“青衣煮酒”通过精心收集，向本站投稿了16篇风乎舞雩高三作文，下面是小编收集整理后的风乎舞雩高三作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
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篇1： 风乎舞雩，润物无声作文
校园交通安全宣传教育是该血淋惨厉般“触目惊心”，还是应描图写意般“温馨提示”？众说纷纭中，我以为，校园乃传播文明之场所，洵应和风细雨，风乎舞雩般润物无声，“温馨提示”为佳。
诚然，生命只有一次，安全教育有时确需呈现血淋淋的场景才足以触动人心，让人动容，尤其是一些社会公共场合、危险频发之地。不过，如果在书声琅琅的校园橱窗内张贴血淋淋的事故现场图片恐不妥当。一则影响校容校貌，不利于学生身心发展；二则实非教育宣传之高明手段。
不可否认，无论何时何地，校园交通安全教育的宣传都是必须的。但是如果每天学生往来学校看见那张张惨烈的图片挂于橱窗内，心情难免受影响，至少不是愉悦轻松的。这是否在一定程度上影响校容校貌呢？又或许配上一张惨烈的车祸现场图片，当即会触动一些学生的心，但是长期沐浴在血淋淋场景中恐怕对学生身心教育不利。校园是培养学生德智体美等素养的地方，教育也是一个长期润物教化的过程，安全教育不应该操之过急，简单粗暴。《论语・先进》曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这幅和谐温馨的画面是我们教育中追求的至高境界。交通安全宣传也是一种教育，应讲究润物写意，让学生在耳濡目染中将安全警钟长鸣在心中。
当下中国教育中存在形式化、急躁化的倾向，或许为了安全宣传，只是直接拿现场图片配上说明教化的文字罢了，以为这样便会触动学生的心。殊不知这或许只是校方的“一厢情愿”。实际有意义的安全教育要紧跟时代，有趣有用，学生参与并付诸行动，内化为习惯和素养。
日本地震中校园撤离现场异常地井然有序，这不禁让地球人都赞叹。个中原因是他们的安全教育落到了实处。如将各种防灾洲练、安全讲座、安全演习都常规例行化。或者让学生参与其中体验安全，比如让学生在上学、放学的路上实地调查，观察哪里是交通隐患处，回家自己绘制一幅“倒吸一口凉气”地图，以提醒学生注意交通安全。这些岂不比血淋淋的图片来的更有趣、有味、有意义？此实为我国校园安全教育之借鉴，润物无声胜有声。
“勿以恶小而为之”。校园交通安全教育牵连着家庭、学校、社会与国家。如果不重视内化修养的.提升，只是简单挂上触目惊心的事故现场图片，恐怕难以解决频频发生的校园安全事故。不管是校园群殴事件、春游外出交通事件、口角之争酿成投毒悲剧事件等，都反映了我国校园安全教育的漏洞。“温馨提示”的功效不在一时，而是在和风细雨中长久培养学生的内在德行。罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。”我们教育学生不是粗暴地再现现场，而是提炼升华之后，或漫画、或广告、或板报等形式去解读安全，重视生命；参与各种安全活动，去体验生命的美好。运用各种灵活有用的教育手段，让学生将安全内化为文明修养，这才能根本解决问题。因此多种形式的“温馨提示”比“触目惊心”来得更艺术、更内化、更文明些。
敢于直面“惨烈真相”图固然好，但对于未成年的学生，更需要“风乎舞雩”般的温馨体验的方式去教化。安全教育大于天，任重道远，不能简单粗暴，急于求成，应将文明礼让之风长期吹拂，才能使学生心灵得到熏染，警醒之钟长鸣心中。
“风乎舞雩，咏而归”，秉承着礼让之传统，希望我们的校园里处处充盈的是文明之风，融洽之意，并能化解社会的戾气，减少悲剧的发生，而不是弥漫着血腥与眼泪。
篇2： 风乎舞雩，润物无声作文
校园交通安全宣传教育是该血淋惨厉般“触目惊心”，还是应描图写意般“温馨提示”？众说纷纭中，我以为，校园乃传播文明之场所，洵应和风细雨，风乎舞雩般润物无声，“温馨提示”为佳。诚然，生命只有一次，安全教育有时确需呈现血淋淋的场景才足以触动人心，让人动容。不过，书声琅琅校园内，有血淋淋的事故现场图片于校园一角的橱窗内，实恐不妥。
当然，无论何时何地，校园交通安全教育的宣传都是必须的。但是如果每天学生往来学校看见那张张惨烈的图片挂于橱窗内，心情难免受影响，至少不是愉悦轻松的。校园橱窗，毕竟不同于交警大队门口的警示栏。这张惨烈的车祸现场图片，也许会当即会让学生因“触目”而“惊心”，但安全教育也和其它教育内容一样，是一个长期润物教化的过程，不可能一蹴而就，也不可能靠一张惨烈的图片就能“长治久安”。
