【导语】“qvbfnsc”通过精心收集，向本站投稿了7篇如何正确有效的学习好java，以下是小编收集整理后的如何正确有效的学习好java，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：如何正确有效的学习好java
1. 刻意练习适合较成熟的领域
书中提到的适合的合理发展行业或领域，指的是这个行业，最杰出的从业者已达到一定的程度的表现水平。包括音乐、舞蹈、体育、棋类等有固定评分标准的领域。而那些没有客观标准来评价卓越绩效的领域，如销售、园艺、企业管理等，不太适合刻意训练。
实际上，我们看到这个领域也像认知范围一样在不断扩大，如文案写作，现在也有一整套有效的培训和训练的方法。随着新兴领域不断崛起，专业化分工越来越细，会沉淀出越来越多的科学方法，形成刻意训练的基础。
2. 刻意练习需要好的导师或教练
这一点书中多次表达得比较充分。
练习的早期，大量的反馈来自于导师或教练，随着时间的推移，学习者要学会自我监测，自我调整。
对于初学者，导师的要求没有那么高，他有足够熟练的技能即可。如果你已训练了好几年，那就需要找一位更能干、权威的导师。
现在很多人学习利用得最多的是： 网络，
1) 学习资料、资源极大的丰富。视频学习资料可以更好地帮助入门。
2) 在线学习的社群，找到学习的氛围。
不过对于绝大多数学习者来说，找到一位好老师还是非常重要。好的老师能给予及时有效的反馈和学习监督，这也是很多自学、在线学习无法提供，造成完成率非常低的原因。编程开发经过3～4个月的培训学习，就可完全达到一个入门工作的要求。
在经济条件允许的情况下，优先找导师学，尤其是在“入门的初级阶段”，不然在这个阶段，很可能你的对新知识、新技能的渴求和热情会在掌握之前就会消失殆尽。
3. 刻意练习发生在舒适区之外
刻意练习需要付出近乎最大限度的努力。一般来说，不是令人心情愉快的。
人的身体偏爱稳定性，舒适区的正面作用是心理安全，自我情绪稳定，维护自我形象。负面作用就是“温水煮青蛙”，松懈倦怠保守，不思进取、固步自封。
刻意练习的过程是痛苦的，兴趣和喜悦来自于成就感。
4. 刻意练习要有准确的目标和切实的计划
特定的目标需要量化，目标要能分解成计划来执行
要想取得进步，必须完全把注意力集中在任务上
关于目标和计划，有很多原则和实施方法，如SMART，这里不展开。
5. 刻意练习需要有效反馈
即时反馈包括：练习时在哪些方面不足，怎么会存在这些不足，以及现在离目标还有多远。
对比很多自学没有效果的原因，是无法给学习提供一个有效的反馈系统，学了多少，是什么样的问题，学到哪里了，这些对于一个还没有入门的人还说，是很难把握的。当然考试也是一个有效的反馈机制。
有效学习好java的注意事项
交换着学更有效
一开始，比约克问我说，当我面前堆了一摞书要啃的时候，我会怎么办。
“人通常会一块儿一块儿地整，” 比约克说，“干完这个再干那个。”
正确的学习方法，应该是交换着学，学会儿这个，再学会儿那个。好比你要练网球的发球，你不应该花一个小时的时间苦练发球，而应该把反手击球、截击、扣杀和步法，结合起来交换着练。“这就增加了难度，”比约克说，“而人们往往容易忽略这些不是立竿见影的效果。”
专注地练一段时间能让你的发球水平有一个明显的提高，而交换着练习则能够使你在很多技能上，都往前迈出小小的一步，你几乎无法察觉自己有所提高。然而，随着时间的推移，这些小小的进步累积起来，将会比你花同样多的时间，去一项一项单独掌握每一个技能所获得的提高多得多。
对此，比约克表示，交换练习用得好的话，能让你把各项技能都相应的 “座”到位。“把一个知识点跟记忆中的其他东西联系起来学，这样的学习会更加有效，”他说。需要注意的一点是：交换着练习的这些小技巧，要同属于一个大的技能才行。如果你想学打网球，那么你交换着练习的应该是发球、反手击球、截击、扣杀和步法，而不是发球、花样游泳、背诵欧洲国家的首都和学习用Java 编程。
