【导语】“stevengo”通过精心收集，向本站投稿了3篇开发宝宝心智的六款亲子小游戏，下面是小编整理后的开发宝宝心智的六款亲子小游戏，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：开发宝宝心智的六款亲子小游戏
这里选择了一组游戏，从不同的角度锻炼、开发培养孩子身体的灵活性和协调能力。操作容易、简便，适宜在家庭中做。 一、长臂人目的：培养儿童灵活躲闪的能力道具：长裤1～2两条。 玩法：儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内，为“长臂人”。边玩边喊：“长臂人来啦!”互相追逐，以裤管口碰到对方为胜。 建议：开始玩时，可以让幼儿徒手自由跑，家长做长臂人。然后互换角色，进而过渡到互相追逐。
二、爬“山”目的：锻炼儿童腿部力量。 玩法：利用上楼的机会。 妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”；爸爸可用单脚跳，或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了“山顶”，欢呼：“我们到山顶啦!” 建议：家长要注意保护。可根据耐力逐渐增加高度和难度，以锻炼幼儿的体力和运动能力。 三、“杂技表演”目的：锻炼孩子的腰肌和腹肌。 道具：塑料罐或塑料瓶若干，绳子或细竹竿一根。 准备：家长和孩子一起把塑料罐或瓶打通成套筒状。 可用彩色纸将套筒包装一番，再用绳子或细竹竿将套筒串起来，腾空架好。高度以家长或孩子仰卧着用脚能碰到为适宜。 玩法：家长仰卧在地毯上，用双脚轮番地蹬着转动套筒，为孩子作示范。然后，放低套筒，让幼儿也学着“杂技表演”。 建议：可先用一只脚蹬，后两只脚轮番地蹬，协调地“表演”。 四、捕“鱼”目的：培养幼儿手的灵活性。 道具：用硬纸板剪出一条“鱼”。5～6米长的绳子一根。将“鱼”系在长绳的中间。 玩法：幼儿和家长面对面相距1米站好，各拿绳子的一端。 “开始”，一声令下，各人卷起手中的绳子。谁卷得快，卷到中间的“鱼”，谁就算捕到“鱼”了。 规则：绳子一定要卷成团。
五、海狮“投球”目的：练习全身的协调性和灵活性。 道具：小篮子两只，皮球两个，席子或地毯一张。 玩法：将席子或地毯横放在中间，两只篮子、两个皮球各放在席子的两端。 幼儿和家长同时从放有空篮子的一端爬着出发，拿到皮球后，怀抱皮球，“仰游”(即仰卧行进)向篮子方向前进，并投球，投进为胜者。
建议：此游戏可在光滑、干净的地板上进行。 六、看谁不出圈目的：训练儿童的感知觉。 准备：竹筷一双。划地为圈，或根据地上原有的花纹指定为圈。 玩法：母亲拿竹筷在圆圈外敲节奏，父亲和孩子闭着眼各自站在圆圈内。当听到筷子敲击出x节奏时，两人原地踏步;当听到敲出时，两人原地跳跃;听到节奏时，两人原地跑步，谁先出圈，谁就输了。 建议：筷子敲击的速度可由慢到快。
篇2：开辟宝宝心智的六款亲子小游戏
开辟宝宝心智的六款亲子小游戏
弄法：儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内，为“长臂人”。边玩边喊：“长臂人来啦!”相互追逐，以裤管口遇到对方为胜。
发起：开端玩时，可以让幼儿徒手自由跑，家长做长臂人。然后交换脚色，进而过渡到相互追逐。
二、爬“山”
目标：熬炼儿童腿部力气。
弄法：操纵上楼的时机。
妈妈在前面两级两级地走上楼梯“登山”。孩子随着一级一级地双腿瓜代上楼“登山”；爸爸可用单脚跳，或双脚跳着“登山”。末了一家三口都爬到了“山顶”，欢呼：“我们到山顶啦!”
