“哦咩咩”通过精心收集，向本站投稿了17篇《下面应该排什么》数学教案，以下是小编为大家准备的《下面应该排什么》数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：下面应该排什么小班数学教案
下面应该排什么小班数学教案
活动目标：
1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。
2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、图谱
A：大小不同的紫色三角形
B：大小相同，颜色不同的圆
C：颜色不同的半圆和正方形
D：颜色不同的苹果和茄子
2、图形若干
3、幼儿用书《下面应该排什么》
4、水彩笔
活动过程：
一、直接引题
1、（出示图谱A）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）
2、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？
3、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）
二、进一步学习排序
1、（出示图谱B）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？
2、是按什么顺序排的？
3、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么
4、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。
5、（出示图谱C）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？
6、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？
7、（出示图谱D）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？
8、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。
9、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的.排队的方法叫什么？
三、幼儿作业
1、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。
2、幼儿作业，师指导。
3、教师批改作业并讲评。
四、排队游戏
1、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。
3、带幼儿出去做游戏。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
篇2：下面应该排什么教案
教案目的：
学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序，发展小朋友的观察能力及初步的分析能力，培养小朋友对数学活动的兴趣。
教案准备：
大小不同的紫色三角形，大小相同，颜色不同的圆，颜色不同的半圆和正方形，颜色不同的苹果和茄子，图形若干，幼儿用书，水彩笔
教案过程：
1、出示大小不同的紫色三角形，引导小朋友观察说出三角形的不同之处以及可以按照三角形的某些特征进行排队。初步学习按照物体的大小进行排序。
2、出示大小相同，颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形，颜色不同的苹果和茄子，让小朋友通过一系列的观察和比较，发现物体排序的规律，从而进一步学习排序。
3、出示作业纸，小朋友在老师的指导下自己按照排序的.方式给它们进行排序，加深认识排序。
4、老师通过男女排队让小朋友巩固复习排队的认识。
篇3：小班数学：下面应该排什么
4、水彩笔
过程：
一、直接引题
1、（出示图谱a）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）
2、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？
3、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）
二、进一步学习排序
1、（出示图谱b）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？
2、是按什么顺序排的？
3、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么
4、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的`方法叫排序。
5、（出示图谱c）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？
6、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？
7、（出示图谱d）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？
8、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。
9、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？
三、幼儿作业