不可否认，当下中国教育中存在形式化、急躁化的倾向。或许为了安全宣传，只是直接拿现场图片配上说明教化的文字罢了，以为这样便会触动学生的心。殊不知这或许只是校方的“一厢情愿”。实际有意义的安全教育要紧跟时代，有趣有用，学生参与并付诸行动，内化为习惯和素养。
日本地震中校园撤离现场异常地井然有序，这不禁让地球人都赞叹。个中原因是他们的安全教育落到了实处。如将各种防灾洲练、安全讲座、安全演习都常规例行化。或者让学生参与其中体验安全，比如让学生在上学、放学的路上实地调查，观察哪里是交通隐患处，回家自己绘制一幅“倒吸一口凉气”
地图，以提醒学生注意交通安全。这些岂不比血淋淋的图片来的更有趣、有味、有意义？这种“润物无声胜有声”实为我国校园安全教育之良鉴。
校园交通安全教育，牵连着家庭、学校、社会与国家。如果不重视内化修养的提升，只是简单挂上触目惊心的事故现场图片，恐怕难以让安全意识成为这些“准社会人”终身的素养。“温馨提示”的功效不在一时，而是在和风细雨中长久培养学生的内在德行。我们教育学生不是粗暴地再现现场，而是提炼升华之后，或漫画、或广告、或板报等形式去解读安全，重视生命；参与各种安全活动，去体验生命的美好。运用各种灵活有用的教育手段，让学生将安全内化为文明修养，这才能根本解决问题。
敢于直面“惨烈真相”图固然好，但对于未成年的学生，更需要“风乎舞雩”般的温馨体验的方式去教化。安全教育大于天，任重道远，不能简单粗暴，急于求成，应将文明礼让之风长期吹拂，才能使学生心灵得到熏染，警醒之钟长鸣心中。
篇3：浴乎沂风乎舞雩咏而归句式
状语后置有三种情况
1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的.位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。
例：青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）
分析：此句中的“于蓝”介宾短语，前者应该移到“取”的前面做状语；后者“于蓝”介宾短语应该移到“青”的前面做状语，即译为“比蓝青”。
2、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。
例：具告以事。（《史记·项羽本纪》）
分析： “具告以事” ，即“以事具告” ，“以事”介宾短语做“告”的状语。
3、还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。
例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（韩愈《师说》）
分析：“生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”；“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语。
篇4：枯叶风舞作文
枯叶风舞作文
读毕海金鹏的《我的母亲》，掩卷沉思，忽被坐在桌角的一束阳光所吸引，于是抬眼望去，满园竟是窗前那一树绿叶。这叶子在阳光下绿得如此耀眼，似乎意识到了夏快尽秋快来了，所以想散尽余辉，以显示它们的存在，以显示它们母亲的存在。
暮夏很热，苍黄的透过有色玻璃射进来的阳光却让人想到拥有同样的苍黄的秋天，那种被世人称为金黄的颜色并不属于秋天，它有的是深沉的思索，悲哀而感动的震撼，它们并不富丽堂皇，它们很平凡，平凡到无人问津，然而它们真实地存在，甚至拥有最高尚的情结——
枯叶飞舞。从小就听到，看到人们这样形容飘落的枯叶，它们真的在舞吗？大概吧。它们随着秋天的步履，飘然落下。可是，它们很孝顺，很懂事。以前，在它们还没变黄之前，有个小孩儿，看到一片叶儿实在可爱，便伸手摘下，他把它从它母亲的`手臂上连皮带肉地摘下来。它母亲疼得打了个寒颤，手臂上还留下一个小窟窿。叶儿们眼睁睁地看着这一切，却无能为力，心里好生心疼，它们突然明白自己的离开注定会令母亲受到伤害，于是，它们在夏天盛绿之昱，留下一丝能量，在它们干枯到不得不离开时，将那一丝能量化为一种浓汁在离开前填入小窟窿，填满之时，自己也就脱落了。它们在空中翩然起舞是因为母亲没有因为自己而受伤而兴奋，也是因为希望能再多看几眼自己的母亲，永远记住，是的，永远。最后，它们落到地上，风吹日晒，渐渐融入大地，成为母亲的养料，就像当日母亲养育它们一样。
