【导语】“钟的向方反”通过精心收集，向本站投稿了6篇教师感悟：我们远不是被他们智商压制那么简单，以下是小编为大家准备了教师感悟：我们远不是被他们智商压制那么简单，欢迎参阅。
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篇1：教师感悟：我们远不是被他们智商压制那么简单
三姨家的孩子小白算是我亲戚里学习最棒的一个了，记得很小的时候她就能心算三位数加减法，后来学习方面的天赋更是一发不可收拾，高考算是发挥不太好的一次吧，依然轻松被中国石油大学录取，学了石油工程专业(我家说来也挺有趣，我父母都是物理老师，我却从小爱学文，她妈妈是语文老师，她却从小理科成绩突出)，如今又被报送研究生。
小白从不是一个死读书的孩子，她经常追剧追到第二天凌晨才睡，而且记得是中考那年，不论是她来我家还是我去她家，我们都一起干过趁父母出去上班各种玩红警游戏，看古惑仔电影，父母突然一回家赶紧慌乱拔电脑电源端坐在书桌前的事。当然那时候哥们儿成绩也不差，还能靠吃老本勉强考入市里最好的大同一中。再后来，我们姥姥家的第三代就只剩下她这一支学习的苗了。
当然，像所有的天才一样，小白也有很多奇葩事，作为一个女生，她说那些所谓的美女都是包装出来的，却从来也不包装包装自己，之前干过洗澡不洗头，洗头不洗脸的怪事，而且一蹲厕所，没半个小时出不来。也就是大学过半，小白才开始打扮，开始注意自己的外表。前段时间刚学会了画美美的妆，最近一度很胖的她又开始减肥，今天回去一见，我简直被她瘦的打动了。我才发现，我们总把她的学习好归结为智商高，脑子好使，记东西快，算东西灵，其实我们与优秀的人相比，差的远不是智商。
我们总说，为啥人家也看电影，也玩游戏了，有时甚至比我们玩的还过头，可为什么成绩好的，业务好的总是他们。我们也成天嚷嚷着减肥，但就这一件事，之前大学同学徐卓凡，江紫薇，再到今天的白小妹，都让我感动于她们对一件事的专注和毅力。成绩，业绩都不好的我们常常把他人的优秀归结为他人的天赋异禀，再进一步就开始抱怨社会不公，出生不好，起点不同。我也常相信一命二运三风水的理论，我们生来不是思聪少爷，人人生来不平等，其实已渐渐成了大家一个公认的道理。但是，我们今天的不优秀真的就只是因为这些吗?我们又多么避讳从自己的主观因素上找缺点呢?就像现在我每每提起研究生失利这事，总是不由自主的带着那种我英语都考挺高了，政治更高，就是南师专业课卡我的语气，我要报低点不就上了，却从来不思量，自己古代文学其实有多差劲，而想只靠那一年，看似很努力的一年，去赶上别人多年的积淀。也不去看，同样有很多名不见经传的二本甚至三本院校学生逆袭远比南师厉害的北师大北大等名校的案例比比皆是。为自己的现状，我们往往会找到太多理由。最后还要来一句心比天高，命比纸薄的慨叹。
记得以前有一篇，你并没有看上去那么努力的鸡汤文传遍朋友圈，这是曾经很感动我的一篇鸡汤。因为那段时间的考研努力，我似乎就是那种状态，看似每天三更灯火五更鸡，看似每天也在学，可是在一段时间投入的精力每个人都大不相同。小妹可以玩到凌晨三点，但她为了考试埋头苦读时同样可以专注到三点甚至更晚。每到有大赛和做课题时，她真心能做到废寝忘食的地步。记得撒贝宁讲他在大学学法律时，也是成天玩玩闹闹，但真到考试时，他能把自己憋在屋里一周不出门儿。今天，就减肥这一件事，小白真心做到了饿着自己，并且每天坚持运动，而且看到她曾经最爱吃的牛排时，也每每只是咽一口口水，让我分她三分之一的有三分之一的三分之一。而且吃完就罪恶的做了半个小时运动。而我增肥这事，吃几天就又开始饱一顿饿一顿了，健身也是三天打鱼两天晒网。再回想自己求学时，每每学习到最多一点就说，哎这么学也没效率了，何况已经超过极限了，我们只能通宵到第二天喊着我不累还能继续玩，却不能学习坚持过深夜。说没有时间读书，却总有时间打开电脑或手机刷一遍朋友圈。今天我们三个已经工作了的哥哥姐姐，一同向表妹抱怨着社会丑恶，世态炎凉，人心不古，你工作了就知道了，而小白在一旁坚持着凡事都要努力，努力就有最好的结果的理论。但在抱怨的同时我也不由得心生羞愧，我们三个能有今天的抱怨，从减肥这件事上，与小白差的绝不只是智商那么简单了。
