【导语】“lishuhua1234”通过精心收集，向本站投稿了12篇读何平九论心得体会，下面是小编为大家整理后的读何平九论心得体会，以供大家参考借鉴!
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篇1：读何平九论心得体会
我觉得，何平九论里面谈到的领导方式存在的那些问题在我们各级党政机关中相当普遍，可谓切中时弊。这些问题的存在，已经影响到国家政令的畅通，影响到党群、干群关系的和谐，甚至影响到国家的长治久安。具体联系到我们单位和我们自己，作为普通的公务人员，虽然谈不上领导方式问题，但工作作风的转变也是当务之急。何平九论文章中谈到的那些问题，也或轻或重、或多或少地出现在我们的自己的工作中。让我们好好想一想，在日常工作中，我们是积极主动地去开展工作，还是在被动的应付？在推进和拓展民政事业发展方面，是仅凭自己的经验和印象去处理事务，还是能够深入了解实际情况，仔细考虑和分析各方面优势和问题，认真探讨更深层次的矛盾，自觉地有意识地按客观规律去统筹谋划？我们的工作思路和工作计划是否从实践工作中来、是否从群众的需要中来、是否能够适应时代发展的要求？“看好不看坏、算得不算失、报喜不报忧”的情况是否还存在？在处理所有公务的过程中，能否做到彻底抛开个人利益的得失，一心为公？这是问题的存在，不仅仅是个人素质的问题，更多的是我们机关事业单位长期以来形成的官僚习气和工作方式所致，当然也有更深层次的行政体制和工作机制的原因。
农民们干了一天的农活，会很清楚自己今天锄了多少地，收割了多少庄稼。每年付出多少代价，可能会生产多少粮食，心里也会有一个基本的概算。具体到我们这些机关工作的人，每日里都做了些什么，产生了多少价值，却不一定能说得清楚。虽然无法估计我们的行政管理成本到底有多高，但至少我们心里明白，我们所做的许多工作都是务虚的，是无法用经济价值的方式来考量的。许多人看起来很忙碌，但细细分解一下，除去那些应付性的文山会海、迎来送往，以及一些纯个人行为的无谓的消耗，真正用来思考问题、解决问题，推进工作的时间还有多少？难道是因为单位里的人太多，或者业务工作太少，不得不以这样的工作方式来打发那些多余的时间吗？显然并非如此，归根到底还在于我们对待工作的态度，是积极主动，还是被动应付。
去年以来，我市的民政工作进入了快车道，各项活动依次展开，工作节拍迅速加快，每一名干部职工都感觉到了前所未有的责任和压力。一方面积极跑部进厅、争取项目和资金，为我市民政事业的基础建设打开了令人振奋的新局面。另一方面，我们牢牢把握为民解困这个主题，深入全市的村村寨寨，广泛开展访贫问苦解民忧活动，收到了良好的社会效益。在跑部进厅、加快民政项目建设的过程中，各项业务工作有序跟进，上下局面迅速打开，我们明显感受到了努力工作所带来的效果和快乐。在深入乡村调研的过程中，我们看到了民生问题的真实存在，也认识到了自己工作中存在的不足，从而有效地推动了机关干部作风的改变。展望未来轰轰烈烈的民政事业，分析日新月异的形势发展趋势，结合人民群众的迫切需要，我们还能坐得住吗？不说别的，仅看看年初规划的建设项目，就足以让我们心潮澎湃，民政综合服务中心、未成年人保护中心、儿童福利中心、生态养老城，要建成这些民生项目，仅凭几句口号是无法办成的，需要我们全局干部职工群策群力，以一往无前的精神和气势去完成它。
从今年召开的全市民政工作会议上，我们就已经感受到一种昂扬的气息。会上明确了XX年民政工作的基本思路：以民生调研活动为引领，以民生项目建设为龙头，以加强民政队伍建设为保障，全力打造“项目民政、服务民政、创新民政”三个民政，促进民政事业的大发展，为实现和谐兴市的目标提供坚强的民生保障。要把知民情、访民苦、解民忧贯穿于我们民政工作始终；要以项目带动民生，把民政公共服务设施建设提高到一个新水平；要建设一流队伍，把民政各项工作落到实处。这样的工作思路和理念，充满了激情，暴发出了力量，让我们感受到了一种精神，一种活力，一种斗志。一切从实际出发，一切从群众利益出发将成为我们做好工作的主要体现。由此可见，工作方式的转变在我们单位、在我们的身边已经切切实实的展开，我们已经站在崭新的历史起点上，“十二五”的美好蓝图在召唤我们，人民群众的殷切期盼在激励我们，机不可失，时不再来，狭路相逢勇者胜，我们每个人都是这个奋进团体的一部分，决不能无动于衷，否则，就无法跟上整体的步伐，将被众志成城所激发的激情所淹没。
近日，河南省社会救助工作会议在范县召开，王全东局长在会上作了典型发言，充满激情的介绍了我市开展社会救助工作和民生调研活动的具体做法，得到了省厅领导的高度赞扬，并将我市的工作经验在全省进行推广，同时向民政部进行了推荐。这不仅仅是一项荣誉，这将为我市民政事业的进一步辉煌掀开新的序幕。至所以能得到省厅如此重视和关爱，首先得益于我们的努力工作。王局长说得好，我们必须以工作取胜，才能赢得上级领导对我们的支持。没有像样的工作实绩，没有脚踏实地的努力，没有主动积极的进取精神，仅凭几句花言巧语，是不会得到上级领导和广大群众的认可的。
