【导语】“艾米莉的dog”通过精心收集，向本站投稿了9篇《花瓶与木桶》阅读答案，下面是小编为大家准备的《花瓶与木桶》阅读答案，欢迎阅读借鉴。
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篇1：《花瓶与木桶》阅读答案
(1)如果花瓶碎了，怎么办?大多数人的做法是，把碎片扔掉!
(2)且一扔了事，干脆利索，全然不曾思考与之有关的规律。
(3)那么，这里头有规律吗?
(4)有。这就是，将碎片按大小排列并称过重量后即可发现：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1～1克的和0.1克以下的最多!尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系，即：最大碎片与次大碎片的重量比为16∶1，次大碎片与中等碎片的重量比为16∶1，中等碎片与较小碎片的重量比是16∶1，较小碎片与最小碎片的重量比也是16∶1。于是，发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究，从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状，并迅速恢复它们的原貌!
(5)这位极善思考的聪明人，就是丹麦科学家雅各布·博尔!
(6)可是，我们做到了吗?没有。
(7)打碎瓶子的经历，我们肯定有过，可是，当包含其间的规律从我们的身边淘气地溜走时，我们拥抱过它吗?
(8)没有!就因为迟钝!
(9)如此看来，花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了!
(10)有位奥地利医生叫奥斯布鲁格，他父亲是个卖酒的，为了判明高大的酒桶里还有没有酒，这位父亲经常用手在桶外头敲敲，然后由声音判定桶里还有多少酒，是满桶还是空桶。父亲的.这一做法启发了他，他便由此推论，人的胸腔腹腔不也像只桶吗?医生敲敲病人的胸腔腹腔并细心听听，不就可以由声音判明他的病情了吗?于是细细钻研，认真总结，终于发明了著名的诊病方法-叩诊。
(11)有人更聪明，由木桶而提出了著名的论断，即：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水，反之，只要有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的!怪不得人们常常大声疾呼要补缺补差抓落后环节，原来其意盖出于此。
(12)如此看来，这个世界处处有哲学，瓶里有，桶里也有。
篇2：《花瓶与木桶》阅读答案
1.细读全文，说说作者的观点是什么?
答：
2.第(9)段“如此看来”中的“此”指代什么?
答：
第(11)段“原来其意盖出于此”中的“此”指代什么?
答：
3.分析本文主要运用的论证方法及作用：
答：
4.“木桶理论”告诉我们对待学习工作应采取什么态度?
答：
5.第(9)段“花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了!”暗示了一个什么道理?
答：
篇3：《花瓶与木桶》阅读答案
1.这个世界处处有哲学，要做生活的有心人
2.花瓶碎了 木桶理论
3.比喻论证
4.补缺补差抓落后环节
5.错误并不可怕，只要我们从中吸取教训，就能把事情做得更好
篇4：《花瓶与木桶》阅读答案
①如果花瓶碎了，怎么办?大多数人的做法是，把碎片扔掉!
②且一扔了事，干脆利索，全然不曾思考与之有关的规律。
③那么，这里头有规律吗?
④有。这就是，将碎片按大小排列并称过重量后即可发现：10～100克的最少，1～10克的稍多，0.1～1克的和0.1以下的最多!尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系，即：最大碎片与次大碎片的重量比为16：1，次大碎片与中等碎片的重量比为16：1，中等碎片与较小碎片的重量比是16：1，较小碎片与最小碎片的重量比也是16：1。于是，发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究，从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状，并迅速恢复它们的原貌!
⑤这位极善思考的聪明人，就是丹麦科学家雅各布·博尔!
⑥可是，我们做到了吗?没有。
⑦打碎瓶子的经历，我们肯定有过，可是，当包含其间的规律从我们的身边淘气地溜走时，我们拥抱过它吗?
⑧没有!就因为迟钝!
⑨如此看来，花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了!
⑩有位奥地利医生叫奥斯布鲁格，他父亲是个卖酒的，为了判明高大的酒桶里还有没有酒，这位父亲经常用手在桶外头敲敲，然后由声音判定桶里还有多少酒，是满桶还是空桶。父亲的这一做法启发了他，他便由此推论，人的胸腔腹腔不也像只桶吗?医生敲敲病人的胸腔腹腔并细心听听，不就可以由声音判明他的病情了吗?于是细细钻研，认真总结，终于发明了著名的'诊病方法——叩诊。
11有人更聪明，由木桶而提出了著名的，即：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水，反之，只有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的!怪不得人们常常大声疾呼要补缺补差抓落后环节，原来其意盖出于此。
12如此看来，这个世界处处有哲学，瓶里有，桶里也有。
1、细读全文，说说作者的观点是什么?
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2、第⑨段“如此看来”中的“此”指代什么?第
段“原来其意盖出于此”中的“此”指代什么?
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3、分析本文主要运用的论证方法及作用。
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4、“木桶理论”告诉我们对待学习工作应采取什么态度?
