“二元牛奶”通过精心收集，向本站投稿了12篇《小猪闹闹》读后感，下面是小编为大家整理后的《小猪闹闹》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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篇1：《小猪闹闹》读后感
闹闹顽皮很正chang，因为它在顽皮的过程中获得智慧，慢慢的`长大。
早上，闹闹看见了一只兔子，闹闹去追兔子，结果，它beiqia在兔子洞里，这rang我笑了起来。后面hai有很多好笑的shi呢！如，跳进了池塘，和小马sai跑......
篇2：闹
一辆普通的公交车开过了一个又一个站，车上一如往常的静，直到沙塘市，车上才热闹了起来――一个竭斯底里的疯子靠着一个极其年轻的小姐姐上了车。
车上手舞足蹈哼着小曲的疯子令拥挤的人们你看着我，我看着你，嘴里叽里呱啦的说着什么，这一幕让搀着疯子的小姐姐有些拘束有些无奈。此时，角落里一个盯着疯子的小女孩被那些怪异的舞蹈逗笑了。小女孩没有在妈妈轻声地阻止下止住微笑，反而是掩饰性地将嘴的大部分贴在了妈妈的衣袖上，持续大笑着。
起初，小女蚂妈没再继续管小女孩，疯子也依旧哼着土歌，时不时来两句骂人的土话，手舞足蹈的好不快活。
随着女孩越来越大的笑声，女孩妈妈试图用眼神警告小女孩，但她依旧笑得合不拢嘴。小女孩这一持续的笑不要紧，到后来，全车的人居然都哄堂大笑了起来。
那位扶着老人的小姐姐看到这一幕，清澈的眼睛中起了一层雾，随即小姐姐清了清嗓子：“我现在要去市三院，然后和团队一起去援鄂，去之前，我先要把我的爸爸送到疯人院去，求求你们别笑了。”言语之间透露出几分颤抖、请求与生气。
话音一落，车上一片叙静，死一般的寂静，连一根针掉到地上都听得见。此时，大家的脸都一下子红的跟个大苹果似的。直到他们下车，车上才有些动静，只见大家齐刷刷地将身子转向车门外，向远走的疯子与小姐姐鞠了一躬。
车上也由开始的闹逐渐归于往常的静，奇怪的是拥挤的公交车直到总站，那位“疯子”坐的位置都一直空着！
篇3：闹
以上七字，独“闹”字大得出奇，并非笔者偏心，其原因――我家实在太闹了！
对面，一座大楼即将完工，电锯声却依然“气吞山河”――鄙人发誓，所引一词绝无夸张，其声音之尖之高之大是常人难以想象的――那是不折不扣的噪音：吱吱啦啦唧唧喳喳，各种大小锯片长短木料以其力量不同质地迥异发出各种令人头昏目眩的巨响。逃避它的方法是用手指努力堵住耳朵――这是很费力气的，需要超人的毅力，稍一松，就会觉得血压疾升，心跳过速，头重脚轻，似乎被人当头打了一棒。
后面，一幢提供全方位服务的宾馆也让人大伤脑筋。每晚，扩音喇叭不知疲倦地把“款爷”们的公鸭嗓子尽显无遗。静夜里，仿佛滚滚闷雷，震得高楼忽忽悠悠。躺在床上，耳闻艺术被金钱玷污，真是痛心之至，那是号叫。可恶的是随后阴阳怪气的“谢谢”，更可恶的是寥寥无几的讨好的掌声。既而，由于掌声的鼓励，前者再次引吭高歌，声音更加洪亮――这曾使我彻夜难眠，后来居然练出了听而不闻的功夫，总算保证了睡眠――如此“卡拉OK”，岂不让人跳楼？
左面，是一溜大市场，叫卖声五花八门，大到摩托沙发组合柜，小到袜子发卡指甲刀，街头广告此起彼伏，绝不亚于捧到世界杯后的阿根廷球迷火爆的街头狂欢，人多路窄，又少不了汽车的喇叭声，加之偶尔传来的破口大骂，可使你确凿地感受一下“心乱如麻”的感觉。