工作作风的转变就表现在我们的日常工作中，我们的工作态度、我们的工作成果将说明一切。人民的眼睛是雪亮的，时间是检验事实的试金石，努力工作的人必将赢得社会的广泛认可。
篇2：学《何平九论》心得体会
《何平九论》一论讲的是“机遇”。其告诉我们：中原经济区建设目前已“承天时，秉地利，聚人和”，因此，我们要抓住此时机遇。因为无论是国家、民族，还是个体，谁能慧眼发现机遇，大力创造机遇，有效把握机遇，成功驾驭机遇，谁就能实现跨越发展，升级蝶变。同时告诫我们机遇是“得时无怠，时不再来，天予不取，反为之灾”，而如果我们不思进取，麻痹懈怠，就会错失良机，生困愁城。
目前，我们会遇到许多怀才不遇的现象。如常常会有人说，如果我去做这件事会怎样怎样的，属事后诸葛亮型；也有人说如果给我机会，属于“怨妇（夫）”型；也有人说，现在真的什么都不懂了，小孩子说的东西都不知道是什么了，教授不会做小学生的作业屡见报端，属于患得患失型，等等。他们没有正确认识到机遇的真谛。有一句诗“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，虽然是赞扬老黄牛精神，但是用到此处很有启发。
一是树立危机意识，增强紧迫感。机遇人人想抓，但真正抓住机遇却并非易事。时代在飞速发展，世界随着网络化进程加快，世界已进入扁平化时代，竞争日益激烈，不但体现在世界经济领域，已深入到我们每个人的生活、工作中。作为我们基层工作的人员，守株待免肯定不行，要树立危机意识，增强紧迫感，毛遂自荐，主动而为，抢抓机遇，才能有所作为。
二是内强素质，增加竞争力。机遇是事物发展到一定时期的累积叠加的，推动实践飞跃的各种因素的总和。只有具备了抢抓机遇的高素质、主动性，真心实意，勇敢果断，才能牢牢把握机遇，成就一悉不平凡的功业。具体到我们每个人来说，要“沉下心打基础”，才能“跳起来摘桃子”。
三是要有政治敏锐性。政治敏锐性是指能通过各种复杂现象深入洞察事物的政治本质及发展趋向，并及时作出反应的能力。作为基层人员，也应该有政治敏锐性。具体来说，就是具备政治敏锐性，工作上才能与党和国家政策保持高度一致，为人民服务时才能有的放矢；具备政治敏锐性，才能充分发挥自己潜质，避免幼稚病、糊涂病，贻误良机；具备政治敏锐性，才能使认清自己不足，发现人的长处，扬长避短；具备政治敏锐性，才能使我们具有前展性、超前意识，做事运筹帷幄。
不用扬鞭自蹄。省委书记卢书记一语中的：要积极作为，主动作为，有所作为，不甘人后，力争上游。
[学《何平九论》心得体会]
篇3：学习何平九论心得体会
学习何平九论心得体会
学习何平九论心得体会工作中我是一个实践多于理论的人，不怕大家笑话，我认为“何平”就是一人名，何平九论就是何平写的九篇评论文章，让大家笑话了。通过这几天的认真学习，我方知“何平”并非人名，而是河南日报评论文章的缩写。九论文章写的文采飞扬，主题鲜明，气势恢宏，博大精深主要从：机遇、忧患、规律，大局，创新，责任、求实、为民八个方面深入论述了用领导方式转变发展方式的重大意义、必须把握的关键、遵循的原则及应该注意的问题。
作为一名医院后勤工作者，我觉得整个河南省的全面提升和发展似乎和自己毫不相干、距离自己很遥远。但是通过九论文章的学习我深深的认识到整个中原的崛起是一个系统的工程，需要全河南省每个公民的共同努力。无论自己在那一条战线上工作，都要热爱自己的工作，以满腔的热情投入到自己的工作中去，踏踏实实认认真真做好自己的本职工作就是为中原崛起贡献自己的力量，星星之火可以燎原就是这个道理。
省委书记卢展工在用领导方式转变加快发展方式转变的文章中提出的三平精神，其实就是我们医院职工的真实写照。平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的`强烈责任感。三平精神是一种心态，一种境界，它鞭策和鼓励着我们医院的每一位员工，工作中不管遇到什么样的问题，我们都要怀着一颗平常的心，投入到平静的工作中，做好平凡的每一件事。通过学习，我已经把三平精神作为自己的座右铭铭记在自己的心里。
通过九论文章的学习，使我认识到实现领导方式转变加快发展方式转变就要从学习入手，学习已成为各级领导干部履职尽责的迫切需要，学习应该成为工作生活中的常态。不懂得工作虚心向他人请教，不清楚的问题多向领导请示汇报，向书本学习，向领导学习，向身边人学习。
通过九论文章的学习，我会更加珍惜自己的工作，热爱自己的工作。后勤工作头绪多、责任大、要求高、时间急、任务重、不能有丝毫的马虎，需要经常牺牲休息时间加班加点，有些工作还需要反复多次去做。正是应为热爱自己的工作，所以工作起来再苦再累也无怨无悔，更不会去计较个人得失。在平凡的工作岗位上脚踏实地，恪尽职守，淡泊名利，执着追求，把自己所有的光和热倾注到自己的工作中去，为中原大地的崛起贡献自己微薄的力量！
篇4：何平九论学习心得体会
何平九论学习心得体会
春节期间，我再次看了我市“十二五”规划草案，认真学习了河南日报“九论”，感触很深。
“十二五”规划是我市在总结“十一五”经济社会发展经验基础上，围绕建设“富裕、魅力、现代、绿色、活力、和谐”项城，对下一个五年项城经济社会发展作了全面规划，战略定位准确，工作思路清晰，发展目标可行，既符合省、市经济工作会议精神，
