【导语】“linfeng190802”通过精心收集，向本站投稿了8篇四年级语文下册期末复习知识要点，下面是小编为大家整理后的四年级语文下册期末复习知识要点，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
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篇1：四年级语文下册期末复习知识要点
本次复习我们本着立足教材、以学生为主体老师为主导的原则，以巩固基础、发展能力为目的，根据年段特点，把握教材的目标、任务，对四年级下册语文知识及要点进行梳理归类，将采用综合性复习与专题性复习、自主性复习与指导性复习相结合的方式组织学生进行有重点的复习。
首先，在老师的引导下，师生一起定向自读，梳理全册知识要点，建立单册知识结构框架。
定向，即揭示复习目标或重点;自读，即学生按照提示的目标或重点独立浏览全册教材，梳理语文园地、课后及文中小泡泡提示的知识要点，并小组合作进行分类整理(这是提高学生独立思考能力的关键)，让学生在复习的开始阶段，便处于主体地位，以发挥他们在整个复习过程中的主观能动性。
本册知识要点主要是：
一、汉字：
1.要求会认会写会用生字表(一)中的200个生字，能辨别它们的形近字并分别组词;能认识生字表(二)中的200个生字。
2.会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
二、词语：
1.要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语。
2.积累下列词语：带“信”的词语、与战争有关的成语、形容人的精神与意志的成语、“成语故事”。
3.找反义词。
4.体会词语的表达效果。
三、句子：
1.积累佳句：
课文中的优美语句，包括课文中形象、生动的语句、课文中描写人物外貌、动作、神态的语句。
名言警句，分这样几类：描写自然风光的古诗名句;关于诚信、友爱、尊老爱幼的名句;农业谚语;关于生命感悟的名人名言;描写田园风光的古诗名句;歇后语。
2.理解句子意思。
(方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语仔细想)
(1)想画面理解诗句意思。
(2)抓住重点词体会句子的意思。
(3)联系实际(或现实)体会句子的意思。
(4)结合课文和具体事例的方法理解句子意思。
(5)联系实际、结合上下文体会句子的意思
(6)联系时代背景、联系自己的生活经验体会句子含着的意思。
3.体会句子的修辞手法。
(1)体会排比句的特点和表达效果
(2)体会比喻句中带点部分所表达的思想感情
(3)体会拟人句在描写动植物特点时所起的作用
4.体会标点符号引号的作用。(直接引用、着重论述、用于具有特殊含义的词语)
四、阅读：
本册阅读方法导引，有阅读训练与拓展，有课内背诵积累和课外阅读等。
1.其中方法导引有以下要点：
(1)理解课文内容的方法：抓住联系进行思考、由果追因地进行思考、顺着文章思路进行思考。
(2)体会文章思想感情的方法：结合课文和生活实际体会思想感情、展开联想和想象体会思想感情、通过入情入境地读设身处地地想体会思想感情、联系上下文从句子中体会人物的想法或心情、通过理清课文的条理和思路体会思想感情。
(3)概括主要内容的主要方法(段意连接法)。
(4)领悟文章的结构特点和表达方法。
2.阅读积累：
积累优美段落：如第2课“课后思考题”第三题。
背诵课文：全文背诵第1课、第2课、19课、23课，选段背诵第3课、17课、21课。
默写课文：《独坐敬庭山》《望洞庭》《乡村四月》《四时田园杂兴》。
五、口语交际(有八个主题)：
(1)语文园地一：我们去春游 (2)语文园地二：以诚待人
(3)语文园地三：大自然的启示((4)语文园地四：小小新闻发布会
(5)语文园地五：热爱生命( (6)语文园地六：田园生活
(7)语文园地七：我敬佩的一个人(8)语文园地八：向你推荐一本书
六、习作：
(1)小练笔：
①车开走后，我们全家当时的心情怎样;
②我想把学了这篇课文后的感受写下来;
③我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。
(2)导写：语文园地二“我的发现”——留心观察、勤动笔。
(3)习作训练：
①语文园地一：可爱的校园 ②语文园地二：△△，我想对你说
③语文园地三：大自然的启示 ④语文园地四：日军轰炸上海火车南站
⑤语文园地五：热爱生命的故事 ⑥语文园地六：田园生活
⑦语文园地七：我敬佩的一个人 ⑧语文园地八：自由表达
七、综合性学习：
(1)综合性学习：①走进大自然 ，②走进田园;
(2)展示台：①语文园地三 ，②语文园地六。
梳理好知识要点之后，还要进一步提炼重组，将全册知识分成四个板块，接下来就按这四个板块分类复习。
语言基础部分，包括字、词、句。由于字词句的题量大，为提高复习效率，避免机械重复，这一板块的复习，以学生自主复习为主，老师只规定范围，让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨。复习时，教师把主动权交给学生，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。每复习一类知识或一个单元，让学生总结自己的新收获和成功的复习方法。复习完整册后，让学生每人出一份测试题，在全班内互相检测。
在积累运用部分的复习中，除了对知识的归类整理外，教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，让学生正确地运用积累。例如： ⑴ 给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。⑵ 给学校功能室设计标语或挂名人名言(书上的、自己创作的都可)。(3)开展语文综合性学习活动，如：成语接龙、歇后语填空、描写自然田园风光古诗朗诵会、名人名言读后感等。
我们还可以模拟幸运52，甚至将游戏引进课堂，或采用“摆阵”—“攻阵”的复习方法，先由教师划定复习范围或复习项目，学生依据课文、平时作业及相关学习资料，确定重点，自行复习，然后拟出模拟试题，生生之间通过“摆阵”和“攻阵”，或全班同学竞答，或指人作答，学生在玩乐中复习运用语言，教师只做相应提示和评价。
阅读理解。本册阅读理解包括以下训练点：体会作者的感情，理解重点的词语、句段，体会含义深刻句子，概括主要内容，体会排比句、比喻句、拟人句的表达特点、表达效果，留心观察，注意人物外貌、动作描写，引号的用法、作用。阅读理解部分的复习宜采用综合复习的方法，在阅读复习中，应注意基础知识、积累与运用、阅读、作文表达等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般以复习课文段落的阅读为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。教师就一定要深钻教材，发掘文本中蕴含的训练因素，让复习“牵一发而动全身“，以阅读为核心，融“双基”于一体，可以大大提高课堂复习的效率。
八、习作：
习作——本册习作训练要求：有顺序，写真实，写具体，表达真情实感，继续学习修改作文。学生最大的问题就是写不具体，针对学生作文只有干的问题，习作复习采用专题性复习的方法，每次一个专题，通过修改自己的作文，让学生明白如何给作文添枝加叶，让文章内容丰富;如何在叙述上加进描写，使文章生动具体;如何改错字、加标点，修改不恰当的词语和句子，让文章通顺连贯。总之，习作复习不能头发胡子一把抓，一次一个修改的重点，一次关注一个专题，同时通过修改自己的作文，达到一个回顾、总结的目的。另外，每训练一个专题，都离不开优秀的课例作范本，要先读后写，读写结合，不断总结方法。
习作复习建议：
1、提供一些习作题目，指导学生审题和选材，激活学生的习作素材，引导学生准确地调用习作素材。
2、提供一些学生优秀习作，指导学生欣赏，让学生从“伙伴语言”中汲取营养。
3、提供一些学生习作例文，指导学生修改，同时指导学生修改自己的习作。
4、设计一些实践活动，指导学生根据日常生活的需要，运用常见的表达方式习作。
5、继续鼓励学生尝试运用有新鲜感的语言材料和有创意的表达。
篇2：六年级语文下册期末复习知识要点
六年级语文下册期末复习知识要点汇总
《文言文两则》
1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。
