“瞎说八道”通过精心收集，向本站投稿了7篇中考作文语言失误例析介绍，下面就是小编给大家带来的中考作文语言失误例析介绍，希望能帮助到大家!
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篇1：中考满分作文语言技巧例析
中考满分作文语言技巧例析
中考满分作文语言技巧例析江西省南康市风岗中学 邱云
中考作文“有文采”标准：“词汇丰富，句式灵活，善用修辞，意蕴丰富”，“文采”是作文“发展等级”重要标准。近年来，各地都不约而同地加大了作文评分标准中语肓的比重。“言之无文，行而不远”，灵动的词语、飞扬的文采、诗意的语言能够给文章增添无穷的魅力。那么，如何让文章的语言生动形象、富有文采呢？不妨看看中考满分作文，也许，你会得到一些新启示。
一、用修辞，生动刻画。修辞是语言中的盐，语言有了修辞，才有味道，才鲜活无比，才闪耀着无比的生命力。排比能增强语言的气势，比喻使语言更加形象，对偶可增加句子的整齐美，反复则使语言韵味悠长，拟人使语言灵动……一句话，善用修辞，就能化平淡为精彩，使文章鲜活灵动，魅力四射，产生巨大的感染力。不信，请看《悄悄地提醒》片段：
如果你想成为太阳，可你只是一颗星星，怎么办？
如果你想成为大树，可你只是一株小草，怎么办？
如果你想成为海洋，可你只是一泓山泉，怎么办？
请别急！我会悄悄地提醒你：
你觉得命运一直在戏弄自己，那是因为你总是在欣赏别人，却用狭隘的目光瞧着自己、，在你眼中，别人是一道绚丽的风景，而自己却是一团糟的油画……
……其实，快乐没有处方，只要多往好处想，明白“塞翁失马，焉知非福”就够了 整日愁眉苦脸，会影响你周边人的情绪。
做不了太阳，就做一颗星星，让自己在广袤的太空发光发热。
做不了大树，就做一棵小草，让自己为大地点缀春色。
做不了海洋，就做一泓清泉，让自己在山间丁冬作响。
这悄悄的提醒到底如何？你尝试一下就会知道。
因活用修辞，成就了满分作文。文章开头连用三个排比反问句，引发思考；灵活的引用，新颖的比喻，丰富了语言的意蕴；小标题从三个角度写出“悄悄地提醒”的内容、方法和结局，构成排比段落，也使得文章逻辑严密，疏密有致。
二、化诗为文，他为我用。古代诗词中的名句是语言中的钻石，凝练，夺目，具有极强的穿透力和生命力。恰当而灵活地引用古诗词名句，不但可以巧妙地展示自己古诗词积累与文化素养，也能为文章增色不少。不信，请看满分作文《升起心中的太阳》片段：
诵经典，看英雄。
乌江畔，斜阳里，猎猎风中，你披坚执锐，一代枭雄本色不改。
然而此刻，面对四面楚歌，你不禁长叹一声。即便你豪情天纵，却只能眼睁睁看着自己心爱的虞姬刎颈。近乡情更怯，你怀着英雄末路的悲哀和无颜见江东父老的愧疚，永远地离去了……
吟经典，品诗情。
一杯清茶，漫卷诗书，河边桥下，何处不是我之乐地。
我爱那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；爱那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁淡雅；爱那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的襟怀；爱那“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的伤感，也爱那“好风凭借力，送我上青云”的豪迈……
颂经典，传美德。
岳飞用“精忠报国”教会我树立爱国之心，用“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”激励后辈蔑视敌寇的胆魄……
经典的光辉，永不减弱，如同一轮太阳，照亮我心，无惧黑暗。
哦！经典原来是我心中不落的太阳，也是最美的太阳！
这篇满分作文因灵活穿插诗句，使得文章文采飞扬。()以排比的句子做小标题，给人以复沓咏叹之美。“诵经典，看英雄”吟经典，品诗情…‘颂经典，传美德”将全文缀连成篇，疏密有致。诗词歌赋的巧妙运用和语言的精美凝练足见作者文化底蕴的深厚。
三、句式变换，灵活运用。整句句式对称，能彰显文章的气势；散句长短不一，结构多样，灵活洒脱。整中有散，语气舒缓；散中有整，诗意灵动。长短交替，错落有致。长句结构复杂，信息丰富；短句字少、句短，干脆利落。长句悠扬，余音袅袅；短句铿锵，珠落玉盘。长句和短句交替使用，可使句子在视觉上表现出参差美。整句与散句，长句与短句，各有所长，各尽其妙。不信，请看满分作文《携反省一起上路》片段：
反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。
――题记
漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。
茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
我驻足在历史的.长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。
携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在；因为它，我明白了错误的过去；因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏；因为它，我把老师的教诲铭记于心；因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下；因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草、每一朵花。
这是一篇充满哲理和睿智的满分作文。文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，整散结合，舒卷自如，长短交替，错落有致，是一篇不可多得的散文诗。
四、传神写实，充满情趣。在平时以及中考作文中，在把握好文章主题和内容的前提下，把平时对生活细致入微的观察体会，化作笔下生动活泼栩栩如生的场景来描写，作文自然显得新颖别致，妙趣横生。请看《玩的就是心跳》片段：
又是一年春光媚，又见风筝飞满天，正是郊游的好时机。尽管“火星落到脚背上”了，可“磨刀不误砍柴工”！经过“人大常委会”一致表决通过，我班决定举行一次别开生面的郊游，让同学们的身心好好放松放松……
幽幽的竹林，清脆的鸟叫，清澈的小溪，好一片美景。
刚刚放下东西，就听到小明像发现新大陆似的惊叫起来：“快来看哪，这里有好多的鱼和螃蟹！”果真，沟里有好多的鱼和螃蟹，被惊动的鱼惊慌失措地东躲西藏，而螃蟹早没了踪影。不等老师下令，不少同学早已卷起裤脚下水捉鱼。可偏偏有几个不老实，竞在小沟里打起了“水仗”，一时间，水珠四溅。小洋一不小心，摔了个四脚朝天。他躺在水里乱折腾，把大家乐得哈哈大笑。战果是有的，不到十分钟，我们就提了好多螃蟹和小鱼。这下可有“海鲜”吃了。
这是一篇让阅卷老师忍俊不禁的满分作文，风趣幽默、生动传神的描写使文章充满了浓浓的趣味。
篇2：中考另类创新满分作文例析
20中考另类创新满分作文例析
2012年中考另类创新满分作文例析山西晋中市榆次区乌金山镇中心校 张建军
在有限的阅卷时间内，能迅速吸引阅卷老师注意力的，往往是那些能展示考生个性与才情的新颖、独特的文体样式。别出心裁的文体好比为文章穿上了一件华丽光鲜的外衣，给人耳目一新之感，让你的文章或细腻悠长、光彩鲜丽，或纵横捭阖、荡气回肠，或匠心独运、睿智幽默。我们认为，文体创新是中考作文“最智慧的时尚装”。