右面，有三家生意“吃紧”的饭店，地方很打眼儿，怎奈狼多肉少，竞争悄然而起。菜价下调自不可能，扩大装修又无非是挖肉补疮，于是只好攀比排场――不知是谁的鬼主意，也不知从何时起，每到整点，三挂鞭炮齐声响起，其音量绝不亚于炮火轰鸣，尤其不能忍受的是最后的一炸，真的让我想起了那硝烟弥漫的年代。天长日久，炸碎的红纸铺了一地，倒成了我们这儿特有的一景。
四面八方没有一块净土。
然而就是在这混杂的噪声中，还有数以千计的人们顽强地生存着――这生命力，难道不比石缝钻出的小草更伟大吗？！
申请、举报一次又一次，竟没有一点儿反应。比起我们，那些接到“暂无办法”指示的人们不是很幸福吗？
“嘀――”汽车又在哀号了。
篇4：小猪闹闹的教学设计
小猪闹闹的教学设计
教学目标：
1、学会观察图片，能看懂图片内容。
2、能与同伴合作交流，大胆用较完整的语句发言。
3、感受绘本的趣味性。
教学准备：PPT、绘本《小猪闹闹》
一、认识小猪闹闹
出示图片一：小猪闹闹在好奇地逗刺猬。图片上有谁？在干什么？
师：小猪的名字叫闹闹，刺猬身上都是刺，小猪却好奇地想去碰一碰，你觉得这是一只怎样的小猪？（自由发表意见）
师讲述：闹闹是一只顽皮的小猪。当兄弟姐妹们都在泥潭里嬉戏和午睡的时候，他却总是跑到外面去冒险。
二、一幅画初步了解（一读绘本）
过渡：这节课就让我们一起阅读绘本《小猪闹闹》，和闹闹一起去冒险吧！在出发之前，闹闹想提醒大家注意：“绘本中有很多图画，仔细观察，才能体会阅读的乐趣”
事件一：逮兔子
（1）一天早上，闹闹被一阵奇怪的声音惊醒了，“谁在那儿？” （看看图谁来告诉闹闹，指名说。）原来草丛里蹲着一只小兔子。
（2）“看我怎么逮住你，你这只傻兔子！” （齐说）
（3）小兔子一蹦一跳地逃回了洞里，闹闹也跟着钻了进去。（齐说） 问：“猜猜看，下面会发生什么事？”（指名交流）
师：在闹闹钻进去的一刹那间，我担心，我害怕，我会情不自禁地喊：“噢，不！闹闹！”孩子们，我一个声音太小了，大家一起喊来制止闹闹的行为吧！
（4）闹闹尖叫着喊救命，幸好被妈妈听到了。
（5）“唉，你这个小笨蛋！”妈妈又好气又好笑，咬着他的尾巴，把他从洞里拉出来，然后把他带回了家。
（6）闹闹一直担心，自己的尾巴还能不能卷起来。
事件二：嘲笑马
（1）闹闹来到牧场，对一匹小马说：“哈哈，虽然我的腿没有你的长，但我比你们跑得都快！”接着，他就围着小马飞快地转起了圈圈。
问：孩子们，小猪这样转下去会怎么样呢？（指名说）
（2）小马被闹闹转晕了，“咚”的一声摔在地上。闹闹大笑说：“哈，连跑步都不会，你的腿长这么长有什么用！” 闹闹大笑，会对小马说什么？（小组讨论指名说）
（3）这时，小马的妈妈生气地说：“哼，我现在就让你明白，马的腿是干什么用的！”说完，一脚把闹闹踢出了牧场。（指名说）
师：多危险呀！我们一点也不希望闹闹摔伤。来一起喊出我们的希望：噢，不， 闹闹！
（4）过了一会儿，小马开始奔跑起来，闹闹又和他赛起跑来。不过，这次他却怎么也追不上小马了。
师：你们都是小闹闹，快和小马赛跑呀，快呀！（孩子们做跑步状）快追呀！能追上小马吗？快跑，快跑！（一直等到孩子们跑得气喘吁吁倒在桌上。）
事件三：做“好事”
（1）闹闹跑得筋疲力尽，倒在一个干草堆上直喘气。突然……
（2）“住手!你这个小偷！来人呀，他在偷我的蛋！”母鸡在叫喊。
（3）闹闹吓了一跳，猛地冲出了干草垛，“咚”碰巧和狐狸撞在了一起。
师：噢，多危险呀！我们快提醒闹闹吧！（生齐读：噢，不！闹闹！）
（4）啊，真是幸运！鸡蛋飞到了空中，又落回到干草堆上。
“谢谢！你真是一个英雄！”母鸡高兴地说。
师：母鸡为什么夸闹闹呀？（指名说）
（5）闹闹根本没弄明白，自己到底做了什么好事，不过，被人家称作“英雄”的感觉真好。