1、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。
2、幼儿作业，师指导。
3、教师批改作业并讲评。
四、排队游戏
1、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。
3、带幼儿出去做游戏。
篇4：小班数学：下面应该排什么
目标：1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。
2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
准备：1、图谱a：大小不同的紫色三角形
b：大小相同，颜色不同的圆
c：颜色不同的半圆和正方形
d：颜色不同的苹果和茄子
2、图形若干
篇5：长痘痘应该怎么排毒
长痘痘意味着我们身体中的五脏在某些方面运作出现了紊乱，体内的毒素无法通过肾脏正常排除体外，或是由于身体内分泌旺盛，分泌的油脂堵住了皮肤的毛孔，所以才会造成我们脸上或是身上长痘的现象。出现了痘痘的症状，我们就得及时的为身体进行排毒，那么长痘痘该怎么排毒呢？
第一，11点钟之前睡下。肝脏排毒的时间就在11点－14点之间，也是身体细胞最为活跃的时间段，可将身体内的毒素在睡眠过程中排除体外。就算是没有早睡的习惯，也要躺在床上，放松身体，让身体得到缓解，也能适当的排毒。
第二，通畅胃、多运动。想要将身体的里的毒素完全排除体外，除了依靠身体器官的排毒功能，还需要借助外力，如每天早上喝一杯蜂蜜水，促进肠胃的运动，顺利通便；或是在晨起时，按摩腹部，促进肠胃蠕动，总而言之，一定要保证每天1－2次排便。
第三，清洁毛孔，痘痘除了反映内部问题外，还与肌肤毛孔中的油脂、污物堵塞有关。毛孔中的油污若是长期没有得到清理，易将毛孔撑大，引起炎症，引发痘痘。
第四，饮食要注意，如果你是易发痘族，就一定要注意饮食的摄入，少吃些海鲜、牛肉等易引发痘痘的食物，像辛辣、盐过多的食物都要避免，甜食如巧克力也是易发痘零食。在长痘痘期间，饮食清淡，是非常重要的。
经过上文的介绍，我们大致的了解了一下长痘痘的排毒方法。为了有效的改善长痘痘的情况，容易长痘的朋友们一定要坚持早睡早起，这样能帮助体内肝和肾脏进行有效的排毒。另外多运动每天都保持排便，饮食清淡也是非常重要的。
篇6：初中数学教案应该怎么设计
角的度量教案教学目标1、认识度、分、秒，会进行度、分、秒间单位互化及角的和、差、倍、分计算。
2、通过度、分、秒间的互化及角度的简单运算，经历利用已有知识解决新问题的探索过程，培养学生的数感和对数学活动的兴趣。
3、在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，尊重和理解他人的见解，从而在交流中获益。
教学重点度、分、秒间单位互化及角的和、差、倍、分计算。
知识难点度、分、秒间单位互化及角的和、差、倍、分计算。
教学准备量角器、三角尺。
教学过程(师生活动)设计理念
复习
任意画一个锐角和钝角，用字母分别表示这两个角，用量角器分别理出这两个角的度数。 复习角的概念，角的表示及量角器的使用，为学习角度制作准备。
探究新知在航行、测绘等工作以及生活中，我们经常会碰到上 述类似问题，即如何描述一个物体的方位。
让学生回忆学过的描述方法，师生共同探讨解决问题的办法。
不断移动可疑船的位置，让学生描述缉私艇的航线，探求解决问题的规律。
方位的表示通常用“北偏东多少度”、“北偏西多少度”或者“南偏东多少度”、“南偏西多少度”来表示。“北偏东45度”、“北偏西45度”、“南偏东45度”、“南偏西45度”，分别称为“东北方向”、“西北方向”，“东南方向”、“西南方向”。
篇7：初中数学教案应该怎么设计
余角和补角教案
教学目标：
1、知识与技能：
⑴、在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质。
⑵、了解方位角，能确定具体物体的方位。
2、过程与方法：
进一步提高学生的抽象概括能力，发展空间观念和知识运用能力，学会简单的逻辑推理，并能对问题的结论进行合理的猜想。
3、情感态度与价值观：
体会观察、归纳、推理对数学知识中获取数学猜想和论证的重要作用，初步数学中推理的严谨性和结论的确定性，能在独立思考和小组交流中获益。
重、难点及关键：
1、重点：认识角的互余、互补关系及其性质，确定方位是本节课的重点。
2、难点：通过简单的推理，归纳出余角、补角的性质，并能用规范的语言描述性质是难点。
3、关键：了解推理的意义和推理过程是掌握性质的关键。
教学过程：
一、引入新课：
让学生观察意大利著名建筑比萨斜塔。
比萨斜塔建于1173年，工程曾间断了两次很长的时间，历经约二百年才完工。设计为垂直建造，但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜。
二、新课讲解：
1、探究互为余角的定义：
如果两个角的和是90°(直角)，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。即:∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角。
篇8：初中数学教案应该怎么设计
角的度量
教学内容
课本第139页.
教学目标
1.知识与技能
会用量角器测一个角的大小，能借助三角板画出30°，45°，60°，90°等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角，会用尺规作图画一个角等于已知角，熟悉并理解画法语言.
2.过程与方法
经历本节课的画一个角等于已知角，测量角的大小数学活动，提高学生的动手操作能力.
