【导语】“白鹿青崖”通过精心收集，向本站投稿了11篇珍珠班感谢信，下面是小编收集整理后的珍珠班感谢信，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
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篇1：珍珠生感谢信
总目标：将珍珠团队建立起来，尽最大努力增强凝聚力，将“杉树计划”引进，并将其发展壮大。
听了兰州、南京等地的分享，我们便开始反思我们近年来工作的不足，并做出如下计划。
理念：将爱进行到底
一、迎新工作
1. 假期期间，准备各校的迎新工作。先与基金会联系，获得成都地区的新一届珍珠生的信息，提前统计并完善新生信息，紧接着统计小珍珠可能的到校时间，安排相应的接待人员，并留下相应接待人的联系方式，要求接待人帮助小珍珠办理入学各项程序。此项工作在各校开学前完成。
2. 帮助小珍珠熟悉校园环境。要求高年级的珍珠生抽出时间，陪同小珍珠逛校区，熟悉校园新环境。
3. 帮助小珍珠尽快融入大学生活。第一，尽早（在社团招新之前）举办一个联谊会，召集新同学相互认识，办一些简单的素拓活动；第二，找几个学长学姐就新同学可能提出的问题进行解答，为新生拨开迷雾，认清自己真正所需要的。（十月前务必完成，有军训的学校可适当推迟）；第三，学长学姐讲述自己大学中的得与失，让小珍珠少走弯路。
二、家园建设
1、将最新的本校内所有珍珠生的信息发给每一个人（建群，群共享），尽快让大家相互熟悉。鼓励小珍珠主动联系学姐、学长，或者由负责人搭桥牵线，交代学长主动联系学弟学妹，组成“一对一”或“多对一”帮助小组，相互帮助，共同进步。（注：每学期更新一次信息，防止成员更换信息）
2、应那句“身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的话。逢年过节，将不回家的孩纸组织起来搞活动，或一起出去玩，或和其它学校联谊。让大家感觉在外面也会有家。即使不是过节，大家也可以经常相聚，可以借鉴上海大学的方式，在每个学校推广晚饭聚会的活动，定时定点交流（注：暂定各校内部每周五进行
交流会，讲述一周内所得所失）。
3、记录每个人的生日，及时送上生日祝福，并邀请大家一起为他过生日。
4、设立倾诉信箱，找人负责，如果有人遇到困难可以找倾诉信箱负责人，然后反馈给大家，让大家一起出谋划策。
三、校际工作
1、学校内部工作做好之后，大家的积极性提上去后，联系校与校之间的联谊活动。一学期至少有一次与外校的交流活动。
2、及时分享自己学校内的一些活动信息，观看其他学校的活动信息，取长补短。
3、与各校联系人及时联系，收集自己校内的著名教授的讲座信息，将其及时通知，让有兴趣的同学能够及时听到喜欢的老师，或者著名导师的讲座。
4、校际联系人组成讨论组，定时定点交流各校的活动组织情况和遇到的问题，及时交流总结。
5、网络，微博互动（注：由代东明同学担任四川地区微博贴吧管理员，负责四川省珍珠生活动的微博互动和宣传），主动与上海，北京地区珍珠生积极联系。
6、管理好四川省珍珠大学生qq群，通过一些热点话题、基金会最新通知、其他地区珍珠生活动的交流提升大家对珍珠生活动的重视。
7、成立各校“珍珠英语角”，提高英语能力，并可以进行各校英语角的联谊，方便不同专业的同学相互学习。
8、返回高中进行交流，将自己最多彩的大学生活带给他们，并把积极乐观向上的生活态度带给他们。
9、设立“珍珠意见箱”，交给某人管理，对意见做出相应应答。
10、设立相关兴趣交流小组，不定期的开展相关活动
四、传承工作
1、观察低年级珍珠生在一些活动中的积极性；
2、让小珍珠参与到活动策划中，观察谁很有想法；
3、选定一些人参与到活动组织中，观察组织活动能力；