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5、第⑼段“花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了!”暗示了一个什么道理?
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篇5：《花瓶与木桶》阅读答案
1、这个世界处处有哲学，要做生活的有心人。
2、花瓶碎了 木桶理论
3、比喻论证;作用略。
4、补缺补差抓落后环节
4、错误并不可怕，只要我们从中吸取教训，就能把事情做得更好。
(以上主观题意对即可)
篇6：花瓶打碎之后阅读答案
花瓶打碎之后阅读答案
上个世（记 纪）30年代初，美国人巴比克在一次搬家时，不小心将一只精美的花瓶打碎了。心疼不（己 已）的他当即将碎片重新收拾进行黏（nián）合，发现花瓶还能【将】（jiāng jiàng）就着用，只是黏合得不很牢固。他跑（编 遍）了所有商场，想找一种更好的黏合剂（jì），但结果令他失（忘 望）。巴比克决定自己动手，制作一种黏合剂。他从传统的树胶、角胶、蛋清入手，先后试用了近百种胶液，进行了上千次试验，花了三年多的时间，最后，他成功地将那只打碎的花瓶黏合到用肉眼无法分（辩 辨）的程度。因【为】（wèi wéi）掌握了这项技术，五年之后，巴比克的黏合剂公司成了美国最有影响力的大公司之一。
那么，花瓶的破碎有规律吗？有！丹麦科学家雅各布将这些碎片按大小排列并【称】（chèn chēng）过重量之后发现：10一100克的最少，1一10克稍多，0.1—1克的和0.1克以下的最多。尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系：最大碎片与次大碎片的重量之比为16:1，次大碎片与中等碎片的重量之比为16:1，中等碎片与较小碎片的重量之比为16:1，较小碎片与最小碎片的重量之比也是16:1。于是，发现这一倍数关系的雅各布，将此规律用于考古和天体研究，由已知文物、陨（yǔn）石的`碎片推测它们的原状，从而迅速恢复它们的本来面貌，成就卓著。
不小心打碎花瓶的事，我们许多人肯定都经历过，但只有巴比克和雅各布认真思考并探究过，世界上因此有了两项伟大的发明和发现。花瓶碎了可以扔掉，可千万别把我们的思考习惯和探究精神也一同，扔掉了啊！
1、用“＼”画去短文括号里不恰当的字和读音。
2、作者写这篇文章是为了告诉我们：（正确的打“√”）
（1）花瓶打碎之后，不能扔掉。
（2）花瓶的破碎有规律。（）
（3）要养成思考的习惯，并努力探究。（）
参考答案：
1、记；己；jiàng；编；忘；辩；wéi；chèn。
2、（3）√
篇7：巧捞花瓶阅读以及答案
巧捞花瓶阅读以及答案
这天我们搬家，当我们来到新居门口时，奶奶一失手，花瓶掉到了阴沟里。这阴沟很深，满是淤泥，只露出半边瓶口。
爸爸见了，微笑着对我说：“看你能不能想个办法捞起它？”
我马上找来一把火钳子，可是钳子太短了，怎么也够不着。我又弄来一根绳子，可是，搞了半天也套不住瓶子。
我（ ）擦着头上的汗，（ ）想，怎么办呢？忽然，我想起了平日用来挤水玩的橡皮管子。对！只要再套上个气球……
于是，我找来那根橡皮管子，还找了一个气球，再用一根硬塑料管，把橡皮管子和气球接好，然后，小心地把气球塞进花瓶里。我用力往气球里吹气。估计气球涨得差不多了，我就用手捏紧橡皮管子上端，再用力一提，管子仿佛像吊车似的一下吊起了花瓶。花瓶终于被捞了上来。
我把花瓶冲洗干净了 这时 我觉得花瓶更美了 它正在对我微笑哩爸爸抚摸我的头夸奖我说 你的.办法不错 接着 爸爸又开导我说 今天的事 对你有什么启发
我想了想，回答说“
。”
1.写出下列词语的近义词。
夸奖（ ）
仿佛（ ）
参考答案：
1.表扬 ; 好像
2.找出课文中的比喻句和拟人句。
答：
答案解析：
比喻句：管子仿佛像吊车似的一下吊起了花瓶。
拟人句：它正在对我微笑哩。
3.给课文标题中“巧”字选择适当的解释。（ ）
A.心思灵敏，技术高明
B.手、口灵巧
C.恰好，正遇上某种机会
正确答案：A
4.给第七自然段选择最恰当的标点。（ ）
A.，，，。“。”
B.。，，！：“。”
C.。，，。：“”。
正确答案：B
5.为文中（ ）中选择恰当的词语。
A.即使……也……
B.如果……就……
C.一边……一边……
正确答案：C
6.将文中最后一段补充完整。
答：
答案解析：
遇到问题，只要多动脑筋，多动手实践，就能解决。
篇8：巧取花瓶现代文阅读答案
巧取花瓶现代文阅读答案
今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷下去三分之一，爸爸对我说：“你来想想办法吧!”