同样，只在一个固定的地方学习当然很好，前提是你只需要在那个地方才会用到你学的那些东西。如果你想在宿舍、办公室或者图书馆二楼自习室等等以外的地方，也能回忆起你所学的知识，比约克建议，不妨在几个不同的地点换着进行自习。
无论你是学数学、学法语，还是学社交舞步，交替着学和换着地点学都将适用。
不要马上复习
类似的还有一个叫做“时间间隔效果”(spacingeffect)，这一概念最初由赫尔曼·艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus)在1885年提出，学习的时候，复习要隔开一段时间，会学得更好。
“如果你学了之后不练，研究表明，中间隔的时间越长，你忘的就越多，”比约克说。但有趣的是：如果你学了之后，隔一段时间再学，这时候你隔的时间越长，复习的时候你学到的东西就越多。
比约克表示：“当我们从记忆中提取信息的时候，我们做的不只是说它在那里就行了。记忆不仅仅是回放。我们这次取出来了的东西，下次要取的话，取起来就会变得更容易。我们每次取的过程越难、涉及的东西越多，整个记忆就越有效。”
注意这里所说的是 “我们这次取出来了的东西”(没取出来是没有用的)。所以， 从学完到你开始复习的时间，应该是你刚刚好要开始忘记的时候。这样，你越是拼命地回忆之前学过的东西，你复习的效果就会越好。如果你学完之后马上复习，就没有这个效果了。
同理，比约克还建议说，笔记最好下课之后才开始记，以强迫自己回忆课上讲过的东西;而不是在课堂上记，黑板上有啥抄啥。你必须下苦功才行。你花的工夫越多，你学到的就越多，你当然也就越牛。
遗忘对记忆有帮助
“赶紧忘掉你知道的‘遗忘’的定义吧，”比约克说，“人们通常认为，学习就是在记忆里面修东西，而遗忘呢，则是把你修起来的东西给拆了。但在某些方面，反过来说才是对的。”
这么说吧，只要是你学过的东西，其实是一直待在你记忆里不会忘的。你还记得你儿时好友的电话号码吗?记不得了?那好，比约克说了，如果这时候提醒你一下，那么你回忆起这个电话号码的速度和印象，会比让你重新记一个新的号码要迅速和清晰得多。所以这个旧的电话号码不是被你忘记了——它一直待在你脑海里的某个地方——只是把它取出来有点儿麻烦就是了。我们一直把遗忘当成是学习的死对头，这也算是冤案一桩。学习和遗忘的关系有点儿像是共生，实际上遗忘对记忆还有帮助作用。
“人脑有无限的存储量，要是什么都回忆得起那就糟了，” 比约克说， “试想一下，你记得你住过的所有地方的所有电话号码，每当有人问你电话号码的时候，你必须把这一长串电话号码都给理一遍才行。”我们忘记旧的电话号码，或者把它们埋于记忆深处，回忆够不到的地方，方便我们迅速提取出现在使用的那个电话号码。被你狠得牙痒痒的敌人，其实更像是默默守在一旁的伙伴(吐槽：防止你因为一直忘不掉以前的糗而自绝于寰呀!)。
篇2：如何正确有效的学习好粤语
学习好粤语的方法
第一个也是最重要的方法：死记硬背法
什么鬼?!这也算是方法吗?看到这里你的内心os可能是这样的，不过这确实是最重要的方法。不过不是让你永远的都死记硬背，而是在刚刚开始学习粤语时，你必须要记住粤语的每个音标怎么发音，其实这跟我们学英文，学日文等等语言是相通的。如果你学不好发音，以后说出来的粤语可能要给local笑啦~那有比较好的学习工具吗?
第二个也是最二次元的方法：表情包记忆法
现在的网络是一个到处都是表情包的地方，除了我们日常斗图用的表情包，原来在粤语区还有一种粤语表情包，比如：
这个就很好理解了，如果你去百度或者google搜粤语表情包，你可能会发现很多有意思的但不知道是什么意思的表情包。
难道这是说这个人丑死了的意思?
画只龟是真的让你画一只小乌龟吗?
还有很多千奇百怪的粤语表情包，如果你对这个东西感兴趣，可以多收集一点，拿来在微信上怼人，不过一定要搞懂它的意思噢!
