“jason0532”通过精心收集，向本站投稿了12篇我多么想从分数中跳出来读后感，下面是小编整理后的我多么想从分数中跳出来读后感，希望对大家有所帮助。
- 目录
篇1：我多么想从分数中跳出来读后感
我多么想从分数中跳出来读后感
《我多么想从分数中跳出来》 读后感周欣
文章主要讲述了一个男孩两次不同的考试成绩；带给他的也是父母不同的表情。
我也有类似过这样的事情：上午排队放学了，这时，数学课代说：“先不要排队，坐在自己的位置上，我们要下发数学试卷。”
看着试卷一张张下发，我着急了，想：怎么还没有我的试卷，诶，紧张死了，都不知道我考多少呢，如果考不好，就要被妈妈挨批了。
“你考多少呀？”同桌问。“我怎么知道，又没发下来。”“这不是吗？”我一看，是数学试卷，翻了过来，一看：那鲜红的试卷上写了个75。哦，不，为什么会这样，没办法，回家受妈妈的挨骂吧！
一回家，我就把成绩告诉了妈妈。妈妈那有着微笑的脸上立刻变成了暴风雨。
“你这孩子，连80分都没考上，你怎们读书的，有些要么是粗心错了，要么是写的`潦草，一点也没学生样，你太令我失望了。”说着，妈妈就让我跪在地上。
啊，分数，我真的是好恨你；只要考得好，就有爸爸妈妈的表扬；考得差，我就又被打又被骂。
啊，分数，你就是一道坚固的墙，任凭我怎么敲打，仍安然无恙。分数，你也是一个狡猾的陷阱，布置得天衣无缝，无人看穿你，踩进去，就陷入深渊。
分数，你有这么多千变万化，我何时才能从你的墙中跳出来哟！
篇2：我多么想从分数中跳出来作文
我多么想从分数中跳出来作文
我哭了。
雨，浙浙沥沥地下着，是老天在为我的遭遇掉泪吗？树叶儿，哗啦啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙，呱呱呱地叫着，是它们在为我鸣不平吗？
刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的.脸和那只举着木棍的手！分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上面；你像一道坚固的墙，将我与轻松快活隔开；你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈！
今天测验得了83分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没有用心学习？
是因为我没有认真对待考试？不，都不是，是因为我怕分数考得不理想，带着不安的心情去参加考试的…“”“83分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的嘴角开始抽动。
面对木棍，我闭上了眼睛，无力反抗。
暴风雨停了。我倚在窗口，流着眼泪问自己：“这样是无能吗？”
又一次考试，我得了100分。回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸、爸爸的称赞。这是奖励吗？我想起了上次那冷若冰霜的脸，那高举着木棍的手。
我鼻子又一阵酸溜溜的。
天边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地鸣着……我倚在窗前，上次的83分，这次的100分，待遇是怎样的不同啊！下次，又会怎样呢？
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：
“我何时才能从分数中跳出来？”
我忽然觉得两颊一热，两眼又模糊了。
篇3：我多么想从分数中跳出来叙事作文
我多么想从分数中跳出来叙事作文
我哭了。
雨，淅淅沥沥地下着，是老天爷在为我的遭遇哭泣吗？叶儿哗哗啦啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙呱呱呱呱地叫着，它是在为我鸣不平吗？
刺眼的灯光中，我仿佛又看到鲜红的90分，那张冷若冰霜的.脸，那只举着木棍的手！