3.情感态度与价值观
经历本节课的数学活动过程，尝试从不同角度寻求解决问题的方法，体会不同方法间的差异，能够在测量画图等操作活动过程中发挥主动作用.
重、难点与关键
1.重点：会用量角器测量角的大小，会用尺规画一个角等于已知角.
2.难点：用尺规画一个角等于已知角.
3.关键：引导学生积极参与画图的数学活动过程，才能熟练掌握画图步骤.
教具准备
一副三角板、量角器、多媒体设备、投影仪.
教学过程
一、引入新课
1.投影一个五角星的图案，请学生观察图形.(如右图)
篇9：长短排排队小班数学教案
长短排排队小班数学教案
【活动目标】
1、在观察、比较中区分2―3样同类物体的长短。
2、培养观察能力和比较能力。
【活动准备】
认知准备：能区分大、中、小。
材料准备：长短不同的绸带、扭扭棒、笔；幼儿操作练习册（苗P7）相应的粘纸。
【活动重点】比较区分长短
【活动难点】比较3样物体的长短
【活动过程】
一、说一说。
看看老师今天带来了什么？请你说出给他们的名称和用途。（扭扭棒、笔）
二、比一比。
1、两样同类物体进行比较：
（1）分别比较两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短？（你用什么办法知道的）
（2）请个别幼儿演示比较哪支笔长，哪支笔短？（讲讲自己比较的`办法）
小结（重点）：教师边示范边讲述：可以用眼睛看，比一比。当看不出来时，可以将两样东西的一头对齐进行比较，这样也能知道哪个长，哪个短了。
2、三样同类物体进行比较：
（1）分别比较3支笔（讲讲理由）
（2）3根绸带的长短，（三根绸带一头对齐比较）
小结（难点）：教师边示范边讲述：用同样的方法，三样东西一起比：一头对齐，捏住，比出最短的，再比出最长的，就可以帮它们排队了。
三、排一排，贴一贴。
1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸，并和原来同类的物品比一比，帮他们排排队。
（引导幼儿先将一头对齐，再进行比较，然后根据比较的结果，按长短顺序进行排队粘贴）
2、巡视指导，帮助个别幼儿完成作品。
篇10：中班优质数学教案《排排队》
中班优质数学教案《排排队》
一、活动目标
1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。
2、探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。
二、活动准备
1、长短不同、粗细不同的习惯5根。
2、幼儿用书
三、活动过程
1、复习巩固比较两个物体高矮的方法。
（1）请幼儿和老师来比高矮。
教师：老师要和你们玩一个新的游戏，我请一位小朋友上来和老师比高矮，在比高矮之前呢？请小朋友把你们的眼睛蒙住。（幼儿和教师比高矮的时候，幼儿踩在椅子上。）请小朋友来看一看，我和桦桦小朋友谁高谁矮呢？你从哪里看出来的。
（2）请幼儿说一说。
（3）教师小结：两个人比高矮的时候要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。
2、探索按照高矮排序的方法。
（1）教师请五个小朋友到台前，有的站着，有的坐着，有的蹲着。
教师：我们现在怎么比较他们的高矮呢？（让他们都站起来，站在同一水平面上）
（2）五个小朋友按从高到矮的顺序排序。
①教师：现在他们都在同一水平面上了，我们怎样给他们排排队呢？
先找出来最高的，排在前面，再找第二高的排在最高的后面，再找第三高的挨着第二高的往后排……
②教师：笑笑和左左两个小朋友看起来差不多高，怎么办呢？
先让他们站在同一水平面上，靠的近一点立正站直，或者请他们背靠背，都不仰头，看一看谁的个头高一点。
③用同样的方法进行从高到矮排序。
教师：五个小朋友是按照什么顺序排的？除了从高到矮排，还能怎么排呢？
3、探索按照高矮粗细排序的方法。
（1）我们可以按照什么规律给它们排队呢？（从粗到细或从细到粗；从高到矮或从矮到高。）
（2）探索两种排序之间的关系。
教师：两种排列的顺序有什么不同呢？你发现了什么秘密吗？
4、打开幼儿用书，按要求完成排序。
（1）教师帮助幼儿理解题目的要求。
（2）教师知道帮助能力较差的幼儿。
（3）幼儿之间互相检查，交流讨论。
教材分析：
生活中到处都有数学，如排队，每天的做操要排队，班级里的物品要归放，游戏中无意识的比高矮等等。“排排队”这个活动选自百科画册，这是幼儿在比高矮基础上按照要求对物体进行排序。活动中的重点是学习比较物体高矮，能按高矮进行排序，难点是了解比高矮的条件。本次活动我设计了五个环节，第一环节以拍球引出高矮，初步感知高矮，激发幼儿参与活动的兴趣。第二环节了解比高矮的前提条件，在此间，我通过游戏演示小鸭小鸡小猫动物形象和操作比较，帮助幼儿了解比高矮的条件（二个以上在同一高度上）。第三环节与同伴比高矮，这一环节中幼儿亲身投入比较活动中，通过比一比，说一说，及时应用习得知识。第四环节排排队，通过给三个幼儿排队、老师错空、幼儿改正、小组操作，进一步让幼儿巩固物体的排序。第五环节延伸活动对排序又提高了一个层次。
一、活动目标：
1、学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。
2、在游戏演示、操作比较中了解比高矮的`前提条件。
3、乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。
二、活动准备：已进行过3以内的大小、长短物体的排序；小鸭小鸡、小猫图片；操作排序卡、娃娃等。
三、活动过程：
（一）、拍球，引出高矮师：今天老师带来了球，谁想来拍怕这个球？拍的时候脚不能踮起来，也不能跳起来。
