风,你轻轻地吹作文

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篇1：春风轻轻地吹四年级作文

春风轻轻地吹四年级作文

冬爷爷匆匆地走了，春姐姐悄悄地来了，春风轻轻地吹。

春风轻轻地吹，吹到了田野。小草在春风姐姐的呼唤下，苏醒了，从地里探出小脑袋，好奇地张望着世界。小草嫩嫩的，绿绿的，柔柔的。这里一丛，那里一簇，就像是给大地铺上了绿色的毯子。金灿灿的油菜花盛开了，笑盈盈地招呼着过路的人。豌豆、蚕豆也不甘示弱地迎着风开放，那白中带紫的花，就像一只只美丽的蝴蝶，美丽极了！

春风轻轻地吹，吹到了公园。公园里迎春花张开双臂，拥抱着春风。金煌煌、乐滋滋，不愧是报春的使者。桃花、杏花、梨花也竞相开放，你不让我，我不让你，红的`、粉的、白的、黄的……红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金，美不胜收，五彩缤纷的色彩，淡淡的幽香，吸引着无数的蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，热闹极了！

春风轻轻地吹，吹到河边。小河解冻了，河水上涨了，小河唱起了欢快的歌，鱼儿成群结队地在河里嬉戏、玩耍，不时地吐出一只只水泡泡，河边上的垂柳，抽出了新枝和绿芽，倒垂下来，就像一位位美丽的绿衣仙女，把头发浸在水中清洗，那“逗号”似的小蝌蚪，在绿衣仙女的长发中游来游去，可爱极了！

春风轻轻地吹，她吹到了每一个地方让那里充满生机，充满活力，充满快乐！我喜欢春风中感觉，我喜欢春天！

篇2：作文 轻轻地，你走了

正如你轻轻地来

在你的来来去去中

校园里树木的叶子

轮回的枯黄、萌芽

三年的时光瞬间逝去

只余满满的回忆

篇3：轻轻地告诉你作文

朋友，我正在看着你，你也正在看着我，

我不是一幅色彩缤纷、线条

我不是一曲与余音绕梁、三日不绝的仙乐，也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。

我只是一行行前人的足迹，引领你登上书山的顶峰;

我只是一句句殷切的叮咛，提醒你检起一鹭的点滴。

啊!朋友!

其实，我是一页页在久久期待，期待着能与你晤谈的文字。

我给予你的，是需要你辛勤劳作的土地。

我爱你，我对所有的学子充满敬意:你最辛弧，因此你也最美丽。

我爱你，你的勤奋、刻苦、拼搏、进取，将成为我永久的记忆，

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我想对你说，拥抱明天，需要你生存， 也需要你付出百倍努力，学会考试!

我想对你说，考试就意味着竞争，考试就意味着较量，考试就意味着选拔，考试就意味着优胜浪头。考试需要有健康的体魄和挺拔的心理，考试更需要有坚韧的毅力和顽强的斗志。

我想对你说，我可能有点丑陋，只是一本毫无表情的普普通通的书，但我的字里行间，流淌着无数老师的良苦，孕畜着无数专家学者的睿智。

篇4：轻轻地告诉你作文

轻轻地告诉你作文

一个人有许多的明天，可有些人的明天却从来都不会重复，天天都与众不同的。每个人都听过《童年》这首歌，每个人都学过《留住童年》这首诗。他们为什么要创造出关于“童年”的歌与诗呢？童年是美好的，童年是快乐的，童年是金色的，童年是人生中的最难忘的'时光。每个人的童年永远都只有一个，它就如时光飞逝，失去了它就永远都不会再回来了。童年虽然有时会遇到一些困难、挫折，但是人终究没有跨不过去的坎，它就是对你的一次次考验，只要你通过了考验，经受住了磨练，那么就是代表你长大了，人变得更加成熟了。

轻轻地告诉你：停下你的脚步，慢慢地回头，看看自己的过去，看看自己成长的足迹，想想自己已有的变化，把你的童年的往事再回忆一下，或许回忆后，你就会变年轻哦！你们是否听过《明天过后》这首歌吗？是的，明天过后，或许一切都已改变了，世界已不再是你想象中的那样了。你们又是否听过《明天更美好》这首歌吗？明天肯定会比今天好。明天就代表着未来，未来，自己是预料不到的，你永远都不会知道，你明天会发生些什么意想不到、让你惊喜或惊讶的事。或许你今天还是一个牙牙学语的小baby，但是你明天却有可能变成一个懂得文明礼仪的三好学生。是的，变化的确是很大！或许你今天还是一位学生，但是你明天却有可能成为许多人的老师。

明天的事情或许与今天的事情相同，可你却要想尽办法让它变得不同。轻轻地告诉你：加油，努力吧！明天会更美好的，用你那双巧妙的手，把明天点缀得五彩斑斓、别出心裁吧！

永久地保持着，拥有着一颗纯洁的童心吧！它会使你快乐，忘记掉伤心的过去，用微笑来面对未来；它会让你年轻，忘记掉自己已有的年龄；它也会让你变得活泼、开朗，忘掉忧郁，变得像一只自由自在、快乐翱翔的小鸟！

篇5：风你吹吧诗歌欣赏

风你吹吧诗歌欣赏

风，你吹吧、吹吧！

用你，一千年，一万年的愤怒，

点燃火山的喷口。

你诅咒，世间的爱情,

于是，你肆意把它撕碎。

用雪花般的零乱和哀伤，

把它深深埋葬！

风，你吹吧，吹吧！

把你，一千年，一万年的柔情，

用宋词，在琵琶弦上弹奏。

你渴望，世间的爱情，

于是，你的一丝丝、一缕缕，悄悄躲进花丛。

用春思般的矜持；

用少女般的羞答，

把它，偷偷珍藏。

风，你吹吧，你吹吧！

纠结，你在山谷中迷乱；

遗憾，你在胡洞口长叹；

激动，你在大江里澎湃！

风，轻一些，再轻一些；

风，慢一些，再慢一些，

三寸金莲的脚，从浮波上滑过。

你的一闪身，碎了湖心，醉了岸柳。

你的心事，在朱砂般的红唇中“啊”出——

妖艳而妩媚；

你的`心事，在乳脂香凝的玉臂上缠绵——

挑逗而娇羞；

你的心事，在春柳般的发丝里回眸——

忠挚而含蓄。

风，你吹吧，吹吧！

挺起你的胸，带着江湖人的酒。

用明快的刀，

在天地间旋转。

冰雪，被你撕碎——

第一朵鲜花，为你绽开；

乌云，被你赶走——

小楼残月，定有佳人为你守候。

风，你吹吧，吹吧！

你如长歌浩荡，

风，你吹吧，吹吧！

一万年的豪迈，

一万年的柔情，

全在你一息，一喘间回荡

篇6：风，依旧在吹作文

风，依旧在吹作文

风，依旧在吹

“叮咚......”最后一滴眼泪滴落在手上的陶瓷杯子里，打出了清翠的响声，窗外的夕阳也偷偷的掩藏了起来，学校里已经没有人了，只剩下那个忧伤的少年，孤独的坐在教室里.....

