【导语】“桃子星星”通过精心收集，向本站投稿了8篇《野兽出没的地方》读书笔记，下面小编给大家整理后的《野兽出没的地方》读书笔记，希望大家喜欢！
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篇1：《野兽出没的地方》读书笔记
《野兽出没的地方》读书笔记
今年的暑假里我读了《野兽出没的地方》这本书，整个故事中配有精彩的画面，读完之后，我闭上眼觉得主人公就是我啊！
书中的麦克斯穿着狼外套在家里墙壁上钉钉子，疯狂撵小狗，大搞破坏，没完没了的.撒野，谁的话也不听，妈妈叫他：“你这个野兽！”麦克斯却说：“我要吃掉你！”妈妈不给他吃晚饭，让他去睡觉，他回到房间后，依然是怒气冲天，可是没辙，于是幻想着自己走进了一片大森林，穿过森林来到大海上，乘着小船去了野兽出没的地方，做了野兽之王，无尽的享受着大王的权利，随便撒野。“过瘾”之后他感到了孤独，平静下来，他心里一定想到了家，想到了妈妈，只有家、妈妈才是他的归宿，
当他从幻想里走回来的时候，发现小圆桌上摆着热乎乎的晚餐。妈妈虽然责怪他，但妈妈永远会爱着他，温暖着他。
通过这个看似简单的故事，我想到了自己小时的一些行为，想要做什么被家人批评后，就会怒火难消，想要扔东西或是哭来发泄！而麦克斯是通过幻想着自己成为野兽来自我安抚。可等到自己平息之后，才发现只有家人才是真正的爱自己，而不是书中的野兽，是因为要吃了他，才说爱他。我想到了妈妈绣的“家和万事兴”那幅图了，家是温馨的，因为有家人的爱，我是幸福的！
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篇2： 《野兽出没的地方》读书笔记
《野兽出没的地方》读书笔记
今年的暑假里我读了《野兽出没的地方》这本书，整个故事中配有精彩的画面，读完之后，我闭上眼觉得主人公就是我啊!
书中的麦克斯穿着狼外套在家里墙壁上钉钉子，疯狂撵小狗，大搞破坏，没完没了的`撒野，谁的话也不听，妈妈叫他：“你这个野兽!”麦克斯却说：“我要吃掉你!”妈妈不给他吃晚饭，让他去睡觉。他回到房间后，依然是怒气冲天，可是没辙，于是幻想着自己走进了一片大森林，穿过森林来到大海上，乘着小船去了野兽出没的地方，做了野兽之王，无尽的享受着大王的权利，随便撒野。“过瘾”之后他感到了孤独，平静下来，他心里一定想到了家，想到了妈妈，只有家、妈妈才是他的归宿。当他从幻想里走回来的时候，发现小圆桌上摆着热乎乎的晚餐。妈妈虽然责怪他，但妈妈永远会爱着他，温暖着他。
通过这个看似简单的故事，我想到了自己小时的一些行为，想要做什么被家人批评后，就会怒火难消，想要扔东西或是哭来发泄!而麦克斯是通过幻想着自己成为野兽来自我安抚。可等到自己平息之后，才发现只有家人才是真正的爱自己，而不是书中的野兽，是因为要吃了他，才说爱他。我想到了妈妈绣的“家和万事兴”那幅图了，家是温馨的，因为有家人的爱，我是幸福的!
