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- 第1篇：和谐是一支旋律初中作文650字第2篇：和谐是一支旋律初一作文第3篇：假如我是一支钢笔650字作文第4篇：青春是一支歌的作文650字第5篇：假如我是一支钢笔作文650字第6篇：假如我是一支粉笔作文650字第7篇：假如我是一支笔想象作文650字第8篇：和谐是一种魅力初中作文600字第9篇：网络是把双刃剑初中作文650字第10篇：是失去还是得到初中作文650字第11篇：初中初一作文650字：我是一朵花蕾第12篇：假如我是老师初中优秀作文650字第13篇：初中初一作文650字：有一种失去是……第14篇：不曾改变的是友谊初中作文650字第15篇：你是我最好的朋友初中作文650字第16篇：书是我的挚友650字初中作文素材第17篇：书是我的挚友650字初中作文素材
篇1：和谐是一支旋律初中作文650字
和谐是一支旋律初中作文650字
和谐是一支旋律，一支华美的性灵独抒，它明快而又流畅，低回而又隽永，在人们的心里唱着恒久纯真的音符。
进行曲是高亢激昂的旋律，那轰轰烈烈的气势，高昂的音符如黑云压城般向心头压去。心中便有了持久不去的激情。和谐正如进行曲，行进在人与社会之中，人对于社会是要奉献爱心与力量，而爱与力量又源自心中持久不去的激情，和对社会的责任感。社会给予了人们以环境，一个安定和平的环境是人类发展的因素，而身居其中的人们更应用自己的双手奉献爱与力量，携手共建美好安定的社会。人类的爱与力量是那点点的音符，谱在高亢激昂的旋律中，使和谐如进行曲，在人与社会之间穿梭行进。
圆舞曲是婉转低回的旋律，无需像山石滚动般的轰轰烈烈，也不需如树动山摇般的震撼心灵，它似行云流水，温文而雅，低回的音符如潺潺溪水声跳动在人与人之间。和谐的旋律便在人与人之间跃动。人与人之间的关系正如圆舞曲一般圆滑自如，不需有功名利禄也无需有嫉妒，但它圆滑地跃动在人与人的心中，敲开心灵之间的隔阂，将纯洁与真诚伴圆舞曲将人们心中的暗灯点明，此时，和谐如低回的音符在婉转低回的.旋律中谱写，温和莞尔。
交响曲是抑扬顿挫的旋律，音质雄厚气势磅礴却又低回盘旋。忽而行云流水；忽而一泻千里；忽而崇山纳壤；忽而宛转悠扬。它如丝绸般萦绕在人与自然的和谐中。在过去，人们总是想去征服自然，可越是野心不去，自然越是回报以人类惩罚，人类总想让高调的音符谱写在人与自然的乐谱上。可，人类破坏生态平衡，自然给予人类阴霾，人类保护自然，自然给予人类以阳光。最终，那抑扬顿挫的旋律，高调低回的交响曲，使人与自然有了和谐与统一。
和谐是一支旋律，一首华美的性灵独抒，高调的序幕，唱响人与社会，人与人，人与自然的赞歌。
篇2：和谐是一支旋律初一作文
和谐是一支旋律初一作文
和谐是一支旋律，一支华美的性灵独抒，它明快而又流畅，低回而又隽永，在人们的心里唱着恒久纯真的音符。——题记
高亢激昂的旋律
进行曲是高亢激昂的旋律，那轰轰烈烈的气势，高昂的音符如黑云压城般向心头压去。心中便有了持久不去的激情。和谐正如进行曲，行进在人与社会之中，人对于社会是要奉献爱心与力量，而爱与力量又源自心中持久不去的`激情，和对社会的责任感。社会给予了人们以环境，一个安定和平的环境是人类发展的因素，而身居其中的人们更应用自己的双手奉献爱与力量，携手共建美好安定的社会。人类的爱与力量是那点点的音符，谱在高亢激昂的旋律中，使和谐如进行曲，在人与社会之间穿梭行进。
婉转低回的旋律
圆舞曲是婉转低回的旋律，无需像山石滚动般的轰轰烈烈，也不需如树动山摇般的震撼心灵，它似行云流水，温文而雅，低回的音符如潺潺溪水声跳动在人与人之间。和谐的旋律便在人与人之间跃动。人与人之间的关系正如圆舞曲一般圆滑自如，不需有功名利禄也无需有嫉妒，但它圆滑地跃动在人与人的心中，敲开心灵之间的隔阂，将纯洁与真诚伴圆舞曲将人们心中的暗灯点明，此时，和谐如低回的音符在婉转低回的旋律中谱写，温和莞尔。
抑扬顿挫的旋律