3、注释：字、词：弈：下棋。 通国：全国。 诲：教导。 惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。
鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 俱：一起。 弗：不。 矣：了。 为：因为。
其：他的，指后一个人。
辩斗：辩论，争论。 以：认为。 去：离。 日中：正午。 及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤：热水。 决：判断。 孰：谁。 汝：你。
句子：为是其智弗若与?曰：非然也。
译：难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎?
译：谁说你的知识渊博呢?
译文：学弈
弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的。
两小儿辩日
有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些， 而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”
《匆匆》(散文)
1、背诵课文。
2、知识点：《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清，他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3、理解句子：(1)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
(2)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。
(3)洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
(4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
比喻独特，联想新奇。日子就是如此稍纵即逝。
4、背诵《明日歌》。
5、有关珍惜时间的句子：(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(2)光阴似箭，日月如梭。(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
《桃花心木》(借物喻人)
1、背诵第4、13、14自然段。
2、句子的理解：(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次;二是浇水的量不确定，时多时少。作者桔树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。
《回顾. 拓展一》
1、日积月累：人生哲理的格言
(1)人非生而知之者，孰能无惑? 《师说》
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》
(3)甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》
(4)种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》
(5)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》
2、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
《北京的春节》
1、背诵第7、11、12自然段。
2、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。
3、《北京的春节》是按时间顺序写的。
腊月初旬到年底 1——6 熬腊八粥;泡腊八蒜;吃糖;大扫除;购置年货 略写
除夕 7 家家灯火通宵，炮声不绝，吃团圆饭，守岁 详写
初一 8——9 男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会 详写
初六 10 店铺开张;伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏 略写
正月十五，元宵节 11——12 观花灯，放鞭炮，吃元宵 详写
正月十九 13 春节结束，小孩上学，大人忙活 略写
像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是点面结合，重点突出，主次分明，使北京的春节给人留下深刻的印象。
《回顾. 拓展二》
1、日积月累
(1)《元日》宋 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
(2)《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐 皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
2、百里不同风，千里不同俗。
3、《元日》写的是除夕时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋时的情景。我国的传统佳节还有清明、端午、乞巧节等。描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”;“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。
《十六年前的回忆》(回忆录)
1、背诵第5、7、17、19、22自然段。
2、《十六年前的回忆》通过对李大钊的回忆，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形式的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比悲痛。
文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
3、理解句子：(1)父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心;而这一次却是不耐烦地，含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃。
(2)局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
李大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了他对革命高度负责的的精神。
(3)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”体现了李大钊对亲人的爱。
4、课文最后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应。这样写的好处：使文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
《为人民服务》(议论文)
1、背诵全文。
2、《为人民服务》是一篇议论文，议论文一般包含论点、论据、论证三个要素。本文的作者是毛泽东，是为纪念张思德所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务;然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
3、理解句子：(1)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
文章开篇就点明主题。 整段话表明：全心全意为人民服务，是共产党和革命军队的根本宗旨。我们的队伍不管在什么时候，不管做什么工作，都百分之百地为人民服务。完全的意思：除了为人民服务，没有别的目的;彻底是贯彻到底的意思。
(2)我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
这句话的意思是，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
4、共几句?每句话说的是什么意思?句与句是怎样连起来的?
