“每天都要萌萌哒”通过精心收集，向本站投稿了24篇花与生活小学六年级作文，下面就是小编给大家整理后的花与生活小学六年级作文，希望您能喜欢！
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- 第1篇：花与生活小学六年级作文第2篇：小学六年级作文：花第3篇：小学六年级作文：花第4篇：小学六年级作文：花第5篇：小学六年级作文：生活与科学第6篇：花与花生活随笔第7篇：花与生活作文300字第8篇：花与生活优秀作文第9篇：花与生活研究报告作文第10篇：女人花-小学六年级作文第11篇：六年级小学生活作文第12篇：小学生活六年级作文第13篇：小学六年级生活作文第14篇：与花为友六年级作文第15篇：花与生活的研究报告第16篇：针与花生活随笔第17篇：水与生活六年级作文第18篇：水与生活六年级作文第19篇：水与生活六年级作文第20篇：水与生活六年级作文第21篇：水与生活六年级作文第22篇：水与生活六年级作文第23篇：水与生活六年级作文第24篇：水与生活六年级作文
篇1：花与生活小学六年级作文
花儿是芬芳的，是婀娜多姿的，是五彩缤纷的。在我的生活里充满了这样的花。
六年前无知的我带着好奇的心情走进了一个桂花飘香的校园——求知小学。走进了一个满是陌生的面孔却而十分热闹的一（1）班，成为了这个大家族中的一员。
转眼间，入学时的那棵桂花树第六次绽放出金黄的小花朵了。在这期间我结识了大家族中所有的兄弟姐妹，在恩师地带领下学习了“a、o、e……”，认识了“1、2、3……”，从无知变得成熟，从胆怯变得勇敢，从一株株幼嫩的桃李变得高大挺拔。
六年中的每一年我都收获了365朵鲜艳的花，回首过去——
课堂里我们总是唧唧喳喳，滔滔不绝如黄河漫漫；有时却出奇得静，就连滴答的钟声也听得清晰……
课休间我们如同一只只展翅高飞的小鸟在走廊、教室间穿梭；我们如同一支支豪情万丈的歌乐队，唱着高歌，跳着艳舞，全然不知铃声已鸣。
郊游中，我们走进了大自然，触摸了大自然，看到新叶初生的情景，观到小鱼儿在水中游弋的欢乐，望到飞鹰高空滑翔的豪迈……
劳动中我们勤勤恳恳地舞动着双手，播撒种子，种下树木，除尽杂草，我们挥一挥满额的汗水如同下了一阵牛毛细雨，但是我们却尝得苦中甜。
……
小学六载，真真切切，花儿满园。我的生活中花儿尽相开放。
篇2：小学六年级作文：花
小时候觉得自己是个坏孩子。不同于其它小孩对祖父母的亲热，我的内心却深深隐藏着对奶奶粗糙的大手、浮浮的皱纹、慢吞吞的走路姿势的躲避
骨子里的生锈
奶奶是比老屋门背后那把镰刀还要偏执的。
她喜欢走那条漆黑的小路去“耍man子”一种几人围坐一起丢铜币的游戏。小路上隔十多米站一盏路灯，稀脏的灯光在黑夜里破开一个浑黄的窟窿。大家劝她年纪大了，就别再去凑那点热闹了。她非不听，“骨头生了锈，多走走就灵活了”，固执地还走那条路去。某天终把手臂给摔伤了，弯绕的绷带总算是缠住了奶奶那颗执拗的心。
好久不回老家的我，和奶奶住了几日，就又去姑妈家“串门”了。多天后回来，我仍窝在房间打游戏，奶奶在屋外扯着嗓子跟电话那头的爸爸喊：“哎呦，去那边住个好多天，回来又不讲话，是一点也不想在我这住喔！”这嗓音粗粝牢实，不断被撑到极限又爆破开来，达到一个新的高度。模糊的字句从她嘴里快速而火烫地往外喷。她以尖酸刻薄的语气向我闹着小孩子的脾气。
花叶的残败
犹记那把和奶奶分不开的小木椅。每回落日要敛起跳动的光，奶奶就搬小木椅到屋前坐着，直等到太上老君练完丹炉。她一年四季总穿的那么厚实，宽大的衣襟松松垮垮地披在身上。我瞧近看：她的皱纹深陷在岁月的漩涡里，被乌青的流云推搡着化入糙肤。屋檐替她遮住余晖的触碰，但伛偻老人的背却仍被斜阳压弯了。她一个人坐着，只跟山峦对话。
舀饭时，奶奶总是要摆多三四双筷子。她跟我慢慢数：“你爷爷的筷子，太奶奶的，太爷爷的”而后颤巍巍地举起酒杯，往地上洒去。手皱成了一团，眼睛被挤得小小的。她一个人孤独地给逝世的亲人敬酒，不嚎啕大哭也不眼眶湿润，只是每日每日地重复着
子女成家而去，日子对她而言多难熬啊，麻木也是种痛感。她孑然一身，独守着残枝败叶最后的倔强。
镜子里的花
奶奶是喜欢照镜子的。
她喜欢偶然走过镜子前的回头一瞥，喜欢清早爬起来在镜子前把头发梳得整整齐齐，喜欢那面嵌在年代久远的衣柜里的灰蒙镜子。
她喜欢照镜子，可她的世界里已没有了缤纷的五颜六色，于是镜子于她，只是个能把自己卷进去的深渊。她渴望团聚的热闹，却只能用孤单的吵闹去掩盖悲伤。
可是，镜前与镜后的奶奶，都应该是戴着鲜艳的花的姑妈口中的奶奶，年轻时善于持家也总妥协于生活；父亲心中的奶奶，一面和小一辈拗脾气，一面又心疼他们辛苦挣钱；我眼中的奶奶，嗓门大又碎碎念却把不舍和寂寥藏在心底岁月的涓涓流水应该藏住那些日渐锋利的皱痕，晨日的灿烂金光应该抱住那个日渐干枯的身子。她应该是要戴起一朵鲜花的啊。
老人如沟壑般粗糙的皮肤让我难以去贴近，但看见奶奶慢晃晃的动作时，湿热的眼泪却在我眼底爬动。临行前，那个孤单的身影渐渐缩成了一团
岁月流逝，我终是明白了：那模糊的镜子，模糊的轮廓，她似乎变得高大起来固执背后是爱，孤独背后是坚强。我只愿这朵花，终也能在她的世界里盛放
篇3：小学六年级作文：花
