老师教育了我作文

“你头发乱了”通过精心收集，向本站投稿了28篇老师教育了我作文，下面是小编为大家整理后的老师教育了我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：老师教育了我作文:她，教育了我

就在前不久， 我们班可能因为私人恩怨，一个人的书被别人用剪刀剪得一分为二。这件事被查得水落石出之后，老师在黑板上工整地写了八个字：己所不欲，勿施于人。这让我为之一震。因为我联想到一件事，上次我和同桌吵得不可开交，吹胡子瞪眼的时候，我大喊：“是你先弄到我书的!”他却说：“我又不是故意的。”我听见他的回答，更是火冒三丈，真想一拳打过去，来个痛快。

现在我想了一下，觉得他把墨水滴到我书上，我心里是很不爽，但自己却洒了回去，他当然更不开心了。害得我们吵成这样，桌子上一片狼藉，全是墨水。

现在想想，也真是可笑。他也不是故意的，我为什么非得跟他吵呢?

我懂得了要换位思考，有些事不用斤斤计较。

点评：

这篇习作的问题真不少啊。对，邹老师也这样感叹。

但是，邹老师还看到你们也许没看到的地方。

习作所写的故事，应该说还是切题的。老师在处理学生矛盾时所板书的八个字——己所不欲，勿施于人，对小作者有所触动，起到了一定的教育效果。

最最闪光的是，小作者刻意在运用成语，这是多么强烈的语言表现的欲望啊。

作者|吴宁二校 徐炜熠

公众号：奋进作文

篇2：我当老师了教育随笔

我当老师了教育随笔

在报名的这天，我满怀兴奋与好奇来到了中3班。到了时间，陆续有家长与小朋友前来，看到那一张张可爱又陌生的脸庞，我就主动与他们打招呼，但是，几乎没有孩子与我热情。于是我心中有个小小的疑问，他们能接受我这位新老师吗？

在开学的第一天，我又惴着一颗不安的心走进教室。在赵老师的介绐下，小朋友们知道我是翟老师，于是齐声与我打招呼：“翟老师好”，我很有礼貌，但也很紧张的回到：“小朋友们好”。不过这时看到那些挺热情的脸，感到与他们的心似乎近了许多，少了几份陌生感，多了几丝轻松，于是我决定先与他们交朋友。

在接下来的时间里，给他们讲故事、说儿歌，一天天的与他们熟悉，一点点的去了解他们。终于有一天，曾祎云小朋友走到我跟前轻轻的对我说：“老师今天我很开心，明天我的爷爷奶奶要来我家了。”我也高兴的`对她说：“老师也为你开心，那你把这些画带回家，送给刚到的爷爷奶奶，他们一定也会很高兴的，她点了点头满足的回到坐位上去了。所以这一天我特开心，终于有小朋友与我成朋友了。

时间一天天的过去了，我们的心也越来越近，渐渐的我有了更多的小小朋友。这时他们也会来到我身边，附着耳朵说：“翟老师，我喜欢你”，偶尔也有小小朋友过来亲吻我的手，同时还亲昵的抱抱我等等这些友好的动作，使我真得很开心，我觉得我越来越喜欢他们了，与他们生活在一起，我的心年轻了好几岁。同时也深深的感到作为一名幼儿老师的肩负重任，所做事情的锁碎与细心。

篇3：教育随笔：老师，我掉牙了

今天上完课，带孩子们排队小便刚回到活动室，就听到一个孩子哇哇的哭声，我心里一惊，回头一看，原来是张玉玲，我连忙跑过去问她：“玉玲，你怎么了，谁打你了?”她哽咽着说：“老师……我的牙掉了，出血了!”我一听悬着的一颗心放下了。我赶紧帮她擦掉血让她漱漱口边和她说：“玉玲，不要哭了，到了大班正好到了换牙的年龄了 ，这是要长新牙了，不要害怕。”我还没说完只听孩子们七嘴八舌地说开了，明明说：“老师，我上星期也掉了一颗牙，我也没有哭。”圣雨说：“老师，我都掉了两颗门牙了，一颗快长出来了。”明莉说：“老师，我奶奶说上牙掉了要扔到房顶上，下牙掉了就扔到阳沟里，这样牙就长得好。”听了孩子们的话，我认为应该给孩子们讲一讲换牙知识了。

我带孩子们回到活动室，我拿出了一副挂图，我对孩子们说：“小朋友，我们先来看一幅图，你们看看图中小朋友谁做得对?谁做得不对?”幼儿看后都争着回答：天天刷牙对，用手摇晃牙不对。“很好!小朋友说得很对!我们现在这个年龄正好到了换牙的年龄，咱们小朋友现在的牙叫乳牙，是吃了妈妈的奶长出的牙，退了以后要张出新牙，新长出的牙叫恒牙，我们一定要保护好我们的恒牙。长牙时要注意换牙卫生，还要多吃钙质物品，多喝牛奶，不吃甜食，少吃零食。”这一节课小朋友听得非常认真，张玉玲的脸上也露出了欣慰的笑容。

换牙，是幼儿生理发展的正常现象，孩子们不太了解，我们要根据孩子的年龄特点，适时进行幼儿成长的健康知识教育，让孩子了解和明白，才不会让孩子产生恐慌的心理。

篇4：教育笔记：老师，我流鼻血了

一、情况分析

本周，我还是进行了三个班级的串班上课。我和三个班级的小朋友们也成为了好朋友，孩子们对我已经排除了陌生感，愿意和我交流自己的想法，每天他们会把很多有趣的事情与我分享，这是令我感到很欣慰的。部分班级幼儿我已经叫得出他们的名字，了解了他们的个性特点，还有个别幼儿我会在平时给予更多关注。在本周带班过程中，还是有让我印象深刻的事情。我在大三班带班中，周二下午玩区域活动的时候，晨晨突然跑过来对我说：“老师，我流鼻血了，滴在地上了。”我观察了一下她，马上让她把头抬起来，回到座位上去休息。过了一会，我发现鼻血没有再留出来了，我就问她是不是刚才用手去挖鼻子了，她一开始说没有，她说自己以前也有这样的情况。后来她自己过来告诉我是自己用手去挖鼻子，所以流鼻血了。我教育她以后不可以用手去挖鼻子，这是不对的，如果到时候鼻血止不住，就要到医院去看医生了。后来她也知道了自己的错误，说下次不会了。大一班中，我发现瑞瑞比以前开朗多了，上幼儿园也不会哭了。可可也变得爱笑了，开始喜欢和小朋友们一起说、一起玩，当我问她问题的时候，她也会认真地回答我。婕婕在周五下午玩玩具的时候，她说感冒头痛，之后就吐了，放学时我把这个情况告诉了她爷爷，她爷爷说可能因为之前感冒还没全好所以又吐了。大二班中，在进行“狼和小羊”游戏时，超超也吐了，我们让他不要玩了，去休息，之后也把这个情况告诉了家长。

