【导语】“bble”通过精心收集，向本站投稿了6篇明明白白我的心—写作如何点题，下面小编给大家整理后的明明白白我的心—写作如何点题，欢迎阅读与借鉴!
篇1：明明白白我的心—写作如何点题
在考场作文中有这样一种现象：有些学生的作文写的不错，语言优美、文笔清秀，但是得分并不高。之所以出现这种情况，是因为文章中没有明确地点明主题，读过一遍给人主题不明的感觉。还有一部分同学作文跟着感觉走，一路写下去，下笔千言，要么与主题若即若离，要么离题万里。这说明这些同学不会“点题”。可想而知，在阅卷老师的阅卷任务很大的情况下，不可能把每一份作文都能深入的研究，毕竟他们是在完成阅卷任务而不是在搞文学研究。所以我们应顺应考试之需，作文的主题要显明，让阅卷老师一读便知文章的主旨。
那么何为“点题”呢，所谓点题就是在关键处用一两句话点明题意。这样就可以使文章中心更突出，鲜明，给人留下深刻的印象，取悦阅卷老师。“点题”不仅是作文的基本要求，也是考纲的基本要求。那么作文中如何点题呢？下面一些方法可以借鉴：
一、标题直接点题
古语云：题目者，目也；目者，眼也。古人有占“地利”之说，我们的点题也要讲究位置，要醒目。也可以称之为“风头”。
文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容，所以取一个好标题至关重要。记叙文的标题一般要求形象生动，如《我有一双隐形的翅膀》；议论文的标题要概括表达观点，如《因材施教，发展自我》；散文的标题则比较含蓄，《有梦不觉人生寒》。
题好一半文，在标题中嵌入话题，会使阅卷老师一目了然，先入为主，抓住主旨，在阅读文章的过程中自觉不自觉地受到牵引，将文章扣到话题上来。
二、篇首马上点题
如果开遍就能扣标题入题，就为全文定下基调，能使读者一下子就抓住意脉，产生极强的感染力和吸引力。如果形成与文章结尾相照应的形式，会收到更好的艺术效果。
如《见证》，小作者第一段这样写道：“一生中我们要见证很多事情，欢乐、悲伤、人世变迁，历史变革……因此我们要懂得见证，感悟见证！在一次次的见证中积累经验，升华心灵。”最后一段写道：“懂得见证，学会见证，感悟见证！”
这是一篇结构完整的议论文，小作者开门见山提出“我们要懂得见证，感悟见证”，最后再次点题“懂得见证，学会见证，感悟见证”，使文章一气呵成，观点鲜明。
三、标志性语言反复点题
在文章中多处使用一个词语或几句类似的语句反复的点明话题。这些词或句子就是点题的语言标志。特别是记叙类、散文类等体裁的作文，更需要处处点题。用来点题的或一个词语，或几句话语，或一句议论，或一句抒情，或做点评，或做红线贯穿。处处点题会增加文章的凝聚力，但不要过多，多则乱，应恰到好处，当点处则点。
的一篇高考满分作文《感受乡村》中间有这样一段语言：
感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。
四、结构上排比点题
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于紧扣中心作文，读者容易把握，对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。
优秀作文《错过》的小作者安排了这样四个排比段：
错过有时也能成就另一种价值。
翻开古书，有太多的文人墨客郁郁不得志，如“不愿为五斗米折腰”的陶渊明，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白……他们错过了高官侯爵，却赢得了“生前身后名”，为中华民族的文化书卷增添了亮丽的一笔，给世界文化留下宝贵的遗产，难道不可以这样说：错过，有时也能成就另一种价值？
错过有时也是一种永恒。
错过一段感情，往往使人悲痛欲绝、含恨众生。如贾宝玉和林黛玉的“木石前盟”，罗密欧与朱丽叶的双双殉情，梁山伯与祝英台的化蝶双飞……真是举不胜举，然而《红楼梦》的空前绝后，《密欧与朱丽叶》的震撼人心，《梁祝》的经久不衰的魅力，难道这不能说明：错过，有时也是一种永恒吗？