又体现全市人民的意志，既放眼全局、又关注民生。只要我们按照这个规划，凝神聚力，踏踏实实，一步一个脚印干下去，实现这些目标是完全有可能的，我对此充满信心。
河南日报“九论”气势恢宏，博大精深。这九篇政论文章从“机遇、忧患、规律、大局、创新、责任、求实、为民”等八个方面，深入阐述了用领导方式转变加快发展方式转变必须把握的关键、遵循的原则、注意的问题，深刻阐释了建设中原经济区的时代背景和重大意义，对全省各级干部的思想都是一次洗礼。观念决定思路，思路决定出路，“九论”必将再次开启思想解放的大门，加快中原经济区的'建设。
作为传统农区，项城甚至周口不在中原城市群范围之中，省里搞规划，很少考虑我们，有一种被边缘的感觉。但是中原经济区涵盖了农村，提出不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价，“三化”协调科学发展的路子，鼓励和支持边界县区的发展，这既让我们感到振奋，又感到沉甸甸的责任。面对中原大地新一轮发展，我们要有强烈的机遇意识，主动融入、积极参与，搭上中原经济区建设这趟车，让项城经济出彩、腾飞，为百万父老谋利益、谋福祉！
作为公安政法部门，学习“九论”，主要是做到以下几点：
一、转变观念
对照“九论”，切实增强大局意识，找准定位，自觉把公安政法工作放到中原经济区建设和我市“十二五”规划中来，把维护项城发展作为第一要务，把维护项城稳定作为第一责任，坚决为我市“十二五”规划的实现保好驾、护好航，努力为项城发展创造良好的治安环境。
二、恪尽职守
牢记公安政法队伍职责，继续深入开展扫黑除恶专项斗争，把项城的黑恶势力、地痞恶霸完全铲除。继续贯彻严打方针，对各类违法犯罪保持高压态势，对“两抢一盗”、“两假一毒”等开展专项治理，从整体上保持全市治安大局平稳，把全市群众安全感和满意度提高到一个新高度。加强治安管理和交通管理，实现消防、治安事故和重特大交通事故的“零”目标。
三、夯实基础
按照“人往基层走，劲往基层使，钱往基层用”的思路，加强基层所、队、庭的建设，下沉警力，保障经费，更新装备，真正做大做强基层，让基层所、队、庭成为维护稳定的第一防线、服务群众的第一平台，真正实现让社会更平安、让群众更满意的目标。
四、严格管理
落实“三具两基一抓手”的要求，抓班子，带队伍，促工作，保持公安政法工作在周口的领先地位。对队伍中的“四难”、“吃拿卡要”等顽症痼疾、恶习陋习坚决治理，树正气、刹歪风，强化忠诚意识，树立为民形象，打造一支让党放心、让人民满意的公安政法队伍。
篇5：学习何平九论心得体会二
学习何平九论心得体会二
以服务为魂 以发展为要 以实干为先-----学习何平九论心得体会
，是中国共产党建党90周年，是实施“十二五”规划的开局之年，也是郑州都市区建设的起步之年。在这关键的一年，学习何平九论显得尤为重要：
一、把握“四个重在”，转变思想理念
用领导方式转变加快发展方式转变，是深入贯彻落实科学发展观的客观要求，是推动郑州都市区建设、打造中原经济区核心增长极的迫切需要，是转变工作作风、提升服务效能、开创工商行政管理工作新局面的重要举措。何平九论从“机遇”、“忧患”、“规律”、“大局”、“创新”、“责任”、“求实”、“为民”等方面，深入阐述了“用领导方式转变加快发展方式转变”的内涵要义、根本方法、基本路径和目标要求。领导方式转变，转的是一种精神状态，转的是一种思想理念，结合我们的工作实际，就是要树立“以服务为魂、以发展为要，以实干为先”的理念，树立“监管就是服务、监管就是民生、监管就是民心”的理念。通过转变思想理念，改进方式方法，在加快经济发展方式转变中，把握“四个重在”，重在持续，重在提升，重在统筹，重在为民，始终将为民、惠民、便民、利民作为一切工作的出发点和落脚点；始终把领导方式转变作为加快发展方式转变的动力源泉和重要支撑。
二、强化“四种意识”，转变监管方式
作为肩负市场监管执法重任的工商行政管理机关，领导方式转变就是监管方式转变，监管方式转变服从服务于发展方式转变，离开监管方式转变，服务发展方式转变将无从谈起。转变监管方式就是要转到优化环境、促进发展、围绕中心、服务大局、牢记使命、改善民生上，转到实现监管职能到位上。监管方式转变的关键是优化环境，优化环境的关键在改进工作作风、提升服务理念，切入点在强化“四种意识”：
1.强化服务意识。服务是旗帜、是方向、是灵魂、是形象。我们始终把服务贯穿于监管执法的全过程，努力在监管中体现服务，在服务中改进监管，要把服务和推动郑州都市区建设作为中心工作，围绕市委、市政府确定的重点项目、重点领域、重点行业，主动服务，积极服务，创新服务发展机制，提高服务发展水平。 2.强化责任意识。当领导要围着责任转，做公仆要围着责任干，责随职走，心随责走。要严格实行首问负责制。“首问”，就是第一个被“问”到的人，不管是解决、办理，还是介绍、答疑或指引，首问责任人都要负责到底，让请办人满意。只要是企业、群众需要的，企业、群众关切的和对经济社会发展有利的事情，都在首问负责的范围之内。(范文网 )我们必须想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，尽心尽力、尽职尽责做好服务企业和群众的各项工作。