二、主题分析

本周主题为“中国娃（二）”，主要让幼儿知道我们祖国地大物博，增强幼儿“我是中国小娃娃”的'意识，了解到多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。我们在班级中布置不同种族的小朋友在一起手拉手，挂上地图，还有做一座长城等，培养幼儿热爱祖国，能为自己是“中国小娃娃”而感到自豪。

三、自我总结

在本周，我上了语言课《月亮船》和音乐课《中国功夫》。这节语言课主要让幼儿学会倾听，理解故事内容，初步了解我国的地理特点，萌发幼儿热爱祖国的情感。音乐课主要是让幼儿理解歌词，了解中国功夫的多样性和刚柔并济的特点，并且用自己的动作来表现中国功夫。通过不同班级的多次执教，也经过指导老师的意见，我进行了课后反思，知道了自己存在的不足，怎样上课才能达到更好的课堂效果，为幼儿创造一个更好的学习氛围。

篇5：教育随笔：老师，我考了97分

教育随笔：老师，我考了97分

原创： 马丽红

“马老师，我考了97分，97分啊！”小林挥舞着试卷，激动地小跑着来到了我的办公室。

我一看，一张试卷满满的√，就只错了一道填空题和一道判断题。“97”这个红色的数字，显得特别的显眼。

“行啊，小林！令老师刮目相看啊！”

“马老师，数学老师发试卷的时候，全班都轰动了，都觉得不可能。还有的说是我作弊。真是的，老师监考那么严格，怎么偷看呀！有的同学还怀疑是改错了。马老师，你看，真的是97分，没有改错。”小林激动又略显得意地说着。

是啊！对于小林来说，“97分”这么高的分数是可望而不可及的，也许，他做梦都可能不敢梦见自己能考“97分”吧。可现在，事实上，他竟然真的考了“97分”，先不管试题简单还是容易。这难得的一次，这看似不可能的突破，对于小林，绝对是一次珍贵的回忆吧。

小林是我们班的小捣蛋。个子不高，很瘦，可这么一个瘦弱的男孩，却总是坐不住。上课老师稍不注意，就讲话，搞小动作；而且，作业经常没有完成，成绩不理想。

我认真地看了一遍试卷。然后拍拍他的肩膀：“嗯，没有改错。小林，老师真为你高兴。小林，你能考到这么高的分数，说明你很努力。老师注意到了，你上数学课比其他课认真，你对数学比较有兴趣对不对？”

小林两眼放光，一个劲地点头。

“兴趣是最好的'老师。你愿意学就学得很好。但你要记住，兴趣是可以培养的，不能说不感兴趣就不学。学习最不提倡的就是偏科，各门学科要均衡发展。如果你对其他科目也满怀激情地去学，相信也能像数学一样学好。”

“嗯，马老师，我知道了。”小林笑着答应了，声音洪亮。

看着小林哼着小曲屁颠屁颠离去的身影，我想起了台湾着名作家林清玄先生，他说高中时一位老师对他影响很大。这位老师是北大中文系毕业的，很有学问。有一天放学，这位老师请他去家里吃饺子，然后严肃地对林清玄说：“我教书已经50年，我用我的生命给你保证，你将来一定能够成功。”林清玄当时感动得眼泪吧嗒吧嗒地流下来。虽然后来他发现，原来这位老师请班里的每个学生去过，都用生命给学生保证过，但无疑老师的这一保证让他倍受鼓舞，深受激励。林清玄先生说，多年以后，仍能清晰地记起当时的情景。

多年的教育经验，我绝对相信激励的神奇力量。其实，教师的每一句话都会对学生造成很深刻、很强烈的影响。

虽然以我对小林的了解，这样的鼓励，只能让他认真个两三天，或者奋进个个把星期。但没关系，我喜欢看到学生受到我的鼓励后自信心满满、正能量满满的精神样。待他缺乏能量了，我又再给他打打气。

是的，我愿意用足够的耐心陪着学生慢慢成长。

篇6：感恩老师的作文：他教育了我

有一个这样的人，从不打人，从不骂人，说话声音不大，也不是班主任，可他偏偏能威慑一班人;有一个这样的人，任何“横”的人见了他都变绵羊，任何无赖见了他都变“狗熊”，要问他有什么法子，什么也没有，靠的是一张最。要问他是谁?他就是我们的英语老师。

使我有幸能成为他的学生的，是七年级时，我们第一任英语老师因病放弃我们班，第二任英语老师与我们结缘。但那时，我的英语成绩极差，对英语没兴趣，只知道，我不喜欢这个老师，每天只会说一些大道理，只会纸上谈兵。上英语课我要么睡要么玩……但有一天，我不知道他从哪得来的消息，说我六年级成绩很好，要我好好学习是个“潜力股”，这话说得我心花怒放。

后来，我上学也认真听讲了，慢慢地我觉得这个老师好有趣，爱引导同学，记得有一次老师说了一番话:“你们现在的努力是为了以后能更好地生活，我每个月工资8000元，但我的生活像个乞丐一样，我一年几乎不抽烟不喝酒，不买衣服，但我有家，我的钱一部分给家，一部分给老母亲，一部分储蓄，我每天都努力工作，你们有什么理由不努力?”我听了这番话，我想了不少，老师说的很对，不努力，哪有好日子让你过，青春就几年，有什么理由不努力，我开始努力学习，每天背英语笔记，成绩稍有起色。

再后来，上了初三，每天的学习压得我喘不过气，虽然每天努力学习，但时间总不够用，老师曾说过要学会挤海绵，挤时间，但时间总是一不小心就溜走了，成绩也总不见起色，眼看着中考在即，却没有头绪。在一节课上，我们正在抄英语笔记，老师突然语重心长地讲起一番话:“中考没什么大不了的，尽力不后悔，平常要放宽心，你们的英语水平还很低，平时也要多背背英语笔记，我们既要埋头苦干，又要抬头望路，知道吗?”我两眼紧盯老师，一番沉思后，是呀，我怎能忘了抬头望路呢?不过还不晚，因为亡羊补牢——为时不晚，再这最后四十天内，我要努力学习。打造了一个美好的未来。因为有英语老师的存在，我充满了信心与希望。

