“zjfzjf1979”通过精心收集，向本站投稿了6篇徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹诗评解读，下面是小编收集整理后的徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹诗评解读，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹诗评解读
徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹诗评解读
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
**************************************
①写于1928年，初载同年
3月10日《新月》月刊
第一卷第1号，署名志摩。
**************************************
诗评:
《我不知道风是在哪一个方向吹》这道诗，可以说是徐志摩的“标签”之作。诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵号，便知是公子驾到了。
全诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合， 渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。熟悉徐志摩家庭悲剧的人， 或许可以从中捕捉到一些关于这段罗曼史的影子。但它始终也是模糊的，被一股不知道 往哪个方向吹的劲风冲淡了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这一股强大的旋律 感染得醺醺然，陶陶然了。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
全诗的意境在一开始便已经写尽，而诗人却铺衍了六个小节，却依然闹得读者一头 雾水。诗人到底想说些什么呢？有一千个评论家，便有一千个徐志摩。但也许该说的已 说，不明白却仍旧不明白。不过我认为徐氏的一段话，倒颇可作为这首诗的脚注。现抄 录如下：
“要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我 们的志愿。成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我 们不计较稻穗的饱满是在那一天。……生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐 与勇敢。为此我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。生命是一 切理想的根源，它那无限而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强大的灵感。它 不仅暗示我们，逼迫我们，永远望创造的、生命的方向上走，它并且启示我们的想象。…… 我们最高的努力目标是与生命本体相绵延的，是超越死线的，是与天外的群星相感召的。……” （《“新月”的态度》）
这里说的既是“新月”的态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本 体中去！其实早在回国之初，徐志摩就多次提出过这种“回复天性”的主张（《落叶》、《话》、《青年运动》等）。他为压在生命本体之上的各种忧虑、怕惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷、蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯！他要人们张扬生命中的善，压 抑生命中的`恶，以达到人格完美的境界。他要摆脱物的羁绊，心游物外，去追寻人生与 宇宙的真理。这是怎样的一个梦啊！它决不是“她的温存，我的迷醉”、“她的负心， 我的伤悲”之类的恋爱苦情。这是一个大梦，一种大的理想，虽然到头来总不负黯然神 伤，“在梦的悲哀里心碎。”从这一点上，我们倒可以推衍出《我不知道风是在哪一个 方向吹》的一层积极的意义。
由于这首诗，许多人把“新月”诗人徐志摩认作了“风月”诗人。然而，当我们真 的沉入他思想的核心，共他一道“与生命的本体同绵延”，“与天外的群星相感召，” 我们自可以领略到另一个与我们错觉截然不同的徐志摩的形象。
篇2：我不知道风是在哪一个方向吹 徐志摩
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎!
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
--写于1928年，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第1号，署名志摩。
《我不知道风是在哪一个方向吹》这道诗，可以说是徐志摩的“标签”之作。诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵号，便知是公子驾到了。全诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。熟悉徐志摩家庭悲剧的人，或许可以从中捕捉到一些关于这段罗曼史的影子。但它始终也是模糊的，被一股不知道往哪个方向吹的劲风冲淡了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这一股强大的旋律感染得醺醺然，陶陶然了。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