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
这段话共3句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
回顾. 拓展三
1、《囚歌》，作者：叶挺。为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由! ||我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!||我希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生!
2、《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……
革命题材的小说：
《铁道游击队》，作者刘知侠;《红日》，作者吴强;《小兵张嘎》，作者徐光耀;《小游击队员》，作者王愿坚;《赤色小子》，作者张品成。
《卖火柴的小女孩》
1、背诵1、2、3、5、6、7、9、10、11、12自然段。
2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，突出了小女孩的悲惨命运。
《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。
3、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿，她渴望得到食物。第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。
4、理解句子：(1)飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。
(2)她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(两个“幸福”的含义? )
前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的;后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
《凡卡》
1、背诵第6、8、21自然段。
2、课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景;二是过圣诞节的情景。
本文在表达上有两个特点：第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。第二， 采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
回顾. 拓展四
1、《日积月累》。
正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——(危地马拉)阿斯图里亚斯(玉米人)
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，课就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》
2、知识点：丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》，俄国作家契诃夫的《凡卡》，英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》，美国作家马克. 吐温的《汤姆. 索亚历险记》。
《跨越百年的美丽》
1、题目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。
2、背诵2、4、5、6自然段。
3、理解句子：(1)这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽. 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。
(2)她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
《真理诞生于一百个问号之后》
1、背诵1、2、6、7、8自然段。
2、“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
课文举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关;二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸;三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡是睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
3、理解句子：(1)最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。
这里的“?”是发现的问题，是不断的追问，“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
(2)善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
“打破沙锅问到底”形象表达 了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就， 而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
(3)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
