【导语】“望水生”通过精心收集，向本站投稿了8篇学霸的学习方法有什么，下面是小编为大家带来的学霸的学习方法有什么，希望大家能够喜欢!
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篇1：学霸的学习方法有哪些
当天上课的内容，在家温习的内容和作业需要100%掌握，有些同学在稍微了解了一下后(50%,60%)就立马去复习下面的内容，要知道这样日复一日，问题就会越积越多，尤其是科目多的时候累积的更可怕，前面的没完全搞懂后面的会因此会牵连，所以一开始复习学习的时候就要把问题100%搞懂(注意是100%)，这样子后面学起来会很轻松。
遇到困难的问题不要不去管他，尽力去解决难题，网络时代的你们不会想不到办法吧，同时自己班级的老师是你最好的依靠，解决不了的问题向老师请教，不要怕，不要嫌麻烦，那样只会成为你当学霸的绊脚石。学霸是天才吗?学霸只是勤奋，只是脑子里会产生很多的问题，让后去想办法解决。
在上课的时候认真听讲，听课期间遇到有疑问的可以在便签纸上写下来，可能就是个一闪而过的小问题也不要忽略。有时一节课后写出来的疑问有很多甚至是满满的一张纸，但这就是你发现和解决问题的最好途径。
掌握良好的复习方法，一种好的学习方法能帮助你事半功倍，背书有背书的方法，解题有解题的方法，复习有复习的方法，抓重点抓整体后再细化到点，要认识到世上每种事物都有它的本质，有它的规律。
成就感，我们在遇到问题的时候会感到烦躁，遇到的越多这种烦躁感会愈来愈加深，到最后的结果就会让你感到挫折，怀疑自己，怀疑自己的智商等，所以我们时不时的要让自己感到有成就感，比如做一些简单的题目，做好了答对了就心里自我表扬一下，“我好棒，我成功了”，这样会增加你的成就感和自信心。
记住遇到挫折了找成就感来解决，反复穿插在整个的复习过程中。
保持充足的睡眠，让我们紧张了一天的大脑得到充分休息，要知道长城不是一天就能造起来的，日积月累不停的战斗才是一个好战士。
篇2：学霸的学习方法有哪些
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种.种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
懂得理解和记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
懂得总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
篇3：清华大学学霸学习方法有哪些
听课为什么累?初中老师一节课传达的内容，其实只有二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟。剩下的时间是可以让自己放松的，所以一定要有效预习。凡是高考状元、成绩好的、名校的都是很会预习的，所以听课轻松了、自信了。
学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，知道听课的时候特别要留意的地方。预习是找到思维的断点、重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后造做作业的时间也就缩短了。凡是增加了预习环节的，排名莫不往上升。
学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习。不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了。
预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读、书写、练习。两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方;第二天听课遇到不懂的地方，老师讲的时候要迅速记录下来。有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。
这是三个层次，要逐渐的形成，要强化自己，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄倦怠了，记录下来，预习能力进步后，水平也进步了。
篇4：清华大学学霸学习方法有哪些
听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路。跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要把握的重点就是公共重点，但重要的是要捉住自己个性化的重点。
每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。
据统计，不预习当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十。另外很多同学有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，同学们是学知识的，不是找明星老师的。
篇5：清华大学学霸学习方法有哪些
核心是想、查、说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的温习方法。
四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要留意或者重头再学了。这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。
回想是联合国教科文组织公认的最好的温习方法，比如闭上眼说，苹果，***，飞机，睁开眼后，***呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。
温习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力进步了，写作能力进步了，成绩就上往了，上往就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
篇6：清华大学学霸学习方法有哪些
同学们回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间。知识吸收得怎么样就看作业时间了，小升初、中考、高考是淘汰式考试，所以要平时练习有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打搅，学习专心，别打岔。
限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜的学生是由于学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。
假如开始的时候同学们学习时间超长，家长要坐在旁边，不要说话，这样下来，时间会越来越短，效率越来越高。作业之前不温习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不做作业，作业完了要告诉家长得到什么，有什么经验。
篇7：清华大学学霸学习方法有哪些
有了错题本，就会很好的回纳和总结，考试之前温习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题治理本，用横隔本，从上往下五部分：
(1)原题目;
(2)错因;
(3)正确的举一反三更进一步查找原因;
(4)题型点回纳题型有统计的功能，
(5)温习的次数，每隔一段时间要温习一下。
有的同学每次作业都对，但考试都错，原因是做作业时用电话互相通报答案，不动脑子，不会做了别盲目问别人。要会治理错题，盲点，不放弃错题、难题。
篇8：学霸的学习方法有哪些
工欲善其事必先利其器，在学生学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件!学习效率不高?或许可以参考下名校学霸的学习方法。
美国名校学霸的学习方法
在美国知识分享网站Quora上，有个人提了个问题，到底那些学霸们都是怎样学习的啊，为什么效率那么高看起来那么轻松?