全诗的意境在一开始便已经写尽，而诗人却铺衍了六个小节，却依然闹得读者一头雾水。诗人到底想说些什么呢?有一千个评论家，便有一千个徐志摩。但也许该说的已说，不明白却仍旧不明白。不过我认为徐氏的一段话，倒颇可作为这首诗的脚注。现抄录如下： “要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我们的志愿。成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在那一天。……生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐
与勇敢。为此我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。生命是一切理想的根源，它那无限而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强大的灵感。它不仅暗示我们，逼迫我们，永远望创造的、生命的方向上走，它并且启示我们的想象。……
我们最高的努力目标是与生命本体相绵延的，是超越死线的，是与天外的群星相感召的。……”(《“新月”的态度》)
这里说的既是“新月”的态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本体中去!其实早在回国之初，徐志摩就多次提出过这种“回复天性”的主张(《落叶》、《话》、《青年运动》等)。他为压在生命本体之上的各种忧虑、怕惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷、蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯!他要人们张扬生命中的善，压抑生命中的恶，以达到人格完美的境界。他要摆脱物的羁绊，心游物外，去追寻人生与宇宙的真理。这是怎样的一个梦啊!它决不是“她的温存，我的迷醉”、“她的负心，我的伤悲”之类的恋爱苦情。这是一个大梦，一种大的理想，虽然到头来总不负黯然神伤，“在梦的悲哀里心碎。”从这一点上，我们倒可以推衍出《我不知道风是在哪一个方向吹》的一层积极的意义。
由于这首诗，许多人把“新月”诗人徐志摩认作了“风月”诗人。然而，当我们真的沉入他思想的核心，共他一道“与生命的本体同绵延”，“与天外的群星相感召，”我们自可以领略到另一个与我们错觉截然不同的徐志摩的形象。(寒号鸟)
说起现代诗，我没有多深刻的理解，却唯独对徐志摩的诗情有独钟，结下了不解之缘。我想许多人跟我一样，对“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”记忆深刻。这句不华美却又轻丝般惆怅的细腻的'诗句，也因为这细腻的诗句，我认识了徐志摩。他多情而不多娇，哀愁而又无奈，柔情却又刚毅。而这一首《我不知道风在哪一个方向吹》，也在夜半歌声中敲响了我的心门。
徐志摩，他的诗随性，不拘束，一种爱的泛舟。三种气质巧妙结合，至真，至情，至性，不用强烈的字眼强加给读者自己特有的感情，而是用细致生动、看似不经修饰的文字把自己的感受渗透到读者的思考中，悄然无息，随遇而安，你可以深思品味，也可以视为轻烟拂去。风是脆弱的，因为它时而存在又时而迷惘，飘忽不定。但又有一丝凄凉孤寂，它走过世间，可以扬起风尘掩盖过去，也可以风蚀坚石记录过去。虽然它几乎可以本能地充斥所有空间，但是即使它自己也不能说清目的地，也许高山大漠，也许天涯海角……我感觉这像极了徐志摩当时的境遇，风与自己，相得益彰的比喻：刮得猛烈，却不知方向，更无着落，理想卷入了黑洞一般，渺茫，无助。
总观全诗，共六小节，皆以“我不知道风，是在哪一个方向吹——我是在梦中”为开头，格式整齐明快，读来朗朗上口。最动人心弦，令人感慨的是那句“我在梦中”。梦是什么?给它一个明确的定义实在太难了，它是虚幻的存在，可以感知却不能触碰，它是现实中的琉璃，在阳光中炫彩夺目，也在黑夜中独自忧伤，棱中的光彩可谓是过眼云烟，转瞬即逝。这暗示烘托着作者失意的心境，感情在六次重章复唱中升华，扑朔迷离的梦也在似有非有地一次次到达尽头，却又意犹未尽。作者对自身处境的无奈，对动荡不安的社会的思考，深蕴其中，可是他像风一样没有方向，不知目的，无从反抗。唯有梦给予他勇气，传递了理想，也为他那颗脆弱的心编织一个茧。
全诗围绕重复着的“梦，给全诗定下了朦胧迷惘而又安定平和的基调。除了开头的反复手法外，每节的结尾用相关联的实物组成一个新的情节：风在梦里依洄，使我迷醉;梦里光辉，让我伤悲;在梦的悲哀里心碎……意象练成串，似乎在吐露真情，似乎又在倾诉自己的遭遇，在梦的基调下，让读者情感跟随波动，似乎明白但又不甚明了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这旋律和基调感染。
风哪里去了?耐人寻味。不同的时间、地点、心情去品读总可以收获更多，并与作者产生共鸣。天才的徐志摩，他娴熟地驾驭着优美的文字，把自己的温柔性情、敏锐的心灵感悟倾泻在纸上，把一首宛如女性温存内敛气质的小诗，呈现在我们的面前。看似随性，又不乏内容。柔柔的，好比一条柔美亲肌的丝，又如轻飘的香烟在指间缭绕，轻轻淡去。而也正是这样的徐志摩，够格，成为我笔下的文字英雄。
篇3：徐志摩诗歌《我不知道风是在哪一个方向吹》
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎!