3.强化效能意识，认真落实限时办结制，提升效能，贵在较真，贵在争分夺秒。我们必须树立“等不得”的紧迫感，增强“慢不得”的危机感，把为企业、为群众、为基层服务摆在更加突出的位置，以各项工作只争朝夕、时不我待的`进取精神，优化办事流程，加快办事效率，压缩办事时间，提升服务质量。要充分发挥行政效能电子监察系统的红黄牌警示功能，及时搞好信息反馈，注重请办事项的办理过程和结果，确保不漏事、不压事、不误事。
4.强化争先意识。建立“评优”和“评差”双管齐下的考评机制，提升整体效能。建立“评差”机制能够激励更多的单位和个人在“恐后”的基础上进行深入整改，奋勇“争先”，行政不作为、乱作为、慢作为等服务效能低下以及行政缺位、越位、错位问题就会大大减少。
三、落实“五个更加”，提供优质高效服务
领导方式转变，转的是一种工作作风，转的是一种方式方法、能力水平，关键要转到实干上，结合我们的工作实际，就是要在促进郑州都市区建设、打造中原经济区核心增长极的发展中，要有一股狠劲、闯劲、拼劲、钻劲、巧劲、韧劲，更要有一种干劲，要在运作上多下功夫，坚持“三具两基一抓手”（ “三具”，就是做任何事情一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实；“两基”，就是切实抓好基层、打好基础， “一抓手”，就是把实施项目带动作为抓手），努力做到“五个更加”：
1、更加自觉服务科学发展。其核心是正确处理好市场监管与服务发展的关系，牢固树立“以服务为魂、以发展为重、以实干为先”的理念，始终坚持把服务发展作为第一要务，增强服务发展意识，更新服务发展理念，创新服务发展机制，千方百计主动融入，强化服务。一是大力支持“三高”优先发展战略，着力提高产业集聚区的发展层次和水平。二是扎实开展“中小企业服务年”活动，继续认真组织开展“百亿送贷”行动。三是大力实施商标战略，支持郑州都市区创新发展。四是以农民专业合作社为重点，支持郑州都市区“三化”协调发展。五是积极支持“早餐店、蔬菜便利店”进社区工程。
2、更加高效加强市场监管。其核心是不断转变监管理念、提高监管效能，以科学监管服务科学发展。我们要把市场监管作为第一职责，坚持打防结合、标本兼治，综合治理，一是既注重日常监管，又突出专项整治；二是既转变监管方式，又拓展监管领域、完善监管机制；三是既创新监管理念，又丰富监管手段。努力维护食品安全，坚决查处取缔无照经营，严厉打击传销、侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品违法行为，严厉查处虚假违法广告，大力推进网络商品交易监管，全面加大监管执法力度，不断提高问题发现能力、案件查办能力、综合治理能力、应急处置能力。
3、更加有为强化消费维权，做好“三结合”、“三统筹”。 “三结合”即一是坚持把消费维权与提振消费信心相结合，二是坚持把消费维权与推动消费升级相结合，三是坚持把消费维权与释放消费潜能相结合。“三统筹”是指一是坚持把消费维权与维护群众利益统筹考虑，二是坚持把消费维权与维护市场秩序统筹考虑，三是坚持把消费维权与维护社会稳定统筹考虑。坚持把消费维权作为重要使命，高度关注民生，深入推进“一会两站”和12315“五进”工程建设，突出调处纠纷的功能，增强消费引导的功能。
4、更加努力推进依法行政，始终把依法行政作为工商行政管理工作的生命线，加强法制建设，从三个方面入手，提高依法行政水平：一是坚持用制度和程序规范执法行为；二是创新执法方式，积极推行柔性执法和行政指导；三是加强执法监督。
5、更加严格锻炼干部队伍，严格教育、严格管理，严格要求，逐步形成三种风气：一是扎实的工作作风，做到办实事，讲实效；二是踏实的学风，做到知行合一，不自以为是；三是朴实的生活作风，做到容得下（即大事讲原则，小事讲风格）、经得起（即勿为欲所困，勿为欲所败），耐得住（即耐得住名、权、利、色、亲情的诱惑）；牢固确立马克思主义的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观；使每个工商干部做到积极有为、主动作为、有所作为。
总之，我们要把握“四个重在”，强化“四种意识”，落实“五个更加”，高举服务大旗，站位全局、找准定位、主动融入、着力转变，提高监管效能，提供优质高效服务，推动工商行政管理工作再上新台阶。
篇6：干部学习何平九论学习心得体会
干部学习何平九论学习心得体会
今年二月以来，我认真按照厅党组和本单位党总支的要求，认真学习了何平九论系列政论文章。
在全篇通读的基础上，重点学习领会了第七论《不说空话，多干实事》。
卢展工书记指出，破解经济社会发展中的矛盾和问题，根本途径在于加快经济发展方式转变，而加快发展方式转变的首要问题是领导方式转变。
系列文章的发表，是对卢展工书记这一论述的深化和阐释。
我们既然讲要转变领导方式，首先要把各级领导干部的思想统一起来。
上级组织这样的学习活动是很有必要的，但是如果我们不重视，认为是走形式，然后再以“形式”应付“形式”，就不光无益，而是有害了。
