【导语】“mihu512”通过精心收集，向本站投稿了6篇提高视野的书籍，下面是小编为大家整理后的提高视野的书籍，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：提高视野的书籍
社会
《新教伦理与资本主义精神》、《狂热分子》、《遥远的救世主》、《规训与惩罚》
经济
《经济学》、《二十一世纪资本论》、《人文经济学》、《中国是部金融史》
政治
《论美国的民主》、《旧制度与大革命》、《激进民主》、《罗伯特议事规则》
哲学
《一头想要被吃掉的猪》、《爱的艺术》、《致新知识分子》、《正义论》
文学
《平凡的世界》、《蛙》、《白鹿原》
婚恋
《爱上双人舞》、《进化生理学》、《被劫持的私生活》
艺术
《美国纽约摄影学院摄影教材》、《故事：材质、结构、风格和银幕剧作的原理》、《笔记大自然》、《大英博物馆世界简史》
商业
《认识商业》、《大败局》、《人生犹如赛马》、《我的互联网方法论》
历史
《人类简史：从动物到上帝》、《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》、《万历十五年》、《中国历代政治得失》
篇2：提高视野的书籍推荐
商业
《认识商业》、《大败局》、《人生犹如赛马》、《我的互联网方法论》
社会
《新教伦理与资本主义精神》、《狂热分子》、《遥远的救世主》、《规训与惩罚》
提高视野的书籍推荐
经济
《经济学》、《二十一世纪资本论》、《人文经济学》、《中国是部金融史》
政治
《论美国的民主》、《旧制度与大革命》、《激进民主》、《罗伯特议事规则》
哲学
《一头想要被吃掉的猪》、《爱的艺术》、《致新知识分子》、《正义论》
篇3：提高你视野的书籍推荐
提高你视野的书籍推荐
1.政治
《论美国的民主》、《旧制度与大革命》、《激进民主》、《罗伯特议事规则》
2.哲学
《一头想要被吃掉的猪》、《爱的艺术》、《致新知识分子》、《正义论》
3.历史
《人类简史：从动物到上帝》、《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》、《万历十五年》、《中国历代政治得失》
4.文学
《平凡的世界》、《蛙》、《白鹿原》
5.婚恋
《爱上双人舞》、《进化生理学》、《被劫持的私生活》
6.艺术
《美国纽约摄影学院摄影教材》、《故事：材质、结构、风格和银幕剧作的原理》、《笔记大自然》、《大英博物馆世界简史》
7.商业
《认识商业》、《大败局》、《人生犹如赛马》、《我的互联网方法论》
8.社会
《新教伦理与资本主义精神》、《狂热分子》、《遥远的救世主》、《规训与惩罚》
9.经济
《经济学》、《二十一世纪资本论》、《人文经济学》、《中国是部金融史》
好书推荐：《人生不过如此》
漫漫人生，说长也长，说短也短，如何度过，才算不虚在世上走了那么一遭呢?国学大师林语堂将他对人生的感悟写了出来，创作了许多有关于人生的经典散文随笔，集结成书，命名为《人生不过如此》。林语堂先生是我国著名的文学巨匠，他的一生笔耕不辍，著作等身，他的另一本随笔散文集《人生的盛宴》也颇受大家的喜爱。
在《人生不过如此》一书中，林语堂先生以独特的视角分别展现了诗样人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的别样风情。书中共分为六个大 篇章，全部以古诗句命名，分别是我生之初尚无为、人生若只如初见 、当时只道是寻常 、人情练达即文章、一生矛盾说不尽 、万古千秋一寸心。《人生不过如此》详尽地表达了作者自己的思想和生活经验。林语堂先生说他不想发表客观意见，也不想创立不朽真理，只想表达自己的个人见解。
有人用“悲剧的喜剧人生观”来总结林语堂先生的人生哲学，因为林语堂先生总是谈笑风生的。他就像一阵飘行在水上的风，即使水下布满旋涡急流，那阵风仍然逍遥自在。在林语堂先生的笔下，人生的沉重会转化为轻灵的心境。他在《人生不过如此》中写道：在不违背天地之道的情况下，成为一个自由而快乐的人。人生最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐地度日，并从中发现生活的诗意。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 月缺时多，月圆时少，人生也是如此，人生也不过如此。面对繁杂的人生，如果我们拥有一份通达开阔的心境，那么很多苦恼和忧愁都会随风消散。