事件四：吓小鸟
（1）闹闹看看四周，又想到了一个好点子。
（2）“我来吓唬吓唬这些麻雀吧。” 他会怎么吓唬这群麻雀呢？（小组讨论，指名边说边表演）他偷偷溜到麻雀的.后面，突然大吼一声：“嗨！”（齐读）
（3）麻雀们吓了一跳，拍打着翅膀，全都躲得远远的了。闹闹高兴坏了！
（4）这时他又看到了一群乌鸦。他轻轻地走过去，突然又跳起来大叫：“嗨！”（齐读）启发孩子们齐读：噢，不！闹闹！
师：乌鸦被吓走了吗？（看图小组讨论指名说）
（5）没想到乌鸦们反扑过来，对着闹闹一阵猛啄。
师：孩子们，如果你是闹闹，现在是什么感觉？（孩子回答）那现在小闹闹明白什么了呢？齐读：“哦，原来乌鸦和麻雀是不一样的呀！”
事件五：摘梨子
咕噜噜，咕噜噜，这是什么声音呀？原来是小猪的肚子在叫呢？
（1）折腾了大半天，闹闹的肚子开始叫唤了，在一棵结满果子的梨树下面，闹闹使劲的伸展着身体跳跃着，但仍然够不到那些梨。
（2）这时，一只松鼠“嗖”地一下，跳到树上摘下梨子吃着。 “多好的主意呀！”闹闹心想，
师：猜猜，闹闹会怎么做？
（3）他开始助跑，一下子飞跳起来。
危险吗？快制止闹闹吧！让生齐读：噢，不！闹闹！
（4）“咣当”一声，闹闹撞到了树上，把小松鼠震落到了地面，还震落了好多好多梨。
师：你现在感觉怎么样？
（5）哈哈，这下闹闹和松鼠可以饱餐一顿了。
师：你们都是小闹闹，吃饱了吗？吃饱了就抹抹小嘴，拍拍肚皮坐端正。
三、一组画整体感知（二读绘本）
1、让我们想一想从早上到现在闹闹经历了哪些事？（出示图片，老师读文字：逮兔子、嘲笑马、做“好事”、吓小鸟、摘梨子）
2、你喜欢闹闹做的哪一件事情？你能看着图完整地说一说吗？（师相机出示整组图，师相机引导）
四、一本书提升价值（三读绘本）
闹闹经历的每一件事都很惊险，不过，他的妈妈从来不为闹闹担心，因为她知道，小闹闹会在冒险的过程中获得智慧，慢慢长大。
让我们一起帮闹闹想一想在他刚才经历的事情中他有什么收获呢？
五、看图练习编故事
闹闹的冒险还在继续，看看这几幅图，闹闹在干什么？接下来会发生什么事呢？编个故事讲给亲人听。
篇5：小“闹闹”
小“闹闹”
在我们家，她是一个“宝儿”并且享受着最高境界的待遇，她有一头乌黑的亮发，水汪汪的眼睛，笑起来有一对甜甜的酒窝。战无不胜的她使她傲视‘群山’
她在我们家简直就是一个长胜将军。一次，我用我的零花钱，好不容易买了一包‘什么丸意’，结果就被她给看见了，她马上调动兵力，把爷爷奶奶都叫了过来，对我发起‘进攻’。我一看大事不妙，刚刚想把食品藏起来，但是已经完了；只见她拍拍爷爷奶奶，指着我那包吃的，说：“我想吃那个！”原以为我马上就要输了，还是奶奶好，对他说道：“那是哥哥的，你不能吃！”“不吗！我偏吃。”奶奶见拗不过她，只能投降，说“曲圯梁，给她吃点。”听了这话，她马上大摇大摆地走过来，抢走了吃的，并且连一声‘谢谢’都不说（555555）惨！
面对困难，她不以为然
为了拿到吃的，她每次都像一个‘登山’运动员；有时候踩着椅子上去，有时候爬上桌子，甚至有时候爬上柜子！然而面对种种困难，她每次都大一领然，什么都不故，好像食物占了她的一切！但是，我的`奶奶就惨了；不但要在后面看着她，还要一边嘱咐着。老人家已经快70的人了，那里禁得住这样的折腾，这不，没有两天，就在床上休息了。可她依然是我行我素，对自己闯的祸全然不知，没有人看着照拿不误，而且更加来劲，好像在对我们说：“看我多棒！”
唉，小文文，我看你一点都不文静，应该叫小‘闹闹’才对嘛！光说没用，你什么时候才能懂事呢？什么时候恢复到小‘文文’呢？
篇6：闹蟠桃会