谢谢您，英语老师，你与我们同在。

公众号：太和教研

篇7： 小草教育了我作文

小草教育了我作文

春天，小草从树根下钻出来。你也许会看到，它们正悠闲地伸着懒腰。小草虽然看起来弱不禁风，但却当过我的老师，教育过我。

杨柳，就像一位美丽的姑娘，在微风中梳理着她那绿色的长发。树脚下，亭亭玉立着几棵小草，嫩绿嫩绿的，是那样娇嫩，仿佛碰一下就会断。

天说变就变，刚才还是阳光明媚，转眼间就乌云密布。雨，像断了线的珠子一样，哗啦啦地从天空落下。我疾步跑到一旁的凉亭里躲雨。这时，我突然想起那几棵柔弱的小草，暗想它们可能经不住风雨折断了。当我回头看去时，震惊了，尽管小草被雨水打湿，却仍然美丽动人；尽管小草被狂风吹歪，却依旧精神饱满。它们在困难面前，表现出了坚强和永不服输的态度。

让人意外的是，柔弱的小草竟能如此坚强。看着那顽强的'小草，我禁不住羞红了脸。因为就在同一天，我在楼上发现了一只硬币大的蜘蛛，吓出了一身冷汗，立马用飞一般的速度连滚带爬跑下楼。当晚妈妈没在家，尽管我已经感觉非常困了，但还是不敢上楼睡觉。一直等到深夜，妈妈回到家，把那只蜘蛛解决掉，我才上了楼。

现在回想起来，我连这点小小困难都无法解决，怎么能和坚强勇敢的小草相提并论呢？

小草教育了我，它告诉我，做人就要坚强，要勇于面对生活中的种种困难。

篇8：蜗牛教育了我作文

在一个天气闷热的下午，我正无精打采地趴在桌子上写作业。但没过多久，我遇到了一道难题，怎么也解不出来，使我十分烦躁，脑子里一片混乱，一点儿头绪也没有。我一气之下，便合上了书本，躺到了床上。没过多久，妈妈端着一碗水果走了过来。她将水果放在桌子上，翻开了那合上的课本看了看，便差不多知道是怎么回事了，大概是因为我以前也有过这种情况吧。她想了一下，说道：“遇到难题要冷静，慢慢想，当你做不来时，换个思路再想想，说不定就做出来了。”说完，她就走了。

我心想，你说得轻巧，真做起来就不是那么回事了。不过我从床上爬了起来，趴在窗口，托着下巴发呆。

微风徐徐地吹来，窗口的树叶随风而动。我的视线被一只蜗牛吸引了。它可能想到树上找东西吃，也可能想登高远跳。它伸着两条触角，好像在左顾右盼，一会儿看看风景，一会儿又往上爬。

尽管目的地很远，自己爬得很慢，但它还是在爬。小时候听过一首歌，是关于蜗牛和黄鹂鸟，黄鹂鸟嘲笑蜗牛爬得慢，蜗牛却说总有一天会爬到目的地的。周杰伦也唱过一首歌，说要朝着梦想一步一步往上爬。没想到普通的蜗牛，还是我们的榜样。

想着想着，我对自己的行为惭愧不已。妈妈说的对，题目解不出来要换一种思路，总会解开的。

人生就像一场马拉松，即便跑得慢，也不能轻言放弃。

篇9：作文：愧疚教育了我

作文：愧疚教育了我

隔壁那家搬走了，另一家人又搬了进来。那是一个三十多岁的女人带着一个小女孩，其实并不怎么喜欢她们，因为我经常看到那个女人为了一点小事而与别人吵得不可开交，而且她教育女儿的方法实在让我不敢恭维。

有一天晚饭时间，她带着女儿来敲我们家的门，她带着不好意思的笑容：“小妹妹，可不可以借我们些盐。”我皱起眉头，我家并不经常做饭，所以盐什么的倒是无所谓，只是像这些人，若是这次借给她们，那么就肯定会有下次。只是又想到她们家也不容易，便舀了两勺给她们。她看着两勺盐，似乎并不满意，但还是带着女儿走了。

这件事也就过去了，后来她也没有再来敲过我家的门。所以我也就把这件事淡忘了。但是后来发生的事却让我对她的想法完全改变，开始讨厌起自己的以貌取人……

那天晚上正好母亲不在家，一个人在家呆着也并没有害怕，只是却赶上停电，无论是家里还是外面都是令人窒息的黑。恐惧瞬间袭来，母亲却无法赶回来。我努力克服恐惧，借着打火机那点微弱的光去寻找蜡烛。突然，门铃响了，打开门却发现是隔壁的`那个女人，手上那个一个小小的纸袋。我以为她们是来借蜡烛的，便皱起眉头说：“是来借蜡烛的吗?不好意思，我也没有。”心里却在暗暗懊悔，当初借盐的时候就该想到之后这种事情会接二连三的发生。却没想到那个女人说：“噢，我就想到你们家没有，所以特地给你送蜡烛”，说完把手中的纸袋打开，抓出几根蜡烛放入我的手中：“今天我好像看到你妈妈出去了，现在应该就只有你一个人在家吧?如果有了蜡烛还是怕的话可以先来阿姨家待会，我女儿很喜欢你呢。

”眼泪“哗”地一下就流出来了，愧疚感充满了浑身上下。“是被吓的吗?没事的，只是停电而已，来阿姨家坐会吧。”我擦干眼泪，对着女人笑了笑：“不用了阿姨，有蜡烛就够了，您先回去吧。”“那好，如果害怕就过来。”随后她就离开了。

转过身，我开始痛恨起自己的以貌取人，只看表面。在以后，无论是谁，都应该用心去发现别人好的地方，而不是以一条外貌，或者是平时的待人习惯就否定人得全部。

篇10：一件事教育了我作文

一件事教育了我作文

此时此刻，当我坐在安静的考场时，当我听着这些熟悉的“刷刷”声时，当我望着这篇作文题时，心中便激动万分。一股是涩、是甜，还是一种无法言状的激流涌上心头，叫我再次想起和今天同样一个场面上的往事。

那是我初三最后一次“摸底”考试，教室里安静极了，只听到那轻松的刷刷响声。监考老师，用那严厉的目光扫视着考场里的每个同学。突然，我的'心跳加快，手中的《政治》课本讨厌地从我那发抖的手中钻出来，掉到了地上。“啪！”一声脆响打破了考场严肃气氛，同学们几乎同时把目光射向我，是鄙视，是嘲笑，是质问……我的脸上像着了火，心里像揣了个小兔子跳个不停。当时心想，这下可糟了，非得换一顿训斥不可！然而，出乎意料，只见监考老师弯腰拣起那本书，没说什么，转身走了。

