【导语】“月亮接错轨道”通过精心收集，向本站投稿了6篇中考漫画题题型解说，下面是小编给大家带来的中考漫画题题型解说，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：中考语文漫画题题型解说
近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。
漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：
①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”DDD往往提示了内容或画旨。
②结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
③透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的'漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
篇2：关于中考政治漫画题答题技巧
漫画题
漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项：
第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）观察画中人物的动作、语言、表情。（2）观察画面形成的特定背景。（3）观察画中对特定情景的提示和理解。（4）观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。
第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。[这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。
第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。
上面对漫画题答题技巧的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。
中考政治论述题答题技巧详解
对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。
论述题
审题
（1） 逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。
（2） 抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
（3） 一大段材料的要分层并弄清每层意思。
（4） 材料的注释包含很多信息，不能忽视。
答题时注意：
（1） 凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。
（2） 凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。
（3） 要分层回答，注意行文规范，答案准确。
通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。
中考政治选择题取正法答题
下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助。
取正法：
也叫直选法，即直接把正确答案选出来。这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。
十种情况不选
（1）表述有错者不选
（2）肢干不符者不选
（3）肢干双重者不选
（4）因果相悖者不选
（5）正误相混者不选
（6）肢干矛盾者不选
（7）间接联系者不选
（8）范围不符者不选
（9）要求单一者不选
（10）反向选择者不正选
以上对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
中考政治选择题排倒法答题
对于政治选择题，下面是我们讲述的排倒法答题知识学习，希望给同学们的学习很好的帮助。
排倒法：
如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。
首先排除错误的观点；其次排除观点正确，但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。这种方法对解组合式选择题有效。
以上对政治中排倒法答题技巧的知识讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
中考政治选择题审查技巧
下面是对政治答题技巧中审查方法的内容讲解，希望同学们认真学习下面的答题技巧。
审查
1、审查题干，确定题干的规定性。
（1）明确题干的要求和答题方向的正向选择还是逆向选择。