师：这两个小朋友谁拍到了？谁没有拍到？
师：为什么××拍到了，而××没有拍到？
师：对，因为××高拍到了球，××矮拍不到球。
师：那老师和小朋友谁高谁矮呢？请一个小朋友和老师比一比。
师：老师和××谁高谁矮呢？，请小朋友说完整。
（二）、了解比高矮的条件师：我听到了小动物的叫声，原来是小鸭小鸡（拿出篮子），小鸭和小鸡也要来比高矮了，看看，小鸭和小鸡谁高谁矮呀？
师：看看清楚（篮子拿掉），现在它们谁高谁矮呀？
师：原来小鸡站在高高的积木上，而小鸭呀站在桌子上，这样能比吗？，那我们应该怎样做呢？
师：请小鸡下来也站在桌上，现在小鸭小鸡都站在桌上能比了吗？那谁高谁矮呀？
师：原来比高矮要站在同一高度上能比。小鸭小鸡说谢谢小朋友，我们回去了。
师：喵喵喵，谁来了？小猫来了，小猫是高还是矮呀？
师：原来小猫一个人，没有谁跟它比，所以我们不知道它是高还是矮，原来比高矮要两个或者两个以上才能比。小猫请你回去找个好朋友比一比吧。
（三）、与同伴比高矮师：小朋友，我们知道了比高矮要两个以上，而且要站在同一高度上才能正确比较。那现在你们想不想跟好朋友比比高矮呀？
师：请你们找个好朋友，比一比，看看谁高谁矮？
师：请你说说，刚才你跟谁比了？谁高谁矮？
（四）、给娃娃排队师：现在老师要请三个小朋友上来，比一比，并且根据高矮排排队。
师：最矮的排在最前面，谁最矮呀？看看他们是怎样排的？（从矮到高）师：这是排列卡，看到小朋友玩得这么高兴，瞧，娃娃也来了，他们也想来比比高矮、排排队。我呢要从红旗开始把娃娃排在排列卡上，而且排的时候要从矮到高排队。
师故意错空：这样排队对吗？为什么？谁来帮老师改正？
师：原来排队时要从矮到高来排。
师：老师给每个小朋友准备了四个娃娃、还有排列卡，请小朋友给娃娃从矮到高排在排列卡上，注意从小红旗开始排。
师：大家一起来看看你们是怎么排的？（针对出现的情况讲评）（五）延伸活动：
师：又来了两个娃娃，他们也想排到队伍里来，老师把娃娃放进篮子里，区域活动时你们去试一试，把这两个娃娃也排进去。
篇11：脸上长痘痘应该怎么排毒
吃苦排毒
首推莲子芯，它味苦，可以发散心火，虽然有寒性，但不会损伤人体的阳气，所以一向被认为是最好的化解心脏热毒的食物。可以用莲子芯泡茶，不妨再加些竹叶或生甘草，能增强莲子芯的排毒作用。
草本植物排毒
现在很多上班的朋友都喜欢泡一些花草茶来减少电脑辐射、赃物对皮肤的伤害，达到美容养颜的效果。朴.芝兰所含的苦参、澳洲茶树、金缕梅、百部等多种植物成分，对脸部粉刺排毒修复很有效，抑制螨虫的生长和黑色素的滋生，减少痘痘再生。
脸上长痘痘应该怎么怎么排毒
银花绿豆汤
金银花20克，绿豆60克，红糖30克。先将金银花煎水，去渣，入绿豆煮至熟烂，再加入红糖，饮汤食豆。功效：解毒消炎，适用于脸上痘痘有红印及发炎者，能有效清痘印，去痘火。
牛蒡枸杞排毒茶
牛蒡适量、枸杞适量、车前子适量。将药材清洗干净，放在壶中，用开水冲泡，代茶饮用。功效：车前子能吸出人体内的毒素，帮助肌肤排毒，减轻痘痘炎症，牛蒡有助清除体内尿酸，排出肝脏及肾脏的毒素。
注意个人卫生：个人的卫生习惯，决定了青春痘在脸上停留的时间。如果青春痘长在下腭和嘴角，请不要穿有衣领的衣服。衣领是藏污纳垢的地方，极易和下腭摩擦而使病情加重。另外，常常保持将头发梳在脑后不要留刘海，以免头发上的灰尘和油污感染青春痘。
另外，一般人不知道，枕头套、被单是最容易堆积死细胞、螨虫、灰尘、头皮屑等脏东西的地方，而且长时间的睡眠，更易使脸部皮肤滋生、繁衍细菌。所以，最好保持每日洗枕巾的好习惯，尤其是青春痘情况严重的人，更要注意这一点。
发胶、定型剂中的固定剂成分一旦喷到皮肤上，很容易造成毛孔的堵塞，油脂和污垢更不容易清洗干净，因此脸部要远离它。此外，保持每天洗头，维持头发的清洁，亦可以改善青春痘状况，并且预防感染。
(1)雪梨芹菜汁：芹菜100克，西红柿1个，雪梨150克，柠檬半个。洗净后同放入果汁机中搅汁，饮用，每日1次。功效清热，润肤。适用于痤疮的辅助治疗。
(2)红萝卜芹菜汁：红萝卜(中等大小)1个，芹菜150克，洋葱1个，洗净后放入搅汁机中搅汁，饮用，每日1次。清热解毒，祛火。可辅助防治痤疮。
(3)枇杷叶膏：将鲜枇杷叶(洗净去毛)1000克，加水8000毫升，煎煮 3小时后过滤去渣，再浓缩成膏，兑入蜂蜜适量混匀，贮存备用。每次吃 10克～15克，每日2次。功效清解肺热，化痰止咳。适用于痤疮、酒糟鼻等。服药期间忌食辛辣刺激性食物及酒类。
(4)海藻薏苡仁粥：海藻、昆布、甜杏仁各9克，薏苡仁30克。将海藻、昆布、甜杏仁加水适量煎煮，弃渣取汁液，再与薏苡仁煮粥食用，每日 1次，3周为1个疗程。功效活血化瘀，消炎软坚，适用于痤疮。
(5)山楂桃仁粥：山楂、桃仁各9克，荷叶半张，粳米60克。先将前三味煮汤，去渣后入粳米煮成粥。每日1剂，连用30日。适用于痰淤凝结者所致的痤疮。
篇12：二次函数数学教案应该怎么设计
教学目标 知识技能 1. 能列出实际问题中的二次函数关系式;
2. 理解二次函数概念;
3. 能判断所给的函数关系式是否二次函数关系式;
4. 掌握二次函数解析式的几种常见形式.
过程方法 从实际问题中感悟变量间的二次函数关系，揭示二次函数概念.学生经历观察、思考、交流、归纳、辨析、实践运用等过程，体会函数中的常量与变量，深刻领悟二次函数意义.
情感态度 使学生进一步体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型，培养学生合作交流意识和探索能力。
教学重点 理解二次函数的意义，能列出实际问题中二次函数解析式
教学难点 能列出实际问题中二次函数解析式
教学过程设计
教学程序及教学内容，师生行为，设计意图
一、情境引入
播放实际生活中的有关抛物线的图片，概括性的介绍本章.
