【导语】“Werido”通过精心收集，向本站投稿了9篇爱满天下征文，以下是小编为大家准备的爱满天下征文，希望对大家有帮助。
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篇1：爱满天下征文
蔚蓝色的天空下，几朵白云悠闲地飘荡，暖风拂过发梢，一个涉世未深的女孩躺在裹着一大片金黄的麦田里，她的左耳边静静地放着一本《爱的教育》。
——写在前面的话
这些天，我一直被许多烦恼困扰着：这世界上为什么会有苦难?繁华的纽约街头为什么会有无家可归的乞讨者?在和平年代为什么还会有伊拉克女孩绝望的眼泪?为什么原本与世无争的中东要饱受战火的侵袭?为什么还有这么多动物在被人类残忍的折磨，承受生命不能承受之重?为什么幕后操纵者要搞国家分裂，搞恐怖主义?
为什么那些野心勃勃的人要让大炮对准玫瑰，让硝烟浸透橄榄枝，让和平鸽不再象征安宁?为什么?为什么?这无数个为什么，让我头脑异常混乱，几近失去了思考的能力，直到看了那本《爱的教育》。
那整本书演绎的都是爱的气息，那纯真的孩子的口吻，更加能引起读者心灵的共鸣，每一字每一句都像是爱的音符，主人公阿利柯对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学的深厚真挚的爱精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
没有有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。
它是通过对生活的朴素描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。
其实，这世界上有很多爱的践行者，他们用一次又一次真心的举措将爱播满人间，用爱感动人心。
庄子在人类善与恶的博弈史上写下了重要的一笔，毕生守着他的乌托邦，守着他的月亮树，那实际上是一种对于大爱的坚守，对于生命的坚守;特雷莎修女把自己变成一道划过苦难的阳光，用自己的坚守，自己的信仰，自己的幸福去换来更多生命迟到的温暖，是她教会我们什么是真正有价值的人生;
徐本禹，原本可以成为生活优越的都市白领，可他却选择大山，选择孩子，选择艰苦可他同时也选择了爱，选择了希望，为无数双渴求知识的双眼选择了最灿烂的明天;金晶，那个因为奥运让中国人永远记住的美丽姑娘，她不向恶势力低头，面对危险用自己的身体保护住了神圣的奥运圣火，她用她崇高的爱国情告诉我们她残疾却不残废!
我曾经认为：爱，其实如履薄冰。
它会被种种因素所影响，所毁灭，可是我发现我错了，这世界其实从来都不缺少爱。
一如漫漫黑夜中闪着微凉光芒的萤火虫，虽然眼看就要被黑暗吞噬，但却倔强地一边飞一边发光，渴望能点亮一方天空;一如被冰封千年的西域雪山，虽然到处都是白惨惨的一片，可总能找到高昂着头颅的天山雪莲，为凄惨的世界添一点鲜艳的色彩
所以，我不再疑惑，不再彷徨，擦干眼泪，带着作者的信仰，携着爱，勇敢前行，去感化邪恶，去驱散阴霾，让大爱满人间。
篇2：《爱满天下》读后感
《爱满天下》读后感
《爱满天下》读后感幼儿教师工作的特殊性决定了我们的工作必须依靠师德来完成。陶行知说：“你若把你的生命放在学生的生活里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子，才能实现真正的改造。”这都要求我们要具有奉献精神，在经济高度发展的新时代，尤其要求我们要向陶先生学习，以一种奉献的精神提升教师的职业道德。
有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我们却深深知道，自己肩负的责任有多重大。幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的希望，民族的未来。我们掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。有人曾开玩笑说：她想当一名伟人但没有成功，于是想当伟人的妻子却也失败，现在她想通了，她要做伟人的老师。我并不奢求我教的'孩子能成为伟人，只希望他们将来能成为对国家对社会有用的人，这就足够了。
“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。爱是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。爱学生是教师人格的灵魂。()爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。
爱孩子，要让每一个孩子共同进步；爱孩子。让每一个孩子在我们的呵护下健康成长。
一、播下爱的种子作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。陶行知先生说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。我们当教师的，在教育中若能始终想着两句话假如我是孩子和假如是我的孩子，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。
二、浇灌爱的雨露爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长。我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生。滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦。伸展在孩子们面前的生活之路也许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石。
三、收获爱的回报以真诚对待孩子，必将收获丰硕果实。正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。在这里，我想说的是，平日里教师要给予学生适度的关爱，照顾，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满足，很满足，他们也会特别感激你。实践证明，爱是教育的基础，教育是爱的事业。教师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心灵塑造人。
让我们学习陶行知先生的教育思想，坚定自己心中“以爱育人”的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！
篇3：爱满天下读后感