如今网络为我们查阅资料提供了极大的便利，但也产生一些弊病，拼凑和复制影响了学习的效果。
有些人离了网络写不了文章，有些人走马观花看个大意就复制了事，甚至连时间地名都没改过来。
现在上级要求写出学习心得，定有不少人上网搜索，也定有不少人图省事复制些作为已用。
所以，如今开会发言还是要抢先，不然等别人念了稿子，你会发现和你准备的稿子内容差不多是一样的，你就没什么可讲了。
如果大家都用这样的方法学习，如何能达到省委所提的要求的呢?我认为我们每个干部，都要借此机会多读点书，多思考些实际工作，抓住重点，学深学透。
在我国历史上，魏晋时代的风流名士以清谈为风尚，被王羲之砭为“虚谈废务，浮文妨要，恐非当今所宜”，后人更是批评两晋亡于清谈，清代顾炎武遂有“清谈误国”之说。
在新中国成立后河南的发展历程中，确实吃了不少“假大空，浮夸风”的苦头。
1958年，全国第一个人民公社就出在河南，名为“嵖岈山卫星人民公社”。
该公社亩产仅三四百斤的麦田被浮夸成亩产3200斤，随之，相邻的西平县出现亩产7320斤的更大浮夸典型。
《河南日报》、《人民日报》相继发了报道。
从此以后，浮夸风越刮越大，还出现过亩产几十万斤的'大典型。
继之，在大炼钢铁运动中，新的浮夸典型更是不断涌现。
改革开放后的相当长一段时期，河南的一些领导干部却始终解放不了思想，自然也就难以实事求是。
他们总以守旧的，僵化的思维来做决策，宁左毋右。
工作方法也是老一套，而且有特别重的‘典型’情结，有些人为当典型造假，上级也为了尽快树立典型而不问真假。
为了克服干部队伍作风上存在的这些问题。
后来，又把“抓落”实改为“鼓实劲”，只是从结构上看起来更工整一些，内容是一致的。
我的体会是，主观主义、形式主义、官 僚 主义是思想方法和工作方法上的一些错误倾向，完全杜绝确实很难，提出这三防确实是很有必要，也是很高的要求。
但是把“说实话、办实事”都写到文件中，一方面说明我们干部队伍中假大空的东西太多了，另一方面，我们对干部的要求标准是不是也太低了，“说实话”是我们经常教育小孩子的。
我的体会是，如果文件中要求人们怎么做，是因为这样做的人太少了，如果要求大家不要怎么做，是这样做的人太多了;如果文件中说某些干部如何如何，其实已经相当普遍，如果文件中说某些程度存在什么什么问题，往往是已经相当严重。
我们目前对干部的要求确实太低了，比如，“不准收取现金、有价证券或支付凭证”，这些道理再浅显不过了，还要对我们的先锋队讲吗?比如山西省整顿吏治，省纪委书记曾在会上无奈地讲，“我的要求不高，大家能在上班的时间上班吗?”
“实”的反面，对应的有两个意思，一是“假”，二是“虚”。
“说实话”，首先是不讲假话，把真实的政情民意报告上级，通晓百姓;二是不讲虚话套话，这些话猛一听都对，仔细一听无用。
何平第七论《不说空话，多干实事》中说，有些干部习惯于打电话、听汇报、办公室里编套套，热衷找上几个人儿、出上一个题儿、做上一篇文儿，身子总是沉不下去;下基层前呼后拥，耽于迎来送往，觥筹交错，干实事的时间少之又少;看点不看面，听喜不听忧，“葫芦掉井里——还是浮在面上”。
脱离实际、脱离群众、脱离基层的病症越来越重。
有些干部生搬硬套，开个会传达传达，下个文要求要求;心浮气躁，满足于一般号召，无实事求是之意，有哗众取宠之心;说做两张皮，名实两回事，讲起来头头是道、干起来不见真招，“决心在嘴上、行动在会上、落实在纸上”。
言行不一，害人误己。
描写得十分形象。
领导干部中存在的“不真、不实、不重干”之风在一些地方仍有“市场”，“假大空”仍值得人们警醒。
河南人口多、底子薄、基础弱、发展不平衡的基本省情没有变，短时间内不可能改变。
该办的、应干的事很多，矛盾、问题很多。
有些干部为了显政绩，就会重数字，轻民生，比较关注gdp，却对百姓冷暖不大关心，甚至认为环境、资源问题可以放一放;重眼前，轻长远，忙于出政绩、急于树形象;重显绩、轻潜绩，不管群众不满意，只怕上级不注意，一心惦记怎么上去，“两年不提拔、心里有想法;三年不挪动、就想去活动。
”耐不住磨炼，不愿用真功。
通过这段时间的学习，深刻领会了用领导方式转变加快发展方式转变的重大意义，使自己无论是在政治理论上还是思想境界上都有了很大的提高。
篇7：学习“何平九论”系列文章心得体会保健院 张香玲
学习“何平九论”系列文章心得体会（保健院 张香玲）
学习“何平九论”系列文章心得体会 ――荥阳市妇幼保健院 张香玲 何平九论用淋漓畅快的语言，深入浅出的生动讲解，鲜活真实的客观实例，全面系统阐述了用领导方式转变加快发展转变的重大意义，其立意高远，文风朴实，形式新颖，最终落脚点为发展和服务，读之深受启发。结合本职工作，我认为重点在服务，立职尽责，做好本职，让领导放心、让群众舒心。 一、转变提高服务。有什么样的工作态度，就有什么样的服务水平。在转变过程中，工作方式转变得好、转变得快，服务水平就高，工作就开展的顺利，有成效。做为一名医务工作者平时多要体谅病人的苦衷和难处，想病人所想，急病人所急，帮病人所需，解病人所难。 二、求实转变作风。求真、务实、重干，展现了这样一种姿态：脚踏实地，锲而不舍；这样一种风格：经世致用，拒绝空想；这样一种境界：崇实尚干，排斥虚妄。