“该回家了！”像是自言自语，却又像是在对谁说，然后站了起来，收拾好了书包，就向校门口走去，还不时回过头来看看...... 风还在吹，吹干了他眼角的泪痕，也吹散了他的心，回想一个月以前活泼的他，却因为好朋友的离去而变得忧郁起来。是呀，他就那么一个好朋友，突然离去，谁不会心伤呢？ 街道上冷冷清清，人很少，只有被风吹起的黄叶在翩翩起舞，他把手伸进口袋里，拿出一个用桃花心木雕刻成的装饰物，那是一年以前和自己的好朋友一起去买的，那上面有刻他的'名字。他把它握在手心里，闭上眼睛，想起他们的往惜：曾经一起快乐，一起悲伤......

那段日子，他们曾经一起在学校学习，也一起去爬山，去逛街作文 你也可以投稿，也曾一起吃饭，一起玩，那些曾经，都成为了现在最美好的回忆，也成为他们友情的唯一见证......

风，依旧在吹，吹干了眼角的泪水，也吹散了那个少年的心......

篇7：风继续吹作文

风继续吹作文

中午没有回家，心里有些烦躁。在座位上看书，时间久了，眼睛有些酸涩。鉴于座位的劳苦功高，我决定给它放个假，让它休息休息。

我缓慢走到走廊，双手搭在栏杆上，有意无意地向远处眺望。校园里的景致一贯不错，四季都有应景的花树。此时，有阵阵微风吹拂过来，吹动了我的头发，吹过我的面庞，温柔清凉，感觉烦躁被微风渐吹渐远。

风很温柔地、很礼貌地向校园的每一个角落打招呼——树叶儿飒飒作响，高大的香樟，竟在这春风里落下片片叶子。

花儿也很开心，微风经过，它们情不自禁地扭起了腰肢，那妖娆的姿态让我怦然心动。

那几株花儿，有蔷薇，有紫荆，有桃花、杏花。它们都属于红色系，有大红的，有玫红的，还有淡淡的粉色，校园因有了它们的点缀而显得更加美丽。在一大片绿色的映衬下，自然是那大红色的花最令人瞩目，它的颜色最醒目，也最靓丽，美得仿佛要从花丛里跳出来。我久久看着，忽然一惊，那最艳最美的花儿已蔫了一圈花瓣，虽然只是小小的一圈，可是，却那么刺眼。再看看那粉色的花儿，颜色虽淡，虽不出众，但那花瓣上的瑕疵却不太容易被发现。

又一阵风儿吹来，花香如潮水，又涨上我的鼻尖来。

我先前的`愁闷，已经让风吹不见，清风与花香中，我豁然开朗。人便如这花儿一般，颜色愈浓就愈能被发现这“隐藏”的瑕疵；如这树一般，越是高越是大，就越招风，叶子落得就越多；更像水一般，过满则溢。

越是艳丽的花朵越遮盖不了自己的缺点。生活中，我们不应该一直沉迷于表面的光鲜亮丽，要接受别人的指正和批评，做更好的自己。

风继续吹，花继续开，我继续走在成长的路上。

篇8：风在吹作文

人生没有到不了的彼岸，没有登不了的高山，没有走不完的路，没有做不了的事……即使事与愿违，自己认为是对的，就要坚持不懈的去做。

给我一滴水，我便能在江间波浪上飞舞。一行人在沙漠中前行，大家都疲倦不堪，饥渴难耐，正在这时，队长拿出一个水壶，里面装满了水并告诉大家只有走出这个沙漠才能喝到水，于是大家都坚定着这个信念走出了沙漠，这时，队长拿出水壶却倒出了沙子而并非水。

队长的这一行为帮助了这些人，也告诉我们只要心中有水，即使沙子也是水，只要我们心怀一颗去帮助别人的心，即使困难也会做到。

我是一片叶子，我能吹响整个云霄。成千上万只青蛙一同约好跳过这座青山，去看看山那边的世界。开始一只青蛙说太累了，这么高大的山何时才能越过，便放弃了，日子一天天过去，只有一只青蛙还在坚持着，大家告诉它，你不可能做到的，放弃吧，可它依然置之不理，最后它成功了，它领略了外界的风景。

知道它为什么成功吗？原因是它是一只青蛙，听不到它人所说，不受外界干扰，做自己所坚持的，自己认为是正确的，别人的一言一行不能够改变自己。

很多事情其实并没有那么复杂，坚持不懈去做一做，换个角度去想一想，朝着自己认定的方向去努力，不受外界干扰，一切便能化复杂为简单。

风轻轻的吹，载着梦想，载着思想，载着自己认为正确的做法翱翔在天际，越飞越高，越飞越远……

篇9：风在吹作文

听着大伯他们谈论盖房子的事情，我想到了些什么，走到了屋外。

屋外有几颗星星在天上挂着，他们不孤单吗？刚刚听到大伯说，要把那棵杨桃树给砍了。我静静的站在树前，不知道该说什么好，只想好好陪着它，风儿吹乱了它的头发，吹乱了它的人生……妈妈不知道什么时候来了，摸了摸我的头，对我说：“每一个人都会有失去的东西，或轻或重，很多东西藏在心里就好了。这颗树是看着我长大的，那时候，我和我的哥哥姐姐们经常会搬个凉席在树荫下，静静是躺着，听着风声和虫鸣声，那是多么的美好啊。可是，大伯为外婆盖房子，是孝道。树……它也累了吧。”我不知道该说什么好，只能依旧站在它的跟前，看着它，被风儿吹乱了。

它的叶子，掉了……

篇10：风在吹作文

风，在别人眼中是一种很常见的自然现象，而在我的眼中，它却表达出了一种情！

春风是轻柔的。他和那春生的小草互相挑逗嬉戏，显得格外融洽。而我记得，我和他相识也是在这春意盎然的季节里。

“你好，我叫赵培旭，希望以后我们能够成为好朋友，能够互相帮助。”

夏风是欢快的。他踏着婀娜多姿的舞步，欢快的行走于人群之中，有时还抚摸一下人们的脸颊。我记得，在这夏风肆虐的时期，我和他的关系非常好，这是我们最快乐的时候！

“査林弟，走，一起去打球。”“査林弟，走，去做作业。”……

秋风是凄凉的。秋天里，秋风卷起一片又一片的枯叶，无情的带走一个又一个即将凋零的生命。同时，也掠走了我的欢乐，把痛苦、孤独留给了我。

“査林弟，你怎么能这样，以后别和我说话了！”

冬风是寒冷的。它无形的夺走了万物，也给那些侥幸存活的生命以沉重的打击。

“査林弟，让开，你不再是我的朋友了，请勿打扰！”砰，一声清脆的心碎声，让我知道……所谓的友情不过如此，经不起岁月的洗礼，终将消失在人内心深处。

尽管他这么说，我们那一起闯过的岁月是永恒不变的事实。我现在虽然站在那空旷的操场上，受那可恶的冬风的嘲笑。但是，那隐藏在内心深处的信念，相信春天终会来临的。

让风慢慢的吹，等待春风再次袭来……

篇11：风在吹作文

风，已悠悠地吹过了五行千年，激荡着千古文明的脉搏。它无情地抽打着桑田的况默，它疯狂卷起沧海上的冲天巨浪。

风，它吹过殷墟！吹去了的尘封。露出一尊锈迹斑驳的铜鼎，时代的交替加速着它的苍老，它在向风雨倾述着它昔日的辉煌。远处，废墟中插着一把锈蚀的长剑！

风，吹过了易水，吹过了壮士手中的匕首，留给世人“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的感慨。