“见微知著”的意思：看到事物的苗头，就能知道它的发展趋势或问题的实质。这句话用“只要…….就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
回顾. 拓展五
1、《日积月累》
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上
集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异
独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见
不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用
2、“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
篇3：四年级下册语文复习知识要点总结
珍惜时间的格言、名言或警句：
*花有重开日，人无再少年。
*一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
*一日之计在于晨，一年之计在于春。
*少壮不努力，老大徒伤悲。
*光阴似箭，日月如梭。
有关坚持不懈的格言、名言或警句：
*世上无难事，只怕有心人。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*只要有恒心，铁杵磨成针。
*不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
*日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
*精诚所至，金石为开。
有关母爱的格言、名言或警句：
*慈母手中线，游子身上衣。
*母爱是世间最伟大的力量。
*母爱是一种巨大的火焰。
*世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
有关热爱书籍的名言、格言或警句
*一日无书，百事荒芜。(陈寿)
*书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)
*书籍是全世界的营养品。(莎士比亚)
*书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
*书是营养面包。(鲁迅)
有关人生启迪的名言警句：
*一日无书，百事荒芜。(陈寿)
*读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
*书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
*读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱熹)
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
*书籍是全世界的营养品。(莎士比亚)
*书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*花有重开日，人无再少年。
*一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
*一日之计在于晨，一年之计在于春。
*少壮不努力，老大徒伤悲。
*光阴似箭，日月如梭。
篇4：四年级下册语文复习知识要点总结
*一日无书，百事荒芜。(陈寿)
*读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
*书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
*读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱熹)
表达乡思的诗句：
*悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)
*浮云终日行，游子久不至。(杜甫)
*落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)
*明月有请应识我，年年相见在他乡。(袁枚)
*家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶)
*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)
关于生活中的启示或道理的谚语：
*书籍是全世界的营养品。(莎士比亚)
*书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
关于诚信、孝敬和立信的名言警句：
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
有关“不忘国耻，振兴中华” 人物优秀品质的成语：
*奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、
众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、
披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱
谐音歇后语
*外甥打灯笼──照旧(舅)
*孔夫子搬家──净是输(书)
*小葱拌豆腐──清(青)二白
*上鞋不用锥子──真(针)好
*四月的冰河──开动(冻)了
*隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外
课外积累：