天色已晚，在太白立交的桥下，灯光显得尤其昏暗。这时，我遇见一卖花的，确切来说，是大家遇见一卖花的，只不过大家都漫不经心地走过去，唯独我停了下来。我早想买一盆花草，又在这样一个酒足饭饱，欢乐闲舒的时分，因此对这卖的花十分上心。
卖花的是一小伙儿，皮肤黝黑，开的是一辆小摩托三轮，车上多是盆景，也有成束的玫瑰与雏菊。我问卖花的从哪里来，什么花好养，他的店在哪儿。小伙也不嫌我嗦，都一一告诉我，并说自己没有店，现拉现卖。
我挑了一盆金边吊兰，并买了一个白色瓷盆来栽它。倒也便宜，总共三十。在小伙儿给我的吊兰换盆换土的当儿，小师妹走了回来。
小师妹一边看车上的花，一边聊有兴趣地和我说起自己种的植物。我对师妹说：师妹，这卖花和我是老乡！
小师妹特别漂亮。在这昏暗的灯光下，我看见她洁白的脸，浅浅的光在她的脸上留下柔和的弧线。这个时候，我指着车上成束的鲜花，又问卖花小伙儿：这花多少钱？
小伙儿抬起头，回答说：十五块一束。又很认真地问我：玫瑰？
我却忍不住笑了，说：不，我觉得还是雏菊好看，要雏菊。
我自取一束雏菊，顺手递到师妹面前。师妹有点不好意思，却也没有推辞，双手接了花。她把花往鼻子前凑了凑，嗅了嗅，开心地笑着，说：谢谢师兄！
看着小师妹的开心的模样，我心想，请师妹吃一顿大餐也未必能讨得这样的笑容，这十五块钱是值了。
之后，我抱着吊兰和拿着鲜花的师妹边聊边往前走，走出立交桥，发现大家原来在前面等我呢，或者说是在等小师妹。我不好意思地对其他两位师妹说：早知多买几束了，以为你们都走了。
小师妹在路上，说：要是我不回去看，这花就没了。我笑了笑，心想确实是这样的。送女孩子花，从来都是件庄重的事情，而今晚，一切都是那么随机。平凡生活中的平凡事，却又显得有几分别样的生动。
我觉得女孩收到花，总是开心的吧。我问师妹们，师妹们都深表认同。
我做了一件讨小师妹欢心的事，看来还不错。一个男人能讨女孩子欢心岂非都是一件快乐的事？何况小师妹又是这样漂亮的一个姑娘，博漂亮姑娘一笑，就更有趣得多了。
只是人们常常把送花当成一个太有象征性的事情，比如说玫瑰象征爱情，情人节才去送玫瑰。人们对送花寄寓了太多，却对生活忘记了太多。
其实，任何时候，一个女孩子收到任何鲜花都是开心的。
看到小师妹的美丽的笑容，我才发觉我好久也没送过女子鲜花了。
记得四五年前，我到另外一个城市看朋友，第一次送女孩子鲜花，那个女孩子惊喜极了。她走在我前面，轻快的像每一步都要跳起来。
篇4：小学六年级作文：花
我们的校园春、夏、秋、冬很美丽,你能欣赏到各种各样的花草树木,还可以听到我们琅琅的读书声。
春天,大地恢复一片生机,校园里的花开了,像一个个娇气的小公主,它们有的绽开花朵,有的含苞欲放......真是千奇百怪呀，像一个美丽漂亮的大花坛。绿如翡翠的小草探出头来,像一个小娃娃,在春风的吹佛下,呵呵地笑着呢。桃树也开花了,那精致的花瓣,看起来小巧玲珑,有红色的,有粉红色的,还有白色的,真是姹紫嫣红呀。一群勤劳的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飞进桃花采蜜，不停地叫，好像在说：“今天收获真不错”柳树也披上了长发，如烟如雾。盆景也长出了嫩绿的叶子，像换上了新的衣服一样。爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。从南方飞回来了。它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在给爬山虎加油助威呢。小鸟在枝头上唱歌，可能在赞美我们美丽的校园吧。春天可真美呀。
夏天 ，烈日当空，同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边，一下子跑到那边，让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子，不时也吹起了一丝丝凉风。知了在树头上叫着“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的来到。蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀，在明丽的阳光下，闪闪发光。树木也长得葱葱茏茏，密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界，小草依然保持绿色的面貌，有的小花仍然拿着春天的接力棒，有的却淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牵牛开出了花，偷偷爬在教学楼上，好像在向我们招手呢！夏天真美呀！
不仅炎热的夏天很美，而且也更美。秋天，整个校园变成了金色的海洋，枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服，上课了，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和琅琅上口的 读书声。就在这是菊花和桂花开放了，整个校园弥漫着菊花的清香，，清香里还夹着几些桂花香味，一闻，让你心旷神怡。黄桷树也显出身手，过了几个星期，嫩绿的叶子从枝条上长出来，在明媚的阳光下，闪着绿油油的光。下课了，同学们有的在菊花前转一转，有的在桂花树前闻一闻，有的在黄桷树下看一看，整个操场好不热闹。朴素的秋天也很美丽呀！