我想到另一位大神，貌似是高中班里的第一名吧，高考好像是浙大竺可桢学院，现在好像又远赴伦敦杜伦大学求学。她同样是很拉仇恨的一位，比如高二，问她，你物理化学同样考九十七八，为啥要学文呢，她半开玩笑的说：“因为学文可以考第一啊”留下我一脸黑线。她同样上课想不听就不听，同时也极为热衷于动漫。记得是高二升高三吧，她突然的了什么怪病，休学了一年，我们都以为她要比我们晚一年参加高考了，然而，她回来的第一次模考就又回到了第一的位置。连班主任在家长会上都一脸黑线的说，她休学一年回来考第一充分证明，人家的成功与我们老师无关。智商压制，似乎找不出第二个词来替代。然而你不知道的是，她曾任新华书店总经理的爷爷在她年幼时就读者普希金的诗集，而且高中三年，若不是后来生病，她可能都不会有QQ号。
别的不多讲，身边比你优秀还比你努力的例子太多，我不想再鸡汤的讲我们不努力，向他们学习什么的话，因为有些东西的确也学不来。只是想说，他们对于不优秀的我们，远不只是智商压制那么简单。下次抱怨时，不要只加上那些客观条件了，去想想同等条件下的我们，为什么没有选择做的比现在更优秀。
篇2：为什么天空离我们那么远
为什么天空离我们那么远
在很久很久以前,伸出手,我们就可以触摸到天空,这真是一种非常奇妙的感觉.而且,人们不必为了温饱而工作.当人们觉得肚子饿,只需伸出手,采一小块天空来吃就可以了.
作 者： 作者单位： 刊 名：广东第二课堂（中学生版） 英文刊名：THE SECOND CLASS OF GUANGDONG 年，卷(期)：2009 “”(4) 分类号： 关键词：篇3：那么远又这样近感悟随笔
那么远又这样近感悟随笔
携着所有的憧憬，满怀信心，满怀希望，为了心中不懈追求的理想，辞亲别家，奔向远方。
依稀记得，那天，风雨大作，雨水打湿了我的行囊，浸透了我的衣裳……
我不害怕远行，因为，对我而言，每一次的远行，都会使我对人生，有着不同于以往的深刻感悟，也更懂得，人与人的相遇，相处，相交，要靠缘分。因此，我学会了珍惜，学会惜缘惜福。而我，更无惧风雨。不但无惧风雨，而且习惯了在风雨中穿行，乘风破浪。因为，我坚信，阳光总在风雨后！
在外漂泊，心中牵挂的总是最爱最亲的家人，至于自己在旅途中历经了多少心酸和痛苦，早就抛在脑后，不再去在乎，付出的与得到的，是否成正比，只是希望，亲人能够平安喜乐，无病无灾。
因此，当得知家乡洪水泛滥成灾，危及亲人生命，那一刻的心情是无法用语言表达的。洪水来势凶猛，毁我家园，危及性命。这是天灾，我们只能选择接受上天的考验，但是，我们绝不能逆来顺受，我们必须在灾难面前学会坚强，迎难而上。
洪水泛滥成灾时，我身在外地，可以说，这一切离我是如此的遥远，而当我的归期因这场突如其来的洪水一再被阻，终可回家时，我还是按捺不住心中的激动……
在回家途中，心中充满了期待和忐忑。大雨几乎阻挡了前行的视线，前面的路显得很是遥远。可是，对于我而言，一个曾被戏称“路痴”的人，在那一瞬间，这条路，却变得清晰可见，离家仿佛只有几步之遥，是如此的近。
这次回来，是由姐夫开车载我们回来的'，由于大雨的缘故，有几条途径桐城的铁路停运了。一路上，车辆川流不息，当然，这些车辆除了急着归家探亲的，还有一些货车。听姐姐说，平时是没有这些货车的，我们都大胆猜测，这些车肯定是运送救灾物资的。