4、通过以上几部选定两到三个人，然后要求他们自主完成活动策划和开展，
并由现有负责人全程辅导和观察；
5、将已选定的传承人名单报给基金会。
6、建立“人才库”，注意大家的优点，以便日后任用。
五、夏令营分享
1、参加夏令营的同学，整理营间所学所感，或制成文本，或制作视屏、PPT，几个人间相互交流整理之后，共享给其他人，并可在现在各个学校分享。
2、向珍珠们介绍并宣传“杉树计划”，与重庆共享“杉树计划”。通过发邮件的方式，“共享教练”，有问题可以咨询教练。（暂定）
3、营友一起建立“秘书处”（具体见：秘书处相关事宜），找到负责人，有问题可以找钱哥（钱来群，马文娟）帮忙。
杉树计划秘书处相关事宜
秘书处组成：
秘书长：1人，负责整个秘书处的工作
副秘书长：1人，协助秘书长管理秘书处的相关工作，并负责意见箱（反馈秘书处相关工作的不足或者缺陷）的管理
联络部，主要工作有，负责与基金会之间的联系，负责相关活动的通知，负责与名企的之间的交流联系，保证名气采访活动顺利开展；1人
文秘部，主要工作有，负责所有活动策划、活动总结，负责整理杉树队员个人资料与活动后的个人总结；负责书写感谢信发送给名企、讲师、教练，表达自己的感激之情。3人
媒体部，主要工作有，负责微博、贴吧、QQ群的管理。1人
秘书处核心价值观：以身作则，以人为本。
备注：秘书处所有成员需开学后公开选举。
8月7日
四川·成都
文倩 梁利娜 袁逸军 许亚琼
朱宗美 代东明 凌娇 段雨狄
篇2：珍珠生感谢信
1、珍珠生的替补原则
（1）品德问题，经辅导无效后取消珍珠资格
品行特差，严重违反校规经辅导后仍再犯者，应书面报本会核准后立即取消其珍珠生资格。
（2）学业明显退步，经辅导无效后取消珍珠资格
学业成绩明显退步，经辅导无效者，以学年成绩退至在全年级排名末尾20%为限，每年调整一次。校方确定后应书面报本会核准后方可取消其珍珠生资格。若学生勤奋、积极上进，本会希望学校再给学生机会，并多加辅导，经一学期的观察再做决定，切不可轻易取消珍珠生资格。
（3）珍珠学生因故被取消资格时，应通知家长并说明原因 更换学生的标准在开班时应公示给珍珠生及其家长知晓。取消资格，对珍珠生影响很大，校方应慎重处理。对被取消资格的学生应进行心理辅导，及时通知家长并征得家长的同意，对生活困难者应有其它的辅助办法并多加关怀。
（4）替补生的选取
2、换人的具体操作方法：
珍珠生员额有任何变动，应于发生之日起一周内以书面材料报送基金会邮箱xhaxefcn@qq.com，获准后于本会网络平台，在“学生信息”栏位下，找到要被取消的学生姓名，点击双箭头,在跳出的窗口绩）原招生50人，换人后的编号从51.52…依序编写。
3、替补生补助款的发放
篇3：珍珠生感谢信
敬爱的老师：
您们好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，自古以来，你们为了教书育人而风雨兼程，呕心沥血，为了哺育祖国的未来“燃烧”了自己， 铸就灵魂，当您“桃李满天下”，“待到山花烂漫”时，却无怨无悔，只在丛中笑，老师，您是人类灵魂的工程师，您是哺育花朵的辛勤园丁。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己
天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量?? 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉
献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流?? 春蚕一生没说过自诩的`话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