想来，这“散尽余辉”一说却也不实，或许它们竭尽所能会更美，但它们不会，因为它们知孝道。就像人类母亲十月怀胎，父母对于子女的爱，不遗余力。可是人类的子女可有如叶子般的情爱，孝顺父母呢？叶子很美，因为它们有情有心有意。而人呢？人以孝为先，孝乃一美德，那并不富丽堂皇，亦不须富丽堂皇，那很平凡，但从某种意义上来说那是最不平凡的。
尤其在今天，在书上这是个平凡的频繁的道理。但在枯叶飞舞之季又会有几多子女推着轮椅上的父母漫步于这苍黄的季节之中；在白雪纷落之时是否会有老夫妇穿着单薄的衣衫如曼哈顿老头般绻缩于街头？
篇5：风舞三月作文
风舞三月作文
三月，风，舞动云，一朵一朵，被风吹散。
春天，冬天离开后的季节。冬天走了，春天还会远吗。被人用了多次，也不知道什么才是原来。一季又一季的云，散在何方？
三月，风，舞动草，一棵一棵，被风吹醒。
记忆，从深处苏醒。一壶忧愁，怎样隐藏内心悲伤？红尘，又有谁看透？断壁残梗，又是对什么的怀念？
三月，风，舞动水，一波一波，被风吹洒。
苍穹，被乌云所布，梦遗落在何处歌唱？鲜血涂染疯长的野草，泛黄了春联残留在墙上。雨，在风下，一滴一滴，水，一波一波。岁月悲凉。
三月，风，舞动绪，一丝一丝，被风吹离。
匆忙的飞鸟，日落西山。绪，在飞扬。没有人知道飞鸟的结束和开始，泰戈尔说过，天空不留下鸟的痕迹，我已飞过。的确，我们，飞过了。
三月，风，舞动一切一切，一切一切被风舞动。
哭笑有能代表什么？惆怅，思念，彷徨，又是什么？蝉噪林逾静，鸟鸣上更幽。无法面对的'，用笑来代替吧。自视甚高的的人，别说自己的伤多痛，不知道你伤害了多少人。让我们笑遍天下吧。
风舞动三月。鸟群归来，花开遍地。三月，冬天的过去，春天的现在。在三月舞动，离开的离开，到来的到来。一切的一切溃散在风舞动的三月里。
篇6：《舞风》作文200字
《舞风》作文200字
前不久，严墓文化广场上装了一盏高空射灯。那盏灯有几十米多高，一到晚上，广场则如同白昼。
一到傍晚，广场上人山人海，这些可都是跳舞的人群。“蹬蹬蹬！”“嚓嚓嚓！”跳舞的人一个接一个地跳起来，一步前一步后，一步左一步右，再加一个大旋转，虽然不是很专业，但舞出了人们幸福喜悦的心情。
你再看。那儿的人正在学呢！看着看着，我也被带了进去，一步前一步后，一步前一步后，一个踢，一个蹲……不会跳交谊舞的我，嘿嘿！现在也会跳那么两三步了。跳着，跳着，整个身心全都浸在其乐中。怪不得有人说，跳舞能让人年轻，让人健康。
原本空荡荡的广场现在变的'热热闹闹，小镇上的人每天都去广场上跳舞 ，舞蹈悄悄改变着小镇人民的生活！ 就拿我家门前那家人，本来她们从不出来也很少说话，可自从广场上装了个舞灯后，她们就好像中奖似的，每天刚吃完晚饭就开始催促：“走啦！走啦！跳舞去！”
秋风悄悄地吹，舞风热辣辣地刮，掀起人们内心的热情，舞出人们幸福的步伐！
篇7：风舞霓裳-抒情作文
风舞霓裳-抒情作文
熟悉的北方小城，日暮西沉的黄昏，走在洒满金色夕阳的山间小路上，远处骑在牛背上的牧童，吹奏起嘹亮的竹笛，婉转悠扬的牧歌，回荡在满眼的苍翠中。牛儿随着笛声，欢快地晃着脑袋，缓缓地走在回家的小路上，走向夕阳斑斓的余晖里。
牧童多情的笛声，将风儿吹柔，轻轻地拂过牧童稚嫩的脸庞，绽放灿烂的笑容。调皮的'脚丫，随着牛儿行走的步伐，有节奏的左右摇摆着，有时还会为牛儿轻轻地挠着痒痒，这时，牛儿便会闭上眼睛，享受着小主人的爱抚，间或“哞哞”的吼两声，远远近近便会传来或长或短的“哞哞――”的响应，有的在草地上尽情地撒欢儿；有的爬在地上，轻轻地反刍，不时地用尾巴驱赶着身上的不速之客――蚊虫；有的则继续低下头，啃食着嫩嫩的青草。回家的时候还早呢？它们还没享受完呢。
远处树梢上的天空，色彩斑斓的霞彩，在晚风的吹拂下，如条条飞舞的彩带。我想，那宫廷舞女身上华美的霓裳，或许就是用这条条飞舞的彩带裁制而成吧？要不怎么会有那种美奂绝伦、飘飘欲仙、不似人间凡夫，却像天上仙子般的奇景呢？高耸入云的亭台楼阁，富丽华美的琼楼玉殿，含苞怒放的淡菊晓荷。在虚幻飘渺的烟云掩映中，身着七彩霓裳的舞女，翩翩起舞，仙乐飘飘，彩带翻飞，绝美的舞姿，倾国倾城的容颜只为搏得一代帝王欢笑，却消逝了自己的青春华年。
我依旧慢慢地行走在洒慢金色夕阳的山间小路上，看着身后烦恼串起一串弯弯曲曲的脚印，不断的在心中蜿蜒，却将心儿放逐；，伴随着淡淡的忧郁与哀愁，慢慢地长大、长大。
篇8：风舞落樱作文
风舞落樱作文
记忆中有那么一个微笑，真实却又遥不可及，我还记得他是如何在落樱中离去，眼神饱含着许多的依依不舍，但命运驱使，我和他只有一人能够留下，只有一人能够在这乱世之中活下去。他，为了我，选择了死亡。