玉皇大帝邀造反的孙猴子上天，给了他一个“齐天大圣”的官衔，指派看管桃园。孙大圣早就听说吃了这里的仙桃，不但能得道成仙，而且能与天地同寿，便欣然前去。他每天专拣最好的桃子吃，饱餐后，就变成二寸长的小人，躺在树梢上睡觉。一天，王母娘娘宴请四方众仙，在瑶池摆蟠桃盛会，派仙女去采摘仙桃时，惊动了正在睡觉的大圣，仙女们急忙讲明情况。当大圣得知这次宴会没有请他时，很是生气，用定身法定住仙女，直奔瑶池。来到瑶池后，只见这里奇果佳肴，无比鲜美；琼浆玉液，香气扑鼻。大圣拔下两根毫毛一吹，变作许多瞌睡虫，忙碌的仙女立即睡着了。大圣放开肚量，痛吃狂饮，待酒足饭饱后，把剩下的东西，满满装了一大袋，准备带回花果山给小猴们吃。之后，又来到太上老君炼丹的地方，把葫芦内金丹吃了个精光，这才混出天门，回花果山去了。
篇7：闹花灯
闹花灯
教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课的'10个生字，绿线内的3个只识不写，理解由生字组成的词语。
3. 感受元宵节夜晚闹花灯的欢乐气氛，增加学生对我国民间传统习俗的了解。
教学重难点：识字、写字；朗读、背诵课文。
教具学具准备：投影、生字卡片、小黑板。
板书设计：
人多：人流如潮 灯火通明
闹花灯 灯多：兔子灯 鸽子灯 龙灯
声音多：融成一片 响彻天空
作业设计：
课内：抄写字词、组词、口头造句。
课外：读背课文。
教学时间：三课时。
教学过程：
篇8：小狗闹闹
内蒙古乌兰浩特 兴安二小 三年五班 张思羽
我家楼下有一只可爱的小狗叫闹闹。它全身雪白雪白的，毛特别长，耷拉下来都盖住了眼睛，所以它的头顶天天都梳着一个小辫子。大大的眼睛，小小的嘴巴，样子很逗。它很顽皮，所以他的主人叫它“闹闹”。
有一天我在楼下玩，闹闹也出来散步。它睁着圆圆的眼睛看着我。我以为它要咬我呢，非常害怕，撒腿就跑，它立刻追上来，我没命地跑。眼看就要追上来了，我一拐弯朝楼梯上奔去。等我站在一楼的平台上回头一看，毛毛才上了两层楼梯，它那肥胖的`身体一摇一晃的，可爱极了。
后来我们成了朋友。春天，我和它赛跑。可别小看它，跑得比我快多了。夏天的时候天气很热，闹闹吐出长长的舌头，我就给它洗个澡。你说闹闹是不是很可爱？
指导教师：董雪丽
投稿:2005-1-4 22:41:20
篇9：小闹闹
小闹闹750字
小闹闹是我爸爸的一个朋友送我的，它是京叭族的。小闹闹全身长长的毛，洁白又蓬松，它圆圆的大眼睛，长长的睫毛，黑黑的鼻子，软软的耳朵，短短的腿，腿上还飞扬着浓密而又长的毛。它还有一个时常抖动摇摆的像花环一样的大尾巴。它不仅有着可爱的外表，还是一个身怀绝技的“小女生”，它是一只母狗儿，脖子上戴着一个小铃铛，很懂礼貌，见到我们全家都会伸出前腿交换握手，还会直立起身子，两只小前腿合在一起向客人作揖。我想，你看到这已经喜爱上它了吧。
小闹闹性格调皮又机灵。小闹闹平时喜欢上沙发嬉闹，遭到我爸爸妈妈的训斥后，它很温顺地改正了。但有一次，我爸妈出门后，我在房间里睡觉，突然听到客厅有铃铛乱响和奔跑声，我不知怎的.，偷偷拉开房门一看，发现小闹闹上到沙发上，很兴奋地从沙发一头跳跃地奔向另一头，又从另一头窜到沙发的这一头。我大喊一声，小闹闹发现家里有人，很羞愧又很知趣地跳下沙发缩在墙角里，它已经知错了。我走到它的跟前，轻拍它的头说：“小闹闹，今后不要再做坏事了”，小闹闹耷拉着耳朵，低着头，像听明白似的，我就放它去玩了。但从这次事件后，小闹闹真的再也没有上过沙发，因为沙发上再也没有它的痕迹――粘附的体毛。