篇4：珍珠生感谢信
尊敬的老师：
荏苒20载，匆匆，我们在老师们的指引下不断远行，值此第27个教师节来临之际，我要深深的对您们说一声：谢谢您们了！
我们小时候写作文经常会引用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”把老师比喻成蜡烛，但是究竟有几人能够真正理解这句蜡烛背后的付出与辛酸？相信许多老师也都知道，自己会被学生写在墙上、桌子上诅咒，自己会被学生取上各种各样的绰号，有时候自己做的许多事真的都是吃力不讨好的事情，但是您们最终却都坚持下来了。
今年暑假我带了一个月的给小学生代了一个月的课，终于体验到了这为人师的痛苦与快乐。作为一名人民教师，你必须是一个完人，你不能有一点瑕疵，你必须把每一件事努力做到最好。因为你是一名教师，你面对的是一群满眼渴求的孩子，他们放佛一张白纸，他们等待着你的涂抹，等待着着你的的填充，你给他们教书的同时不光要教给他们丰富的知识，更要交给他们基本的价值和做人的道理。在他们心中，老手就应该是神，是他们的信仰，就应该没有任何缺点。但是人非圣贤孰能无过啊！为了上好一节课，他会熬到两三点，为了一个孩子，他宁愿加班两小时，为了一个信念，他永不言弃！再完美的人也会有缺点，但是作为一名教师，他要做着神做的工作，却拿着普通人的工资。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
老师，您就是那永不熄灭的烛光，为我们指明前行的道路，温暖湿润的心房!在今天这个特殊的日子里，给您我最美的祝福！
祝;身体健康
合家欢乐
您的学生
201X年教师节
篇5：向日葵班感谢信
张瑾瑜（主持人1）：一百多年前，在常乐镇诞生了一个响当当的人物。他，3岁受启蒙，4岁入私塾，5岁能背《千字文》，16岁考中秀才，33岁中举人，42岁中状元。他的名字响彻大地，他就是著名的实业家、教育家——张謇。
陈益（主持人2）：张謇的一生，爱自己，爱父母，爱家乡，爱祖国，创办了许多学校、企业??他给家乡人民带来了希望和福音，把一生的心血全部奉献给了整个社会。
张瑾瑜（主持人1）：向日葵，向往光明之花，给人带来美好的憧憬。它全身是宝，默默无闻，把所有的一切都无私献给人类。
陈益（主持人2）：我们向日葵班的每一个孩子沐浴着一缕缕和煦的阳光，像张謇爷爷一样，有爱心，讲诚信，树坚强，求团结??拥有一个个优秀的品质，让自己的生命尽情绽放！
一、美丽坚强的向日葵
陈益（主持人2）：春去秋来，向日葵都用不同的姿态向我们展示着他的独特魅力，它也深深印在我们每个人的心中，我们用自己的巧手，画出了心中生机盎然的向日葵，请欣赏——（学生展示图画，配学生照片、配语言）。
钱欣瑜：我是一株乐观向上的向日葵，顺着灿目的方向，我看见耀
眼的光环，我以为向日葵的盛开源于那光环，我开始虔诚的
祈祷属于我的夏天。一天又一天，一年又一年，光秃秃的杆
怎么也长出不出花盘。于是，我沮丧，我灰心。轻风抚过我
面庞，他说：
施海滢：“孩子，你要坚强，向日葵总在阳光下成长，面对阳光你终
究会开花。
钱欣瑜：我昂首看着天空，所有的哀伤被雨儿冲散，发自内心的喜
1
沈轶帆：不管是烈日炎炎，还是暴雨如注，向日葵总是坚强地挺直他的脊梁，如同撑起一把把如阴大伞。
张添玲：人生有阳光就会有希望，有了目标就要执着向前，不折不挠，这样心中的梦想就会实现。
宋佳伟：我多次在运动会上参加800米比赛，虽然我总是与第一名擦肩而过，但是经过我的努力，成绩已有所提高，我终于超越了自己。（照片：运动场上的英姿）
邱佳怡：我酷爱书法，教室里的黑板报、橱窗、图书角都曾留下我挥毫书写的娟秀字迹。（照片：书法照片）