许多语文教学专家认为：中考作文长期受困于低幼化与粗浅化，需要借助文化品质与文学技巧提升作文内涵，因此才华横溢的文学体作文悄然升温，成为考场作文最“高贵”的一种文体。小说故事曲折生动，散文文笔轻盈曼妙，剧本形式新颖灵动，童话寓言借事喻理，论坛跟帖时尚新颖，各种缤纷靓丽的文学体作文令阅卷老师眼前一亮，频获高分。
我们特别以2012年各地中考典型作文为例，给考生介绍几种中考创新作文文体样式的方法和技巧。
以微笑面对失败
天津一考生
亲爱的同学们：
学者彭基博先生说过：“从古到今，凡成事者，莫不受尽磨难，在失败中完成自我教育，如此也水到渠成地成就事业。”
我们都知道：爱迪生为发明电灯寻找理想的灯丝，试验了3000多种材料；诺贝尔一生进行过无数次实验，多数都以失败告终。这说明什么？这说明失败只是一个过程，只要你依然微笑面对，失败就会成为成功的垫脚石。
以微笑面对失败，米契尔成为生活的强者。不幸发生在他46岁那年，一次飞机意外事故，使他身上65%以上的皮肤都被烧坏了。经过16次手术后，他的脸因植皮而变成了一块“彩色板”，他的手指没有了，双腿也变得特别细，只能瘫坐在轮椅上。然而，6个月后，他却驾驶着飞机重新出现在蓝天上。
面对一次飞行失败引发的惨痛经历，米契尔选择的是微笑着面对，微笑着以“彩色的面孔”再次飞翔。
以微笑面对失败，就当它是一阵春风，让它从你耳边轻轻吹过；以微笑面对失败，就当它是一条微不足道的溪流，让它从你心中慢慢淌过；以微笑面对失败，失败就如同你眼中的一粒微尘，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
同学们想想看，如果没有严冬，又何以觉察夏季的热情奔放？如果没有落叶，又何以感受绿色的盎然生机？如果没有失败，我们又何以领悟人生的波折与生命的伟大？雪峰曾掩埋登山者的遗体，大海曾漂浮舟楫的残骸，登月史上曾有“挑战者”号的陨落……人生之所以伟大，或许就因为有诀别，有浮沉，有陨落，有不得不经历的一次又一次失败。一条幽径，曲折迂回才激起心旷神怡的向往；巨浪狂涛，潮起潮落时才能激荡出惊心动魄的鸣响；一段故事，遗憾哀婉里才会有肝肠寸断的凄美；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
以微笑面对失败，失败不只是一种教训，更是一种财富。正如查尔斯。C.曼兹所说：“真正有成就的人，善于从失败中学习。当你懂得运用失败的力量时，就可以拥有成功的人生。”亮点剖析
1.形式新颖，说理透彻。这是一篇演讲稿，考生以名言导入，又用名言收柬，使文章首尾呼应，具有圆合之美。文章感情充沛，饱含激情，观点鲜明，说理层次清晰又环环相扣。
2.语言精练，善用修辞。遣词造句上，要言不烦，干净利落。同时，考生还善于运用反问、排比等修辞来诗化语言，使议论抒情自然流畅，既有韵味，又有气势。
魅力项链
山西一考生
研是一个非常孤僻的女孩，她从不主动和人谈话，也不和同学们来往，她总是一个人，默默地走进教室，再默默地走出来。她沉默，沉默到可以让人忽略的地步。她觉得，没有一个人注意过她，而自己，是那么不引人注目。
一天，研的妈妈带回一条漂亮的项链，上面钻石点点，闪烁着迷人的光芒。“哇，好漂亮的项链啊！”研惊叹着。戴上一定非常好看！研想。研轻轻捧着那条项链，想象着戴上项链的自己是多么漂亮，多么有魅力啊！可是……“妈，我问您一件事。”研小心翼翼地说。“什么事啊？”“那个，我可不可以戴一个上午啊，就一个上午？”研的妈妈转过头来看着紧张的研，“扑哧”一下笑了，“可以，不过可不能和同学们攀比哟。”研一蹦三尺高，高兴地笑了。
戴上这样漂亮的项链还真有点儿不好意思。研想，可是，真的好好看哟，研想象着同学们看自己时那欣赏的目光，情不自禁嘴角上扬。
研今天早早就出发了，她一路上蹦蹦跳跳的，哼着歌儿。“研，上学去呀？”邻居王大爷说，“嗯，您早啊。”这条项链果然发挥作用了，研想，它可真有魅力。一路上人们都对着研微笑，和她打招呼，研的心快活到了极点。
到了教室，研看见同学们都向她投来友好的目光，同桌小丽还轻轻对她微笑了呢。
研轻快地走到座位上，坐下来准备读书，“研，你来得真早啊。”“嗯。”研回答道。“你今天看上去好高兴啊。”同桌又说道。研轻轻一笑，算是回答。
研情不自禁地伸手去摸项链。可是，项链呢？天啊，我给丢了，研想。
放学后，研一路小心地找着，可是没有找到，她垂头丧气地回到家。她真不知道该如何向妈妈交代。
“研，你怎么没有戴项链啊？”“啊，我没戴？”研惊讶地问道。“是啊！”妈妈回答道。
那为什么……
噢，我知道了。研微笑了。
原来，魅力不在于项链，而在于自己的微笑。
亮点剖析
这篇文章构思巧妙，结构完整，是一篇小小说，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化过程铺叙描写合理。特别是文章首尾两段是点睛之笔：文章开头一段，引起下文的故事展开，对人物的描述与后面的发展形成对照，用得很精巧。而文章结尾一段短短的两句话既真实地写出了“我”当时的心态，又点明了文章主题。结尾的一个“笑”字，简直可以作为读者读完文章之后的评语。
改变―点点
广州一考生
人物：吕蒙，一个勇猛彪悍，却不思进取的将领；孙权，东吴皇帝。
时间：下午。
背景：吕蒙检查完军务，刚回到家。孙权召见吕蒙。
地点：养心阁。
孙权：（盯着吕蒙，点头微笑）你鞍马劳顿，辛苦了！虽然现在曹贼被打败，但是你依然整顿军纪，训练士兵，一刻都没闲着。
吕蒙：（不知孙权找来何事，听到这句话很开心）为陛下操劳那是应该的。我这个人啊，不喜欢闲着。
孙权：（很欣赏的样子）你是否愿意改变一点点呢？
吕蒙：（疑惑）啊？我一个大老粗，只知道军务是国家大事，只有专心做好，才能为国分忧。我不知道还要改变一点点什么？烦请陛下明示！”
孙权：（哈哈大笑）你不必紧张，我没有责备你的意思。我是说，你现在当权管事了，不可不学习！以后还会有更大更艰苦的事情等你去完成呢。
吕蒙：（哭丧着脸）陛下啊，你这不是为难我嘛，我现在军务如此繁重，还有水军需要训练，招募的新兵还没有整顿好，成天为此烦恼，哪有时间啊？
孙权：那你和我相比，比我的事情多吗？
吕蒙：（不吱声）
孙权：你莫急，那些训练的事情你可以交给你部下去督促，你只需要改变一点点策略，你是做大事的人，要从长远着眼，不学习怎么行呢？
吕蒙：（迷茫）可是那么多的书，我要读什么呢？
孙权：我难道想要你钻研经书当博士吗？只需粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
吕蒙：谢过陛下，我改变一点点试试看。
后记：吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到浔阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“我只是改变了一点点。士别三日，就要另眼看待，兄长知道这件事太晚了啊！”
亮点剖析
形式新颖，别出心裁。《孙权劝学》是学生背诵得很熟悉的一篇短小的文言文，该考生巧妙地把本文改编成一个剧本，紧扣文题创作，把中心观点贯穿在人物对话之中，形式新颖独特，令人惊喜。
台词巧妙，个性鲜明。剧本最重要的莫过于台词，台词的好坏直接影响一部剧的观赏效果，开篇孙权用“你鞍马劳顿……一刻都没闲着”这样赞美的语言为下文“劝学”铺垫，可以看出孙权的睿智；吕蒙一句“我一个大老粗”则彰显吕蒙直爽的性格，读来令人忍俊不禁。
趣在其中
安徽一考生
吾乃一介书生，无他好，唯嗜读书耳。问，何也？趣在其中焉！
余曾得一贤人教诲：“书籍乃人类文明进步之阶梯！”余颇为赞同：“书籍乃吾唯一之知心朋友也！”于是有精辟论语一段，乃小生所撰，拿来与众分享之：“书者，读也。读书有何作用？读史使人明智；读诗使人灵秀；读论使人聪慧；读语言学使人条理清晰；读伦理学使人明白事理；读法律学使人遵规守纪。”又一圣贤人道：“凡有所学，皆成性格。”