篇3：《野兽出没的地方》教学设计
《野兽出没的地方》教学设计
授课年级：三年级
教学目标：
1、通过读前交流，学会阅读封面、封底及环衬、扉页等，在强烈的阅读期待中走进故事。
2、通过读中交流，仔细观察图画，积极参与讨论与思考，发现构图特点与人物心情变化的关系。
3、通过读后交流，回顾整个故事，学习正确地面对、合理解决成长过程中的各种困难。
教学难点：
感知故事主题：如何准确的体会生活中的气愤、无聊、恐惧、挫败等感受，并学会正确地面对、合理解决成长过程中的各种困难。
教学准备：
图画书、课件
教学过程：
一、读前交流：
1、观察绘本封面、封底：
教师：今天老师和大家分享一个非常经典的绘本故事。（打开书的封面和封底）：你看到了什么？（引导孩子们关注到森林、小河、怪兽、小船等）先认真观察封面、封底的信息，有发现和提问的老师热烈欢迎哦！
自由分享，适时推动孩子们心中会的疑问，如：
这只小船特别小，很显然这不是野兽的，它根本就无法容纳体型这么庞大的一个野兽。你心里是不是也产生了很多疑问？可以提出来和大家共享一下吗？（顺着疑问联系题目：野兽出没的地方）这只小船来到了一个野兽出没的地方，你觉得可能会发生什么事情呢？（引发阅读期待）
2、观察环衬、扉页：
翻开环衬，就是野兽国的一个森林；再来看扉页部分，扉页部分非常奇怪：左侧是两只野兽，右侧呢？（很明显不是一个野兽，而是一个孩子装扮成的野兽。引导孩子从他穿的衣服，还有他戴的皇冠，看出来这是一个孩子）在我们的印象当中，我们都是怕野兽的，可是很明显，从这个扉页当中我们可以看出来，这两个野兽是怕这个孩子的。你是不是也感到很奇怪？请提出自己的问题。
二、读中交流：
1、讲述故事：
这个故事还得从一天晚上说起。那天晚上，麦克斯穿上狼外套在家里撒野，他是怎么撒野的呢？
引导孩们观察图画及人物行为，如：
麦克斯用家里的毛巾(也或者是手帕什么的)，系起来做成了一根绳子，然后把被单放在这个所谓的绳子上，搭成一个帐篷。他为了把这个绳子能够固定在墙上，还拿来了那个跟他的身高不相称的重重的榔头，使劲敲击着墙面，你看，墙面已经有了裂缝了。因为他够不着这个墙面，所以他把两本厚厚的书垫在脚下。看他穿上狼外套的样子，多像一只小野狼。我们再来看看在这根绳子上那个可怜被的被麦克斯用晾衣架吊挂起来的玩具小熊……
他这样的撒野还没完没了，于是他的妈妈就对他喊了起来：“你这个野兽!”可是麦克斯呢，他很不服气，你看，他在被妈妈砰的一声关进房间里的那一刻，小手叉着腰，怒狠狠地对着那个紧紧关闭的门。你瞧，这幅图上面那个枕头套两边竖起的两个角多像大野狼的耳朵？
麦克斯被关进了这个房间里面。他气呼呼地想：好吧，你说我是野兽，那我就是野兽。野兽生活在哪里呢？在秘密的树林里。于是，那天晚上（引导孩子4-6页的画面）就在麦克斯生气的这个当口，这个房间居然发生了变化。发生了什么变化呢？（自由说一说：树长起来了，房间里的那些床、桌子啊什么的已经开始模糊了）。
你看他，当藤蔓顶满天花板的时候，他捂着小嘴好兴奋啊，他已经完全进入到另一个世界。你看，他学着那野兽的样子去到这个世界里面去了。
一波波的海浪为麦克斯带来了一艘小船，他驾着小船出发，经过了晚上，又过了白天（瞧，麦克斯手扶着船边，微笑着望着我们，好像在说：我要去一个我想去的地方）。
哎呀！海里面突然出来一只似龙非龙的海怪，它冲着麦克斯的船吹了一口气，把麦克斯吓了一跳。原来，过了一周又一周，过了几乎一整年，麦克斯终于到了野兽国。因为船只无法靠岸，海怪在帮他呢。
当麦克斯来到野兽出没的地方，野兽们发出可怕的吼声，露出可怕的`牙齿，亮出可怕的眼睛，伸出可怕的爪子。可是，麦克斯看起来好像一点都不害怕，反而很生气的样子。麦克斯对他们说：“不许动！”他狠狠瞪着野兽黄色的眼睛一眨也不眨，用魔力把他们驯服。野兽们吓坏了，一个个捂着脸不敢乱动。瞧，那只牛头大耳的野兽，只在树林里探了个头，不敢出来。野兽们都说麦克斯是最野的野兽。