那日，刀光血影，一日的杀戮，他再无力守我离开燕国边境，他解开了绑着他的剑和另一把剑的绳子，他将那把剑交于我手中，轻轻地在我耳旁道：“羽凝，或许，我只能送你到这儿了。”“昼箫，你不能死，我们才刚刚认识，我们还有约定，我们要一起看流星划过的痕迹，你怎么可以……，你坚持住，我一定可以救你的。”然而，他突然拉住了我的手，摇了摇头，说：“不用了，羽凝，认识你，我很高兴，如果我的死能换来你的幸福，我宁愿……”“不！没有你，我要怎么幸福！如果没有你，我根本活不到现在，你，不要离开我。”他没有回答，抬头看着天空，轻叹：“唉！我以为我至少可以见到雪儿的，没想到才遇到一个同类就要离开了，情，果然是最不能沾染的毒药，但至少，我很高兴能为你解开之前的毒，至少，我为所爱的人留下了美好的记忆。”说完，他笑了，那一刻，风吹动樱花，樱瓣缓缓落下，这幅景象、甚美，只是为何留下的泪水模糊了视线，第一次，我有了心痛的感觉，即使以前也失去过，但从未像这样心痛，情，果然是一种不能沾染的毒药……他抬手为我拂去眼角的泪水，然而同时，他也流下了泪，最后，再也没有力气来支撑住手，就这样，慢慢的、慢慢的落下。樱花、也就这样、随他一起落下，缓缓的去了，尸骨无存……
那一刻，最美的风景、最美的伤痛、最美的情，我都大概是体会到了，可是我能做的`却只是将他铭记于心，无法代替他承受痛苦，我从未觉得，原来自己竟是如此无能，连自己所爱之人都保护不了，我只能看着他在我面前离去，去无法给他一丝温暖。他的生命像樱花一般，生之繁华，却转瞬即逝，虽然他的生命如此华美，连离去都如此让人难以忘怀，但终究太过短暂，让人为之感叹。
呵！感叹，不知多少年以后，我才知道自己对他的感情一直只是感叹，不知多少年后，我才知道自己从未爱过他，他对于我来说，只是个能给我带来安慰的人，或许，他说得对，只有真正遇到了自己爱的人才会明白爱的感觉，其余的对爱情的猜测都太过愚蠢，风舞落樱，直到遇见了那个人，我才知道这对我来说只是一副景象，不是他给我的回忆，这只是一幅美到让我感慨的风景图而已，虽然这么说可能会让他痛苦，但我，选择相信自己的心。
篇9：风高三作文
飘飘渺渺，无形无色，时而如龙一啸升天，时而似石坠落涧谷，这就是风。
风有桀骜不逊的秉性，有如雷似电的力量，有柔情似水的清丽，有万物难阻的盖世豪情与冲天霸气。
回顾上下五千年，如风的历史长河孕育了一批如风的人物。他们有风的英姿，有风的气势，有风的精神。
文天祥随风离去了，但他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”却与风同行，因为他拥有风的精神，拥有风那面对高山面对浓云而无所畏惧的精神。聆听夜色，让我们随风去寻找这风的英雄。在狱中听他的教诲，听他的具备风的精神的《正气歌》。
他是勇敢的风，是坚毅的风，是终不忘本的风。
项羽随风离去了，但乌江畔的霸王草却随风低吟《霸王别姬》。因为他具备风的豪气，他值得风的传颂。他拥有风的冲天霸气。作为西楚霸王，他很成功，但他却不曾想过昔日龌龊亭长也能赋出“大风起兮云飞扬”。聆听夜色，让我们随风去寻找这如风的.霸王。在江边听他的叹息，听他那拥有风的豪气的剑吟。
他是开钢猛的风，是无畏的风，是无可阻拦的风。
李清照随风离去了，但她的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”却留下了，因为她拥有风的柔情，拥有风那静如夜，清如水，柔如纱的清丽。聆听夜色，让我们随风去寻找这如风的故人。在她的小筑中听她的低吟“才下眉头，却上心头。”
她是温和的风，是宁静的风，是如水无尘的风……
回首千年沧桑，只有拥有风的秉性，才能问鼎苍穹，让我拥有风的个性吧！象风一样万物难阻，象风一样无孔不入，象风一样奔腾激昂。
我有我的风般的性格，我不会因为遭受挫折而气馁，因为我拥有风的性格；我不会因为鸡毛算皮而紧张，因为我有风的性格。我将坚毅、勇敢、细密而无畏，在今后的岁月长河中用风赋于我的力量，去畅游天际。
篇10：轻舞飞扬,高三作文
不管是遗忘还是铭记，灼灼其华抑或晃晃如烟，天空中的蓝悄悄流动。烦躁的空气慢慢侵蚀着每个人的皮肤，慌乱的步伐掩饰不了长久的沉闷，于是，我决定这一次要轻舞飞扬。
一些细节，某些画面，早已定格。生命的底纹掺杂着不合时宜的忧伤。也许光阴流逝的背后有些人在悄悄培育着伤感的花朵，在粘稠的夜色中播种忧伤，挥洒无望，寂寞吞噬着每个人的空旷......