世间奇书万千，可读者甚蕃，余独爱《三国志》《水浒》《西游记》《红楼梦》者。读四大名著乃吾唯一之趣也。《水浒传》之鲁提辖蛮横粗暴，武松行侠仗义；《三国演义》之孔明神机妙算，曹孟德阴险狡诈；《西游记》之悟空神通广大，沙和尚忠厚老实；《红楼梦》之黛玉知书达理，宝玉性情顽劣……
凡国学文化，但当涉猎，余以为大裨益！吾举一例：一日，吾师左手持教鞭，右手执戒尺，日：“若有再敢于堂上胡言乱语者，笞鞭二下，受尺十牍。”听罢，众皆哗然。余正襟危坐，两股战战，恐师训之！师忽发问：“吾题一上联，下联由汝等对之，若有对不上者，每人受戒五尺何如？”上联乃“红楼梦，白玉为堂金作马。”座下学生无不面露难色，不知从何作答。吾略思忖：“三国志，五虎关张赵黄马。”对完，颇为自得！师龙颜大怒，只听戒尺一声，满座寂然，无敢哗者。师愕然，道：“对联者，讲究对仗，平仄。名对名，动对动。”言毕，师不容分辩，鞭讲桌十数尺，曰：“再对！”余又想一联，忽起身：“红瑙为榭箔作兔。”师面露悦色：“此联尚有些意思，暂且坐下！”吾等平日读书不精，有何能耐对此工整之联！此后，余始懂读书皆要有苦读精神，方可有所为。
暑期至，吾随父回故居，入堂兄宅。夜半，寂寥无趣，实感寂寞，辗转反侧。遂起，从书架上取一书，借萤光而读。忽兄翻身，余大惊，萤飞灯熄。吾无可奈何，又默然躺下，甚郁闷。蒙头倒睡被窝中，因呼吸不畅，时时探出头来！如此三番，起坐，余颇疲惫，以左手攀左趾，右手支颈脖。兄被吾等三番五次折腾至醒。见吾仍手执诗书一卷，日：“吾见苦读之人莫过于此矣！”遂起身与余同读。原来，兄亦嗜读书。只见其借手机屏幕之光，强读三大篇，终因头昏眼花，遂蒙头瞌睡！汝问余为何如此痴书，吾赠君一言以共勉：“读由书始，趣由书生，乐在其中，其中有足乐者，悠哉快哉！”莎翁日：“生活中没有书籍，就好似没有太阳；智慧里没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀。”读书与人以乐趣，与人以光彩，与人以才干矣。
亮点剖析
功底扎实，绘声绘色。考生的文言文功底比较扎实，遣词造句像模像样，写出了自己读书的乐趣，可谓细腻入微，绘声绘色。流畅精练、半文半白的调侃式的读书体验，别致深刻的人生哲理，使得文章如鹤立鸡群，脱颖而出。
人间天爱――不抛弃
――《真情人间》节目访谈纪实
吉林一考生
主持人：各位观众朋友，大家好！《真情人间》是我们电视台的品牌节目，我们的节目宗旨是：展现人间大爱，传播华夏文明。今天我们节目组请来的是河北省唐山市一所中学的普通中学生。他们是强智杰、孙鲲、常钊。掌声有请。
强智杰：大家好！我是英才中学的强智杰。
孙鲲：朋友们好！我是孙鲲。
常钊：我是孙鲲和强智杰的同学常钊。
主持人：2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震。有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。在这次地震中，唐山市滦南县英才中学的学生们用他们的实际行动抒写了“人间大爱”。下面就请三位同学叙述一下他们经历地震的过程。
强智杰：那天，大家正聚精会神地听课，忽然感觉课桌晃动起来。开始我觉得自己的感觉出了问题。可接着我看到桌上杯子里的水也跟着颤动起来。我刚要喊“地震了”，没想到我们班的“地震预报专家”反应更灵敏，他果断地告诉大家：“地震了！” 孙鲲：我们班同学立即就地躲好。有的钻到桌子下面，有的蹲在地上……我们以前有过防震演练，已经有经验了。只是常钊脚受伤了，在座位上不知所措。我看到强智杰立即靠过去，一条腿跪在地上，用上半身护住常钊的头。他一定是担心天花板掉下来砸到常钊。
常钊：强智杰一靠过来，我就什么都不怕了。就这样坚持了几分钟，广播中传来撤退的命令。没等我站起来，孙鲲跑到我面前，一把拉起我，背起来就往楼下跑，我身边的几个同学也立刻跑来协助，我激动得说不出话来。 孙鲲：我们大家都没有想到，从三楼到一楼50多级台阶，我们只用了40多秒，比平时演练快好多。
主持人：当时你们为什么想着去帮助常钊？是因为同学感情吗？你们不怕被埋在废墟里吗？
孙鲲：当时我什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里。在最危险的时候，好像把危险都忘记了！
强智杰：现在觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在下面。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。
主持人：这就是人间大爱！在最危险的时候，不是想着自己逃生，而是想着自己的同学，不抛弃、不放弃。这种精神，值得我们发扬光大！希望更多的青年朋友都能像今天到场的同学那样，始终坚信：无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人！亮点剖析
借助节目访谈的形式完成中考作文也是近年中考作文创新的一种表现形式。这篇文章成功演绎了“无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人”的主题，堪称中考佳作。
考生读懂了材料，恰当地命题为“人间大爱――不抛弃”。通篇采用“人物访谈”形式，通过记者与三位中学生的谈话，阐释了什么是“人间大爱”。因为是人物访谈，所以在人物对话中，要关注听众，这点考生把握得好。整篇文章语言规范，既是很好的人物对话形式，又适合听众收听。访谈中人物的语言与人物的身份极相符，自然不做作。
考生在行文过程中抓住材料的中心句，紧紧围绕材料展开对话，对材料不离不弃。通过访谈，说明在他人最需要帮助的时候，要不抛弃、不放弃，把中华民族的传统美德发扬光大。
孝敬
遵义一考生
发帖地址：http:∥bbs.sina.com.cn
主题：中考作文――以“孝敬”为题
发帖人：某学生
内容：告急！告急！各位网友，走过路过，不要错过。最新消息，今年的中考作文为命题作文，题目叫“孝敬”，我正在考试中，急需素材，无论你是菜鸟还是大虾，只要会打字，都请速回帖，谢谢。
（中考考场不可能上网发帖求助，建议改为“一次习作时的求助”）
回帖人1：网友“狐狸尾巴”
说起孝敬，不得不提起一位13岁的少年。
5月31日。广州大道北人行道上，一位瘦弱少年摆出擦鞋工具和一封求助信，引来不少市民的关注。
少年名叫骆科伟，13岁，家在河源。父亲去世，母亲患脑肿瘤，因为负担不起高昂的治疗费用，读初一的他离开重病的母亲，徒步300公里来到广州，筹集母亲的治疗费用。小骆哨悄离开家，家里人并不知道，他徒步来到广州，走了差不多一个月。在广州无依无靠，晚上就睡在附近医院的长凳子上，说到母亲的病情，小骆不禁声泪俱下：“不管卖身还是卖什么，我都要救活我的母亲。”
网友评论：这就是母子情深，这就叫孝敬。要是现在的`年轻人都能跟13岁的小骆学习的话，就不会出现那么多的“啃老族”了。
回帖人2：网友“怪异之子”
“孝敬”这两个字，用来形容“割肝救母”的彭斯再贴切不过了。
“身体发肤受之父母，父母有难，我一定要为他们做点什么。”22岁的广州赴美留学生彭斯，听闻母亲患慢性重型肝炎晚期。需要进行肝脏移植手术，马肝脏移植给母亲，挽救了母亲的生命。
网友评论：22岁的彭斯太勇敢了，相信，她一定是一位美丽的姑娘，因为她拥有一颗孝敬之心。
回帖人3：网友“无以面对”
一位13岁的少年，9岁时，母亲因病双目失明，幼小的肩膀过早地承受了家庭的责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，他利用休息时间在上海街头整整跑了6个小时。