冬天，冬爷爷悄悄地来了，我们早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用绳子做的棉衣，小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在这么寒冷的季节开放，这使我想起了诗人张谓写的:“，回临村路镑溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未梢”。梅花把香味给了别人，自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己，这不正我们要学习的精神吗？
景色迷人，是我们学习的乐园，也是我们写作文的好景点。 我们的校园可美了！
走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个个忠实的卫士守卫着校园。
篇5：小学六年级作文：生活与科学
今天李老师给我们带来了一些小纸片，还拿来了一把尺子，李老师神神秘秘地说：“这把普普通通的尺子，有魔力能把我刚刚给你们的小纸片给吸起来。”我们半信半疑，为了证实李老师说的话是正确的，我们大家都纷纷开始试起来。
我慢慢地把尺子靠近小纸片，可是小纸片还是没被吸起来，老师让我们把尺子擦干净，再去吸可还是吸不起来，现在我开始怀疑老师说的话了。
我想“李老师是不是在骗我们呀！为什么我怎么吸，小纸片也不上来。
老师说：”我教你们一个方法，你们把尺子在衣服上来回摩擦，就能把小纸片吸上来。”
我把尺子在我的衣服上用力地来回摩擦，放在小纸片的上空，就在这时，奇迹的事情发生了，小纸片抖动了一下，马上就粘在了尺子上，我高兴的喊道：“我吸起来了！我吸起来了！”
这是为什么呢？原来把尺子在衣服来回摩擦会产生静电，静电可以把轻微的东西吸起来，像晚上脱衣服的时候，衣服会发出啪嗒啪嗒的声音。路过电视机时头发会被电视机吸住.....
只要我们细心观察，就会发现许多的科学。
篇6：花与花生活随笔
花与花生活随笔
那天，我与几位好友约定一同去长安镇游玩。
长安镇的花田远近闻名。一望无际的花田里，不同品种的鲜花在微风的轻拂下轻轻晃动着身躯。花的颜色也不同，红的像火，粉的像霞，白的像雪。鲜花颜色分明又交杂错落在一起，如同仙女七色的绸缎。
“花田的土壤可肥沃了。”一名花农介绍说，“只有这种肥沃的土壤才能种出漂亮的花。也只有精心呵护的花才会漂亮。”
我们深信不疑。参观完花田，我们便准备回去了。花田外有一片寸草不生的荒地。花农说，他们曾经也想开辟这块荒地，可惜土壤实在贫瘠，种什么死什么。可花农的话还没说完，我们就发现了，在这片所谓“种什么死什么”的土地上有一抹鲜亮的色彩。
那是一朵浅紫色的小花。它的身躯虽然瘦小，但挺得很直。西沉的暮光为它全身镶上了一层金边，仿佛夕陽中美丽的新娘——浅紫色的衣裙、浅紫色的长发在夕阳的照耀下飞舞旋转，交织出一片浅紫色的梦境。
如此美丽的小花，又是怎么在这片贫瘠的土地上生长出来的呢？兴许是有一天，因为一位花农的疏忽，一粒小小的种子掉落在这里。日复一日，年复一年。小小的种子慢慢发芽、成长，挣扎着破土而出，只为了留给世界一份微小却刻骨铭心的美丽……
天色渐暗，我们乘车回家。一路上，我们仍讨论着在花田里看到的景色。
是夜，狂风暴雨如同一位铁匠，叮叮当当地敲打着大地。狂风夹杂着雨水，破旧的木板门在风中发出了不堪重负的吱呀声。雨落在窗上，汇集成一条条小溪，与窗外的景色交汇在一起。
第二天，我们应家住长安镇的叔叔的邀请，去他家做客，正好又路过花田，我想去看看那些花怎样了。
眼前一片狼藉。
如果说昨天的花田美丽纯洁得犹如春光里的'少女，那么今天的花田就是风烛残年临近凋零的老妇人。潮湿的土壤里，零落的花瓣蜷缩着，像一只只小虾米，泡在浑浊的泥水里。花农们一刻不停地忙碌着，清理着这些花的残骸。
我们又来到那片荒地上，花农们正将那些残花败叶堆放在这里。此时，这里已堆出好几座“小山”了。我们在这些破碎的色彩中寻觅着，直到浅紫色的光芒一下子撞进双眼。
是它，是那朵小花！风雨之后，它出落得更加光彩照人了，浅紫色的花瓣上的水珠闪烁着珍珠般的光泽。它的身躯依旧瘦弱，却显得坚不可摧。
它轻轻摇曳着，那股清幽的香随着微风交织、融合、升华，仿佛在轻轻诉说：只有经历过磨难的生命才是最美丽的，才是最完整的。
花如此，人又何尝不是？
篇7：花与生活作文300字
艳丽的牡丹、高雅的郁金香……在我眼中这些花都代表者名人，那些在路边悄悄的绽放的小花虽然不是那么艳丽，但也表示着某种人，这些人也为我们做出某些好事。
车开了一站上来一位行动不太方便的老奶奶，她白花花的头发，皱纹布满了脸庞。老奶奶上车后找不到座位，大哥哥站起来分开别老奶奶人对说：“您来坐这个座位吧，我就要下了。”老奶奶让大哥哥坐，两个人推让着。最后，老人说了声“谢谢”才落座了。那大哥哥一直站在我身边，我听见他在低声咳嗽。这时，老奶奶说：“这小伙子可能是病了，可他把座位却让给了我们。真是个好人啊！”这时，我感到十分惭愧，因为作为堂堂少先队员，我却没有让座位。一位病人却让出座位，位大哥哥就像在路边悄悄的绽放的小花。