瞧，他们一个个都服服帖帖，很听话的样子。他们请麦克斯做野兽之王，麦克斯得意极了。看，他右手掐腰，左手高高举起象征国王权力的权杖，头戴王冠，坐在土墩上向野兽们发号施令：“现在，野兽闹腾开始了！”
这个时候这个森林、这个野兽之国就是他的，他就是主宰，所以他要干什么就可以干什么他要爬树就可以爬树，所有的人都跟他来学习。
在麦克斯的号令带领下，野兽们一个个对着月亮跳起了狂欢舞，眼睛和身体里全是兴奋，嘴里还嗷嗷嗷的叫个不停。他们把身体挂在树上，抓着树枝荡秋千，从这棵树跳向另一棵树。麦克斯还命令野兽们进行仪仗队游行一一他坐在牛角兽的脖子上，手举权杖，一副称王称霸的样子，好威风啊！
经过彻夜通宵的欢乐和闹腾之后，麦克斯突然一声大喊：“停！”他让野兽们去睡觉，不给他们吃晚饭。而野兽之王麦克斯却感到很孤单。他想待在有人最爱自己的地方。这时，突然从旷野四周远远飘来好吃东西的香味。（引导学生关注图画细节，如帐篷、小凳子等）
引导学生停留、思考、对话、交流：从哪里看出麦克斯不高兴了？为什么能闻到香味呀？坐在帐篷前的麦克斯在想什么呢？
继续讲述：他决定不再当这个地方的国王。可是，野兽们哭喊着：“噢，请不要走，我们要吃了你，我们太爱你了，”可是麦克斯却说：“不！”野兽们又发出可怕的吼声，露出可怕的牙齿，亮出可怕的眼睛，伸出可怕的爪子。可麦克斯还是踏上“麦克斯号”小船，向他们挥手告别。
过了整整一年，又过了好多个星期，过了一整天。麦克斯终于又回到了他出发前的那个晚上。他发现，妈妈为他准备的晚饭，还热着呢！麦克斯笑了，狼外套的帽子也被摘了下来一一这个画面多温馨啊：外面是圆圆的月亮，星光在闪烁，里面是温暖的暖色一黄色和橙色。而麦克斯，当他看到桌上为他准备的晚饭，他的心里会想些什么呢？（自由说一说）。
三、读后交流：
1、从头再完整地听一遍故事（播放故事音频），思考：
（1）这个故事发生在什么时候、什么地点？
预设----
-时间：一天晚上，很多天（有一天晚上，然后经历了很多天）；
地点：在max家里，森林里面。
（2）启发思考：究竟哪个是正确的呢？其实野兽出没的地方是麦克斯的想象，时间是一天晚上；可是在幻想的世界里面却过了整整一年，又过了整整一年。在现实世界里面，地点是麦克斯的房间里面；可是在幻想世界，是野兽出没的地方。
2、小结、再梳理：原来这是麦克斯从现实世界走向幻想世界，又回到现实世界的过程。在幻想世界里，麦克斯成了一个发号施令的野兽之王。他做了哪些事情呢？（引导学生对幻想世界进行再梳理：他来到……他对这些动物施魔法一动不动，带他们爬、巡视自己的王国，不准他们吃饭等等）。
3、做了这么多事情，那在幻想世界做的这些事情跟现实世界之间有什么关联呢？（引导学生讨论、交流：在现实世界做不了的事情，在野兽王国里面都做了；在现实世界受到约束的事情，在野兽国里他做到了----他可以肆无忌惮地按照自己的想法去做，让自己的情绪得到了最好的发泄。
4、那么从现实世界来到幻想世界，又从幻想世界来到现实世界，你发现麦克斯有什么变化吗？（迈克斯一开始很生气，然后越来越开心，到了幻想世界最开心的时候，又突然不开心了，可回家以后又开心了）那为什么会有这样的变化呢？
探寻麦克斯内心变化的原因：其实，这就是一个小孩子发火，发完火以后慢慢自己想想办法让自己平静下来的故事。为了表现麦克斯这样的一个心理的变化，我们再来看看整个画面（把这个整个PPT重新快速播放一遍），你发现作者的这个构图跟表现麦克斯心理的变化有什么关系吗？（引导孩子们发现图画的秘密）
随着他慢慢地走近幻想世界，从第一页他穿上那个狼外套，慢慢的慢慢的，右侧的那个画面越来越窄。本来是有框的，然后整个慢慢地就沾满了半页的画面，当到了长啊长爬满了天花板，四周都变成了旷野的时候，这一页整个全部满了。是不是说明幻想已经占据了他整个的内心？
到了他坐上麦克斯小船的时候，那个幻想的那一面图画的部分已经跨到主页来了，你看越来画面越来越大。当麦克斯到达野兽国的时候，那些野兽到河边上来看他的时候，你会发现整个的画面已经跨越了，但是下半部份还留下留白留给文字的部分。