下课了，监考老师一边收卷一边对我说：“请到我办公室来一趟。”我跟着老师走进办公室，站在老师面前的我简直是无地自容，一种耻辱在我心中激荡。老师不但没有发火，反而心平气和地谆谆教侮我说：“要学好本领，就应脚踏实地用自己的汗水来换取，任何成功都不允许虚假的存在。”

我的视线模糊了，我也扎扎实实记住了这些话，是这些话使我在人生的路上踏踏实实地走，是这件事教育了我永远牢记“任何虚伪都是耻辱”的名言，它激励我在以后的生活中不断奋起、拼搏。

篇11：我知识教育了作文

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——题记

记得又是一个周末，我和父亲、妈妈回奶奶家，看望奶奶、爷爷。奶奶见我们回去了笑得眼睛眯成一条缝，嘴里说着：“我孙子回来了，我要给我孙子做好吃的。”晚饭，奶奶做了一桌子可口的饭菜，好吃极了！吃饱后还生了一大半，父亲正要把菜扔掉，却奶被奶拦住，奶奶说：“这么好的菜，扔了太可惜了，明天热一热还能吃呢！”说完奶奶便把菜放进了冰箱里。

第二天早上，奶奶又给我们做了新的早点，我心想：“奶奶一定是怕菜坏了，不想吃了，看来奶奶不是我所想象的那样勤俭、节约的老人。是啊！不是所有的老人都一样的勤俭、节约吧！吃过早饭，我和父亲、妈妈就回家了。

过了两天，我和父亲突然袭击，中午去奶奶家，父亲用钥匙打开门，客厅里开着电视没有人，奶奶呢？我朝餐厅走去，只见餐桌上摆着几盘菜，有鱼、有肉、炒白菜、炒土豆……“咦！这不是前天我们吃剩的菜吗？”奶奶正用她那没有牙的牙床，津津有味的吃着剩下的鱼，只见她的嘴时不时的动着，还时不时的吐出几根鱼刺，又吃了一口米饭。“奶奶——”奶奶抬起头来笑咪咪的看着我说：“呦！昆昆来了，来之前怎么不打个电话呢！我马上给你们做饭去。”说完奶奶便站起身来，我急忙拦住奶奶说：“奶奶不用了，吃剩的菜就可以了，不用做新的了。”“那可不行，你别再吃坏了肚子，奶奶老了没事儿。”不一会儿，奶奶给我们做好了新的饭菜。吃饭时，奶奶不停地给我和父亲往碗里夹新做的菜，可自己却吃剩菜。唉！奶奶是一个多么可亲可敬的老人啊！眼前的这一幕，终于，让我明白了那天早上，奶奶不给我们吃剩饭的原因了，想着我的眼睛不由得湿润了，看来那天，是我误会了奶奶，奶奶的确是一个勤俭、节约的老人。

眼前的这一幕，让我接受了深刻教育，也深深理解了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这诗句的含义，相信通过这次教育会让我在今后的生活、学习中成为一名勤俭、节约……的优秀少年！

篇12：我知识教育了作文

往事桩桩件件，历历在目，每一个尽力在我的脑海中形成了一个个精彩的镜头，每一次鼓励、表扬、教育都已成为我生活路途中最美好的回忆。

前几个星期，带着满怀的好心情我回老家。妈妈说：“我们去叔叔家玩吧！”我们走了很久，终于到了叔叔家。我看见叔叔正在干农活。他挥洒着热汗，皮肤黝黑黝黑的。我对叔叔说：“我来帮你吧！”“好呀！”叔叔欣喜万分地说。

我干了很久，已经汗流浃背，于是，我坐在椅子上气喘吁吁。我说：“看起来容易，做起来难。”这时，我想起了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗，心里想：我真后悔，不应该把剩菜剩饭倒掉。更不应该挑食。从现在开始我一定要把饭菜吃完，做一个爱惜粮食的好少年。

通过这件事，我得到了很大的教育。

篇13：那件事教育了我作文

那件事教育了我作文

进入初一后，我领教过班主任沈老师的许多新招，其中一招曾令我刻骨铭心――每天的值日由一名同学单独完成。

回想小学时的集体值日那多轻松啊！我只要滥竽充数就可以了，可如今南郭先生要独奏了。

值日的那天很快就来临了，惨！刚下第一节课我就忘了擦黑板。上课了，沈老师走进教室，扫了一眼写满字的黑板，脸色立即由晴转阴，只见他咬着牙，从牙风缝里挤出一些声音，拖着长腔说：“谁值日？”有好事者马上将我供出，我意识到大事不妙，可为时已晚。沈老师紧邹眉头，两道目光直向我逼来：“这就是你本学期的第一次值日？”接着，我听到沈老师手里的教科书摔在讲桌上的声音，看到黑板擦掷到我的脚下……

更不幸的事还在后面，下午该打扫整个教室了，我扫地，排桌椅，擦黑板，清理黑板槽，拖地……干得腰酸背痛腿抽筋。为了挤出时间去操场踢几脚足球，我匆匆扫视了一下教室，自以为满意后便离开了。

第二日早晨，路过学校的计分黑板，我班的卫生得分让我倒抽一口凉气――9.5分，原因，黑板不干净！我有点摸不着头脑了，黑板可是用抹布擦过的呀？我连忙走进教室，一看，黑板果然一塌糊涂，原来，水气干了之后，残留的粉笔灰又显了出来，有一块没一块的涂在了黑板上，整个黑板成了个大花脸，唉！只差一点点。就这一点点让我成了为班级抹黑的罪人。

沈老师很快得知卫生被扣分的情报，于是我被请到了办公室。沈老师正在埋头批作业，我小心地向他走去，他并没有抬头，只是抬了一下眼皮，两道目光直向我逼来。“看看这篇文章。”沈老师向手边一本打开的杂志努努嘴。那篇文章题为《每个人只错了一点点》，讲的是大西洋上的一艘巨轮沉没的事，事故只是因为从机匠、轮管到大副、船长每人只错了一点点。看完着篇文章我什么话也没说，默默地走了出去。

我又重做了一天值日，这次我拿到了满分。

次日，教室的走廊前，我与沈老师相遇，沈老师侧头笑眯眯地看着我，仿佛在说：“小伙子，干得不错。”

这件事一直记在我心头，它像座灯塔一样指引着我――只有认认真真做好每一件小事，才会取得成功。失败和成功只差一点点。

读四年级的时候，我从老家如东转学来到苏州外国语学校，面对陌生的同学和老师，我常常感到寂寞与孤独，就在这时候袁微笑着向我走来，他友善的微笑就像灿烂的阳光，照亮了我心中的阴影。

袁个子不高，圆圆的脸蛋上嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，再配上他的大嘴巴，活像一只猴子，于是，同学们便给他起了绰号――“小猴子”。