第三个也是最戏剧的方法：观看并背诵粤语经典对白
粤语文化在经典的影视作品里面都有很好的教学素材，大家只要能背诵或者表演下来，就能很快的掌握粤语的一些技巧啦~比如下面这段：
看完之后是不是有种想打死小编的冲动?如果是这样的话，等你背诵全文之后再打也不迟噢~
学习好粤语的建议
1、思想。从做教你学粤语后，满脑子都是粤语，别人说话时会联想到粤语，网上发生热点事件时，会想这个事件和粤语有没关联性。
2、辅导。每天都要辅导300-400个学员，每个人的错误都有所不同，从辅导中总结粤语知识。
3、提问。每天都有学员会问各种问题，这些问题也是Simon发现学习粤语知识的一个重要途径。
4、电视。每天中午、晚上吃饭时看新闻节目、电视剧节目，Simon看电视都是在研究每个人说粤语的习惯，从中总结粤语知识。
5、香港网站。一周会抽一点时间看看香港的网站，香港还有不少网站是用口语粤语写资讯的，也顺便多了解粤港两地不听的粤语词汇。
不会讲粤语的人如何学唱粤语歌
第一题 长篇对话
当一点粤语也不会，听粤语歌也比较少的时候，我们最好不要太过心急地去学歌，而是先去培养对粤语的感觉，可以找一些喜欢的粤语歌去听，尝试着看粤语版的电视剧和电影，当然，字幕在一定程度上也可以帮助我们去理解句意。
第二题 短篇新闻
如果直接贸贸然用全文注音的方式去学某一首歌，结果就是等后来你的粤语水平上升之后，仍然会改不过来对于这首歌的蹩脚发音，对粤语也难以形成一个总体的感觉。所以此阶段应该以多听为主，听的时候，可以多注意一下粤语发音的细节，建议找点老一辈歌手的歌，他们的发音对于新手比较容易学。
第三题 完形填空
当对粤语歌有一定的感觉之后，就可以开始学唱粤语歌啦，但是学的时候仍然不建议全文都用国语的拼音或者字的谐音去标注，比较合适的方式应该是以短语或者句子为单位，一句一句跟唱，这样练一段时间之后，歌曲大部分的内容是可以跟唱下来的。
第四题 仔细阅读
前一阶段的累计，应该可以唱出一些歌词中“你我他”“爱不爱”之类的常用词汇，而对不常出现的词汇就可以在这一阶段重点累计，主要应该是一些特有名词。对于学唱很多遍仍然唱不对的词汇，再采取个别的注音帮助记忆。
第五题 段落翻译
接下来就是不断听歌不断学，再听新歌再去学，在这个过程中，对粤语的听力应该也会跟着一起进步，鉴别方法为听到一首完全没有听过的新歌时，对歌词听懂的程度可以支持自己理解到歌曲大意，或者对于看过几遍的歌词，再听的时候可以完全听懂，这是一个量变到质变的节点。
第六题 口语表达
这样的不断修炼几乎可以达到在非粤语地区人士面前毫无破绽的程度。唱粤语歌比起讲粤语来说更加的难，所以想学会唱粤语歌，就要有追根究底的精神，尝试着去看粤语片的时候模仿着学学，身边有会讲粤语的同学或者朋友也可以缠着他们让教几句或者帮你纠正一下发音。要想功夫深，还得铁杵磨成针啊!
第七题 卷面检查
如果我们真正掌握了唱粤语歌的要领，就要开始付之行动了。来自湖南大学的校园歌手们，为了一品粤语歌曲的深邃魅力，特别展开了竞争激烈的“花前粤下”第三届粤语歌唱大赛。他们中个个都是粤语翻唱达人，喜欢粤语的你，想不想听听他们唱的怎么样呢?
篇3：怎么正确有效学习java语言
学习java语言的方法
第一步：首先要做好学习前的准备工作：java语言一般用于大型的服务器程序开发，所有有必要了解如下内容：Unix开发环境Unix系统原理、Unix开发环境、Unix常用命令。熟练掌握Unix常用命令;熟练构建下的Java开发环境。
第二步：然后进入Java语言基础的学习阶段，学习任何一门语言都要打好基础，曾经学过高级程序语言(C，C++等)来说，java语言基础有自己的特点，但是基本规律都是相通的，如：算法基础、常用数据结构、企业编程规范。掌握常见的数据结构和实用算法;培养良好的企业级编程习惯。
第三步：掌握java语言基础后接下来就是面向对象语言的共性：Java面向对象面向对象特性：封装、继承、多态等。掌握面向对象的基本原则以及在编程实践中的意义;掌握Java面向对象编程基本实现原理。