网友评论：此时，我的眼泪已经流下来，这位13岁孩子的执著、孝敬，值得我们学习。
回帖人4……
回帖人5……
发帖者回复：
看了众多网友的回帖，我感慨万分，是的，“孝”是稍纵即逝的眷恋：“孝”是无法重现的幸福；“孝”是生命交接处的链条。天地重孝孝当先，一个孝字全家安，为人当孝敬。
亮点剖析
大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。
1.考生采用博客发帖子的形式。通过网友“狐狸尾巴”“怪异之子”“无以面对”讲述的故事，希望人们发扬孝敬美德。
2.选材精当，重点突出，安排巧妙，立意深刻，文章错落有致，引人入胜。
3.行文流畅，语言描写成功，巧妙运用先叙后议的手法加深读者感触。
成长证明题
新疆一考生
“小小少年，很多烦恼……”最近我时常哼唱这首歌，发泄心中对成长的不满与无奈。初三就是由一道道“证明题”组成的。而我在证明题的草稿纸上不断耕耘。下面就是有关我成长的证明题：
已知：作业已完成，心情爽快。
求证：可否跟老爸下几局棋，放松一下。
自我证明：可以，学了那么长时间，脑细胞都提出抗议了，放松下，也没什么不可以。
被修改：你怎么这么不懂事啊？还像个小孩子一样？都快中考了，你咋就不急呢？一天到晚一副懒散样子，古诗文、文言文、现代文、议论文都复习到胸有成竹了？赶快回屋复习去！你要自己学会长大呀！孩子！
批阅者：老妈。
“唉，母命难违，还是去复习吧。”我喃喃道，“成长真可怕。’
已知：今天阳光明媚，万里无云。物理化学试卷已完成。
求证：能否看一会儿电视？
自我证明：可以，虽然现在面临的是中考，但是偶尔看看电视娱乐一下，也没什么不可以，物理化学那么难，我坚持做完，我已心身疲惫。
被修改：胆大包天！谁让你开电视的？算算还有几天就考试了！万一你考不上高中怎么办呀，你应该为以后的生活想想，都是要上高中的大孩子了，还这么不明白家长的苦心。快去复习物理、化学，数学公式和概念，把基础部分继续巩固扎实！快去！
批阅者：老爸。
“天啊，我还是快溜吧！”父命更难违，“成长真的很痛苦。”我欲哭无泪。是的，每天都在和“证明题”斗争，成长也会使我们痛苦。但是，我们面临这些痛苦的“证明题”只是成长道路上的一部分。正是经历了这些，我们才学到了很多。父母的唠叨的确很烦，但这些话也是对我们的关心和期待。
“小小少年，很多烦恼……”成长很痛苦，正是这些痛苦，使我们看到成长后的天空更蓝、更清澈。
亮点剖析
这篇文章选用了成长过程中的两个生活片段。写自己的想法和父母的想法不一致，最后只能遵从父母的想法，写出了成长过程中的无可奈何。这一幕幕生活情景，几乎每个考生都经历过，因此很有生活气息。而且，在写作过程中，面对同样的问题，父母的性别、性格不同，所以说话方式也不同，突出了人物的性格特点。文章的结构尤其值得关注，两件事运用“已知――求证――自我证明一被修改――批阅者”的结构形式，显得新颖巧妙。
我是这样长大的
兰州一考生
秋天来了。起风了。
风穿过田野，来到我身边。他绕过我的身体，温柔地将我环抱。他在我耳边轻声低语。
“好孩子，送你到适合你的地方，你就努力地长大吧。”
我微睁开眼，太阳灿烂地对我笑。我在蓝天的怀抱里，我在风的怀抱里。
我飘过少有人烟的山林，我飘过热闹繁华的都市，我飘过雄伟壮观的瀑布，终于来到了一片田野中。
风将我轻轻放下，在我额头上轻轻一吻，给我最后的祝福。
大地接过我，将我紧紧裹在她怀里，用她的土壤给我加上一层保护的外衣。带着旅途的疲惫，我在她的怀抱里沉沉睡去。
春雨淅淅沥沥，被土壤分散成极细小的水滴，透过地面慢慢渗下来，再汇成一股极细的水流。他来到我身边，小心翼翼地拍打着我的肩，轻轻唤我醒来。
我已贮存了一冬的能量，于是伸展双臂，用力顶开保护壳，钻出了地面。我尽情摇曳自己的身姿，活动着我的腰肢，承受着雨露的滋养。
夏日炎炎。太阳晒得我浑身无力，好像全身的水分都散尽了。我觉得自己四肢无力，双脚软得快要扎不住根。
正在我困难无助时，头顶出现一片浓荫。身旁的大树侧了侧身，离我更近了些，我在无遮拦的天空下获得了庇护。 秋天又来了。大树已经垂垂老矣，枯黄的树叶随风飘舞。我却变得足够强壮。
我长大了。
我想起风带着我四处游历，送我安家；我想起大地为我撑起保护伞，护佑我平安度过严冬；我想起春雨唤我苏醒，引导我冲破土壤…… 我想起我成长的历程，想起陪伴我的这些伙伴，脸上洋溢起幸福的笑。
我用用力开出了灿烂的花朵。
亮点剖析
这篇满分作文的文体与众不同。当其他考生关注自我的时候，这位考生想到的是一朵花的成长过程，童话体的构思，极巧妙。为了表达“长大”的题旨，考生精心构思了一个美丽动人的故事。透过这一故事，我们感觉到长大离不开呵护，离不开关爱。虽然只是文体上的巧妙变化，但内容顿时生色不少。
全文以时间为序，通过四季更替完美展现了一朵花的成长历程，耐人寻味。语言流畅优美，朴素的语言中蕴涵着浓浓的真情。看惯了太多的埋怨、愤世嫉俗，乍一读此文，我们的眼前顿时一亮。文体一变，内容妙不可言，只觉满心欢喜、幸福。
笑的说明书
黄冈一考生
笑是最神奇的东西，它具有强大的魔力。它能使冰雪消融，让世间万物复苏；它能使春寒消失，让阳光普照大地；它能使烈日回避，给生命带来一丝清凉；它能使落红有情，化作泥土守护春天。让我们一起去了解笑，感受笑吧！
――写在说明书前 【名称】笑 【英文名】Smile 【汉语拼音】xiao 【成分】比赛胜利时的喜悦，是笑；买彩票中奖时的高兴，是笑；刘翔打破世界纪录时的激动，是笑。笑既表现在脸上，又体现在心灵。受到别人帮助后的感谢，是笑；考试时的胸有成竹，是笑。笑的成分复杂多样，它隐藏在生活中，又体现在小事上，仔细寻找，也许你就能发现它。
【适用症】烦恼忧虑者，一日三次，早中晚各微笑一次；痛苦悲伤者，一日多次，到好为止。俗话说“笑一笑，十年少”，笑可以使我们变得年轻，充满活力，也可以让我们工作顺利、学习愉快。
【作用原理】笑可以迅速释放活力因子和微笑因子，通过血液可以到达人身体的各处，迅速赶走悲伤因子和痛苦因子，解除悲伤痛苦因子所引起的各种症状。笑亦可以与其他抗病毒药物或抗癌药物一起作用，增加病人同病魔对抗的勇气，获得一线生机。
【注意事项】笑虽有强大的魔力，但它本身是十分脆弱的。因此，在别人用笑鼓励自己、感激别人时，千万不要打击他，因为这样做会使他获得更多的痛苦和悲伤，甚至危害到他的健康。
【寻找方法】看了说明书上面的内容后，你可能会问，笑既然那么好，那它会在哪儿呢？其实笑无法购买，也不能出售，我们每个人都拥有。现在，让我来告诉你找到笑的方法：请弯起你可爱的嘴巴，露出你洁白的牙齿，露出你甜甜的酒窝……拿出镜子，看见了吗？那就是你美丽而充满自信的笑容！
亮点剖析
考生以“说明书”的形式来解读“笑”。“说明书”是个“旧瓶”，“笑”是这里的新酒。考生把“笑”分成“名称”“英文名”“汉语拼音”“成分”“适用症”“作用原理…注意事项”“寻找方法”等从不同的角度进行阐释。条理清晰，明白晓畅。考生别出心裁，试着从说明文的角度解读这个材料作文题。说明语言生动调皮，句式整散结合，运用巧妙。说明全面，用词准确。难得的是考生文思周密，恰当地写出了“注意事项”，使说明更翔实。
爱，还要会爱
福州一考生
亲爱的小岗村：
我是沈浩，您的儿子。
转眼间，离开您的怀抱已经好几年了，不知道乡亲们过得可好？
我走后，他们把我当成一根标杆、一面明镜、一座丰碑，我内心有愧。妈妈，其实您知道我不在乎这些所谓的荣誉，其实我什么都不是。我就是您的儿子。当我第一次投入您的怀抱时，看到家乡仅有的一条通往外边的小路，我心痛了。作为您的儿子，我不去修路谁去修呢？当看到叔叔伯伯们还过着饥一顿饱一顿的日子时，作为您的儿子，我不带领大伙儿致富又该让谁带领呢？