“让坐星期一，礼让每一天。”这是在每个星期一上公交车就能听见得标语，我们的杭州是一座文明城市，我要用自己的双手把杭州打扮的更加美丽，这件事也让我明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的道理！
我们的世界正因为有像这位大哥哥这样的人；我们生边有像这位大哥哥这样的人，所以我们的生活就会变得更加美好，更加快乐，更加和谐！让明天的生活更加像花儿一样！
篇8：花与生活优秀作文
什么可以让生活更美好？有些人会说是运动，是旅行，是诚信……而我认为是种花。
我为什么这么说呢？因为种花不仅不仅可以让人心旷神怡，还能让人恢复好心情。你们一定会说：不就种花吗？有什么好种的。别着急，听我慢慢道来。
有一天，天空乌云密布，还下着大雨。我蔫蔫不乐的收好书包，慢慢吞吞的走出校门。妈妈在校门口等我，她一看见我就焦急的问：“美学考了多少分？”我低下头，不敢说出成绩。其实她早就知道分数了，回到家她打了我，我伤心的哭。
这时爷爷走过来，给我擦脸上的泪水，端给我一盆盛开的玫瑰花叫我观察：花瓣都是暗红色的，虽然颜色相同但每瓣都散发出淡淡的香。树枝上都有一根根刺，向我们警告：不许采摘，不然我们会蛰你。这时，爷爷开口了：“这些刺正如你所遇到的一切困难，这些困难棘手又难办，而这些花瓣正如你努力克服困难后的芬芳。记住，做任何事都要勇敢，不能因为它的观辛而放弃，只要勇于面对就有芬芳的果实。”我似懂非懂的点了点头。
以后每当每遇到困难时，我总会看看那盆玫瑰花，耳旁响起了爷爷的话语。是啊！只要勇于面对就有收获，花让生活更美好。
篇9：花与生活研究报告作文
花与生活研究报告
一、问题的提出。
每当我看到情人节时大家都送玫瑰花，我就会想：玫瑰花到底代表什么呢?又是哪个国家的呢?那其它花呢?
二、研究的过程与方法。
1.确定我喜欢的花作为具体研究对象。
2.搜集于这些花相关的资料。
3.整理、归纳搜集到的资料。
以下是我整理的研究情况：
花的名称 此花的象征意义 所属国家
天竺葵 深色示悲哀、忧愁。鲜红色示鼓励、安慰。幸福就在您身边。 匈牙利
薰衣草 等待浪漫唯美爱情，只要用力呼吸，就能看到奇迹。海洋薰衣草：惊讶，淘气之心。 葡萄牙
蓝花绿绒蒿 顽强生命力。 不丹
玫瑰 黑玫瑰花语：温柔真心;红玫瑰花语：热情真爱; 黄玫瑰花语：珍重祝福和嫉妒失恋; 紫玫瑰花语：浪漫真情和珍贵独特; 白玫瑰花语：纯洁天真; 橘红色玫瑰花语：友情和青春美丽; 蓝玫瑰花语：敦厚善良。英国
三、研究结果。
原来花还代表着这么多含义呀~以后过节我也知道送什么花了~~!
篇10：女人花-小学六年级作文
女人花-小学六年级作文
春天不经意地来了，引来百鸟争鸣，百花争艳，万物争荣。女人最喜欢的季节也是春天吧，脱去厚厚的棉衣，展示窈窕身姿，和大自然的精灵们一起美丽世界。
花是尘世最浪漫的美丽，女人是经营浪漫的妖精。于是，用花来比喻女人就成了文人的经典。
女人是莲。“最是那一低头的温柔，恰似莲花不胜凉风的娇羞。”羞怯的女子惹人怜爱，叫人如何舍得别离！
女子是三月桃花。“人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”那桃花般美丽的女子惹来诗人多少的惆怅！
女人是梅。“暗想玉容何所似，一枝春雪冻梅花。”心仪的女子如梅花一样玉洁冰清，叫人如何不迷恋。
如蕙似兰，是说女人的.气质淡雅幽美清丽脱俗……多么美好的形容！让每一朵花都有了一个归处，每一位女子都有了一颗芬芳的魂灵。
所以古今中外的文人，都爱把女人比做鲜花。这就引来了一个戏说：第一个把女人比做鲜花的是天才，第二个把女人比做鲜花的是蠢材。可见，不管天才还是蠢材，面对婀娜多姿的女人，一定有一种语言的痛苦——不知道怎么来形容女子的美丽与可爱，于是就想到了花，觉得只有花来比喻女人才最贴切最畅快！于是“国色天香”用来形容漂亮的女子更是理所应当。
说到女人如花，又想起一次朋友聚会，有个已为人夫的男子非常会取悦别的女子，说这个是牡丹花，那个似玫瑰，说到自己的老婆时，此君太过谦虚与低调，竟然说老婆是狗尾巴花，惹得在坐的各位笑得要钻桌子。真是经典的自谦之说！可是也离不开花。
女人如花，女人是花。美好的生活需要花，更需要女人的参与。女人与花一起装扮世界，世界因女人因花而美丽和精彩。
篇11：六年级小学生活作文
岁月如流水，在不知不觉中流逝。光阴似箭，转眼间我的小学生活即将结束。难忘的小学生活像电影一样在我的脑海中一幕一幕的浮现，使我心里便久久不能平静。
记得一年级的时候，我走上了旗台，让大哥哥大姐姐帮我戴上了红领巾。胸前的红领巾随风吹拂，像一团火焰映红了我的脸。那一刻，我成为了一名少先队员。
三年级的时候，我的学习成绩下降了，开家长会时，老师把我退步的事情告诉了爸爸，爸爸回家把我严厉的批评了一顿，还向我讲了许多学习方法和人生哲理。那一刻，我暗暗发誓，我一定要做一名好学生来回报父母对我的爱。
转眼间，我已升上六年级，也都长大了，我非常留恋自己的小学生活。可是我们的小学生活还会回来吗?