第四步：JDK核心API语言核心包、异常处理、常用工具包、集合框架。熟练掌握JDK核心API编程技术;理解API设计原则;具备熟练的阅读API文档的能力;JavaSE核心异常处理、多线程基础、IO系统、网络编程、Swing组件、JVM性能调优(JVM内存结构剖析、GC分析及调优、JVM内存参数优化)、Java泛型、JDK新特性。熟练掌握JavaSE核心内容，特别是IO和多线程;初步具备面向对象设计和编程的能力;掌握基本的JVM优化策略。XML XML语法、XML解析(SAX、DOM)、Dom4j组件、Digester组件。熟练掌握XML语法规则;理解DOM模型;熟悉Java对XML的各种解析方式。
第五步：SQL语言SQL语句基础和提高、SQL语句调优。熟练的掌握SQL语句;掌握一定的数据库查询技巧及SQL语句优化技巧。Oracle数据库开发Oracle体系结构及系统管理、Oracle数据库高级编程、数据库设计基础。掌握Oracle体系结构及核心编程技术
第六步：连接数据库：JDBC JDBC核心API(Connection、Statement、ResultSet)、JDBC优化技术(缓存技术、批处理技术、连接池技术)。理解JDBC作为规范的设计原则;熟练掌握JDBC API;具备使用JDBC对数据库进行高效访问的能力。
第七步：软件工程基础软件过程和软件活动;需求设计、概要设计、详细设计基本原则和文档规范;配置管理的基本概念和必要性;CVS基本操作;Ant简介理解软件过程的普遍概念和基本的软件活动;理解迭代的意义;掌握Ant、CVS等常用配置管理及部署工具。
第八步：OOAD及设计模式面向对象基本设计原则、工厂模式、策略模式、适配器模式、代理模式等、门面模式。理解面向对象设计的一般原则;理解重用的意义;掌握常见的设计模式。
第九步:HTML/CSS HTML基本文档结构、掌握CSS基础语法、关于HTML文档块、链接、列表、表格、表单等。掌握HTML基本原理;掌握CSS各种选择器及常见样式设置;熟练使用HTML常用元素。
JavaScript核心JavaScript语言基础(数据类型、函数、对象、闭包)、Java DOM编程、事件模型、JavaScript面向对象编程。深入理解JavaScript语言原理;熟练的使用JavaScript对HTMLDOM进行编程;熟练掌握JavaScript对象对象封装技巧，为后续的JavaScript学习打下坚实的基础。
Servlet/JSP Servlet生命周期及Servlet服务器、Tomcat部署配置、JSP语法、自定义标记、JSTL和EL表达式、JSP新特性、Java Web设计模式。透彻理解Servlet核心原理;熟练掌握Servlet API;透彻理解JSP引擎工作原理;透彻理解标记库原理;熟悉常见的Java Web设计模式;为后续的Java Web开发打下坚实的理论基础。
第十步：Ajax Ajax基础、XHR对象、Ajax设计模式、JSON技术掌握Ajax的基本通信原理;掌握基于XML和JSON的Ajax数据规则。
学习java语言的计划
计划一：透彻理解面向对象
只有理解了面向对象才能感知Java编程的绝妙，面向对象是Java中很重要的一个概念，如果理解不透彻的话，你可以在后期编程时会依然遵循面向过程的模式，理解概念很重要，但并不能帮助你太多，最重要的是要学会有面向对象概念来设计一个解决方案，所以你应该准确的掌握并能使用对象创建、多态、设计模式等知识。
计划二：掌握核心的API
看着容易做着难，能理解的不一定会做，学Java也是这样，理论知识掌握的再熟练，如果不了解语言构成核心API那一切都是0!就Java语言而言，你应该对它的API有非常强的实战经验，例如java.lang.*,IO,Exception(异常)，Collections(集合),Generics(泛型)，Threads(线程)，JDBC(数据库连接)等等。如果你梦想是成为一个出色的网络应用程序的开发者，不管你用什么类型的框架，你都必须要熟悉Servlet和JSP。
计划三：坚持不懈写代码
实践是检验理论的唯一标准，只有写代码才能让你真正意识到问题的深刻度，不断发现编程语言的局限性和解决问题的方案。对初学者来说提升编程质量的唯一途径就是不停的敲代码，哪怕是一个很简单的问题，将它用代码实现并运行，这才是学习编程唯一可行的途径。靠眼睛是学不会编程的，对于初学者除了练习别无它法!