刚到苏外，我的英语基础很差，英语老师Anne上课时，没有一句汉语，我只能连听带猜，英语作业我也是如观天书，无从下手。“小猴子”好象知道我的心，主动当起我的翻译，教给我很多课堂日常用语和一些简单的语法。 英语课上我不再“又聋又哑”，几个星期下来，课上偶尔还有精彩的发言，得到Anne的一句“Very good!”这时候我会向小猴子送去一个感激的微笑，小猴子也向我会心一笑。小猴子是我的患难之交啊！

我和“小猴子”共同的兴趣爱好就是足球，下午第四节课只要没有奥数训练，我准会和“小猴子”在足球场踢得天昏地暗。我们在班级里组织足球队，将足球运动搞得如火如荼。我们一起看电视，研究外国的足球是怎样踢的。我们和国家队同呼吸共命运，我们会为中国队的惨败对着墙踢一个下午的闷球，直到汗水和泪水一块儿顺着脸流下来。我们一起痛苦，一起快乐，生活是那样的色彩缤纷。

“小猴子”做事很认真，六年级时他是我们班的数学课代表，每次发作业，他总是认认真真地将本子放到每一个同学的桌上。每次收本子，他总能准时将作业本交到老师的手中，连老师都夸他认真负责呢！上初一时，我当了数学课代表，开始，全班的作业经常迟交。“小猴子”便传授给我了一些做课代表的经验，我终于胜任了我的工作，老师也夸我有责任心了。我在“小猴子”身上学到了认真负责的品质。

去年的圣诞晚会上，我送给小猴子几张足球明星的照片，他送我一个储蓄罐。

我一直珍藏着”小猴子”给我的礼物，珍藏着我们之间的友情。生命因珍贵的友谊而精彩。

火辣辣的太阳灸烤着大地，树上的'知了叫个不停，又是一个大热天。我和小表妹在姨妈家院子里玩着钓回的龙虾，看着到她家挑水的人络绎不绝，也听着他们的谈话：“快一个月没下雨了。”“地里的庄稼都快干死了！”“你看今天，一丝风都没有，什么时候才能下雨哟！”“再过几天这井也会干。”

一个高个子的伯伯放下扁担，走到我跟前说：“城里来的小孩子，到乡里来避暑，玩什么呢？”“玩龙虾。”我脱口而出。不知是我的话提醒了表妹，还是？小表妹说：“洋哥，我们来一个龙虾争食赛好吗？”我迫不及待地说：“可以，我一定是第一。”我挑选了一只最大的龙虾，它足有10厘米长，两把大钳子，划来划去，真威武，可满身灰尘，看不出什么颜色，小表妹也认真挑了一只。

比赛开始了，跳水的人们也来凑热闹了。龙虾嗅着前面的腥味，拼命向前爬，谁也不让谁，真可谓龙争虎斗。慢慢地，小表妹的龙虾超前了，而我的那只，笨手笨脚，像只蜗牛，爬一步，歇一步，两只大钳子也扬不起来，真像老弱残兵，真急死人。“还说第一，我看应倒过来。”表妹得意的说。我气急败坏，恨我的龙虾不争气。突然，我看到井边的一桶桶水，“有办法了。”我连忙抓起我的龙虾，丢入桶中，心想：龙虾洗干净了，轻装上阵，一定赢你，看你美不美。龙虾在桶里游来游去，眼见一桶水一下子变成浑浊了，没想到我的这一举动似乎使空气凝固了，挑水的人呆呆地望着我，小表妹首先大喊：“洋哥，你把一桶水弄脏了。”“不就是一桶水吗，大惊小怪。”我不服气地争辩道。这时，那个高个子伯伯走过来拍拍我的肩膀说：“孩子，你知道一桶水从30米的井底提起来，多不容易，全村就靠这一口井的水生活了。”伯伯的话，我觉得比打我骂我更难受。我的眼前突然浮现出前天在电视里看到的消防车送水下乡，河里都干旱的情景。我真以为我刚才的举动感到懊悔，恨不得有个地缝让我钻进去。

我低着头说道：“我……错……了，我……错……了……。

篇14：书教育了我作文

书教育了我作文

书，就像一条溪流，而我们就像是溪流中的鱼儿，没有了水，我们也就会因此而死亡。书，也像是一片茂密的树林，我们是树林中的动物，没有了这片树林，我们也就无法生存。书，还像是一位老师，带领着我们走向人生的大路上。

也许你发现读书也是一件快乐的事。读书跟参加博物馆一样，你可以“精读”从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，可以多读一下展品说明。

读书也可以像是参加了“马拉松”的比赛。大家拼命的读，拼命的冲，比谁读得多，考得好。在这里我要告诉大家关于孔子说的话；孔子说:“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学：只靠思索却不去学习，则变得危险了。”

如果有一个人天天都去看书，一辈子读了几千万页的书，还有时间去写文章、写作吗？或是把学到的东西拿出来使用吗？

这也好比前几个月，爸爸说要种番茄，从书店里借了七八本教种番茄的.书。可是已经过了好几天，还是没有种下番茄种子。那么，我们后院的菜地里有怎么可能已经有结了果的番茄呢？

所以，书虽然不会动，像是“死的”但是里面的学问却是“活的”。

那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播种到土里，每天给它浇灌，常常给它施肥，才能长出果实的。

如果你根本不把种子拿出来，或播种完了却又忘了，任它自生自灭长成一大堆杂草，是不可能有好收获的

所以，我们要好好的读书，而且要快乐的读，大声的读，常常温习，常常思索。

篇15：爸爸教育了我作文

自从我上小学以来，爸爸就非常关心我的学习。回到家里，一有作业，爸爸就坐在我身边，耐心地辅导我完成，以后，爸爸就对我的作业全面检查，一旦发现问题，就及时给我指出错在什么地方，为什么会犯这种错误，应该怎样改正。

爸爸还是我成长道路上的良师益友，他总是利用休息时间给我讲一些生活学习和做人方面的道理：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉，不管大人在身边还是不在身边，都要学着自己照顾自己；在保证安全的前提下，爸爸总是让我独自去完成一件事情，比如这个假期，我每天都要到医院去治眼睛，不管是去还是回来，我都是独自一人乘公共汽车，这既锻炼了我的胆量，又培养了我的社会交往能力。

