《钱塘湖春行》的颔联是： ， 。

③《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：，

。

④《论语》十则中关于学与思关系的一则是 ，。

二、口语交际及互动（7——8题，共4分）

7、逊克县这个边陲小镇，是我们可爱的家乡，我们都无比地热爱它，外地的朋友到我们这来游览观光，我们会向外地的朋友们介绍我们的小县城说：我们逊克县“小城不大，风景如画”，除此之外，我们县还有许多土特产。现在就请同学们为我们远方的客人选择一种土特产向远方的客人介绍一下，向远方的客人宣传一下我们可爱的家乡吧！（字数在五十字左右）（2分）

8、阅读下面材料，回答问题（2分）

材料：甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表（摘自专家分析）

分析材料信息，你得出的结论是：

。

三、综合实践及探究（第9——11题，共6分）

活动一：班级准备开展“感受自然”的主题班会活动，请你完成下面两件事。（4分）

9、为这次活动书写一条符合主题的宣传语。（2分）

10、在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2分）

11、活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）

【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。

温馨提示：

四、阅读分析（40分）

（一）阅读《塞翁失马》，回答12——16题（10分）。

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

12、积累下列文言词汇，用现代汉语写出加点词的含义。（2分）

①有善术者________ ②马无故亡入胡________

③人皆吊之________ ④死者十九________

13、下列加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）

A．居数月 见宫殿数十所

B．此独以跛之故 故时有物外之趣

C．此独以跛之故 以亿万记

D．近塞上之人 下车引之

14、翻译句子：此何遽不为福乎？（2分）

译文：_______________________________________________________________

15、本文蕴含的道理是：________________________________________

（2分）

16、成语“________ ，________ ”就出自本文。（2分）

（二）阅读《我的老师》片段，完成17—20题。（11分）

①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

……

②像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

③有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷，把两个有象征记号的字条埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！

④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了：

⑤“你要去干什么？”

⑥“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

⑦“不是放暑假了么？”

⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

17、请用简洁的语言概括选文所写的三件事情。（3分）

答：⑴ ；

⑵ ；

⑶ 。

18、第③段中划横线的句子中的“小小”和“莫大”两词含义是否矛盾？为什么？（2分）

答：

。

19、第⑧段中划横线的句子使用了什么修辞手法？在文中有什么作用？（4分）

答：

20、有人认为这篇文章着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为本文着重写的是“我”难忘蔡老师。请就此发表自己的看法并说明理由。（2分）

答：

（三）阅读下面的语段，完成21—26题。(12分)

成全一棵树

⑴一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。

⑵母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

⑶孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

⑷树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。

⑸可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。

⑹每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

⑺小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。

⑻这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她不想，也很难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！

⑼放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。

⑽孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。

⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。

⑿他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。

⒀远远地，他就看到了家门口的'树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲接在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。

⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！”

⒂母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊！”

⒃他一下子怔住了。

⒄他百感交集。许久许久，他扑通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。

21给下列带点的字注音（2分）

擎着（ ） 灼灼（ ） 拎着（ ） 绰号（ ）

22、第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读母亲复杂目光的含义。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23、第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是________________

。（1分）

25、从全文看，本文既写了________ 的经过，又写了________ 的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（2分）

26、第⒄段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】（20字左右）（2分）

（四） 阅读《甘露的秘密》，回答27—31题（7分）

蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚁背着蚜虫川流不息地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够饱食终日，好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便不辞劳苦地把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。

27、文中起过渡作用的句子是：（2分）

________________________________________________________________________

28、蚂蚁是蚜虫的保姆，它作为保姆要为蚜虫做哪几件事？（3分）

________________________________________________________________________

29、从全文看，捞取一词体现了作者对蚂蚁怎样的态度？（2分）

________________________________________________________________________

五、作文(50分) （任选一题作文）

阅读下面两段文字，按提示和要求作文。

A．著名雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”你可发现四季景色在悄悄发生着美丽的变化？你可体验过在学习中发现知识的美丽？你可用心体会生活中关爱的美丽？在看似平淡的生活中，我们一定要有一双慧眼去发现生活的种种美丽，只要用心观察，大千世界处处都有美丽的存在。

