【导语】“zx2009”通过精心收集，向本站投稿了9篇吃茶的球球散文，下面是小编给大家带来关于吃茶的球球散文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：吃茶的球球散文
吃茶的球球散文
球球是只可爱的狗狗，它吃茶。这个吃不是有些方言和古汉语中那个“喝”的意思，而是真的吃。脆的茶叶，主人翘了兰花指捏在手中，喊它一声，将茶叶朝它一扬，它便蹬蹬地跑过去，一个纵跳便衔着茶叶吃将起来。这时，主人笑，我也笑，觉得这球球真是只极其“小资”的狗狗！
人讲出身，其实狗也是。这吃茶的球球之所以爱吃茶，可能与它生长的环境分不开。球球的主人，正是爱茶懂茶售茶种茶的史永云女士。女主人清雅嗜茶，每每客来，总先邀入厅内，木几茶海边安坐后，便开始沏茶相待。球球活泼可爱，总会撒娇地跟在女主人左右。会撒娇，这也许正是宠物情商高的`一种表现。情商高的狗狗便会让女主人格外疼爱。所以，在招待客人茗茶的时候，淘气的球球也彷佛争宠似的要腻着主人。有时候，它就像爱表现自己的孩子一样，会特意显出和女主人的亲昵，它窝在主人怀里一会咬咬主人的指头，一会嗅嗅主人的茶具。或许是茶香诱惑了狗狗，某一天，主人沏茶时不小心掉落一小撮茶叶在地上，但见球球突然冲过来，像衔肉骨头似的飞快把茶叶叼了起来，然后躲在角落里很惬意地慢慢咀嚼起来！当时大家都很吃惊，女主人却乐了，这样一只爱吃茶的狗狗岂不是她茶庄的福星？后来，球球吃茶便成了和我们喝茶一样的生活习惯了。熟悉的朋友都不见怪，爱它就给它几根茶叶，就像看到朋友的孩子总要掏几块糖果哄哄一般。
也许是茶叶为球球增添了灵性。静坐品茶的时候，细看球球，总觉得它会显出和别的狗狗所不同的优雅。它从不乱跑乱叫，客人饮茶的时候，它那双黑亮的眼睛蒙了一层柔光似的望着茶海，带着一种气定神闲的味道。我有时看着它，都会不由地想，它是不是被变了形的一位绅士？嘿嘿，应该不会，我想我是卡夫卡看多了。而一只吃茶的狗狗终究还是显得文雅有教养，是茶的文化渗透了它的血液么？茶于狗都如此，何况人乎？
篇2：球经典散文
球经典散文
孩子在父母眼中永远是球。
小时候，孩子是父母的水晶球，每个父母把自己的孩子小心翼翼的捧在手心里。手太紧怕球掉落，二十四小时当孩子的守护神。
年龄稍长，孩子是雪球，每个父母把自己的孩子搓在手里爱在心里，把如同雪球般的孩子搓得结结实实、圆圆胖胖，为自己的孩子遮阳挡雨，永远把自己的雪球般的`孩子放在最恰当的温度里，为孩子撑起一片天，在阳光肆虐时宁可自己化成池上的一摊水，也不愿雪球融化一丁点儿。
孩子入学后，又成了父母的橄榄球，就算自己跌的鼻青脸肿，还是紧紧的把橄榄球搂在怀里。
等孩子成年后，又成了父母的高尔夫球，父母心甘情愿的为次做足一切准备工作，一球入杆，把孩子推向成功的最高峰。
许多孩子成长之后，亦把方面看成是球，不过是截然不同的球。
当父母身体健壮或者有很好的经济能力时，他们视父母为篮球，你争我夺；当父母日益老迈而无法为他们他们便当父母是排球当保姆或是失去了经济能力，推来推去以此体现了高度的“礼让”精神；等疾病缠上了父母的身体，他们便把父母当成了足球，踢得越远越好。最后，当父母成了升天的气球时，他们才如释重负的松了一口气。
然而，他们不知道，在他们身畔自小默默地承受无言身教的下一代，亦在静静苦练打排球和踢足球的技巧，一旦长大成人，便学以致用。
篇3：毛球散文
毛球散文
高中历史课本中写道:基督教告诉人们，人生来有罪，要靠主的救赎才能升入天堂。所以人们要忍受现世的折磨，为前世赎罪。也为死后能入得天堂。
——题记