张瑾瑜：我喜欢表演，喜欢根据电视里的情节进行模仿，也喜欢把听到看到的故事讲给小伙伴们听。瞧，这就是我参加海门市讲故事比赛获得二等奖时的情景。（照片：讲故事）
陈益：我喜欢看书，并且喜欢把自己的想法写下来。作文经常被老师拿来当范文诵读,有十几篇文章在省市级刊物上发表。在本学期南通市“美在我身边----开学第一课”观后感评比中还获得三等奖呢！ （照片：手拿证书、发表文章照片）
二、充满爱意的向日葵
师：因为有了你们，我们五（3）班就像一株大向日葵，生机盎然，散发出浓浓的爱的气息。我们在这“爱”的氛围里团结着，凝聚着；在这“爱”的味道里成长着，进步着。
张瑾瑜（主持人1）：爱是天空敞开温暖的怀抱，让小鸟快乐自由地飞翔。
陈益（主持人2）：爱是太阳洒落金色的阳光，让花儿开得娇艳动人。 其实在我们身边有着这种精神的人还有很多很多。
生齐说：爱就是张謇心系祖国，情系天下的胸怀。
张瑾瑜（主持人1）：还有“现代张謇人”“中南集团”陈锦石董事长以及陆亚行副董事长都是社会上的好心人。中南集团累计为家乡教育事业捐资2000万元，先后共资助近百名学生完成学业。公司还捐款500万元支持海门慈善事业，是海门市首批“慈善之星”。陆亚行女士连续两年在我校举行了“春蕾班”的捐赠仪式，无偿资助了数十名 2
贫困女生，为她们送上了新书包、新文具、钱款等。在我们班里，也有一位正享受着这浓浓爱意的女生，她就是张添玲，下面就让我们来听一听她的心里话吧。 （张添玲读感谢信）
三、诚实守信的向日葵
陈益（主持人2）：我们“春蕾班”的每一个孩子正沐浴着他们浓浓的爱茁壮成长。是啊，这个世界不能缺少爱，没有爱就没有了一切。正因为张謇爷爷心中有爱，所以他才回报社会，创造了一个又一个辉煌。张謇爷爷在经商的道路上始终秉承着“诚信”二字，所有和他合作过的人都对他赞不绝口。人生中总会面临很多选择，我们应该如何选择一条正确的人生道路，坚定不移地走下去呢！
（小品：选择）
四、团结互助的向日葵
陈益（主持人2）：坐船人抛开“诚信”这一行囊，随即便失去了更
多的信仰。所以，在我们的人生道路上，“诚信”才是真正
的摆渡人啊！
张瑾瑜（主持人1）：我们班的每一个孩子都拥有向日葵般的精神，
诚信做人，团结友爱，坚强不屈??芳香四溢的向日葵们，
来吧，让我们一同携起手来，把一切美好的品质紧紧抓住。
主持人合：我们坚信，在张謇精神的引领下，我们“向日葵班”的孩子们一定能走向卓越，走向更美好的明天！
（全班齐唱：左手右手）
篇6：向日葵班感谢信
“向日葵班”班级的由来：向日葵的花语就是——太阳，我希望我们班上的每一个孩子都能面对太阳，展现自己的笑脸，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。
“向日葵班”班风：认
认真真做好每一件事。 “向日葵班”班训：学习自主、行为自觉、生活自理
“向日葵班”班级约定：乐观面对每一天，自信面对每件事
“向日葵班”班规： 进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。早读：
时守纪。
两操：准时到场、队列整齐、动作到位。 自觉朗读、惜
课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。
午读：保持安静、不喧哗、不打闹、。 值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。
作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。
向日葵班”班级宣言：我是一朵向日葵，我要抬起头追逐太阳，学会自理、学会乐观、学会坚强、学会自信、学会勇敢！
篇7：向日葵班感谢信
亲爱的孩子们:
你们好！
