“抛物线”通过精心收集，向本站投稿了17篇父亲的风筝小学生作文，下面小编给大家带来父亲的风筝小学生作文，希望能帮助到大家!
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篇1：父亲的风筝小学生作文
父亲的风筝小学生作文
当我看见风筝，我的心里就泛起了点点忧伤，父亲那慈祥的面容也浮现在我眼前……
那是我童年时，在乡村里生活的事。那时，我家并不大，几十平方米的地方，昏暗的光线。生活全靠父亲当普通教师微薄的工资，家里还有五个孩子要吃喝。母亲在家织毛衣，卖出去也不过几块钱。我就是在这粗茶淡饭中一天天成长起来的，不求富贵，只求活得安稳。
一次，我在家门前玩着儿小石子。隔壁有钱的小孩拿着一只漂亮的风筝来向我炫耀，笑我“穷鬼”，连零花钱也没有。我没说什么，只是把石子踢到一边，低下头，默默忍着眼泪。这一切被父亲看在眼里，心像被刀割一样疼痛。
过了些天，我放学回家后，发现父亲桌上有一封信和几篇修改得密密麻麻的文稿。我扔下书包，好奇地打开信封，一看，是一张五毛钱和一张通知
XXX同志，您的文章已被我社录取，支付稿费五角。感谢您的投稿！
XXX杂志社
我一字一句地读完信，呆呆地看着手心里的五角钱。一瞬间，我明白了一切：父亲不想让我被小伙伴嘲笑，所以这些天他才会敖夜写作，希望他的文章可以投稿，是为了……
我再也忍不住了，泪水涌了出来，想起父亲那布满血丝的双眼，我怎么对得起我可怜的.父亲！
又过了数十日，家里多了一只漂亮的花布风筝。我走上前去，把风筝楼在怀里，紧紧地，像抱着父亲。这只小小的风筝，包含了多少父亲对我的爱啊！
在我的心里，有一只飞翔的风筝。这是父亲的风筝。它凝聚了父亲每一次对我的爱，对我的关怀，疼爱，以及无数次的鼓励。
篇2：小学生作文：风筝
小学生作文：风筝
风筝是线的牵挂。它因线而飞，因线而落……
——题记
小时候，特爱放风筝。而且每次放风筝，都有妈妈的陪伴。记得有一次，我和妈妈在草地上跑啊跑啊，把风筝放得老高老高。然后，妈妈牵着我的手说：“玥玥，你就是那漂亮的风筝，妈妈就是那空中的线，让我永远牵着你飞，好吗？”“好啊！”我高兴地回答。可那时的我并不懂妈妈话里的含义，只觉得有妈妈的陪伴，真幸福。
妈妈是线。
生活中，妈妈对我的爱，无微不至。我呢，也很乖巧。学习成绩不错，唱歌、跳舞，样样都会，妈妈总说我是她的骄傲。我像一块橡皮糖似的总粘着妈妈，要她讲故事，让她教我唱歌。总觉得她很温和，我也就不怕她。偶尔跟她顶两句嘴，她也只是笑着骂我两句就算了。但碰到原则问题，或者有损做人道德的时候，她就会狠狠地批评我。我知道，妈妈对我的爱就像弹簧，松严有度，既不过分宠溺，也不过分严苛，就像那牵引着风筝的线。
我是风筝。
我渐渐长大，同时也开始叛逆起来。往日的乖巧已不复存在，偶尔还无理取闹。妈妈的那些“道理”总让我厌烦，我调皮，我捣蛋，我开始厌学，而她似乎也不再温和。我们老是斗嘴，老是吵架。她哪里知道，我的内心总有一种不安分的情绪。我不再喜欢放风筝，而是希望自己就是一只风筝，是一直没有线的风筝。我向往自由，我要挣脱束缚。我的`心很大，我要飞得很高很远，去俯视大地的每一个角落。终于，风筝挣脱了线的束缚，我离家出走了。出走后的我才知道，没有线的风筝，即使飞上天空，没有线的指引与陪伴，却也只是形单影只，无力乱窜。最终身心疲惫，跌落下来。
终于明白，如果我是那高飞的风筝，母亲则是那长长的丝线，她缓缓地把我送上高空，而当我方向偏移时，她又轻轻地拉我一把，让我不至于迷失方向。
再一次，风筝被线拉得高高的，在蓝天下飞啊，飞啊…
篇3：风筝小学生作文
三八节下午，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈带我去放风筝。一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！