爸爸还针对我胆小的毛病，经常鼓励我不要害怕犯错误，如果你因为害怕犯错误而不去做那件事，那么你将永远也学不到那种本领，记得上学期我参加四川电视台和德阳电视台共同组织的小记者活动，一天下午，天快黑了，爸爸来接我站在教室窗子外面，一再用鼓励的眼神示意我按照老师的要求，像其他小朋友一样走上讲台进行自我介绍和描述一处景物。刚开始我一直不敢上去，后来我终于克服了恐惧的心理，走上讲台，完成了老师布置的任务。下来之后，爸爸表扬我说：“你今天表现得不错，要是再大胆一点就好了．”

爸爸还经常鼓励我多交朋友，他总是说：“书上的知识学不学，肯定应该学，但很多能力是书上学不来的，通过和小朋友相处，你可以学到很多一一语言表达能力，人际交往能力、组织协调能力。我照着爸爸的话去做，让我们团结了警校一大群小朋友。”

就这样，爸爸陪着我健康地成长，我要对他说：“爸爸，您辛苦了，谢谢你。”

篇16： 她教育了我作文

夜很深了，我躺在床上，翻来覆去，却总也睡不着，眼前浮现出今天早晨的那一幕。

今天早上，爸爸带着我去车站坐车回老家。车站人山人海，候车厅里的座位上坐满了人，不，在我旁边有一个空座位――上面有一滩污水。忽然，我注意到一个白发苍苍、衣着朴素的老爷爷，他搬着一大麻袋东西，走几步歇一歇，十分辛苦。

“要不要把我的座位让给老爷爷呢？他搬东西那么辛苦……不，让给他我坐哪儿呢？”我踌躇着。

只见老爷爷放下麻袋停下来，抬头左顾右盼，显然是在找座位。他看见了我身边的这个座位，眼前一亮，向这里赶来。突然，又有一位姑娘也向脏座位走来。她有一双黑葡萄般的眼睛，长发飘飘，打扮得体。当她注意到老爷爷时，脚步一顿，然后以迅雷不及掩耳的速度向座位赶去。看到这一切，我不由皱皱眉头：真是看人不能光看外表。那姑娘到达座位时，从小包里掏出纸巾抹了起来。她一定是想擦干净了再坐。但奇怪的是，姑娘把座位干净之后，却转身向老爷爷走去。“这葫芦里卖的是什么药呢？”我百思不得其解。那姑娘接过老爷爷的东西，扶着老爷爷向干净的座位走去。老爷爷坐在座位上，感动地说：“谢谢你啊，姑娘。”“不用谢，这是我应该做的。”那姑娘说完转身离开了。她的身影在我的视线里越来越小，在我心里的形象却越来越高大。

夜深了，我还是睡不着。我想对那姑娘说：“谢谢你为我上了一堂课。”

篇17：我当老师了

当你看到这个题目时，准会大吃一惊，你们一定会问：“你怎么会当奶奶的老师？”那就听我给你讲讲吧!

那是一天早上，因为我们把以前学的拼音忘了，所以我们在家里背拼音字母表，奶奶听见了说:“你们什么时候学会背这些英语拉？”我对奶奶说“奶奶，这不是英语，是汉语拼音字母，背这些可有用啦！比如说查字典吧，用音序查字法就得用字母表。奶奶，我怎么不见你查字典的时候，用音序法查字典呢？”奶奶摇了摇头说:“哎，你们就学这个那个，学习的内容那么深，我们可没学过。”我看奶奶那可怜的样子说“奶奶，别发愁，以后我帮你学拼音字母。”奶奶看着我，咧开嘴笑了。

到了晚上，我便对奶奶说：“奶奶 ，以后每天晚上，你得学五个拼音字母才能睡觉。还有，上学时我和哥哥不在家，你可以背给弟弟听。”奶奶看了看我那严肃的样子，说:“行，我听你的。”开始上课了，我说了声，“上课!”奶奶索性站起来说：“老师好！”我装着严厉的样子说:“坐下。”这一下把妈妈逗得合不拢嘴，说：“媚媚，你还真像个老师哩，你刚说了声‘上课’，你奶奶就马上站起来，真像个五六岁的小毛孩呀!”说完又笑了。我开始教奶奶了。因为先学a、o、e，我便对奶奶说：“你看我的口型，必须把嘴张圆。“a-”我读了一声，奶奶随后也读了一声。我写她也写，我读她也读，就这样一遍又一遍，奶奶终于学会了五个拼音字母。我高兴地唱起歌，弟弟也扭起腰，奶奶看见了，眼睛乐得眯成了缝。她现在不正像人们所说的那样：“笑在口里，喜在心里”吗？

看着家人高兴的样子，我心里真高兴！同学们，你们也像我这样收过“大学生”吗？

篇18：我当老师了作文

暑假里，毛毛表哥来到了我家。妈妈叫我当一回老师，教毛毛学英语。

我学英语已经有一年了，我对它特别感兴趣，一些基本的句子我都会讲了，整天缠着爸爸妈妈说个没完。可是毛毛都快上六年级了，却从没学过英语，因为乡下小学没有开设英语课。能当毛毛的英语老师，我觉得又刺激又好玩。

我首先找来以前的英语书和磁带，从英语26个字母开始教起，我一遍又一遍地读给他听。然后让他跟着录音机念。毛毛一开始学得很认真，掌握得也很快。可是渐渐地有一些稍微长一点的短语和句子，他就记不住了。有一次，我教他“Touch your mouth”，他刚记住，不到一会儿，他就不会说了。我气得忍不住骂道：“你怎么这么笨？”毛毛听了很伤心，几天都不答理我。

妈妈知道了这件事，狠狠地批评了我一顿。并说：“如果你的老师这么骂你，你会有什么感受？”我听后，想了想，觉得自己确实做得不对，就向毛毛道了歉。

从这以后，我更加耐心地教毛毛英语，并且特别注意方法，我们在玩中学，学中玩，毛毛的进步很快。我这个当老师的也感到特别开心。

篇19：我当老师了作文

那一天，我当了一回小老师，那其中的滋味呀！真是有酸有甜。

在一个风和日丽的星期天，我在家里看报纸。爷爷奶奶在聊天。这时，我在报纸上看到一个不认识的字，就问奶奶。奶奶说：“这读“帅”我听完后，觉得有点不对，就拿起字典“帅、帅、帅”地翻了起来。不到一两分钟，终于把字查出来了。这个字读“帅”不读“帅”。奶奶把他读第一声了，又读错了，唉！奶奶没认识几个字，而且又不会查字典，怎么办呢？对了，给奶奶上课。于是我就拿着一年级的语文书，给奶奶认词。我对奶奶说：“春暖花开、万物复苏。读！”奶奶听了后，有一些不记得，就说：“什么？”我听了，真有些火冒三丈。我想：“她记性不好，还是把词写出来吧！”我拿了一支笔和一张纸，用笔把这几个词写在纸上。可是我刚到奶奶那里。发现奶奶呼呼地睡着了。