“救灾物资”！这个词，曾经离我们是那么遥远，只是一个不会被记起的名词，而现在，我们对他是这般的熟悉。因为此时，他不再是名词，而是从全国各地积聚并传送来的爱心……
两天后的今天，天气终于放晴，我来到了桐城市中心。尽管，桐城这座饱经沧桑的古城，再次历经了洪水的肆虐，略显狼狈，可是，这座古城的风骨神韵仍未失半分——精神抖擞，不屈不挠，勇敢坚强；尽管，风雨不再强劲，水势开始减退，可是，人间的爱心犹如快行的车辆，仍在人们的心间穿行，给予人们温馨。
当我目睹眼前的这一幕幕，在心中默默感动着，我不由得感叹：
给予帮助，和灾难中被帮助的人们，我们的距离，相隔得是那样的远，而我们的心，却靠得如此的近！
篇4：光远，我们为你喝彩(教师中心稿)
光远，我们为你喝彩(教师中心稿)
山东光远中学 王新伟
让我们写下一个名字，
这是一个人的名字，
这是一片土地的名字
这是雨滴和阳光共有的名字
--光远！
这个名字是这片贫瘠土地上的绿地，
这个名字是禾苗拔节时的丝丝颤动，
是沉默的绿意，
是浅浅的虫鸣，
是我们哲思和想象的羽毛，
是一片充满希冀的心，找到了梦中的草坪。
常常站在年胸膛的中央，
跟随着你心脏的跳动去感受年生命的最强音。
你虽然很真纯，
有很小的年龄，
但你所发出的声音是那样的强劲，
因为你肩上的担子重啊，
这头是我们努力耕耘的身影，
那头则是盛满希望的一双双眼睛！
这便是我们所说的那个名字，
像银花火树，
随意地晃动。
这便是我们所说的那个名字，
像一声春雷，
满带一身希望，发出隆隆的轰鸣。
她带走的，
是我们过去的徘徊和迷惑；
她带来的，
却是果实累累的秋景！
有时河流总用港湾来完美自身，
我们也同样走着一条没有路的路。
有时，我们会忘记一个匆匆的季节，
万家灯光只在我们心中只是无意间的一瞥，
而心中高高擎起的那一盏光远航标灯，
便足以点亮我们的终生！
在我们的感受里
所有的语言都是我们相同的语言，
所有的愿望都是我们共同的愿望。
比如诗，比如音乐，
比如我们相互凝视的眼睛。
有些色彩那么相近，
有些经历那么雷同。
有时你的感受是许多人共同的感受，
有时，我们会为一株禾苗的'那段遥远的故事
怦然心动……
这种感受多么好啊，
--有时落雪，
有时解冻。
有时我们所听到的
是一个孩子心灵深处传来的共鸣。
在一个名字的涵盖下，
我们的心诚挚而激动。
我们享受着水、空气以及感情，
我们所有的心都陶醉于孩子们长大的身影。
时间匆匆地跟我们奔跑，
在光远宽阔的胸膛里，
我们寻找到了那片属于自己的草坪。
我想说，在光远的日子过得多快呀，
可我更想说，在光远的日子多好啊！
在光远的日子我们可以仰望星辰，
在光远的日子我们可以实现我们的梦想，
在光远的日子我们感到最欣慰的，
是我们能够注视着孩子的成长！
让我们共同描绘光远这个名字吧！
因为光远带给我们每个人一份崭新的事业，
因为光远带给我们每个人一片蔚蓝色的天空！
我想--
我们应该为我们自己喝彩！
我想--
我们更应该为我们共同的光远喝彩！！
篇5：教师感悟：为什么被砍的总是你
，江西临川二中高三学生雷某因为课间手机被老师没收，继而雷霆大怒，愤而出手，将老师砍死。
，湖南邵东县，小龙突然站起来，笑着对同学们说，“我要送给你们一个‘惊喜’”。然后身上揣着三把刀，和母亲一起走进老师的办公室。掏出两把刀，一刀刺中了老师的脖颈。滕老师倒在血泊中，小龙不顾母亲的阻拦，又刺了第二刀、第三刀。
雷某手机被收只是一个导火线，根源还在于对班主任平时的严格管理产生积怨。而小龙则直言“我从来没把他的命放在心上”，因为他考试没考好，月假就被取消，老师建议他缩减月假时间回校补习。小龙心生抱怨。
这样的例子一次次上演，证明张鸣教授的那句论断：在中国，像点样子的学校都是监狱。