分数啊，你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上；分数啊，你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐间隔；分数啊，你如一座高大的牢，将我囚于不安与担扰之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈。
90分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的嘴角开始抽动。一阵劈头盖脸的唇舌风过去了。我倚在窗口，流着眼泪问自己：你真的是那样的无能吗？记得上次考试，得了100分。
回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸，爸爸的称赞。而现如今，却是冷若冰霜的脸，那怒气冲冲的噪音。
我又觉得鼻子酸溜溜的。天边的月，暗淡无光，街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地鸣着。
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
我忽然觉得眼前开始模糊了，我大喊：“我多么想从分数之中跳出来啊！”
篇4： 我好想从分数中跳出来作文
我好想从分数中跳出来作文
我哭了。
雨，淅淅沥沥地下着，是老天在为我的遭遇掉泪吗？树叶儿，哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？蛙，呱呱呱呱地叫着，是虫儿在为我鸣不平吗？
刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冷霜的脸和那只举着木棍的手。
分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧的束缚在试卷上面；你想一道坚固的墙，将我与轻松快乐隔开；你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈。
今天测验得了83分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没有用心学习？是因为我没有认真地对待考试？不，都不是，是因为考试太紧张的缘故，我怕分数考得不理想，我是带着不安心理去参加考试的83分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的嘴角开始抽动。面对木棍，我闭上了眼睛，无力反抗。
暴风雨停了。我倚在窗口，流着眼泪问自己：“你真的是那样无能吗？”
又一次考试，我得了100分。
回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸，爸爸的称赞，这是奖励吗？我想起了上次那冷若冷霜的脸，那高举着木棍的手。
我的鼻子又一阵酸溜溜的。
天边的月，暗淡无光；街旁的`树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地鸣着我倚在窗前，上次的83分，这次的100分，情况是怎样的不同啊！下次，又会怎样呢？
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
我忽然觉得两颊一热，两眼又模糊了。
篇5：我好想从分数中跳出来优秀作文
我好想从分数中跳出来优秀作文
我哭了。雨，淅淅沥沥的下着，是老天为我的遭遇流泪了吗？树叶，哗啦啦地落下，是树叶为我的不幸叹息吗？呱呱的叫着，是在为我鸣不平吗？
在刺眼的灯光中，我仿佛看到了那鲜红的八十三分，我上次考试的成绩。面对母亲痛苦无奈的眼神和父亲充满期待，恨铁不成钢的怨恨表情，我无地自容，但我的哪一点做的不对呢？
分数啊！你是一条沉重的锁链，将我紧紧地捆在试卷中；分数啊！你是一面坚固的墙，将我与自由快乐隔开；分数啊！你如一座牢固的笼子，将我囚禁在与世隔绝的'狭小空间中；分数啊！我实在跳不出你这个怪圈，你给我造成的苦难简直无法比拟。