30、请以“发现美丽”为题，写一篇文章。

要求：⑴自定角度作文；⑵文体自选；⑶不少于550字；⑷文中不要出现自己的姓名和班级。

B．我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，

家是慈父温暖坚实的臂膀，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁……

31、请你以，我明白了写一篇反映家庭生活的作文。

要求：1、在横线上填上适当的词语把题目补充完整，写一篇不少于550字作文。

2、写出真情实感。3、书写要工整，卷面要干净。

2013－20第一学期期末七年级

语文试题参考答案

一、积累与运用（20分）

1、（2分） jiǎo xī 怡 yùn 。 2、（2分）B 。3、（2分）C 。 4、（2分）D 。

解析：A项分类不当，“唱歌”不属于“体育活动”，应删去；B项成分残缺，“增强同学们的安全自我保护”一句缺少宾语，应增加“能力”或“意识”；C项两面对一面，去掉“能否”。

5、（4分）⑴冰心（1分） 谢婉莹（1分）。⑵①母爱（1分）（说明：答“母亲”也可）；

②人不可以孤傲清高（1分）（说明：答“孤芳自赏”也可，意思对即可。）

6、古诗文默写。（8分）

①（2分）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

③海日生残夜，江春入旧年。

④学而不思则罔，思而不学则殆。

说明：每句1分；若所写句中有错、别、漏、增字的，则该句不得分）

二、口语交际及互动（7-8题，共4分）略。

三、综合实践及探究（9-11题，共6分）略

四、阅读分析（40分）

（一）阅读《塞翁失马》，回答12——16题（10分）。

12、（2分）善：精通，擅长 亡：逃跑 吊：安慰 十九：十分之九，意思是绝大部分

13、（2分）A。

14、（2分）这种祸事怎么就不会变成好事呢？

15、（2分）祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。

16、（2分）塞翁失马，焉知非福。

（二）阅读《我的老师》片段，完成17—20题。（11分）

17、（3分）⑴我们模仿蔡老师写字；（1分）⑵蔡老师帮“我”排除小纠纷；（1分）

⑶“我”梦中寻师。（1分）

18、（2分）不矛盾。“小小”和“莫大”形成鲜明对比，（1分），凸显蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格。（1分）说明：只判断不说明理由不得分。

19、（4分）比喻。（1分）生动形象地表明这件事对于“我”的珍贵，（1分）表达了“我”对蔡老师的思念之情，（1分）和开头的“最使我难忘”形成照应。（1分）

20、（2分）【答案示例1】我同意第一种看法。本文记叙了蔡老师大量事迹，用以表现蔡老师是一位关爱学生的老师，也正因为如此，“我”才会梦里寻师，“我”才会对蔡老师难以忘怀。

【答案示例2】我同意第二种看法。本文以“最使我难忘”开头，又以“我什么时候能见一见我的蔡老师”结尾，全文始终贯穿着对蔡老师深切的情感；而且，十几年后“我”仍对蔡老师所做的事情历历在目，可见“我”对蔡老师的难忘之情。

【答案示例3】我认为二者是不可割裂。蔡老师令“我”难忘，是因为蔡老师温柔慈爱、酷爱学生；正是因为蔡老师有一颗热爱学生的心灵，才使“我”铭记于心。

说明：只要观点明确，理由充足即可得分，但表述不当，句子不通顺，错别字多至少扣1分。

（三）阅读下面的语段，完成21—26题。(12分)

21、（2分）略

22、（3分）（1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心他不会长成一棵大树。（2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。（3）孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。

23、（2分）母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。

24、（1分）突出孩子的自强（志坚）回答：做事努力，认真或执著不算全对。

25、（2分）孩子成全了一棵树苗 母亲成全了一个孩子。（必须写出“成全”或者类似的说法。）

26、（2分）要点：抒发自己的感激之情或者对母亲的赞美。

（四）阅读《甘露的秘密》，回答27—31题（7分）

27、（2分）蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。

28、（3分）晾晒蚜虫卵 喂养小蚜虫 搬出蚜虫，放到植物上

29、（2分）例：最后一句，“捞取”一词，含有贬义色彩表明作者对蚂蚁助纣为虐的不满（语意相同即可）

五、作文（50分） 评分细则：

1、满分卷为50分。指在拟题，立意，选材，构思及语言表达方面极具特色的奇文或美文。不要求完美无缺，致使满分卷空缺； 也不要随意放宽标准，出现过多满分卷。

2、一类卷：49——44分。基准分为46分。主旨突出，切合题意，结构严谨，文情并茂。注意以下四项有一项突出者即可评为一类卷，A、感情真挚。B、立意新颖。C、构思巧妙。D、语言富有个性。