二、探究新知
㈠、用函数关系式表示下列问题中变量之间的关系：
1.正方体的棱长是x，表面积是y,写出y关于x的函数关系式;
2.n边形的对角线条数d与边数n有什么关系?
3.某工厂一种产品现在的年产量是20件，计划今后两年增加产量，如果每年都必上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定，y与x之间的关系应怎样表示?
㈡观察所列函数关系式，看看有何共同特点?
㈢类比一次函数和反比例函数概念揭示二次函数概念：
一般地，形如 的函数，叫做二次函数。其中，x是自变量，a,b,c分别是函数表达式的二次项系数、一次项系数和常数项。
实质上，函数的名称都反映了函数表达式与自变量的关系.
三、课堂训练(略)
四、小结归纳：
学生谈本节课收获
1.二次函数概念
2.二次函数与一次函数的区别与联系
3.二次函数的4种常见形式
五、作业设计
㈠教材16页1、2
㈡补充：
1、①y=-x2②y=2x③y=22+x2-x3④m=3-t-t2是二次函数的是
2、用一根长60cm的铁丝围成一个矩形,矩形面积S(cm2)与它的一边长x(cm)之间的函数关系式是____________.
3、小李存入银行人民币500元，年利率为x%，两年到期，本息和为y元(不含利息税)，y与x之间的函数关系是¬¬¬¬¬_______，若年利率为6%，两年到期的本利共______元.
4、在△ABC中，∠C=90°,BC=a,AC=b,a+b=16,则RT△ABC的面积S与边长a的关系式是____;当a=8时，S=____;当S=24时，a=________.
5、当k=_____时， 是二次函数.
6、扇形周长为10，半径为x，面积为y，则y与x的函数关系式为_______________.
7、已知s与 成正比例，且t=3时，s=4，则s与t的函数关系式为_______________.
8、下列函数不属于二次函数的是( )
A.y=(x-1)(x+2) B.y= (x+1)2 C.y=2(x+3)2-2x2 D.y=1- x2
9、若函数 是二次函数,那么m的值是( )
A.2 B.-1或3 C.3 D.
10、一块草地是长80 m、宽60 m的矩形，在中间修筑两条互相垂直的宽为x m的小路，这时草坪面积为y m2.求y与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围.
教师介绍，引出本章章题.
教师给出问题，学生观察、思考、分析、小组讨论，列函数解析。
教师引导学生观察所列函数解析式，找它们的共同特点，并叙述。
学生类比一次和反比例函数概念尝试给二次函数下定义，之后，教师给出规范概念。
教师出示问题1，学生思考解决，并阐述判断依据和理由。
教师引导学生观察解析式结构，对照二次函数的一般形式进行分析。
教师组织学生讨论所给函数解析式是一次函数时，二次项系数须是0，一次项系数不等于0.
学生独自列二次函数解析式，之后集体交流，达成一致。
教师组织学生回顾本节知识，学生谈个人收获，师生交流。
使学生初步感知二次函数，引出本章，并为后续学习做铺垫。
学生经历列函数解析式的过程，总结三个解析式的共同特点，得到二次函数的概念。
总体概括初中学习的三类函数的名称都反映了了函数表达式结构特点和自变量的关系。
考查能否判断一个函数解析式是不是二次函数，使学生掌握二次函数的解析式特点。
强调二次函数解析式的二次项系数不等于0，自变量的最高次数是2，使学生能比较一次函数和二次函数的解析式特点，确定m的取值情况。
使学生能列出实际问题中的二次函数解析式，学生谈本节课学到的知识以及解题体会。
篇13： 幼儿园中班数学教案《排第几》含反思
幼儿园中班数学教案《排第几》含反思
活动目标：
1、学习1―5的序数，初步了解序数的含义。
2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、小动物（小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象）的图片各一张。
2、五节车厢的小火车（画在黑板上。
3、幼儿用书、教学挂图。
活动过程：
一、通过故事自然导出序数概念。
1、故事导入：
动物王国有一列小火车，小动物们决定乘火车去北京玩一玩。教师出示五节车厢组成的小火车图，请幼儿数一数小火车共有几节车厢（1、2、3、4、5，共有五节车厢）？我们用数字王国里的数学宝宝来为这几节车厢做上标记吧！（引导幼儿把数字宝定贴在车厢上。）