我所做的一切，都是一个儿子应该做的。可是，您却给予我一生中最值得珍藏的东西呀！
不敢忘记年底的那个日子，在我的第一任村支部书记即将卸任的时刻，乡亲们瞒着我把摁下了98个红手印的“请愿书”递到了省城，请求让我再干三年。那一刻，我感动了。面对着这98个红手印，我仿佛看到了乡亲们渴望致富的目光。作为您的儿子，我还有什么理由不留下来带领乡亲们好好儿干呢？
不敢忘记去年秋天的那个日子，乡亲们再次瞒着我摁下了请求我留下的186个红手印。那哪里是红手印呀，分明是乡亲们一颗颗滚烫的心！妈妈，我知道，在那每一个红手印里，有您饱含不舍的泪水，有您内心深切的呼唤。有了这些，做儿子的我，只有工作。
如今，我终于能够依偎在您的身上好好儿休息了。妈妈，儿子是不幸的，我没能在有生之年让您过上富裕的日子；同时，儿子也是幸运的，我亲爱的妈妈――您一定会陪伴在我身边。
不要为我难过，妈妈，儿子为能长眠在您的怀抱感到无比幸福；也不要为自己难过，妈妈，还会有一个又一个儿子为除去咱们的贫穷而竭尽全力。
在您的身上，我学会了：一个做儿子的，该用怎样的方式感恩母亲。这，就是我一生最大的幸福。
最后，我还要告诉您：如果有来生，我还要做您的儿子。
您的儿子：沈浩
×年x月x日
亮点剖析
这是一篇让阅卷老师眼前为之一亮的佳作，其妙处体现在：当犬部分考生都将笔触锁定在父母、师长、同学身上时，该考生的选材却别具一格，以书信的方式传达出沈浩对国家、对人民的爱的理解。书信体的运用也便于主人公直抒胸臆，使通篇文章情真意切。此外，文章语言质朴，没有刻意的斧凿痕迹，脱尽铅华，娓娓道来，平淡却不平凡，真实贴切地传情达意，特别是善于刻画精彩细节，如写“我”面对两次红手印时“我仿佛看到了乡亲们渴望致富的目光”、“分明是乡亲们一颗颗滚烫的心”的细腻感受，此处无声胜有声，把“我”深沉的情感宣泄得淋漓尽致。
篇3：达州市中考作文题解及优秀作文例析
达州市中考作文题解及优秀作文例析
中考真题
请从下面两题中任选一题作文,40分。
(一)十五岁,令人羡慕的花季年龄。风华正茂,青春飞扬,显出蓬勃的朝气,充沛的精力。十五岁,生命旅程的重要驿站,身心活跃,情思多变,预示着将从少年进入青年,从稚嫩走向成熟。人在关键时,一步可能决定一生。在这人生的紧要关口,今后的路怎么走,未来怎么样,现在如何做,是否应该有所思考,有所规划,有所行动。
加油吧,青年朋友们!愿所有十五岁的男孩女孩,都有一个美好的未来、灿烂的明天。
请以“十五岁,我们应该……”为题,写一篇不少于600字的文章,诗歌不少于20行。
(二)妈妈出去了,留下四岁的双胞胎孩子在家,弟弟看见屋外灿烂的阳光说:“姐姐,你看外面阳光多好,我们出去扫一点进来吧!”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕,到阳台上去扫阳光。扫啊扫啊,等他们把装满阳光的簸箕抬进房间,阳光却又溜出去了。他们不甘心,扫了一次又一次,可屋里还是没有阳光。这时,妈妈回来了,看见他们奇怪的举动,问:“你们在干什么呀?”“妈妈,屋里太暗,我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说:“傻孩子,把窗户打开,阳光不就进来了吗?”
根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,诗歌不少于20行。可以记叙经历,抒发感情,发表见解……但不能对材料进行扩写、续写、改写。
考题解读
第一题是一道充满浪漫、激情的半命题作文。十五岁,风华正茂,青春飞扬,文题引语“今后的路怎么走,未来怎么样,现在如何做”告诉考生,文章内容绝非只停留在十五岁的层面上,而是要展开想象的翅膀,恣意放飞美好的人生,同时落脚点应在“现在如何做”上。若所选内容为“努力学习、诚实守信、学做家务……”未免太俗,而选择“学会放弃、仰望点什么、固守精神家园、与伟(名)人(大师)同行、与真善美交友、用梦想装点人生、点亮一盏心灯……”定会新人耳目,给阅卷老师良好的第一印象。本题宜写成记叙文、抒情散文。另外,文章人称是“我们”这一代,而不是“我”,这一点也要引起注意。
第二题是一道材料作文题,引语中反映材料主旨的一句话是“傻孩子,把窗户打开,阳光不就进来了吗?”。“阳光”指一切美好的东西,比如真、善、美、爱、成功、荣誉、正义、信赖、和谐、诚信、快乐、幸福、希望……“把窗户打开”是“阳光”进来的最好办法,常指“敞开心扉”“走出封闭”。同时,材料还告诉我们,找到这个办法是经过了一番磨炼的,它是需要一定的摸索过程的。就文体而言,可写成非常规文体,如童话、小说、剧本、日记体、小标题式、书信、网络BBS、网络博客……
另外,写作这两道题目还需要引起考生注意的是:虽然两题都要求“诗歌不少于20行”,但不要轻易去写诗歌,对于绝大多数考生来说,写出优秀的诗歌难度还是相当大的;虽然两题对字数要求都是“不少于600字”,但字数最好控制在“600-900”字。
佳作示例一
十五岁,我们应该……
达州考生
十五岁的我们如花,应尽情地绽放;十五岁的`我们如草,应顽强地拼搏;十五岁的我们如树,应奋力地成长。
花
春天,它们悄悄地开了,正如我们悄悄地长大。
吸收了日月的精华,它们浑身充满了力量,尽情地绽放着!
它们散发出阵阵诱人的香味,在阳光下快乐地笑着!
十五岁的我们亦如春花,在不经意间就长大了。我们风华正茂,青春飞扬;我们朝气蓬勃,精力充沛。我们亦应如春花一样,尽情地释放自己的活力和朝气,把自己勇敢地表现出来。只有这样,生命之花才会绽放得更加灿烂!
草
暴风雨常常打击着它,人们也常常将它踩在脚下。
它早已习惯了,它再也不害怕磨难和痛苦了!
因为它的心中怀着一个坚定的信念:我要顽强地拼搏,我要勇敢地向上!
一次又一次,它在暴风雨中昂首挺立!
一次又一次,它从人们脚下勇敢站起!
它把磨难和痛苦当作良师益友,走向成熟!它越来越坚强,越来越旺盛了!
十五岁的我们亦如草,常常会面临各种磨难和痛苦,我们亦应如草儿一般顽强拼搏,勇敢地向上,让自己愈加坚强。只有这样,生命之草才会生长得更加旺盛!
树
不知不觉中,它又长高了。
它给自己定了一个长远目标,并向着目标一步一步奋力地生长着!
它渴了,累了,它想休息一下。
但总有一股劲儿催促它去奋斗,总有一个梦想激励它去努力!
或许是为了长得更高大一些。
或许是为了出类拔萃。
或许是为了结出甜美的果实。
或许是为了……
它奋力地生长着,因为它知道自己的路还很漫长。
十五岁的我们亦如树,心中都会有一个长远目标。我们亦应如树一样,为了这个目标去奋斗,去创造,不松懈,不堕落,一步一步向前走。只有这样,生命之树才会更加茁壮成长!
十五岁的我们,已到达生命旅程的重要驿站。我们憧憬着美好的未来,我们描绘着五彩的明天。我们风华正茂,青春飞扬;我们也常常面临意想不到的磨难和痛苦,但为了心中的长远目标我们一定要不懈地奋斗、坚韧地创造。
我们如花,会尽情地绽放;我们如草,会顽强地拼搏;我们如树,会奋力地成长!
评点
本文以花、草、树为小标题并比喻十五岁的我们,有创意;句式以短句为主,分段错落有致,读来朗朗上口;首尾呼应,主体部分写法同中有异,具有建筑美;标题跳出常规,补入省略号,准确而意味无穷。
佳作示例二
《坐井观天》完整版
达州考生
如果始终保守,你最终只会平庸地死去;相反,如果你打开了封闭的心扉,你的生活就会快乐、幸福、充实。
一、井里
我是一只生活在井里的老蛙,从来没想过到外面看一看,因为我认为反正天空只有井口那么大。
我整天无所事事,唯一的理想就是在这口井里慢慢地老死。
一天,一只乌鸦停在了井口上方,它劝我到外面去看一看,它说天空不仅仅只有井口那么大,外面的世界很美丽,也很精彩。
我被它的话震住了!