*一连三座庙—妙(庙)妙(庙)妙(庙)
*石头蛋腌咸菜─一言(盐)难尽(进);
*隔着窗户吹喇叭─名(鸣)声在外;
*关公打喷嚏─自我吹嘘(须)
*飞机上吹喇叭──想(响)得高
*四两棉花──谈(弹)不上
*老鼠爬秤钩──自己称自己
*老虎拉车──谁敢(赶)
*膝盖上钉掌──离题(蹄)太远
*骑自行车下坡──睬(踩)都不睬(踩)
谐音古诗：
竹枝词
(唐)刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴(情)却有晴(情)。
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篇5：人教版四年级语文期末复习要点
关于读书的名句：
*一日无书，百事荒芜。(陈寿)
*读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
*书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
*读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱熹)
表达乡思的诗句：
*悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)
*浮云终日行，游子久不至。(杜甫)
*落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)
*明月有请应识我，年年相见在他乡。(袁枚)
*家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶)
*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)
关于生活中的启示或道理的谚语：
*书籍是全世界的营养品。(莎士比亚)
*书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
关于诚信、孝敬和立信的名言警句：
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
篇6：小学四年级下册语文复习要点
四年级下册的语文复习考验的是学生的记忆能力与勤奋程度，所以作为学生最好经常拿资料出来复习。
一、生字复习
1.生字表(一)中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。
1、luó ān
螺 谙
螺 (田螺)(海螺)(青螺)
谙 (谙练)(谙达)(谙记)
2、lán xiá fěi luán luò tuó wū mián
澜 瑕 翡 峦 骆 驼 兀 绵
澜(波澜壮阔 )(回澜 )( 惊澜)( 波澜)
瑕(无瑕)( 完美无瑕)(玉瑕)
峦(峰峦)( 山峦)
骆(骆驼)(骆驼毛)(骆驼头)(骆驼皮)
驼(骆驼)(驼峰)(驼背)
兀(突兀)( 兀立)
绵(连绵起伏)(丝绵) 连绵不断
3、zhè tún shāo é wān yán
浙 臀 稍 额 蜿 蜒
浙(浙江)(浙河)(浙水)(浙江省)
臀(臀部)(臀尖)(臀围)
稍(稍微)(稍后)(稍等)
额(额头)(额外)(前额)(额定)
蜿(蜿蜒)
蜒(蜿蜒)
4、duàn jiàn fǔ ái tí jiàn yán ān
缎 涧 俯 皑 蹄 溅 延 鞍
绸缎 锦缎 山涧 溪涧
俯视 俯冲 皑皑白雪
马蹄 飞溅 火花四溅 延伸
绵延 马鞍 鞍前马后
5、jié mèi chí kuì huò shāo
拮 寐 驰 馈 惑 捎
拮据 假寐 梦寐以求 馈送 馈赠
惑(迷惑)(困惑)(疑惑)
捎(捎带)(捎口信)(捎东西)(捎钱)
6、xiàng jīn sǔn liàng qiān dān shuǎi zhuàn
巷 津 损 晾 签 耽 甩 赚
小巷 天津 破损 晾晒 签字
耽误 耽搁 甩手 甩动 赚钱
7、wò chéng bèi kān jié chuí
沃 呈 惫 堪 杰 捶
沃(肥沃 )(沃土)( 沃田)(沃野千里)
呈(呈现 )( 呈献)(呈上)(呈交)(呈送)
惫(疲惫 )(困惫)( 惫乏)
堪(难堪 )(堪称 )(不堪) (堪称一绝)
杰(杰出)( 杰作 )(杰品)(人杰地灵)(豪杰)
捶(捶背)( 捶打 )(捶胸) (捶胸顿足)(捶背)
9、yòu zhēn cháo yú chǔn yù chè
幼 侦 嘲 愚 蠢 吁 彻
幼 (幼小)(幼苗)(年幼)(幼虫)(幼年)
侦 (侦破)(侦察)(侦探)(侦察机)(侦察员)
嘲 (嘲笑)(嘲弄)(嘲讽)
愚 (愚不可及)(愚蠢)(愚公)(愚民)(愚弄)
蠢 (愚蠢)(蠢事)(蠢材)(蠢笨)(蠢人)
吁 (呼吁)(吁气)( 吁叹)(长吁 )
彻(彻底)(彻夜)(彻骨)(彻头彻尾)
10、huò nǎi qīn shí kěn mǔ yíng kòu
祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营 扣
祸事 乃兄 侵害 侵略 侵蚀
蚀本 开垦 营销 不折不扣
11、biān fú é dāng jiē ài yíng
蝙 蝠 蛾 铛 揭 碍 荧
蝙 (蝙蝠)(蝙蝠衫)(蝙蝠侠)
蝠 (蝙蝠)(蝙蝠衫)(蝙蝠侠)
蛾 (飞蛾)(蛾眉)(蛾子)(蛾黄)
铛 (铃铛)(锒铛)
揭 (揭示)(揭开)(揭发)(揭短)(揭穿)
碍 (障碍)(障碍物)(阻碍)
荧(荧屏)(荧光粉)(荧光)
12、yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng
殃 帚 腐 壤 翼 略 键 鲸
遭殃 扫帚 腐烂 土壤
羽翼 侵略 关键 鲸鱼
13、xiè tǐng nǐng mó guǐ shēn yín wǎn
屑 挺 拧 蘑 鬼 呻 吟 宛