交响曲是抑扬顿挫的旋律，音质雄厚气势磅礴却又低回盘旋。忽而行云流水；忽而一泻千里；忽而崇山纳壤；忽而宛转悠扬。它如丝绸般萦绕在人与自然的和谐中。在过去，人们总是想去征服自然，可越是野心不去，自然越是回报以人类惩罚，人类总想让高调的音符谱写在人与自然的乐谱上。可，人类破坏生态平衡，自然给予人类阴霾，人类保护自然，自然给予人类以阳光。最终，那抑扬顿挫的旋律，高调低回的交响曲，使人与自然有了和谐与统一。
和谐是一支旋律，一首华美的性灵独抒，高调的序幕，唱响人与社会，人与人，人与自然的赞歌。
篇3：假如我是一支钢笔650字作文
假如我是一支钢笔650字作文
有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出现在我面前，把仙丹往我嘴里一塞便无踪去了。我感觉身体里有股神力，我觉得自己好像会七十二变了。无论太多，先制造点乐趣再说。
我摇身一变，变成了一支名贵的钢笔，躺在文具店里，我刚想跟身边的钢笔打声招呼，身边响起了一阵清脆的叫声：“这支钢笔真漂亮”！爸爸我要嘛，接着，一阵雄厚的声音又传进我的耳朵里：“好好好，买给你，但是你要好好爱护哦。”我还想跟身边的钢笔聊天呢，没想到这么快就被买去了。
就这样，我被小主人带回了家，小主人经常用我写老师在学校布置的作业。有时我失“血”过多，弄脏小主人的作业本，小主人骂我，我也忍着，谁让钢笔是我变的.呢。有一次，小主人跟他的朋友为了一件小事吵了起来。小主人口才出众，对方无言以对，一气之下拿起我向窗前扔去撒气呀？小主人轻轻拿起我，哭了。后来，小主人的爸爸把我修好了，小主人才止住了哭泣。
有一天，小主人闲着没事，就拿起我翻来覆去地看，正计划为充饥呢，小主人的妈妈说要带他出去玩，小主人连忙把我丢进墨水瓶，出去玩了。墨水瓶里的滋味可真不好受，我都快成古代猿人了，谁来把我变回去啊！这时候太上老君出现在我的面前，告诉我只要转三圈就可以恢复人样了，我在默水瓶里苦苦挣扎了一个多小时，也没有移动半圈。这时候，小主人回来了，他在桌上玩弄这次出门的战利品——变形金刚，不小心推倒了墨水瓶，我正好掉在地上旋转了三圈撞到了门。我一声惨叫，爸爸把我叫醒了：“你叫什么”？
我睁开眼睛顿时知道过来，我在做梦。望着爸爸，我傻乎乎地笑着。
篇4：青春是一支歌的作文650字
青春是一支歌的作文650字
浅唱，青春那赞歌。
青春，随着时光的流逝而游移。我们，随着青春的游移而成长。成长，随着岁月的增长而越加明显，青春则是最美的见证。充满青春的孩子，敢拼敢闯，为了梦想放胆去追，尽管筑梦路上的荆棘常常令他们流血不止，但他们不会却步！因为他们是朝气蓬勃的，心潮澎湃的，无坚不摧的！他们就这样，在青春这条道路上，肆意彰显个人魅力，体会成功的喜悦！他们为了一个又一个成功而欢呼，为达到一个又一个目标而喝彩，为攻下一个有一个坚实的堡垒而自豪！不要说他们自以为是，不要说他们锋芒毕露，不要说他们好高骛远！他们仅仅只是孩子，一个个有着纯洁而美丽的梦想，并为之而不断奋斗的孩子！看，他们天真的笑脸，有谁愿意去打破他们的梦境。望向彼此清澈的眼眸，浅唱，青春那赞歌
用泪，谱出青春的旋律
曾几何时说过：低头，却不敢再抬头望天！有谁能道破其中的缘由呢？仅仅是怕再度抬头之际，泪水模糊视线。于是，选择低头，流下两行清泪，静静地流，希望以此来愈合这青春中难以避免的伤！没人知道这泪蕴含着什么，或许仅仅只是发泄，但我敢肯定的是，这泪绝不是屈服，绝不是认输！青春中有成功也有失败，但在失败那一刻流下的眼泪，就是下一次成功的起点！知道么？这泪包含了很多很多情感，有失败后的心疼，有难过，同时也有对下一次成功的渴盼，但更多的是信念！我愿意用这一滴一滴的眼泪，谱出青春动听的旋律，经历过青春的`人都懂得的旋律！
青春是一支歌，一支心伤的歌，一支淡淡的歌，一支疼痛的歌，一支动人心弦的歌，但更是一支难言的歌！只想浅浅的唱着这支歌，寻找简简单单的快乐！
篇5：假如我是一支钢笔作文650字
假如我是一支钢笔作文650字