（2）确定题干本身的表述属于哪一种类型。一般包括四种类型：完全正确型（这种最常见）、完全错误型（这种很少见）、正误混杂型和表述中性型（如下列选项属于正确或错误的有）。只有确定了题干的类型，才能与题肢联系起来比较。
（3）准确判断题干内容，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。有的题干直接明了，有的则含暗示性条件，有的内涵复杂，包括着丰富的内容，这就需要全方位、多角度、多层次的理解。
2、审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是正确的还是错误的。
3、审查题肢是否与题干存在必然的联系。题肢必须是符合题干规定性的题肢。
通过上面对政治答题技巧中审查技巧的内容学习，希望可以很好的帮助同学们的政治考试工作，相信同学们会取得好成绩的。
中考政治答题技巧之分析说明题
关于政治考试中分析说明题的答题技巧讲解，我们做下面的分析学习吧。
分析说明题
分析说明题又分材料分析题和图表分析题。
材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：
①要仔细审读材料，理出层次；
②找准相应基础知识；
③相关原理的阐述要准确全面。
图表材料题由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：
①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”；
②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析；
③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。
通过上面对分析说明题答题技巧的知识讲解学习，希望可以很好的帮助同学们对政治考试工作的顺利进行，同学们好好学习哦。
篇3：漫画题选试题(附答案)
漫画题选试题(附答案)
一、观察下图后，请你运用所学知识评析漫画中儿子的行为，漫画题选(附答案)_政治试题。
答：（1）对父母的赡养和扶助不仅是中华民族的传统美德，而且是法律规定子女应尽的义务，凡是有能力的子女，都有要负起这个责任。
（2）漫画中的儿子自己悠闲地看电视，却让年迈的母亲做家务，实属不该。作为儿子，应该切实履行赡养和扶助母亲的义务，除了在物质上给予母亲必要的扶助外，还应该为丰富母亲的精神生活而做出努力，使其尽享天伦之乐。
二、观察漫画，回答问题。
（1）漫画中的小林初中尚未毕业，作为小林的好朋友，你应该对他说些什么？
答：我说：小林，我们的学习机会来之不易，在我们这个不发达的大国普及义务教育不容易，父母辛勤劳动送我们读书也不容易。为了自己今后的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要珍惜受教育的权利，为中华民族的腾飞而刻苦学习，自觉履行受教育的义务。小林，同学和老师们很想念你，赶快回来吧，让我们共同学习，共同进步。
（2）对漫画中招工者的言行，你最想说些什么？
答：我国义务教育法规定，禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。漫画中的招工者貌似“好心”，但侵犯了小林接受义务教育的权利，也损害了国家和民族的利益。
（3）后来，政府有关部门责成小林的父亲将小林送回学校，小林的父亲说：“不想上学还不成吗？”请你给不林的父亲解释解释。
答：（1）义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的`国民教育。
（2）父母或其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定义务教育。
三、看图后完成下列问题。
（1）请简要评析漫画中商家的行为。
答：这个商家“处理商品，概不退换”的“霸王条款”，表面上是让消费者自愿接受，实际上是强迫消费者必须接受他单方面制订的不公平条款，侵犯了消费者的合法权益，违反了我国民法通则、合同法、消费者权益保护法等规定的经济活动必须遵循的公平原则。这个商家必须遵守产品质量法、消费者权益保护法等法律，严格规范自己的行为，不能以假充真、以次充好，不能无视消费者的合理要求。
（2）这位消费者应采取什么办法维护自己的合法权益？
答：（1）与商家协商解决。（2）请求消费者协会调解。（3）向工商行政管理部门投诉。（4）通过新闻媒体曝光，借助社会舆论的力量迫使商家改正错误。（5）向人民法院提起诉讼。
四、观察下图，对漫画中网吧经营者的行为作简要的评析，如果你处在图中的未成年学生的位置，你应怎么做？结合所学的知识回答。