踮起脚尖，挥开双臂，在暗夜的舞台上摆出孤寂的姿态。我要远离那些孤独的忧伤，我要添染一道美丽的光彩。厚重的帷幕徐徐拉开，柔和的灯光斑斓轻缓。繁复的舞步轻轻旋转，书写着一地繁华。嘴角牵出优美的弧线，我要给每一动作附上美丽的微笑。
很多事会在时间的暗流中飘沦憔悴，很多人会在青春的静默中瞬间模糊。但我们选择轻舞飞扬、选择春暖花开，而不是任各种悲伤的情缘渗入我们的皮肤，刻进我们的骨头。青春是用来让我们欢笑，而不是让我们体味悲伤的。
推开一扇窗，鸟鸣悦耳，花绽笑颜，只要你用心感受着生活的美好，整个世界都是春天；推开一扇窗，阴雨绵绵，愁云密布，只要你沉湎于忧伤，整个世界都是冬天。
给自己一盏灯，照亮生命中所有的黑暗，和我一起，开始轻舞飞扬！
篇11：舞在风的边缘作文
舞在风的边缘作文
舞在风的边缘
期末考试前,在镜子中的自己,那一张显然睡眠不足的脸,14岁,我老了吗?我苦笑优秀作文 ,然后搬起床边的一大堆复习资料朝教室狂奔而去,在冲进教室的那一刹那,我迅速将面部的表情调成一个灿烂的微笑,径直走到了座位上.周围的同学都摊开了一本本住认真地读着,在看看小A的座位,她无论什么时候都把头埋得低低的,一副恨不得钻进书里去的样子,我真想问她,读书就这么有趣吗?很多时候,我真的怀疑我跟小A是不是同一个星球的人,为什么她总是书不离手,一副很爱学习的样子?甚至于我的大多好朋友都和我想法雷同,连隔壁班的同学看到小A就觉得恐怖.我只知道复习的气氛浓得化不开,我想起了越对我说不要太在乎考试!我也想说我不在乎,可是我没法做到,考试就是考试.于是我也摊开一本书来…… 有时候我觉得自己很虚伪,觉得自己像一株向日葵.面对阳光的`时候,无论是什么方向,我总是摆出一副很快乐的表情,告诉阳光我很快乐,但是到落日西沉的时候,我低下了头,那时候我才拥有真正属于自己的表情.我总是习惯让别人觉得我是一个快乐的孩子,我就这样一直生活在自己编积的谎言中,每天只是机械地学习,考试,再学习,再考试,我怎么快乐得起来? 尽管我一直不希望考试这样快就来赴约,但它还是来了.3天的考试,似乎是一个从清醒到麻木的过程.当考完最后一科时,我几乎麻木了,但是我还是要对自己说,我要开怀大笑,因为到了分数公布出来的时候,我还笑得出来吗?于是我使劲地笑…… 不知道是谁告诉我:“ 哭过了总会笑的!” 那么我想说一句话:“笑过了总会哭的!” 这句话简直可以当名言了,可惜我不是名人,我只是一个在考试之后会哭的孩子.不知道为什么,每次拿到成绩和试卷后,尽管成绩在别人眼里很好很好,总是不满意,觉得这里不应按错,那里不应按扣分,于是又哭了,好朋友雅原来那羡慕的表情换成一个惊诧的面容看着我,仿佛不认识我一样.越在我杞人忧天时曾对我说不要把成绩看得太重,虽然我知道成绩很渺小,小得除了学习成绩外不能证明任何一样东西,可我不得不承认我一直为它奋斗! 舞在风的边缘的我总是努力自信地对自己说:“I am the best!”然后翻开书,我不希望失败!篇12：风舞蹁跹作文1000字
风舞蹁跹作文1000字
自合肥市建设滨湖大道以来，我们散兵镇积极响应，许多事物都发生了翻天覆地的变化。——题记
蔚蓝的天空中，朵朵白云乘风起舞。那轻快的舞步又该谱写出怎样一曲流动的音符？
环保风
不知从什么时候开始，“地震”不再三天二头的发生，山上被炸的洞不再扩大，身边的树也开始多了……周围的一切都在潜移默化地变化着。