我和妈妈放起了风筝。我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的放风筝
今天万里无云，爸爸说：“我们去放风筝吧。”我高兴的说：“好哇！”我们来到钱塘江边，那里风和日丽，波涛汹涌，钱江四桥耸立在那里像一个高大的巨人。
我拿出事先买好的风筝，它的颜色是红黄相间的，形状是三角形的，有一个笑脸的表情，非常可爱。
开始放风筝了，我把风筝放在爸爸的手里，说：“放”，风筝便向高处飞翔，我跑得满头大汗，爸爸说让我玩一会儿，我就把风筝递给了爸爸。突然爸爸不小心把风筝挂在了大树上，我急得直跺脚，爸爸找了一位清洁工叔叔，他爬上了树才把挂在大树上的风筝拿了下来。
我们玩得可开心了！
篇4：风筝小学生作文
风筝小学生作文
我们向我们的水磨坊跑过去，继续寻找我们的 “幸福鸟”。
到了那里，我们四面八方的看了看没有风筝，我们还是不肯死心，我们继续寻找我们的“幸福鸟”。找了半个小时，还是一无所获。我们悲不自胜，一个小男孩翻来覆去的'找着风筝。他看见了风筝在烟囱上，这时烟囱上浓烟滚滚。“是点火了吗？呀！风筝快掉下去了”。小男孩说：“如果掉下去的话，那风筝就变成灰了”。小男孩跑过去，敲了敲门，打开门的是一个老奶奶，老奶奶已经白发苍苍了，小男孩急匆匆的向火跑去，小男孩想，这样过去不是飞蛾扑火吗？小男孩拿了一盆水，泼向火去，火灭了，风筝完好无损的落在了小男孩的手上，小男孩向老奶奶说：“对不起，老奶奶”。老奶奶说：“没关系”。小男孩拿着风筝走出了房子，大家异口同声的问：“风筝拿出来了吗”？小男孩说：“拿出来了”，大家高兴地跳了起来。
大家又去放风筝，这次大家放得很低，他们怕风筝又飞走了。大家玩了整个下午，都很高兴，说：“下次我们还要放风筝”。
篇5：风筝_小学生六年级作文
在中国，风筝有两千年的历史。最初的风筝是用木头做的。叫木鸢，后来改成纸做的，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨。风吹过竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。
今天，蓝蓝的天空，暖暖的太阳。老师组织我们去广场放风筝。
来到广场上，同学们放飞自己的风筝。一会广场成了风筝的海洋，有美丽的蝴蝶、可爱的金鱼、雄伟的老鹰、漂亮的蜻蜓......真是一幅无比美妙生动的画卷。
我的风筝是一只美丽的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去请教魏妙蓉，他的风筝飞得可高了，魏妙蓉不一会就给我弄好了。我和同伴一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方说一声“放”那线一紧一松。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢。牵线的人飞快的跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。那风筝好像在跟太阳公公打问候，像跟云儿姐姐在玩耍，像跟风儿婆婆跳舞。各种各样，五颜六色，好像把天空变成了五彩的。
我们跑了一下午，就是停不下来。风筝带着我们的理想飞呀，飞呀。
篇6：风筝_小学生六年级作文
那是一只风筝，是孩子们的宝贝，因为它比任何风筝都漂亮、显眼，当然，也会飞的更高。起初它很骄傲，但往后，它也厌倦了，厌倦了每时每刻都被绳子牵着的约束生活。它渴望自由。
我是一个六年级的学生，生活中每天除了一大堆永远也做不完的作业以外，就剩下老师们和家长自以为是的唠叨，很少有时间和同龄的同学们一起干自己喜欢的事，我渴望像一只雄鹰一样自由的飞在天空中。