答：（1）漫画中经营者的行为不仅是不道德的行为，而且是违是违反了未成年人保护法有关规定的行为。这种行为不利于未成年人的健康成长，政治试题《漫画题选(附答案)_政治试题》。（2）A、面对非法的诱惑，我要增强自我保护意识，学会依法律已，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做。B、自觉抵制非法诱惑，不上坏人的当，不进入未成年人不应该进入的场所。C、要勇于同违法行为作斗争，向有关国家机关举报这种违法行为，运用法律武器消除非法诱惑。
五、判断漫画中甲、乙、丙的言行是否正确，并简要说明理由。
答：（1）甲、乙二人的行为是正确的，丙的行为是错误的。
（2）在我国，积极同违法犯罪作斗争，不只是公安司法机关的事，而且是每个公民义不容辞的责任。我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪行为作斗争。
（3）面对违法犯罪行为，甲、乙二人挺身而出，勇斗不法分子，是积极同违法犯罪行为作斗争的表；而丙对违法犯罪行为作听之任之，而且对见义勇为者冷嘲热讽，是极端错误的。
六、观察漫画后，请对漫画中老板的言行进行评析。
答：（1）漫画中老板的言行是错误的，这做法既不道德，而且违法。
（2）诚实守信是我国公民基本道德规范的重要内容胆社会主义道德对公民的要求。漫画中老板的行为违反了诚实守信的基本道德规范，应当受到道德的谴责。
（3）诚实守信原则是市场经济活动必须遵循的基本原则之一。我国消费者权益保护法规定，销售者销售产品不得掺杂、掺假。漫画中老板给米掺沙、给肉注水的做法，违背了诚实守信原则，损害了消费者的合法权益，理应受到法律的制裁。
七、请你评析漫画中子女的言行。
答：（1）三个子女的说法都是错误的。父母养育了子女，对家庭尽了责，他们在年老、特别是生病时，理应得到子女的照料，他们的合法权益得到法律的保护。
（2）我国宪法、婚姻法明确规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。有能力的成年子女，无论婚否，无论是否继承遗产，无论亲生还是收养的子女，都应该自觉承担这一义务，否则要承担相应的法律责任。
八、观察漫画后，请运用所学知识谈谈你的看法。
答：（1）人类肆意捕杀野生动物，甚至是有益的野生动物，破坏了生态平衡，也给人类带来不可估量的危害。（2）大量使用农药，既加剧了生态的失衡，又威胁着人类的健康。
（3）A、我们要坚持可持续发展战略，切实保护环境，与大自然和谐共处。B、要加强保护野生动物的宣传。C、大力发展农业科学技术，发展生态农业。
九、（1）请对漫画中网吧老板行为进行评析。（说明图中中学生是未成年人）
答：这个老板不顾国家有关法律法规的规定，肆意招揽未成年人进入网吧，违反了我国未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和互联网上网服务营业场所管理条例等法律法规，应受到道德的谴责和法律的制裁。
（2） 学生应如何正确对待上网？
答：对网络知识我们要积极学习，上网学习和交流也未曾不可，但是，要注意时间、地点、安全等，并自觉抵制网上不健康的内容，不进入营业性网吧，做文明网民。
（3）假如你是漫画中的少年，请问你应该怎么办？
答：假如我是漫画中的少年：A、毅然离开。
B、向有关部门举报该网吧的违法行为，要求对其进行查处。
C、向新闻媒体反映，要求曝光这个网吧的违法行为。
十、观察上图，回答下列问题：
（1） 这幅漫画反映了什么问题？
答：反映了某些地方在发展经济过程中，存在着得经济轻环保，只注重眼前利益忽视长远利益，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣的问题。
（2） 漫画所反映的问题对我们带来什么危害？
答：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
（3） 针对漫画所反映的问题，我们应该坚持什么基本国策、坚持哪些原则？
答：A、坚持保护环境的基本国策。
B、坚持：预防为主，防治结合原则，谁开发谁保护原则，依靠群众保护环境原则。
（4） 就漫画所反映的问题，请你提出几条解决问题的建议。
答：A、加强环境法律法规和环保知识的教育，提高全体人民的环保意识，增强保护环境的自觉性。
B、全面规划，合理布局，把经济建设和环境保护统筹安排，绝不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙。
C、加大依法治理的力度，依法严惩破坏、污染环境的违法行为，守护好我们共有的家园。
篇4：中考作文题型参考
1、人生的路上，或许你学习上碰到过困难，或许你生活中遇到过挫折，或许你思想上曾经波动过，或许你心灵上曾经脆弱过……你也可能听到过许多有关强者的动人故事，甚至你身边就有这样的人。你渴望成为强者吗？你有过自己的心路历程吗？你想谈谈你的看法吗？你想抒发你自己的情感吗？请以“强者“为话题写一篇作文，所写内容必须在这个范围之内。