九月一日，伴着清晨的第一缕阳光，当你们背着心爱的小书包，走进实验园的那一刻起，就成为了这个大家庭中的一员，张老师再次祝贺你们！欢迎你们！ 刚刚入学的你们对小学生活一定充满了好奇，还有很多宝贝特别害怕上学吧？张老师可以负责任地告诉你：这里有和妈妈、爸爸一样亲切的老师；这里有热情的哥哥姐姐；这里有和蔼的叔叔阿姨；这里还有浩瀚无边的知识和无数有趣的游戏，你在这里可以尽情地学习、快乐地成长。宝贝，这么值得骄傲的事情，赶快把小手拿出来，为自己鼓掌吧！
孩子们，已经告别了幼儿园，老师希望宝贝们的坏习惯也跟着一同告别了，可好习惯得坚持下来哦！开学第一周已经悄然而至了，大家知道上学只可以带牛奶、水果，所以在家时的早餐一定要好好吃哟。真希望小葵花们都说：“在家能做到吃好早餐，起床不磨蹭。”希望咱班所有的宝贝都可以将这两个好习惯进行到底。
张老师的记忆力很好，但也只是记住了少部分宝贝的名字，仍有很多宝贝的名字与本人对不上号，希望你们上课大胆发言，让老师尽快记住你哟！
过几天，我们会让大家用多彩的画笔描绘出第一学期的蓝图（目标），齐刷刷地将漂流瓶心愿卡从书包里拿出来，我会把它们小心翼翼地贴在教室里最显眼的地方。
宝贝们，知道“向日葵班”代表着什么吗？向日葵，向阳盛开，崇尚光明，象征着积极进取、朝气蓬勃，永远拥有乐观的心态。老师希望这27朵小葵花在老师、家长的呵护下每天进步一点点，成长一点点，最后都能收获称心如意的果实！
最后，中秋节马上到了，请孩子们帮张老师稍去一份祝福，愿你的爸爸妈妈身体康健、工作顺意。
永远爱你们的张老师 201x年9月1日
篇8：珍珠
呃，这次我想说：“这不是真的珍珠，而是一样玩具。”它不像其它玩具一样固定的，而是像一样动物拿来养的。
前几天，班上老流行着五颜六色的“珍珠”。放在水里面它就会开始慢慢地长大了。而且又像一颗颗真的珍珠一样。所以我们给它取了个名字――“水珍珠”。
有红色、透明、紫色等，在这里，我最喜欢透明的了。因为它在水里，和水的颜色融为一体。就好像隐身了一样。并且，这些“珍珠”十分有弹性。把它扔到地上，它还会弹呢！
最有意思的是它还会生孩子呢！生孩子时，它就犹如一个葫芦似的。慢慢地，慢慢地，它的周围会突然出现一颗颗“小珍珠”。然后还会脱落。只要把它照顾好就ok了。
等“水珍珠”最大时，把它放进袋子里，在角落开一个洞，弄成个圆锥体。把“珍珠”喷出来，好似在做蛋糕似的，十分有趣。“水珍珠”只要你玩得好，照顾得好。它会变成一个让你不再寂寞的伙伴。听了这么多，你是否开始动心了呢？在某某商店均有销售。我喜欢，你呢？别忘了买几个养养哦！
篇9：珍珠
有一粒砂，看见伙伴变成了珍珠，十分羡慕，下决心向它们学习，证明自己的价值，它请求一只蚌让自己钻进它的贝壳里，梦想变成一粒美丽的珍珠。可是没过多久，砂被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，让它透不气来，砂终于禁不起痛苦的磨炼，被蚌吐回了海底，而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。
啊！珍珠与砂的价值天壤之别，可仔细想想，它们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。对！努力坚持，克服困难才会取得成功！
古今中外有许多人都是像变成珍珠的砂一样，为成功的未来而奋斗。谈迁就如此。他从小家境贫寒，立志编写《国榷》。他为了省钱经常到各地抄写史料。可是，就在出稿的前夜，草稿被小偷偷走了，但他重新站起来，花了很长一段时间，终于写完了辉煌巨著《国榷》。
我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了应有的光泽和慧质。而仅仅是一粒砂。我应该除去人性弱点，使自己更加完美。