计划四：加入好的交流论坛
记住，你不是一个人在战斗，有很多人他们和你一样，在同一个起跑线上奋斗着。使用框架实现一个简单的程序不是真正的挑战，当你真正成为一个开发工程师的时候，你会发现很多奇怪的问题是靠说明解决不了的，你需要依靠一些人给你提供学习线索，哪怕是只言片语都有可能帮你走出困境，领你感恩不已。
孔子曰：三人行，必有我师，在开发领域这句话绝被奉为经典并不断的得到验证，作为初学者，不要放过一个可能领你提升的机会，寻找一些好的论坛，不懂就问，问题解决一个少一个，自己也会不断进步。当然你也要学会分享，把自己的经验和想法分享给和到和你曾经遇到一样问题的人，帮助他们的同时也巩固了自己的知识，懂得分享亦是进步。
计划五：寻找经典技术博客
上一条刚说了，你不是一个人在战斗，在网络上有很多技术牛人都通过博客来分享自己的技术经验和编程心得，你只需要勤奋一些去发现这样的博客，每天去阅读他们的技术文章，能吸收到不同人对同一技术的经验可看法，或许他们会为某一项功能而争执不休，你不需要去理会，在“观战”的时候要去分析各种观点，逐渐形成自己的思想，久而久之你会明显感觉到自己在程序设计上的提升，这就是进步。
计划六：阅读开源框架源码
一个合格的开发者必先能灵活的使用各种框架，而要想成为一个出色的开发者，就应该不断的去学习流行框架的源码，这样在深入了解框架内部机制的同时还能得到大量的练习，逐步丰富自己的代码设计思想，做一个代码的创造者而不是代码的复制者。
学习java语言的心得
第一步：JDK软件开发包时java软件开发环境，
包括jre运行环境和jvm虚拟机，在oricle官网下载javaSE版本JDK包;配置好环境变量就可以使用了。
第二步:java初级语法学习，
1.基本数据类型整形，字符型，字节型，长整形，短整形，浮点型，双精度，布尔型;
2.运算符+，-，*，/，%等;
3.控制流(while,switch，if else);
4.数组的定义方式。
此阶段基本无难度，只要了解练习例题。
第三步:java面向对象学习，
1.类和对象;
2.java语言三大特性，封装、继承、多态;
3.一些关键字学习(static，final，abstract,extends)等。
这是重点，大家根据知识点一步步研究学习才是关键。
第四步：java应用编程，
例如：文件IO，集合(类似C语言数据结构)，异常处理，线程，网络，JDBC数据库操作等，都是掌握面向对象以后，在查找不同的类使用类中不同的方法达到应用的效果，所以并不会很难。等基础语法掌握了就可以继续后面框架学习(java web方向，android学习)，相信明确思路你会豁然开朗，更有学习动力。
篇4：怎么才能正确有效的学习好英文
学好英文的方法
(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹
每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。有条件的学生可以试试像迈西背单词软件这样的工具，适合短时间内积累大量词汇，有图有真人发音，也不枯燥。
每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。
尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。
勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。
现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。
这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。
(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。
可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21stcentury》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。
(五)用英语写日记。
哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。
学好英文的建议
1.课前认真预习。
课前预习是培养学生独立获得知识的前提。也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及UsefulandExpressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等;
找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
2.课内要敢说英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用，这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。
有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
3.课后及时复习。
孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。
最好的英语学习习惯
一、积极的课堂学习习惯
1、认真聆听
认真聆听是学习英语的良好习惯之首。认真聆听包括听老师的讲解和同学们的发言以及老师课堂上播放的配套英语音频。聆听过程中不要急于模仿，要理解意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力，而且能使语言和思维融为一体。
2、积极思考
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。” 真正的学校应是积极思考的王国，必须让同学们生活在思考的世界里。
勤于思考是一个学生学会学习的重要标志。同学们要把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学以及老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。
3、乐于发言
口语表达是英语学习极其重要的一个方面。而大部分英语学习有困难的同学都不善于开口，更不要说流利了。这些同学在课堂上是“老听众”， 他们的成绩和口语能力都很难提高。其实大胆开口说英语并不难，克服心理障碍，最重要的是要建立自信。不要急于一步到位，只要每次有进步就可以。得到老师的一次次肯定之后，相信同学们就会爱上发言，乐于发言。