（思路点拨）
此文如果要写记叙文可以从以下几个方面入手：可写自己克服困境、战胜挫折成为强者的感受；也可以写自己心目中的强者形象；还可以写自己听到、遇到的强者成长的过程。
如果写议论文，可从成为强者应具备的条件入手，进而阐述怎样成为强者，谈谈自己对此的认识。注意强者是相对而言的。百折不挠，拘狂澜于既倒是强者，生活中克服了前所示遇的困难也是强者，因此人人都可以成为强者。
2、阅读下面文字，然后作文
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，右以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
（思路点拨）
此题目有很多内容可写，即写完容易，但要写好却也难。阅读文字后，应准确把握题目提示的内容，领会“美好的心灵是一咱积极进取、乐观向上的精神力量”这一题旨。
3、阅读下面文字，根据要求作文。
教育家陶行知先生曾这样说过；“千教万教教人求真，乔学万学学做真人。”一个“真”字道貌岸然出了教育的根本，做人的真谛。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才坚……
请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
[思路点拨]
要把此文写得动人、感人，必以我笔写我心，我口诉我情，写出生活中的真情实感。可记叙生活中的真事及由此生发出的思考。可议论生活中的真在于何处，在生活中如何求真，如何保持一份纯真的本性等。
4、青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……
请以“我 们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。
[思路引导]
此话题抓住“我们需要什么”，结合题目提示；我们需要关心爱护、需要教育引导……为写作起了导向作用。在此话题中，可选取自己最熟悉的、最个性化的、最感兴趣的小话题，切不可泛泛而作，选取自己最熟悉的典型题材，才能有话可说，文章才有说服力。
5、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里面松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始附向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续正下落，最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领――飞翔！
[思路点拨]根据材料可分析出：一是要想自下而上必须学会自下而上的本领，这本领要在艰难困苦的环境里经受磨难，方能练就过硬的本领，成为生活中的强者。二是教育子女的方式方法问题或怎样给予子女“爱”的问题。然后可以从以下几个角度进行写亻：一是从自身的角度命题。写一篇议论文，阐述新时代的表面少年为适应新世纪建设的需要，必须具备独立生存的能力和坚忍不拔的品质；还可以用快的形式，把你对生存的认识以及渴望父母正确关爱自己的心里话告诉父母。二是从父母的角度来立意写作。可以写成一篇记叙文，记叙生活中为父母者以正确的态度和方法对待子女，给子女以真正爱的动人故事。第三，还可以进行逆向思维，用寓言或童话的形式，写一篇因父母的错爱导致孩子生活能力低下，形成娇气、自傲、冷漠、自私等不良后果的故事，从反而揭示文章的主题。
6、俗话说：人比人气死人。“比”成为我们周围人常提及的一个话题，我们在“比”中成长，我们在“比”中完善；竞争社会离不开“比”，请以“比”为话题，写一篇文章。
[思路点拨]
写作时关键要确立正确的“攀比”观，因为题目要求思想积极，因此写作所“比”的内容应是积极向上的。比如：比学习、比奉献、比质量等，如果从社会这一大的方面写，可从两方面着手，即横比与纵比，通过“比”反映社会变化的巨大，从而歌颂改革开放政策的英明伟大。
7、社会是一所学校生活是我们的良师。在受到误会时，我们学会了理解；在怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人员到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“学会――”为题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
[思路点拨]
首先，选择自己熟悉的内容填写在横线上。写作基础一般的同学，只要从所提示的内容中任选一种内容即可；基础好的同学则可顺着提示语的思路，从省略号中去寻求与之不同的内容来写。其次，选票要集中，也就是说横线上只能选填一种，如果选填两种及两种以上，那么中心就不明确。第三，在具体写作时，重点应落在“学会”的过程中。