有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出现在我面前，把仙丹往我嘴里一塞便无踪去了。我感觉身体里有股神力，我觉得自己好像会七十二变了。无论太多，先制造点乐趣再说。
我摇身一变，变成了一支名贵的钢笔，躺在文具店里，我刚想跟身边的钢笔打声招呼，身边响起了一阵清脆的叫声：“这支钢笔真漂亮”！爸爸我要嘛，接着，一阵雄厚的声音又传进我的耳朵里：“好好好，买给你，但是你要好好爱护哦。”我还想跟身边的钢笔聊天呢，没想到这么快就被买去了。
就这样，我被小主人带回了家，小主人经常用我写老师在学校布置的作业。有时我失“血”过多，弄脏小主人的`作业本，小主人骂我，我也忍着，谁让钢笔是我变的呢。有一次，小主人跟他的朋友为了一件小事吵了起来。小主人口才出众，对方无言以对，一气之下拿起我向窗前扔去撒气呀？小主人轻轻拿起我，哭了。后来，小主人的爸爸把我修好了，小主人才止住了哭泣。
有一天，小主人闲着没事，就拿起我翻来覆去地看，正计划为充饥呢，小主人的妈妈说要带他出去玩，小主人连忙把我丢进墨水瓶，出去玩了。墨水瓶里的滋味可真不好受，我都快成古代猿人了，谁来把我变回去啊！这时候太上老君出现在我的面前，告诉我只要转三圈就可以恢复人样了，我在默水瓶里苦苦挣扎了一个多小时，也没有移动半圈。这时候，小主人回来了，他在桌上玩弄这次出门的战利品——变形金刚，不小心推倒了墨水瓶，我正好掉在地上旋转了三圈撞到了门。我一声惨叫，爸爸把我叫醒了：“你叫什么”？
我睁开眼睛顿时知道过来，我在做梦。望着爸爸，我傻乎乎地笑着。
点评： 这篇文章太有意思了。写得非常有趣，（构思奇特，表现出小作者丰富大胆的想象力）。“我”偶然得到太上老君的仙丹，变成钢笔到钢笔的世界里经历了一遭。 “钢笔”的经历在现实生活中是有发生的，这些被作者巧妙地运用到想象作文中，真不错。
篇6：假如我是一支粉笔作文650字
假如我是一支粉笔作文650字
我从小就爱幻想，爱做梦。终于有一天，我梦到自己变成了一支小小的粉笔。和其它粉笔一样，穿着洁白的外衣，静静地站在粉笔盒内，等待着成为老师的助手。
“叮零零————”，上课了，当满面春风的老师像往常一样把手伸到粉笔盒内时，我便使劲往外一蹿，就第一个被拉了出来。我心里别提有多高兴了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已经磨去了我半个身子，黑板不解地问我：“你为什么那么傻？如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲的那么快。难道你对生命就那么不在乎吗？”我没有回答，只是笑了笑，继续在黑板上工作着。
“叮零零————”，下课了，我也停止了工作，被老师放在讲台上。我伸了个懒腰，望着只剩三分之一的'身子，又看了看黑板上的字，幸福感顿时充满全身。忽然，一个同学抓起我，朝另一个和他打闹的同学扔去，“啪！”我被扔在地上，摔成了两半，成了两截小粉笔头。
“呜—————”我伤心地哭了起来，桌子说：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间？为什么会哭得这么伤心呢？难不成你想化成一堆粉未吗？”“我是一支粉笔，我生来的愿望就是用生命去勾画同学们未来的蓝图，现在却被扔在地上，你说我能不伤心吗？”
放学了，一个小女孩在扫地时发现了我，把我又放回讲台。当天下午，我就实现了为知识献身的愿望。
其实，我就是一支小小的粉笔，地球不会因为我而停止转动，花儿也不会因为我而凋谢，我的生命虽然短暂，但我却活得有价值有意义。正因为这样，我才无怨无悔地献出宝贵的生命，为同学们增添知识，你愿意为我喝彩吗？
篇7：假如我是一支笔想象作文650字
假如我是一支笔想象作文650字
假如我是一支笔，清隽流畅描绘出草长莺飞，花开花落，称它为——自然。
假如我是一支笔，我会客观公正记录出“忠孝廉清，奸佞贪婪”，称它为——真相。
假如我是一支笔，我会千愁万感，描述出“寄情山水，托志行云”，称它为——世人.