二、出井
乌鸦的话一次又一次在我耳边回响,我产生了疑惑,一次又一次地问自己:外面的天空真的比井口还大吗?外面的世界真的很美丽、很精彩吗?强烈的好奇心使我迫切地想离开这口井,到外边去看一看。经过一次又一次的努力,终于皇天不负有心蛙,我出井了。
三、井外
我看见了天空,妈呀!它是那么蓝,那么阔!我充满了惊讶与羞愧,这时我才明白自己原来的世界是多么的狭小!
我看见了太阳,它正照耀人间。
我看见了大地,它正在哺育万物。
我闻到了各种花芬芳的香味。
我闻到了各种草清新的气息。
我听见,蜜蜂嗡嗡地闹着。
我听见,虫子幸福地歌着。
……
有它们相伴,我的生活充满了快乐!
饿了,捉几只小虫。
渴了,喝几滴露水。
热了,到水里游几圈。
困了,就在阳光下“呱呱”大睡。
……
有一天,正当我在田里捉虫子时,听到农民伯伯说:“青蛙可是益虫啊!它们每年要吃掉大量的害虫,拯救大片的庄稼。它们的功劳真不小呢!”
听了这番话,我的心中有股说不出的激动,这是我在井里永远都不会听到的啊!我暗下决心:一定要更勤劳地捕捉害虫,让自己活得更加充实!
四、再见乌鸦
我又看见了那只乌鸦,我俩兴致勃勃地聊起来:
“怎么样?外面的天空很大吧?”
“幸亏你当时劝我,要不然,我恐怕这辈子都是一只井底之蛙,只能坐井观天。谢谢你,是你改变了我的一生!”
“只要你打开封闭的心扉,你就会生活得快乐、幸福、充实。改变你一生的不是我,而是你自己,是你自己冲破保守、打开封闭的结果啊!”乌鸦兴奋地说。
……
评点
“坐井观天”的寓言被考生演绎得趣味横生、形象深刻;短句的大量使用和段落的精美布局,加上散文诗化的语言,对阅卷老师又是一记强烈的视觉美感和阅读美感的冲击;加上文章开篇点题、总领全文,内容详略得当,小标题短小精致,文末深化主题,获得高分自然不在话下。
篇4：山东省青岛市中考作文题解及优秀作文例析
山东省青岛市中考作文题解及优秀作文例析
[考场真题] 任选一题作文题目1:那时,我____(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)
作 者：王海燕 作者单位： 刊 名：今日中学生 英文刊名：MIDDLE SCHOOL KIDS TODAY 年，卷(期)：2009 “”(27) 分类号： 关键词：篇5：中考英语作文分类及释析:语言学习
语言学习，这是中考中的`老话题，近几年常考，形式多样。
典型例句：
1. My favorite subject is English。
2. More than three quarters of the information on the Internet is in English。
3. It is used by travelers and business people all over the world。
4. China has joined the WTO and the Olympic Games will be held in China. English becomes more and more useful.
5. So English is very important and I like English very much。
6. We have a lot of fun in the English class.
7. Our English teacher often makes us happy in the English class。
8. I hope I can go abroad（出国） one day， and then I can speak to foreigners in English。
9. I like English and try my best to learn it。
例文：
（浙江丽水）Ellen看到大家都对自己的未来充满期待，感到特别高兴。为了鼓励大家学好英语，他准备出一期英语学习经验交流专刊。请根据以下问题和答案的提示并结合你的实际情况，以My English Learning为题写一篇80词左右的英文稿件，要求至少涉及其中的三个问题，并且不能出现你的真实姓名、校名和县名等。
提示：
When did you start learning English？ （in /years ago）
篇6：中考话题作文语言创新佳作例评
中考话题作文语言创新佳作例评
中考话题作文语言创新佳作例评
安徽 鲍亚民
[开栏的话]
当深刻的立意和新颖的构思了然于胸时，成就一篇优秀作文的基石已经奠定。但实际上不少学生有了这块基石却仍然得不到高分。其中一个重要原因在语言运用。概而言之，语言和思想不相匹配。
具体而言，有的词句重复；有的口罗嗦唠叨；有的片面绝对；有的贫乏单调；有的华而不实；有的词不达意。最常见的是华而不实和片面绝对。前一类属文风不正，读过些书籍便按捺不住，时不时要拿出来炫耀一番，结果却以文害义。后一类属思维偏激，想了些皮毛便一挥而就，动不动会走向极端，结果则以义伤文。
也许，文风不正和这几年过于推崇华美的语句有关。大部分的中考一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见。抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。殊不知真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌的思想之源。思维偏激的同学，其作文语言爱用“必然”、“绝对”、“总是”等不留余地的词语。由于学生下笔前考虑不周，评阅读者常会有“未必然”、“不绝对”、“不总是”之感。试想，一个人在阅读他人作品时几次摇头置疑，还会给予高分吗？例如，为了证明“要善于从正确中发现错误”，就说“错误总是隐藏在正确背后”，能不让读者质疑吗？
考生应当明白，除了语言积累不足外，表达的欠缺亦由思维方式单一所致。语言是思想的载体。正如朱光潜先生所言：更动了文字，同时也更动了思想。也有人说，语言是思想的外衣。外衣的美丑固然会影响人们对“穿衣者”的影响，但前提是“得体”，一味求美而失了得体，美会向丑转化。如果思想是个婴儿，穿着成人外衣，再美也会给人以“家庭贫困”之感；如果思想是个男子，穿着女性外衣，再美也令人作呕；如果思想是具僵尸，套着绫罗绸缎，再高贵你也不会多看一眼。
当然，在表意明确妥帖的前提下，力求完美高雅，会提升作文的档次。正如孔夫子的得意门生子贡说的那样，如果去掉有文采的兽毛，那么虎豹的皮革就和犬羊的皮革一样了，意思是语言表达毕竟有高下之分。但前提很明确，你必须是虎豹。所以，追求语言之美，先在准确、贴切、规范上下功夫，在此基础上的典雅优美，才相得益彰。
第一式一语破的立竿见影
[技法透视]
“立片言以居要”，写作者历来都重视这一点。好的文章如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到立竿见影的效果。
一语破的就是用最简短的语言说出最重要的话。如：1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，只有五个字：“日本投降了！”这条短而又有千钧之力的新闻，当时就被新闻界公认为“最佳新闻”。
一、一语破的一般有下列几种使用方式：1、文章开头一语破的，能够产生出不同凡响的艺术效果。2、一语破的可用疑问句式鲜明地提出来，使之更加引人注目，发人深思。3、运用一语破的以示条理。
二、一语破的有以下三条标准：1、要明。一语破的，要一下子让读者知道你要说什么。2、要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章一语破的的美，主要指技巧美，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。3、要简。简洁是明朗的保证。俗话说“一言以蔽之”，就是这个道理。
[佳作平台]
知难行易
安徽歙县二中 叶艳
“知难行易”，是说求知得知难，行动使用易。知难行易与说说容易做起来难的言行观“风马牛不相及”，切不可混为一谈。当今尊重知识，尊重人才，发展高科技，开拓新领域，已成为世界潮流。人类已深深懂得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行。
为什么说“知难行易”呢？
第一，创造知识比运用知识更难。伟大的革命先行者孙中山先生周游列国，潜心于革命之学，险些命丧于伦敦，终于积心血而成《建国方略》。面对这样的事实，难道还要我告诉大家说知很容易吗？叔本华说得好：伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中飘泊啊！
第二，探索方法比运用方法更难。求知不止包括一般原理，更要掌握具体的方法。传说远古时鲧盲目采用水来土掩的方法，结果反而使洪水泛滥成灾，而禹以父为鉴，摸索出疏导的方法，终于取得了抗洪救灾的全面胜利。