记得上次乘车去巢湖的途中，我看到了山上、路旁已栽种了许多的树木，还有一群工人正拿着铁锹，用心地栽下一棵棵树苗，相信在不久的将来，镇将绿荫成行。也许是许久没有去巢湖了，一路上，我竟发现没有一点的颠簸，细心观察——公路已经整修了……不断的发现，心头也不禁多了份舒坦，连呼吸也那样的痛快。
作为散兵镇的一员，我也将坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。作为中学生的我，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，踊跃环保，来建设我们的新家园！
责任风
因为责任，后羿不畏太阳神，射日救民；因为责任，身旁多了一些看见垃圾就俯身捡起的背影；因为责任……其实，责任就是对自己的坚定信念，对生活生活的执着追求。
还记得那天去镇上外婆家玩，正巧遇到一位年轻人骑着自行车将一个孩子撞到在地。一时间，孩子哇哇大哭，周围的.人也全赶了过来：有人拨打120；有人小心翼翼抱起孩子，问这问难。骑车的年轻人在一旁紧张地询问孩子伤了没有。不知怎么，我想起了小悦悦事件，或许，我们已经明白了什么是责任。
有人说，责任是美好的，需要赞美；责任是沉重的，需要付出；责任是悲壮的，需要牺牲。我更要说，责任是具体的，需要从点滴做起。正是一个个负责任的个体，聚沙成塔，才会屹立起一个负责任的民族，屹立起一个负责任的国家。所以，我们每个人都不能做看客，而要亲历其中。只要我们都行动起来，勇于负责、乐于负责，那么，我们这个社会就会更加文明、富裕、和谐。我要勇于担当责任，来建设我们的新家园！
和谐风
红梅的独立寒冬，雄鹰的直冲云霄……和谐总是那般的美好；田间勤劳的农民，医院救死扶伤的医生；教室里，老师唰唰的写字声，学生哗哗的翻书声……一幅幅画面组织成了一副和谐的动人长卷，闪烁着耀眼的光辉，感动着你我。
作为中学生的我，主要的任务还是以学业为重，因为中学是人生很重要的一环，我要好好利用时机，努力学习。在学业搞好的情况下，我将多参加一些学校或者是社会组织的一些社会公益性活动。和谐，我们要团结一心，积极进取，来建设我们的新家园！
……
让这曲《风舞蹁跹》掠过更多人的心头，点燃更多人的心灵，一起去舞动最美妙的舞姿，让散兵的文明之花更灿烂地绽放！
篇13：蝶舞，在挣扎后高三作文
蝶舞，在挣扎后高三作文
曾无数次在静谧的天宇下，和童年的伙伴们去捕捉静立在花间的蝴蝶，羡慕她们飞舞时那无声却震撼人心的美，更羡慕她们那没有禁锢的自由。
其实现在的我们就是蛹，高考就是束缚我们飞翔的茧，我们的目标就是破茧化蝶飞……
是啊!曾多少次因为失败而怨天尤人，彷徨失措。现在才明白，我们只是一只蛹，没有人可以帮我们，只有自己奋斗挣扎，我们的翅膀才能有飞翔的`力量，未来的方向只有在挣扎后才能寻找。我们此时的航标就是对飞翔的渴求。
在一条挣扎奋斗的路的尽头，有些蛹会冲出那份禁锢，真正的在梦想的高度遨游，而有些却在破茧的刹那，还没来得及抖动翅膀，她就已夭折。谁会了解绚烂的背后那痛苦挣扎的滋味，但没品味过这份滋味的人永远也体会不到蝶舞沧海的艳丽。然而此刻，我们只是一个将萌动的蛹。
时间以其恒定的速率带着曾经的浮华向远方飞逝，曾和不同的人在不同的地方许下的每一个关于梦想的诺言确定各在了心中。我要破茧，这是我的梦!而这个破茧的季节页已渐渐逼近。不禁扪心自问：破茧，你准备好了吗?心中那遥远的呼声此刻回荡着：等了那么久，纵然失败，我也要奋力挣扎一次!
飞翔的蝶很美很美，甚至有些妖艳!
但，蝶舞却在挣扎后!我是一个蛹，一个有成为蝴蝶梦想的蛹!