风，吹不过宽深的鸿沟，吹不过阿房宫漫天的大火，只能无力地吹起一面面破旧的旌旗，上面写着一个斗大的“楚”字。

风，吹过茫茫的长江。让一个羽扇纶巾中的英雄折灭了几十万挥戈南下的曹军。风吹过凄凉的五丈原，吹落了一个鞠躬尽瘁的老者的拳拳报国心，带着冷冷的的秋意。风，吹过金碧辉煌的帝王将相家。带出今人惊叹“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的欢歌悦乐。吹过茅屋陋舍，带去哀悯苍生的圣音“安得广厦千万间，大庇天下士具欢颜……吾庐独破受冻死亦足！犹如于放荡华丽的《后庭花》中带出一首悲戚的“长恨歌”。

风，吹过山海关高大的城墙，卷起遍地沙尘。笔直千军万马，敌不过狂劲的风。历史的，我，填满了一切鸿沟，吹起中华民族这面永不退色的旗帜。风，就这样吹着。从远古吹到今天，吹去文化华服上的尘土，吹去宝藏上的铅华，留给后人的是永恒的民族之魂！

篇12：风在吹作文

历经不知多少风雨的中国，饱尽了历史岁月的沧桑。而传承中华魅力的文化风——汉语。

汉语是保存和传达语言与思想的书写符号。它也是中国文明的传承者，为今日辉煌的中国添上了壮丽的一笔。更是中华民族精神的一朵无比灿烂的花。

汉语饱尽汗水和甘泉，经过一路的颠簸，成为中国的象征。他从一横，一竖，到一撇，一捺，代表了文字的思想。他形态各异，像弥在你眼前的蹁跹而出的蝴蝶，散发着生命的气息和文化的魅力。它，富有想象力，无论是“中”，还是“国”，都能宣泄出和平，强大。无论是“汉”还是“语”，都能散发出伟大，美感。汉语就像天空中不不繁星，装点中国不朽的篇章。曾经有人问我：汉字不久后会消失吗？我说：“不会的，不可能的，因为它是一支永不熄灭的蜡烛，永远照亮汉字之路。”

随着现代科技飞速发展，电脑键盘将取代汉字，将汉字文化埋没在茫茫人海中，难道你就领略不到汉字的唯美，汉字结构的各异，汉字的无限想象和魅力，你就体会不到汉字的文化内涵。作为中学生的我们，今天我们应该传承汉风，把它传递给身边的每一个人，社会，国家，乃至全世界，让世界各地人民去领略汉字的奥妙和意义之在。

汉字是世界一道不朽的赞歌，赞扬人们的高度智慧和结晶。它将永远展现在世界的文化大舞台上，铭记在人们心中。然而，我心中，总有一句话在澎湃着：汉语之风，永传于世。

篇13： 我轻轻地告诉你作文

我轻轻地告诉你作文

轻轻地告诉你作文一：让我轻轻地告诉你

我常盘膝静坐在学校的草坪上，与小草默默地交流，我轻轻地告诉它。

小草，你没有遒劲的枝干、鲜艳的花朵；你不去依附他物向上攀缘以引人注目，在你眼里，绕树而上的紫藤绝不比你高；你总是显得矮小，甚至有些柔弱，但你却四季常绿，绿得逼眼，生机勃勃。我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了要平平常常做人，追求不事张扬、独立行走的人生。

小草，你会被暴风雨摧残，有时又被不文明的学生践踏，此时的我会怜爱地将你扶起，为你的断茎担忧。但不过两天，受伤的你却奇迹般地挺直了腰，笑面春风。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了人生的轨迹就是面对困难险境，不气馁、不屈服，顽强拼搏、奋斗前行的过程。

小草，你曾让石子这样叹息：“一生的悲惨，莫过于将自己压在了一棵小草上。”是的，我曾惊奇地发现，在那小石子下的你，是怎样一步步地往上顶，往上钻，终于顶落重于自己无数倍的“盖顶”，探出身子，造就了草叶盖住石子的奇迹。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了只要具有挑战自我、超越自我的胆识与勇气，一切都有成功的可能！

小草，你经常引发我这样的想象：借着风力，你的种子飘向四面八方，有的不幸落入山顶石缝，它们却乐观地说：“一滴雨水，一缕阳光足矣。”没有花匠给它们施肥、培土，它们却成了黄褐色背景上的一丝绿色，一道风景。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了什么叫做“给予者多，所要者少”，懂得了什么是淡定乐观的人生态度。

小草，你的兄弟姐妹并不总是长得一样高，有的`会“出人头地”地向上“疯长”。但我发现，尽管你们很容易被剪除，却还是“前赴后继”地“秀”着。我想，也许你们并不认同“木秀于林，风必摧之”的古训，蔑视“草秀于丛，人必除之”的陈腐观念吧。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了这样的道理：竞争需要付出代价，只有发扬敢为人先的精神，经过“秀”胜劣汰的过程，人类社会才能不断进步，走向高度文明。

我常盘膝静坐在学校的草坪上，与小草默默地交流。小草无声地暗示，我轻轻地告诉……

轻轻地告诉你作文二：让我轻轻地告诉你

老师，让我悄悄地告诉你，我爱您，如同爱自己的母亲一样。

老师，你因为同学的纪律或学习方面生了很多气，然而，虽然你骂我们，但我们知道你是为我们好。你时常和我们讲做人的道理，让我们了解自己应该如何处理一些事情。你每次为我们打印材料都熬到深夜，本不应该再近视，却有增加了度数，我多么想帮帮您，让您休息一下啊！

记得在军训时，你说，你会跟我们一起站在太阳下，我当时还不太相信，可你真的站在太阳下，当有些同学承受不住太阳的温度时，你会扶他们去阴凉下，然后马上回到我们的身边，可当我看到你的嘴唇已经发白时，我真不知道你是怎么坚持下来的。军训结束时，我才得知你有贫血，而且身体状况也不是很好。让我悄悄地告诉你，我是多么敬佩你言出必行的风格。

在我受伤的时候，你听到就立刻赶了过来，而且跟医生说让他做某些事，当时我已经缝合完了伤口，我不想再打麻药做手术了，我求您，我看到了老师流下了眼泪，你一直陪到深夜，而且把自己的孩子留在家里，明天还有课的您，不顾一切的留到了深夜。后几天，你常常到医院去看我，，这使我感动，我真的把您当成了自己的另一位母亲，在这事之后，你对同学们发火，我心里都会不舒服，因为我爱您！

老师，即使现在同学们还不理解你的苦心，但你却拥有了我的关心与爱。

轻轻地告诉你作文三：让我轻轻地告诉你

绊脚石，挫折――困难，有多少人望你而怯；有多少人倒在你的身旁；可又有多少人穿越过你！困难――我的老师，是你教会了我书本以外的知识，让我轻轻地告诉你。

小学时代，做数学作业时，老师总会把一些难题画出来，说这些题有难度就不用做啦！我们也这样做啦，认为我们根本做不出来，便从来没想过要去消灭你。一次，不知什么缘故我忘啦把难题画出来。便一股脑的把简单的和复杂的题都做出来啦！直到老师讲题时，才发现难题也并不难，你也不是那麽难对付！困难――让我轻轻的告诉你：正式与你阴差阳错的相逢，才让我感到你并不是那麽难对付，让我有勇气去面对今后的“你”！

小学毕业后，由于你狭路相逢！

暑假，在父母的要求下，我到邻居的姑姑家去上补习班。由于以前没有接触过英语，学起来有些困难。音标认不清，单词常常读错，也记不住……我有时会认为自己不是学英语的“宝玉”，注定是一块朽木！