我拿来一把火钳，可太短，够不着;我又拿来一根绳子，放下去，可也缠不住瓶 子。怎么办呢?我忽然想起了挤水玩的橡皮管子，只要把它捆上气球……
于是，我找来一根橡皮管和一个还没充气的气球，把气球的口子套在橡皮管一端的口子上，再用线系紧，然后把它慢慢地放进瓶口里。我用力吹气，估计气球涨了起来，就用手捏紧管子的上端，再用力一提，花瓶终于被取了上来。
爸爸说：“这个办法想得真好!”全家人也都夸我会动脑筋，我心里甭提多高兴了!
1.“系”字的两个读音：①xì，②jì。本文中“用线系紧”的“系”应读( )。
2.仔细读第三自然段，用“ ”在文中画出描写“我”巧取花瓶的动词。
3.从“巧取花瓶”这件事中，可以看出小作者是个( )的孩子;同时也说明了遇事要( )。
答案
1．②
2．找；套；系；放；吹；捏；提；取
3．聪明；善于动脑(答案不唯一)
比拟知识点
(一)概念：
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
(二)种类：
1、拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
2、拟物。例如：指导员讲得真来劲儿.嘎子竖起耳朵听。
(三)比拟的作用：
1、色彩鲜明;2、描绘形象;3、表意丰富。
(四)运用比拟应注意事物本身的特征。
(五)比喻和比拟的不同点。
1、比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摸写本体，重点在拟;比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然～体，本体必须出现，”拟体”一般不出现;比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。)
阅读技巧
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理。
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在现代文中则多表现为语境义，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
篇9：风中的木桶现代文阅读答案
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。”
于是，小男孩擦干了眼泪，坐在木桶边想啊想啊，想了半天，终于想出了一个办法。他去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父亲赞许地点头微笑。
是的，我们可能改变不了风，改变不了这个世界和社会上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量，这样我们就可以稳稳地站在这个世界上生活了，不被风或其他东西吹倒和打翻。
1.为了不让橡木桶被风吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中画出有关语句。
2.结合生活实例，谈谈你对画“———”的句子是怎样理解的。
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1.他去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进空空的木桶里。
2略
抒情散文摘抄段落
1、青春的途中，似乎总是充满了相聚和分离，当沙漏的时光一去不复返，记忆被一日日的减少，我似乎预见了六月的天空，骄阳下流淌着的泪水，肆意的张扬在离别的枝头，最终还是无法挽留的落下。
2、清风拂面杨柳依依，垂下婀娜枝条轻抚湖面。几只小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，诉说着那年春的往事。往事如烟随时间早已遁走，只将那情独留人间。
3、庆幸的是，经一番辛苦挣扎，终于还是走出来。有一段时间，是恨你的;恨你打乱了我清宁的生活，却不负责任的不懂珍惜。曾经有人说，我的生命如莲优雅，如荷素静，安宁的不忍打扰，只是远远的痴痴守候。也曾敛尽万般宠爱，仍心持止水之姿立于尘，却不想误入你的城池，沦陷在你温柔的宠溺中。却原来，是宿命难逃的一场浩劫。
4、百花开罢春将暮，为有一缕清香来。好在老天也同情我这份惜花之心，在这么美好的夜晚将一缕清香送我。
5、窗外的阳光，穿透柳絮的飞扬，跌落在玻璃的一角，折叠出色彩的褶皱。我细数着那每一道或深或浅的印迹，于记忆荒芜的晨垣里，把往事雕成文字，潮湿了心中阳光的味道。
6、淳淳时光，透过记忆的面纱，看穿那一帘雨落的幽梦，我仿佛听到了一声声颤抖的叹息，轻轻穿透被冻结的灵魂，这是青春留下的颓废，似初冬的阳光般，流连于晚风中慢慢枯萎，零落成灰。
7、都说，六月是一个人生的转折，它终结了一个青涩的时代，开启了一个成长的梦想。而我，恰恰怀念在这个多年后的六月，心绪透明，上演着悲欢的无意，只是安静的回首，那些曾出现在梦里的花开花落，一切都是那么的真实，恍如昨日。
8、世间万物，皆是有情的，今生的花儿或许是前世的人，只是为了寻找有情的过往来人间走一遭。麒麟花的深情和不舍，让我看到了爱，看到了那份相依相恋之外的缘分，看到了落红之外的人和事。
9、天空中，有一弯美丽的月亮，月亮里有一个梦，梦里唱着一首歌，虽依稀，却陪伴在生命的每一天。总是一个人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼唤，是残缺也是唯美。
10、我们每一个人，都是有生命的个体，行走在百年孤独的桥上，外人无从探知自己的心，一颗随人生秋凉而孤寂落寞的心，有着化不开的浓愁，诉不完的哀伤。
★ 花瓶的谜语及答案
★ 花瓶作文
★ 父与子阅读答案
《花瓶与木桶》阅读答案（共9篇）