篇12：小学生活六年级作文
六年的时光转眼就过去了，就像做了一个长长的梦一样，一旦醒了就再也挽回不了了....只有回忆，在这六年的时光里，我认识了好多好朋友，他们在我哭泣时安慰我;在我被欺负是替我打抱不平。他们是我最好的朋友。
刚步入小学一年级的我，还是一个什么也不懂的小丫头，是殷老师带我步入了知识的殿堂，但中间也有许多坎坷。
天有不测风云，记得那时五年级期中考后的秋游那一次秋游让我记忆犹新： 记得那是一个阳光明媚的早上，同学们兴高采烈地背着装满零食的书包来到了校园，由于8:00才可以走，我们7:00就来到了这里，老师便让我们把桌子挪开，玩了一个叫“你比划我猜”，这个游戏特别好玩，但玩了10分钟后我们就气喘吁吁了，因为这个游戏特别好体力，笔画的人在那比划了半天猜的人也没猜出来，老师怕我们玩1小时这个就玩不了万达广场里的游戏，所以老师暂停的这个游戏，给我们看了一个小时的的电影，这一个小时过得可真快，仿佛只有10分钟经过了一个半小时的路程，终于到达了万达广场，刚走进去就看见了大摆捶，但老师说吃完饭才可以玩。中途我们玩了好多的游戏，我等了好久好久终于到吃饭的时间了，我和同学去买了22个汉堡22杯可乐边玩边吃，终于可以玩大摆锤了，我排了好久的队才轮到我，我激动得坐了上去，荡呀荡呀荡，终于结束了，刚回到队伍里我就吐了，老师看见了就急忙走了过来，问我有没有事，还把自己的座位让给了，我到了学校以后又在门口给了我一颗糖。就是这位老师让我对这次秋游永远忘不了，也是他让我的小学生活丰富多彩。
再见了，母校!再见了，老师!
篇13：小学六年级生活作文
六年，转瞬即逝。一转眼我们就要从亲爱的母校毕业了，就要离开敬爱的老师和亲爱的同学们了，小学生活也即将结束。
在小学里，每一天我都过的美好、快乐、充实。并且也收获了很多：渊博的知识。 真挚的友谊。 老师的信任……而这些，都将成为我们最美好的记忆。
在小学里，我的变化很大，以前，我是一个比较害羞的人。上课不敢举手回答问题，不太合群，有时老师和我搭话，我也支支吾吾紧张半天，也说不出什么。这种性格也给我带来了一些麻烦：上课容易走神，成绩一直在中下游游走，而且总是被同学欺负 。老师看到了我的情况，找我谈话，开导我要开朗一些。渐渐的，我上课敢回答问题了，成绩也慢慢有了提高，也开始和同学们玩了。
朋友是一个人生命中必不可少的，而我的小学中就有两个十分重要的朋友。 刚开学第一天，老师牵着我的手，将我带进了一年级一班的教室。我坐在一个座位上，忐忑不安的望着周围陌生的的环境，这时前边来了一位同学，我一看，原来是阿阳。阿阳和我幼儿园也是同学，但没大说几句话，所以我们只是笑笑，但他又主动向我问好，这使我在这陌生的环境中少了一份不安，而她就成了我的小学里的第一位朋友。而在这六年里，阿阳也一直想姐姐一样照顾我。关心我。帮助我。在我小学里帮了我很多，是我十分重要的朋友。
而在我四年级时，娄昊涵转到了我们班，当她自我介绍时，我就对他十分有好感，他十分大方，介绍是不扭扭捏捏，这也可能是她在我们班一直很受欢迎的理由吧。后来我发现我们竟然在一个小区，我么便经常一起看书。锻炼身体。而且，娄昊涵的各方面都十分优秀，学习成绩一直在前十名，体育项目也会很多，古筝，美术······
小学生活像是一本色彩斑斓的画册，每一页都是一个故事，我一定会珍惜，直到永远。
篇14：与花为友六年级作文
鲜花，一朵含苞待放的栀子正悄悄长大。花儿，陪伴我度过了多少个春夏秋冬，我对它们心中满是喜爱与关心之情。花，我相信许多女孩子都会喜欢，但我却不是这一种情感。
家门口前，总是种着一棵棵花草，我经常问奶奶：“为什么要种这么多花呀?”而奶奶却只是笑而不答，她那一双历经沧桑的手抚摸着我的头。过了半晌，才轻柔地说：“等你长大了就会知道了……”“哦!”我轻声答应。一转眼，我已经长大了，不知不觉中，我想我已经知道答案了——那就是朋友。每当我心情烦躁的时候，我就会想到那片花海。每当我有不开心的事时，我不会向朋友倾诉，但我会向花儿倾诉，因为它们不会像朋友那样打断我，它们就像一只花精灵一样，散发出来那种沁人心脾的花香，让烦恼马上烟消云散。而此，我也常常把逝者看做这里的一朵花，他们将会永远在这里守护着我。
我喜爱花，因为她们是我的朋友;我喜爱花，因为在这里我会向她们倾诉一切;我喜爱花，因为这里的一片花海是每个逝者，逝去的祭奠!