毛球是只狗，是只流浪狗，脏脏的还瞎着眼。室友把它带会宿舍，给它洗了澡。小小的狗，很可爱。中午吃饭的时候，我和妈妈用扣聊天，问她想不想养狗，她说想呀！我说我送给你一只吧，她说邮寄回来吧！我说邮寄小狗？她笑了。我说还是我把它送回去吧！我拍了照片给她，让她好好想想，因为小狗眼睛有问题，她看了后，说挺好的！送回来吧！是个生命啊。我知道她肯定会养的，自从小黑老了后，妈妈就没养过狗。她对我说的结束语是:也许它是天使呢？我笑着回复她也许是呢。她回:谢谢！三小姐。
我很迟才明白人和人是不一样的这句话的含义。也许以前明白，只是不想接受。换位思考、理解包容、静，是大学我需要真正学会的东西，比那些课本更重要的东西。我知道我还太年轻，孩子气太浓。也许我保护不了身边的人，只是希望自己不给身边的人惹麻烦就好了。这段时间，我总是会在睡觉之前好好想想今天发生的事，然后推论着如果我那样做会怎样？如果不那样做又怎么样？很开心，今天下了很多儿歌，《快点告诉你》是我一直在寻找的.。逝去的不是告诉我们现在你有多老，而是告诉你你曾拥有过多少？
我的一位室友不喜欢狗，她不给我们把狗放在宿舍里，没办法只好把它送到五楼的走廊了，因为大四的学姐都毕业了。没有人住，不会吵着任何人。希望今晚别下雨，这样毛球就不会害怕，就不会乱叫。也许就可以星期一和我一起回家了。
然而凌晨两点的时候，雨还是下了。我悄悄地从床上下了，到了五楼。可爱的小家伙，安静地睡着呢。
“爱人者人恒爱之”，“己所不欲，勿施予人”铭记。
篇4：红纸球散文
红纸球散文
父亲突然进城，在每个子女家住上一晚，三子俩女一共五对小夫妻，都没能留住老父住满一周。父亲这一趟是为了告诉子女们：他有存款十余万，等他过世后让大家平分怎么像是在交代后事？兄弟姐妹几个醒悟过来之后，齐刷刷在周末赶回老家。
父亲好像会掐指点算，早巳买了儿孙们爱吃的菜肴候着。
看到父亲依旧乐呵呵精神爽朗的样子，子女们放心回城里。临走时，父亲给孙子孙女们发红包，每人一个，每个包里一张百元大钞。没过年也没不是什么特殊节日，子女们看着红包云里雾里；孙辈看见红包个个欢天喜地，连声说“谢谢爷爷”。大人想让孩子们不要拿红包，见老人黑下脸只好作罢。之后，每次子女们带孩子回来，父亲都一定要给红包：第一次给一百，第二次给二百，第三次给三百每个孩子第几次回来，查看红包里的百元大钞就一目了然，父亲从没记错。
照这样下去，父亲的开销是不是太大了？子女们商定，今后轮流探望或者隔段时间走一走，反正有左邻右舍关照着，一日三餐又在村食堂，忙碌的子女们放心着呢。等到父亲的红包涨到近干元的时候，子女们劝说无效，就隔一俩月再回去一趟。
这天，兄弟姐妹们正商量着周末拖家带口一起回去团聚，好让老父高兴一下，邻居大婶打来电话说：有人看见你爸这段时间常坐在家门口，拿剪刀剪百元大钞，起先大家以为是假钞，后来细看才知道是真的
来不及等到周末，五个繁忙中的子女请好假急忙忙赶回老家：邻居大婶所说的确属实，父亲已经剪掉好几万元的百元大钞，每一张剪成长条形，被剪成条状的百元大钞又被绑成球状，三个“红纸球”分外显眼地摆放在父亲的枕边，桌上还有两小堆没绑成球状的红纸条。
看到这样的情景，子女们个个瞠目结舌。大女儿拿起最大的红纸球问道：“爸，你这是要做什么啊？想踢纸球？”父亲被问得有点不好意思起来，说：“这个纸球就是你的，这些钱本来要给你家妞妞，她已经四个多月没到这儿来了”大女儿面带怒色：“她就要高考了，比我还忙！哪有时间”不等女儿把话说完，父亲就接了过去，双手轻轻抚摸着大大的`红纸球说：“看到这个，我就想起你小时候踢纸球的样子，那时候真穷啊，连纸球都不能及时给你换新的，你把纸球踢光了毛毛几乎剩下个芯还在踢。”突然，父亲仰脸望向大女儿的脸，“你还记得脸上的伤疤怎么来的不？”女儿哪会忘记！是当时踢纸球芯的时候，一心只顾让脚尖追赶它，一不小心撞上墙壁上的木榫头留下的。