8、青少年时代是多梦的季节性，因为有了梦，生活才变得多姿多彩，因为有了梦，生活才变得充实而自信，而梦的实现需要付出不懈的努力。请以“梦”为话题，写一篇文章。
[思路点拨]
写作时首先要搞清楚题目的比喻义，这里的“梦”比喻自己的理想。写作的重点应是提示语“而”后面的内容，即理想的实现必须付出自己辛勤的汗水。在文体的选择上，最好采用抒情散文，因为这种形式便于抒发自己对未来的渴望。
9、有人说，世上种种情感，亲情最原始，最长久，也最真实。她只求付出，不求回报；她朴实无华，永不褪色。可以这么说，亲人之爱是滋润人心的甘露，是远行游子的心灵港湾，也是人类社会绵延不绝的不竭之源泉。
请以“亲情”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
[思路点拨]
以“亲情”为话题写作，最需要一个“情”字。应该从平凡的生活中找出动人的细节、动人的瞬间，带着觉悟描述它、赞美它。只有作者自己先感动了，才有可能感染读者。因此，我们不妨按照题干中提示语点示的某一个或某几个情景作为构思的启动点，通过深入细致的动情回忆或片断组接找到写作内容。
10、人生有无数次远行，生活的、事业的，或者是心灵的，每一次远行都是一次难忘的经历或感受。
请以“远行”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
[思路点拨]
这是一个富有哲理性的话题，“远行”即可实指一次实实在在的远行经历，也可指人生的漫漫跋涉。写作时可由“实”及“虚”，将一次经历升华；也可充满感情地抒发情感，表达对人生的思考。
[中考作文题型参考]
篇5：初中语文中考题型
考场使用战术6招式
在战场上指挥员讲究用兵战术，在考场上也同样讲究战略战术。今天我们来谈一些考场的实用战术，供同学们在应考中灵活运用。希望这些战术能给大家带来好的成绩。
一、踩点术，见“分”答题
现代文阅读是语文考试的重头戏，其中主观题占了很大的比重。有些同学害怕解答主观题，因为主观题很难答全面。不过试卷中的主观题虽然答案不唯一，但在阅卷时都有给分的依据。怎样才能把答案答完整呢?这里教给你一种“踩点术”。我们可以顺藤摸瓜，看分值答题。一般规律是：如果这道题是2分，那么得分点就是一个;如果是4分，那么得分点就是两个或者4个;如果是6分，那么得分点就是两个或3个;如果是3分或者5分，得分点可能是一个或两个。但其答案不好组织，需要我们提取筛选和概括整合。
二、透视术，见“题”行事
做阅读考题时还要善于运用“透视术”。即在审题时注意每道题的词眼，比如：“哪些”“哪几种”“分别”“概括”“用原文回答”“用自己的话说”等，如果我们不注意这些词眼，也会造成不应有的失分。在解答阅读理解类的试题时，最好能在原文中找到现成的答案，切不可避开材料，自作聪明，胡乱猜想。即使试题中要求用自己的话回答或概括回答，我们也要从材料中寻找出关键词作答。有时题目如果没有字数的限制，我建议同学们多答，尽量把空处写满。
三、套用术，巧妙嫁接
阅读考题中，考查“作用类”“特色类”的分析鉴赏题也成为时尚。解答这类试题时我们有必要适时地运用一些术语套话。如解答结构方面的问题时，可以用“承上启下”“红线串珠”“首尾照应”等术语;解答情节方面的试题时，可以用“设置悬念”“铺垫”“蓄势”等术语;解答修辞方面的试题时，可以用“比喻”“拟人”“排比”等术语;解答表现手法方面的问题时，可以用“象征”“以小见大”“欲扬先抑”等术语。值得注意的是，在运用套话后还要回到原文，联系上下文再解释它的作用。
考场写作也可以运用“套用术”，就是把考前写过或看过的类似的文章，在原文的结构上，或有关人物上，或表达的主题上，或列举的论据上稍加改造替换，使之与考试的命题要求相符合，然后转嫁到考场写作中。如此“移花接木”，不但可以节省考场写作的时间，能提高作文的质量，从而获得较好的分数。
四、应急术，化险为夷
考试时，我们经常会遇到少数难题，对此切不能袖手旁观，弃之不理，因为你放弃了解答，也就放弃了得分的机会。试卷上的每一道题目最好都不要空着。我们要善于搏一搏、拼一拼，即使你认为自己想出的答案是天真的、荒谬的，也要大胆地写上去，不留一丝遗憾，或许我们的理解是正确的。
也有一些同学因解答前面的基础题花了很多时间，等到作文时就感到时间紧张，对此我们可以省略打草稿的程序，直接写作。当发现考试时间即将到点时，而作文还没有完成，该怎么办呢?此时不要慌张，不能半途而废，收不起尾，成为半成品。我们要当机立断地采用应急方法，把原先构思好的内容压缩，写上最精彩最动人的话;把后面的内容多分几段，甚至可以一句为一段，人物的对话也可以独立成段;把开头的句子加工转换一下，抄下来，这样也能首尾呼应;或把自己的题目反复点几次，或重申一下自己的观点，来个画龙点睛。这样你的文章不但完整，而且字数还不会少得太明显。
五、整容术，刺激视觉