最终，到了“野兽闹腾开始了！”下面一页，整个的跨页都是野兽跟max在森林里面狂欢的情景，这个时候麦克斯已经完全沉醉在幻想的世界里面。可是狂欢过后，我们发现，从麦克斯说“停！”这个时候整个的画面又开始慢慢缩小了------这种图画的变化和整个占据空间的大小和麦克斯的心情变化是有着密切的关系的。这就是图画语言的秘密，被你们发现了，你们真了不起。
四、拓展延伸：
1、每一个绘本故事都会给我们带来一些思考和启发，你从中受到的启发是什么呢？你有生气的时候吗？你因为什么生气呢？你生气之后，会用什么方法让自己慢慢变的不生气呢？
2、观看电影：《野兽出没的地方》，和同学交流一下绘本故事和电影有什么不同？你最喜欢哪一个？为什么？
篇4：《有爱的地方》读书笔记
母亲在四年后终究离开了“我们”，弥留之际，她无限安慰地说：“我终于可以见你们的大哥和父亲了……”
是啊，人世间最痛苦的莫过于生死离别，但是只要彼此的牵挂和恩念永不停歇，就会发现，其实痛苦中也会有一丝幸福的感觉。记住，只要有爱，生命既是不朽的……
篇5：《有爱的地方》读书笔记
“有爱的地方”这个故事是关于这个作者的`大哥哥因为生病而去世了，作者怕母亲过度悲伤，便隐瞒了这个噩耗。作者的大哥哥是在过年才回家，尽管作者尽量不提及哥哥，可是母亲还是唠叨了起来大哥哥为什么不来看她。
作者只能用种种理由搪塞，可是时间一长，所有理由都显得苍白无力，不久后，母亲交给作者一件父亲生前穿的羊毛背心，颤巍巍地告诉作者，就他的大哥哥离开母亲最多，吃的苦最多，让作者回学校之前把毛衣捎给他大哥哥……
母亲在四年后终究离开了“我们”，弥留之际，她无限安慰地说：“我终于可以见你们的大哥和父亲了……”
是啊，人世间最痛苦的莫过于生死离别，但是只要彼此的牵挂和恩念永不停歇，就会发现，其实痛苦中也会有一丝幸福的感觉。记住，只要有爱，生命既是不朽的……
篇6：《草房子》读书笔记：最美的地方
《草房子》读书笔记：最美的地方
《草房子》读书笔记：最美的地方“油麻地的小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的，这是一幢幢房子，在乡野纯洁的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来……桑桑就是在这些草房子里，草房子的前后及四面八方来显示自己的，来告诉人们‘我就是桑桑’的。”
这是篇头的一段话，我就被诱惑了，有一种想进去的感觉。
读完后合上书本，很长时间不想言语，眼睛潮潮的，满目都是夕阳映照下反出金色的草房子，几只在空中不断盘旋划破空气发出响声的白鸽子，绿油油的艾地，两边长着青翠苇草的河流……曹文轩的文字，总是氤着芦苇、菖蒲、艾草和栀子的清香，一种纯净的美，铺天盖地。
这是一本关于成长的小说。
那个光光的秃鹤，在受尽嘲笑和排斥之后，终于还得牺牲自己的尊严换取他人的认同。
那个美丽而孤苦的纸月，从小就只有外婆一个人，父亲虽然近在眼前，却又远在天边。外婆过世之后，最终还是跟着父亲远走他乡，离开那个金色的草房子……
那个操着不同口音的细马，在受尽排斥之后，终于收获了亲情……
那个天不怕地不怕的桑桑，却因了病痛的折磨，在鬼门关前徘徊了许久，那神圣的喝药仪式，那没有歌词的曲调，还有那一句“不怕”，让他开始成长……
成长的过程，是个经受苦难的过程，谁也逃不了。
成长的过程，是个离开的过程，离开你深爱的人，离开你深爱的土地，离开你深爱的岁月。
童年就是这样，在不知不觉中，开始离你远去。于是便只剩下美之又美的回忆，在回忆中微笑，在回忆中落泪，在回忆中悼念。
这里没有恶，只是单纯的成长，可是却伴着那么多的泪，那么多的`笑，那么多的不舍，那么多的愧疚。
这就是童年，让人神往，却又黯然神伤。我们在懵懂中度过童年，在长大后怀念童年。岁月就这样匆匆而过，还没来得及珍惜，便只剩下怀念了。
【精彩语段欣赏】
桑桑睡在里间，纸月和柳柳睡在外间。里间与外间，是隔了一道薄薄的用芦苇杆编成的篱笆。因此，外间柳柳与纸月的说话声，桑桑都听得十分分明。