4、多维记忆
学习英语，记忆是关键。心理学研究表明：只有通过多感官的综合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听、说、读、写、画、想、做相结合，从不同维度综合记忆，实现快速高效记忆。
5、课堂笔记
人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程，所以学英语一定要做课堂笔记。做课堂笔记的过程中，应注意以下几点：
(1)准备一个较好的笔记本。
(2)记录时要条理清楚，又要抓住关键，可以用颜色分辨主次，排列最好有规律。
(3)对重要语言点要详细记录，不懂的要记，已完全掌握的可不记。
(4)每页的上下左右都要留有适当的空间，以便复习时补充其他内容。
二、规律的课外学习习惯
1、预习准备
预习是培养自学能力的好方法。“学起于思，思起于疑。”课前预习就是寻“疑”。每课学习之前，同学们可以借助于参考书、字典、生词表等，有的放矢地读对话或课文，初步了解将要学的基本内容，同时做好预习笔记。
预习笔记可从三个方面入手：
(1)把自己认为是知识点的内容记录下来。
(2)给课文分段或分层次，并且写出段落大意或找出主题句。
(3)把自己不理解的语言点或句型画出来。
预习可以让同学们意识到自己是英语学习的主体，从而明确学习目标，变被动接受为主动求知。这样不仅可以提高课堂上的学习效率，更大益处在于长期坚持下去有助于同学们养成勤动手查资料、勤动脑思考问题的良好习惯，达到培养其自学能力的目的。
2、复习小节
课后复习是课后主动学习的重要环节，是课堂听讲的后续阶段。及时复习所学的知识，不仅是巩固旧知识的需要，也是获得新知识的前提。新旧知识有机结合、相互衔接，可以加深理解和牢固掌握新学的知识。同学们在进行课后复习的时候，可采取如下途径：
(1)回忆。课后用几分钟的时间，把当天课上所学的内容回忆一遍，或两人一组用互相交流的方式把当天课上所学的知识回忆一遍。后者效果更佳，能让同学们经过大脑思考后，用交际的方式复现出来。
(2)朗读。利用早晨的一点时间朗读课文和重点词汇，对培养同学们的语感很有作用。
(3)整理笔记。上课时一边听讲，一边摘记笔记，难免有所遗漏或笔误，因此课后需要对笔记进行检查、比较、更新、整理，同时通过整理，对知识点进行梳理和再认识。
(4)练习。同学们要主动、认真地做好口头、笔头的复习练习，要勤于思考，切勿一遇到问题就急于求教，要学会查阅资料。
(5)小结。坚持每天、每周、每月、期中及期末进行知识小结，整理课本、整理笔记、整理练习，找出自己存在的缺漏，并及时进行补救，将所学的零散知识有机地联系起来，按知识的规律进行归类，使知识系统化。
3、作业巩固
从作业完成情况可判断出一个学生知识掌握的程度，同学们要在每天的固定时段内，复习之后利用工具书和笔记，按时独立地完成全部的口头、笔头作业。记录下自己无法解决的问题，尽快找老师或同学寻求帮助。批改后发下来的作业必须在当天查对改正。
4、疑难建档
将课内课外遇到的英语学习的疑难点全部记入专门的笔记本，把答案写在问题背面，以便以后主动复习。每次练习和测试中把握不大的和做错的题目要分别用不同的符号标出，课后认真思考，积极提问，任何疑问应在当天彻底解决。考过的试卷依次装订成册供复习时使用。
5、常规要求
(1)每天坚持大声跟读课文音频不少于十五分钟，模仿语音语调。
(2)每天至少阅读一篇课外英文读物。
(3)每天写一篇英文小日记。
(4)订阅一份与自己能力大概相符的英文刊物。
篇5：怎么才能正确有效的学习好物理
学习好物理的建议
1、学好语数，垫石辅路
物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切.例如：数学中的单位换算、运算能力在物理学习中经常应用.但数学知识又不能生搬硬套，例如数学中a=c/b说明a与b成反比，a与c成正比，但在物理ρ=m/V定义式中，ρ与m、V的大小无关;所以学好数学知识对物理课的学习至关重要.同理，语文水平的好坏对物理的学习影响很大.因为物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深，一字之差，天地之别.例如重力的方向是竖直向下，不能叙述为垂直向下。
2、联系生活实践，培养学习兴趣
物理是一门以实验为基础的学科，物理课与生活实践联系很密切，同学们要联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣，激发学习情绪。要遵循好奇心—求知欲—爱学习—责任感的成长规律.学习一个规律以后要会举与之相关的例子.要学会大胆地联系实践.
3、学习物理概念，力求做到“五会”
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：
会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
4、重视画图和识图
学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。
5、学会“两头堵”的分析方法
物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。
6、重视观察和实验
物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识;只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。
7、学会及时小结的习惯
当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系.在总结的基础上每个同学写出学习小结，提出不懂的问题.在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习.交流知识的重点、难点。要善于与同学交流学习方法。
学习好物理的技巧
一、见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人!
物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。
二、学会从“定义”去寻找错因，打好基础
对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!
三、把“陌生”变成“透彻”!
遇到陌生的概念，比如“电压”“电流”“电阻”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。
四、把“错题”变成“熟题”!