自参加工作“吃苦耐劳，默默无闻，求真务实”这句话一直激励着我，使自己进一步坚定了“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条。在实际工作中，不管领导交给的工作任务轻重与否，我从不讨价还价，从不拈轻怕重，从不敷衍塞责，总是以愉快的心情去接受任务，以最大的努力去克服困难，以拼搏的精神去履行职责。每一点成绩，每一次进步，都为自己的`苦干实干而感到欣慰；尽管自己有时对工作的效果不太满意，但尽力而为了，也问心无愧。 三、学习解放思想。不断学习、善于学习，既是现代社会发展对我们所提出的要求，也是我们在日益激烈的竞争中不被淘汰的生存之道。接通过学习，进一步解放了思想，活跃了思维，树立了一定的超前意识，这有利于较快的接受新生事物，有利于在工作中发挥主观能动性，有利于打开新的工作局面。 四、创新迸发激情。敢破、敢立、敢闯、敢试谓之新，创新，本质在“新”，核心在“创”，需要勇气、智慧和激情。勇于创新，在创新过程中，还要找准切入点、选准突破口，努力在现有的环境基础上使创新成果最优化、成本最小化。 五、责任增强沟通。负责任是宝贵的品质，也是做好一切工作的重要基础。大到国家，小到集体，有无责任心，关乎一切工作的成败，我认为一个有责任的人，除了自身优秀的工作能力外，还要做好沟通协作，才能真正把责任尽到位。做为一名业务院长，职务就是责任，责任就要用心，就要是对病人负责，对分管的科室负责，这种负责要经得起检查，要有好的结果，否则就是没有尽到责任。 通过学习，找出工作中和思想认识上的薄弱环节，有针对性地在学习中提升工作能力、转变工作作风，真正使思想有新解放、观念有新的更新、方式有新的转变；在推动发展上求实效，务求实现新突破，开创新局面。篇8：学习何平九论心得
学习何平九论心得
近日，河南日报连续刊登了何平九论——论用领导方式转变加快发展方式转变系列政论文章。九篇文章分别以“机遇”、“忧患”、“规律”、“大局”、“创新”、“责任”、“求实”、“为民”、“发展”为题眼，深刻阐述了用领导方式转变加快发展方式转变需要着重注意和解决的九个方面的问题，全面系统地反映了省委、省政府用领导方式转变加快发展方式转变的决策、决心和部署。文章站位全局、理实结合、文采飞扬、气势恢宏，在社会上引起强烈反响。
通过学习，我了解到转变领导方式是转变发展方式的重要前提。在推进发展方式转变的进程中，党委、政府起着主导作用，领导干部肩负着重大责任。以什么理念领导、以什么方式领导,直接决定着发展方式转变的成效和成败。其次，转变领导方式是转变发展方式的关键环节。领导方式转变是发展方式转变的应有之义、迫切要求和有效突破。其三，转变领导方式是转变发展方式的有力保障。领导方式转变对发展方式转变具有先导性、决定性作用，只有各级领导干部的思想观念、思维方式、工作方法、工作作风实现了根本转变，领导方式更加适应科学发展的需要，才能在世界观和方法论上、在思想作风上、在组织领导上为经济发展方式转变提供有力保证。
财政是党和政府执政为民的物质基础，作为焦作市财政局的'一名财政干部，如何学习好理解好贯彻好省委八届十一次全会精神和省委书记卢展工的讲话要求，从自身做起，立足岗位，为焦作奋力走在中原经济区的前列，建设更具活力的新型城市作出自己应有的贡献，是我学习何平九论文章，把握重点，多出成绩的前提和中心。现将个人体会总结如下：
第一要加强学习。学习是干好工作的前提。学习贵在坚持，贵在长久。不学习不知道知识的匮乏，不学习不可能解放思想，开阔视野，创新也就失去了动力和源泉。在下步的工作中，既要学习政治理论，增强政治敏锐性和辨别力，也要学习财政业务知识，提高工作水平和服务质量，还要了解掌握省情、市情。不但要知道我们现在有什么、什么好；更要牢记我们缺什么，哪些方面和外省、外地市比有差距，多大的差距。通过学习，掌握上级精神和要求，了解百姓心声，查找不足，制订措施，为我市提出的奋力走在中原经济区前列，建设更具活力的新型城市目标积极贡献力量。
第二要结合财政工作实际，科学理财。公共权力属于人民，公共财政服务人民。在工作中要牢固树立公仆意识，管理好使用好财政资金，让更多的老百姓享受到公共财政的阳光和雨露。一方面，在本职岗位上要履行好理财职责。严格按照土地开发整理专项资金管理办法，科学合理确定资金分配因素，加强资金管理，提高资金使用效益。另一方面严格按照国有土地使用出让支出范围和标准审核，防止扩大范围和提高标准支付资金，确保资金专款专用。注重及时发现、归纳、总结预算编制和执行过程中出现的新情况、新问题，提出科学有效的解决办法，为领导当好参谋和助手。
第三要增强责任意识。虽然人小言微，但有岗位就有责任。奋力走在中原经济区前列，建设更具活力的新型城市，不光是领导的事，更需要广大的普通公职人员的共同努力，这既是我们干好工作的动力，更是我们不可推卸的责任和义务。今年是十二五开局之年，展望前方，我们正面临着千载难逢的宝贵历史机遇和发展契机。在未来的征程中，我们要用燃烧的激情践行我们的入党誓词，用一流的工作业绩，向党和人民交上一份满意的答卷!