今天翻开陶先生的《爱满天下》感受颇深，让我真正明白了作为一名好教师的标准。
要做一名好教师就要爱学生，爱每一位学生，无论他品德如何，成绩怎样，身体是否有残疾……他一旦成了你的学生，你就要爱他，用你的爱去温暖他，去感化他，让你的学生都成为家长的骄傲，成为社会欢迎的人。
爱学生首先应关注他们的思想，教育他们在家要爱自己的父母、兄弟姐妹；在学校尊敬自己的老师，团结同学；在社会上去要尊老爱幼。让他们懂得从小要做一个诚实守信的人，决不能为了自己的一些私利去做有损于他人利益的事。让他们明白，在学校要严格遵守学校规章制度，到社会上也要遵守社会公德。
爱学生其次要做的是关心他们的身体。身体是本钱，没有了好的.身体，其他任何事也就没有意义了。因此我们要时刻关注每个学生的身体。平时注意天气的变化，随时提醒学生要及时添加或减去一些衣服。那个学生身体不适作为老师一定要关心，要督促他吃药，要让他多喝开水，要坚持问问、摸摸……了解其身体变化。
爱学生最后应该关心的当然是他们的学习。要让每个孩子共同进步，让每个学生在你的教育下学到新的知识，新的技能。特别对一些成绩较差的学生，要多开“小灶”，让他们跟上大家的步伐。
“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共同创造出人世间最美好的爱。
在今后的工作中我将努力把这种理念贯穿在自己日常的教育教学中，体现在自己的每一堂课上，体现在自己的每一天的教学生活中。教育之路漫漫而修远，让我们怀揣一颗对教育、对学生真挚的心，在实践中慢慢解读陶行知先生的教育理念。
篇4：爱满天下读后感
《爱满天下》读后感
今天翻开陶先生的《爱满天下》感受颇深，让我真正明白了作为一名好教师的标准。
要做一名好教师就要爱学生，爱每一位学生，无论他品德如何，成绩怎样，身体是否有残疾……他一旦成了你的学生，你就要爱他，用你的爱去温暖他，去感化他，让你的学生都成为家长的骄傲，成为社会欢迎的人。
爱学生首先应关注他们的思想，教育他们在家要爱自己的父母、兄弟姐妹；在学校尊敬自己的老师，团结同学；在社会上去要尊老爱幼。让他们懂得从小要做一个诚实守信的人，决不能为了自己的一些私利去做有损于他人利益的事。让他们明白，在学校要严格遵守学校规章制度，到社会上也要遵守社会公德。
爱学生其次要做的是关心他们的身体。身体是本钱，没有了好的身体，其他任何事也就没有意义了。因此我们要时刻关注每个学生的身体。平时注意天气的变化，随时提醒学生要及时添加或减去一些衣服。那个学生身体不适作为老师一定要关心，要督促他吃药，要让他多喝开水，要坚持问问、摸摸……了解其身体变化。
爱学生最后应该关心的当然是他们的学习。要让每个孩子共同进步，让每个学生在你的教育下学到新的知识，新的技能。特别对一些成绩较差的学生，要多开“小灶”，让他们跟上大家的步伐。
“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共同创造出人世间最美好的爱。
在今后的'工作中我将努力把这种理念贯穿在自己日常的教育教学中，体现在自己的每一堂课上，体现在自己的每一天的教学生活中。教育之路漫漫而修远，让我们怀揣一颗对教育、对学生真挚的心，在实践中慢慢解读陶行知先生的教育理念。
篇5： 《爱满天下》读后感
《爱满天下》读后感
教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大收获，一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识。
“没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”
“爱与教育形影不离，有了爱的教育才是成功的教育。”
“教师对学生的爱，不是一种艺术，更不是一种教育策略和技巧，而是从心地散发出来的人性芬芳。”
“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境；反思也是一个过程，永无终点。”
“教而不研则浅，研而不教则浮。”
“孩子的心，都象上锁的大门，粗暴的态度就像粗壮的铁棒，费再多的力气也撬不开，只有和风细雨般的方式如一把细腻的钥匙，才能走进孩子的心灵深处。”
“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。”读着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语，我的第一感触是：醍醐灌顶、振聋发聩。当然《爱满天下》一书中的经典语还有很多很多，可谓不胜枚举！如上妙语、佳句，无不折射出两个“字”，一个是“情”字，另一个是“思”！字虽两个有限，意却多层无限，它要求我们教师具备的素养是全方位的、立体式的，那就是：教师应该是一个心理健康的人，是一个培育学生的人，是一个会上课的人，是一个会写作的人，是一个会当家长的人……只有符合了这样的素质，我们的教师才能成为一个幸福的教师，也才能幸福地做一个教师！有鉴于此，我结合个人的通读和理解，个人认为教师应该做到用情施教用心思考，这样才能真正成为一个卓越的教师！
在书中反复强调，“爱心是好教师的基本条件”，“没有爱，便没有教育”。这并不是创新观点，从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎”到鲁迅的“教育根植于爱”，从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的活自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“教育的全部奥秘，就在于爱儿童”。古今中外，教育家的教学思想虽不尽相同，教育风格也各有千秋，但对学生的情感都离不开一个“爱”字。
教育上的.爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，用情去施教，用爱去开导，像所有优秀老师那样，用真情、爱心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴。
仔细想来，书中所讲的均为每个教师应该在常规工作中都能做到的，作为一名执教教龄的教师，我有的做到了，有的却是大打折扣。我相信大多数的一线教师也是这样，但是在做这些之前，我们没有去期望被认定为“卓越”，也许是这种“卓越”的教师太多了，所以我们身边的教育工作者往往淡化了这种肯定的价值，在现实中我们体会最多的是往往是：学生的学习成绩。
篇6：《爱满天下》读后感