笔，自然
假如我是一支笔，写不尽自然的美。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。自然的祥和与平静在月鸟春涧中显得优雅；“北国风光，千里冰封万里雪飘”，自然的博大与宽阔在冰雪中显得壮丽;“ 含沙梅影路，微雪酒香村”自然的朴素真实的在断桥残雪中显的纯美。。。
笔的一次次挥舞，景的一次次闪现，记录下的不是景，而是情，留下来的不是诗，而是自然的真谛。笔记下了自然的美丽，自然赋予了笔美的思想，升华了笔美的情感。
笔，真相
自然的美恰恰使历史显得复杂，假如我是记录历史的笔，我会记录真相，将深邃复杂的历史客观公正地记下为。
我记下了荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去不返”的历史心声生命对他已不重要，临终前的那声呐喊直震得秦王朝摇摇晃晃。我将气节赋予这位豪侠。
精忠报国，刻骨铭心，至死不忘“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”怎耐风雨飘摇的.大宋王朝留给他的是“莫须有”的罪名。他叫岳飞，我将国家赋予了他。
笔相应记下的是秦王的暴虐，赵构的昏庸。
江山重叠，风雨冲洗，笔毅然矗立，铭刻清白，揭露罪行。
笔在历史的烟雨中荡涤了伪饰，守住真相。
笔，世人
假如我是一枝笔，我和世人是绝配。
笔琢磨隐者，千年而下，世事变迁，清音袅袅。“采菊东篱下，悠然见南山”，在隐者轻快的步履中，我琢磨出“高洁傲岸，淡泊名利“八个字，
笔参悟多情者，江山易改，真心永固。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，在多情者的缠绵诉说中，我领悟到了“情比金坚，海枯石烂”八个字。
笔走龙蛇，墨韵千年，写不尽人世间普通人的情深意浓。
假如我是一枝笔，描不完的美景，揭不尽的真相，诉不竭的深情，等着我去珍惜。
篇8：和谐是一种魅力初中作文600字
和谐是一种魅力初中作文600字
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
——辛弃疾
一剪寒梅，傲视凌寒，美哉?
一只雄鹰，翱翔蓝天，健乎?
梅之美，在于它“俏也不争春，只把春来报”;
鹰之健，在于它与浩瀚天地相映成辉;
这难道不是自然的和谐吗?
与天地天衣无缝的融合，与万物相得益彰的配合，这正是自然的和谐，这正是自然的美!
枝上鸟儿为和谐引亢高歌，林间蜂蝶为和谐翩翩起舞;春日因和谐百花齐放，秋日因和谐硕果累累……自然的魅力就在于和谐……
人文之谐
和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。
——《中庸》
你是否已加入到他们的队伍当中：
为贫困山区的教育奉献自己的爱心与热情，为灾区群众捐献为数不多却不算微薄的物资，为与病魔的抗争的艾滋病患者送去陌生却温暖关怀，为……
你是否已感受到这点点滴滴的和谐?
俞伯牙与钟子期之交，如同那支“高山流水”淌于人们心间，这是和谐之音;
千百年前蔺相如的博大宽容感动了廉颇，于是有了“负荆请罪”的佳话，这是和谐之赞;
邻里之间和睦相处，于是有了这么一句话“远亲不如近邻”，着是和谐之得;
大唐盛世，君主主张“以和为贵”，于是今日有文明于世界的“唐装”、“唐人街”，这是和谐之功;
……
这难道不是人文的和谐吗?
人与人之间感情的交融，思想的交流是和谐;无贫富之分，无身份之差，无等级之别是和谐……
老子主张“是以圣人去甚，去奢，去泰”是思想的和谐，泰戈尔笔下“瑜珈行者/面对浩渺的`大海/双手合十/神态安详/凝望着东方天空”是心态的和谐……
有一位哲人曾说过：当今的世界是缤纷的世界，当今的文化是多元的文化，当今的人类是和谐的人类……人文的魅力就在于和谐!