篇9：读周国平论教育的心得体会
知道我是一名教师，朋友送了《周国平论教育》这本书给我。说实话，对周国平的认识，主要是通过他的散文，知道他常用散文的形式谈哲学，但从不知道他对教育还有深刻的见解和独到的领悟，直到看到了这本《论教育》。虽然还没有读完，但一些精彩的句子已经深深启迪了我，在此记录一二，与同行们共勉。
“什么是教育?教育应使人获得成熟和自由，让生命绽放在爱和善良之中”。说的多好啊。一个没有良知的人不能说他受到的教育是成功的，教育虽然在劝人向善上方面不象宗教那样立竿见影，但也不能说教育的功能不包括让人变的善良，也许这也是教育的应有之义和教育者的责任之一。记得在电影《2012》中黑人地质学家说过这样一句话：当我们不为他人着想时，就是我们失去人性的时候。所谓的为他人着想，实际上就是一种善的表现，有了善良才会有同情;有了同情，才会有道德。正如周国平所言：“道德是建立在生命与生命互相同情基础上的”。可见，善良、同情、道德，是个循环往复的过程，而让学生变的善良应该是教育的重要目的之一。
“培养孩子的阅读习惯，最重要的是保护和鼓励他们对书籍的兴趣”。说的一语中的，的确，成人爱不爱读书往往和自己在童年的时候，有无对书籍的兴趣有直接的关系，记得自己在上小学二三年级的时候，买的第一本书就是《中国历史故事》，那是一本少年历史故事书，书中第一节就是盘古开天地，然后是三皇五帝夏商周，那是我读的第一本课外书，在读的过程中我充满了好奇，极大的满足了自己的求知欲，可能对书籍的兴趣就是从那时培养起来的，现在的读书习惯也许也是受那时的影响。
“做孩子的朋友，孩子也肯把自己当朋友，这是做父母的最高境界”。为人父母，很容易，但做好父母却很难。父母不仅仅需要给孩子温饱，更重要的是给孩子一个健全的家庭;人的生活不仅仅是物质生活，更重要是精神生活和精神世界。我接触过一些有恋父或恋母情结的学生，他们大都在单亲家庭，孩子跟着父亲或母亲过。可见，亲情缺失的家庭对孩子的心灵创伤是无法避免的。这样的孩子成人后，原有家庭的阴影可能将影响他的一生，甚至成为他终身缺乏幸福感的原因之一。
“哲学就是不愿糊里糊涂的活着，要活的明白，是一种思考状态，是观全局的活动”。原来感到自己离哲学很远，其实我们每个人离它都很近，人活着就是思考，就是不断的看问题想问题。如何让生命存在更有意义一些，可能就离不开对生命的思考，因为只有思考，才能让人的生命在精神世界的层面里成为永恒。从哲学的角度来思考教育，从自我反省的角度来教育思考，也许这是做为每一个生命个体最终能完善自己的最好的途径。
篇10：读周国平论教育的心得体会
终于读到了周国平的《周国平论教育》一书，一口气读完感概颇多。近几年，读了不少批评现行教育的书，因为大多是就教育论教育，不能触及教育的根本，因而其深度往往不够。周国平作为当代著名的哲学家，以其对人生人性问题的深入思考，颇受广大读者的喜爱，有关他的对教育问题的论述，散见各个论著当中，陆陆续续读了不少，这次集中读其论述，感觉其对中国目前教育现状的把脉十分准确，观点独到令人信服。
周国平认为，今日的教育有三大弊病：一是急功近利;二是应试教育;三是教育腐败。对此颇有同感。就周国平提出的三大弊病来看，中国目前的教育在很大程度上是对人性的摧残：幼儿园的孩子，早早地教认字算算术，因为小学入学时要考;从孩子会走就要上各种兴趣班，因为怕孩子输在人生的“起跑线”上，上兴趣班就奔着级别证书，直到把孩子的兴趣全部扼杀掉;上小学后，不但兴趣班照上，还要加上各种竞赛班，因为初中入学时要用;好不容易上了高中，高考的竞争又来到了眼前，在现时的中国高中生活是活杀人的，一本本资料，一张张卷子，一个个标准答案，直到把学生变成考试机器，把学生仅有一点点灵气剔除干净方才罢休;终于考上了大学，大学又变成了职业培训场，直奔就业挣钱。孩子们从小到大，一路奔忙，似乎就为了一个好位置好职业好挣钱。人之为人的美好和幸福，在中国孩子身上都看不到了，没了美好的童年，没了有趣的少年，没了个性的青春，中国的孩子们除了分数和升学一无所有。
周国平赞成“教育即生长”的观点，认为除了生长别无目的。兴趣、好奇心、仁爱、善良等人生最美好的东西，是孩子们天生就有的，教育就要创造出好的环境，使得这些优秀的品质在孩子身上生发成长。教育历来对天才的成长都是一种阻碍，它束缚人们的思维和创新，真正的教育都是自我教育，最伟大的天才都不是学校教出来的，而是自我教育出来的。今天中国教育的失败就在于直奔教育目的，是地地道道的缺少灵魂的教育，是十足的不尊重生命的教育，因而，中国当代出不了大家大师，获得不了诺贝尔奖更是情理在之中的。
当然，周国平也给出了现行教育的出路，就是要学校应该有的三种教育：生命教育，智力教育，灵魂教育。他特别强调，智力教育的目标应该是培养好奇心、纯粹的兴趣和非功利的探索精神，培养独立思考、自主学习和享受智性快乐的能力，而不仅仅是灌输知识，更不仅仅是培养职业技能。他提出学生要向大师和经典学习，让智慧的阳光照耀学生的心田，让自己首先成为一个优秀的人，然后自然会走向成功。
我想，当一种思想从人之为人的角度出发，充分挖掘人性深处光辉的时候，才是真正的哲人思想，应该说，周国平的认识有这个高度，因而深刻令人信服。
篇11：读周国平论教育的心得体会