看着消瘦又苍老的父亲，子女们想探出他剪钱做纸球的真正原因，不成。小女儿用起激将法，大声呵斥道：“你以为我们都很闲哪！为了每个周末往回赶，我们家小王子把所有周末补习班全部停了！他以后输在起跑线上你高兴吗？”
被逼出泪光的老父亲终于说出实情：“本来想没事时自己踢踢纸球，心想踢着钱纸球就能弥补亏欠你们小时候的做成纸球以后我却没舍得踢，也踢不动了，那次到城里我去医院做了核磁共振，医生说我肺部有个大肿块让我戒烟，否则最多只能再活一年半载，我六十多年的烟龄了，哪能说戒就戒的”
说完这些，老父掐灭手中的烟，剧烈地咳了起来，咳出了一摊血，一摊比红纸球更鲜亮的血。
篇5：球娃哥优美散文
球娃哥优美散文
球娃哥是我很近的邻家，年龄至少比我大过十五岁。
他是二爷的孙子。听爷爷说，二爷家那一门子最兴旺的时候，曾经老老少少、热热闹闹，好一大家子人。后来，饥荒来了，瘟疫来了，战乱来了，匪患来了，一家人风吹云散，饿死的，病死的，横死的，折了十几口人，只剩下二爷一个光杆了。老话说，不孝有三，无后为大。遇到二婆后，无奈何间，收养了一个讨饭到家门口的七岁的孤儿，他就是大伯了。恍惚记得，大伯说他是关中平原兴平一带什么地方的人。所以，小时候，便在聊天的人群里，常常听见他发感叹说，生死由命，富贵在天，自己是从滩滩滚到了洼洼。
大伯有三个女儿，球娃哥出生以后，自然给他们家带来了莫大的安慰和快乐。二爷一家大喜过望，非常疼爱他。他们出出进进，口口声声，喊他球球娃，天长日久，球娃就成了他的真名了。那时候，球娃哥似乎很活泼，很淘气，也很可爱，颇得大人们喜欢。在二爷家的院子或家里，不管他怎么捣乱翻弄，怎么上蹿下跳，怎么胡作非为，二爷、二婆心里总是乐呵呵、笑眯眯的样子，只管吧嗒吧嗒地抽着旱烟。就这样，球娃哥在几代人融融的宠爱中，一天天长大了，也一天天懂事了。没人吩咐，他就自觉地操心起了二爷、二婆两位老人家的饮食起居，以及日常吃喝拉撒。家里没水了，他就默默地到井坊去绞水或从沟里往上挑水；瓦缸没面了，他就悄悄地去推磨子磨面；没油点灯了，他就提着煤油瓶赶紧往商店跑。总之，年迈的二爷、二婆的日常生活被球娃哥料理得井井有条，头头是道。常来二爷家串门子聊闲天的人们，对球娃哥总是啧啧有声，赞不绝口。当着众乡亲的面，二爷也常常情不自禁地说：“我球娃，勤快！孝顺！懂事！很不错呢！”
旧历年的腊月，大人们里里外外张罗着，给球娃哥娶新媳妇了。我们这些堂兄弟们也跟着欢天喜地。多年来，乡下流行着“耍房”、“听房”的（也就是偷听新婚夫妇的房事活动）风俗，如果没人前去“听房”，家里大人也要在窑洞窗子外边的烟囱角角，习惯性地靠一把扫帚，表示有人“听房”呢。于是，就在前半夜里，一位堂兄撺掇了几个哥儿们，夜猫似的蹑手蹑脚去了，屏息静气地贴着窗根听起来。听人家两口窃窃私语，卿卿我我，甜甜蜜蜜，男欢女爱，渐渐入港。忽然间，不知谁憋不住了嗤嗤笑起来，接着大家都忍不住了，一阵嘎嘎嘎的大笑，就像受惊的山鸡。翌日，见了面，众目睽睽之下，那位堂兄便肆无忌惮地问起来。“球娃哥，你昨晚和嫂子干什么了？”“没干什么啊，就规规矩矩睡觉。”“那怎么地动山摇的？”“像牛吃胀了？”“像狼吸猪了？”球娃哥吱吱唔唔起来：“我肚子疼，打摆子呢？”“还吭哧吭哧？”人群里顿然爆发出一阵哈哈大笑，许多人前仰后合，笑弯了腰，笑出了眼泪。球娃哥的脸就噗地红了，只是腼腆地，嘿嘿嘿地憨笑着，再也不作声了。