篇14：雨中幻舞高三字作文
雨中幻舞高三2000字作文
喜欢下雨的夜，不知为什么，夜里听雨总比白日里听雨更有一种空灵的感官幻美。白日里忙碌，来不及听雨，霹雳闪电一阵狂风需要快点躲避。等静下心想略赏一番的时候，雨声已退了去，依旧阳光灿烂。所以便改了心情夜晚有雨的时候，哪怕是半夜忽听得雷声或窗纱上划过一道道如同白日的光速，也要起来听上许久才可以在得入睡，习惯成了自然。
夜好黑好黑，看不见雨帘的银色，只听见哗哗雨声和小哨一样的风声。
窗下那颗芭蕉和月季拼命的摇动着肢体，月季花朵好像早已习惯了这样的袭击，自然的摇摆着，如街舞酒醉不停的乱摇。
狂风大雨也许是在旅行实施一种考验吧！挺过去的，阳光灿烂时，它们会更美更靓。
落在芭蕉叶上的玉珠叮叮当当的敲打，大概就是诗人所说的大珠小珠落玉盘的敲击乐吧！雨落声有时便也随风真的疯狂撞击和发怒了，有时也会轻柔的犹如指尖滑过的琴声潺绵。
也许是夜太黑，雨也没有了方向。
在雨夜的幻想里，总有一片雨帘会悄悄的滑入心扉，走入不同的自己与另一处风景构成几幅不同的画面。所以夜听雨也有了几分美好和诗意，即空旷灵舞又梵音似如，真是好得不得了，于是场景便开始了开始。你看我也看，你会喜欢上自己更会喜欢另一个不存在的自己和那人的灯火阑珊处。
飘雨的夜，悠扬的协奏曲，犹轻快到猛烈。
这是风的交响如阿迪亚娜的水边，又如水莲曲神秘园划过的涟漪波澜推起的浪涌匍匐，浓郁的睡梦里依然清晰飘来了你的身影真切与钢琴曲的如痴如醉。指尖的滑动来回，飘逸的甩发，时而闭目的畅想飞过眉间的笑意和叹息。我在不远处的椰子树旁举伞凝听你弹奏的专注，瞬间这幻境的仙乐便把我拉进雨帘的舞池。
光着脚板踢踏着节奏摇摆在雨中舞纱飘起，飘向你的钢琴曲，长纱拂过你的眼前不觉不知，把你的心语传递谛听凝视。为了一个沉醉遥远的曲而幻舞，醉与雨中琴曲，醉与空灵的世界。天籁的梵音神曲，只为一个无影的剧情飘逸沉醉起舞。
飘雨的夜，惹来的思绪并不比春恨秋悲要少，在那种境遇里邂逅的是一种灵魂上的舞蹈，飞灵出窍与空灵的世界里，天籁变成了仙境海市，古风吹来了温软的情丝万缕，把缕缕丝弦变奏曲一舞梵歌。
莲花上的雾朦胧，袅朦胧，婀娜似飞天舞出，长袖摇摆，白衣飘飘。
掩面下长纱摇起一层层波涟翻卷，我不竟要惊讶舞蹈为何有这么大的魔力，我似乎被揉进了这种不愿意醒的醉影中去，霓裳曲有多醉，醉花阴就有多美。喜欢莲花仙子苏醒在花蕊的绽放里，万道金光把花瓣耀成莲台，那么美丽的人间传奇便开始了一张张动人凄美的传说。我不会写传说，但很会幻想传说里的故事，我把舞蹈的空灵向遥远的'千里横笛吹去，回应的是万缕千丝的缠绕于心上，用我的舞姿醉醒一个个不醒的沉睡。
莲花开了，一路莲花，长路声歌踏，那是怎样的一种美无以言表。爱上这种心情的思维和唯美，就等于莲花的心归于沉静中闭目遐思的我，也心境同一。
也许我就是你前世遗落在人间的那颗莲子，寻寻觅觅只为了今生的擦肩和邂逅。可是我还来不及与你相见，你便要转身的远去，让我如何不相思如何能把你忘记，你还在回避不见曾经的昔日是那么多的情丝难去。难道你忘了，忘了你忘了今生我们都成了谁的谁，只是那一瞬间那一回眸我们便再也找不到了自己从最初识的相逢到相忘，相忘以后再也不会相逢。那颗莲子来世的时候还会眼泪不舍的飘来，投入湖中等待生命的唤醒，等待一场场无缘的际会。
飘雨的夜，多么宁静又多么幻曲，安静完遐思，我依然还是要去雾里看花的流动里寻你，寻到那个雾中舞，拉着你的手旋转在雨雾中，瓣瓣红花碎落，贴在打湿了的头发衣衫上，打不湿的是两颗靠近的心，而那岁岁雨落的花瓣却在雨水里任意东西和无声的哭泣，他们在哭相识美丽的瞬间为何这样的短暂，还来不及告诉爱有多深便要掩面而去。
绿肥花悴去，春尽芳菲歇，情意瞬间凉，再也不见晨曦黄昏。当无言无语正视那瞬间的温语难诉，我们只有沉醉在泪雨的丝怨里任雨丝洗涤去剪影回望的深情后别。
别去慢遥遥，终于不见。飘雨继续，独舞继续，那颗心越来越远，沉醉依然，最后昏倒在雨雾里。