丰碑
和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;
和谐启发自然，和谐铸就世界;
自然需要和谐，世界需要和谐;
和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
篇9：网络是把双刃剑初中作文650字
网络是把双刃剑初中作文650字
21世纪，所谓的信息时代。网络，成为了信息时代必不可少的组件之一。它走进了人们的生活，进入了许多人们经常使用的科技产品中。它让人们的联系更加方便，也让人们的咨询交流更加便捷；而它又让许多人沉陷其中，也让很多人因为它而失去许多。网络，就像一把双刃剑，既有有利的一端，也有其有弊的一段。网络，就是这样一把双刃剑。
多数情况下，网络展示的都是它有利的一端：简单、快捷、自由、便利。搜索引擎接入的资料种类广阔，详细简洁，做到了一个“知识汇集”的作用。这种情况下，网络能为人们省去许多繁琐的事：省去远距离的'交流的复杂、寻找到自己所需要的知识、让自己在虚拟的世界中放松自我・・・・・・这，是网络好的一面。
有多数就有少数，网络在心术不正的人手中展现的便是其罪恶、狡猾、无耻、可恶的一面。有的人利用网络咨询传播的便捷来诈骗他人的心血，或用自身的本领来制造谣言，造成了网络中的秩序混乱。然而有些恶趣味的人时常破坏秩序，打着资料的名号来欺瞒他人打开软件病毒，结果是使得许多电脑中的重要资料毁于一旦。最终，他们的所作所为都成为了损人不利己的事情。这，是网络坏的一面。
网络，在那些真正愿意尊重它，使用它来为我们做贡献的人来说，它则是善良的、温柔的、和蔼的；然而它对那些利用它破坏秩序，破坏网络格局的人来说是可怕的、暴躁的、令人畏惧的。它们终将会受到反扑，最终受到制裁，消失在无尽的网络格局当中。
网络，对于能够好好使用它的人来说，是一本“全知全能”的宝库。而对于那些利用它挑战法律界限的人来说，它终将会变成一部制裁罪恶的机关。只要善于使用网络，网络便会在你需要的情况下为你提供高效、快捷、方便的服务。
篇10：是失去还是得到初中作文650字
是失去还是得到初中作文650字
虚拟，是游戏，能带给你快乐，却不能带给你实物;虚拟，是假的，却能令人沉迷，让人陶醉其中;虚拟，是一种想象、幻想，能给你带来成就感。但有些时候，在虚拟的境界里，我也是有苦难言的……
腾讯QQ相信大家都知道，在这个让无数青年前途尽毁的虚拟功能里，有一种叫QQ宠物的设置。设置后，QQ宠物就会出现在你的页面上，慢慢地，一天一天地长大。直到你把它升到十五级时，就可以与别的QQ宠物结婚，并生下孩子。生下的'孩子可以再注册一个账号抚养。日复一日，年复一年……久而久之，出现的QQ账号越来越多，你的“子孙”数不胜数，在度过这样的经历后，你会得到还是失去?无数人被困扰着，这其中亦包括我。
我原来是这条虚拟道路上驰聘者，有着丰富的经验和知识。在这条路上，我越走越高，在巅峰呆了一会儿，掉了下来。为什么?之前说过QQ宠物能生孩子，我已经繁殖到第五代了，也就是玄孙。可偏偏关键时刻就掉链子，人神共愤的腾讯公司冻结了我玄孙的号，使我前功尽弃，在“路”上发生了“车祸”。
即使是虚拟，也是有感情的……
我花了近三个月时间才渐渐开始有玩得有起色，玄孙也是我最爱的QQ宠物之一。虽然不是真的，但我很爱它，就像爱上了“诚信”、“坚强”等。但腾讯公司无缘无故封了它的号，让它不再出现在我眼前……
究竟是得到了还是失去了?
这是虚拟的，但我对它很有感情，一个对我真情实意的小家伙离开了我，就是失去。
回过头来，看看我的旁边，没有什么不同，原来是什么样还是什么样，完全没有失去啥，难道是得到?
究竟是得到了还是失去了?
篇11：初中初一作文650字：我是一朵花蕾
初中初一作文650字：我是一朵花蕾
我是一朵花蕾，我健康，我快乐，我成长。
60后的爷爷奶奶思想极其保守；70后的叔叔阿姨朴实无华，80后的大哥大姐性格开朗；90后的我们追求上进。
新时代的科技越来越先进，现在的网络游戏也越来越丰富。最近流行的QQ农场，很多人都狂迷于它。像我们班小丽最严重。她现在心里时常挂念着的不是她的亲朋好友，而是QQ农场。有一次，我陪她去买本子，她看到一大推画有QQ农场图案的笔记本，不禁大叫，她目不转睛地盯着这些笔记本，脸上露出甜蜜的笑容。她买了3本画有QQ农场的笔记本。我感到奇怪，她用得完这么多的笔记本吗？她难道也像电脑一样中病毒了吗？我看是吧！