孙老师和滕老师被害是一场悲剧，雷某和小龙终究会受到法律的制裁，这样的悲剧如何不再发生，我个人并不抱有太大的乐观。因为紧接着四天后河南柘城二中学生就砸了食堂，校方说是学生嫌饭菜口味不合，对于听惯了外交辞令的我们而言，都明了个中深意。就在我开始写这篇文章的时候，网上看到有人说山东枣庄某中也有一个化学老师也跟孙老师遭遇同样的悲剧，未知真假我没法验证。几年前我就曾在芜湖马仁奇峰的山顶看到一个护栏的木头上清楚地写了一句对繁昌某中学某老师儿子的恶毒诅咒，陪我同去的华仔笑着说男主角是他同事，然后我拍照留念以示反省。从诅咒到拔刀相向也许不需要几年时间，只要一念之间。
更悲剧的是很多老师根本就不明白自己为什么被砍?认认真真的管理学生，让他们好好学习，天天向上，不要没事就玩手机浪费时间消磨生命，听领导的话，对家长和学生负责怎么就落得这么一个下场呢?
这不仅仅是一起简单的刑事案件，更是一种教育的悲哀。悲哀的不仅是学生选择这种方式，而是他为什么要选择这种方式。
新闻里提到一个细节，就是雷某的手机是在课间被收的，这就引出一个对手机的管理问题。
你如果去买枪，买大砍刀，公安部门估计会盯上你是否危险分子，很正常。但如果你买一把菜刀也盯上你，那不是很荒谬么?虽然有些地方买菜刀现在也需要证明。
如果学生带砍刀之类到学校，立即没收，并且严厉处理，我相信不会有人质疑。一个学生如果经济许可，带一部手机到学校并且用于考试作弊或者上课期间把玩你要没收批评我相信也不会有人质疑，可是仅仅因为带到学校就要没收岂不是很荒谬?课间玩篮球可不可以?玩阿鲁巴游戏可不可以?那用一下手机为什么不可以?何况新闻也没披露雷某当时拿手机在干嘛?要是他在看电子版的名著呢?
在手机开始在学生中间普及的时候，很多学校延续了管理部门一贯的简单粗暴的办法：禁止带入学校。然后班主任就成了“警察”，负责执行这项校规。偶有学校略有进步，将其修改为“禁止在教学区使用手机”。然后有很多班主任就真的很尽职地每天在班级巡视，发现手机一律没收。还有的班主任干脆就直接命令学生上学都把手机上交，放学再拿走。p#副标题#e#
很多这样的老师很敬业很认真，对照校长的命令照章办事，可是他们却从来不去思考那些命令到底是否有多少可能性?有没有人性?比如那些收上来的手机倘若被偷了或者不小心坏了他们要不要赔偿?比如有没有哪个有个性的学生会因为被收而刀兵相见?至少被砍的老师是没想过的，否则他会拿自己生命去冒险么?
悲剧的来源就在于他们从来不去想也意识不到认真执行那些管理部门随便拍脑袋定的一些僵化规矩到底有多少合理性?他们从小接受的教育和观念以及思维等等都让他们只知道校长规定如何，他们就如何，至于学生有没有意见或者会不会心里有什么想法往往就像那些不把人民的利益放在心头的尸位素餐的贪官一样的。他们从来不去琢磨自己青少年时候的心态，也从来不去放下老师的架子去了解时代，理解学生。他们眼里总是觉得听校长的听家长的只要孩子每分每秒都在看书学习写作业遨游题海才会宽心。展现的是一副潜移默化“驯兽师”的姿态，以灵魂工程师自居的这个群体里很多人其实早就没有灵魂，没有精神，只有“神经”。这种悲剧的根源不过是柏杨先生笔下“只唯上”的“酱缸文化”对学校的濡染。自己都未能挺直了腰杆活明白，堂而皇之的去教育学生该如何，殊不知今日的学生早已不是往日里儒家文化里温顺听话乖巧的孩子，当你还那么死板的教学和管理，你自然不会有什么趣味，甚至死神都可能离你不远。
我做班主任的时候，学校里也如此规定，不过我对除了课堂和考场之外一般都只是提醒他们没事最好关机，大多数学生也很自觉，少数不自觉的偶尔手痒提醒下其实也都没问题。有领导课间巡视发现有学生玩，跟我提及，我向来都没有太当回事。开明的领导可能是因为班级的整体表现和学习成绩在年级名列前茅也就不了了之。太较真了，九十九个学生也许都会习惯理解或者屈从，但要遇到一个个性的雷某，你就是悲剧。不砍你砍谁呢?