纸月教柳柳一句一句地念着：
一树黄梅个个青，
打雷落雨满天星，
三个和尚四方坐，
不言不语口念经。
柳柳一边念一边乐得咯咯笑。学完了，又缠着纸月再念一个。纸月很乐意：
正月梅花香又香，
二月兰花盆里装。
三月桃花红十里，
四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月桅子头上戴，
八月桂花满树黄。
九月菊花初开放，
十月芙蓉正上妆。
十一月水仙供上案，
十二月腊梅雪里香。
桑桑睁着一双大眼，也在心里默默地念着。
母亲将一切收拾停当，在里屋叫道：“柳柳，别再总缠着姐姐了，天不早了，该睡觉了。”
灯一盏一盏地相继熄灭。
两个女孩在一条被窝里睡着，大概是互相碰着了，不住地咯咯地笑。过不一会，柳柳说：“纸月姐姐，我和你一头睡行吗？”
纸月说：“你过来吧。”
柳柳就象一只猫从被窝里爬了过来。当柳柳终于钻到了纸月怀里时，两个女孩又是一阵“咯咯咯”地笑。
就听见里屋里母亲说了一句：“柳柳疯死了。”
柳柳赶紧闭嘴，直往纸月怀里乱钻着。但过不一会，桑桑就又听见柳柳跟纸月说话。这回声音小，好像是两个人都钻到被窝里去了。但桑桑依然还是隐隐约约地听清了――是柳柳在向纸月讲他的坏话。
柳柳：“好多年前，好多年前，我哥哥……”
纸月：“怎么会好多年前呢？”
柳柳：“反正有好几年了。那天，我哥哥把家里的一口锅拿到院子里，偷偷地砸了。”
纸月：“砸锅干什么？”
柳柳：“卖铁呗。”
纸月：“卖铁干什么？”
柳柳：“换钱呗。”
纸月：“换钱干什么？”
柳柳：“换钱买鸽子呗。”
纸月：“后来呢？”
柳柳：“后来妈妈烧饭，发现锅没有了，就找锅，到处找不着，就问哥哥看见锅没有？哥哥看着妈妈就往后退。妈妈明白了，就要去抓住哥哥……”
纸月：“他跑了吗？”
柳柳：“跑了。’
纸月：“跑哪儿啦？”
柳柳：“院门正好关着呢，他跑不了，就爬到猪圈里去了。”
纸月：“爬到猪圈里去了？”
柳柳：“爬到猪圈里去了。老母猪就哼哼哼地过来咬他……”
纸月有点紧张：“咬着了吗？”
柳柳：“哥哥踩了一脚猪屎，又爬出来了……”
纸月躲在被窝里笑了。
柳柳：“我哥可脏了。他早上不洗脸就吃饭！”
桑桑听得咬牙切齿，恨不能从床上蹦下来，一把将柳柳从热烘烘的被窝里抓出来，然后踢她一脚。幸好，柳柳渐渐困了，又糊糊涂涂地说了几句，就搂着纸月的脖子睡着了。不一会，桑桑就听到了两个女孩细弱而均匀的鼾声。
窗外，雨还在淅沥淅沥地下着。有只鸽子，大概是被雨打湿了， “咕咕”叫着，但想到这也是很平常的事，叫了两声，也就不叫了。桑桑不久也睡着了。后半夜，风停了，雨停了，天居然在飘散了三两丛乌云之后，出来了月亮。
篇7：《观潮》读书笔记及钱塘江三大好玩的地方
《观潮》读书笔记及钱塘江三大好玩的地方
读书笔记
一
开飘着纸墨气息的新书，一篇名为《观潮》的课文引入眼帘。观潮?潮水是什么样子的?对于我这个生活在内陆的孩子，很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心，我捧起课本，津津有味地读了起来。
《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，有如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
文章通过对潮来前、潮来时和潮头过后的生动描写，如：闷雷滚动、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等词汇，使我仿佛身临其境，感受到钱塘江大潮是如此的雄伟壮观。
通过读这篇课文，使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。钱塘江大潮真不愧为天下奇观，大自然像魔术师，她的杰作令人惊叹与震撼。
二