在我几乎要放弃的时候，“世上无难事，只怕有心人！”这句话以及小学时代解决你的经历激励了我，让我充满信心的去消灭你！终于，我成功啦！

让我轻轻地告诉你：不要以为你的力量很强大，与你狭路相逢的时刻，我选择接受你的挑战。但也要谢谢你，是你磨练了我！

我的老师，让我轻轻地告诉你：没有你与我同行的时刻，就不会有现在的我！等到再一次与你狭路相逢，我还会再轻轻地告诉你……

轻轻地告诉你作文四：让我轻轻地告诉你

父亲，多少天压抑在我心头的一句话，让我在此刻的考场上轻轻地告诉你。

我可能正处在“叛逆”期，把你的关心当做负担，把你的爱意当成羁绊，把青春的拥有看成荒漠中独行者的脚步。那一天，“火山”终于爆发了，我和你大吵了一架，我觉得你一点也不了解我，你的固执让我失望透顶。

送我去学校的路上，你我就这样沉默着，谁也没有说话。在前面开车的是父亲你吗？望着你的背影，熟悉却又是那么陌生。

大街上车水马龙，而我坐在车上，独自流泪，也不知道那泪水中夹杂着多少尘埃。

到了学校，我下车拿下行李，一句话也没说。你的手抬在空中，又缓缓放下，我知道你想帮我拿行李。我看见，你那垂下的苍老的手，被太阳涂满伤痕。

我背上大大的行李箱，迈开我的“青春脚步”，头也不回地向宿舍楼走去，留下父亲你一人，只见你伫立在蒙尘的车旁。

这时的我，竟是这样的绝情！

篇14：作文 轻轻地告诉你：我爱你

作文 轻轻地告诉你：我爱你

有一种感情叫天长日久，飘洒的风雨带不走凝固的记忆，悠悠的岁月磨不灭真情的凝重。

那是刚升入初二的第一次考试，我由于粗心与级部前十名擦肩而过，只拿到第十三名的成绩。我垂头丧气的拿着手中打满红叉的试卷独自走在初秋的路上，微凉的风扫过脸颊，我的心一次又一次的'被揪起来又放下。枯黄的叶子从树上飘落下来，不见了往昔的青春与活力。掉落在地上枯叶被我踩碎，那时候，我的心也像这叶子一样的碎了。

天渐渐黑了，我依旧漫无目的地走着。不想回家，我实在没什么颜面没把成绩告诉父母，更害怕他们会责怪我。实在累了，就埋头坐在路边的一块石头上休息，想冷静下来好好地反省一下自己，可脑子里乱成了一团麻，一点思绪都没有。

我隐约听到有人喊我，原来我周围的人家都已亮起了灯，大概是父母见我现在还不回家着急着出来找我来了。爸爸向我这边走来，我没有作声，再一次把头低下。爸爸拍了拍我的肩，温和的问：“怎么了？”我把手中被团起的试卷递给他，同时做好了迎接狂风暴雨的准备。出乎意料的是他非但没责怪我还安慰我：“我看得出来这段时间你很努力，别气馁，不是有句话说‘失败是成功之母’吗？不是所有的人都完美无缺，也不是一切事物都能尽善尽美，但世界上所有的事情都不能评价它是绝对好或绝对坏。就像这次考试，只要你能从失败中吸取经验，那么你就是赢家。你现在应该尽快平静下来，分析这次失误的原因，下次就不会犯同样的错了。记住一句话，也许耕耘并一定会有收获，但不耕耘一定没收获。”

又一次考试我取得了第一名的成绩，欣喜之余我又想起来父亲对我的鼓励，于是我飞快的奔回家里，激动的告诉爸爸我的成绩。他当时正忙着，听到我说后只是抬起头来微微一笑，没有再说什么。我小声地说了句：“谢谢您，爸爸，我爱你！”

山东省淄博市高青县第四中学初二:张霞

篇15：轻轻地告诉你初中作文

轻轻地告诉你初中作文

有一种感情叫天长日久，飘洒的风雨带不走凝固的记忆，悠悠的岁月磨不灭真情的凝重。

——题记

那是刚升入初二的第一次考试，我由于粗心与级部前十名擦肩而过，只拿到第十三名的成绩。我垂头丧气的拿着手中打满红叉的试卷独自走在初秋的.路上，微凉的风扫过脸颊，我的心一次又一次的被揪起来又放下。枯黄的叶子从树上飘落下来，不见了往昔的青春与活力。掉落在地上枯叶被我踩碎，那时候，我的心也像这叶子一样的碎了。

天渐渐黑了，我依旧漫无目的地走着。不想回家，我实在没什么颜面没把成绩告诉父母，更害怕他们会责怪我。实在累了，就埋头坐在路边的一块石头上休息，想冷静下来好好地反省一下自己，可脑子里乱成了一团麻，一点思绪都没有。

我隐约听到有人喊我，原来我周围的人家都已亮起了灯，大概是父母见我现在还不回家着急着出来找我来了。爸爸向我这边走来，我没有作声，再一次把头低下。爸爸拍了拍我的肩，温和的问：“怎么了？”我把手中被团起的试卷递给他，同时做好了迎接狂风暴雨的准备。出乎意料的是他非但没责怪我还安慰我：“我看得出来这段时间你很努力，别气馁，不是有句话说‘失败是成功之母’吗？不是所有的人都完美无缺，也不是一切事物都能尽善尽美，但世界上所有的事情都不能评价它是绝对好或绝对坏。就像这次考试，只要你能从失败中吸取经验，那么你就是赢家。你现在应该尽快平静下来，分析这次失误的原因，下次就不会犯同样的错了。记住一句话，也许耕耘并一定会有收获，但不耕耘一定没收获。”

又一次考试我取得了第一名的成绩，欣喜之余我又想起来父亲对我的鼓励，于是我飞快的奔回家里，激动的告诉爸爸我的成绩。他当时正忙着，听到我说后只是抬起头来微微一笑，没有再说什么。我小声地说了句：“谢谢您，爸爸，我爱你！”

篇16：风，如果吹,草，如果飞作文

风，如果吹，草，如果飞，我，如果失去…… ——题记

风，从我身边慢慢划过，草，从我脚低急促逃去，我走在草坪上，心中，为什么，还会有忧伤！

忧伤，像一个恶魔，缠住了我，总也不放，心中的忧情，似乎没有少，还在渐渐增多，我想，为什么，我又怎样了？忧伤抓住我不放，快乐，从我身边悄悄溜走。我还在怀疑，我来到这个世上，所得到的，难道，只有悲伤，只有痛苦，只有失去吗？不，我坚信，会有快乐，可是，这种快乐在哪，我又上哪去找？快乐，我可以得到吗，突然，我觉得，这个东西离我很远，我想抓，却抓不住，我在跑，没有停过，可是，结果却是，跑啊跑，我跑到了遥远的地方，陌生的地方，快乐，从我眼前，瞬间消失了！

我怎么都抓不住他，突然，心好痛，痛的好像在流血，我想止住，可，答案是：没用，心还在流血！

我真的不知道，为什么，心会痛！

我也不知道，为什么在我身边的只有忧伤，只有失去，快乐的天神，永远不降临我！

为什么，为什么，为什么！

我做错了吗?不，我的回答是，我没有做错!心，还会流血，风，还会吹过，草，还会生长，花，还会绽开，鸟，还会飞翔！

我心中的悲伤，还在持续……我好想，做个快乐的人，做个无忧无虑的人，可是，我却不能，一件件烦心事总在眼前，让我心，在痛，在伤感！

我还是希望，我是个幼小的儿童，虽然什么都不知道，可是，那种生活是快乐的，是我向往的。现在，人心叵测，谁能知道自己的未来，是被谁而销毁……我，还是那个我，如果，我一旦失去…………