不久，一场纷纷扬扬的大雪，就在大年夜里降临了。雪落无声，小山村静悄悄的。球娃哥领着我们一伙兄弟们围着族里的老人们去坐夜。坐完夜，他又热情地招呼大家去他家玩。那时候，我们这乡下的小村子，没有电视，没有收音机，也没有通电。能玩什么把戏呢？正当我们疑惑不解时，他便拍着衣服兜说：“我早准备好了。”“是什么呢？”抢过来一看，哇！是一盒新灿灿的扑克牌。我们一下子心花怒放，连跳带蹦，一股脑儿涌进了他家。只见窑洞里收拾得整整齐齐，地净窗亮，家具生辉，热气腾腾，灯火通明，竟然点着三盏煤油灯，一盏灯从窑顶上垂下来，悬在土炕上头，一盏灯放在炕头的栏槛上，一盏灯放在窗台上。火苗红红的，旺旺的`，忽悠着，在这寒冷的冬夜里，带给人一种温吞吞、暖和和的感觉。“快上炕！快上炕！”说着，新嫂子连忙张罗了几个菜，端了上来。球娃哥给每个人倒上了酒，恭恭敬敬地递过来。有人说：“灯这么亮，你不过日子了？”他仍然只是憨憨地笑着说：“平时，各人都忙着各人的事。大过年的，大家好好乐一乐。”于是，一群年轻人就高喉咙大嗓子，老虎杠子鸡，锤头剪刀布，又是一番热热闹闹地肥吃海喝。酒饱了，饭足了，就兴致勃勃地玩起了牌。一浪一浪的开怀大笑，不时飘出温暖的屋子，穿过绵绵密密的大雪，飞上小山村的夜空，回荡不已。我们几个年龄小的，就一直蜷曲在烫热的土炕上，津津有味地吃着他家的牛心柿子，坐着看到天明。一大早回家，扫完门前雪后，他又招呼我们挨家挨户给老人们拜年。拜完年，核桃、红枣之类好吃的东西，就装满了我们的衣兜，攥满了两手。我觉得，特别是球娃哥家的牛心柿子，二爷家的土蜂蜜，是我今生吃过的最甜心的东西。
人人都说，球娃哥壮实得像头犍牛，有着一身使不完的蛮力气。这一点，我是眼见为实的。球娃哥的个子并不高，但他有着一碌碡壮两老瓮粗的腰身，浑身肌肉很发达，肌腱块很瓷实。平时，从沟底打柴，他的柴捆总是最大；从沟底往上挑玉米，他的粪笼也总是最大。这时，有人就不服气了。最不服气的当是牛高马大的民民哥了。那是个三月艳阳天艳阳地的日子，有人惹猫逗狗，极力鼓动他们好好比试一下，让大伙见识见识，究竟孰高孰低。俩人也按捺不住性子，就雄赳赳气昂昂地来到了禾场上。先是比搬碌碡，他们俩人都甩开了膀子，一口气把圆滚滚的碌碡，推得不停翻跟头，直看得我们哎吆吆咂舌头。最后，又比抱一人高的石碾子。球娃哥先来，他猫下腰来，运足气力，嗨吆一下，就轻而易举地抱了起来。民民哥也不甘示弱，不声不响地抱了起来。正当大家欢呼喝彩的时候，石碾子顺着的大腿滚下去了。就这样，民民哥的大腿严重受伤了，有大半年的天气，下不了炕。为了此事，球娃哥心里还非常纠结，抱愧不已，曾经登门向民民哥道歉。
然而，我最难忘的还是球娃哥的老实、善良。记得那是我初中上学的时候，家里为了给爷爷做一副棺材，在村后的沟渠里买了一棵大桐树，请了师傅到沟底现场解板，去时我们叫了球娃哥帮忙往塬上背板。当时，我把木板放上脊背，走不了几步，就心慌气喘，摇摇晃晃，腿软得不行。看我这样，球娃哥就说：“不急，你拣小的薄的背，大板我来背。”就这样，师傅们每解完一页木板，他就默默地往塬上背一块木板。那一天，他帮我们家背完了所有的大板。九八年的春天，听说我家要盖房，每天早上四点钟，就到家门口叫我起来，帮我推土垫院子。他说：“你白天教书没时间，每天早上四点我准时叫你，一块帮你推土。”当时，我感动得简直不知道说什么好。不久，盖房正式开工了。他又来抬着石夯喊着号子，帮我打着房根子。接下来，他又免费当着小工，来得早，去得迟，抱砖，和泥，拉水，扛椽……啥活缺人手，干啥活；啥活重，干啥活。忙前忙后，忙了近一月天气，终于帮着我家盖成了房。说真的，这是我今生今世刻骨铭心、没齿难忘的事情。