建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”!以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。
学习物理有什么用
很多人问学物理有什么用?不会物理方法照样买菜做饭。谈恋爱时和心爱的人之间也不用讲什么测不准关系。
物理知识不重要，重要的是通过物理学科学习能掌握思考问题的方法即科学方法和生成解决问题的能力。所谓科学方法步骤是1、对日常生活中的现象能够细心观察2、把观察到的现象进行归纳抽象得出结果3、提出假说能解释说明这些现象，把假说提炼为理论4、用进一步的实验或观察检验假说或理论。
假如家里的电水壶坏了，不同的人会有不同的处理方法。通常会有以下几种可能1、用手不断的敲击电水壶。2、找买电水壶时的用户手册。3、打电话咨询朋友。4、应用科学方法来检修这个水壶。5、无可奈何。
以上的办法中可能都有让水壶重新工作的可能，尤其是用手敲打几下，但这不是科学的检修方法。如果是经过严格物理学科学习的人就可能采用科学的方法进行检测。先拿起水壶平静的观察故障的症状。会把电源插上，反复的开闭开关，如果水壶还是不能工作。这时就可能进入到科学方法的第二步进行简单的概括，即插上电源后电水壶不能正常的加热，应该是电路出现了某些问题。这时就会提出一些假设，这些假设都可能是电水壶不工作的原因。这些原因可能是1、电水壶的插头接触不良2、电水壶的电源线出现了电路3、家里空气开关自动保护跳闸4、电水壶内部有保护装置启动了5、电水壶内部接线松了造成接触不良而断路6、可能内部恒温器不工作7、小区停电等等。
要检查这些可能不需要很多的电路知识，对于第一项可以反复插几次插头，第二项可以换根电源线，或者用电表检验电源线是不是断路。第三项可以看看家里的电灯是不是正常发光，如果都不发光就可能是家里的空气开关坏了。第七项可以看看小区内其他家电表是不是正常的工作。第四五六项就必须打开电水壶进行内部检查了。如果是四五六项出了问题，也不用过于着急，电话联系售后服务商就能做好。
不论是什么现象，当遇到这些事的时候都能不慌不忙的进行检修，这就是学习过物理学科的人所具有的科学方法。
有知识的人与没有知识的人最大的区别是，有知识的人遇到故障时能比较冷静地按部就班的按照合理的步骤进行排查处理，而不是像无头苍蝇一样的盲动。
篇6：如何正确有效的学习好初中数学
学习好初中数学的方法
一、透彻理解课本中的定义、定理、推论和公式
这类问题反映在三个方面：
1、对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。
2、对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。
3、不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?
二、及时总结各种题型
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动。”
这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后就会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
对于不同的题目，我们有不同的解题技巧，铁打的技巧流水的题，只要咱们掌握了技巧，那就可以人挡杀人，佛挡杀佛，如果掌握不了技巧，那就悲剧了，变成人挡人杀你，佛挡佛杀你。
三、一定要利用好错题和自己曾经不会做的题目。
我们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。做题目，有两个重要的目的：
1、将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
2、找出自己的不足，然后弥补它。
这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。
其实我们最大的问题就是总会忽略自己的问题，却不知道，把我们不会的题目弄会了，我们就进步了。
许多人喜欢狂做自己会做的题目，去体验一种居高临下，庖丁解牛的感觉，碰见自己不会了，立马就开始退缩，最后庖丁被牛解了。
四、不懂的及时问
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：
1、对该问题的重视不够，不求甚解。
2、不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。
抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
现在的同学自尊心都是很强的，总感觉向别人问问题是一种示弱的表现，所以自己要跟这道题目死磕，后来两败俱伤—他浪费了大把的时间，题目最后也被他撕碎了。
五、在考试中提升心态和考试技巧
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：
1、考试心态不够好，容易紧张。
2、考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。
学习好初中数学的建议
首先、课前预习
课前预习很多同学和家长会忽视而宁愿花大量时间去辅导班。其实按时做好课前预习，听课的时候就能有重点。重点听自己不理解的地方，做好课堂笔记。课后及时温习。学习就是一个循序渐进的过程，不会一口吃个胖子;与其贪多嚼不烂，不如按照正常的学习规律来，既不耽误学习又不耽误玩。
第二、打好数学基础。
数学学习中，数学概念、基本定理定义和公式是基础。同学们一定要先理解，需要求证的学会求证，能推导的自己会推导;这样才能理解记忆;真正学会。如果连基本概念和定理定义、公式都不理解，记不住;怎么会做题呢?所以，打好基础是关键。
第三、熟悉例题，吃透课本。
数学考试和中考都是以课本为基础命题的。因此，书上的例题一定要弄懂吃透。把课本上所有的知识点都过一遍;重点记忆。
第四、课后练习及时做
对于课后练习一定要在学完一课后及时做。巩固所学知识;不懂的及时问老师或者同学。
第五、做同步训练题。
数学公式和定理的运用，还要考平时做一定的同步训练题。但是不能贪多，做过的一定要弄会，搞懂。总结别人的方法，找出差距，弥补不足。
第六、多总结对比记忆。
数学中也有很多相似或相近的定理定义，公式。要善于总结他们的区别与联系。才能记得牢记得快。做题也是，多总结好的解题方法，技巧;才会百尺竿头更进一步。
学习好初中数学的技巧
1、全面复习，把书读薄