书是精神文化、思想意识构建的世界。徜徉在书的海洋中，不仅是对灵魂与思想的充实，更是对精神与思维的拓展。作为一名教师，我们更应该从书籍中汲取养料，不断学习先进的教学理念和教学方法，提升自己的教学水平和教学能力。我利用暑期空闲，品读周国平的《守护人性》，让我获益良多。
周国平不是教育者，更不是教育家，作为一名哲学工作者，却能结合自己的哲学领域，能联系当前的社会教育体系，思考教育方面的问题，并有所成就。这对我们教育工作者而言是一件幸事，更是一种鞭笞。身处在教育第一线教师们，很多只有教育改革之心念，在教育过程中发现问题时常常不敢出声，总是抱着“多一事不如少一事”的心态。当然，教育的改革不是几个人花几年时间就能完成的，它是一个艰巨的大工程，需要更多的人来发现我国教育的痼疾，集力慢慢改变我国的教育现状。相比周国平，我们有些苟且，面对种.种教育痼疾，却无力去做些什么。
周国平的《守护人性》，大胆写出二十一世纪教育的弊端和种.种无奈。我们一面说减负，一面还在为了分数做挣扎，不仅累了孩子、苦了家长，更为难了老师。想象下一个小学生每天要参加至少三个补习班，完成数小时才能写完的作业，考试考不好老师不满意，父母也责怪，这样的教育有意义吗?还有人性可言吗?不以成绩论排名，不以分数定输赢，能力远远比学历更重要的境界。这样教育才是一种理想的事业，教师才能够把握未来的教育方向，预知未来教育发展的特点，才能让中国的教育看到曙光，让教育改革站得更高、望得更远。
《守护人性》这本书从不同角度，用朴实而哲理的语言告诉我“教育”的真正意义是尊重人性。通读全书，我为书中的哲理吸引，也受益匪浅。今后我会用真诚呵护纯真;用智慧孕育成长;用真情开启心灵;用希冀放飞理想!作为教师，我的理想就是站在讲台上散发我的青春活力，我的爱是激发学生奋发成才的巨大的教育力量，我的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。我一直正确对待教师责任，我秉承“传道、授业、解惑”，不仅传授学生知识，更教学生做人道理。我因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我用书中那些质朴的哲理去点燃学生的希望。
“吾日三醒吾身”，在塑造学生美好心灵的同时不断完善自己，以此获得学生的高度信任，成为学生心中最亲近的人，这样才能真正把“守护人性”刻在学生心坎上。学生如花，是花终会开。老师就是那缕春风，静听花开的声音。读完《守护人性》，我发现我更加爱上了这三尺讲台，也爱上了学生们的淳朴。我在心底里默默承诺，今生不为别的，就为这些天真无邪的学生，我也要把教师这份工作做好。
篇12：读周国平论教育的心得体会
周国平是一位哲学家，也是一位很富有爱心的称职的父亲。最近读了张国平的《妞妞——一个父亲的札记》、《守望的距离》、《周国平论教育》等等，其中我印象最深刻的是《周国平论教育》一书中的第三辑《孩子的心智和父母的责任》，虽说是这是作者教育思考的随笔，但是用哲学家的眼光看教育就有更深邃的眼光和独到的见解，值得我们做家长和教师的学习和借鉴。
书中提到：孩子往往比大人更智慧。是呀，许多大人只是麻木得不再能够感受世界的新奇而已，并列举了一个皇帝的新衣的故事。大人都宁愿相信多数人的意见，不愿相信自己亲眼所见的事实。孩子却不同，他没有虚荣心的顾虑，也不盲从别人的意见，一眼就看到了真相。儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，因为单纯而又无所顾忌，这两点正是智慧的重要特征。如果一个人能保持一颗童心，同时善于思考、在成长过程中把单纯的慧心发展成成熟的智慧，从而能够以智慧的方式度过变幻莫测的人生。
作者还通过自己女儿学会阅读的事例来阐述如何培养孩子的阅读能力和习惯。孩子天生有强烈的好奇心，有潜在的认知能力，只要给孩子提供一个良好的环境，他们的天赋能力就会健康生长，结出果实。作为教师，我觉得我们平时要重视和保护孩子对阅读的兴趣，使他们感到阅读本身是一件无比快乐的事。童年不但是养成读书爱好的关键时期，也是形成读书品味的重要时期。我还欣赏作者对待女儿教育上说的这样一句话：在孩子智育的问题上，我有一颗平常心，不给她施加如何压力。我给她的只是一个布满书籍的环境，一种以读书为乐的氛围，如此足矣，其余皆顺其自然。智力的生长有自己的季节，何必揠苗助长呢。他还提到，应试教育是创造力的大敌。他不让女儿上如何补习班、强化班，启发她轻分数而重理解，鼓励她读感兴趣的课外书。现在我们许多家长和教师，给学生各种名目繁多的练习、试题，挤占了学生大量的阅读课外书的时间。书中还提到，我们中国父母首先应该做出改变的是要培养孩子的独立自主的精神，让孩子动手动脑，给孩子自己做主。父母要做孩子的朋友，这样孩子也肯把自己当做朋友，乃是父母的最高境界。
另外书中作者十分强调养成写日记的习惯的重要性。他认为人生有两种好习惯，一旦养成了，就终身受益。这两种好习惯就是阅读的习惯和写日记的习惯。周国平结合自己写日记的经历，也给我们提了几点写日记的建议：一是坚持，二是认真，三是私密。作为教师，我们也应该养成写教学日记的好习惯，可以记录我们精彩的教学人生，可以成为我们进行教学反思的载体和依据，从而提升自己的教学境界。
以上仅是我对该书一部分内容的认识和理解!
读何平九论心得体会（集锦12篇）