篇15：花与生活的研究报告
花与生活的研究报告作文300字：格式
一、问题的提出
二、调查报告(就是比如月季花是
月季为有刺灌木，常青，直立而长，月季别名乃“花中皇后”，根、叶、花均可入药，可活血消肿，消炎解毒。。等等什么什么的)
三、调查分析(就这我不懂)
四、调查结果
五、建议
花可以美化生活，提高生活品位;净化生活，提高生活质量;改善生活，优化生活环境.陶野情操，净化空气。比如腊梅,兰花,菊花等中国传统名花;漂亮的花能够装饰自己的小空间,让主人和客人都有愉快的心情;有的花的香气有提神醒脑的作用;干花还可以泡花茶,对身体很好;还有的花浑身都是宝,有着极高的价值。
总之,花卉与我们的生活息息相关。
篇16：针与花生活随笔
针与花生活随笔
女儿八岁，读小学三年级。我时常叨咕：她怎么一点儿也不像我，性子慢得出奇不说，而且还特别有阿Q精神。当然，其实她成绩不错，也算是个聪明可爱的小姑娘，可她说话慢，走路慢，吃饭慢，做什么都慢。因为她爸爸姓曾，所以我给她取了个外号：曾慢。
每天晚饭时，是我和“曾慢”同学例行对话的时间。说是例行，其实完全是作为母亲的'我急于知晓我的小宝贝儿今天过得咋样、学得咋样。通常，一拿起碗筷，我们的对话就开始了。
今儿一早，小姑娘穿了她最喜欢的粉色套头衫，还在胸前别上了一枚粉色毛绒小花胸针。我看见了，说：“别臭美，摘了吧，别被你搞丢了。”她不答话，神情沮丧。看看上学时间快到了，我便没再说什么。
可是不对呀，小花胸针怎么这会儿不在她胸前呢？
我问“曾慢”：“你的小花胸针呢？”
“哦，这个呀。妈妈，胸针上的花掉了……”她依旧不紧不慢地说。
“掉了？我就叫你不要戴吧。”
“但是，我捡起来了。我想回家可以叫爸爸帮我用胶黏好。”
“是吧，那挺好，我以为真掉了。”我心想，这熊孩子果然是慢，话都不能一口气说完。
“可我让高佳怡帮忙拿着它，高佳怡不小心把它掉到操场的下水道里了。”她看着我，却不见一点儿不愉快。
“高佳怡跟我说了对不起，她会赔我一个。我对她说，不是赔的问题，是现在只有小花在下水道呢。”
“什么意思？”我完全听不懂。
“小花儿很可怜，它很孤单呀。所以我把胸前的针拿下来，也扔进下水道了。”小姑娘露出灿烂的笑，就那么看着我。
夹菜的手真就在空中停住了，大概有三秒钟，我什么也说不出，只觉得，觉得什么呢？嗯，觉得好像有一大朵一大朵像棉花糖般的云朵将我包围，软软的、暖暖的，还甜甜的。这，其实是有一天我问“曾慢”同学，你觉得幸福是什么的时候，她给我的回答。
针与花，再也不孤单了。真好。
篇17：水与生活六年级作文
在墨客眼中一轮弯月，一首豪情的诗让生活更美好；在军人眼中一封简短的家书，一首嘹亮的国歌，让生活更美好；而在我眼中，一杯水让生活更美好！
每当我写作业时，妈妈都会端上来一杯暖暖的水，然后悄悄地关门出去，但是水的味道也在不断地变化着：春天是一杯果汁；夏天是一杯凉水；秋天是一杯蜜茶；冬天是一杯热茶……
而今天是一杯蜜茶。我刚放学，妈妈就去学校接我，回到家后，我就回房间写作业了，妈妈端上来一杯蜜茶，放在了我触手可及的地方，我口齿干燥时，拿起杯子缓缓地喝了一大口，槐花香茶的味道立刻环绕在口齿间，有一种说不出口的舒服。
我的作业写完了，再喝上一口，举杯对月，仿佛槐花的香味已经蔓延到了月亮上，我望着那圆月，想到了嫦娥奔月的故事。嘴里还有一些回味，现在感觉自己就是那美丽的嫦娥正站在月亮上，眺望着陆地的人们……
我又喝了一口，想起妈妈为我付出了太多太多，我却一直都不珍惜，说到这里我不禁有些惭愧，我应该好好学习，成为妈妈的骄傲！
水的味道一直在变化着，但妈妈对我的爱却未曾改变。
篇18：水与生活六年级作文
生活是什么？有人说生活是一朵鲜艳的花朵；有人说生活是一本精美的相册；要我说，生活是一杯水。
杯子，有的人外表与生活同样华丽；有的人外表丑陋而生活华丽，这是内在美；有的人外表和生活同样丑陋，散发着一股令人厌恶的气味。
做人如制水。
不要责怪父亲没有心灵手巧的双手为你制作精致的杯子，也不要责怪母亲没有为你生出一张天生丽致的脸蛋，你自己的生活，自己的这杯水，还是需要靠自己来制作——用你的聪明和才智，用你的勇气和力量，用你的心血和汗水……
然而，总是有一些人把不该删除的真诚删除了，丢失了自己这杯水中的纯洁。结果他们都忘记了：在生活的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。
也许，你的这杯水一生也成不了稀世之宝；也许，你的这杯水一世也成不了佳作。但决不能因此而粗乱造制，随便应付，哪怕制出来的水无人饮用，滴滴也要对得起自己的良心。