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
注：这首诗写于1928年，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第1号，署名志摩。
作品赏析
《我不知道风是在哪一个方向吹》这首诗，可以说是徐志摩的“标签”之作。诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵号，便知是公子驾到了。
熟悉徐志摩家庭悲剧的人，或许可以从中捕捉到一些关于诗人那段罗曼史的影子。但它始终也是模糊的，被一股不知道往哪个方向吹的劲风冲淡了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这一股强大的旋律感染得醺醺然，陶陶然了。
“我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。”全诗的意境在一开始便已经写尽，而诗人却铺衍了六个小节，却依然闹得读者一头雾水。诗人到底想说些什么，有一千个评论家，便有一千个徐志摩。但也许该说的已说，不明白却仍旧不明白。徐志摩的一段话，倒颇可作为这首诗的脚注：“要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的'尊严——这是我们的志愿。成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在那一天。……生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐与勇敢。为此我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。生命是一切理想的根源，它那无限而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强大的灵感。它不仅暗示我们，逼迫我们，永远望创造的、生命的方向上走，它并且启示我们的想象。……我们最高的努力目标是与生命本体相绵延的，是超越死线的，是与天外的群星相感召的。……”(《“新月”的态度》)
这里说的既是“新月”的态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本体中去。其实早在回国之初，徐志摩就多次提出过这种“回复天性”的主张(《落叶》、《话》、《青年运动》等)。他为压在生命本体之上的各种忧虑、怕惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷、蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯。他要人们张扬生命中的善，压抑生命中的恶，以达到人格完美的境界。他要摆脱物的羁绊，心游物外，去追寻人生与宇宙的真理。这样的一个梦，它决不是“她的温存，我的迷醉”、“她的负心，我的伤悲”之类的恋爱苦情。这是一个大梦，一种大的理想，虽然到头来总不负黯然神伤，“在梦的悲哀里心碎”。从这一点上，倒可以推衍出《我不知道风是在哪一个方向吹》的一层积极的意义。
由于这首诗，许多人把“新月”诗人徐志摩认作了“风月”诗人。然而，当读者真的沉入他思想的核心，共他一道“与生命的本体同绵延”，“与天外的群星相感召”，读者自可以领略到另一个与平常的错觉截然不同的徐志摩的形象
篇4：徐志摩抒情诗《我不知道风是在哪一个方向吹》赏析
《我不知道风是在哪一个方向吹》这道诗，可以说是徐志摩的标签之作。诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵号，便知是公子驾到了。
全诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中梦的氛围，也给吟唱者更添上几分梦态。熟悉徐志摩家庭悲剧的人，或许可以从中捕捉到一些关于这段罗曼史的影子。但它始终也是模糊的，被一股不知道往哪个方向吹的劲风冲淡了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这一股强大的旋律感染得醺醺然，陶陶然了。
我不知道风
是在哪一个方向吹
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
全诗的意境在一开始便已经写尽，而诗人却铺衍了六个小节，却依然闹得读者一头雾水。诗人到底想说些什么呢?有一千个评论家，便有一千个徐志摩。但也许该说的已说，不明白却仍旧不明白。不过我认为徐氏的一段话，倒颇可作为这首诗的脚注。现抄录如下：
要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严这是我们的志愿。成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在那一天。生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐与勇敢。为此我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。生命是一切理想的根源，它那无限而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强大的灵感。它不仅暗示我们，逼迫我们，永远望创造的、生命的方向上走，它并且启示我们的想象。我们最高的努力目标是与生命本体相绵延的，是超越死线的，是与天外的群星相感召的。(《新月的态度》)
这里说的既是新月的'态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本体中去!其实早在回国之初，徐志摩就多次提出过这种回复天性的主张(《落叶》、《话》、《青年运动》等)。他为压在生命本体之上的各种忧虑、怕惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷、蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯!他要人们张扬生命中的善，压抑生命中的恶，以达到人格完美的境界。他要摆脱物的羁绊，心游物外，去追寻人生与宇宙的真理。这是怎样的一个梦啊!它决不是她的温存，我的迷醉、她的负心，我的伤悲之类的恋爱苦情。这是一个大梦，一种大的理想，虽然到头来总不负黯然神伤，在梦的悲哀里心碎。从这一点上，我们倒可以推衍出《我不知道风是在哪一个方向吹》的一层积极的意义。