醒来时只有飘雨的歌声，没有飘雨的现场，那雨帘已经落下了帷幕。那个幻舞里的奇遇也早已消失，摇摇头才发现一切都是幻觉的自己，幻想一种美丽是多么欣慰。为了情思有寄，为了青丝舞遇，为了缠绵相守在诗意。
泣别长路歌，怨笛横眉斩。为了一个三生石畔的相许，誓言多么美多么碎，美丽的故事总让我幻想的支离破碎。喜欢凄美的传说，喜欢一个不知道是谁的你，于是你成了我多个角色的美丽，默默地在远方看着我把墨调染的五光十色，画出一个谁也不认识的最初，他们或许是墨魂魂现，那个心心相映一直都在，在你我的守望里，相约蝴蝶山谷。
飘雨的夜，飘完了雨丝里的落愁，飘不完思绪的蔓延。涤荡去静心的莲曲，飘不尽红尘万千。那窗棂上的泪痕长流，那竹林里声声幽长叹，那遥远的不知何年何月是它乡，不知你在灯火阑珊处处与何久，再也难待谁可知什么雾里看花已是茶靡花事了无痕。雨声，风声，琴声依然珍藏，珍藏一幅幅不见的思绪与雨同舞，泣别与那杏花天影暗香舒缓里远去。怀念雨中的故事雨中的舞蹈，遥远的故事与记忆都泼在了水墨里。
丹青水墨凤凰飞，情思永寄雨中情。待到春花烂漫时，花红柳绿再相逢。
篇15：风舞絮梦想飞作文600字
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像春风拂面的惬意，像小草发芽的青涩，像看到彩虹的欣喜……秋千网，我与你相遇在灿烂的夏季……我初来乍到，这是我播撒的第一颗种子。我希望能在自己的努力下拥有属于自己的文集，我希望能结识很多好朋友，我希望秋千网能万古长青，我希望……在风的飘絮下，追寻我田园般的梦！
――题记
抬眸，傲视天空；
风儿依然轻柔，夹杂着淡淡的幽香；
岁月如溪水，
悄无声息地流过……
曾经的过往在一片哀嚎中灰飞烬舞，
留下你我淡淡惆怅……
一个偶然的机会，
我遇见了你，
好奇心使我注册了秋千网，
就这样，我轻而易举的成为了秋千网里的一员
我迫不及待地打开了网页，
欣赏着五花八门的佳作，
这是一种多么美好的享受啊！
我飘飘然进入了梦一般的天堂，
贪婪地吸取着别人的精华。
或许，
我的文采逊色于他们，
但我还是美美的幻想着：
有一天我一定于他们一样，
拥有属于自己的文集，
然后把它赠送给老师同学，
向他们炫耀一番；
我还要把它们收藏起来，
到我老的时候，
拿出来给我的孙子女们看
让他们知道他们有一个多么优秀的奶奶！
尘缘相误，旧梦如浮；
今天，就让我用一记灿烂的微笑，
抛开思绪的踯躅，
隐去痴情的浅薄。
学会用谦卑的姿态，
浸透岁月的寒冷；
学会用遗忘的宽阔，
捱过坎坷的历程。
那一阵风吹过，
我的梦想昂然飞翔……
中沙一中初三：杨钦婷
第2篇篇16：风舞絮梦想飞作文600字
像春风拂面的惬意，像小草发芽的青涩，像看到彩虹的`欣喜秋千网，我与你相遇在灿烂的夏季我初来乍到，这是我播撒的第一颗种子。我希望能在自己的努力下拥有属于自己的文集，我希望能结识很多好朋友，我希望秋千网能万古长青，我希望在风的飘絮下，追寻我田园般的梦！
题记
抬眸，傲视天空；
风儿依然轻柔，夹杂着淡淡的幽香；
岁月如溪水，
悄无声息地流过
曾经的过往在一片哀嚎中灰飞烬舞，
留下你我淡淡惆怅
一个偶然的机会，
我遇见了你，
好奇心使我注册了秋千网，
就这样，我轻而易举的成为了秋千网里的一员
我迫不及待地打开了网页，
欣赏着五花八门的佳作，
这是一种多么美好的享受啊！
我飘飘然进入了梦一般的天堂，
贪婪地吸取着别人的精华。
或许，
我的文采逊色于他们，
但我还是美美的幻想着：
有一天我一定于他们一样，
拥有属于自己的文集，
然后把它赠送给老师同学，
向他们炫耀一番；
我还要把它们收藏起来，
到我老的时候，
拿出来给我的孙子女们看
让他们知道他们有一个多么优秀的奶奶！
尘缘相误，旧梦如浮；
今天，就让我用一记灿烂的微笑，
抛开思绪的踯躅，
隐去痴情的浅薄。
学会用谦卑的姿态，
浸透岁月的寒冷；
学会用遗忘的宽阔，
捱过坎坷的历程。
那一阵风吹过，
我的梦想昂然飞翔
中沙一中初三：杨钦婷
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