上次考试得了八十三分，是为什么呢？是因为我基础不好？是因为我没有认真对待考试？都不是，是因为考试时心情过于紧张，真怕考不好，对不起老师，辜负父母的期待。考了八十三分，我十分愧疚，面对母亲的埋怨和父亲的责骂，我紧闭双眼，无言可对。
又一次考试完了，我得了九十二分，回到家里，迎接我的是妈妈的笑容，爸爸的称赞，想起上次那冷若冰霜的脸，那高举木棍的手，我的鼻子酸酸的。天边的月，暗淡无比；街上的树，静悄悄的；……上次的八十三分，这次的九十二分，父母亲的态度反差多么鲜明啊！下一次，下一次又会怎么样呢？我感到无所适从。
上课、考试像一个无底的深渊，时时刻刻给我的心灵形成沉重的压抑。我多么想呐喊、多么想释放，无奈啊！无奈。哎，分数！
篇6：我好想从分数中跳出来作文500字
我好想从分数中跳出来作文500字
现在的家长，最重视的不是子女的心情，子女的.喜好，而是分数。
拿我来说吧，这个学期第一次考试，数学得了90分，语文得了90。5分，外婆一看，不满意了。
“上学期每次考试都在95分以上，上了五年级，应该更好才对，怎么总是勉强和90分挂钩啊？”听了这话，我不高兴了，心中暗想：五年级的题目难度能和四年级比吗？
我爱画画，尤其酷爱画漂亮的小女孩。外婆对此不屑一顾，总在我掏出纸笔想画上两笔时，过来“添油加醋”：又画又画！你都不会去好好学一会儿？有这会儿时间，题都做三道了。去去，好好学会儿数学，把分数再提高点，将来考个好中学。
又是分数，难道分数就那么重要？不就纸上的一个数字嘛！
唉，相信无论是好学生还是一般同学，提起“分数”二字都会有些苦恼，怎么学习知识变成考个好分数了？
分数啊，你是一条坚韧的绳，将我们紧紧地束缚在试卷上；你象一道坚固的墙，把我们与轻松快乐隔开；你如一座高大的牢，将我们囚于不安与担忧中。我们多想从你这个怪圈中跳出来啊。
分数啊，你让我觉得，天上那一轮明月似乎已变得暗淡无光。你什么时候才会让我从你的“天罗地网”中跳出来，让我重新看到那一轮明月啊……
篇7：我生活中的摩尔庄园-《摩尔庄园》读后感
我生活中的摩尔庄园-《摩尔庄园》读后感
我在暑假里，买了两本《摩尔庄园》系列丛书。里面的故事很吸引我。当我把数借给翟宇昕，和肖含肖时，他俩也很喜欢里面的内容。 作者把主人公谢的很形象，具体。书中的主要内容是：达达丁和他的对手分妮，还有达达丁的.好伙伴盖文，遇到各种各样的奇异事件，然后经过细心观察，努力思考，最终破解谜团。哪一次有事件，只要达达丁在，芬妮也会随之而来。芬妮总是和达达丁争来争去的，而盖文只有站在那里看着他俩吵来吵去。 为什么说它在我的生活中呢？那是因为我和肖韩肖天天吵来吵去，争来争去的，就像达达丁和芬妮一样。翟宇昕是我的好朋友，就像盖文是达达丁的好朋友一样。我和肖含肖不管是什么，都像达达丁他们一样，争先恐后。 每次试卷发下来是，我的分要是比肖含肖低，我就想：你等着，我要^_^o~ 努力！，下次争取分比你高。我的分如果比她高，我会想：我要再^_^o~ 努力！，争取下次分更高！ 《摩尔庄园》系列丛书里的内容真的非常吸引人。如果你感兴趣的话，你可以去读一下，相信你也会喜欢故事里的主人公！篇8：我最棒的中国名读后感
大安市长虹小学校
二年四班
姓名：王尉霖
指导教师：
牛忠一
寒假里，我和爸爸一起阅读了《我最棒的中国名》这本书。刚读几页，就被书中有趣的内容迷住了，如果不是妈妈硬要我睡觉，我就要捧着它读个通宵了。
书中，小胖子曹操与小瘦子段小磊给全班同学起搞笑的外号，遭到了王子和同学们的”轮番轰炸“;随后又给同学们起了一串”超级无敌棒“的洋外号，读起来却让舌头都转不过弯来；”海豚“段小磊一头撞到了田甜老师的怀里……呦荷，两人的”丰功伟绩“真是不少，读后令人捧腹。
有时候这对活宝又能做出些让人佩服的事。比如为了保护大柳树，误会了园艺师，但了解了真实情况后，马上向园艺师叔叔道歉；偷吃了安安、静静的蜂蜜蛋糕，用自己的钱买回蜂蜜蛋糕来赔偿姐妹俩；乔其家的大狗”可乐“死掉了，两人用尽各种方法，想把乔其逗笑，还想给乔其买狗，钱又不够，想出让大家捐款的办法……
他们身上，有些小孩子的顽皮、淘气，也有许多优点，比如：知错就改，乐于助人，与同学友好相处，还有很强的环保意识等等，这些都是我读完这本书后的收获。