我有电脑，但没有QQ，班上的同学就说我：“You are out。”新时代的我们追求时尚。一些女生小小年纪就戴着耳环、项链、手镯。男生就成天在同学面前装酷。小小年纪的我们也会追星。去年最红的不就是小沈阳和刘谦吗？我当时是多么的.崇拜他们，他们的每一个节目我都看，还买了许多他们的图片。我的口头禅也变成了：这是为什么呢？见证奇迹的时候到了。我平时的活动也随着变了，我喜欢上了表演魔术和唱歌。
我们是90后，我们热爱集体，我们热爱运动。
每年学校开展运动会，我们都会勇跃参加。到了运动会，操场上人山人海，热闹非凡。看我们班的同学正在为我加油呢，我们班的冬冬声音特洪亮，他在为我加油，全校好像都听见了。我听见同学们的呐喊，信心也顿时增强百倍，我照常发挥，取得了优异的成绩。小倩是800米的运动员，跑前我们班的同学都在为她调整心态。小倩一跑出去，同学们都在为她加油。她一跑完，同学们都跑过来掺扶她，我去帮她拿水拿面包。同学们齐心协力，为班级出力。
我们90后的孩子目光远大，我们要去探索宇宙，我们要为人类找到第二个生存的家园。我们要发明一种能够准确预测地震的地震仪，我们不会让下一个5.12诞生。
我是一朵花蕾，我坚信我的明天会更艳丽。
篇12：假如我是老师初中优秀作文650字
假如我是老师初中优秀作文650字
假如我是老师假如我是老师，多开展点课外活动，家庭作业留少点。比如我是教语文的，我就让学生在课堂上把字词用个练习本写会，不规定写多少遍，只要写会就行。
把全班同学分成几个组，在课下让他们把课文排成话剧，给同学们表演。我把学生要掌握的知识用七八个问题的形式，发给大家，大家在课堂上分组讨论，代表发言，我做十分钟小结，回家不留作业。课下，我成立兴趣小组：诗歌朗诵小组、作文小组、话剧小组。比如我是教英语的老师，我先教学生音标。因为很多题涉及到发音问题，这样就排除障碍了。在课堂上，我把学生分成组，让他们练习表演课文的内容，甚至做些道具，让学生们对课文能够加深理解。在记单词方面，我把很多方法教给同学，让他们在课堂上编故事记忆单词。
在课堂上，纸上写也行，用手在桌子上画也行，只要把单词写会就行了。比如说我讲【我的家庭】一课，我就留一个作业--用学过的单词写一篇小文章，讲讲你的`家庭。课余时间我成立个兴趣小组，让学生学习深一点的文章。假如我是个数学老师，我多做些模型，最容易错的地方叫错的同学上黑板上给大家演示，对他有好处，也可以叫好同学批改，讲明错在哪儿。
假如我是科学老师，我就在课堂上把课本中和习题上出现的问题，我都用实验演示给学生，有的简单的，让学生自己回家做实验。对于作业，记住概念就行。我从小就喜欢当老师，到那时，我不管教什么，我都要把我的理想是一把，看看到底能行不能行。老师的工作是神圣的，老师的职业是受人尊敬的，我尊敬老师，我希望我长大成为一名真的老师。
篇13：初中初一作文650字：有一种失去是……
初中初一作文650字：有一种失去是……
要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。换一个角度来说，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯新泉；虽然失去了蔷薇，但你拥有了玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。
一些东西表面上看来，我们好像失去了，但其实回过头来看看，我们得到的比失去的更多。
有一种失去是为了获取新生。
一个旅行者背着一个大的旅行包在沙漠中无力地行走着，头顶烈日，下踏黄沙，走出的希望很渺茫。旅行者狠下心来，扔掉了笨重的旅行包，最终，他走出了沙漠，到达了绿洲。包里装着什么呢？也许是黄金珠宝，也许是象牙文物，但这对旅行者来说并不是一种损失，因为这种失去使他得到了更为重要的东西生命。
有一种失去是为了造就成功。
有一位成功的企业家曾说过：“我成功的'秘密很简单，就是懂得放弃。放弃了谎言，我得到了信誉；放弃了悠闲，我得到了发展；放弃了娇美的女友，我得到了贤内助。放弃让我拥有了现在的成就。”放弃是一种失去，同时也是获得。
有一种失去是为了解放心灵
缘已尽，情已薄，便该理智地分手。或许，曾经有过一段美好的时光，有过一份真挚的纯情，打开心爱的日记本，把爱心包藏好，永远珍藏。从此以后，可以彻底读书，可以彻底工作。乐也何妨？怒也何妨？虽然，少了良辰，去了美景，但无时不自在愉快，无处不风光迷人，分手使人懂得了理智的冷静，懂得了真诚地生活，告别那忧郁之岸的彷徨，便觉得，分手跟相爱一样也是一种美丽。