篇17：风，无奈地吹作文

风，无奈地吹作文

风，无奈地吹

风，轻轻地吹过，平静的水面泛起层层涟漪。河边的几株杨柳低垂着头，毛茸茸的柳絮漫天飞舞。 “爷爷，您看，多漂亮的`蝴蝶！” “兰儿，爷爷要走了。” “爷爷要去哪儿？” “一个很远很远的地方。” “带兰儿一起去，好吗？” “爷爷，爷爷，您等等兰儿作文 ，不要丢下兰儿！” 我猛地的睁开眼，原来是梦啊。手感觉湿湿的，呵，枕头湿了一大片。睡意早已全无，干脆到阳台上吹吹风吧。 望着天上那颗最明亮的星星，耳畔响起了爷爷的声音：“兰儿要好好读书，要听爸爸妈妈的话，要做个好孩子！”爷爷，您在天上守护着兰儿吗？那颗最明亮的星星，是您吗？您已走了五年，兰儿已不再是孩子，可您怎么忍心留下兰儿在这世间不断地挣扎？ 爷爷，您还记得那条清澈的河流吗？可如今，它变混浊了，呵呵，人们不断地往河里倒垃圾，它又怎能不变混浊？ 爷爷，您还记得那几株杨柳和那漫天飞舞的柳絮吗？可如今，它们消失了，取而代之的是那座座新房和那上空“飘”着的废气。 青春本是美丽的，怎奈却要以牺牲童年为代价；青春本没有忧伤，怎奈却有太多不该出现的烦恼。爷爷，兰儿好想您啊，为什么您要离开兰儿，为什么呢？ 风，轻轻地吹过，带着一丝无奈，吹乱了我的头发，吹乱了我的心......

篇18：风继续吹优秀作文

风继续吹优秀作文

一年就这么过去了，平淡无奇，仿佛一片无风吹动的白云静静地挂在天空之中。

此时已是傍晚时分，放眼望去，灰蒙蒙的一片，没有夕阳。今天下了一场不大不小的雨，早已停歇，感觉依然是黑压压的一片，周围的一切都显得如此暗淡，不惟天空。根据我们的风俗，过了元宵节，这个年这个春节也算是真正过完了，一切都将步入正轨，而今日恰好是正月十五元宵节。我不知道过完今天我将何去何从，明天的我又要到哪里停泊。天空依旧阴沉沉的，不见夕阳，甚至看不见一丝阳光。还好，有风吹过，这才让我感到些许快慰。否则，要是连一点儿风儿也没有的话，置身死气沉沉的氛围之中的我会愈觉得不安和沉闷，就连呼吸着的空气都像是带着死亡的气息，让我越发难受。而微风吹过，似一阵温柔的耳语，让不安的我恍如在一片绿油油的草原上无忧无虑地躺着，暂时忘却凡尘俗事，感受着软绵绵的舒适、流动着的清新和片刻静谧。我喜欢有风吹过。

可是，过了一会儿，不知是因为什么，我再度感到不安与孤独。

我想出去走走，随便走走、遛弯儿。嗯，只是随便走走漫无目的地遛一小会儿。可是一想到在这样的鬼天气出去散心遛弯儿真不是什么明智的选择也不可能会有什么好风景可欣赏我便打消了这个念头。我觉得此刻还是呆在家里好一点儿。

这会儿，我有点颓丧地坐在沙发上，凝眸望着挂在墙上的一幅油画，这是印象派画家克洛德？莫奈的《印象？日出》。我不知道什么是印象主义，为什么叫印象主义，难道仅仅是因为评论家路易？勒卢瓦看了莫奈的《印象？日出》后嘲弄地发明了“印象派”一词？我也不知道印象主义与现实主义之间的关联和区别，是不是现实主义的发展必然导致印象派应运而生，而印象主义的出现使现实主义得以继续发展？我得承认，我对于画这种艺术作品所知不多鉴赏能力也并不怎么的好，虽然小时候我曾一度爱上了画画，并且狂热得很，痴迷得很。不过，我敢肯定，世界上也没有多少个人对画的鉴赏能力能比我好到哪里去，虽然他们总是不断地说他们对画无所不知，对艺术感兴趣得很，但是我不禁要怀疑这话的真实程度。我知道这人间有许多混账家伙天生就喜欢扯谎吹牛，他们说这些话不过是想让别人相信他们是一个很有品位格调高雅的人。其实他们完全不是这样的人，他们对画的了解和对艺术作品的鉴赏能力仅限于一两幅名画一两个名家以及一些人云亦云一文不值的评论或介绍性的浮泛文字，他们甚至分不出中国画与油画。他们说他们懂画就跟十二岁的孩子说懂得爱情一样不足为信。他们不可能像我这样坦诚。或许你对我的话不以为然，或许你认为我的言论过于偏激，这没关系，我说的是我的心里话。你可以不赞同我所说的.每一字，可你不能剥夺我说话的权利。这你明白。我想莫奈在创作这幅画的时候脑子里对日出的景象肯定是有点儿模糊不清楚，以至于让人觉得这幅画看上去有点儿模糊不清。可我喜欢这种模糊朦胧的感觉，我们就是在日出之时睁开惺忪的睡眼开始一天的生活。

我坐立不安，来到楼顶；我闭上眼睛，感受着风。可令人讨厌的是，此时偏偏不知从何处飘来一股臭味。我生气得很，暗骂一句，可也无奈得很。在这个世界上，总是有那么一些鸟人喜欢做煮鹤焚琴的鸟事，----虽则风景和我的心情都不怎么好，但也不该如此。庆幸的是，清新的空气很快就将臭味赶走，这是风的功劳。可我照样高兴不起来了。

东南方向被高低不同的高楼大厦挡住了视线，我极目远眺，望着北方，北方层峦叠翠，山峰像蛇一样绕了一个小弯儿延伸至西边，西南方向可以看到比较矮小的楼房，那是距市区不远的一个县城。这个城市逐渐被污染，空气一日不如一日，值得庆幸的是，我并不住在市区里。我的家是一幢四层楼高的小洋房，坐落在郊外，坐北向南。在我家的前前后后左左右右稀稀落落的有一些各式各样的楼房，住着一些人。这里有山有水有花有草有树木，可以呼吸到新鲜的空气，可以听到鸟语可以闻到花香。高兴的话，我还可以徒步到附近的一个小山丘游玩，或者到处走走。风轻轻吹过，我深深吸了一口气。远处的山脚下有一片农舍，隐约可见袅袅的炊烟慢慢升起。我想起了小时候住过的老家，一样是瓦房，一样有炊烟，心里忽然闪出一个奇怪的念头：什么时候再回老家住一段时间。