3、二类卷：43——37分，基准分为40分。主旨较明确，较有文采。

4、三类卷：36——30分，基准分为33分。主旨较明确，表达清楚。

5、四类卷：29分以下，基准分为25分。主旨不明确，表达不清楚。

评分建议：

1、卷面整洁、字迹美观，在相应等次的基准分上酌情加1——3分，反之扣1——3分。

2、错别字，标点错误，酌情扣分（5分之内）。

3、不足550字的，酌情扣分。

篇12：七年级语文第一学期期中试卷及答案

一、积累运用(35分)

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(2分)( )

A.腼腆(tiǎn) 裨益(bì) 踌躇(chú) 潜移默化(qiǎn)

B.徜徉(cháng) 广袤(mào) 跻身(jǐ) 冥思苦想(míng)

C.黝黑(yǒu) 自诩(xǔ) 呜咽(yàn) 谆谆教诲(zhūn)

D.摒弃(bìng) 挑剔(tī) 涟漪(yī) 不屈不挠(náo)

2.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是(2分)( )

A.有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是“高智商的野蛮人”。

B.科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。

C.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台 “3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?

3.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是(2分)( )

A.楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。

B.去年秋天，俄罗斯首都莫斯科发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。

C.三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。

D.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。

4.下列各句中，没有语病、表意正确的一句是(3分)( )

A.我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

B.政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺的问题。

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D.刘翔继续参加比赛的关键在于他的脚伤能否顺利康复。

5.依次填入横线处最恰当的一组是(3分)( )

我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方

A.④③②① B.②③④① C.②④③① D.④①②③

6.下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是(3分)( )

A.《为你打开一扇门》，是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟，向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍了文学。

B.《冰心诗四首》中，前两首是以母爱为主题的抒情小诗，后两首是鼓励青年努力奋斗，积极奉献的哲理小诗。

C.《汤姆•索亚历险记》，作者是美国现实主义文学家马克•吐温，在作品中，作者向我们展示了最美好的心灵图画。

D.《端午日》节选自沈从文的散文《边城》，除此之外他的作品还有小说《长河》等。

7.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)

写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同rén( )地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和ǎi( )可亲，这个怪pì( )，那个潇洒，或于谈笑风shēng( )间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……

8.默写。(每空1分，共8分)

(1) ，江春入旧年。

(2) 淡白的花儿，和青年说：“ !”

(3) ，铜雀春深锁二乔。

(4) 中庭地白树栖鸦， 。

(5) 苏轼在《水调歌头》一词中表达了对天底下所有离人美好祝愿的两句是， 。

(6) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ，。

9.综合性材料探究。(共8分)

今年是中国共产党建党__周年，学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。

⑴活动一：新闻播报

下面是一位同学收集到的关于建党__周年的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过26个字，3分)

本报讯 4月11日，扬州职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动，由市委宣传部主办，市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。

扬州职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。《红梅赞》、《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起 ，观众在唱响的红歌中，共同回忆革命时期的峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。

⑵活动二：编写对联

为了弘扬中华儿女的优秀品质，我们班举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。(2分)

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：_____________________________。

⑶活动三：口语交际

为了庆祝中国共产党建党__周年，校团委决定于本周六上午在校多功能厅播放影片《建党伟业》，呼吁同学们积极前来观看。你的好朋友小明却以学习繁忙为借口，不想到校观看，你该如何劝说他呢?请把你的话写下来。(3分)

二、阅读理解(55分)

(一) 阅读下面两首唐诗，运用所学的鉴赏知识完成下列各题。(7分)

【甲】浣溪沙 苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

【乙】浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

10、请你将【甲】诗中上阕的“溪边风光图”用自己的语言描绘出来。(3分)

11、同样面对时光的流逝，两位诗人的情感态度大不相同，请你结合具体的诗句分析一 下。(4分)

(二)阅读文言文《三峡》，完成12—16题。(17分)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

12.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)重岩叠嶂( ) (2)飞漱其间( )

(3)良多趣味( ) (4)属引凄异( )

13.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(3分)( )

A.而忘操之 拔山倒树而来 B.自三峡七百里中 自非亭午夜分

C.项为之强 以丛草为林 D.物外之趣 春冬之时

14.翻译下列各句。(6分)

(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(3分)

(2)虽乘奔御风，不以疾也。(3分)

15.文中的画线句，是从什么角度写景的?这处景物描写有什么作用?(2分)

16.你能写出有关“三峡”的两句诗吗?(2分)， 。

(三)阅读下文，完成17—21题。(14分)

弱种子也要发芽 刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?”