2、教师标识数卡：
教师：我们怎么来标上数字呢？（我们先找到火车头，从火车头的'一边开始标数字。）
3、教师边演示边说：
这里是第一节，我们用数字1表示，把数字1贴在上面；这里第二节，我们用数字2表示，把数字2贴在上面……
教师请幼儿数一数，说一说，“第一节、第二节、第三节、第四节、第五节”。
教师小结：
我们刚刚说的“第一节、第二节……”就是数学里的序数词。
4、教师提问：
有哪些小动物要去旅游呢？教师拿出动物图片，一边示范讲解，一边把相应的动物放入相应的车厢里。小猴子坐在第一节车厢，小狐狸坐在第二节车厢，熊猫坐在第三节车厢，长颈鹿坐在第四节车厢，大象坐在第五节车厢。
二、理解序数的概念，口头表达谁排在第几节车厢。
1、火车开了很长时间，停了下来请乘客们下车休息一下，动物们都下了车。
2、等火车马上就要开走的时候，熊猫着了急，因为它找不到自己的车厢了，它不记得自己坐在第几节车厢了。
3、谁愿意帮助他呢？可以怎么帮助他？（告诉他是第几节车厢，或直接带他去。）
4、请小朋友说一说谁在第几节车厢。
三、通过操作，尝试进行序数与空间位置的对应。
请几名幼儿分别把小动物的图片放在火车相应的空格处，进行序数与空间位置的对应练习。
四、打开幼儿用书，或观看挂图边完成操作练习。
1、共有几只小动物在玩滑滑梯？它们分别排在第几位？
2、请在每个小动物后面对应的方框内打勾。
活动反思
数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩“中学，“趣”中练，“乐“中长才干，“赛”中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。
篇14：幼儿园小班数学教案《排排队》含反思
幼儿园小班数学教案《排排队》含反思
活动名称：
排排队
活动目标：
学习将物品按照ABAB的规律进行排序
活动准备：
课件、串珠每人一份
活动过程：
一、模仿游戏导入活动
师：小朋友们，我们一起来玩个模仿游戏，我来做一个动作，小朋友来模仿我的动作。小耳朵要仔细听噢？拍手——拍腿，拍手——拍腿、拍腿——跺脚，拍腿——跺脚、拍肚皮——拍肩，拍肚皮——拍肩，通过课件引导幼儿学习按ABAB规律排序
师：今天，我们的好朋友喜羊羊邀请我们去羊村去做客，他正在羊村等着我们呢，我们赶快出发吧。
二、（播放课件）引导幼儿发现物品的规律
1、师：哇，羊村到了，喜羊羊正在门口等着我们呢，小朋友看门口的小花也在欢迎我们呢，提问：小朋友看看小花宝宝是怎样排队的？（师引导幼儿观察讨论，发现是按照物体颜色间隔排序的方法）小朋友说得真好。现在我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧？
2、（师播放第二张幻灯片）小朋友快看是谁呀？（慢羊羊村长）慢羊羊村长好像有话跟要说（播放录音）不好了，懒羊羊被灰太狼抓走了，我们快和喜羊羊一起去救他吧。
3、（师播放第三张幻灯片）狼堡到了，小朋友看，狼堡门口有许多陷阱，想要躲过这些陷阱我们就要发现陷阱里的秘密。小朋友仔细看陷阱是怎样排列的？（一个绿的，一个红的）小朋友说得真好，如果我们继续往前走会遇到什么颜色的陷阱？谁来试试把隐藏的陷阱找出来？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）
小结：全体幼儿说一遍
4、（师播放第四张幻灯片）我们终于躲过陷阱了，不好，懒羊羊被灰太狼放到锅里了，要想就出懒羊羊必须解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。小朋友擦亮眼睛仔细看这些苹果有什么不一样？它们是怎样排队的？（一个大的，一个小的）小朋友说得真好，接下来应该怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）
小结：全体幼儿说一遍
5、（师播放第五张幻灯片）灰太狼的魔咒终于被解开了，可是邦着懒羊羊的.绳子还是没打开，灰太狼说了，只有把墙上的机关按钮全都点亮，懒羊羊才能获救。我们快来看一看，这些按钮是怎么样排列的？（一个三角形，一个正方形）小朋友说得真好，接下来应该怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）
小结：全体幼儿说一遍。师：哈哈，灰太狼终于被打败了。
6、（师播放第六张幻灯片）今天是美羊羊的生日，美羊羊邀请戚老师和小朋友一块去参加，可是我送给美羊羊的礼物还没有准备好，小朋友快来帮帮我吧？