风继续吹，我再度感到不安与孤独。

篇19：三年级科学《风啊你吹吧》的教案设计

三年级科学《风啊你吹吧》的教案设计

教学内容：

第二单元第1课。

教学要点：

感受风的存在，初步练习假设性解释。

教学目标：

1、了解学生对于风的已有的知识和经验。

2、会制作各种各样的纸风车。

3、能初步对事物或现象做出假设性解释。

4、意识到实事求是、尊重事实在科学探究活动中的重要性。

教学过程：

一、问题接龙

同学们，这节老师想让同学们做一个游戏――问题接龙，大家愿意吗？（愿意）不过如果接不上来的`同学老师可是要惩罚的哦！你要为大家学个动物叫或拌个动物的形象。（好）

二、猜想与假设

大家能对这些问题做出猜想和解释吗？

学生猜想。

想一想，我们看不见风，怎样才能证明风的存在呢？

学生充分发表自己的看法。

到室外，去寻找风的踪迹。

三、设计与制作

通过刚才的活动我们有没有寻找到风的存在？说一说你找到的风。

学生汇报交流。

我们还有一位好伙伴能帮助我们进一步的了解风，知道它是谁吗？对，是纸风车。纸风车能帮助我们找到风，它的形状有好多种，尽情发挥我们的创造力，做出与众不同的作品来。

学生制作。

你们的纸风车转得快吗？解释一下原因。

我们的纸风车还可以在哪些方面进行改进？

四、课外拓展

气象台的天气预报中是怎样描述风的？留心电视或报纸等媒体，连续记录一星期风的预报，写在小科学家记录本上，下节课我们再一起进行交流。

篇20：写景作文之你轻轻地告诉我

写景作文之你轻轻地告诉我

闭上眼睛，静静的聆听着你在我耳边想起的那温柔细腻的嗓音。我感觉到了，你在轻轻的告诉我，春天来了。

是啊，看，燕子已经飞入了寻常的百姓家了呢。瞧，这群可爱的鸭子，是最先知道江水的暖呢。听，黄鹂正立在枝头，用她美丽的歌声，诉说着她的欢乐。

张开双手，静静的感受着你热情欢快的声音。我感受到了，你在轻轻地告诉我，初夏来了。

是啊，天空越来越蓝，草地越来越绿，江水越来越急，大地变得更活泼了！看，清晨的江花红似火，那江水也好像由绿色变成了蓝色。瞧，那争相齐放的花朵，似乎是迫不及待的想与其他花儿一争高下。听，树上的知了在“知了知了”的叫个不停呢。

放松心情，静静地品一品你声音中的甜蜜快乐。我感受到了，你在轻轻地告诉我，深秋来了。

是啊，月亮变得越来越圆，动物们变得越来越忙碌，大地已渐渐沉寂下来。看，可爱的`小松鼠正抱着一个大大的松果，往他家走呢。瞧，秋风轻轻一吹，那树上金黄的叶子就掉了下来。听，乌鸦立在枝头，唱着哀婉的歌，似乎是在对夏天的不舍，又似乎是对秋天的不满。

睁开眼睛，静静地欣赏着你说话时的迷人陶醉。我感受到了，你在轻轻地告诉我，严冬来了。

是啊，不知何时，雪已经覆盖了屋顶，形成一道白色的风景线。看，所有的树木都被压弯了腰，只有那松树，挺直了腰杆，迎风而立。瞧，腊梅花在一片雪地中，盛开了。红，似火的红，似乎要将雪全都融化。深吸一口气，还能闻到梅花香。果真是“梅花香自苦寒来”啊。听，鸡鸣了，在寒风凛冽的早上，它依然坚守岗位。

然后，你在耳边轻轻地告诉我，你走了。

篇21：轻轻地告诉你初中800字作文

老师，让我轻轻地告诉你，我对你的记忆一直定格在十二岁那年。

窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着，讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气，教室里出现往日少有的安静。预备铃响过后，同学告诉我，我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了，将迎来一位年轻的女老师。

我至今还记得，当你的身影出现在我们窗外的时候，我们五十多双眼睛一齐转了过去，口中一齐发出轻轻地惊叹声。

看着你高挑的身躯，看着你白净的面庞，看着忽闪着的大眼睛，看着你翕动的红唇，看着你洁白的长裙，看着你绾住秀发的橘黄色的蝴蝶结，我们竟痴痴的忘记了你的自我介绍。你像冰清玉洁的天使一般，真真切切地站在我们的面前，那是以往只能在电影电视中才能看到的呀。从那一刻起，我竟然有一种羡慕的感觉，当你目光对着我时，我不敢直视你的纯净的目光。我知道，这样的感觉不该属于我们这个年龄。但美丽的你，竟让大家都吃惊，我想有这样的“邪念”的绝不止我一个。

老师，让我轻轻地告诉你，那一年的春天，我的母亲离开了我们，我成了没有母爱的孩子。回家后，我向爸爸说起你，说起你的美丽，说起你的文静，说起你的认真。我聒噪着，怂恿着，催促着，让爸爸以看望我的名义看望你。可我没有想到，在办公室里，在没有其他老师的时候，你竟是那么严肃，那么充满戒心敌意，美丽的脸冷若冰霜，不肯露出一丝的笑容，让我爸爸扫兴的尴尬的离开。老师，让我轻轻地告诉你，你的“冷美人”的绰号就是那天之后我送给你的。

老师，让我轻轻地告诉你，美，是你的自豪，但我们爱美，也绝不是不可饶恕的错误。也许，你不那么严肃，不那么凛然不可侵犯，我们会成为很好的终生的朋友。

老师，让我轻轻地告诉你，是那堂课，你彻底摧毁了你在我们心目中的形象。我还依然记得，你讲《梁山伯与祝英台》时，情景是那么的美：夕阳的余晖洒满树梢，清泉在山道间汩汩流淌，梁祝二人化为五彩的蝴蝶在翩然飞舞，多美呀，心头还有悠扬的协奏曲在响着。可是，我们突然发现有一只美丽的蝴蝶从窗口飞来，你身边飞舞着，飞舞着。我们会心地笑起来，那真是有一种如梦如幻的感觉。但我们发现你的笑容凝固了，脸色发青，用书本追赶着，拍打着，直到蝴蝶萎落殒身在脚下。老师，让我轻轻地告诉你，就是你一刹那间的举动，使你在我们心中的美神形象轰然倒地。也许，你以为那是一种教育，那是一种尊严，但我们真的'无法接受。

老师，让我轻轻地告诉你，有了美丽的外表，更要有一颗美丽、善良、仁慈的心，舍得将美与人分享，那才是真正的美！你的美，我只能定格在十二岁那年你进教室的那一刹那。

篇22：轻轻地告诉你初中800字作文

绊脚石，挫折——困难，有多少人望你而怯；有多少人倒在你的身旁；可又有多少人穿越过你！困难——我的老师，是你教会了我书本以外的知识，让我轻轻地告诉你。

小学时代，做数学作业时，老师总会把一些难题画出来，说这些题有难度就不用做啦！我们也这样做啦，认为我们根本做不出来，便从来没想过要去消灭你。一次，不知什么缘故我忘啦把难题画出来。便一股脑的把简单的和复杂的题都做出来啦！直到老师讲题时，才发现难题也并不难，你也不是那麽难对付！困难——让我轻轻的告诉你：正式与你阴差阳错的相逢，才让我感到你并不是那麽难对付，让我有勇气去面对今后的“你”！

小学毕业后，由于你狭路相逢！

暑假，在父母的要求下，我到邻居的姑姑家去上补习班。由于以前没有接触过英语，学起来有些困难。音标认不清，单词常常读错，也记不住……我有时会认为自己不是学英语的“宝玉”，注定是一块朽木！