木屑 挺胸 拧螺丝 蘑菇
魔鬼 呻吟 婉转
14、jìn jì xù xiā wāi nuó zhěn pī
晋 冀 絮 瞎 歪 挪 枕 劈
晋剧 冀中平原 柳絮 瞎编
歪斜 挪动 枕头 劈柴
15、zhuó kuī kǎi wàn zhù mí xié
卓 盔 凯 腕 驻 弥 胁
卓见 卓绝 铠甲 手腕
弥漫 弥补 威胁
16、wèi yì pín yīn
蔚 弋 频 茵
云蒸霞蔚 游弋 频繁 绿草如茵
17、chàng kē hú xiáng quán bīn niǎo
畅 磕 弧 翔 权 缤 袅
流畅 磕磕绊绊 磕碰 弧线
弧度 飞翔 权力 权利
五彩缤纷 袅娜 袅袅
18、juān máng lǚ kuàng zūn lǒu
捐 盲 屡 眶 遵 搂
捐助 捐献 盲人 屡次
热泪盈眶 遵守 搂抱
19、rǎo zhěn hàn tà xiàn
扰 诊 撼 塌 限
扰 (打扰)(扰乱)(干扰)
诊 (门诊)(诊断)(听诊)
撼 (震撼)(～天动地)
踏 (踏青)(踏步)(踏板)
限(无限)(限制)(限度)
20、lǚ làn lí shuā
吕 滥 厘 刷
泛滥 厘米 牙刷
21、yán shì guān dǎo xié
檐 饰 冠 捣 谐
房檐
饰 (装饰)(掩饰)(修饰)(手饰)
冠 (鸡冠)(皇冠)(衣冠)
捣 (捣碎)(捣蛋)(捣乱)(捣鬼)
谐 (和谐)(谐音)(谐调)
22、xiāng qiàn jùn biāo yín jué yōu chù
镶 嵌 骏 膘 垠 爵 悠 畜
镶牙 嵌入 骏马 长膘
一望无垠 公爵 悠闲 畜类
23、cán zhòu yún sāi ruò lì suō
蚕 昼 耘 塞 箬 笠 蓑
蚕 (养蚕)(蚕丝)(蚕豆)(蚕食)
昼 (昼夜)(白昼)
耘 (耕耘)(耘田)
塞 (塞北)(出塞)(边塞)
笠(斗笠)(竹笠)(草笠)
24、pàn dōu suì guǒ jiáo fèi fǔ liáo
畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩
河畔 衣兜 麦穗 包裹 细嚼慢咽 肺腑 撩动
25、wéi wàng zhí
违 妄 执
违 (违反)(违规)(违法)
妄 (妄想)(妄动)(妄加指责)
执(执行)(执着)(执法如山)
26、yāo zhì yí gū chī suǒ
邀 挚 仪 咕 痴 锁
邀请 挚爱 仪态 咕咕叫 痴迷 铁锁
27、bà huī lóng yǎ
罢 徽 聋 哑
罢 (罢工)(罢官)(罢免)(罢课)
徽 (校徽)(国徽)(队徽)(徽章)
聋 (聋哑)(聋子)(震耳欲聋)
哑(聋哑)(哑巴)(哑口无言)
28、yīng yì kuāng bù zhǒng zhà biē yòu
婴 毅 筐 怖 肿 榨 憋 诱 婴
儿 毅力 竹筐 恐怖 肿胀 压榨 榨油 憋气 憋闷 引诱
29、qī shī cài cǎi tàng jì
妻 虱 蔡 睬 烫 剂
妻 (妻子)(妻儿)(妻儿老小)(妻离子散)
蔡 (蔡老师)(蔡阿姨)
睬 (理睬)
烫 (烫发)(烫伤)(烫人)(滚烫)
剂 (针剂)(剂量)(药剂)(药剂师)
30、chén hūn juàn wān zhǎo jí xiáng
臣 婚 绢 豌 沼 吉 祥
臣民 结婚 手绢 豌豆 沼泽 吉祥
31、xiù fēn shù yā hěn gān wǎn
袖 吩 恕 押 狠 肝 挽
袖 (袖手旁观)(袖子)(袖口)(袖珍)
押 (押运)(押金)(押送)(押韵)
狠(恶狠狠)(狠心)(狠毒)(狠心肠)
肝 (肝脏)(肝胆)(肝火)
32、jǔ lāo xī bì chā méi chóu shì
矩 捞 锡 币 叉 霉 仇
誓规规矩 捞取 打捞 锡纸 硬币
钢叉 发霉 结仇 仇视 誓言
2.生字表(二)中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。练习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。
1
亭(凉亭)( 岗亭) (书亭) (亭亭玉立)
庭(洞庭湖)(家庭)(庭院)
潭(潭水)(潭面)(日月潭)(潭边)
络(网络)(络绎不绝)
谙(谙练)(谙达)(谙记)
2
澜(波澜壮阔 )( 波澜)
瑕(无瑕)( 洁白无瑕)(玉瑕)
攀(攀树)(攀谈)(攀登)(攀比)(攀爬)
峦(峰峦)( 山峦)( 峦嶂)( 峦山)
泰(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰)
骆(骆驼)(骆驼毛)(骆驼头)(骆驼皮)
驼(骆驼)(驼峰)
罗(罗马)(罗列)(罗汉)(罗嗦)
障(障眼法)(障碍物)(障碍)(屏障)(一叶障目)
兀(突兀)(兀自)(危峰兀立)
3
浙(浙江)(浙河)(浙水)(浙江省)
桐(梧桐)(桐油)(法桐)
簇(一簇)(簇拥)(簇新)
浓(浓郁)(浓厚)(浓烈)(浓密)(浓度)
臀(臀部)(臀尖)(洗臀)
稍(稍大)(稍小)(稍后)(稍等)(稍息)
额(额头)(额角)(额外)(前额)(额定)
擦(擦洗)(擦网)(擦伤)(擦亮)(擦边球)
蜿(蜿蜒)
蜒(蜿蜒)
乳(乳汁)(乳液)(乳品)(乳名)(乳牛)
据(根据)(据说)(据点)(据守)(据了解)
源(水源)(源于)(源泉)(源头)(源自)
5
维(维护)(维吾尔族)(维生素)(维持)
财(财运)(财产)(财力)(发财)(财富)
属(家属)(属于)(属性)(属实)(属相)
货(货物)(货币)(货运)(运货)(发货)
驰(驰名)(奔驰)(飞驰)(驰援)(急驰)
赠(赠品)(赠予)(赠礼)(赠给)(赠给)
驶(行驶)(驶向)(驶入)(驶往)(驶过)
德(品德)(德育)(德才)(德国)(德语)
惑(迷惑)(困惑)(疑惑)
码(号码)(码头)(码子)(码口)
库(车库)(国库)(仓库)(粮库)(宝库)