生活是杯水，你收容了什么，你的份量就会有多重，你的水质就会有多纯净。
如果人们常常把你饮用，是你无上的光荣；如果人们常常把你赞美，是你最大的幸福。
篇19：水与生活六年级作文
印第安酋长对他的臣民说：“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。”
对于你，高中生，生活也是一杯水，清澈透明、无色无味。上帝对待你们是平等的。
你刚捧着这杯水时，它清而不浊。
你有权利在水中加糖，加盐，加醋……只要你愿意。
因为这是生活的权力，没有人能剥夺。
渐渐地，你学会了如何去对待，包括这杯水。
你往水中加糖，为的是让生活甜蜜；你往水中加盐，为的是去品味那淡淡的咸；你往水中加醋，为的是去尝尝那浅浅的酸……
我无语。
渐渐地，你懂得了用“欲望”这个概念，对待这杯水。
有一天，水的清澈无色让你感到了厌倦。你就往里面倾注了红色，黄色和紫色的染料，你说你是热情的，是理智的，是忧郁的，是浪漫的。更有甚者，你为了与众不同，倾入了所有的色彩，而让这一杯水变成了一片浑浊。你告诉我，那便是深沉和成熟。此时，我看到的只是那斑斓的水杯，水起伏着。
我亦无语。
渐渐地，你们学会了选择。
渐渐地，你们学会在啜饮的时候，去慢慢地体味。
因为你只有一杯水，喝完了，杯子便空了。只有一滴水，悬挂……
生活中，一滴水就代表了一片海，且只需一滴水就能诠释人生这片海。
篇20：水与生活六年级作文
水是生命的源泉，俗话说得好，“人可以一日不吃饭，但不可一日不喝水”人类的生活离不开水，水是人类生活不可缺少的重要资源。
目前全球有11亿人缺乏安全饮用水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计今年世界上将有1200万人死于水污染和缺水。饮用被污染的水是人类得病，乃至传染的主要起因之一。仅仅饮用了不安全的水以及缺乏卫生用水而得的疾病，每年死亡的总人数在500万人以上。
据国际组织有关资料表明，伴随着河流流域水资源而出现的“环境难民”，已达到2500万人，第一次超过了“战争难民的人数”。
联合国水资源世界评估报告估计，到本世纪中叶，全球将有60个国家的近70亿人口面临缺水问题，其标准是每年人均水资源消费量不到1000立方米，而中国未来人均不到500立方米。中国在相当长的历史时期内将是严重的缺水国家。
然而，在我们的生活中，浪费水资源的现象相当严重。。从我们调查的资料表明，在我们现实生活中，在我们的周围，浪费水资源的情况十分惊人。。先说一说我们学校，我们曾经留意过，教学楼的自来水龙头有时水龙头坏了，水哗哗地流个不停。有的水龙头常常是一滴一滴的水往外滴，这些不知浪费了多少水的情形，很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水都一盆一盆的直接到入下水道。可想而知，每年别滴掉的水，和在我们生活中被浪费的水真是无法计算，如果要认真地计算，其结果一定会让惊讶得目瞪口呆！
在我们浪费水的同时，也在污染着我们的水源一些城镇将生活污染水和工业废水直接排入江河，有的将垃圾和死了的牲畜直接抛入河流中，让河水不能给人类提供方便了。
人人节约用水个个珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫。鸟语花香。河水清清。鱼儿欢畅的美好生活环境吧！
篇21：水与生活六年级作文
生活是一杯水，澄澈透明。无形中，我们像自由移动的离子尽情挥洒着所有的`快乐或委屈……——题记
冬日的早上，寒风刺骨，太阳也颤抖着身子撩开云朵露出一点斜角，整个世界都显得那么暗淡无光，独自一人穿梭在喧嚣的街道中，风呼呼的搞着恶作剧，我时不时擞擞衣角藏在还算安全的角落里，在如此冷的天气里用一双冰冷的手暖一颗冷透了的心，莫名的空虚涌上心头，呵，又有什么熬不过。
欣赏着各路风景，观察着各色游人，一切还是旧时模样，为何我的心情大不如前？或许，十六岁的今天我是叛逆的，他们挣钱上班养家糊口，他们积极向上拼搏进取，这是他们的生活，何种是我想的生活？习惯了虚伪的奉承，习惯了浮夸的言语，习惯了狂妄的举止，我们的这杯生活水还能否回到昨天的澄澈透明？
顿时，天空出现一缕阳光，一切乌云都分散开来，它普照着大地，暖了游人暖了心灵，也许，生活本该如此，有光明有黑暗，没有黑暗又怎能衬托出光明的好呢？虚伪和真实相伴，朴素和浮夸同行，一路辉煌一路锋芒，最后发现，一些都是美好的，抬头望，天空还是很宽广。
生活是一杯水，水中藏着许多自由移动的离子，它们有的叫光明，有的叫阴暗。近朱者赤近墨者黑。千古传颂的道理是否适用于我们？