在我几乎要放弃的时候，“世上无难事，只怕有心人！”这句话以及小学时代解决你的经历激励了我，让我充满信心的去消灭你！终于，我成功啦！

困难＿＿让我轻轻地告诉你：不要以为你的力量很强大，与你狭路相逢的时刻，我选择接受你的挑战。但也要谢谢你，是你磨练了我！

困难＿＿＿我的老师，让我轻轻地告诉你：没有你与我同行的时刻，就不会有现在的我！等到再一次与你狭路相逢，我还会再轻轻地告诉你……

篇23：轻轻地告诉你初中800字作文

语文，你是数千年的时间与人文融合后留下的神话，你用举世无双的博大精深站在世界的顶峰。风华倾世的你用你独特的简单与复杂编织一种美，俘获了每一个接近你磁场的人，包括我。

然而，语文，让我悄悄告诉你，想说爱你不容易。

我想读你，想读出你包含的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的飘逸，想读出你胸怀的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，想读出你暗藏的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的离愁。

我想听你，想听你的“未成曲调先有情”，想听你的“说尽心中无限事”，想听你的“秋月春风等闲度”。我想看你，想看你的“腾蛟起凤，紫电青霜”，想览你的“云销雨霁，彩彻区明”，想阅你的“遥襟甫畅，逸兴遄飞”。

我，更想懂你，想懂为何“一生一代一双人”却要分离两处，各自销魂神伤；为何“赌书消得泼茶香”却在三年之后白云苍狗“当时乐事，非是寻常”。

可惜，我不是一千年前一袭白衫仗剑去长安的李白，我也不是一生“如鱼饮水，冷暖自知”的旷世才子。我没听过湓浦口的琵琶，也没看过洪州的滕王阁，我不过是个被你吸引，不断想穿越破碎的时光，去欣赏你的每一点美的读书人。

漫长的时光在你我之间划下了一条深深的鸿沟，它使你拥有我无法解读的秘密。于是，我在千百遍地品你、赏你间，累了，疲了，倦了。每当我想从你的怀里离去，你呀，偏巧在这时徐徐揭开自己神秘面纱的一角，让我停下离去的脚步硬生生顿住。

语文，虽说爱你不容易，但还请让我悄悄告诉你：我爱你，无悔地执着地爱你。作文

篇24：轻轻地告诉你初中800字作文

踮起脚尖，缓缓地来到你身边，轻轻地贴着你地脸颊，让你感受我最细微地呼吸声，让我悄悄地告诉你——我爱你！

清新香醇，你给的爱一如茉莉蜜茶，淡雅之中却不失甜蜜。

“哎，这都是些什么作文题目啊？”这么难写，我仍在抱怨作文题目“做一个行者”了，我看过我组长写的这篇作文，写得真好，为什么她可以写得这么好，而我看到这个题目只能想到武松和孙悟空呢？

我无奈的翻着作文书，希望可以找到一篇合格的作文，希望越大，失望也就越大。翻书的声响也越来越大，最后“嗵”地一声，我生气地合上了作文书，我像一只泄了气地皮球，无力的趴在那儿。这时，一瓶茉莉蜜茶轻轻地放在我的眼前，清新香醇，很是好喝。

转身，离去，门轻轻的关上，你又回房看电视，无意中发现电视上有讲写作文的技巧的文章，便急切地叫我去看。我拖着疲惫的身心，有气无力的来到妈妈房间。我呆呆地望着电视，什么也没有听进去，我没有事例可写，听了有什么用啊？可妈妈却把它看成我写作的法宝，她拿来笔和纸，用心地记录着所讲的每一个技巧。

屋子里很是安静，有的只是女老师讲写作技巧的声音和笔纸间轻微碰撞的声音，我们谁也没有说话，都认真的听着，爱轻轻地从笔尖流逝，弥漫着整个房间，一如那清新香醇的茉莉蜜茶，萦绕着，久久不会散去……壁纸轻微地碰撞似爱的和铉奏响在我的心里！这时，多想再着静静的房间，悄悄地告诉你……

踮起脚尖，缓缓地来到你身边，轻轻地贴着你的脸颊，让你感受我最细微的呼吸声，让我悄悄地告诉你——妈妈，我爱你！

篇25：轻轻地告诉你初中800字作文

秒针一圈一圈地舞蹈着，步履轻轻的，携起你的手，悄然转出那个十四岁。

你藏不住的犹豫，回眸，默默里，那一张张熟悉的脸：欢笑的你，流泪的你，沉思的你，茫然的你……还有爸爸、妈妈、老师、朋友……一个个扮演你生命里的重要角色，总是若即若离地停在你的记忆里，使你爱恨交织。此刻，你一遍一遍地呼唤，一次一次地想拽住与他们在一起的那种快乐，却想起了昨天的你。

昨天，你还是那个怯畏的小女孩。在学校，你被别人吓唬得哇哇大叫时，便没头没脑地左冲右撞，硬往别人背后钻。回头，你还沾沾自喜地说：“我那时跑得可快了，你们谁比得上我？”在家里，爸爸不让你泡热水袋，你越想越不服气，哼哼着，神魂颠倒地往爸爸鞋里倒了水。就这样，你在房间里窝了整整一天呢，心里哎呀哎呀地直叹气，只要门外一有脚步声，不禁就紧紧地咬着牙。哈哈，你胆小啊，却长着爱冒险的性子。

昨天，你还是那个爱哭的小姑娘。你总是小心翼翼的，在老师面前做着“好学生”。要是哪次考试考砸了，你就不敢看老师的眼睛，虽然脸上装着一副若无其事的样子，但那股酸劲老是往鼻子里泛。倔强的你，咬着牙，当着别人的面把自己的泪擦干，又破涕为笑了。于是，朋友们每次都拿不准你到底是在哭还是在笑呢？

昨天，你还是那个痴想的小丫头。一会儿想变成鸟儿，一会儿想变成孔雀，一会儿想变成孙悟空，一会儿想变成柯南……没错，你现在想当一个作家。我知道，你不在乎作家头上的光环，别人也没说你做“白日梦”，毕竟，你肚子里还有点墨水哩。你美滋滋地想着，快乐的时候，在纸上天马行空，沉闷的时候，看看周围的风景，酝酿酝酿感情。你喜欢那种下笔如水的畅快感，你喜欢把你心中的小秘密变成一个个美丽的字眼，你更喜欢在纸上写出一个真实的你！

你拿着笔，这笔太沉重了—昨天的你究竟是怎样的呢？但你又觉得它很轻盈，那是你的笑容在跳跃，昨天的你，是否已经找到阳光的足迹？昨天的你，是否还在黑夜里徘徊？

你还是你，我不愿意把你分割成“昨天”和“今天”。但，你丢不到昨天浸满泪水的回忆，你忘不了那一次次成长的刺痛。没有人更了解你，请你不要犹豫，鼓起勇气，酣畅淋漓地写出你的明天—眼前崭新的十四岁！

让我悄悄告诉你……

篇26：让我轻轻地告诉你作文

在家里最能帮我的`，只有两个人——妈妈和外婆。因为这一点，我想到了寒假里的一件事。

那一天，一道数学题把我的“去路”截断了，搞得我心烦意乱、坐立不安，没有耐心再做其他题目了。只有抓耳挠腮的苦思冥想。这时，从外面买菜回来的外婆一脸高兴的回来了，一进门说：“淇淇，今天中午吃你最爱的青椒土豆丝！”说完期待我的欢呼声。我见状便不耐烦的摆了摆手，挤出一丝苦笑：“外婆，别烦了，这道题目我不会，不要打扰我。”