作者告诉我们农历八月八日是一年一度的观潮日，作者也随着观潮的人群来到了海塘大堤上观潮。午后一点左右，潮来了，作者把潮来时的情况写得十分详细，刚开始，从远处传来了隆隆的响声，过了一会儿，水天相接的地方出现了一条白线，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马飞奔而来，这里使用了列数字的手法，写出了钱塘大潮的壮观，最后，潮头奔腾西去，过了好久，江面恢复了平静，但江水已涨了两丈多高了。
本文记述的是一次观潮盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时和潮头过后的景象，描写了大潮由远到近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观。
三
我长这么大，从没见过大海，更没见过潮水翻滚的壮观景象。读了《观潮》这篇文章后，一幅钱塘江大潮的画卷在我的眼前展开。
末见潮水，先闻潮声。先听见从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快的向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。眨眼间，白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来……
真的是太美了！我很佩服作者高超的写作技巧。他不仅生动形象地再现了平静的江面、雨后的阳光、蒙蒙的薄雾，远处的小山这一幅平静美丽的.山水画，更逼真地写出大潮到来的时候万马奔腾、山崩地裂的壮观景象，使我仿佛身临其境，感受到潮水的浩大。
通过读这篇课文，我了解到了钱塘江大潮的壮丽与雄伟，看到了大自然的瑰丽和神奇，使我更加热爱祖国的大好河山。今后，我要向作者学习，细心观察身边美景，用自己的笔，勾画我们可爱、美丽而又富饶的祖国！
知识扩展
钱塘江观潮的地点一般有三个，其中最佳的观潮地点是在距离杭州50公里的海宁盐官镇。
第一处：海宁县盐官镇东南的一段海塘，此处为第一佳点，这里的潮势最盛，且以齐列一线为特色，故有“海宁宝塔一线潮”之誉
第二处：盐官镇东八公里的八堡，可以观赏到潮头相撞的奇景。
第三处：盐官镇西12公里的老盐仓，这里的好处是可以欣赏到“回头潮”
盐官观潮景区3大好玩的地方
钱塘江潮涌简称钱江潮，又称海宁潮。是世界一大自然奇观，以其磅礴的气势和壮观的景象闻名于世，被誉为“天 下奇观”。
海宁潮也与“雷州换鼓”、“广德埋藏”、“登州海市”一起并称为“天下四绝”。
观潮胜地公园、陈阁老宅、金庸书院、海神庙、王国维故居、花居雅舍、江南民俗风情馆、国棋圣院等等。
篇8：阿妮塔·加纳利：异域野兽【读后感I读书笔记I读书心得I简介】
《可怕的科学·惊奇地理:异域野兽》它比游戏过瘾，它比笑话幽默，它比网络更辽阔我们不是不喜欢科学，我们不喜欢的只是枯燥的科学。
“可怕的科学”彩图本是英国经典少儿科普系列读物。这套名闻遐迩的科普系列读物自出版至今，深受读者喜爱。从命名到内容，从故事到理念，在彩图本“可怕的科学”里，一个更真实、更贴近生活的世界呈现在读者面前，它以新奇的角度诠释科学真相，以幽默爆笑的口吻描述万物百科。它给读者的除了精确的知识外，还有一声惊叹：原来科学与我们的生活如此息息相关！
“惊奇地理”包括《惊险极地》、《古怪天气》、《异域野兽》、《邪恶火山》、《危险地球》5册。书中探险者的探险事件神奇生动，充满奇思妙想，它使读者在如身临其境的阅读中，了解在复杂多样的地理环境中生存的基本法则，体会与大自然和谐共处的乐趣。
“可怕的科学”系列为英国学者出版社金牌系列图书之一，曾三次荣获国际科普图书最高奖“安万特奖”，同获此奖的包括霍金的《果壳里的宇宙》以及《万物简史》。阅读“可怕的科学”，读者不仅可获取丰富的物理、化学、历史、地理知识，还能增强自一信，用全新的视角看世界，开启充满新鲜乐趣的人生。
★ 三下地方教学总结
★ 有一个地方观后感
《野兽出没的地方》读书笔记（精选8篇）