漫漫人生，说长也长，说短也短，好好地快乐地过日子，才算不虚在世上走了这么一遭，因为《人生不过如此》……
篇4：提高教育效能需要大视野
提高教育效能需要大视野
提高教育效能需要大视野 教育效能是指人们有效获取和充分利用对培养人有利的各种资源，通过有效的管理和实施过程，以实现培养人的教育目标为核心，并能不断满足教育系统内外各方面的要求，进而使其得到相应发展的特性和有效作用。 教育效能包括教育的动态效能和静态效能，前者包括教育管理的效能和教育实施的效能。教育管理效能包括教育行政效能和学校管理效能。教育实施效能包括教的效能和学的效能。后者包括范围层次方面的教育效能，主要有社会教育效能、企业教育效能、学校教育效能和家庭教育效能；主体方面的教育效能，主要有学习者、家长、教师和管理者的效能；文化层面的教育效能，主要有物质文化如财、物、信息、时空的教育效能，制度文化如政策法规等的教育效能和精神文化，如思想和观念方面的教育效能等。静态教育效能和动态教育效能二者相互影响、相互作用，共同构成教育效能不可分割的整体提高我国教育效能可以从措施和研究两方面入手。就采取的措施方面而言，可以从教育效能外延所涉及的各个方面着手进行。总体上，既要重视静态教育效能又要重视动态教育效能，二者相互影响、相互作用，共同构成教育效能不可分割的整体。在静态教育效能方面，范围层次的教育效能、主体层面的教育效能和文化层面的教育效能也是相互作用和影响的统一体，范围层面的教育效能可以从社会、学校和家庭入手，主体层面的教育效能可以从学生、教师和管理者入手，文化层面可以从物质、制度和精神入手。动态教育效能则是由教育管理效能和教育实施效能相互影响和作用形成的统一体，教育管理效能可从教育行政效能和学校管理效能入手，教育实施效能可以从教学效能和学习效能入手。就我国而言，以往比较注重静态的教育效能而忽视动态的教育效能；动态教育效能中又比较重视学校管理效能和教学效能，而忽视教育行政效能和学习效能。静态教育效能中，比较重视范围层次中的学校效能，而忽视社会教育效能和家庭教育效能；重视主体层面的教师效能和学生效能，而忽视管理者效能；重视文化层面的物质和制度效能，而忽视精神效能。因此，要提高我国教育效能，就需要从教育效能整体着手，不仅要做到动态和静态教育效能并重，而且还要注意静态和动态教育效能内部各个层面和层次的教育效能，不仅要注意使各个层面和层次的教育效能充分发挥，还要注意这些效能之间的联系和相互作用。实践领域的`原创性研究要求以我国教育改革的现实问题为研究的出发点和归宿，切实有效地影响和改进我国的教育就研究方面而言，由于研究本身是一个极其复杂的过程且涉及因素众多，这就决定了教育效能研究的复杂性。因此，这里仅就与提高我国教育效能相关的重要方面，即教育效能研究的方法、取向、主体、特性等方面进行探讨。在研究取向上，要做到政策取向、实践取向和理论取向并重。纵观国外的研究状况，学校效能研究从总体上说是以政策、实践取向为研究的重点，尤其是政策研究取向占主导地位，甚至可以说，实践研究取向也是从属于政策研究取向的，这个问题一直为一些研究学校效能者所诟病。提高和加强我国教育效能研究，要对国外偏重政策研究的取向进行批判吸收，既要做到政策取向、实践取向和理论取向的独立性，又要加强三种取向研究的整合。在研究特性上，要注重研究的原创性。实践领域的原创性研究要求以我国教育改革的现实问题为研究的出发点和归宿，也就是研究要能够切实有效地影响和改进我国的教育。在研究主体上，要注重国际化研究素养的提升。从现实情况看，我国大多数学者与这种要求还相距甚远，这直接体现在：我们的研究成果几乎没有在国际有影响的学校效能杂志上发表过，我们很多研究者还没有掌握国际效能研究的主流技术和方法，还没有具备在国际舞台上阐述自己观点的能力，我们很多研究者还抱着功利的心态参与这项研究，我国学者在研究意识、思维、立场等方面还与国际知名学校效能学者存在巨大差距等等。在研究方法上，要做到定性研究、质的研究和量化研究相结合就国外学校效能的量化研究而言，它所强调的是技术和程序的严密性，希望通过完备的操作技术和严格设计的研究程序，寻找出影响学校效能的因素，进而整合成一定模式，对学校改进产生影响。