球娃哥是个性急心强的人，他上有老人，下有两个儿子，负担重，日子过得不容易，也很不顺心，情绪上始终有些压抑，有些苦闷。老天爷也真不睁眼，总使好人多遭难。后来，谁也弄不清究竟什么原因，他竟然莫名其妙地得上了什么怪病，这里那里，四处求医问药，怎么也治不好。当然，一个更重要的原因是，家里经济非常拮据，他根本就没有进过大医院。如此拖延下来，一个好端端的人，就慢慢地变得痴呆呆的，话也不说了，饭也吃不动，活也干不了，身体彻底垮了。每每看见他，我的心里就觉得特别难受，感觉很不是滋味。
大约是七八年前吧，球娃哥终于被熬得油尽捻子干了，无牵无挂地走了。
如今，常常想起球娃哥。情难自禁时，就写下这篇文字，以表达和寄托我对他深深的哀思。
篇6：女人与球记事散文
女人与球记事散文
周日，老公打开电视，一个人津津有味的看着足球比赛，妻子穿着睡裙拖鞋从卧室里走出来，一边揉眼睛，一边打着哈欠。
看着妻子一屁股坐在沙发上，老公马上紧张起来，冲妻子吼道，“别动电视，我可正看着呢，”
妻子瞥他一眼，“不就是打球么？你看我也能看，”
老公斜视，“你？一边呆着去，”
妻子问，“为什么？”
老公马上说，“你看得懂么？”
妻子说，“看得懂看不懂，我陪着你看还不行么？”
老公说，“去，你去厨房弄点下酒的菜，我边喝边看，”
妻子看了老公一眼，边走边说，“别为球只跟男人有关，”
老公笑，“哈哈，那也不会跟女人有关，”
妻子窃窃乐了，“嘻嘻，足球，你们踢赢过么？排球，你们连冠过么？就是你们男人引以自豪的乒乓球，也没打过女人，牛什么啊？”
老公正要张嘴，妻子嘴快，“男人再能，说到底都混球。”
妻子走进厨房，老公看着妻子的背影，一时哑语。
“男人混球，”这样的话在那里听到过，老公冥思苦想，顿时在脑子里炸开了花，N次体育项目的镜头开始在他脑海里播放。
世界杯亚军是女足，亚特兰大奥运会银牌是女足，13次亚州冠军是女足；世界杯和世界锦标赛8次连冠是女排，奥运会5连冠是女排，男队汗颜啊。
乒乓球是男人信心的项目，得冠军的次数也数不胜数，可总体下来，按性别相比，男女比例是7：9，这让男人恨不得钻进地缝里去。
92年奥运会银牌得主是女篮，94年世界锦标赛亚军是女篮，男队干瞪着眼睛看着女人为国家争光，而自己有力气使不上劲。
网球雅典奥运会上女双金牌；曲棍球悉尼奥运会女队第四军、亚运会获冠军、世界杯获冠军；羽毛球奥运会金牌男女比例是2：6；手球女子洛杉矶奥运会获铜牌。
垒球女队亚特拉大奥运会获银牌，112块奥运金牌，女人占56%，27块奥运金牌19块来自女人，比率超过70%。
男人，你神气什么？有什么可牛的？
别看男人在外有头有脸像模像样，回到家对女人耀武扬威吆喝，实际上，男人什么都不是，男人阳盛的年代已经过去，过去的就已经成为历史。
别提当年，成吉思汗一个晚上横跨地球半宙，整个中国扩大到印度，把中国人的豪气喷遍到世界的犄角旮旯，挥洒了东方人的芬芳。
可看看现在，男人还是男人么？
别看那个“球”是左右结构，提起“球”人们脑子里会自动跳出“男人”两个字，真正发展体育的是女人在运动们，真正增强体质的也是女人。
几十年的日子，男人由阳变衰，女人由阴变盛，阴盛阳衰的`结构，无论大街小巷里布满多少壮阳补肾的药物，都补不回男人已经阳萎的心理。
一个人精神衰竭了，生理就会跟着退化；一个群体整体堕落了，灵魂也会出窍。女人并不想当家作主，也不想在户口本上移位。
上天注定，女人就是女人，上帝派生女人，是让女人跟男人同步和谐这个社会，让阴阳糅合在一起，让女人成为和平天使，去和谐男人动戈的战争。
男人的主角地位始终定格为主角，女人并没有跟男人争夺位置，只是男人太不珍惜自己至高无上的权利，色迷迷的眼睛不把女人当手足同跑。
让女人做边角料，看看男人相配么？试问：有哪个男人不是从娘胎了爬出来的？母亲塑造社会已经覆盖了全社会的男人，哪个人能不承认呢？
看清楚了，混球男人，真正打球的可是女人，男人一边稍息去，嘻嘻。
篇7：教学是个球散文