发起：家长要留意掩护。可凭据耐力渐渐增长高度和难度，以熬炼幼儿的体力和活动本领。三、“杂技演出”
目标：熬炼孩子的腰肌和腹肌幼儿园教育随笔。
道具：塑料罐或塑料瓶多少，绳索或细竹竿一根。
预备：家长和孩子一路把塑料罐或瓶买通成套筒状。
可用彩色纸将套筒包装一番，再用绳索或细竹竿将套筒串起来，腾空架好。高度以家长或孩子仰卧着用脚能遇到为相宜。
弄法：家长仰卧在地毯上，用双脚轮替地蹬着迁移转变套筒，为孩子作树模。然后，放低套筒，让幼儿也学着“杂技演出”。
发起：可先用一只脚蹬，后两只脚轮替地蹬，和谐地“演出”。四、捕“鱼”
目标：造就幼儿手的'机动性。
道具：用硬纸板剪出一条“鱼”。5～6米长的绳索一根。将“鱼”系在长绳的中心。
弄法：幼儿和家长面临面相距1米站好，各拿绳索的一端。
“开端”，一声令下，大家卷起手中的绳索。谁卷得快，卷到中心的“鱼”，谁就算捕到“鱼”了。
法则：绳索肯定要卷成团。
五、海狮“投球”
目标：训练满身的和谐性和机动性。
道具：小篮子两只，皮球两个，席子或地毯一张。
弄法：将席子或地毯横放在中心，两只篮子、两个皮球各放在席子的两头。
幼儿和家长同时从放有空篮子的一端爬着动身，拿到皮球后，度量皮球，“仰游”(即仰卧行进)向篮子偏向进步，并投球，投进为胜者。
发起：此游戏可在平滑、清洁的地板长进行。六、看谁不出圈
目标：练习儿童的感知觉。
预备：竹筷一双。划地为圈，或凭据地上原有的斑纹指定为圈。
弄法：母亲拿竹筷在圆圈外敲节拍，父亲和孩子闭着眼各自站在圆圈内。幼儿手工制作当听到筷子敲击出X节拍时，两人原地踏步;当听到敲出XX时，两人原地跳跃;听到XXX节拍时，两人原地跑步，谁先出圈，谁就输了。
发起：筷子敲击的速率可由慢到快。
篇3：开发宝宝智力的亲子小游戏
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。好多宝宝到2岁就已经能很流利地从1数到10了，但这只是爸妈们的一个错觉，我们让宝宝从1背到10很容易，但在他们面前摆10个物体，叫他一个个数，孩子却常常数不上来。其实，宝宝并不是真正学会了数数，而是在朗朗上口地背数字。这是因为数学是研究世界空间形式和数量关系的科学，宝宝数学概念的发展需要经历一个复杂的过程，宝宝在没有真正理解数概念之前，是无法真正学会数数的。
宝宝的数学智能是指他认识和学习利用各种数量关系、形状和空间概念的能力。婴幼儿期是人类数学智能开始发展的重要时期，在宝宝0-3岁时，就应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学习数学了，因为儿童思维能力的发展正是从这样一些基本的“细胞”开始的。
0-1岁
初为人母，可爱的小宝宝可能会让妈妈们手忙脚乱。妈妈们可千万别以为这些小宝宝只会吃喝拉撒，其实你的一举一动都会对宝宝有着潜移默化的影响。这个年龄段的宝宝正是感知觉发展迅速的时期，眼睛喜欢看颜色鲜艳的事物，耳朵喜欢听发出响声的物品，小手喜欢去摸各种各样质地的东西。因此，妈妈可以给宝宝唱数字歌谣，用多彩的数字玩具，在生活中给宝宝先“灌输”一些数字，培养宝宝的数感。
亲子小游戏：数字谣，唱一唱
对于年龄较小的宝宝来说，妈妈可以用自己熟悉的曲调将1-9唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。
等宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)：
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，
3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，
5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，
7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，
9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。
妈妈唱的时候可以利用一些图片、实物、手势或动作，让宝宝感受到歌谣对应的内容。妈妈在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱，但他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。等他(她)大些，你再唱这首歌，你会发现他(她)很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢!