篇10：珍珠-
十点：高大的树木弯下了腰，好像一位世界上力量最大的大力士想把一棵棵高大的树压倒在地上。
十一点：风渐渐变大，不一会儿，风变成了浓雾一般的颜色，哇！居然看得见风呀！风越吹越狂，终于把楼下两棵种了七十多年的树压倒了。
十二点：这时算风最猛的时候了，“呼……呼……”风猛烈地吹。“咚……咚……“从远处传来了树木倒下的声音，我的整个身子像要被卷上天似的，我抓紧护栏，因为狂风差点把我摔倒了。
凌晨一点：风渐渐弱了些，但树木也不能抵挡，因为风毕竟还很大。
凌晨两点：风更弱了，树木终于不继续倒下了，我渐渐睡着，睡着了……
“嗯？”我睁开眼睛，看一看表，六点整，到处风平浪静，阳光充足，风停了，雨也停了，一切都过去了！
这就是我看到的整个过程，怎么样，可惜已经过去了，不能看了。 珍珠？大家一定不陌生吧？在前几天，台风“珍珠”正面袭击我市，那一天，整整下了一天的暴雨，那一天夜晚从九点起，我把台风来的过程都观察了……九点：狂风呼啸，树叶飒飒地响，我站在阳台上，只见大街上没有一个人出门。
十点：高大的树木弯下了腰，好像一位世界上力量最大的大力士想把一棵棵高大的树压倒在地上。
十一点：风渐渐变大，不一会儿，风变成了浓雾一般的颜色，哇！居然看得见风呀！风越吹越狂，终于把楼下两棵种了七十多年的树压倒了。
十二点：这时算风最猛的时候了，“呼……呼……”风猛烈地吹。“咚……咚……“从远处传来了树木倒下的声音，我的整个身子像要被卷上天似的，我抓紧护栏，因为狂风差点把我摔倒了。
凌晨一点：风渐渐弱了些，但树木也不能抵挡，因为风毕竟还很大。
凌晨两点：风更弱了，树木终于不继续倒下了，我渐渐睡着，睡着了……
“嗯？”我睁开眼睛，看一看表，六点整，到处风平浪静，阳光充足，风停了，雨也停了，一切都过去了！
这就是我看到的整个过程，怎么样，可惜已经过去了，不能看了。
……
篇11：珍珠-
在地球上一个偏僻的角落里，有一个穿红裙子的小女孩，她叫萨米。萨米十分善良，可是命运却总和她作对。在她三岁那年，她的'妈妈患上绝症，不幸去世了。从此，萨米就和她的爸爸相依为命。但是，没有想到，她的爸爸却在她七岁那年也永远地离开了她。萨米成了孤儿，但她却很坚强、很乐观地生活着。
萨米十分愿意帮助别人，连小动物也一样。一天，她看见海鸥和苍鹭在争抢受伤的小牡蛎。萨米急忙拾起小石子将两只鸟赶走。萨米把牡蛎带回家，为它包伤。她每天精心照料小牡蛎，还经常给它擦洗外壳。不久，牡蛎的伤口好了，萨米决定把它放回大海。
在他们即将分手的时候，牡蛎突然说话了：“小姑娘，谢谢你照顾我这么多天，这颗珍珠送给你，只要你把它交给苏丹王，从此，便会交上好运。”说完，牡蛎便消失在无边际的大海中。
萨米按照牡蛎的话，找到了苏丹王，并把珍珠献给了他。苏丹王看了这美丽的珍珠，异常高兴。他吩咐道：“把官里最好的宝石匠叫来，让他鉴定一下这颗珍珠。”过了一会儿，宝石匠神气十足地走进大殿。他仔细端详这颗珍珠，又把它拿到亮处，用手掂着重量，好久才开口说道：“陛下，这颗珍珠实在太美了。”
苏丹王听了，喜上眉梢，慈祥地问：“小姑娘，这颖珍珠你是怎样得到的？”萨米把两只鸟争夺牡蛎的事讲给苏丹王听。苏丹王听后，赞扬道：“你很善良，我得好好奖赏你。请问，你有家吗？”“没有，父母很久以前便去世了。”萨米伤心地答道。“噢，那你愿意住在皇宫里吗？”“陛下，我很愿意。”“那很好，跟卫兵去吧，他们会把你的一切都安排好的。”萨米向苏丹王道了谢，便和士兵走了。她衷心地感谢牡砺为她带来的好运。
光阴似箭，萨米长大成人了。她既美丽又善良。后来，苏丹的王子娶了她，他们过着幸福的生活。
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