第三，认识规律比按规律办事更难。认识规律是一个积沙捡金的过程。规律不是推销员，不会自己找上门来，它有待人们不懈探求。改造利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿洲就不再是海市蜃楼。
立足现代，值得庆幸的是，中国人已经摆脱传统礼教的束缚，知难行易的观念正在深入人心。当今中国，科技兴国、发展教育已是基本国策；环顾宇内，尊重知识、尊重人才真是蔚然成风。“知识就是力量。”新的科技革命的号角已经奏响，只有知难而上，才能跟上时代的步伐。展望未来，人类仍须孜孜不倦地求知，我们的未知领域还很多。如何永保和平，让那口衔橄榄枝的白鸽自由飞翔，我们尚无良策；如何更好地保护生态，让人与自然和谐相处，我们还知之不足；如何从根本上抑制人性的贪婪与自私，让真善美的甘露遍洒心田。我们仍在探求。求知是艰难的伟业，求知更是永恒的挑战。让我们记住阿基米德的名言吧：“给我扛杆和支点，我将撑起地球！”
[佳作点评]
本文在阐述自己的论点时，表达上运用了一语破的式。文章开头解释什么是“知难行易”，用的是一语破的，一下子让读者知道你要说什么。第二段用一个设问句引出下文，一开始就抓住了读者的心。正文部分每小段开头点出该段的分论点，用的是一语破的，以示条理。作者巧用一语破的法来表达自己的观点，说理时不枝不蔓，思路清晰，条理一目了然，容易使人产生共鸣，作者的论点易于读者接受。
[延伸演练]
请以“生命的价值”为题写一篇议论文，字数在800字左右。
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第二式 直婉交错 文采飞扬[技法透视]
直婉交错，意思是说作者写文章在运用叙述这一表达方式时将平铺直叙和深婉叙述结合起来运用的一种表达方式。
直叙就是平铺直叙的一种方法，换一句话说，便是自始至终，鱼贯而下，蝉联不断的流动状态的文字。而适时地插入一段深婉叙述，读者的眼球自然就会被吸引住。如《我的初三生活》中的一段话：
初三的生活就像一杯浓情的咖啡，一尝过后就会觉得苦涩不绝于舌根，的确，我们每天几乎都生活在书堆中，与书本同呼吸，与书本共舞。刚踏出课本的大门，又叩开了练习册的小门；当找到博学题库的金钥匙，模拟卷的CALL机又嘟嘟作响。总之，一切尽在忙碌中。也只有在这时，你才会真正了解到什么叫苦。
第一句说初三生活的感受，是直述，第二句说整天埋头于书本于题海中，是婉述。第三句说忙，是直述。第四句说感受，是婉述。直婉交错，说尽了初三的苦乐，给人以深刻的印象。
在下列情况下，直婉交错最常用：
1、叙述时，由于 篇章容量过大，光靠直叙来完成，显得呆板和单调，所以来一点深婉叙述。如魏巍《谁是最可爱的人》中写了一段松骨峰战斗的故事，其中这样一段：
这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头――松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
松骨峰战斗写完后，作者又写道：
朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。
作者写松骨峰战斗是直述，下面的抒情就属于婉述。这两种叙述方式交错运用，语言错落有致，文采飞扬。
2、将人物的经历，事件发生、发展、变化的过程用各种表意语言传送出去时，要用直婉交错。如夏萍 《我与音乐同在》中的一段文字：
音乐相伴于我的琴棋书画中，音乐相伴于我的一日三餐中，音乐相伴于我遨游诗苑题海中。有了它我的焦躁变为沉稳，我的狂傲变为谦逊我的粗糙变为细腻。有了音乐的相伴，我的生活有了超越，我的理想有了翅膀，我的意志变的坚强。
我爱听音乐，爱探究音乐。无论它描述倾国倾城的爱情，还是喋血沙场的豪情，无论是悲是喜，都是生活经历的写照，是心灵感触的重现。我爱音乐，音乐是我生命中的一部分，音乐与我同在。朋友，让音乐在你耳边响起来吧！那么你会找到生活的真正情感。
用直婉交错来叙述自己对音乐的喜爱，优美的语言尤如一首优美的诗歌。
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外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利
安徽歙县二中 洪莎莎
外国动漫文化是展现外国文化的一个窗口，我们在欣赏时便不自觉地吸收了很多的外国文化。中小学生大多未成年，智力上、心理上还没有发育完全，注意力不易集中、自制力不够强，同时世界观、人生观、价值观正处于重要的形成阶段，学习负担比较繁重，传承民族文明的宏伟工程需要在这里打下坚实的基础。我认为，外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利！
我们年龄的特殊决定了我们在心理和思想上的特殊性。这个特殊性就是我们正在人生观世界观形成的关键时期，我们所接受的文化会直接导致我们最终性格和世界观的形成。中小学生的学习应该立足于本国的优秀传统文化――扎根于脚下的沃土，才能伸展于广阔的天地间！
我们传统的文化宝库中，其博大精深岂是穷其一生得以窥尽的！今天很多的中小学生所知道的数码宝贝的种类、功能恐怕比他们知道的唐诗宋词要多得多。更令人担忧的是，我们的中小学生对本民族文化的兴趣越来越淡，大量的图片也使学生们对文字的注意力和爱好程度不同程度地下降。有资料表明，目前中国学生尤其是中小学生对中国传统文化的了解呈下降趋势，教育前景不容乐观。
须知年纪尚小的中小学生，迫切地需要我国传统文化做底色绘出一幅气势磅礴的生命之图来，这是哪一国动漫都无法代替的！唯有在这个关键时期掌握好我们的传统文化，才能成为华夏文明的优秀的传承者，使华夏文明屹立于世界文明之林，才能用一双冷静的慧眼去面对纷繁复杂的社会、多姿多彩的世界文化，才能真正成为全球化的时代中一匹后劲十足的千里马！
外国动漫文化里确实不乏精品，然而要牺牲我们这一关键时期的时间和精力去茫茫大海中“捕捞”这些精品，付出欠缺自己的传统文化积累的代价，实在得不偿失。
况且外国动漫文化也是鱼龙混杂：很多漫画中的搞笑镜头虽然让人忍俊不禁，但确实没有大的意义，习惯了这些画面的'孩子们的思维方式会受到比较严重的影响。一些成人漫画虽然不乏可爱之处，却在大多数时候给孩子们以误导，无怪乎许多家长对《蜡笔小新》深恶痛绝。有一些垃圾产品还是通过盗版途径进入中国市场，看准了我们中小学生自制力差、好奇心强、经济不独立等特点，以不正当的手段吸引读者，使得女孩子常常会沉迷幻想出来的美丽中不可自拔，男孩子则更喜欢暴力甚至是色情，有的还付出了更大的代价！
学海无涯，很多的东西我们都需要去尝试，但是年龄段的不同也就意味着侧重点的不同。不论那些在电台里、在酒吧里大骂中国“劣等民族”的日本人是不是由中国人扮演的，我们的教训已经太深刻，我们的使命也已经清晰地呈现。
今天中华民族的文化，也是世界文化遗产的一部分。有朝一日我们也要身体力行，为中国与世界文化的交流、融合、共同发展尽自己的绵薄之力。然而大家要清楚地意识到，这种种的美好设计的前提是――我们是合格的本民族文化的继承人。真正民族的，才是世界的！
综上所述，我认为，外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利。
[佳作点评]
本文小作者先从中学生的智力上、心理上入手，直言传承民族文明的宏伟工程需要在中学时代打下坚实的基础，中间有婉言相劝，劝戒中小学生现在的主要任务是掌握好我
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们的传统文化，成为华夏文明的优秀的传承者。这是这个年龄段的侧重点。接着直言外国动漫文化也是鱼龙混杂，中间有婉言相劝，劝戒中小学生年龄段的不同也就意味着侧重点的不同，要先学好中华民族的文化。最后直言说出小作者的观点。这样写来一波三折，迭沓起伏，引人入胜。[延伸演练]
以“留在照片上的记忆”为文，写一篇600字以上的记叙文，表达上要求运用直婉交错来写。
第三式名言填彩 累累贯珠
[技法透视]
莎士比亚的戏剧以华丽的语言与丰富的变化著称于世。读其剧本，只觉妙语如珠，应接不暇，大师驾驭语言的“柔软体操”跳得出神入化，令人折服。
科学家、哲学家、文学家、历史伟人、革命领袖、当代各行各业突出的名人，他们的言论、著作具有一定的权威性，有的观念已成为公认的真理。我们在写作时如能恰到好处地运用一些名言警句、格言智语，可使文章增色添彩。这就是通常所说的“名言填彩”。
1、运用警策性强的名言警句作为文章的标题，可以提升文章的品位，使得考生的作文富有哲理和思辨色彩。如《欲速则不达》、《“白马非马”与“白马是马”》等题目就是这样。
2、在文章内容里巧用名言警句，可获得思辩美。一个普通的意思，一旦使用了名言警句，就会使语言焕发出光泽，激发出魅力，读来累累如贯珠，辞采华美而自然流畅。如：
翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：“无为在歧路，儿女共沾巾。”柳永则声情哀怨：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”江淹则一言蔽之、：“黯然销魂者，惟别而已矣。”当今又有汪国真低吟：“人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。”又来了席慕蓉温柔的警语：“如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？”如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。(《万象人生坚守自我》)
选段中多处运用名言警句，富有诗意，使议论精巧而又形象。
引用名言警句要确凿，不能曲解原文语意，不能张冠李戴，否则不仅不能起到增色添彩的效果，反而暴露了知识缺陷。引用时也要做到精选，用多了则成了“掉书袋”，反使文章呆滞、枯燥。
[佳作平台]
人生是一首诗
安徽歙县二中 胡娇艳
杂花生树，草长莺飞。江南正是好风景，莫错过。
细雨蒙蒙，柳树飘轻，撑一油纸伞，拨开川南如丝的细雨，徜徉于“小桥流水人家”；抑或披蓑衣，戴斗笠，去水边，赏“池上青苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”之恬淡，悠然垂钓；抑或学孟公卧席春眠，闻啼鸟，夜来听雨，晨起数花落。
风和日丽，蜂飞蝶舞，骑一毛驴踏青，依路而行，吟几句“迟日江山丽，清风花草香”，“随风潜入夜，润物细无声”之类的诗句，叫人如坠春梦；抑或去林间赏“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”之绚烂；抑或学张旭作山中留客，弄春晖，入云深处，“沾衣”亦如何？
人生得意须尽欢。
沧海桑田，人烟沉浮。
浮世本来多聚散，君莫叹“西出阳光无故人”，君不见月亦有“阴晴圆缺”？但求一壶浊酒喜相逢。
人生路上多坎坷，君莫惧“雪拥蓝关马不前”，君不闻“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，但求驾一叶扁舟，破浪逐流。
人生一世草木一秋，君莫愁“畏落众花后，无人别意看”，君不闻“卧龙跃马终黄土”？但求化作莲一朵，开时能够“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，谢时能够“化作春泥更护花”，像周敦颐，像龚自珍，留清白，在人间。
淡淡日月，淡淡诗酒，淡淡人生。
人生如尘，自由漂泊。静取一杯酒，邀明月，问青天，历史飘然而去，空留江水奔腾，一千年两千年三千年……
[佳作点评]
“小桥流水人家”、“池上青苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”、“迟日江山丽，清风花草香”、“随风潜入夜，润物细无声” “东风夜放花千树，更吹落，星如雨”等，这些诗句化入文中，让人神清气爽。全文旁征博引，左右逢源，展现出了一种雍容不迫、儒雅风流的美。
[延伸演练]
当虹看到弧形的石桥时，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”
石桥回答说：“你那样美，你在人们的心目中是永恒的。”
要求：
（1）、需以《从虹和桥的对话所想到的》为题，写议论文。（2）、运用引言论证方法。（3）、600字左右。
第四式长短活用 摇曳多姿
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[技法透视]在语言交际中，长短活用是一种常见的语言表达方式。长句由于包含有比较复杂的结构，容量大，能够表达相当繁复的意思和逻辑关系，可以起到精密、严谨和细致的修辞作用。短句表达的意思比较简单，简洁明快，接近口语，易说易记。长短活用，会使语言变化多姿，产生一种特殊的美感。
我们中学生如何在写作时运用长短活用呢？一些名家的名作为我们提供了学习的典范。
请看朱自清《春》中的一段文字：
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
这段文字长短句交错使用，收到了很好的表达效果。舒缓的长句，使人感受到春回大地、万物舒畅；急促灵动的短句，则突出了春天万物的活跃。如此优美的语言，把春天旺盛的生命力表现得栩栩如生、跃然纸上。
再看张爱玲的小说《金锁记》中的两段文字：
（1）长安在汽车里还是兴兴头头，谈谈风生的，到菜馆子里，突然矜持起来，跟在长馨后面，悄悄掩进了房间，怯怯地褪去了苹果绿鸵鸟毛斗篷，低头端坐，拈了一只杏仁，每隔两分钟轻轻啃去了十分之一，缓缓咀嚼着。
（2）七巧破口骂道：“不害臊！你是肚子里有搁不住的东西是怎么着？火烧眉毛，等不及的要过门！嫁妆也不要了――你情愿。人家倒许不情愿呢？你就拿准了他是图你的人？你好不自量，你有哪点叫人看得上眼？趁早别自骗自了！”
例（1）这一句八十几个字，属一长句，表现的是七巧的女儿长安三十岁第一次去相亲的情景。作者用冗繁的语言详细地描绘了长安当时的紧张、不自然的神情和做作的行为、举止、并用叠音词做状语，使其更加栩栩如生，以此突出长安对幸福生活的无限向往，与后面被逼放弃形成鲜明的对比，增添了人物的悲剧色彩。
同样是八十几个字，例（2）却用了七个短句，连用五个“你”当面指陈数落，一气呵成把七巧违抗天理、百般挖苦、讥讽、阻止、破坏女儿婚姻的变态心理活生生地表现出来了。简短而坚实的句子，就像一声声的鞭子，响亮而沉重，抽在长安的身上，传进读者的耳里。
我们在运用长短活用时，要注意形式是为内容服务的，在文章需要运用长短活用时才活用，不可为了追求语言的华美，不顾文章本身的内容一味地去追求，否则会以辞害意，影响全篇内容的完美。
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倾听
安徽歙县二中 吴成柏
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？
[佳作点评]
本文用诗一样的语言告诉我们：要学会倾听。人生处处要倾听，人生处处有倾听。倾听使人生更精彩。在语言表达上，本文采用长短活用的方式，该长则出，该短则短，完全是从内容需要出发，这就使整篇文章读来错落有致，琅琅上口，给人以美的享受。
[延伸演练]
1、有家，是一种幸福，有家的人，心中便少了一份孤独与寂寞。有家是一种快乐，有家的人，心中便少了一丝痛苦和烦恼。请以“家”为话题，写一篇作文，要求运用长短活用的句式，不少于600字。
245200安徽歙县二中 鲍亚民 05596516310（电话）
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篇7：中考话题作文语言创新佳作例评
安徽 鲍亚民
[开栏的话]
当深刻的立意和新颖的构思了然于胸时，成就一篇优秀作文的基石已经奠定。但实际上不少学生有了这块基石却仍然得不到高分。其中一个重要原因在语言运用。概而言之，语言和思想不相匹配。
具体而言，有的词句重复；有的口罗嗦唠叨；有的片面绝对；有的贫乏单调；有的华而不实；有的词不达意。最常见的是华而不实和片面绝对。前一类属文风不正，读过些书籍便按捺不住，时不时要拿出来炫耀一番，结果却以文害义。后一类属思维偏激，想了些皮毛便一挥而就，动不动会走向极端，结果则以义伤文。
也许，文风不正和这几年过于推崇华美的语句有关。大部分的中考一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见。抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。殊不知真正让人注目的是优美畅达的.语言背后流淌的思想之源。思维偏激的同学，其作文语言爱用“必然”、“绝对”、“总是”等不留余地的词语。由于学生下笔前考虑不周，评阅读者常会有“未必然”、“不绝对”、“不总是”之感。试想，一个人在阅读他人作品时几次摇头置疑，还会给予高分吗？例如，为了证明“要善于从正确中发现错误”，就说“错误总是隐藏在正确背后”，能不让读者质疑吗？
考生应当明白，除了语言积累不足外，表达的欠缺亦由思维方式单一所致。语言是思想的载体。正如朱光潜先生所言：更动了文字，同时也更动了思想。也有人说，语言是思想的外衣。外衣的美丑固然会影响人们对“穿衣者”的影响，但前提是“得体”，一味求美而失了得体，美会向丑转化。如果思想是个婴儿，穿着成人外衣，再美也会给人以“家庭贫困”之感；如果思想是个男子，穿着女性外衣，再美也令人作呕；如果思想是具僵尸，套着绫罗绸缎
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中考作文语言失误例析介绍（精选7篇）