终于有一天，那只风筝飞在最高端，突然，线断了，风筝激动的认为自己终于摆脱绳子的约束了，可以自由飞翔了。
又是一个烦人的周末，我正在做作业。突然电话响了，妈妈告诉我她和爸爸要出差了，我心中一阵狂喜：这下终于没人管我了！妈妈唠叨了一大番，但我嘴上应付着。挂了电话，我心里盘算着这个周末该怎么放松了。
风筝正在空中飞翔着，突然风停了，风筝再也不能依赖线的帮助了，毫无疑问，它跌了下去，跌的鼻青脸肿。
马马虎虎写完作业，我高兴地蹦了一下，就当是热身了。来到电脑前，迫不及待的打开游戏，手舞足蹈的玩了起来。玩了几局之后感觉有点无聊了，我打开电视，拿起一包我藏了好久的零食（平时妈妈都不让我乱吃东西），吃了起来。然后我把音响的音量开到最大，放起了摇滚乐，自己则跟着节奏跳着街舞。接着我拿出我心爱的、以前因为学习繁忙而没有时间滑的滑板，跑到楼下，一直滑到没有体力才罢。已经是傍晚6点多了，晚饭还没吃。打开冰箱，只有几包饼干，便觉得没了食欲。我又打开了电脑玩了会儿游戏，此时已经七点半了。往常这个时候，妈妈都会叫我去吃晚饭，而现在……眼泪不知不觉的落了下来，心里顿时空了许多。
风筝又被接上线了，这次它却很开心。
我也重新听到了父母的唠叨，做着永远也做不完的作业，但我也很开心。
因为我知道了，无论是自己还是风筝，都不可以失去他们。
篇7：画风筝小学生作文
今天，我们早早的来到了学校。你是不是很疑惑，为什么要“早早的”来呢？我来告诉你吧，因为今天我们要自己画风筝，而且还要到千山公园放风筝呢。
可是偏偏天公不作美，我刚来一分钟就开始下起了雨，真倒霉，看来今天是去不成了，整个班里都充满着忧伤的情绪。过了一会，老师推门而入说：“今天估计我们去不成千山公园了。”听老师这么说，大家的情绪再次跌入了谷底。转眼，老师又说：“不要不开心了，你们不是可以在教室里画风筝吗？还有啊，今天是阵雨，说不定一会就不下了呢。”我们心里再按捺不住自己的情绪，大喊：“老师万岁！”老师把风筝和油画棒发了下来，我准备画一个最简单的图案――彩虹。我先用铅笔勾好线，然后就开始画了，我按照赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺利开始涂色。最后，我在空白处写下愿意：希望我的风筝越飞越高。
此时，外面的雨已经停了，大家高高兴兴的出发了。到了千山公园，天已渐渐转晴，我们迫不及待的让老师把风筝穿上线，我一下子就放了起来。我太兴奋了，连风筝从空中落下来我都没查察，还是在同学的提醒下，我才发现了躺在地上的风筝。这时，爸爸来接我了，我拿着书包扛着风筝依依不舍的回家了。
希望下次还能到这里放风筝。
篇8：画风筝小学生作文
一年一度的风筝节又到了，商店里又卖起了风筝。不过，今年我决定不再买风筝了，而是自己动手画一只。
首先，我找来一块白色的风筝布，在上面勾出了一只小燕子的形状，然后再找了一把剪刀，将“小燕子”剪了下来。接着，我又找来了一盒水彩笔。材料准备好后，我要开始画风筝了。
我先拿了一支红色的水彩笔画出了它的羽毛，又拿了一只蓝色的水彩笔画出了它的`肚子。眼看着我的“小燕子”马上就要完成了，我的心里十分激动。现在我的小燕子就只有尖尖的嘴巴没画了。我迫不及待地在我那堆水彩笔中找黄色彩笔，心想：只要找到我的黄色彩笔，我的小燕子就完成了。我找了半天也没找到，于是我又到处找。找完沙发找阳台，找完阳台找卧室，却都没有发现我黄色水彩笔的“踪迹”。最后，我终于找到了我的黄水彩笔。原来，它就躲在桌子底下跟我玩“捉迷藏”呢！我赶紧捡起水彩笔，给小燕子涂上尖尖的嘴巴。我的“小燕子”终于完成了。
我高兴极了，双手捧着我的风筝仔细地打量着它。它不是很大，和我的桌子差不多大小。长的有些胖，但是很漂亮。一双水汪汪的大眼睛看着我，似乎在说：“小主人，谢谢你给我画了一身这么漂亮的羽毛。”我心想：对了，这只小燕子还没有名字，给它起个名吧。于是，我给它起了个名字叫“小红”，因为它是红色的。