捎(捎带)(捎口信)(捎东西)(捎钱)
橡(橡皮筋)(橡胶)(橡皮)(橡树)
拨(拨开)(拨通)(拨号)(拨打)(拨弄)
7
沃(肥沃 )(沃土)( 沃田)(沃野千里)
尊(尊严)( 尊敬)( 尊生)(尊重)(尊贵)(尊称)
呈(呈现 )(纷呈)( 呈献)(呈上)(呈交)(呈送)
惫(疲惫 )(困惫)( 惫乏)
堪(难堪 )(堪称 )(不堪) (堪称一绝)
善(善事)( 善良)( 友善)(善于)(善事)
款(款待)( 款式 )(存款)(款子)(贷款)(借款)
例(例子)( 案例 )(举例)(例题)(例如)(例外)
瘦(瘦弱)( 瘦小 )(干瘦)(瘦子)(瘦肉)(瘦长)
杰(杰出)( 杰作 )(杰品)(人杰地灵)(豪杰)
喉(咽喉 )(喉头 )(喉舌) (喉咙)(喉炎)(喉结)
捶(捶背)( 捶打 )(捶胸) (捶胸顿足)(捶背)
僵(僵硬 )(僵手)( 冻僵)(僵局)(僵持)(僵化)
配(许配 )(配对)( 配合)(配套)(配对)(配药)
9
幼 (幼小)(幼苗)(年幼)(幼虫)(幼年)
滩 (海滩)(沙滩)(河滩)(滩头)(滩涂)
侦 (侦破)(侦察)(侦探)(侦察机)(侦察员)
嘲 (嘲笑)(嘲弄)(嘲讽)
啄 (啄木鸟)(啄食)(啄毛)(啄米)
企 (企求)(企盼)(企业)(企望)(企图)
愚 (愚不可及)(愚蠢)(愚公)(愚民)(愚弄)
蠢 (愚蠢)(蠢事)(蠢材)(蠢笨)(蠢人)
返 (返工)(返回)(返青)(返还)(返校)
拦 (拦河坝)(拦路虎)(拦截)(拦住)(拦网)
鸥 (海鸥)(江鹅)(笑鸥)(赤嘴鸥)
帽 (帽子)(帽沿)(军帽)(太阳帽)(风雪帽)
吁 (呼吁)(吁气)(吁叹)(长吁 )
彻(彻底)(彻夜)(彻骨)(彻头彻尾)
11
蝙 (蝙蝠)(蝙蝠衫)(蝙蝠侠)(蝙蚁)
蝠 (蝙蝠)(蝙蝠衫)(蝙蝠侠)
捕 (捕捉)(捕获)(捕鱼)(捕杀)(捕食)
蛾 (飞蛾)(蛾眉)(蛾子)(蛾黄)
蚊 (蚊子)(蚊蝇)(蚊香)(蚊帐)
避 (避免)(避暑胜地)(避难)(避雷针)
锐 (锐利)(锐不可当)(锐角)(锐气)
铛 (铃铛)(锒铛)
蝇 (苍蝇)(蝇头)(蝇子)(蝇头小利)
揭 (揭示)(揭开)(揭发)(揭短)(揭穿)
碍 (障碍)(障碍物)(碍事)(阻碍)
荧(荧屏)(荧光粉)(荧光粉)(荧光)
13
削 (削平)(削尖)(削减)(削价)(削梨)
喂 (喂养)(喂奶)(喂鸡)(喂鸭)(喂猪)
哨 (口哨)(哨子)(哨声)(哨兵)(吹哨)
挺 (挺胸)(挺拔)(挺进)(挺身)(挺立)
斯 (斯斯文文)(斯文)(法西斯)(斯大林)
甩 (甩卖)(甩开)(甩掉)(甩手)(甩尾巴)
踢 (踢球)(踢人)(踢狗)(踢猫)
枪 (枪杆子)(枪支)(枪击)(枪声)(枪口)
防 (防止)(防不胜防)(防备)(防务)
鬼 (鬼子)(鬼脸)(鬼混)(酒鬼)(魔鬼)
汉 (汉族)(汉语)(汉口)(汉阳)(汉字)
滚 (滚动)(滚蛋)(滚雪球)(滚开)(滚烫)
毁 (烧毁)(打毁)(击毁)(毁灭)(毁坏)
惯(习惯)(惯用)(惯性)(惯犯)(惯例)
15
牺 (牺牲)(牺牲品)
牲 (牺牲)(牺牲品)(牲口)(牲畜)(畜牲)
凯 (凯旋)(凯歌)(奏凯)
征 (长征)(征收)(征求)(征战)(征服)
阿 (阿富汗)(阿姨)(阿婆)(阿哥)
姨 (姨父)(阿姨)(姨妈)(姨太太)(姨母)
济 (经济)(接济)(同舟共济)(济世)(救济)
贡 (贡献)(贡品)(贡出)(进贡)(纳贡)
圣 (圣诞)(圣地)(圣洁)(圣明)(圣人)
罪 (罪行)(罪恶)(犯罪)(罪过)(罪名)
恶 (罪恶)(恶劣)(恶毒(恶战)(恶习)
健 (健康)(健儿)(健在)(健身)(健壮)
康(健康)(安康)(康复)(康健)(小康)
17
径 (小径)(径直)(径流)(半径)(直径)
畅 (流畅)(畅通)(畅游)(畅销)(畅快)
磕 (磕磕碰碰)(磕碰)(磕打)(磕头)
绊 (绊倒)(绊脚石)(绊脚)(绊住)
瞬 (瞬时)(瞬息)(瞬间)(瞬息万变)
弧 (弧形)(弧光)(弧线)(弧度)(圆弧)
翔 (飞翔)(滑翔)(翔实)(
权 (权利)(权限)(特权)(权贵)(政权)
缤(缤纷)(五彩缤纷)(落英缤纷)
19
扰 (打扰)(扰动)(扰乱)(干扰)(扰民)
欲 (欲望)(食欲)(欲哭无泪)
屈 (屈服)(屈才)(屈从)(屈膝)
茁 (茁壮)(茁长)(茁实)
诊 (门诊)(诊断)(听诊)(听诊器)
撼 (震撼)(～天动地)
踏 (踏青)(踏平)(踏步)(踏板)(踏上)
限(无限)(限制)(有限)(限度)(限时)
21
棚 (棚子)(牛棚)(马棚)(车棚)(瓜棚)
饰 (装饰)(掩饰)(修饰)(饰口)(手饰)
冠 (鸡冠)(鸡冠花)(皇冠)(衣冠)
菊 (菊花)(秋菊)(万寿菊)(金丝菊)(
瞧 (瞧见)(瞧不起)(瞧得起)
率 (率领)(率队)(率兵)(率先)(率真)
觅 (觅食)(寻觅)(觅取)
耸 (耸立)(高耸)(耸人听闻)
捣 (捣碎)(捣蛋)(捣乱)(捣毁)(捣鬼)
搬 (搬家)(搬弄是非)(搬开)(搬走)(搬运)
巢 (鸟巢)(巢湖)(巢穴)(雀巢)
谐 (和谐)(谐音)(谐调)
眠 (睡眠)(安眠)(失眠)(安眠药)
辛(辛苦)(辛劳)(辛勤)(辛酸)
23
蚕 (养蚕)(蚕丝)(蚕茧)(蚕豆)(蚕食)
桑 (桑叶)(桑树)(桑葚)(桑田)(桑拿)
昼 (昼夜)(白昼)(昼光)(昼日)
耘 (耕耘)(耘田)
绩 (成绩)(业绩)(纺绩)(绩麻)
塞 (塞北)(出塞)(边塞)
鹭 (白鹭)(鹭鸶)(白鹭鸟)
笠(斗笠)(竹笠)(草笠)
25
略 (侵略)(省略)(略微)(略胜一筹)
辩 (争辩)(辩护)(辩解)(辩护人)
奉 (奉陪到底)(奉天承运)(奉承)(奉献)
违 (违反)(违规)(违法)(违者)
磅 (英磅)(磅秤)(地磅)
栓 (枪栓)(血栓)(栓剂)
拖 (拖拉)(拖泥带水)(拖鞋)(拖拉机)