考场答卷十分讲究一种视觉美。试卷的视觉美主要表现在：1. 文面要清晰。书写要尽量美观，如果达不到美观，可以尽力做到横平竖直，不潦草，不涂改。此外考卷上的字迹不能太淡，最好用黑色或纯蓝色墨水书写，这样能刺激阅卷老师疲劳的视觉。2. 段落要分明。考场作文最忌首、腹、尾3大段式，如果把自然段分得多些(根据经验，一篇600多字的作文最好分出6~8段为佳)，会使阅卷老师一目了然，产生整体视觉美。其实分出若干段并非难事，只要我们注意即可做到。3. 字数要富余。考场作文有字数的要求，一般考场作文都规定600字左右或不少于600字，对此，同学们一定要写足字数，过少，老师会认为你无话可说。我建议超出规定字数的50~100字为佳。
六、牵引术，绝处逢生
在考场写作中，如果发现作文内容偏离话题或中心，重写已经来不及，那怎么办?大家都知道，作文跑题就意味着不及格。这时候我们千万不要顺其偏题，更不能改弦易辙，要尽力把未完成的部分往题目上牵，特别是在结尾部分要加大扣题的力度，用抒情、议论的语句巧妙牵引，千方百计向题目要求和主题上靠。此时即使有牵强附会之嫌，也比偏题和重新写作强得多，这种战术说不定就能让你的作文“绝处逢生”呢!
上述向同学们介绍的几种战术，虽有雕虫小技之嫌，但在紧急关头还是很实用的，希望这些“战术”能帮助你在考场中考出应有的水平。
篇6：中考语文图画题的解题技巧(九年级必修)
陕西勉县定军山镇杨家山中学：戚继祥
邮编：724200
这几年，图画题进入各地中考语文试题中，这类题目，先给学生提供一幅图画，（商标、会徽、徽标、标识、招贴画、漫画等）然后要求读图，完成相关题目。这种题不仅考察了考生的观察能力、归纳能力、语言表达能力，还考察了考生的想象力，可谓一箭“数”雕。
图画题的类型：
1、新闻图片型：即所提供的图画是一张新闻图片，要求考生观察图片，在把握图片内容的基础上按要求答题。
仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。
答案：示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一
匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
答：得分点：运用修辞1分；点出人物勇敢、镇定等精神2分；语句通顺1
是标识题：图画是各种标志，包括各种会标及标识等。要求考生能大致阐述其含义，或谈观后感，
三是漫画题型：据漫画介绍它的内容、主旨，阐述漫画的讽刺意义。
示例3、看图说话：
用说明的文字介绍这幅题为“书生”的漫画（90字以内）。（2分）
用一句话概括漫画的主旨。（1分）
答案：3、（1）书店内，三位读者在读书，他们有的席地而坐，屁股下垫着一本书；有的坐在书架的书上，有的趴在书柜的书上。有的边喝饮料便读书，地上零乱地放着书与快餐盒及饮料罐等。（2）批评了在书店里读书而不爱惜图书、不讲社会公德的现象。
四、宣传画型：据画说内容，宣传画的含义，或说出自己观后的感受。
示例4．介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分)
内容：
含义：
示例4．(3分) 内容：一颗大的“心”中有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)
解题方法
1、全面解读。从图画的整体上去观察，观察时应注意：一是画面本身，包括画面中一一切事物、图案形状、人物动作、神态等；二是画面中的人物语言，这些只言片语常揭示主题。三是图画中的补充性的文字，也是致关重要的。如例3。
2、用心揣摩。特别是标识题、漫画题、宣传题，要理解图画和主题及暗含的寓义，要在全面的基础上用心去揣摩，发挥联想和想像。如例4
3、准确表述。语言要概括、精炼，准确无误地表现主题。
三、考点分析：
1、解说图标含义
例1、（江苏省宿迁市中考题）每年的6月5日是世界环境日，下图是2005年世界环境日中国主题标识，请说出这幅图寓含的意思。
解说：本题以“2005年世界环境日中国主题标识”为平台，考查学生分析图标寓意的能力。认真观察标识，可以发现它由两部分组成，一部分代表人类的家园--地球，另一部分是手拉手的三个人，看上去有大人、小孩，有男人和女人。联系“世界环境日”这一主题考虑。我们可以发现它的寓意是：人人参与，创建绿色家园或我们只有一个地球，她需要呵护，让我们携起手来，共建绿色家园。
例2、（兰州市实验区中考题）下图是《读者》的徽标，画面是一只绿蜜蜂。请用简洁文字对其含义加以解释。
解说：本题考查学生解说《读者》徽标含义的能力。《读者》是一本拥有大量读者的刊物，以一只绿色的蜜蜂为徽标，意义何在呢？我们知道，蜜蜂整天忙忙碌碌，采花酿蜜。由此我们不难联想到《读者》的编辑就像蜜蜂那样，从众多的文章中精挑细选，为读者奉献最新最美的文章。因而其含义不言而喻：刊物的编辑者要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的花粉，酿成香甜的蜜，奉献给读者。