幼儿教师工作的特殊性决定了我们的工作必须依靠师德来完成。陶行知说：“你若把你的生命放在学生的生活里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子，才能实现真正的改造。”这都要求我们要具有奉献精神，在经济高度发展的新时代，尤其要求我们要向陶先生学习，以一种奉献的精神提升教师的职业道德。
有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我们却深深知道，自己肩负的责任有多重大。幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的'希望，民族的未来。我们掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。有人曾开玩笑说：她想当一名伟人但没有成功，于是想当伟人的妻子却也失败，现在她想通了，她要做伟人的老师。我并不奢求我教的孩子能成为伟人，只希望他们将来能成为对国家对社会有用的人，这就足够了。
“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。爱是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。爱学生是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。
爱孩子，要让每一个孩子共同进步；爱孩子。让每一个孩子在我们的呵护下健康成长。
一、播下爱的种子作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。陶行知先生说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。我们当教师的，在教育中若能始终想着两句话假如我是孩子和假如是我的孩子，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。
二、浇灌爱的雨露爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长。我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生。滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦。伸展在孩子们面前的生活之路也许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石。
三、收获爱的回报以真诚对待孩子，必将收获丰硕果实。正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。在这里，我想说的是，平日里教师要给予学生适度的关爱，照顾，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满足，很满足，他们也会特别感激你。实践证明，爱是教育的基础，教育是爱的事业。教师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心灵塑造人。
让我们学习陶行知先生的教育思想，坚定自己心中“以爱育人”的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！
篇7：爱满天下-生活随笔
爱满天下-生活随笔
“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活，正如一首歌中也曾唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮……”。的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不能愧对“教师”这神圣的名称。
还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连五线谱都不认识的学生，面对简陋的教学环境，我开始怀疑我的选择，但是教师的职责再一次唤醒我，越是这样的学生，不就越需要老师来教会他们做人，教会他们知识，使他们成为社会上有用的人才吗?
于是，我就细心观察每位学生，因材施教，我大胆改变了“满堂灌”的教学模式和学生们建立起平等、团结、友好的新型师生关系，终于，学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科。我的钢琴课先后被评为省、市级优质课，我撰写的钢琴论文也多次在国家、省、市的论文比赛中获奖，课间在与学生的聊天中，从无数个童心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼师班里，有位叫孟欣的学生非常好学，她的理想就是考入高等的音乐学府，但是她的家境却十分困难，买不起钢琴，望着孩子求知的目光我决定每天晚上带她到我家里来练琴，不知牺牲了多少个休息日，不知错过了多少次与家人团聚的机会，也不知道多少回被年幼的儿子称为坏妈妈，终于，在三年后的八月，一个阳光灿烂的日子，当她拿着沈阳音乐学院的录取通知书气喘吁吁地跑到我面前激动得说不出话时，我却比她先流出了幸福的泪水，我也再一次感到人民教师的无私奉献带给我的无限欣慰和自豪。
教师尊重学生就是要公正、平等的对待他们，曾经在音乐班有个男生，平时上课时不爱练琴，检琴时经常不及格，可是在一次检琴中破天荒地弹的很好，我给了他一个高分，而且当全班同学的面表扬了他，课下他对我说：“王教师，那天你表扬我，我一晚上没睡觉。”望着他那认真的样子，我想笑又憋住了，说：“希望你再接再励，坚持下去。”“谢谢您，王老师。”说完做了个鬼脸跑开了，我的心也像吃了蜜似的甜丝丝的。打那以后，他有了明显的变化，上课时认真练琴，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓励他，给他讲育童学琴的故事，最后，由一名后进生逐步成长为一名好学生，还在校技能大赛中取得优异成绩，这也使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的`呵护，学生更需要得到教师的关爱和尊重。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭。他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情地赋予我的学生，论财产，我两袖清风，一无所有，但我却富有，我拥有无数学生对我的爱的回报。每年元旦、春节那纷纷扬扬的明信片就是最好的证明，这笔无价之宝，又哪里是金钱所能买到的呢?