看，老师准备了一条项链，这条项链是什么颜色的呀？（粉、黄），它是怎么排列的？这条项链是粉珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这条项链还没做完呢，哪个小朋友来帮我做完，看看后面应该排什么颜色的珠珠呢？（请一幼儿师范）做完后完整说一说。
7、师引导幼儿自由选择颜色串项链
师：小朋友看，老师这里有许多的方形的小珠子，它们都有什么颜色？小朋友也来做一条漂亮的项链送给美羊羊吧？让两种颜色的小珠子一个隔一个串起来。
活动结束：
师请幼儿按照一男一女的规律排成一队参加美羊羊的生日宴会。
活动反思
数学来源于生活，让数学帮助我们解决日常生活中的问题。利用生活中常见事物，由浅入深逐步进入题，由此调动幼儿学习的积极性，促进幼儿的主体性发展。数学《排排队》是一节按规律排队的活动。让孩子在操作活动中体验操作的乐趣。
对于第一次接触按规律排队。通常孩子们都感觉比较困难。基于以往的教学经验和孩子们的年龄特点。排队对于孩子们比较贴近他们的的生活，是每天都要做的事情。让孩子们亲身参与，感受排序是有规律的。在后面的操作部分孩子完成得都很好。
整个活动孩子们都是在一种轻松而愉快的氛围中学习，课堂气氛活跃，孩子对按规律排队掌握也比较好。
篇15：小班数学教案参考:排排队做游戏
小班数学教案参考:排排队做游戏
【步履目标】
一、在察瞅以及游戏中感知物体的数量与大大年夜小，并再现物体间遥近、疏密等空间干系。
二、体验以及火伴一块儿做游戏的快乐，乐于参与团体游戏。
【步履豫备】
廉价PPT课件：蓝、黄两色挂件多少好多。
【步履入程】
1、了解小蓝以及小黄——入进情境（感知大大年夜小、数量）。
（一）了解小蓝
（点击课件，体现蓝色点点）提问：小朋侪们，克期我给大大年夜师带来一个朋侪，瞅，谁来了？是什么颜色？给他取个名字吧，那咱们就鸣它小蓝好吗？以及小蓝打个号召吧，你好，小蓝！
（二）鉴别小蓝的老爸妈妈
（点击课件，体现房子及小兰一家。）向导幼儿辨认小蓝及其老爸妈妈。
这是小蓝的家，猜猜哪个是小蓝呢？它在那里？（中间阿谁最小的）谁来指一指，哦，这是中间，这是摆布。为什么它是小蓝呢？（因为它最小）那摆布的会是谁呢？（小蓝的家里还会有什么人？）（老爸妈妈）哪个是他的老爸呢？为什么？哪个是妈妈呢？（正本小蓝的老爸是大大年夜大大年夜的，妈妈呢比小蓝大大年夜，比老爸小一点，小蓝是家里最小的一个）小蓝家一共有几小我呢？（3个）正本也是三口之家，小蓝以及老爸妈妈生计在一块儿，确定感想很——喜悦，很——幸福！
（三）点数小蓝的朋侪。（颜色、数量）
（点击课件：按次体现小红、小绿、小黑、小黄、小橙。）
提问：小蓝在幼儿园还有不少的朋侪呢，你们想了解吗？猜猜小蓝的朋侪会是谁呢？也是颜色宝宝哦，你还晓得什么颜色？咱们可以鸣它。。。
那咱们往瞅瞅，它到底有哪些朋侪？这是小红，它是橙色，鸣它小橙，什么瓜果的颜色是橙色的？马糊啦，咱们也能够鸣它橘色，小橘。
（幼儿说出颜色）
哇，这里而今一共有几个朋侪？谁愿意来数数？如何数？（小结：真棒，数数的时光要从上去下，一排一排，一个个地数）
诶，那我要问问大大年夜师，小蓝的朋侪有几个呢？（5个）小蓝的朋侪，自己算不算，能不能把小蓝数入往？除小蓝，小红、小橙、小绿、小黑、小黄都是它的朋侪，有几个呀？咱们一块儿来数数，小蓝数不数，1，2，3，4，5，小蓝有几个朋侪？（5个）
2、小蓝小黄做游戏——感知遥以及近
（一）小蓝的好朋侪
（点击课件，小黄靠拢小蓝）提问：在这么多的朋侪中，猜猜谁是小蓝最最要好的朋侪呢？你感想熏染呢？你如何晓得的？（小结：正本小蓝以及小黄他们肩靠着肩，靠的很近，很要好，所以他们两个是最要好的朋侪）你们有没有谁，想以及我要好要好的.呀？（请1到2名幼儿）你想如何以及我要好要好呢？
你们想不想以及摆布的好朋侪朋侪靠在一块儿，要好要好呢？来吧，往试试。
（二）学小黄小蓝做游戏。
一、戴上挂件
以及好朋侪在一块儿，喜悦吧？小黄以及小蓝要往做游戏了，你们想不想往啊，那咱们也来变成小蓝以及小黄，一块儿往做游戏吧。教员这里有不幼年蓝，还有不幼年黄，请你选一个你喜欢的颜色，挂在胸前，以及它做朋侪。女孩子先来吧，选一个你喜欢的颜色，男孩子来吧，你是谁呀，彼此介绍一下吧。
二、开仗车游戏
（点击课件，体现小黄排成一条直线）提问：
是谁先出来做游戏呢，是谁呀？（小黄）他们是如何排队的？（一个跟着一个，排成一条直直的线）
猜猜他们在玩什么游戏？（开仗车）小结：他们紧紧地、一个挨着一个排，就像在玩开仗车的游戏。