我有些等不及去放飞它了，我拿着“小红”跑到门外的草地上，结果发现天马上就要黑了，看来今天我不能放飞它了，只能等到风筝节再带它出去玩了。
我真希望风筝节能快点到来，这样我就能带“小红”飞上天了。
篇9：卖风筝小学生作文
自己做完的风筝还可以拿去卖，而且是自己卖这意义是多么非凡，就在今天，我就赚了不到二百元钱。
就在今天，我带着我做的二十只风筝到市民广场。开始，我还不知道怎么样来吸引客人。于是，我就去问一问陌生的阿姨，那位阿姨告诉我，如果你想吸引许多客人，你就得带着风筝走到他们面前问他们要不要买风筝，或者在一旁大喊卖风筝啦，卖风筝啦。我知道后赶忙照着阿姨的话去做，连说声谢谢都忘了。于是，我先用第一个方案，我先来到一位小朋友的妈妈那里，问：“这位阿姨，你给你的女儿买个小风筝吧！
这风筝很便宜的，只要十元钱，那位阿姨转身对我说：“好的，小朋友，那我买两只风筝，不过，你能保证这个质量好吗？”我说“当然可以，我来卖风筝之前还自己放过呢？”那位阿姨终于放心地买走了两只风筝。我又来到一位小男孩的爸爸面前，对小男孩的爸爸说：“给这位小朋友买只风筝吧！”
小男孩的爸爸看了看我说：“这纸风筝牢固吗？”我说：“当然牢固了，而且这小风筝小，不像大风筝即使折叠起来也要拿在手上太麻烦了，而我这小风筝一折叠就可以放进口袋，多方便呀！”那位小男孩的爸爸听了后点点头说：“是呀！还真是方便，那我就把你这剩下的风筝全买走。”我说“好！”
哇！今天终于亲手赚到自己的钱了。
篇10：卖风筝小学生作文
星期天的早上，阳光明媚，我和姐姐各带着十只风筝兴高采烈地走在通往市民广场的路上。也许你会问，带这么多风筝要去干什么呢？告诉你们吧！我和姐姐要进行卖风筝比赛。
我们拿着大大小小的风筝，边走边吆喝，还不时地把写着价格的纸板举起来。当我们走到工人路时，一位小男孩被我们的风筝吸引住了，问了我们价格后惊叹道：“这么便宜！”便拉来一位小妹妹和妈妈。我看到有商机，就抢先问小男孩：“你买我的还是买她的？”我指了指姐姐。小男孩犹豫了一下对小妹妹说：“你买不买？”“买。”小妹妹显然也对我们的风筝着迷了。小男孩对我说：“我买你的，她买你姐姐的。”
小男孩在我这里挑了一个绿色的风筝，我接过钱，心里乐开了花。小男孩刚走，一位叔叔就过来问价格，我急忙拿出自己的价格牌，叔叔便爽快地一口气买了三个。做完这单生意我们以最快的速度来到广场，一进广场就有一位叔叔带着两个小孩向姐姐买风筝。那位叔叔问我们几岁了，我们如实回答，叔叔直夸我们懂事，还批评比我们大两岁的儿子不懂事。我和姐姐都不好意思地笑了。
后来我们又陆陆续续地卖出了许多风筝，有些卖风筝的叔叔阿姨见我们生意这么好，都叫我们把价格抬高点，我们笑了笑，还是照原来的价格卖。我们义乌不正是靠这样薄利多销发家致富吗。临近中午，我们又累又饿，我卖出了7只风筝，姐姐卖出了5只风筝，比赛结果，我赢了。通过这次体验，我懂得了：挣钱是一件很辛苦的事，以后我们不能随便乱花钱。如果不去尝试，就永远也体会不到父母工作的辛劳。
篇11：风筝小学生获奖作文
风筝小学生获奖作文
小时候，外公常常带我和哥哥去新四军纪念馆放风筝。
外公是个放风筝的好手，他每次都能将风筝放得好高好高，就像只鸟儿在空中飞翔，人们只能见个小黑点儿。
“哇，那只鸟飞得太高了！”一位女游客惊讶地说。
旁边的人瞧了瞧天空中的风筝，对她说：“那是个风筝，就那老爷子放的，看清楚了没？”
游客们都停住了脚步，对外公啧啧赞叹：“老爷爷放得不错，不错！”
这时，外公朝我们兄妹俩招了下手，示意我们过去。外公拿起风筝手把手地教我们，“来，这手放着，那只手……，最后还要记住放时要逆着风放，当风筝飞上天的.时候，线要往外抽。桐桐先看哥哥放，呆会儿外公教你。”