错过有时也是一种拥有。
史铁生错过了如花的青春，却拥有了常人无法企及的对生命的感悟；徐本禹错过了大都市的繁华与热闹，却拥有了大山般的执着和浑厚……难道这不能说明：错过，有时也是一种拥有吗？
全文的每一段都紧扣文题，使思维衔接，思路清晰，中心突出，结构完整；使文章既具有视觉上的美感，又有听觉上的节奏感。
五、结尾照应全文点题
结尾点题是一种最常用的方法，具有画龙点睛的作用。
《让步》中小作者在结尾这样写道：“人生需要决不让步的精神，它是不断进步的前提，它是取得成功的条件。人们太依赖于让步，总是一味的调停，但正义与邪恶的冲突是不可避免的，一味的让步，最终只能导致一败涂地。”
这样一点题，此文的主旨就一目了然，自然会获得阅卷老师的青睐。
六、“拉一拉、扭一扭、靠一靠”万不得已而点题
以上五种点题方法是在行文构思时就应该考虑到的，进而在文章中表现出来。但是，有时写文章写到中间或结尾时，忽然发现“离题万里”了，应该怎么办呢？这时候就可以在文章结尾处补加一些与话题或主题有关系的句段来挽救败局。也就是“拉一拉、扭一扭、靠一靠”，什么意思呢？
“拉一拉”就是意识到“跑题”之后，马上“悬崖勒马”，调转方向；“扭一扭”就是把“文脉”扭转到“正题”上来；“靠一靠”就是努力用一些结论性的文字对上文进行总结，即使是画蛇添足也要往正题上“凑一凑”，说不定还能起到画龙点睛的作用呢！
江苏省沛县安国中学 邵明玉 221616
篇2：明明白白我的心
激动的时刻马上来临。听到这，你会有疑问，发生什么事了？让我这样激动？不卖关子了，就告诉你吧，一会儿就要发日记本儿了。何老师金口玉言：“谁这周的日记两次都能得100，星期天的作业就能免写。”“只要日记能得100分，星期天的作业就能免写。”这句话一直在我脑中回荡。星期天没有作业，相当于大热天里的一阵凉风，冬天里的一缕温暖的阳光让人舒服。所以我现在非常激动、紧张，想让我的日记得100分，又恐怕得不了100分。这种心情，难以言表。
学习委员抱来了日记本，我双手相合，两眼一闭，祈祷着等待着，终于等到我的了，我迫不及待地翻开，哇！老师用世上最漂亮，最鲜艳的红笔给我批了个100。我立刻对我的前后桌报告这一特大喜讯，恨不得全世界都知道，那时的心情不亚于放假时的心中的快慰。
我又高高兴兴美、滋滋地读了几篇文章，心里越来越欢喜。可我又有一丝担心，何老师这次说星期天的作业可能不写，肯定这次批分儿就不会大度了，可能上次100分是瞎猫碰到死耗子，可这次那就不知道能不能再碰到一只“死耗子”了？
何“大人”，求您开开恩，放我一马吧！我星期天还要学英语、做数学，妈妈还要听报告，实在没太多的时间写作业与玩儿啊！何老师我知道就是星期天作业免写了，那也不能放松自己，我们是毕业生了，得在学习上抓紧自己，在星期天得复习。我在星期天也肯定会把我学习上的某个漏洞给补上。
我的真情告白也完了，请何老师一定多多开恩呀！但愿我美梦成真！
作者：史博慧
篇3：明明白白我的心诗歌
你是钥匙
我是锁
你永远不会将我打开
因为不是原配
其实，
为你等候的心门
只要轻轻一推就开
因为心从未上锁
睡美人
酣睡你的美人梦
城外的.金戈铁马
不曾将你惊醒
白马、利剑攻破你的城
让我轻轻的把你吻
吻醒你的美梦成真
离歌
玉盘出云袖
促织不停休
离人难成眠
但愿人长久
篇4：明明白白我的心作文
明明白白我的心作文
同一颗树上，为什么有的果实大，有的果实少？有的完整无缺，有的长满“眼”？难道在同一个环境，两者真的不能收获平等的吗？公平，我仅需要一个“平”字，又有谁懂我，明白我心？
弟弟长得十分惹人爱，邻居们无一不喜欢他那胖嘟嘟的脸蛋，精灵的举动。然而，我却打心底里排斥他。
弟弟的生日到了，爸爸妈妈是那样兴奋地为他庆祝，这一天，仿佛全世界的目光都落在了他的`身上，这一天，唯有他是主角，其余的仅是一个配角。饭桌上，爸妈一个劲儿地给她夹菜，说：“小寿星，多吃点，长帅点”他们脸上挂着花般灿烂的笑容，一家人这般亲热地坐在一起吃饭，也许是再幸福不过来。而于我，却是莫大的伤害。我仅仅是坐在角落里不起眼的女孩，他们丝毫没有注视到我。刹那间，仿佛大大的世界遗弃了小小的我。