城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗?……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽;再嫩的幼苗，也渴望长大!”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂!

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

17.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分)

18.用四个字的短语在横线上补写出主要的故事情节。(2分)

⑴ →议种瘪种 → ⑵ → 给儿新生

19.阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分)

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)

⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)

20.文中的农民是一个怎样的父亲形象?请你结合文章内容进行分析。(3分)

21.美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。(2分)

(四)阅读《温暖的橘子》，完成22~26题。(17分)

温暖的橘子 包光潜

那是十年前的秋天，我和朋友到西北旅游观光。由于路途遥远，精神萎靡不振。大约过了几个隧道之后，豁然开朗，两边的山坡出现大片的橘林。刚刚成熟的橘子，在一片翠绿中若隐若现地泛着橘红色的光彩。我使劲地揉着眼睛，以为是幻觉。在我的印象中，大片的橘林应该是在南方的。

到了一个小站，火车尚未停稳，月台上已经到处都是奔跑的橘子。推着板车或自行车的小贩们便将橘子递到车窗下，许多人纷纷拉开车窗买橘子。在我们侧面的座位旁，站着一个瘦弱的小女孩儿。她咂着嘴巴，睁大眼睛望着窗外，两条腿因踮足而轻轻地颤抖。我递给她一个又红又大的橘子，她摇摇头表示拒绝。我说没关系，是叔叔送你的。但她还是一边摇头，一边朝着身边的一位中年妇女张望。中年妇女终于开口了：“接着吧。”然后朝我说：“谢谢!”小女孩儿这才迟疑地接过橘子。她低着头，悄悄地剥着橘子皮。两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。她抬头望望母亲，将手中的橘瓣递到母亲的唇边。母亲说，你自己吃吧。小女孩儿摇摇头，硬是将一瓣橘子塞进了母亲的嘴里。母亲不好意思地对我们笑笑，露出苦涩的腼腆。

车轮在钢轨接头处颠簸了一下，塑料袋里有一个橘子从开口处挤了出来，在地上滚动着。小女孩儿突然朝着橘子滚动的方向冲了过去，正当小女孩儿的手够得着橘子的时候，钢轨微微向下倾斜，橘子滚得越来越快，越来越远。小女孩儿紧追不舍，终于一手按住了那个橘，整个身体匍匐在地——橘子泊在一洼污水里。小女孩露出了满足的微笑，这种满足里洋溢着莫名其妙的幸福。小女孩来到我们的旁边，双手递过那个脏兮兮的橘子。我的女伴眉头直拧，一边双手往外推挡，一边说，太脏，太脏，还不快扔掉。小女孩儿这时才发现橘子上面沾有许多污水。她将橘子使劲地在衣服上蹭来蹭去，感觉已经蹭干净了，又将橘子递给我。我的眼里已经饱含泪水，一把将女孩儿揽到怀里，郑重其事地接过女孩儿递过来的橘子……

当我将这个故事讲给女儿的时候，女儿两眼噙满泪水，汪汪的目光直视着电脑桌上的两瓣橘子——这是女儿觉得味道不好，吃剩下扔过来的。

22.“我”给女儿讲述这个故事的目的是什么?(2分)

23.文中的小女孩是一个怎样的女孩子?请结合文章内容说一说。(4分)

24.结合具体词语，赏析下面这句话中人物描写的方法及作用。(3分)

两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。

25.阅读文章最后一段，分析女儿的泪水中蕴含着怎样的情感?(3分)

26.读罢此文，小女孩的形象深深地打动着我们。请结合你自己的生活实际，就小女孩身上所体现出来的某种精神品质谈谈自己的感悟。(不超出50字)(5分)

三、写作(60分)

27. 一个人的一生中有许多次开始。每一年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。对于刚刚踏进初中大门的我们，初一也是一个新的开始。在我们的成长历程中，一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉，一个微笑，一次抚摸甚至一朵花的开落等等，都可以给我们的生命带来一次新的蜕变。正因为有了这一个又一个新的开始，我们变得成熟……

请以“新的开始”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体为记叙文，不少于600字。

(2)感情真挚，不得抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目：新的开始

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