外婆一惊，连忙放下手里的东西，小心翼翼的凑了过来，看着题目在思考，准备为我‘两肋插刀’。我一烦躁，冲动的将本子推了过去，冲着她大怒“你又不会，看了也白看。”“其实这道题目是你自己钻进了死胡同，应该这样做……”外婆拿起笔，一本正经的在草稿纸上比划了起来。我只是斜着眼睛看了几下，就在外婆比划将要结束的时候，我突然茅塞顿开，激动的把笔抢了过来，三下五除二就把难题解决了。“其实，还可以这样做……”外婆一脸自信的说道。我惭愧的低下了头。

理了理自己的思绪，再回过头来想想这道题，一通百通。很快就做完了其他题目。经过这么一个小插曲我心中不由自主的对名不见经传的外婆产生了敬意。急忙扒到外婆耳边，小声嘀咕道：“谢谢您，我会了。”外婆听了这话心里比吃了蜜还甜，高高兴兴的说了一句：“会了就好。”然后乐呵呵的忙菜去了。

看着外婆上楼的背影，我不禁对刚才的冲动感到愧疚。心里默默的说：“外婆，我会吸取教训的，我不光弄懂了这一道题目，还学会了很多很多……”

篇27：轻轻地我又想起你作文

轻轻地我又想起你作文

轻轻地，我又想起你…

昨天晚上翻抽屉找橡皮的时候，意外的在抽屉里翻到了一张小纸条，令我吃惊的是这竟然是我小学时的一张作业条，现在还完好的放在这里，我用颤抖的话音念了下去：

数学作业：

1、书上练习二十一做完！（周一交给组长）

2、《练案100分》做43—45页，第八九课时做完。

多长时间了，我已全然忘却，我只知道这是数学老师的笔迹！何时把它放在抽屉里的我也不知道，纸已经有些淡淡发黄了，但字迹还清晰可见，何老师那清美娟秀的小字我依然还认识！霎那间，我似乎又回想到了以前，我们快乐的小学生活，和我朝夕相处的老师同学，尤其忘不了我的数学老师———何海英！自己一下子记起了很多很多……

看着这张纸条，轻轻地，我又想起你，我亲爱的何老师！记起我们之间的点点滴滴，总是忍不住要落泪。记得我和语文老师闹别扭时，是你一遍遍的开导我，教育我！记得马上要毕业的那段日子里，你总是每天给我们几个多补那么一节课，看着我们把资料做完，一遍遍的批改过关！记得我们大家在校园里打水仗时，被你发现了，我们像兔子一样逃跑了，躲在你的后面，你还匪夷所思地说：“咦，这几个小鬼头跑哪去了？”记得我们比赛落选时，你像一个孩子似地陪我们一起伤心流泪。记得你在毕业考试前，你拉着我的手说：“淑坤，请让老师再看到你最后一次考100分行吗？”老师，这一切的一切你还记得吗？多亏了这小小的一张纸，勾起了我无数美好的回忆！

轻轻地，我又想起你！还记得吗？老师，在你要结婚的那一个星期，为了让我们好好复习，迎接考试。你没有让我们知道这件事，但是最终我们还是知道了，我们几个动员全班同学买来贺卡纸，亲手为你叠星星，叠心形卡片，我记得我们整整忙了一周，叠了有将近一千个彩色的卡片，而且上面都是用彩笔写的祝福语，大大小小摞了一整堆。在你重返校园的'时候，我们悄悄的放在了你的桌上，当你看到我们的成果时，你落泪了，而且是第一次在班里落泪！大家又哭又笑的，反正是挺激动！

轻轻地，我又想起你！在去年那个暑假里，我们和语文老师、班里的部分同学，提上礼物，买了点鸡蛋，哦！我们几个女生还给小甜甜买了几个洋娃娃，我们一起去看你了。这一去给你了个不小的惊喜！你高兴极了，坚决挽留我们二十几口人在你家吃饭，我们暖融融的挤在一张大桌子上，吃着你为我们亲手做的大盘鸡，喝着饮料，小甜甜嘻嘻的笑着，一个半岁的小baby和我们一起高兴着（也许是因为太兴奋了吧）！令我们没想到的是，大家送你的礼物你竟然用针线一个个的串联起来，挂在了屋子的上空，真的好漂亮，那串起来的不止是装饰品，还是我们之间的师生情！那场景我现在还记忆犹新，因为那感触实在是太深了！在我记忆深处挥之不去……

小学生活结束了，自从我们那一别，到现在已经几个月了，我们6。2再也没有团聚过，再也没有和老师团聚过！真的好想好想！好想好想！轻轻地，我又想起你，我的好老师，我最爱的数学老师，我会记住老师曾经的教诲！轻轻地，我又想起你！真的好想再见老师一面，可是昨天不会重来，我只有在心底默默地想着老师……

轻轻地，我又想起你，老师，过得还好吗？别着急，今年的暑假我们会去再看你！

泪水不知是感动还是想念又顺颊而过了

篇28：你=风作文

风会经过无数娇花，不一定会一一记住，但花儿会记得一阵阵风的慰藉。

——题记

晨光乍泄，车窗上，凝着几滴露水，风儿不断不止的吹着，很凉。

我的肚子似乎不理会这美妙晨光，如翻江倒海之势，折磨着身心，出来研学，怎么这么受罪？心里有了些本不该有的念头，还不如不来呢！

这时，你稳步走到车上，一丝湿和的笑容，溢在脸颊，那皱皱的皮肤包裹着的手缓缓抬起，另一只还提着一只包，鼓鼓的。

“同学们好呀！”略带苍老却又无比沉稳的声音响起，说罢，他坐到对面的座位上，与我只隔一个窄窄的过道。

他该是戴老师吧？的确是。心里微微泛一宛微波，他就是今天带领我们研究地质的科学家——戴院士。

我那不争气的肚子，难受不止，再加上晕车，那感觉“痛不欲生”，我怎么能在这位科学家面前失态呢？即便说不上几句话，至少留个好些的印象呀！

天不遂人意。

“咳、咳、咳”我手捧塑料袋，蹙着眉，张着口，吐出了那令我难受不止的脏物。猝然一只温暖的手，轻轻地拍着我的背。隐约中，我能感受到她指缝中的温度，一张纸又递上来。还是那温和的嗓音和一只苍老的大手，我接过，连忙道谢，居然是戴老师，她温和地看着我。

他拉过我的手，按揉虎口，可以缓解晕车，受宠若惊的我不敢直视他的脸，心里生了几分温暖，此时他仿佛没有那么多头衔，他只是位关爱学生的老师罢了。

一路上，他很关心我，时不时地为我按压，晕车好了些。

回基地的路上，我有幸跟戴老师坐在一起，跟他聊了许多，收获了许多。她学识渊博，为人谦虚，不骄不躁，这仿佛成为了这次研学最珍贵的回忆。

最后一天的中午，吃过午饭，我们即将返程。在人群中，我看到了戴老师，他也看到了我，向我挥手，我也向她挥手，告别……

踏上回家的路，我竟然没有晕车。靠着窗，看着窗外的一草一木，一团团雾气笼着双眼。我笑了，仿佛又在回忆他手的温暖和最后的告别。

也许，此生我们的缘分仅此而已；也许，我只是你漫漫人生路上的一个再平常不过的过客；也许，你只是出于本心，做了一件在你看来，平常得不能再平常的一件小事。但我会谢谢你，在这短短一天里路过我整个世界，留下那风一吹便会消逝的行迹。

我会记得你，就像一阵风轻轻地路过一朵花，风可能不会记得，但那花会感谢风慰籍了一个生命，虽无迹。

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