轮到我了，可我又不专心听，朝着顺风的方向跑。“错啦！错啦！”外公在我身后追，我没听清楚外公讲什么，以为他在夸我，还一个劲地往前跑。
突然风大了，我没拉好风筝线，风筝“嗖”地掉进了小河里，外公只是摇摇头，并没有怪我，还是回家重新做一个。
外公做风筝也很棒。他属龙，便给我们做了一个龙的风筝。他先照着美术上的样子画了一条大龙，然后给龙上色，最后用两层纱布把“龙”裹起来，这样我们又有了一个新风筝。我和哥哥又有的玩了，心里很是高兴，对这个新风筝很是爱不释手。
不久，我上小学了，而哥哥早已步入初中的学堂，再也没有多少时间陪外公放风筝，更不要说看外公外婆了。
再后来，我的大姨奶奶邀请外公外婆去上海玩，可是外公一下子就拒绝了，对大姨奶奶说：“现在我还不能离家呢，我放不下他们兄妹俩啊。他俩说今儿来看我呢，就这样了，我有空还要照顾他们呢，教他们放风筝呢！”。
这时，我和哥哥站在门外，眼睛紧盯着那个大龙风筝，哽咽地说：“外公，今天我们去放风筝吧……”。
篇12：小学生纸船和风筝作文
小学生纸船和风筝作文
（一）
在一座山上，住着小熊和松鼠，松鼠住山顶，小熊住山脚，纸船和风筝作文。山上的小溪往下流，正好经过小熊家门口。
春天，松鼠很寂寞，就拿了一张白纸，折了一只纸船，把它放进小溪里。小船漂呀漂，漂到小熊家门口。小熊看见了，一把抓住纸船，一看，纸船上有一个小松果，小松果上有张纸条，上面写着“祝你快乐！”小熊乐坏了。
（二）
小熊也想折一只纸船，可是水不能倒着流呀，怎么办呢？
小熊眼前一亮，想到了好办法。他拿来彩纸做了一只风筝。小熊放起风筝，风筝乘着风飘呀飘，飘到了松鼠家。
松鼠看见了，一把抓住风筝线，一看，高兴地说：“我终于有朋友了！”她再看看风筝，上面挂着一个草莓，风筝翅膀上写着“祝你幸福”，松鼠更高兴了。
纸船和风筝让他们成了最好的朋友。
（三）
可是有一天，不幸的.事发生了。他们为了一点小事而吵架了，天空再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不见纸船。
小熊非常伤心，他还是每天做一只风筝，可不好意思放起来。
松鼠也很伤心，她还是每天折一只纸船，可不好意思放进小溪。
过了几天，松鼠实在忍不住了，就在一只小船上放了一张纸条，上面写着“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”她把这只纸船放进小溪。
下午，松鼠看见一只美丽的风筝，她高兴地向屋子跑去，把纸船一只只地放进小溪。
他们又也了好朋友。
篇13：风筝_小学生六年级作文
把塑料纸和铁丝、木棒等东西准备好后就可以开始了。
我拿来一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鸟的形状。我望着塑料纸，总觉得好像少了些什么的。对了，还有尾巴呢！
很快，尾巴做好了，可我们又碰到了一个难题――制作风筝的框架。我把木条拿在手上，像个小设计师一样，拿着尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不断木条，可我又不敢用木锯，怎么办？我咬着铅笔、皱着眉头苦苦思索。对了，这样的“苦活”当然是让爸爸来做了。只见爸爸拿着木锯“喀嚓”一声，便把木条锯好了。
锯好木条以后，我们搭起了框架。一根、两根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就该把鸟型塑料纸贴上去了。
我拿起胶水，小心翼翼地涂在框架的边上。我想把塑料纸贴上去。可是却怎样也贴不牢。我开始犯愁了，心想：贴不上就不做了，那么麻烦！可是另一股力量也在推动我：既然已经开始了，就不能半途而废，应该开动脑筋想办法解决，总会有办法的。我的思想徘徊在这两个声音之中，最终我还是选择了后者。