如果有机会，我还真想再当一回小老师呢！

篇20：我当老师了作文

“从现在开始，我就是你们的老师！”我大声地宣布着。爸爸妈妈坐在椅子上，耐心地听我讲着。

“爸爸，你把这篇课文读一下。”我庄严地说。爸爸读得结结巴巴，某个地方还会读错1个字。“妈妈，你来读一遍。”我竖起耳朵，想听一听妈妈读得怎么样。妈妈读得很轻柔，比爸爸读得好一些。

我大声地说：“进入听讲时间。”正当我准备展示自己的口才时，“啪嗒”一声，打断了我的准备。原来爸爸没坐好，结果四脚朝天地跌倒了。我皱着眉说：“请个别同学认真听讲！”爸爸立即把腰挺直，装出一副正在认真听讲的样子。

我清了清嗓子，语重心长地说：“同学们，读书是要有感情才能读好的，要沉浸在文字的魔力当中，身临其境的去感受它们，只有这样时，才是读得最好的。”妈妈似懂非懂地点点头。“现在我来读一段，示范一下。”说完，我就优美的读了起来。“好，现在你们来读吧。”爸爸读得摇头晃脑，时不时做些动作。我满意地点点头。妈妈读得非常优雅，轻柔中带着舒缓，舒缓中带着平静的声音，把我们都陶醉了。“好，妈妈你读的最好！”我大声地称赞，“恭喜妈妈，你赢了！”“耶，我赢了！”妈妈欢呼着。”下次我一定会赢你的！爸爸夸张的大叫。

当小老师真开心！

篇21：我当老师了作文

今天，我们将给一年级小朋友戴红领巾，我们十分激动，期盼着这一时刻的到来。

终于，我们乘车到达了淮海塔。看见一年级弟弟妹妹排列整齐的队伍，心中十分兴奋。一番仪式过后，就是带领他们环塔一周的时候了，我们紧紧牵着他们的手，轻轻帮他们在铁链上系上小白花，表示对革命烈士们的敬意。

接着，老师带领我们教弟弟妹妹们系红领巾等活动。他们真是聪明，系红领巾一教就会，教她背古诗时，我就有些力不从心了。因为他们年纪太小，那些古诗连念都不会，更别提背了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不过我仍不放弃，尽心尽力地去教她，只要功夫深铁杵磨成针，费了九牛二虎之力才将她教会，虽然不能流利地背下来，但我的心里却像吃了蜜一样，甜滋滋的。

最后一个环节，那就是给她讲故事环节。我拿起早已准备好的故事书，绘声绘色地讲起来，她听得那么专注，那么投入，这使我很开心。我虽然早已口干舌燥，但还是坚持讲了下去。最后，要回校了，我们依依不舍地离开了淮海塔。

篇22：我当老师了作文

有一天，我当了一回小老师，其中的滋味呀，真是有酸有甜。

星期天的下午，家里邻居的小孩子有些作业不会做，于是我就当上了小老师。

我在教的时候遇到了很多困难，我让小朋友看书、读书他们读也不读，看也不看，我生气了，我说：“你们现在读书，长大了会有知识的，”可是小朋友一个也没听，一会趴在桌上，一会躺在桌上，我想了想办法，眼珠子骨碌一转想到了一个办法，我拿了几根棒棒糖“你们谁听话，我就给谁一根棒棒糖，”小朋友一看，立刻坐了起来，认真的读起来，小朋友在里面闹出了许许多多的笑话，有时把我都成你，有时把狼写成狠，大家都笑了起来，我也捂着轻轻地笑了几下，但是，老师笑了几下，也要变严肃的。

这次我当小老师得到了一些收获，尝到了帮助别人的快乐。

如果有机会，我还想再当一次小老师……

篇23：我当老师了作文

星期一下午，老师急急匆匆的跑回教室对我们说：“同学们我要去开会，由班长负责班上的纪律。”老师走后，于是我走上到讲台上守纪律。不一会数学老师来布置数学作业，让我们十分钟完成。于是我认认真真地做起数学作业来，我刚做完一道数学题就听到许多人在交头接耳，我赶紧说：“不许讲话！请遵守纪律。”同学们听了安静下来，可是不一会儿又有几个人讲起话来，我又连忙制止，就这样连续了好几次，我作业也没做几条。

十分钟过去了，数学老师来让我们交作业说：“最后交作业的要打板子。”我一听急得像热锅上的蚂蚁团团转，看见许多人都交了，我急的都快哭了，却看到有几个同学偷偷的在笑，原来全班人在捉弄我，我想下一次被我捉到了饶不了你们。又过了十分钟我终于做好了作业了，一看全班就我一人没交，我就急急忙忙地跑到老师前面吧作业交上，老师对我说：“你这孩子还是班长呢，作业怎么迟交呢？”我真想说出是全班人在捉弄我，最后还是语文老师帮我讲了话。

啊！当小老师的感觉真好，下次我还想当一次老师呢。

篇24：老师原谅了我作文

老师，我想告诉您一件事，这件事情一直埋藏在我的心底。希望您知道后，能原谅我。

那是一次数学考试之后，您把试卷发下来，我一看，“1”后面的两个圈正在向我微笑，顿时心花怒放。再扭头朝“对手”戴天语的试卷看去时，96分，“哈！我的第一又保住了”，我忍不住高兴起来。

翻开卷子仔细检查，突然发现有一道题的答案和老师您讲的不一样，但您打的`却是勾。

“咦，这是怎么回事？”我连忙拿笔重算了一遍，哦，原来是我的答案错了。

老师，你却没有发现，给我打了一个大大的勾！我的心中“怦怦”直跳。怎么办？不讲，怎么对得起胸前的红领巾？讲出来吧，我的第一就得让给戴天语了，还有同学们那羡慕的眼光，老师赞扬的话语和即将到手的三好学生奖状……我想来想去，最后还是把考卷塞进了书包。

以后的几天里，我一直闷闷不乐，那份考卷就像块大石压在我的心头。我总像做了什么亏心事似的，一见到您，脸上就烫乎乎的，不好意思。

之后不管走到哪儿，那两个圈圈总在我眼前晃动。我想，隐瞒自己的错误，这么做既欺骗老师又欺骗了自己。所以，我决心把这件事情告诉您。老师，您原谅我吗？

篇25：老师原谅了我作文

老师，我要告诉您一件事，这件事我一直埋藏在心里，不敢跟您说。

那是你叫我们买《字词句段篇章》，您就叫我们课文上到哪，字词句段篇章就要做到哪。现在课文已经上到习作4了，可是，我的字词句段篇章才做到13课。而且，还有一些难题目我都没有做，也没去思考，就扔在那儿不做，现在还是原样子的。