释 (解释)(释疑)(释义)(释放)
宣 (宣传)(宣布)(宣战)(宣扬)(宣告)
萨 (.萨克管)(菩萨)
妄 (妄想)(妄动)(妄图)(妄加指责)
执(执行)(执着)(执政者)(执法如山)
27
港 (海港)(港口)(港台)(港湾)(港币)
澈 (清澈)(清澈见底)(澄澈)(澈底)
壶 (水壶)(铁壶)(茶壶)(电壶)(酒壶)
缸 (鱼缸)(水缸)(缸子)(茶缸)
罢 (罢工)(罢了)(罢官)(罢免)(罢课)
苟 (一丝不苟)(苟且偷安)(苟且偷生)(苟活)
绣 (绣花鞋)(绣花)(绣花针)(绣像)
挥 (指挥)(挥手)(挥汗如雨)(挥动)(挥泪)
徽 (校徽)(国徽)(队徽)(徽章)
聋 (聋哑)(聋子)(聋哑)(震耳欲聋)
哑(聋哑)(哑巴)(哑剧)(哑谜)(哑口无言)
29
昌 (昌隆)(昌盛)(昌都)(南昌)(南昌市)
妻 (妻子)(妻儿)(妻儿老小)(妻离子散)
刺 (鱼刺)(刺耳)(刺眼)(刺激)(刺骨)
绑 (绑匪)(绑带)(绑架)(绑定)(绑票)
扁 (扁担)(扁平)(扁桃体)(压扁)
蔡 (蔡老师)(蔡阿姨)
睬 (理睬)
肠 (肠胃病)(肠子)(肠胃)(肠炎)
胃 (胃口)(胃肠)(胃液)(胃炎)(胃病)
烫 (烫发)(烫金)(烫伤)(烫人)(滚烫)
剂 (针剂)(剂量)(药剂)(药剂师)
汤(米汤)(汤药)(汤圆)(喝汤)(面条汤)
31
焰 (火焰)(焰火)(烈焰)(气焰)
驱 (驱赶)(驱动)(驱使)(驱散)(驱除)
袖 (袖手旁观)(袖子)(袖口)(长袖)(袖珍)
败 (失败)(打败)(败仗)(胜败)(败类)
罚 (惩罚)(重罚)(赏罚)(罚钱)(罚金)
佩 (佩服)(佩戴)(佩带)(敬佩)
饶 (铙命)(求饶)(饶舌)(饶恕)
抗 (抗议)(抗日)(反抗)(抗争)(抗洪)
押 (押运)(押解)(押金)(押送)(押韵)
锁 (铁锁)(锁上)(锁门)(锁定)(锁链)
狠(狠狠)(恶狠狠)(狠心)(狠毒)(狠心肠)
膝 (膝盖)(膝盖骨)(双膝)(护膝)
肝 (肝脏)(肝胆)(肝炎)(肝病)(肝火)
脏(很脏)(脏乱)(脏话)(肮脏)
3.本册平舌字17个(要求背下来，要容易区分平翘舌)。
簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏.
4.轻声音的字
骆驼(too) 思量(Liang) 讲究(jig)
铃铛(dang)苍蝇(yang) 折腾(tang)
扫帚 (Zhou ) 埋伏 (fu)蘑菇 (gu)
打扮(ban ) 枕头(too) 糟蹋 (at)
孤零零(ling) 招呼(hu) 吩咐(fu)
扑闪(shan)规矩(ju) 火候 (hou)
耽误 (wu) 抱怨(yuan)
篇7：人教版三年级语文期末复习知识要点
1、带有数字的成语
四面八方 成千上万 百发百中
千变万化 五光十色 五花八门
七上八下 千山万水
2、带有反义词的成语
大惊小怪 南辕北辙
异口同声 左顾右盼
大材小用 死去活来
大同小异 东奔西走
3、是一对反义词的词语
得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎 真假、黑白、对错、善恶、美丑 好坏
4、AABC式的成语
栩栩如生 闪闪发光 翩翩起舞
恋恋不舍 历历在目 面面俱到
头头是道 源源不断 彬彬有礼
息息相关 津津有味 滔滔不绝
斤斤计较 心心相印
5、AABB式成语
日日夜夜 形形色色 高高兴兴
零零星星 结结实实 郁郁葱葱
6、ABCC式成语
喜气洋洋 逃之夭夭 白发苍苍
得意洋洋 风尘仆仆 两手空空
7、AAB的重叠词语
团团转 哈哈笑 汪汪叫
冰冰凉 晶晶亮 欣欣然
点点头 飘飘然 拍拍手
8、ABAC式词语
自言自语 一五一十 百发百中
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖
9、ABB式词语
乱哄哄 孤零零 亮晶晶
水灵灵 冷冰冰 黑洞洞
笑呵呵 阴森森
10、关于成语故事的：
买椟还珠 画龙点睛 一鸣惊人
名落孙山 井底之蛙
11、关于寓言故事的：
刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴
守株待兔 拔苗助长
12、关于神话故事的：
女娲补天 夸父追日 开天辟地
精卫填海 愚公移山
13、喜欢读书：
博览群书 勤学好问
学而不厌 过目成诵
14、做事有恒心：
废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地
竭尽全力 坚持不懈
15、注意力集中：
专心致志 聚精会神
目不转睛 全神贯注
16、描写鲜花：
光彩夺目 群芳吐艳
万紫千红 芬芳迷人
篇8：人教版三年级语文期末复习知识要点
过故人庄 孟浩然(唐)
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
(该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)
题西林壁 苏轼(宋)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
(正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。)
游山西村 陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白(唐)
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。)
送元二使安西 王维(唐)
渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
(周恩来 19岁作)
四年级语文下册期末复习知识要点（锦集8篇）