同学们，听了我的介绍你是否喜欢上了《我最棒的中国名》，如果喜欢，就赶快去找来读吧！
教师评语：
本文依托文章内容具体写出了自己读书后的感受，对人物的评价褒贬分明，十分辩证，用词准确。不失为一篇佳作。
篇9：我最棒的中国名读后感
有个小孩叫曹操读后感
李何怡菲
这几天我看了一本书叫《我最棒的中国名》。 讲述一年级孩子成长过程中的小情感、小烦恼、小喜悦、小忧伤。这本书的主人公叫曹操，也是一名小学生，一个古灵精怪的小胖子，别看他胖，鬼点子特别多，经常出馊主意，但他的心地善良，是百分百的热心肠。
在很多故事中有一个故事是我最喜欢的，讲述了有一天曹操闲着没事给全班同学起外号，班长叫爆米花，体育委员叫大桥墩，因为名字不好听，许多同学都不喜欢，也不想要他起的外号，于是曹操想出了一串好听的外国名做外号，学习委员叫爱德华王子，曹操给自己起的曹・克罗夫斯基，同学们太喜欢这些洋气的'新外号了，大家决定，用这些洋外号取代自己土里土气的名字。
上课的时候甜甜老师领着大家开班会叫到曹操发言，可是曹操就像没听见一样。甜甜老师问道：”你没听见吗？“曹操挠挠头回答说：”老师，我现在叫曹・克罗夫斯基“说完，给甜甜老师差点没气乐了。接着甜甜老师告诉大家自己的名字意思，我叫田雨声，我出生那天正好下了第一场春雨，妈妈看着出生的我，那是她这辈子最幸福的一刻！听甜甜老师给大家分享了自己的名字的由来，同学们感动的都快哭了……
不说不知道，原来就算再普通，再土气的名字都会有自己的小故事，这里面装满了爸爸、妈妈的爱，装满了期望与祝福……有的名字寄托着望子成龙，有的名字寄托着望女成凤，我的名字很简单，我叫李何怡菲，爸爸姓李，妈妈姓何，我名字取了爸爸和妈妈的姓，怡，是欢乐愉快的意思；菲，花草茂盛。合起来有生活在童话世界里的含义，那当然是希望我能过的开心、幸福！无论我长大以后走多远，名字仿佛就像爸爸妈妈陪伴在我身边一样。那是一种亲情，简单的几个字，珍藏着不简单的情感，这就是我们中国人最引以为荣的骄傲，这就是我们自己的名字！
篇10：我最棒的中国名读后感
大安市长虹小学校
二年四班
姓名：蒋雨航
指导教师：
牛忠一
假期里，读完了《我最棒的中国名》这本课外书以后，我非常喜欢里面的小主人公曹操。
曹操胖乎乎的，很调皮，他给自己和同学们每人起了个外国名字。他们现在是一年级的小学生，名字里的一些字还不会写。甜甜老师说要考试，曹操竟把自己的名字写成了”斯基“,又写成了”史记丝鸡“.读到这儿我不禁捧腹大笑，心想：曹操真是太有才了！
到了下午，甜甜老师让曹操回答问题，曹操回答说：”我不叫曹操，请教我‘曹・克罗夫斯基'.“甜甜老师说：”我的大名叫田雨声。“因为甜甜老师出生在下雨天，甜甜老师的妈妈喜欢下雨的声音，所以取了这个名字。老师说这话的目的是为了告诉同学们要用自己的中国名字。于是同学们七嘴八舌地讨论起来，最后决定都不要外国名字了。经过老师的讲解，小胖子曹操觉得自己的中国名字是最棒的。
读完《我最棒的中国名》一书，我心情好极了。同时，我明白了要爱自己的国家，不能过分调皮。
教师评语：
本文生动地叙述了小胖子曹操调皮、好笑的故事，内容具体，语言顺畅。开头、结尾抒发了自己的感想，起到了画龙点睛的作用。写得挺成
篇11：《我不要在庸碌中老去》一书读后感
《我不要在庸碌中老去》一书读后感
你不甘心过着平庸的生活，但你又不为改变平庸而付出行动，那么你就不要埋怨为什么自己想要的精彩都发生在别人身上了。
――沈善书《我不要在庸碌中老去》
作者的童年时自卑，胆小，缺乏父爱，极度孤独、抑郁，受人欺负是不快乐的生活，渴望在幸福温馨的家庭里长大。
童年时光是想封存不愿打开的记忆，那种自卑心，胆怯，害怕周围人鄙视的眼神，弱小的自己学会忍受，并努力乖乖，不做讨厌鬼，想改变但太小太弱于是把希望寄托给未来，给成年的自己，希望成年后攒够资本，让自己变得强大。
通过阅读大量的正能量书籍，激励自己正向积极，慢慢跳出过去伤心的成长阴影，作者是想告诉我们，只要肯去做，愿意改变，愿意付出努力，就一定改变现状。