教学是个球散文
教学是个球，搞教学如同打篮球。
打球前，总要拍拍按按，看球有气没有。没气的话玩着费劲，气足的话球容易打爆，所以气压要保持适中。作为教师，讲课前你要观察一下学生的状态。如果没精打采，你就要给他们“打打气”。如果过于活跃了，就容易导致混乱。混乱时间长了，这个班就“爆”了。这时你得想法给他“放放气”。
篮球是一项集体运动，讲究球员之间的配合，它不是一个人的表演舞台，而是集体大合唱。作为教师，你不能一个人在讲台上喝独角戏，要知道讲台还有学生，教师的教只有和学生的学结合起来才能称之为教学。记住：课堂是你的，但更是大家的。
要想在场上把球打好，那就必须在场下苦练。不能光练球技，也得练身体，强壮的身体和精湛的球技两者缺一不可。教师要在课堂上上出好课，课下就得做充分准备。光备课不行，还得“备”自己的素质，修练自己的学识、气质、眼光。备课只是标，素质才是本，标本兼“备”，教学方能深入浅出，游刃有余。
打球时要想法把球投进，你必须选用一种方式，但你不能只靠这一种方式。你总是用老一式，时间长了，就会被对方识破，使用起来就会越来越不灵验。所以你的进攻得具有多样性，让对方摸不透你要用什么招式，这样你的进攻就得心应手了。作为教师，你不应只有一种教学模式或者管理方法，恩威兼施，软硬皆有，多种方法并用，往往效果更佳。
球场上，一招一式讲究的是实用，当然，你可以玩一些花样动作，但必须和实用结合起来，至少不能影响实用。否则看上去再优美，却只会给球队带来危害。毕竟，篮球比赛不是杂技表演。搞教学同样要务实，我们不排除吸收一些美丽精妙的外在形式，但前提是得对教学有所帮助，否则还是抛弃算了。比如近年来所谓的优质课、观摩课，大都是在作秀表演，看上去挺精彩，其实无益于教学。
篮球运动注重对抗，所以平时训练时，即便是一个人在练习，你也得假想有人在防守你，并且这个人和你一样，也是动着的。你要想办法不断地摆脱他的防守。有了这种想像和准备，球场上你才能顺利把球投进篮框。作为教师，备课时你不能只想着如何讲解，你的心中还要有学生，并且是动态的学生。如何把这些动态的学生组织起来进行知识的传授，这才是教学的关键。脑子中总是浮现一副课堂融洽的情景，课堂上才会真的出现这种融洽的情景！
你要把球投进，你可以选择近攻，也可以选择中投和远射。近攻虽然命中率高，但对方的防守强度肯定也会加大，甚至多人过来包夹你。远投虽然不容易投进，但对方的防守也相对薄弱。所以我们要做的就是根据时机来选择投篮方式。在教学中，没有哪一种教学方式是最好的，也没有固定不变的教学方式，我们应该根据课本内容、自身特点、教学对象、课堂情形来选择自己的教学方式。
投篮的姿势有很多种，有人喜欢低手上篮，有人喜欢高抛投球，有人喜欢直接往篮里投，有人喜欢打板反弹入框……方法真是多种多样，但不管用那种方法，都必须掌握好方向、力度和弧度，这样才能把球投进。教学方法同样多种多样，但不管用什么方法，都应该做到两点：一、高高兴兴。二、学到知识。用一句话概括就是：让学生高高兴兴地学到知识！脱离这一点，方法便难称好方法。
打球时你不能把招式使足，时时得留有余地。比如上篮，对方肯定会来封盖，如果你动作留有余地，就还可以继续调整，躲过他的封盖，或者将球传出去，或者换种方法上篮。如果动作做到底了，再无周旋余地，那就等着挨帽吧。在教学中，我们同样得时时留有余地：批评学生不能一昧穷追猛打，得给他们留下改正的余地；表扬学生不能说得过满，得给他们留下提升的余地；课堂上不能满堂大讲特讲，得给他们留下思考的余地……