问题是你知道谁是下一个雷某么?你有没有为学生去向校长抗争过一点点他们生而为人应有的尊严和权利呢?
有很多人未必理解我的观点，我再举一个例子。十几年前，网络开始流行的时候，家庭宽带还未普及，遍地都是鱼龙混杂的网吧。有关部门也担心孩子去网吧会遇到危险或者学坏，于是按察司、国子监等部门还正经地下发了一个关于禁止未成年人进网吧的文件，当时南京市电视台《议事园》节目邀请我做嘉宾讨论这个问题，我当时就质疑执行的可能性和这种合理性，对于时代我并没有长远的眼光，也看不到今天多媒体飞速发展的趋势，我不过只是基于常识判断而已。因为网络可以提供很多便利，尽管它有需要认识的负面影响(到今天为止依然如此)。这样的命令和管理禁止了他们去网吧，却把很多孩子逼进了黑网吧，适得其反。当时我带了六七个男生去，主持人问他们谁去过黑网吧的时候，他们全都举手。今天你再来看，当时的这个文件岂不是变成了一个笑柄?(关于眼光有机会再写)
我喜欢接触了解新鲜事物，而且相信自己的自控力，所以很早就开始尝试利用网络辅助教学。所以我对于学生接触网络抱着互相学习的支持的态度，直到现在我依然相信，你必须去了解他们生活，你才会慢慢明白如何去彼此磨合沟通，然后进行管理。而不是简单的一禁了之。你禁得了一时，你禁止不了时代的洪流。
很多老师其实不明白被砍的原因，是因为他们太相信教育行政部门管理者的智慧，是因为他们丧失了自我的判断，只知道像军人一样以服从命令为天职，这样的老师就算不被砍也会被学生鄙视，哪怕他们迫于淫威只是放在心里。其实更可怕的是很多学生习惯于这样的管理，觉得它是合情合理，乖乖交出自己手机，就像乖乖把命运交到一些机器手中。
如今，智能手机的普及让手机几乎相当于一部掌上终端。它固然会消磨时间，它也可以给学习和生活提供很多便利，为什么只有没收这一条路?甚至还是课间呢?我有时候发现有好的书籍的电子版，还会跟学生分享，那不也是一种教育的途径么?手机有利有弊，我并不赞同学生沉迷，这点在《科技成瘾症》一文中我详细阐述过，但是也不是简单一收了之。
我去临川二中的贴吧晃了一圈，没看到有什么帖子讨论这个，心里很凄凉，无意中在网上搜罗，发现有一个署名临川二中学生写的一段话让心里又转暖：
中国所有的老师们,不要把暴力作为你们教育我们的唯一途径,我们也是人,我们也有尊严。换一种教育方法,也许会使更多的同学尊重你,你们也是从学生的道路上走过来的,我认为,方法决定命运,没有方法,谁会有方向……
我欣赏钦佩这样的孩子，很多老师都没有这样的觉悟。甚至是大多数老师都没有这样的觉悟。
前面说的是老师，别以为我跑题，因为家长和子女之间感情更深并不意味着就不会有这样的极端悲剧。很多家长对孩子期望值也远远超过老师对学生。别以为骨肉亲情就不会有悲剧。对那些眼里只有分数或者武断固执倔强的家长，自己的亲生骨肉也可以大义灭亲六亲不认的，不见得会比对老师心软。您不相信?我给您举几个例子：
1月17日，浙江省金华四中的徐力用木柄榔头将正在绣花的母亲活活砸死。原因是徐力期中考试的成绩排在班级第十八名。回家后，他妈妈很生气，狠狠地打了儿子一顿。徐力喜欢踢足球，吴凤仙就说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。那天中午，徐力从学校回家吃完中饭后，想看会儿电视。吴凤仙提醒儿子期末考试要考前10名。徐力回答说：“很难考的，不可能考得到。”双方因此争吵，悲剧发生。