同学们都知道美国的院校是宽进严出，这就意味着你在美国的日子也不会很轻松的度过，很多中国的学生到了美国之后才发现美国的学习并不比中国轻松多少，想要在美国拿到你想要的毕业证，需要你也不间断的将自己磨练成学霸。但是中国人得学霸那套路可能在美国的院校有些行不通，毕竟中国的应试教育是独一无二的。那么怎样才能成为学霸呢?我们来看一下名校学霸的学习方法。
哈佛学生
大家都说文科阅读课只有大一新生才会一个字一个字地看阅读。稍微有点经验之后，大家都发现读完了就忘，真到要用的时候，比如要写论文和考试了，读过跟没读过一样，关于这个非常严肃的问题怎么处理，就我观察有这么三种方法：
1.一个字一个字地读完一遍之后记笔记。
这显然是一种非常理想的处理问题的方式，我有一些课确实记了一百页左右的课堂笔记 + 阅读笔记，这样写论文的时候还蛮开心，因为有详细总结可以看。但期末考试一天考两门的时候就深深地觉得，当初这么啰嗦是怎么回事，根本看不完啊!有了这样的教训会把阅读笔记写的比较简洁，一般50页的阅读只写一段总结。
2.期末的时候靠学习小组，平时要有空就读读每段第一句话。
这应该是学校比较主流的。期末的时候大家会凑在一起，每个人负责一两个板块内容，最后编篡一本学习手册出来。一般挺有效的，跟自己做笔记没有很大区别。不过如果自己做笔记，同时期末的时候还参照别人的总结，就会觉得我知识掌握好扎实啊!(这样一种错觉)。
之所以是错觉，主要因为文史哲等课程成绩实在有点随机，除了英语写作极为优美、逻辑思维极其严密的人，一般来说论文以及期末考试的论文部分的打分跟学生在这门课上花的时间完全是no correlation (样本为身边抱怨的同学)。
3.只为写论文看阅读，考试就靠听教授和助教讲课。
虽然听起来有点偷懒，实际上是非常有效的一种策略。如果期末考试之前，能把课堂笔记背的比较熟练、理解的比较透彻的话，就我大四下的经验来看，考试也不难……
以上经验基于我上的文学、历史、政治、哲学、以及部分非常文科的经济学得出。这样的课程一周阅读量可能在300~500页之间，如果按照精读+做笔记50页/小时的速度来说，考虑到paper/response paper/pset/wiki等等其它作业，是比较妨碍精彩大学生活的顺利开展的。
但对于以实验为基础的心理学以及某些经济学课程，阅读会简单很多，主要关注结论和实验方法部分，一堂课3~5篇左右的阅读量一下就看完了。
康奈尔学生
老实说我并没有什么一小时干掉几百页的速读技巧。恰恰相反，如果有一项阅读的技艺是我的教授不约而同地强调并试图训练的，那么它是SLOW READING。
这周一政治课上教授恰好让我们读一段文本，是尼采谈SLOW READING：
For this very reason it(philology) is the highest attraction and incitement in an age of “work”- that is to say, of haste, of unseemly and immoderate hurry- scurry, which is intent upon “getting things done” at once, even every book, whether old or new.
尼采厌恶的阅读方式正是现代的读者的读书方式：囫囵吞枣，匆匆忙忙，满脑子想的都是“赶紧读完”，恨不得一路狂飙到最后一页。
应该怎么读?
slowly, profoundly, attentively, prudently, with inner thoughts, with the mental doors ajar, with delicate fingers and eyes.
我古典学教授让我read between the lines. 另一门政治理论课，教授要求我们读第二遍、第三遍，还要写reading report, 梳理和评判作者的论证;哲学课上教授会一段一段、甚至是一句一句地讲解。如果说他们教我了一种阅读方法，唯一的一种能读好书的方法，那就是slow reading.