有一次，您问我这组的字词句段篇章谁没做好，我说：“还有程志海没做好。”您信以为真，把程志海臭骂一顿。您走了以后，程志海就说：“王焰玲，你光记我没做好。你自己都没做好，你真自私。”听了程志海的话，我觉得我很不好意思。当初，我的字词句段篇章没做，我却没跟老师讲，因为我怕您骂我。

以后的几天，这件事一直埋藏在我的心里，就像是一块石头压在我的心头。还有一次，您说要更改字词句段篇章，那时我吓坏了。突然，您又说是和同学交换改，那里我的心才平静下来。我就决定和刘金红交换改。批发开始了，刘金红首先就找到了一题我没有做的作业。刘金红准备跟老师讲，可是，被我挡住了。刘金红在我哀求下，终于答应我不跟老师讲了。

通过这两次教训，我才知道撒谎的心情不好受，这时我决定跟您说，但我没有胆量跟您说。最后，我觉得还是写下来比较好些。可是，我不知道写在哪里好。正好，这是一次偶然的机会，我就写在作文本上了，您看了以后，希望您能原谅我。

篇26：老师原谅了我作文

我们的英语老师特别狠，比老虎还狠。比如，一个人作业落在了教室，没有写，那么老师就让他把作业抄一百遍。由此可见，我们老师有多严。

我妈说：“不管规矩有多严，你不犯错就行。”对此，我深信不疑——我只要不犯“天规”，就可以活下了。每天上课，老师都抓不到我的把柄，也不能无缘无故地打我。虽然老师打不到我，但是我每天都能看到老师揍别人，每天至少揍十个人。

可是好景不长啊！

有一天，英语要写《全能检测》，可是我忘记带了。这下可怎么办呀！英语课上老师要讲呀！回家拿？肯定来不及了。让妈妈送来？妈妈不在家。找人借？人手一本，又没有人多出一本。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

这时，铃声却响了。唉——只好听天由命了吧！铃声响完之后，老师就走了进来，眉头微皱，一脸严肃地说：“请大家将《全能检测》拿出来！”我装模作样地把《基础训练》拿了出来。我一抬头，老师向我走来，我的心一下子悬了起来。

老师大声问：“你书呢？”

我小声说：“没带。”

“你……”老师顿了一下，又说：“坐下吧，平时表现不错，饶你一次，下不为例。”时间仿佛被冻住了，我想：怎么可能会这样！同学们也“哇”地叫了一声，我顿时感动了，老师破例了……

老师如果为某人破例了，那么这个人一定是被老师所信任的。

篇27：老师，我想你了作文

暑假的一天，妈妈告诉我：三年级时的班主任宋老师又回到周家巷去了，我很伤心。

宋老师中等个头，身材苗条，也许不是特别漂亮，但宋老师是个非常温柔、可亲的老师。

宋老师很认真，我很喜欢上她的语文课，因为她上课都是用课件上的，精美的图片和生动的视频让我更好地理解课文。宋老师总是很细致地给我们批改作业；批作文的时候，她一丝不苟地帮我们改正错误、划出好句子、写评语，并用评语鼓励我们。

在三年级时，我的每一门课都有很大的进步，其中进步最大的就是作文，这离不开宋老师的精心指导。宋老师布置的每一篇作文都需要先实践，再写，比如：放风筝、找春天、快乐的元宵节……这样的话，既丰富了我们的周末生活，又使我们有了充足的写作素材。而且宋老师要求我们写完后，爸爸妈妈要在作文后面写上评语，我觉得这样很好，因为可以让爸爸妈妈了解我们的写作情况，还可以让老师通过评语更进一步地了解我们的写作过程。这一年，在宋老师的帮助下，我的三篇作文刊登在了常州晚报上。

有一首歌这样唱：“春天的花开了，老师我想你，你的恩情如绵绵细雨，温暖我心底。夏天的蝉叫了，老师我想你，你的教诲似清凉的风，轻拂我耳际……”秋天，我走进熟悉的校园，却没有看到您熟悉的身影，宋老师，我想你！

篇28：老师我想你了作文

上课第一天我很庆幸，班主任，老师不是那脸上从不带笑容经常罚我凶我的你。可是就在刚才审核作文的时候我才觉得我自己错了，作者说“试问自己老师凶你是为了让你不要误入歧途。”短短的一句话打醒了我。

还记得等的那辆745路公车。那次没完成作业，你让我罚做值日，到很晚才回去。当时在等公交车心里可恨了，想着“不就是没完成作业嘛至于这么狠吗”可现在的我知道了你想让我按时完成作业，把握住知识点。让我成绩可以上去。

记得那次你凶我。那次考试掉了20几名，你很生气说我这段时间干嘛了成绩会这么下跌……我知道当时你已经对我失望透顶了。你当着全班同学凶我，我心里也想着“我难道就没有自尊心吗……”可现在的我知道了你是想让我清醒，让我化压力为动力。

还记得你给我买的那瓶百事可乐。那次体育课跑步，你来探班，因为比赛跑步，那次我跑慌了，一下摔倒了膝盖破个洞。当时我看你面无表情让同学扶我去医务室的时候，想着“怎么会有这么狠的老师……”到医务室的时候。你站在我前面递给我一瓶可乐，然后你把可乐从左手拿回去，又从右手伸出来一瓶果汁。说“受伤喝可乐对伤口不好，天气热喝点果汁吧。”心想着“第一次觉得你这近人情为我好阿”可现在的我知道了老师你一直都在为我操劳着。

还记得你拿我和尖子生比的时候。你说别人都知道别学习，你就不能向别人学习学习吗？当时我真的觉得你真的太伤我自尊了。可是现在的我知道了你想让我能鼓起气来，你知道我自尊心强不服输。

你像爸爸一样，一直爱着我，一直陪着我，一直为我操劳着。如果时光可以倒流，如果时光可以停止。我一定会珍惜小学六年那段时光，不会再让你操心，不会再让你让你生气了……可是世界没有后悔药，更不可能时光倒流或停止。你如果能回来该多好啊。我宁可你继续凶我。罚我…

老师我想你了，真的想你了。

★ 老师帮助了我作文

★ 老师误会我了作文

★ 老师教导了我作文

★ 书教育了我作文

★ 作文：愧疚教育了我

★ 鲤鱼跳龙门教育了我作文250字

★ 因为语文老师我坚持了三年级作文

★ 云朵老师，我想你了作文500字

★ 那次，老师冤枉了我作文650字

★ 这件事教育了我500字作文

老师教育了我作文（共28篇）

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