由于这首诗，许多人把新月诗人徐志摩认作了风月诗人。然而，当我们真的沉入他思想的核心，共他一道与生命的本体同绵延，与天外的群星相感召，我们自可以领略到另一个与我们错觉截然不同的徐志摩的形象。
篇5： 我不知道风是在哪一个方向吹作文
我不知道风是在哪一个方向吹作文
随着高考招生工作的开始，人们对高考内容的关注暂告一段落。
相信在不久之后的学期初，新升入高三的学生们还会在老师的带领下，用放大镜、显微镜好好地对这些高考题进行一番深入研究。而在这番研究中，最叫人捉摸不透的，只怕要算高考作文了。
按照许多接受媒体采访的专家们应时应景的说法： 今年全国及自主命题各省的作文题题型多样，大都比较关注现实问题。许多题目都给了考生自由发挥的空间，可以充分展示学生的知识积累和语言表达能力。
看后，也许会有许多老师开始大点其头，仿佛得到了某种启示 高考作文越来越关注现实，注重对考生综合能力的考查。可一到着手对学生进行作文训练，再来回味这句话，可是越想越觉得不是滋味。
今年高考作文题中的相当一部分题目，如江西卷的 以圆明园兽首拍卖为题写议论文 、辽宁卷的材料作文 名人代言 、天津卷的 我说‘90后’ ，安徽卷的 弯道超越 ，等等，都在紧扣时代中考查考生对现实问题的感悟与评议能力。那么相应地，老师们的问题也就由此而来 关注现实的综合能力靠什么来提升?靠看书看报增长见识?有一定道理。比如圆明园兽首拍卖事件，是否关注新闻事件的进展，是否对历史有深入的了解与反思，对考生的作文层次会有极大影响。那些两耳不闻窗外事，一心唯有读书高的考生，面对这样的考题就要捉襟见肘了。而一些追求教育公平的人士也由此生发出议论：由于农村的生活相对封闭，农村学生的生活环境和平时接触的事物与城市学生存在一定的区别，用过于城市化的语境为载体来考查农村考生，是对他们的极大不公平。更有一句来自农村学生的略带点悲伤的调侃，说如果在高考中出一道问题来考查小麦与韭菜的区别，还不知城市考生将会如何作答呢。
话虽不错，可人们在议论类似的.题目之余，往往容易忽略 知与不知的区别并不是作文能力的重点所在。
从目前来看，对于此类题目，知晓事件始末、明晰主流媒体对事件的基本价值判断，再以历史背景为基础展开一点合理想象，考生确实就可以得一个不错的分数。只要在主流价值观上不 跑偏 ，考生要拿个基本分也不成问题。
但是，这实际上在无形中给考生人为地设置了发挥的空间。因为对既成事实的基本观点无外乎人们已达成共识的寥寥几种，命题者给出的议题本身就已经具有明显的倾向性。在这种情况下，要评判考生的语言能力，就只能看谁的文章写得更 漂亮 ，而非谁的思想内涵表达得更丰富、更深厚。这种局限反映了命题者对作文究竟要考查学生什么能力的认识缺失。
而与此类题目相反的，是另一类仿佛写什么都可以的题目。如北京卷的 我有一双隐形的翅膀 ，重庆卷的 我与故事 ，四川卷的 熟悉 等，都被人们誉为 让考生有话可说 的题目。
需要引起注意的是，有话可说和把话说好并不是一回事。有话可说，取决于作文命题的开放性，不要和考生的真实生活落差过大，从而让考生觉得高不可攀。而把话说好，把作文写好，则取决于题目对考生思维的激活程度。如果题目过飘、过泛，承载度过低，很可能会让那些考前背范文的投机分子得利，更可能会导致写出来的作文与题目具有同一个特点 空洞的抒情。从已经见报的一些北京高分作文来看，也确实存在同样的问题：许多考生仍然在一定程度上承袭了往年大抒情似的写作风格，从题目里生发出一些虚浮的意象，深陷于对历史文化的粗浅理解与表述中不可自拔。
诚如某位专家所说，作文题没有难易之分，对于思想解放的头脑，所有题目都是容易的。而这位专家的另一种说法则有待细细思量，那就是作文题没有好坏之分，对于思想封闭的头脑，关键在于学生的思维品质。其实，作文题还是有好坏之分的，好的作文题打开考生的心灵，激活他们的头脑，不好的作文题让学生传达不出自己的价值观和判断，人云亦云。
如今，为了突破题目带来的限制，求新求变，不但命题者们下了大功夫，就连一些本该是 弱势群体 被动接受的考生们也开始主动挑战惯性思维。从，江苏高考考生蒋昕捷用文言写就的《赤兔之死》横空出世，到20，湖北考生周海洋的一篇古体长诗《站在黄花岗陵园门口》，几乎每年都会有一些貌似 另类 的高分作文横空出世。不可否认，这些另类且高分的作文确实体现了考生很高的文学素养和思维品质。但是，当另辟蹊径如此吸引眼球，如此受到人们的追捧与推崇，是不是也正意味着 阳关大道 并非坦途?当阳关大道走起来不那么顺畅，在 越另类越美丽 的诱使下，今年四川某考生出现用甲骨文写作文的情况也就不足为奇了。而在这些颇为滑稽的现象衬托下，炒作牛气冲天的另类高分作文，似乎意味着人们正在对某种封闭的作文体系进行反抗。
篇6：《我不知道风是在哪一个方向吹》阅读理解和答案
徐志摩
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
【注释】①这首诗写于1928年，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第1号，署名志摩。
1.对这首诗赏析不恰当的'一项是( )
A.全诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。
B.诗人铺衍了6个小节，告诉我们：不管风往哪个方向吹，唯有忍耐与勇敢，我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。
C.诗人的梦是一个大梦，一种大的理想，他要摆脱物的羁绊，心游物外，去追寻人生与宇宙的真理。
D.这首诗反映的是徐志摩的爱情悲剧，它是“她的温存，我的迷醉”“她的负心，我的伤悲”之类的恋爱苦情。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
参考答案：
1.D 解析：联系注释来看，这首诗表达了“新月”的态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本体中去！他为压在生命本体之上的各种忧虑、恐惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷，蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯！决不仅是“恋爱苦情”。
2.徐志摩的诗是把他对自由、爱、美三者凝结在自己生命里的体现，本诗包含了对自由、美的追求和企盼以至于理想幻灭所生的失望、痛苦，以及他要摆脱物的羁绊、追寻宇宙人物真理等复杂情感。
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★ 徐志摩桃花的诗
徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹诗评解读（共6篇）