例3、（2006年湖北省恩施州课改区中考题）中国“嫦娥一号”探月卫星将在2007年4月发射升空。下边这幅题为“月亮之上”图案便是“月球探测工程标识”。请结合文章内容谈谈你对这幅图案的理解。（提示：图案一弧两点形成古文“月”字；圆弧起笔处形成龙头，落笔的飞白为一群和平鸽；圆弧中间为一双脚印）
解说：本题是在文言文《贯月槎》（作者：王嘉？？？？选自《拾遗记》）阅读中所命制的一道延伸阅读题，《贯月槎》是一篇与月亮有关的短文，表现中华民族探月登月的理想。结合题干中的文字提示，分析标识构图特征，可以这样解说：它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。（说明：只要说出古文“月”字和一双脚印的象征意即可。）
2、解析图标创意
倒4、（湖南省长沙市中考题）2006年5月长沙市举办了首届邻里节，请你也参加这次活动。下图是此次邻里节会徽征集活动中的优秀作品，请你仔细观察，对它的创意进行简要说明。
解说：本题以“长沙市首届邻里节”的一则会徽为考点，设置了两道题目，第（1）题考查学生理解这则会徽的创意特点，观察可见：整个会徽是由两张笑脸及两根飘带构成；分析可知：两张笑脸紧贴在一起，体现邻里之意亲密无间、互相尊重、和睦相处；两根飘带营造了邻里节的喜庆气氛；下方文字表明首届邻里节的时间和名称。
3、阐述推荐标识理由
例5、（南京市中考题）推选“南京青年联合会”标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。（3分）
小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的.雄鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。”你说：“我推选第____________幅图标（第一幅除外）____________
解说：本题以推选“南京青年联合会”标识为平台，考查学生解析图标的能力。本题给出三则“南京青年联合会”备选标识，让同学们从中比较分析，得出优劣，进行解说。从结出的示例中可以发现，解说应从两个方面进行：构图特点和标识寓意。因此，只要从（2）（3）两则中任选一则，扣住“青年联合会”这一主题，围绕标识本身构图特点和它的寓意来说明即可。示例：我推选第二幅。①第二幅把两个“青”字变形处理成了一对手拉手舞动的青年，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和团结。②“n”是南京的“南”的拼音首字母，图标下半部分将两个“n”变形组成“心”的图形，突出了团结的主题。（或：我推选第三幅。因为第三幅对“青”字进行了艺术化处理，使之酷似一个青年人在展翅高飞，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和热情。）
4、探求徽标共同信息
例6、（黑龙江省黑河市课改区2006年中考题）江南中学初三（6）班的同学在组织“金钱，共同面对的话题”这一综合性学习时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行与中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱外圆内方取义天圆地方之意，它在钱币发展史上具有重要意义。根据你的知识积累，请继续探究下图各枚徽标所透露的信息，完成下面的题目。
你能探究出工商银行、中国银行与农业银行的徽标流露出的共同信息是什么吗？
解说：本题以三则银行的徽标为考点，考查学生探求它们与秦代半两钱的渊源关系以及它们之间所反映出的共同信息。通过观察，我们可以发现：现代三则银行徽标，在形状上都与秦代的半两钱相似，都是“外圆内方”，只是三则徽标的内部稍有变化，如工商银行的徽标，里面设置成“工”字形，切合“工行”之意。如此，本题可解答为：都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓义；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。（合理即可）
5、分析取名含义和喜欢理由
例7、（湖北省天门市课改区中考题）阅读下面的文字和图片材料，回答问题。
北京2008年奥运会吉祥物于2005年11月11日晚揭晓，吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”（Friendlies）。
福娃贝贝 （ ） 福娃欢欢 福娃迎迎 福娃妮妮
（l）在上图括号中应填写的“福娃”名字是：_______________，五个“福娃”的谐音连读就是：______________________________.