生活是一杯水，不华丽不浮夸，单调至极点毫无吸引力，但缺失它我们又无法生存，所以平平淡淡才是真。
篇22：水与生活六年级作文
在人类的生活中，最普通的物质要算水了。水是万物之源，它无色无味，却有着数不胜数的用途。
大家都知道，浩瀚的大海是由成千上万的水滴组成的。同时，海水中也生活着许许多多海洋生物，没错，它们是靠海水生存下来的，一旦海水退了，它们也会跟着消失。对海洋生物来说，水就是它们生命中的一部分，是不可缺少的。
植物在生长的过程中需要阳光、空气、土壤和适量的温度，更离不开水的滋养。大部分植物都扎根在土里，如果遇上干旱的气候，植物就会因为无法吸收足够的水分而枯萎、凋谢；相反，如果它们拥有充足的水分，再加上其他条件的符合，就会更加健康地成长。
不仅是动物和植物离不开水，还有我们人类也是一样。在我们的世界里，水已成为生活的一份子，已和我们的生活融为一体。对人类来说，水的用处相当多：它可以为我们解除干渴，可以使我们保持个人卫生，可以供我们欣赏它优雅的舞姿，也可以向我们倾诉它的喜怒哀乐。
在许多自然景区内，大家是否能找出水的踪影呢？其实水就藏在飞流的瀑布中，缓缓流淌的小溪里，还有石洞的缝隙间。用你们的眼睛去认真观察，它正从石缝间穿过；用你们的耳朵去仔细聆听，它正打着节奏从你身边溜走；用你们的心去真切感受，它正慢慢地流向你们的心田……
在这个多姿多彩的世界里，水是不能缺少的，它就像地球村的一员，只要少了它，一切就会变得不完整，失去往日的精彩。
篇23：水与生活六年级作文
人生好比一杯水，只有你在其中添加不同的东西，你的人生才会会有意义。人的一生不是在荒芜中度过的，需要你去创造。人生好比一块荒土，它需要你去开垦；人生好比一张白纸，它需要你添上生辉的一笔。
人生好比一杯水，它是可再生的也是不可再生，它则需要你去合理的利用它。人的一生并不是不雕琢就变得美丽的。居里夫人不是因为它的刻苦专研，他怎么会发现镭。
人的一生并不是一直就是甜的，美好的生活总是从一种精神追求得来的。人无完人，人生下来并不是十全十美的一切的一切都来源于我们后天的学习和积累。我们只有努力学习，我们的高中生活才不会变得平淡。
我们生边有许多很有钱的人，但他们并不一定是有很高的文学修养，他们也需要后天的积累来创造。我们村中有一个人，他那时只上了一个小学，而我们村中的其他的人都上了初中的，所以他很受人鄙视。他并没放弃自己的人生。他开始了自己的求职生涯，他先去打零工，挣足了一些钱以后，他知道了学习的重要性，他便去学习了一门技术。在他学技术期间，他十分的刻苦，可以说是独一无二的。经过他的努力，他分到了一个公司当上了老总。他的人生并不平凡，而是他在平凡人生上去雕琢了，所以他的人生如此美好。我们每个人都可以在我们人生这杯水中加东西。没有谁能剥夺你的权利。成龙也不是一个生来就很出名的人，当初他在跑龙套时，不知吃了多少酸甜苦辣，他才有了今天的辉煌。
生活这杯水需要我们去添加东西，我们的人生才会有意义。莎士比亚说过：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”所以我们要一种精神价值为目标，要有一种精神追求，我们才能把我们的人生创造得更好。
篇24：水与生活六年级作文
老子说过：“天下莫弱柔于水。”但我以为不然，在我心里，水是浩瀚的，是坚韧的，是勇敢的。
水是浩瀚无边的，他波澜壮阔，海纳百川。他能容纳天下间一切万物。当狂风忽起时，水波澎湃，更显出他的广袤无垠，他的浩瀚无边。水波排山倒海、雷霆万钧般地翻波涌浪，使天地与他一同咆哮，像千军万马飞扬而过。水花如碎玉般溅开去，激起无数朵玉花，如倾盆大雨，洒向海岸。浩瀚无边地水，包容了一切……
水是坚韧不拔地，一滴水是渺小无比的，但经过他无数次坚韧的努力，终于将水滴穿石。河边的磐石般坚不可催的，他蔑视水的弱小，但水不会气馁，他回日复一日，年复一年的冲向轻视他的磐石，尽管磐石硬他百倍。时光如梭，岁月的车轮飞速的旋转。坚韧不拔的水依然一次次地冲向顽石，他终于成功了——曾经不可一世地磐石被冲刷成了圆滑的鹅卵石。在坚韧的水的面前，再坚韧的石头也低下了头……
水是勇敢的，他不惧怕任何事物。寒冷与水是一对永远的宿敌，但勇敢的水在寒冷面前却更加坚强，因为水变成了冰，他比原来坚硬了百倍。越冷，他就越坚强。在变为冰的过程中，水勇敢的减小了自己的密度，使自己变得更加强壮，与寒冷抗争到底……
我要像水一样，浩瀚无边，心胸宽阔；我要像水一样，坚韧不拔，毅力顽强；我要像水一样，勇敢无畏，战胜一切。
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