全面复习不是生记硬背所有的知识，相反，是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，(要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识)，而且，不记则已，记住了就要牢靠，事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到。这就是全面复习的含义。
2、突出重点，精益求精
在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求;对方法有掌，会(能)两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大;在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。“猜题”的人，往往要在这方面下功夫。一般说来，也确能猜出几分来。但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容。这时，“猜题”便行不通了。我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解。即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容。
3、基本训练反复进行
学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到正确答案。这就是我们在常言中提到的，在20分钟内完成10道客观题。其中有些是不用动笔，一眼就能作出答案的题，这样才叫训练有素，“熟能生巧”，基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果，上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会;不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实，人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。
篇7：如何正确有效的学习好初中政治
学习好初中政治的方法
1.平时基础打牢。可能是初一的政治太简单了，导致我对政治是一种轻视的感觉。初二渐觉吃力，到了初三，才发现原来我小看的政治在一次次考试中击垮了我。初三上半期，政治从来不背，感觉背了有什么用，反正考试我来的及翻，怕什么?然后一次次考试政治分数“3”开头总让我彻底完败。初三下学期，心中焦急如焚，于是向老师请教，老师叫我把知识点背诵一遍，我半信半疑，回家后每天背诵15min，感觉脑中还是什么都没有，但考试见真谛，分数真的突破颈瓶期了呢!
2.选择题注重材料。有许多选择题中包含大量材料，这就要从材料中提取有用信息。选项中如果有明显错误的这就要你基本功打牢，见①，直接排掉。如果都是对的呢?从材料和问题中找办法。材料中有关键词，问题中由主语，这都有利于你用排除法去选出选项。还有，过于绝对的和政治立场不坚定的都要排除。
3.主观题注重审题和答题技巧。结合材料，一般就是材料分析题，要一个材料对应一个知识点。谈意义一般多角度，角度注在最前面。辨析题先写对还是不对，在写对在哪儿，错在哪，再写应该怎么做。
学习好初中政治的建议
第一，政治课堂需要进行有效的提问。学生是充满想象和创造力的群体，将话语权适当地交给学生，不失为一项明智之举。
第二，政治课堂需要洋溢人文关怀。培养学生的心理健康与道德品质是学习思想品德的重要原因之一，教师的关怀会让学生更加融入课堂，也能够塑造教师新形象。
第三，政治课堂需要注重知识迁移。教会学生将课本与实际紧密结合，用惯有的知识巧妙解决生活难题。
第四，政治课堂需要自主、合作学习。小组分工合作解决难题是一种有效的学习方法，能促进学生合作意识的增强。同时，自主学习也必不可少。两者充分结合，才能使课堂迸发出新的活力。
学习好初中政治需要养成的习惯
一、听课习惯：听、读、想、记、讲
听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。
读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心;把握原理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。
想，即思考。在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想。
记，即用好“必记本”和“错题本”。记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。
讲，就是积极发言、质疑。
如果平时每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高。这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。
二、理论联系实际的习惯
在平时的学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的社会现象或自己遇到难以解决的问题，要有意识地自觉地用所学的道德、心理健康、法律、国情等相关知识去观察和思考。久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你中考受益，你终身都将受益无穷。
三、科学的训练习惯
有些同学平时做作业和测验抱无所谓的态度，漫不经心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。但，到了大的考试，如期中期末考试乃至中考时，他很当回事，全身心投入，思考过多过细，往往把问题想复杂了，自然做错的多，或者反复思考后把第一遍做对的又改错了，分数不高。究其原因，还是平时没有养成严谨、认真的习惯和考试态度、考试风格。
应当把平时当考试，把考试当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张;大考或中考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，别怕，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。心理学家说，考试时心情适度紧张，大脑细胞处于最佳活动状态，最有利于我们发挥最高水平。
考场上的大家风范不是一日之功能培养起来的，需要平时用心训练才能积累、形成。
四、归纳总结，构建知识树的习惯
平时注意归纳整理知识网络，组织知识专题，总结思维方法和解题技巧，发现思维规律和解题规律。更重要的是将教材知识内化为自己的能力，并通过答题恰当的呈现出来，这恰恰是中考命题人特别看重的。
★ java自荐信
★ java个人简历
★ java年终总结
★ 学奕的翻译
如何正确有效的学习好java（共7篇）