（2）你最喜欢哪个“福娃”？喜欢的原因是什么？
答：_____________________________________________
（3）奥运会吉祥物揭晓后，国际奥委会主席罗格对此表示祝贺。他在贺信中说：“我喜欢福娃中的每一个形象，我喜欢它们将中国的传统福娃带给世界的故事。你们的选择触动了我的心，我相信，福娃也必将触动世界的心。”请你说说是什么触动了罗格的心。
_____________________________________________
解说：本题用人们耳熟能详的“奥运福娃”为考查材料，融时事考查与语文能力考查于一体，考查学生对福娃的了解程度，分析福娃的取名含义，解说喜欢福娃的理由，以及探究福娃打动世人的原因等。只要同学们平时关注时事报道，就很容易解答第（l）题：晶晶，北京欢迎你。第（2）题，是一道开放性的试题，同学们可结合福娃的形象或象征意义来谈，示例：我喜欢“晶晶”，因为它象征了人与自然的和谐相处。（或：它的形象具有中国传统福娃特征，既是人与自然和谐相处的象祉，还是中国传统文化的象征。）（理由中只要说出了该福娃的象征意义即可）。第（3）题应结合我国文化背景来考虑，示例：是源远流长、博大精深的中华文化触动了罗格的心。（围绕中国传统文化说明，有理即可）
总之，图标题是一种有潜质的题型，因为现代社会、现代生活与图标息息相关，图标浓缩了社会政治、经济、文化等多方面内容，融入绘画、书法、文字、色彩等多种元素，能体现人们的美好感情、愿望和理想。如果同学们平时能关注图标，认真研究，做好这类试题就会轻而易举。
模拟演练
1、右图是北京申奥会徽，请仔细观察，用一句话概括其象征意义及内涵。
2、．为迎接2008年北京奥运会，有关单位举办了“‘北京2008’全国大学生主题招贴设计大赛”，下面的组图就是在这次大赛大获金奖的作品。请你仔细观察，对它的创意进行说明。(提示：招贴画上的汉字依次是“高”“快”“强”)
3．《中国青年报》社会调查中心调查显示，最受公众喜欢的校徽排名前三的依次是中国人民大学、北京大学和清华大学。人大校徽主体构思是三个并列的篆书“人”字图形，寓意“人民”“人本”“人文”，隐含“三人行，必有我师焉”、“三人成众”之意。
右图是北京大学校徽，中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后回答：三个“人”字图形的特点是 ，校徽突出的办学理念是 。
答案要点：1、象征世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪，表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。
2、要点：（1）画面上的人物的运动形象表明了奥运会是体育盛会（或画面上的人物的运动形象分别诠释了“高”“快”“强”三个字的内涵）；（2）作为背景的三个汉字体现了奥运精神--“更高、更快、更强”；（3）这三个汉字用中国传统的书法艺术体现了中国文化特色，也表明2008年奥运会将在北京举行。
3、“北”字是背对背的两个侧立的人像，“大”字是正面站立的人像 以人为本
4、没有拿到冠军，第二名表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。②例：失败乃成功之母。
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中考漫画题题型解说（集锦6篇）