友谊第一，比赛第二。打球不仅是球技的切磋，更是感情的沟通。以球会友，此之谓也。在良好的感情氛围中打球，真的是一件无比开心的事。我们搞教学，绝不能仅仅是单纯的知识的传授，更要懂得感情的交流。且记，学生不是接受知识的容器，更不是你追名逐利的工具，他们和我们一样，都是一个个需要关怀、需要理解的鲜活的生命！没有感情的教学，是对教师、学生的双向摧残！
投篮时要保持轻松的心态，这样才能更容易地把球投进。即便没投进，也没有关系，下次再投时调整调整就行了。千万不能心急，越是心急球越投不进。而心急的最大害处还在于：气急攻心，损害身心！教学中，也应时刻保持这种良好的心态。越是放松，思路越是开阔，教学越是得心应手。诚然，教学中总会有一些影响我们情绪的'事情，比如学生的违纪，考试的压力等等，这些都太正常了，没什么大惊小怪的，想办法解决也就是了。
投篮时，偏左了，下次再投时就要往右来点；力量小了，下次再投时就得多用些力……总之，你得不断地自我校正，这样才能提高投篮的准确度。虽然有些时候你投得并不是那么精准，球还是会跌跌碰碰掉进球篮，但你不能总指望这么进球，你仍需校正。在教学中，我们教师也应该具备这种发现问题、解决问题的自我校正能力：学生乱了，管理就要严点；学生不会了，讲课就要慢点……不断地校正，教学才能蒸蒸日上。即便有一些“球”你投进了，比如惩罚，虽说也会帮你达到预期的效果，但你不能依靠它来支起你教学的蓝天，所以你仍要校正。
打球时球风一定要正，虽说搞一些小动作或者耍赖，会帮助你取得胜利，便时间长了，就没有人愿意同你玩了，混到这地步，就算赢了球，但你并不能赢得人们对你的尊敬，相反地还会招至非议，让人不齿，这种胜利有什么意义呢？作为教师，有求胜心是对的，但你不能为了提高教学成绩而弄虚作假，为了获取名利而不择手段。纵使你羸得荣誉无数，又如何呢？
球场上还有一种人，他不耍赖，但耍狠！动作粗野，球风凶狠，打球像打仗，对手如仇人，而仇人相见，自然分外眼红，常常痛下杀手，不计后果。所到之处，皆人仰马翻，鲜血飞溅。这种人谁敢不让着点躲着点？所以虽然他球技不高，但也往往取得胜利。在教学中不乏这样的例子，有些教师性格生猛，脾气暴燥，整天板着脸，动不动就暴跳如雷，对学生非打即骂。这种教师布置的作业哪个敢不写？安排的任务哪个敢不完成？所以他的教学成绩也往往很好，可是很悲哀：不但伤己，而且伤人。
打球要有规则，也要有章法。规则是打球的基础，没有球就没法打。章法是打球的提升，有章法才能把球打好。无章法地胡打乱打，过程结果都难看。在教学中，也有“规则”，那就是《教育法》、《未成年人保护法》这些法律法规，这是我们教学的底线！也应该有章法：讲课要有章法，先讲什么后讲什么，哪里详讲哪里略讲，教师心里得有数，不能乱讲一通；学生回答回题要有章法，不能谁想回答谁就回答，否则就会乱了套；讨论问题要有章法，做到有组织有秩序，不然就会变成“座谈会”、打闹场……
篮球场上，得分者最风光，但组织者最重要。正是有了他（她）的组织，球队的进攻才变得流畅起来，最后由处在最好位置的队友将球送进篮框。当然，当他（她）处于最好位置或其他队友都哑火时，他也会选择自己得分。我们的教师就应该是这样的组织者，我们要把课堂有效地组织起来。不错，课堂是大家的，你是最重要的，但这并不意味着一切问题都要由你来解决，你得把“得分”这种露脸的机会让给学生。而当学生们全体“哑火”，面对问题束手无策时，那么这时就该你挺身而出了。
在打球的过程中，无论打得好球，总不乏赞扬和指责。面对这些，你得学会坦然接受，正确面对。不要在表扬声中迷失自己，也不要在批评声中迷失自己。然而更多的时候，没有观众，也没有各种声音，但你也不能因此而放弃对自己的审视，也要努力地把球打好，因为我们热爱这项运动！在教学中，我们同样会听到来自领导、同事、家长、学生的各种各样的声音，我们应该坦然面对，并审视自己：有则改之，无则加勉。这样就够了。即便没有任何人的关注，也要凭着对教育的热爱，努力地提高自己的教学水平！