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”我誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。
篇8：爱满天下作文400字
爱满天下作文400字
今天，我们德胜校区的四个牛通社小记者，来到了水乡校区，参加了为靖淇姐姐筹款的爱心义卖，见证了爱心充满天下的时刻。
爱心义卖开始了，每个同学手上都拎着大包小包来到操场上摆摊。大大小小的摊位占据了大半个操场，吆喝声不断。我拿着老师借的.钱，去每个摊位看看，逛逛。
这时，一架飞机牵住了我的目光：那是一架航模，机翼上用黄色写了几个大字——爱满天下，这时，不断有孩子过来询问飞机价格，那个拿着飞机的男老师却没有直接把它卖掉，而是说：“我要先把它调试到最好的状态，再卖出去。”我趁孩子围过来的间隙里采访了那位男老师：“请问您想把它调试到最好的状态是为了什么？是为了让爱真正地充满天下，哪怕是个角落？”男老师笑着说：“是的。我要把它调试到最好状态，让爱飞得更高！”回答完问题后，老师去试着放飞“爱”，我目送着“爱”在蓝天白云间飞得更高。
“请问您认为这次爱心义卖的精神主要在于什么？”我拦住一位老师，老师回答：“这次爱心义卖的活动目的主要是为了帮助黄靖淇同学，精神则是在于学会爱他人，勇于奉献自己的力量帮助别人。”
今天的收获真大！不仅为黄靖淇姐姐送去祝福，也让我明白了：这个世界是需要爱的世界，而人，则是用自己的爱把天下填满。
篇9：孝心满天下作文
孝心满天下作文
倚坐窗前，夜晚的小城静谧安祥，空中悬着一轮皎洁的圆月，无数闪亮的繁星缀在天幕上。我翻着书，读着刚拿到手的《二十四孝故事》。
读着读着，我不禁潜然泪下。
那是一个动人的故事：一位少年，他家境贫寒，母亲又卧病在床，他每天早出晚归，就为了补贴家用，然而，光凭他一个人的力量，怎能支撑起这个家啊！但上天却偏偏捉弄他，在寒冬腊月时，他小心翼翼照顾着的母亲，病情又加重了。他将母亲安抚好，自己朝河边走去，每走一步，感觉身上的担子又沉了几分。少年就那样站在结了厚厚的冰上，他的头发染上了雪花，表情依旧倔强，而在下一秒，他赤着上身，跳进一个浅水洼里，摸索着鲤鱼。在这一刻，我猛然醒悟了，他只想给身患重病的母亲熬一碗鲤鱼汤啊！在这么寒冷的冬天里，他光着上身跳进冰窟窿里，那是该有多冷啊！但他却全然不顾，心中只有母亲，只有母亲那慈爱的脸颊。
我噙着泪，缓缓合上书，心中涌出一股伤感，回忆无情地在我脑海中浮现：“女儿啊！帮妈妈拿一下筷子，洗几个碗！”“嗯，知道了！妈妈，马上就去！”我嘴上应着，心却还沉浸在舒缓动听的音乐里。“梦聆！”妈妈的叫唤再次从厨房中传来，好像是因为感冒，声音有些沙哑。“来了！来了！”我不耐烦地应道，伴随着妈妈不规律的'咳嗽声，我来到了厨房，看到了在烟雾中忙碌的妈妈，她翻动着锅铲，微微皱眉，而眼角边皱纹也在这一刻肆无忌禅地扩散开来。我怔住了，茫然地立在门边，妈妈见我站着一动不动，就柔声唤着：“女儿，快去把筷子洗洗！”“哦！好的！”我拍了拍脑袋，缓步走向洗碗台，打开水龙头，在水声哗哗中，我脑海里总是抹不去的，是妈妈那忙碌的背影，是那眼角偷偷绽开的鱼尾纹。
我挣扎着从回忆中脱出身来，早已泪流满面。直到现在，我还是在埋怨妈妈的唠叨，还是习惯地将衣物扔给父母去洗，还会经常忘记我早已长大，已在成长的彼岸走着。
在这一刻，我真的觉得，我与书中那位少年实在是相差太多了。虽然我做不到卧冰求鲤，但我可以为父母做一些力所能及的小事，例如洗衣服，洗碗筷，叠被子等等，做一个真真正正的孝子。
我望望窗外，天上早已落满星辰，闪闪发光。
月光洒进来，洒在了《二十四孝故事》的书页上，也洒满了我的心房。
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爱满天下征文（精选9篇）