12月13日晚，陕西省镇安县云盖寺镇某初二学生在晚自习后回家的路上，伙同同学用菜刀杀害来校接自己回家的母亲汪某，将尸体埋在农田里。他的日记里揭示了心路历程：“妈妈，一个人的能力是有限的，请不要把我同那些天才相提并论，进行比较，这样会减弱我的学习信心，我能体谅每个父母望儿女成龙成凤，可谁生下来就是天才?我每当出错时，您总是不停地说我，我的信心，在摇摆中挣扎……如果，您不顾我的感受，一味刺伤我，我只会越来越自卑、怯弱，那将让您更伤心……。”p#副标题#e#
如果您比较关注社会，应该会明白我这里举的并不是仅有的两例，我苦口婆心写这些只是希望这样的悲剧可以少一点，最好是绝迹。因为我不希望我的同行或者是天下所有的家长有一天把孩子逼出手。
所以对一些非原则的现象给孩子一点空间，别要求他变成一个圣人，该吃饭好好吃饭，该学习好好学习，别总盯着只要成绩优秀，何况优秀的标准和范围在家长的心里永远没有一个准信的呢?那些天天流连酒吧茶座里的成年人要求未成年人课间用个手机都不可以，不是很残忍么?
是不是在身边经常听到“我们一定要…”或者“你必须…”“你不能…”之类的话语?我们应该告诉孩子他们能做什么，而不是成天告诫他们提防他们做什么。老师和家长其实应该是导游，而不是裁剪他们喜好的园丁。
多少父母比学校还功利，看到学校课业轻松、孩子太自由，就跑去学校投诉，或自己找辅导班把孩子时间塞得满满的。生怕孩子一自由就懒散，一轻松就名次落后，生恐别人家孩子上了辅导班，自己孩子就落后了。这些家长眼里的目标不是孩子的健康快乐和自由，而是训练孩子在应试教育中乖乖就范。反过来却置身事外地把应试教育骂得一无是处。可是他们却从来没想过孩子还应该拥有怎样的空间去感受诗意的生活?或者是只要看到称心如意的分数就觉得孩子完美无缺，而忽略了其他的细节。
你忽略了学习之外的其他教育，结果不是自己被砍，就有可能是自己被坑。
20在美国罗兰冈一所私立高中就读的三名中国留学生涉嫌凌虐和绑架女同学案中，三名被告分别获刑、和6年，三人服刑期满后将被驱逐出美国。更为可笑的是居然还有位学生家长跑美国去行贿，被一并入罪。
你能想象得到平时这样的家长对自己的孩子是如何要求的么?不要说炫耀“我爹是李刚”，更不要说那光环耀眼的李天一，栽什么树，开什么花，总归有一天会回馈给你的生活，毕竟，上帝是公平的。
篇6：我们被这个世界改变了太多_人生感悟
我们被这个世界改变了太多
文/留几手
那天某网站的编辑给我送点东西过来，一个女孩大老远跑过来又正好赶上饭点，我就顺便请她吃顿晚饭。挺朴素一个女孩，说说笑笑半个小时就吃差不多了。结账的时候，她挺认真的看着我问：“哥，剩下的菜我能打包么？”
我一愣，问：“打包剩菜干啥啊？你喜欢吃啥，我再给你买点呗。”
她：“不用，不用，这不我男朋友还没吃饭呢么。”
在外面吃饭还能想到自己男朋友，这么质朴的女孩现在不多了，我：“你管他干啥啊，让他自己吃呗。”
她：“今天这不好几个菜都没怎么吃么，挺好的，就当改善伙食了呗。”
我：“……你真是够意思。”听着这话，真有点感动。
她继续说道：“哎，那咋办呢，在外面打拼不容易，俩人就得相依为命嘛。”