“不如用线绑起来”我苦苦思索，忽然计上心头，爸爸妈妈都觉得可行，于是我们便小心的把鸟绑在了框架上。
风筝终于做好了。看着在天上飞翔的“大鸟”，我暗自庆幸自己没有被困难吓倒，坚持就是胜利！
篇14：风筝_小学生六年级作文
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
篇15：做风筝小学生作文
今天，我去了工艺美术博物馆，看到了很多我国的民间艺术。比如：剪纸、微雕、风筝……在这其中给我印象最深的就是风筝。
我在博物馆的宣传资料里知道了风筝在春秋时期就已经发明了。最早的'风筝是用木头做的，后来改进为用竹子做，造纸术发明后人们才开始用纸做风筝，所以也称为“纸鸢”。
现场就有一位爷爷在教小朋友做风筝。我很感兴趣，就凑上前去学习。我先拿了一张小蜜蜂的无纺布纸。然后我又拿了一根较长、两根较短的竹子。长的竹子涂上胶水，粘在无纺布的对角线上。两根短竹子粘在长竹子的1/4处，这样风筝的骨架就形成了。接着用牙签在第一根短竹子上戳两个洞，另外两个洞戳在长竹子中心点。再用纱线分别穿过这四个洞后打一个死结。装上长长的飘带做尾巴，最后给小蜜蜂涂上好看的颜色做衣服，一只美丽的风筝就大功告成了！我拿到空地上试飞了一下，风筝飞得很高。我心里别提多高兴了，还有一种成功的喜悦。
做风筝的老爷爷还告诉我们：风筝还可以用来求福、庆祝、祝寿，甚至还能用来传递军事情报，并且风筝在被列入国家级非物质文化遗产名录。
风筝表现了劳动人民的智慧和才干。我们应该继承和发扬这种宝贵的历史遗产。
篇16：做风筝小学生作文
春天到了，五彩轻盈的风筝飞进了我们的天空。
实验室里，我们科学兴趣小组的同学正在兴奋的制作着风筝。做风筝对我们来说是件陌生的事，因此使我们非常好奇。
我们准备好材料，诸老师边讲解边在黑板上画图。我们开始制作风筝的骨架，是“千”型的，因为“十”字的不太好做。
我们先找到三根竹条相同的中心点，做上记号，然后用棉线交叉绕了几圈，直到每个关节都牢固了。接着我们又把几张宣纸粘在一起，把骨架放平，贴上纸，之后再修理一下。费尽周折，终于完工了。最后，诸老师说还要穿线。我们找来一根很长的棉线，诸老师帮我们完成的最后一步。
我们拿着刚做好的风筝飞快地跑了出去，操场上已经飞着几只风筝了。我们不知道怎样放风筝，便怎么也放飞不起来，在诸老师的指导下，风~ 竟 飞了起来，顷刻间，我的心里洋溢着幸福的感觉，我们动手做的第一只风筝，没有商店的美观、牢固、精致，但却是最令我们喜爱的。风筝线太短，飞不高，只能在低空中飞行。这没有关系，因为在我的那片蔚蓝的天空中，这只风筝飞得最高、颜色最艳丽的，它是无拘无束，自由自在的。
篇17：看风筝小学生作文
看风筝小学生作文
体育场上空的风筝真不少，看风筝。各种各样的风筝给无边无际的天空增添了一道美丽的风景线。五彩缤纷，色彩丰富的风筝简直是玲琅满目，目不暇接。有威风凛凛的鸟中之王—“老鹰”风筝，有色彩艳丽的.“鹦鹉”风筝，有可怕的“蜈蚣”风筝……我们的“老虎”风筝也在我和妈妈的共同努力下稳稳当当地飞上了碧蓝的天空，它头上那个大大的“王”字，使这只被称为山中之王的“老虎”更加神气。
看着看着，我觉得我也变成了一只风筝，我是一只可爱的福娃—晶晶风筝，看风筝。我努力地咬段了风筝线，“太好了！太好了！我终于获得了自由，终于从人类的手中挣脱出来了。”我情不自禁地欢呼起来。我飞快地来到竹林，尽情地享用着我的竹子大餐。又约了我的另外四个小伙伴，一起来到了北京，为运动员加油助威。我们又一起来到了英国的首都—伦敦，在那里遇见了许多世界明星，参观了英国的体育场，了解了英国的文化遗址。
过了好一会儿，我才记起我不是风筝 ，我是在看风筝哩！
★ 风筝比赛作文
★ 风筝中考作文
★ 风筝-高二作文
★ 风筝情缘作文
★ 理想风筝作文
父亲的风筝小学生作文（精选17篇）