……
放弃手中一把悲伤，前方是成功的驿站；抛开脑中的一切哀怨，生活会为你撑起一片无雨的天空；放下心中的重担，你的心田是一方自由的净土；失去一份创伤的缠绕，你会收获一份独有的体验。
篇14：不曾改变的是友谊初中作文650字
不曾改变的是友谊初中作文650字
人生乐在相知心——题记
换我心，为你心，始知相忆深。
我又遇到了烦心事，我唯一解决的办法就是找她。又一次将满肚苦水倒入她的耳中，她也又一次不厌其烦地听着。每次看见她那总是挂在嘴边的微笑，我总认为一切都会过去;每次看见他那双总是充满希望的大眼睛，我总是会倍加自信。
独学而无友，则孤陋寡闻。
因为学习，我们变得疏远了，只是偶尔谈几句!我逐渐变了，他也好像变了!我们变得只顾学习，只顾成绩了!但没有了以前在一起讨论问题的乐趣了，学起来也就艰难的多了!虽然倍加努力，但我能体会到：上升的太少太少!而她，好像比我要多一点。可我却对他充满敌意，她却丝毫未察觉。每天还是把微笑挂在嘴边。
是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧相连。
她到哪去了?一个月了，虽然变得不太亲近，但也不能让她“人间蒸发”吧!忽然，心头涌上一股暖流。我们飞速地跑向对方，在两米处远，我们各自停住了脚步：朋友呀，你这是怎么了?头发为何如此凌乱?脸色为何如此憔悴?你这是怎么了?昔日那迷人的笑容那?昔日那有神的双眼那?我也如此吗?片刻的思绪在脑中闪过。我们拥抱在一起，我能感受到她的泪滴在我的手上，我也能感受到我的泪从脸颊划过。
最恨的人是你，因为你是我学习上的'竞争敌人;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。我的生活融入了你，你的生活中也蕴含着我;当我们再次相见的时刻，你我仍是一个整体。
“友谊”的花不会凋零 ，因为那是刻在心灵之上的花朵;“友谊”的雪不会消融 ，因为那是雪域之上与天空最近的一片白雪; “友谊”的酒不会酸腐， 因为那是用淙淙清泉酿制的酒水，不管什么改变，友谊不曾改变。
篇15：你是我最好的朋友初中作文650字
你是我最好的朋友初中作文650字
时光易逝，岁月难存，光阴带走了一些已存的事物，同时也留下了最真的东西……
——题记
又是难眠的一个夜晚，屹立窗前，望着窗外满天繁星，心中久久不能平静，相遇意味着什么，分别又暗示着什么？打开窗户，沐浴在晚风中，在凉风中轻轻翻来同学录的扉页，抚摸着那一个个熟悉的笔迹，闻着那淡淡的墨香，心中思绪万千，当手指翻到那一页时，看着那熟悉的名字，心不由随着清风，荡回从前……
你是我初中所认识的第一个人，当我一人独自来到这陌生的学校，陌生的'班级时，感到的没有一丝温暖，陌生的面孔及陌生的课本让原本内向的我显得更沉默寡言，而你却用你的心，你的热忱感化了我，当你用充满自信的微笑对我呈以善意的问候时，我原本冰封的心竟有一点点融化了！这对我来说是史无前例的，而你，却做到了！
一天天过去了，我和你逐渐成为了朋友，随着时间的缓缓流逝，我开始渐渐地学会笑了，开始一步步走出原来的世界，去体验这世界的美好了！你用充满自信的微笑教我如何去看待世界，如何与同学交往，而我，在你的帮助下蜕变了，成功地从一个内向，腼腆的小孩子变成了一个充满自信的中学生了！
初中三年，我们有过冲突，有过矛盾，有一段时间我们互不理会，但更多的是每天形影不离，一起开心的大笑，我们的友谊经住了时间的考验，在彼此的心中深深扎下了根……
快乐的时光总留不久，在我们紧张备考迎接中考时，总是又兴奋，又害怕，时间一过，就将分离……这一天终于还是来了，一张考卷，考散了我们，三年的相聚在这一刻土崩瓦解，那一刻，你看着我红红的眼睛，勉强挤出一个微笑，说“时间可以冲淡一切，但我们的友谊长存！”
晚风卷起树叶，沙拉拉作响，轻轻扣上同学录，望着深邃的夜空，又勾起心中那宝贵的回忆……
岁月已逝，带走了一些已存的事物，同时也留下了一些最真的东西！
篇16：书是我的挚友650字初中作文素材
书就像阶梯，让人一步一步走向成功;书也像翅膀，让人在知识的天空中自由地飞翔;书又像一盏明灯，在黑暗中燃起光明的希望;书更像一位挚友，伴随我们慢慢成长。
打小时候起，我就与书结下了不解之缘。平常有事没事就会信手拿起身边的书，一头扎进书中，畅游书海，其乐无穷。只是当时年纪太小，看书如狼吞虎咽，囫囵吞枣，尽管看得一知半解，心里倒也乐呵呵的。当然，也免不了会有驰行万里、浮想联翩之举……这一切皆因我一直酷爱读书。