送走这个编辑后，我不禁思考起来，我认识多少女孩，毕了业之后从小城镇来到北京，在高档的办公楼里坐着白领的工作，不能再是大学时穿运动服背书包的样子了，要尽快融入到新的环境。她们接受能力适应能力非常之强，不过两三年的时间，就完全看不出曾经的样子了。精致的妆容，拎着LV的手包，拿着iphone，各种名牌堆砌在身上，也学会抽烟喝酒逛夜店了，谈笑间都是最时尚最潮的话题，夹杂着英文日文京片子，一股浓浓国际大都会精英范儿。
光鲜的往往是表面上的东西，真实场景也许是这样的：在散场之后，她们打车回到合租的老公房里，蹑手蹑脚的钻回自己的房间，地上横七竖八的鞋，沙发是堆满换洗的衣服，桌子上还有吃剩盒饭的泡沫盒子，疲惫了一天的女孩随手把包往床上一扔，衣服不脱妆不卸在床上刨个坑，呼呼就睡了。即使工资不高，生活很艰苦，但是也要把自己伪装的和周围的人一样，至少看起来不能比别人差。
我有次在一个聚会上和一个女孩聊了半天，叼着烟卷一口京片子，我以为她是北京人呢，后来一问才知道是我老乡。
我问她：“你来北京多久了？北京话说这么溜？”
她：“一年多。”
我：“……”
她：“哎，哥，这都是没办法啊。我跟你讲，我原来不抽烟，工作做的比别人差点，后来才知道，那些资深的老员工在聊创意的时候都是在阳台上边吸烟边谈的，你说我能在旁边干杵着么？同样啊，说北京话，客户对你的信任度就高，你要整一口方言试一试，啧啧。”
这真是一个再普遍不过的现象了，要想融入周围，有时候就必须要改变自己，这种改变不单单体现在语言、打扮、行为习惯，而是生活中的方方面面，更包括了一个人的思维方式。
一个小城镇的人刚刚来到这个陌生的城市工作，会有很多看不惯和不适应的地方，受本地人的排挤、融不到老员工的圈子、囊中羞涩无法和其他人一样去购物……甚至会有人白你一眼儿，骂你一句：土鳖，太多太多的困难会让你觉得周围的人太势力了，太冷漠了。这城市里仿佛充斥着浮华和虚荣，你甚至会厌恶身边的每一个人，但是，你无法逃避，这里虽然看不到希望，可回到家乡小城镇没有背景就意味着绝望。坚持，学着身边的人的生活方式无论是好的还是坏的、努力融入到各种圈子里、发了工资和同事去扫街……最好再学几句正宗的北京话“您呐”、“你丫的”、“你大爷”……慢慢的也就和周围的人打成一片了，可以在地铁站给外地人指路了。再过三五年，看着刚来的毕业生，你脸上会笑嘻嘻的和他打招呼，但是心里会嘀咕一句：怎么这人这么土鳖啊！恭喜你，你变成了你当初讨厌的那个人，说明你已经融入到这个城市了，至少看起来是这么回事。
在城市里，每个人无时无刻都在接受着改造，沉默寡言的人变得侃侃而谈；节衣缩食的人变得挥金如土；诚实守信的人变得背信弃义……残酷的竞争，稀少的资源，物竞天择适者生存，每个人不得不被改造的物质又现实，这是城市生活的基本法则。同样，在接受改造的同时我们又在改造着别人，他们可能是我们的学弟学妹远房表亲，我们用自身的经历和经验教育教导着他们。说的时候还神采飞扬，像一个智者在向弟子传授着自己的智慧一样。
一波又一波的年轻人涌入到城市里，贡献着体力、脑力的同时消耗着自己的青春和身体。白天忙忙碌碌的工作创造GDP，夜里灯红酒绿，歌舞升平拉动着消费。在家乡来旅游的朋友面前象个导游，在一纸户口面前又象个虔诚的信徒。
我们不得不承认，城市和人都有着日新月异的变化，但究竟是城市改变了人，还是人改变了城市？这是一个鸡生蛋，蛋生鸡的问题。也许大多数人根本没有时间和精力去思考，只能在这个物欲横流的社会里拼搏，拼一套房子一辆车一个户口……
教师感悟：我们远不是被他们智商压制那么简单（共6篇）