这个世界不会因为你遍体鳞伤，生活就会怜悯你，就算受伤流泪，生活照样要继续，如果哭哭啼啼，生活只会越来越糟糕。若跌倒爬起来，擦掉眼泪认真思考怎么出发，远比抱怨有用得多。很多时候，抱怨命运对自己不公平，感慨世态炎凉又有什么用？与其抱怨，不如去争取想要的公平。
如果有一天梦想实现，你一定会感谢当初那个在深夜哭泣，并饱受孤独却不愿放弃梦想的.自己。
努力也是为家担起一份责任，报恩父母，不让父母担心。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。正是年轻时候的我们都要珍惜健在的父母，珍惜当下，过好每一天。
趁现在，子欲养双亲健在，珍惜，感恩。趁现在一切都还来得及，对父母说“我爱你”，哪怕只是朴素的一声“爸妈，你们辛苦了”，在时光面前，父母是最没有资本、最等不起的人。
余生太贵，不被抱怨浪费，以感恩之心来珍惜今天所拥有的所有，没有时间来恨，只有心宽，简单，原谅所有的一切，释放负重，轻松向前，让父母开心，余生要用尽力气去爱，爱着每一个爱我的人，不让爱留遗憾。
篇12：那天从感动陶瓷人物中我看读后感
那天从感动陶瓷人物中我看读后感
那天，从感动陶瓷人物中，我看到了一对兄弟。的读后感哥哥孙东林因不想欠下良心债，不顾生命安全，毅然要给农民工发工资。在半路中，突遇车祸，天空中飘着雪花，悠悠的飘下，好凄美，像是在为他哭泣，雪白的雪花落到他的车上，它在为他送行；读后感而弟弟听到哥哥的死讯后，那悲痛就像是落入了万丈深渊，无法自拔，然而，他为了保护哥哥的名誉，直奔家乡给那些人发工资。他说：“他不想欠下良心债”。 一位最先看完全书的读者：读后感以前我也读了一些有关家庭教育方面的书，但经常是失望。读的'时候觉得说得句句有理，放下书时却觉得什么也不会；有的书甚至只是在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知该如何做家长了。读后感读了你的这些文章，我才真正知道面对孩子时应该如何想，如何做；我的孩子现在已上初中了，只恨没有早一些读到这些文章，你为什么不早些写出来呢？ 或许是因为那一年的那一天吧。读后感，乃至全世界都似乎是沸腾了一般的狂热，所有的黄皮肤上都写满了快乐的情绪；所有的黑眼眸里都流下了激动地泪水。读后感曾一次又一次的努力，一次又一次的奋斗着，为的只是保卫家乡，保卫祖国。而在那一年的那一天，1921年7月23日，我们永远忘不了，这是一次历史性的神圣象征。读后感象征着和平，象征着自由，象征着热血……我们中华儿女，华夏子孙的生命源泉围绕着这个叫做的红星飘荡在陶瓷的领土上。读后感高高在上，向全世界宣布着属于我们的荣耀。 一年，365天．蓦然回首，仿佛每一天都匆匆忙忙地从指缝中溜走了，一去不复返，如同鸟儿飞过天空，读后感不留一点痕迹。那逝去的岁月，总是匆忙，匆忙的不曾细细触摸；那逝去的日子，总觉平淡，平淡的就象品味白开水。 是多N美的小溪啊!一条条如银针在溪中流着流着,轻轻地哼出清脆的歌声,在空中回荡,敲响了我的心灵.读后感我喜欢溪水的纯洁;不比墨水的污点.小鱼在戏嬉,又是多令人羡慕,他们的快乐,又带我回到眷恋的回忆中. 帮助孩子想一些预防方案比批评有效得多。读后感如果孩子真有一个毛病无法改变，只要问题不是太大，可以随他去。用“理解”和“办法”都解决不了的毛病，用“批评”一般来说也解决不了。读后感爱一个人不也包含着对他缺点的接纳吗？ My school is at haimen town.读后感 it is very big and beautiful. there are forty-three classes in it. when you come to our school, you can see the modern teaching building. 走在春天的小路上，又看到了新的希望，又闻到了生命的气息，读后感春天的轮回，都在代表着生命滔滔不息的源泉，摆动着重新开始的招牌，繁衍着生命。 小学生作文网，感谢阅读！ 版权所有： www.t262.com★ 诗歌：我多么希望
★ 多么造句
我多么想从分数中跳出来读后感（推荐12篇）