鼻尖酸酸的，多时间如海水般，飞快流逝。终于，午饭结束了。
我知道，压抑已久的泪水即快涌出，我需要发泄。“爸，妈，我有事，出去一下。”颤抖的声音，苍白无力的字眼脱口而去。“噢，快去快回。”那样平淡，连平时的“干什么”也省略了。
就在转身那一刻，泪落。我冲出家门，耳后仍传来那爽朗的笑声，可不属于我。漫无目的地穿插街头，依然寂寞，回想我的生日，永远只是冷清伴随，永远只能听到这样的生日祝福：“小婷，爸妈有事，你的生日自己过吧，生日快乐！”再看看弟弟，是百忙中爸妈抽出的一点空，有欢声，更有笑语。
经过喧器的市场，不经意看见了天枰，那样平衡地呈现在我眼前，是两边的法码重量相同，而天枰保持了平衡。我需要这样，需要一个“平”。
想得到和他同样重的“砝码”，只是需要一个“天枰”来明白我的心，懂我的内心。
篇5：明明白白我的心作文
“圆圆身子、大肚皮，别人不要、我全收，环境整洁，我最行。”大家猜出我是谁了吗？对了，我就是环保能手——垃圾桶。我很荣幸被人类称为“环保卫士”，有了我，学校变得干净整治，小朋友的垃圾有地方放了。
最近，有的小朋友老浪费粮食，总是吃一口就扔掉了，而且扔又扔不准，老是只靠到我的脚边，我刚要弯腰捡起来，又扔来一个，搞得我现在浑身都脏兮兮的，也没人来打扫。
每天都有好多孩子来扔垃圾。人们虽然看到我辛辛苦苦在工作，但毫不理会。一天、两天、三天、四天……，好多天过去了，我已经吃得很饱、很胀了，可是还是没有人来帮我清理。这时，大风吹起，黄叶纷纷落下，我又冷又胀，多希望有人来帮我清理我肠胃里的这些脏东西啊！以前，总有些小蝴蝶啊、小蜜蜂啊……来陪我玩，我一直都很自豪、很快乐。但是现在，我的身体变得越来越脏，它们都不理我了。我越来越孤独、伤心。
小朋友，求求你们，帮帮我，请你们一定要尽快帮我恢复以前那干净、美丽的身体。
篇6：明明白白我的心作文
爱是什么？是阳光？是巧克力？是……今天，我想告诉大家是教师浓浓的关爱啊！
上课了，教师神神秘秘地离开了我们的眼线。突然，教师又奇怪地出现了，而且更让我们奇怪的是，教师的手是背着的，我很疑惑，一些乱七八糟的想法在我的脑海里浮现出来！迷底解开了，原来是几袋子的东西。“噢！”同学们叫了起来，有的迫不及待地打开袋子，有的连谢谢也没说就抢了过来，还有的等过了一会儿才醒悟过来。老师又抛出了一句话：“吃吧！吃吧！可是你们要明明白白我的心哦！”接着又拿出了一根红萝卜，说“我们开个联欢会吧！”
只见红萝卜像一只精灵在我们手上飞啊飞啊！同学们表演了节目，有的表演唱歌，有的表演背诗，还有的表演了扮鬼脸，同学们笑啊、乐啊、闹啊，开心极了！欢乐的时间很短暂，联欢会进入了尾声。老师眨巴着眼问我们：“你们有真正明白我的心吗？”有些同学不懂装懂，说：“明白”，老师问我们：“开心果是什么意思啊？”我们回答道：“在新的一年里开开心心。”老师微笑了，说道：“瓜子表示在新的一年里学习成绩顶呱呱。”那么“巧克力”呢？我们异口同声地说：“巧克力”表示在新的一年里家庭甜甜蜜蜜；“花生”表示在新的一年作文写得妙笔生花；“旺旺仙贝”表示成绩一年比一年旺。过了一会儿，老师又消失了，我的眼睛急切地寻找着。只见老师端出来一盘水灵灵的苹果，我们一人拿了一片，我咬了一口，觉得那汁水就像老师对我们的爱，是那么的甜！老师又发话了：“苹果是什么意思呢？”“是红红火火、平平安安的意思。”这下我们真的明白了老师的心思，也恍然大悟，也明白了老师的这些食物、这个游戏、帝一些话，更明白了对我们浓浓的爱！
我兴奋地真想一蹦三尺高，来表示我的新发现。虽然这是我第一次的感受，原来老师也能使我们感受到浓浓的爱，我第一次明白了什么是爱！
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明明白白我的心—写作如何点题（整理6篇）