这就造成学校效能研究从一开始就缺乏学理支持，在所鉴别出来的一个个因素和所构造的一个个模式的背后，缺乏更深层次的理论支撑和解释，也许正因为这样的原因，国外学校效能研究往往用外在的政策解释来代替内在的学理解释，如用“教育平等”、“教育卓越”等政策来解释研究等；也许正因为这样的原因，国外学校效能研究成果给我们最深刻的印象图景就是：研究程序和技术的详细说明，大量因素的罗列，数个因素之间复杂关系构成的模式的解释。我国进行教育效能的定性研究，其所强调的是逻辑和体系的严密性，它以对概念、判断、命题进行严密逻辑分析和演绎论证为基础，以建立有内在逻辑知识构成的系统的理论体系为目的。这种理论体系不仅能够对各种有效学校的因素、模型进行整合，而且能够给教育和学校效能研究提供内在的解释。因此，我国进行教育效能研究应当发挥我国教育研究固有的定性研究的优势。（作者 沈阳师范大学教育经济与管理研究所所长孙绵涛）篇5：提高情商的书籍推荐
雅基马森
生活中总会有一些这样人，他 (她)们将大部分精力都花在家人、朋友、同事身上，对陌生人也是有求必应，而且一旦停止这样做，就会觉得非常内疚，仿佛受了一场“可爱的诅咒”。在他(她)们看来，很多事情的优先级都高于自己的身心健康，结果支持了所有人，却让自己崩溃。
心理学家把这些始终把友善待人作为唯一行为准则并因此受尽委屈的人称为“圣母型人格”。
本书作者是一名心理治疗师，也是一名深受“可爱诅咒”折磨的“圣母”，她曾经在手臂骨折的情况下还坚持为家人开车，甚至一同去划船，直到医生开出诊断证明，打上石膏，她才觉得自己可以歇一歇了。这件事让她意识到，如果不想办法解除这个“诅咒”，人生终将被摧毁。于是，她联系了一位曾经一起工作十年的心理治疗师，尝试性地迈出了解除“诅咒”的第一步(同时也是为本书“播种”的第一步)。
作者从自己的治疗过程中受益良多，同时，也从寻求治疗的咨询者们那里学到了很多。在这本书里，她将分享“圣母们”自我治疗和心灵成长的故事。
篇6：提高情商的书籍推荐
提高情商的书籍推荐
《博弈心理学》
作者：陈玮
出版社：中央编译出版社
人际交往就像高手过招，看上去云淡风轻，暗地里却已经较量了好几个回合。操纵与反操纵，影响与反影响，人际关系中永恒的主题。如何摆脱他人的操纵，赢得主导权就在此刻显得尤为重要!博弈心理学，就是一门让人摆脱这些人际交往困境的学科。在与他人的心理交锋中，若能看穿对方的真实面孔，了解他的真实目的，就能够有效的规避对方设下的心理陷阱，化不利而有利。这是我们终身需要学习的!
《每天懂点趣味心理学》
作者：张弛
出版社：中国商业出版社
哈佛心理课全公开，这将会是让你受益一生的心灵成长课程。揭露隐蔽在心灵深处的秘密，洞悉微妙的情绪真相，读懂“微表情”，没有看不透的人，没有搞不定的事。很多人会忽视心理学的重要性，但是却不能否认心理学对人生的重要性。这不是所谓的圆滑，而是在这个复杂的社会里更好的保护自己，更好的掌握话语的主动权。智者懂得运用心理和语言的智慧，去赢得自己想要的一切。
《梦的解析》
作者：西格蒙德・弗洛伊德
出版社：江西人民出版社
弗洛伊德在书里说：梦是愿望的达成。你所有的梦，都是现实生活的反映，潜意识里的爱恨总会出现在梦境里。白天，你是一个懂事的大人，夜晚，你就是个爱发脾气的孩子。在梦境里，你无需伪装。本书最初发表于1900年，被誉为精神分析第一名著。它通过对梦境的科学探索和解释，找破了几千年来人类对梦的无知、迷信和秘感，同时揭示了左右人们思想和行为的潜意识。
《自卑与超越》
作者： 阿尔弗雷德・阿德勒
出版社：吉林出版集团有限责任公司
畅销80年的心理学经典，作者为个体心理学创始人阿德勒。弗洛伊德的昔日爱徒，带你寻找生命的意义和天才的真谛。每个人都会有不同程度上的自卑，因为我们所处的地位都是希望可以得到改进的。“当个人面对一个他无法应付的问题时，他表示他绝对无法解决这个问题，此时出现的情绪便是自卑。”但是每个人都会遇见无法解决的问题，所以说自卑并不可怕，重要的是如何在自卑里面找到突破自己的路，从而战胜自己。
《儿童的人格形成及其培养》
作者：阿尔弗雷德・阿德勒
出版社：北京大学出版社
无论你希望孩子长大后成为怎样的人，首先他应该是一个人格高尚的人。在孩子成长过程中，人格培养比考试分数重要100倍!如何从小培养孩子健全的人格?这部名著以大量案例揭示了良好人格形成的关键因素，深入剖析和生动诠释孩子从孕期到长成整个历程的心理特点。畅销一个世纪，被翻译成一百多种文字，影响了无数的家庭。希望也能帮助到与娃斗智。
★ 视野的作文
★ 视野的哲理故事
★ 心情与视野作文
★ 管理类推荐书籍
提高视野的书籍（共6篇）