小闹闹偶尔还做一件坏事儿，但它最让人喜爱的是它还会破案呢。小闹闹有一个馋嘴的毛病，爱吃肉。有一次我放在茶几上的肉包子被它“拿下”给吃了。我最难忘的是它立下破案的大功呢。记得夏天的一个星期天上午，我在房间里写作业，突然听到小闹闹的急叫声，我又静听觉察到房顶上有响动，我急忙出来跑到院中往房顶上一看，发现一人急忙从我家的房顶跳下，又听到邻居大喊抓小偷，这我才知道是小闹闹报警引起邻居警觉，随即抓了那个小偷。我的邻居从此也喜欢上了小闹闹。
小闹闹来我家已经八年了，我越来越喜欢它，也越来越离不开它，它一天比一天更可爱了。
篇10：闹星
闹星
我们家有一个实实在在的‘‘闹星’’，他就是我那调皮的弟弟。
每一次弟弟放学回到家，不是将VCD打开吵闹，就是说自己是M78星云上的一位负责的宇宙英雄奥特曼来保护地球。弟弟特别崇拜电视播放得那些伟大的超人，常常跟电视上的那些超人学声音，学姿态，常常吵得我们连写作业都写不成。一到晚上睡觉时，弟弟就在房间唱歌，唱得歌都是与超人有关的'，经常让我们睡得不踏实。早上当我们还在睡得时候，弟弟却很早起床，静静地拿起爸爸的手机和腰带，用绳子拴在一起，当变身腰带。每一次都会将我们的美梦给打破了。
弟弟我希望你以后不要再这样闹了，我还希望你改掉你这些坏的毛病了。
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在楼上，从窗户上望下去，大街上，车来车往，好不热闹，一阵喧闹声又一阵喧闹声传入我的耳朵，我不禁开了窗子，把头伸出窗外……
那一阵又一阵喧闹声勾引着我，我急忙穿上鞋，跑下楼去，跑到那大街上，卖什么的都有，看得我眼花缭乱，那一张又一张朴素的脸从我眼前一会儿出现，一会儿又消逝，很多品牌的车风驰电掣，可是却井然有序的自动排成一列，像一条巨龙，再看一旁的树，挺胸抬头，好像一个小战士。
人山人海，有戏台、店铺……看得人实在是晕头转向，真不知道妈妈在商场里一转就是几个小时是怎么转下来的？性格内向的我开始有一点点烦了。这时，正好碰到在街上买菜的奶奶，奶奶到是习以为常，拉着我一个接着一个的介绍，什么土豆、豆荚、菠菜……数不胜数，在看看一旁的小铺，衣服店、宠物店、……让人不仅是叹为观止，走到一个店铺前，停下来，看着奶奶和卖菜人讨价还价，心里好是新奇。我拉着奶奶的手，问问东，问问西，一脸稀奇。奶奶不仅感叹到，中国的腾飞，只用了70年，从泥泞山路到繁华大街，从自行车到复兴号，从直升飞机到c919，只用了70年……
而这一切，说明了中国的腾飞发展。
篇12：闹作文
前几天，妈妈给我买了一个小闹钟，令我爱不释手，我仔细打量，真是一个可爱的小家伙。
这只闹钟有一张圆圆的脸，外壳为红色，后背是黑色，钟面上盖着一片透明的玻璃，圆圆的脑袋下面长着两只细细的小脚。
在闹钟那红色的身体里面，住着兄弟三人，分别是：时针、分针、秒针。它们都穿着黑色的礼服。老大是时针，是三兄弟里面长得最矮的，它走得也最慢。老二是分针，它的身材比老二高一些，跑得也快一些，小弟的名字是秒针，别看它最小，长得又高又细最苗条，跑得却是最快的 ，一分钟就可以跑一圈。只要饭菜充足，它们兄弟三人总是马不停蹄地跑着，而且又那么的遵守纪律，各跑各的路。每天12点，兄弟三人就团聚了 。虽然团聚的时间只有短短的一秒，可是为了集体的利益，它们只好相约12小时后再见，真是时间不等人啊 ！
我的小闹钟，每天早上都会提醒我该起床，别睡懒觉了 ，每天下午又催促我赶快做作业。每天晚上临睡前我都要亲亲它，我真要好好谢谢你呀小闹钟。
★ 福娃闹奥运作文
★ 闹鱼时节散文
★ 樱花闹春小学作文
《小猪闹闹》读后感（通用12篇）