你们会开仗车吗？想不想来，小黄小黄请上来！跟在我的违面，慎重哦，一个跟着一个，小手轻轻搭在前面小朋侪的肩膀上。哇，火车越来越长啦，呜呜，我的火车就要开，你们想开到那里往？噢，到站咯。
三、老鹰捉小鸡
点击课件，提问：
小蓝们也在做游戏呢，他们排成为了什么样子容貌像貌？以及刚才小黄的同样吗？军队前面怎么？违面呢？（小结：军队前面分间隔尽划分了，违面的人一个挨着一个排在一块儿）
猜猜他们在玩什么游戏呢？（老鹰捉小鸡）
想不想一块儿来玩玩，小蓝小蓝快上来。谁做老鹰，站在那里？我来做鸡妈妈护卫你们哦，小鸡们，跟在我的违面，不能让老鹰捉走哦。哇，老鹰没抓到，咱们小鸡赢啦，老鹰下次加油。
3、小蓝小黄围圆圈。——感知疏以及密。
（一）点击课件，提问：
咱们来瞅瞅，小黄以及小蓝此次又变成什么样子容貌像貌了，他们围成为了几个圆圈？（两个）
两个圆圈同样吗？那里不同样？（哪个圆圈分的开一点？小黄的圈圈呢，没有分间隔尽划分，围患上紧紧的）
小结：小黄的圆圈围患上紧紧的，像一个小皮球：小蓝的圆圈围患上有点划分，像一个大大年夜皮球。
（二）幼儿分成小黄小蓝围成圆圈。
这归，小蓝以及小黄要一块儿来咯！小黄是个小皮球，围患上紧紧的，小蓝是个大大年夜皮球，围患上分间隔尽划分点。
咱们来给皮球打气哦，气气，皮球变大大年夜啦，嘶，皮球漏气啦，变小啦，好玩吗？
4、延伸。
（点击课件，体现小蓝小黄阻隔围圈）提问：小蓝以及小黄玩的游戏可真幽默，他们在一块儿又会排成什么样子容貌像貌了？有什么规律？他们是如何排队的呢？小蓝违面是谁？
小结：这一次小黄以及小蓝排在了一块儿，一个蓝以及一个黄，蓝黄，蓝黄……。
你们想不想来试试？
向导幼儿以个一个阻隔排队，围成圆圈。
咱们以及小蓝小黄同样排好队，出往玩吧！
篇16：长期开车应该如何自我排毒
长期开车应该如何自我排毒
1、开车消耗体能较少，许多人又缺乏健身运动，身体大多偏胖，因此，驾车族应尽量减少油脂摄入，避免饮食过量，这样可防止头晕、困倦，饱餐之后血液分配至消化系统较多，影响心脑供血，往往出现心脑轻度缺血缺氧，驾车人容易头脑不清醒，造成事故。
2、开车的朋友由于要集中精力，睁大眼睛，观察前方情况，故较费眼神，尤其是在夜间开车，更是用眼过度，易耗肝血，中医认为肝开窍于目，目受血则能视，久视则耗伤肝血，故驾车族应多食用如糯米、黑米、高粱、黍米、燕麦；蔬果类，如刀豆、南瓜、扁豆、红枣、桂圆、核桃、栗子等滋补肝血，以达明目养肝之目的。
3、有人驾车喜欢喝浓茶或者咖啡提神，然而，经常饮用浓茶或者咖啡，随着时间的积累，人体会对浓茶或者咖啡产生耐受性，而耐受性的产生，必然引起浓茶或者咖啡用量的增大，浓茶或者咖啡用量的增大又会因利尿太过而损伤阴津。因此，驾车族应尽量喝白开水，根据天气的冷暖及当时身体的状态，饮用凉白开水或热白开水。而提神的最好办法是强制自己休息，哪怕是短暂的休息，休息之后自然就有神了。
4、有车族应尽量减少夜间活动和夜宵，日出而作，日落而息的生物节律是人类有史以来自然形成的，随意打乱这个节律，人体会有很多不适，正常生物节律被打乱，睡眠不足也会影响次日驾车的安全性。
篇17：清肠排毒应该多吃什么
黄瓜肉质脆嫩，汁多味甘，生食生津解渴，是难得的排毒养颜的食品，中国中医科学院广安门医院营养科主任王宜说，黄瓜所含的黄瓜酸，能促进人体的新陈代谢，排出毒素。黄瓜含有丰富的维生素C，能美白肌肤，保持肌肤弹性，抑制黑色素的形成。
其实，《本草纲目》中早有记载，黄瓜有清热、解渴、利水、消肿之功效。也就是说，黄瓜对肺、胃、心、肝及排泄系统都非常有益，能使人的身体保持平顺，避免过多的体内垃圾堆积，生吃能起到排毒清肠的作用，还能化解口渴、烦躁等症。
五款清肠美食刮掉油腻
王主任介绍，黄瓜皮中含有较多的苦味素，是黄瓜的营养精华所在，
黄瓜的营养优势主要是由黄瓜皮“味甘、性平”的本质所决定的，所以能够清热解毒、生津止渴，尤其能排毒、清肠、养颜。因此，生吃黄瓜最好连皮一起吃，不仅有上述好处，还能使维生素C得到充分吸收，促进人体新陈代谢从而有效排毒。也可与肉类同炒，也能达到营养均衡。
超简单5个健康排毒法
由于黄瓜含有较高的维生素C，生吃时最好别和其它蔬菜一起食用，以免导致其营养成分下降。另外，带皮吃时一定要用盐水洗净。黄瓜还有降血糖的作用，对糖尿病人来说，黄瓜也是亦蔬亦果的好食物，但脾胃虚弱、腹痛腹泻、肺寒咳嗽者不宜多吃。
来自：health.qianlong.com//34876/2007/03/22/3122@3736255.htm
★ 数学教案
★ 减排工作总结
★ 减排实施方案
★ 应该近义词
《下面应该排什么》数学教案（通用17篇）