1-1.5岁
这个年龄段的宝宝开始能数简单的数字，笼统地知道多与少的概念，能从多个中拿1个，并开始能识别物体的大小、形状(如圆形、三角形)、颜色(如红色、黄色)等。妈妈们可以从生活中的各种物品入手，让宝宝从一堆颜色或形状不同的物品中拿出1个指定的物品，先从理解数字1开始。
亲子小游戏：每人分1个
妈妈准备一盘苹果(大概3个左右)，可以先问问宝宝“这是什么”，让宝宝认一认盘子里放的是什么。然后对宝宝说：“我们来分苹果吃，请宝宝来给大家分，1人分1个。”宝宝分时，妈妈说“爸爸1个”、“妈妈1个”、“宝宝1个”，分对了，爸爸妈妈要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。
当然了，妈妈也可以选用其他的物品，如几块积木、几个勺子等等。在教宝宝理解数字1的同时，妈妈也可以同时配合教宝宝颜色和形状，但注意一次最好只教宝宝一种颜色或形状，等他学会了再教第二种。
1.5-2岁
这个时期的宝宝空间意识加强，他们开始具备上下、里外、前后方位意识，并且知道空间是一个具体概念，如果一个球消失在长沙发后面，他知道球还存在着，并能够去翻找。同时，他们的逻辑思维能力也在加强，对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。因此，爸爸妈妈可以在生活和游戏中教宝宝一些相对概念，如大与小，高与矮等，和宝宝一起玩一些归类、配对游戏，促进他们逻辑推理能力的发展。
亲子小游戏：比比谁的多
妈妈可以准备一副棋和一个棋盘，妈妈和宝宝围着棋盘坐下。妈妈让宝宝决定要哪种颜色的棋，宝宝决定好后，妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。妈妈说：“开始!”宝宝和妈妈将自己的棋子排列到棋盘上，直到妈妈喊“停”为止，然后让宝宝比比谁排的多，谁排的少。妈妈最好根据宝宝排的多少来决定自己排的多少，要让宝宝看到多与少的明显区别。比如，宝宝排5个，妈妈可排10个左右。妈妈也可比宝宝排的少，以激发宝宝的游戏兴趣。当游戏结束时，妈妈和宝宝一起将棋子一个一个收回盒子里，放一个的时候，说：“1个。”再放一个，再说“1个”。这样可以帮助宝宝进一步理解数字1。
2-2.5岁
这个年龄段是宝宝计数能力发展的关键期，爸妈可以在生活中多对孩子进行一些“数量与数字的积累”教育，如可以一边走，一边说：“1步，2步，3步……”或是带宝宝去动物园看动物，也可以数给宝宝听，并鼓励他自己数一数：“1只猴子，2只猴子……”总之，让宝宝数生活里一切能数的东西，培养他对数与量的理解能力。
亲子小游戏：上一上，数一数
妈妈和宝宝站在楼梯边，妈妈喊“开始”，两人一起往上走，边上边领着宝宝数：“1个台阶，2个台阶……”数到10的时候，可以重新开始数。这样反复多次，然后给出一个数字，让小孩上相同的台阶数，一般不要超过10。妈妈需注意所上楼梯不宜太陡，并且在旁边对宝宝扶护。
2.5-3岁
这个年龄段的宝宝自主独立意识开始萌芽，他们开始有了简单的逻辑思考，可以运用自己了解的数目、概念及工具架构自己的小世界了。因此，爸爸妈妈们在这个时候，一定要有耐心，给小天才们更多思考的机会和动手的机会，给他们更多的主动权，如让宝宝组合、拆分一些结构较复杂的物品，做一些简单小实验等。
亲子小游戏：量一量
妈妈可以给宝宝一把尺，教宝宝认识尺子上的尺寸。让宝宝尝试去量一些物体，如枕头、小板凳、小桌子等，也可以用尺子或一定长度的绳子来测量身高或桌子、床等物品的长度。
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开发宝宝心智的六款亲子小游戏（合集3篇）