打球要学会动脑子。该静则静，该动则动，静时就养精蓄锐，动时就全力以赴，进攻时要想法摆脱对方的防守，防守时要及时识破对方的进攻。不知疲倦地满场疯跑，咋看咋像却心眼！在教学中，有不少教师干工作勤勤恳恳，兢兢业业，吃苦耐劳，任劳任怨，这本无可厚非，可结果呢？太累！原因就在于没有在教学中融入智慧。搞教学是得下力气，但决不是拼身体——既不是拼教师的身体，也不是拼学生的身体！
打球难免要碰撞，碰撞难免要受伤，而一旦受了伤，那就只有看球的份了。所以对于伤病，第一、注意保护自己，避免受伤；第二、真的受了伤，要赶快治疗。所以，每一位教师同行们，请你一定要多爱惜自己的身体。教学固然重要，但健康更加宝贵，身体不行了，一切都没意义了！
……
教学真的是个球。球打好，学也就教好了！
篇8：椰蓉紫薯球散文
椰蓉紫薯球散文
紫薯，营养高，热量低，关键是颜值还高，所以我总是喜欢用紫薯做美食。
做过多次紫薯的美食，从来没有这次这样让我觉得富有诗意：炸好后的紫薯球，再滚上雪白雪白的椰蓉，当时的脑海里真的只有一句诗“遥知不是雪，唯有暗香来”！因为椰蓉紫薯球浑身沾满雪白的椰蓉，而且还香喷喷的，这意境和眼前的'场景真的很贴切，很贴切。
紫薯去皮
切碎
放盆子里，中间挖个洞，更快熟哦。
盖上保鲜膜，水分少，颜色更好看。
下锅蒸
倒进糯米粉一比一哦
搓成面团
搓成圆溜溜的
摊成薄圆形
中间加蜜豆
再搓成圆溜溜
蛋液里面滚一滚
锅里下油
油五六分热后下紫薯球
炸好后椰蓉里面滚一滚
滚来滚去
雪，是雪白雪白的椰蓉，暗香当然是阵阵飘香的炸后的紫薯的味道啦，当然更是浓郁的椰蓉的甜香味儿。
美，真心美美哒。 如此富有诗情画意的椰蓉紫薯球，你值得拥有。
篇9：善意是一颗球散文
善意是一颗球散文
有一次，和家人到一家西餐厅用餐。那天客人蛮多的，菜出得慢，我点的.餐还没送来，因为是一家人，所以我吃你一点你的前餐，你吃一点他的主菜，大家都没注意到这事，但我没忘记。送饮料来时，服务小姐很不好意思地询问，是不是还有一份餐未送来？我说是，服务小姐很客气地说了一声对不起就离开了。
不到三十秒，老板娘带着大厨到我旁边，连声抱歉，说刚把主菜放下去而已，还要一二十分钟，问我能不能等一下，或者就退掉。我答：“没关系，我知道你们今天忙，我等一下好了，到时候打包，我带回家。”老板娘跟大厨连声道谢离开。
然后，原来没点餐的小朋友都有了甜点、水果与饮料。买单时我惊讶地问是否算错了，老板娘在旁边解释道：“因为你的谅解与客气，所以餐点打八折，没上桌的那一份免费，小孩子的附餐也免费招待。”我笑笑说：“你太客气了。”老板娘回了一句话：“因为你客气，所以不得不让我们更客气。”我笑着离开，不因为少花钱，只因客气也可以传染给别人……
我的工作让我常常有机会介绍想装潢的客户给做室内设计的朋友，按照行规，或多或少总会有些介绍费，但我从来不接受。大概是从高中开始，当朋友要回报我对他们的帮助时，我总是拒绝。我认真地告诉朋友，哪天我需要帮助，拉我一把就好了。因此，当我需全家外出离家数天时，我不用担心家里的鱼会饿死，花会枯死；当我需要搬运东西时，我不用找搬家公司；当我无车可用时，不必担心没人载……
善意与帮助像是一颗球，当你毫不迟疑地将球丢向对你招手的人时，有天，当你也在招手时，也会有颗球飞到你手中，或者，还不只一颗。
★ 红纸球散文
★ 球教案
★ 悠悠球作文
★ 大班球说课稿
★ 猫咪球球作文
★ 转弹力球作文
★ 排球垫球加油稿
★ 家有“黑球”作文
★ 介绍悠悠球说明文
★ 绿球和西瓜作文
吃茶的球球散文（共9篇）