我不是未曾囫囵吞枣地读、挑每段第一句话读、就着sparknote读。那都是平时没好好看书考试前抱佛脚的方法，糊弄老师糊弄自己的方法。要是说这么读书我学到了什么完全就是自欺欺人。是的，什么也没有，哪怕我拿了A，哪怕我考了全班前几。现在想起来都十分懊恼。
读书不是为了在工作表上画个勾，而是因为他们是有益的，因为它们是人类文明上最聪明的一些人的创作，因为它们能帮我变成一个更好的人。Slow reading本质上不过是对文本的尊重。而这些经典文本值得我尊重地对待。
糊弄着把reading翻完，浪费掉难得的与伟大作品交流的机会，就为了省出时间去做一些不知有没有意义的活动，去network、去social、去把自己投入人群里，投入那些琐碎而无意义的交谈，一晚上说的话还没有一页理想国上的真理多，我并不觉得这很明智。
耶鲁学生
第一，对于文史类，我的建议是大信息筛选+课堂讨论+小组讨论(比如直接在HALL里面)。
美国的历史类文集都有一个特点，如果在美国上过AP课程的都知道，美国历史这门AP课程从来就是一个坑——因为信息饱和度太大，且完全没有章法，大量的原文引述。而实际上美国大部分历史类书籍，甚至包括政论书籍都有大量的”原资料“引述，甚至有些无脑引用。
虽然这类书籍做参照资料相对不错，但是对于”票友型“的人来说，实际上是个灾难。而我个人经验就是用筛选有用信息的方法来做初次阅读，包括国内理工科出身的历史爱好者都喜欢这样，直接筛选”最主要信息“，所有的叙述性东西跳过，直接摘取”干货“。然后呢，如何把这段历史补充的有血有肉，不要单纯靠阅读来完成，而是尽可能去靠”讨论“来完成。
第二，理工科教材。对于广大的理工科学生来说比较重要，个人的建议是：
先找结论性的东西，再来返还到过程之中。因为凡是比较好的大学，无论国内外，老师上课都有个特点——那就是一节课的信息量非常得大。基础课都还好，专业课尤其如此。虽说未必他们都是PPT一路按着走，但是一节课几十个知识点的授课量还是很常见的。
所以说，即使你课前做过预习，其实你的消化速度恐怕仍然会根本上节奏，我的建议是，先理解结论性的东西，因为这些是点，容易抓住，其次在返还到过程中去，再去形成知识面。那么这个“返还”的过程就是自习的过程，也是思考的过程。
第三，数学，哲学类，和基础科学类。
这一块，我个人的建议是：精读，但是分块状规划，不求一次吞下，分开读完。但是也不要随手拿起来就读，放下来就睡。建议是完整看完“一节”作为基本的阅读单元。并且同时需要花大量的时间来自习补充性资料和前沿资料，以及“思考”。
这样做的原因很简单，其信息量大，跨度大，而且需要大量的思维工作，你才能真正读进去。过于零碎的阅读，你很难将一个问题系统化的理解;但是过于大量的阅读，你会感到工作量大，苦闷，兴趣降低。
第四，关于“快消息”类，诸如时政话题，新闻等等。
这个我个人建议，只需要读一下主要的信息点就够了，这个没什么好说了。主要是，注意有一些独立思考的态度，以及“求实”的态度，不要什么捕风捉影的时期都去跟风，也不要将一些未经证实的东西拿来当“事实”处理。
第五，关于半专业半兴趣类的书籍，经济类，以及军事类。
实际上经济和军事都是相当专业的领域。但是他们都有一个特点就是，受众异常之广泛，票友众多，所以我们把他拿出来单独说一下。这个我的建议还是依照兴趣为主，以看书，看资料为基本，因为这两个领域虽然玩票居多，但是涉及到的东西非常之广，所以基本的知识积累是需要。其次，在提高方面，我个人还是觉得应该以交流为主。。
总之呢，阅读重要的注意三个东西，一个是信息的量，一个是信息的消化能力，以及信息的排列特性。根据阅读的读物和自己的情况来，从这三个角度来取得一个平衡，这样有利于阅读。
北大、清华500名学霸总结出的高效学习方法，CPA适用!
学霸们的五大法宝
工欲善其事必先利其器，在考生学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件!!
下面为大家整理了考入清华、北大五百名学霸学习方法，一定要认真看完，只要掌握这套学习方法，考生的成绩会有很大的提升。
考入清华、北大五百名学霸的学习方法，基本都具备以下五大法宝：
一个错题本
一个好题本
新课之前先预习
先复习后做业
做作业要计时(限时训练)
学习能力决定学习成绩
之前我们说过：
学霸=半毛智商+3毛学习态度+3毛学习方法+2毛努力+1毛半心理素质
好的学习方法+良好的学习态度才是决定我们学习成绩最至关重要的因素!
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。
实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。所以，我们要向清华、北大学霸们学习的就是学习能力的养成!
学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
1.计划管理;2.预习管理;
3.听课管理;4.复习管理;
5.作业管理;6.错题管理;
7.难题管理;8.考试管理。
掌握好八个环节，碾压学霸
一、计划管理——有规律
1、长计划，短安排。
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间，讲效率。
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的学习时间安排计划表，时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把下班回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟。
二、预习管理——争主动
1、读：
每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你听网课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听网课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。——建立预习本
2、写：
预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走
3、练：
预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、听课管理——重效益
听网课必须做到跟老师，抓重点，当节课懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%-60%左右，而预习后懂的则能在80%-90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。——建立听课笔记本
四、复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1、想：
即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。考生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查：
回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3、看：
即看教材，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写：
随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。——建立复习本
5、说：
就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。——此法用于预习和复习
五、作业管理——要自律
1、不计时不作业：限时做题，记录时间，无关的事什么也不做。
2、不复习不作题：先复习所学的内容，然后做题。
3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
5、独立做题忌抄袭(未做完查看答案)。
六、错题管理——常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。
第一部分是原题;
第二部分是错因;
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在哪方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和考友。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己用脑子想。——此法比较适用于理科
七、难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;
二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
八、考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。
按科目分为单选择、多选、计算、综合……。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。——考前拿出专门时间做错题难题本上的题
最后
没有人从一开始就是“学霸”，如果想要成为学霸，要记住：最笨的努力，就是没有效率的勤奋，你的目标应该是找对方法，富有成效。
方法比努力更重要，技巧比汗水更高效!掌握好的学习方法，学习自然更轻松，学习自然更有效!
学霸的学习方法有什么（共8篇）