那时的我，有个愿望就是希望自己快快长大。因为长大了，我就可以看许多许多的书了，但还是高估了自己的阅读能力，时常拿着《读者》或《意林》跑到恬静的角落慢慢品读，结果看到最后却只有“这个故事真有趣”的感叹。不过，在此过程中，倒也能记住一些好词佳句，将它们移植到习作上，彰显益章，我的习作多次被老师大加赞赏。于是，阅读的喜好一发不可收拾。虽然在书籍的选择上，我很少涉足作文辅导之类的书，可是书看得多了，倒也能得到比阅读作文书更大的收获，于是作文水平就这样一点一点累积，觉得习作并非难事，以至于到了“下笔如有神”的地步。
当然，我也酷爱看有关科普的书。物理、化学常有涉猎，以前曾异想天开地幻想过用自己的知识去推翻“相对论”，靠自己的能力去破解史上的“不解之谜”……现在回想起来，不由得会心一笑。看得多了，记得也多。有一次，我与读初三的表哥比试看谁能说对绝对零度的度数，结果表哥支吾老半天也没能说个明白，而我却能准确地说出了绝对零度的度数，甚至还能背出小数点后30位，看着表哥目瞪口呆的样子，我得意了很久。
现在我已经懂得很多东西，甚至开始读鲁迅先生的作品，虽然依旧是一知半解，但是也品到了不少东西。而这所有的一切，全都归功于伴我成长的挚友——书。
篇17：书是我的挚友650字初中作文素材
夕阳西下时，听着那优美的钢琴曲，捧着唯美的文，闻着淡淡墨香，领悟书中的世界，徜徉在神圣的天堂。
--题记
还记得年幼之时，常常缠着父母让他们为我讲述童话故事，那时，我是百听不厌。后来识字了，还记得第一本书也是童话书，那本书里有善良的白雪公主，可怜的灰姑娘，美丽的睡美人……那本书里有智慧有美丽有圆满的结局，不知从何时起，大概是天生吧!我对书便有一种敬仰，总觉得书中的世界是神圣的，纯净的，是不可侵犯的，所以我总是小心翼翼的爱护，不忍心弄脏一个墨点，怕触犯了那片纯洁。
长大些，上了小学，对于那些花花绿绿的课本，总想要一口气看完，总想先了解什么，上课总是特别认真，书上有工整的笔记，但也是小心翼翼的圈画，不想触及那不可侵犯的神圣地方。我总是想着，羡慕着，羡慕古人的出口成章，羡慕古人的知书达理，羡慕古人琴棋书画样样精通，所以我喜欢看哲思的书，那样子对书细读慢咽，仔细理解，仿佛也觉得自己博览群书，那时书满足了我一个小小的虚荣心。
再长大些，脑子里有了自己的思想，懂得一些什么，家里书架上的书也越来越多，有时候觉得作者真是写到我心里去了。那时候，我的同桌是优等生，他碰巧和我在一家书店借书，我们也算是志同道合，也喜欢感悟人生，我们会一起探讨，一起思考，我们曾一起看《狼王梦》说说自己的理想并坚定自己对梦而追逐的心，我们一起看过《朝花夕拾》，领略鲁迅的文采，我们看《草房子》，感悟男孩的经历，感悟他对尊严的守护，我们也一起看古文，对作者一字一句，细细斟酌，思考作者的心境。那时仿佛被带入了全新的一个世界，一个无人的境界，只有思考，还伴着点点墨香。
还记得曾经我总是在闲来无事时盯着整齐的摆放在书架上的书静静的发呆，那时候，我就希望自己可以有一个超大的图书室，每到黄昏时刻，逆着夕阳从窗外透来的光，捧着一本厚厚的书，像品尝花茶一样优雅的享用，时不时倚着书架抬头看看天空或在下雨时看一本深思的书，体会字里行间的温暖，耳边是滴滴嗒嗒的雨声。那时候只是一个小小的梦，一直到现在心中还有那个梦的位置。
对于书，我曾一整天捧着，不懂不说话，像机器一样只重复翻书的动作，我也可以为了书放弃心爱的玩具。我希望自己可以永远沉睡在书的世界里，经历一个又一个别样的故事，远离浮夸的凡尘，去聆听书的声音。
也不知从何时起书在我的心里除了神圣它早已变成身影不离的朋友。到现在我还记得那一句教我读书时认真思考的座右铭，那是伏尔泰的名言：“书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道的很多，而当你读书思考的越多的时候，你就会清楚的看到，你知道的还很少”从次，我学会了深思。也会因为一句简单的文而鼻子发酸，也会因为一句唯美的诗而啧啧惊叹……
我对书，无所保留，付出所有，它也给我教导，教给我三思而后行，教给我如何面对人生。
对于书，我是千言和万语，对于书的梦幻想象，就像流星一样坠入我的世界，那个梦虽然远，但是我相信，总有一天，我的文章也可以被千万人千万次阅读，被人细品慢尝，被人推敲沉思，总有一天我可以碰到那个神圣地方的边缘……
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和谐是一支旋律初中作文650字（精选17篇）
