【导语】“红西柚水桶腰”通过精心收集，向本站投稿了16篇初中生两个人的轻舞飞扬作文，以下文章小编为您整理后的初中生两个人的轻舞飞扬作文，供大家阅读。
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篇1：初中生两个人的轻舞飞扬作文
初中生两个人的轻舞飞扬作文
想着你给我的感觉，不知为谁哭红了双眼；
想着你给我的，种满誓言盛开的花园；
想着你给我的每一天，呼吸都是为你的思念；
想着你曾经对我说，再见的人终会再见面。
――题记
雪，纷纷扬扬地落下，像一个个精灵从天而降，穿梭在城市的每一个角落，遮住空气中的烦躁，留下一片清凉。
我独自一人漫步在城市的街头，寂寞独占心头。想起若若，想起那个和自己同样爱好的，我们一样喜欢雪，喜欢风，喜欢羽毛，喜欢柳絮……喜欢一切轻的东西。我和若若从小一起长大，有时会同时说同样的话，我们把它叫做默契。
来到当时分离的广场，伸出手，接住飘零的`雪花，感受冰雪融化的瞬间传来的冰凉，忆起了那时分离的承诺……
谣谣，相信我，再见的人会再见面的。记得那时若若笑着对我这么说，记忆中的她笑得很轻，很美，像个雪中的精灵，感觉要飞起来。
若若，那你一定要记得我们的约定哦。我听见自己的声音在记忆的回廊中响起。
嗯，我会的，听，是《雪之少女》。
聆听雪的心声，触摸雪的寒冷，欣赏雪的浪漫，在漫天的雪花中述说自己的感受，做个孤独的雪之少女，独舞在属于自己的寂寞星空……
我和若若不顾周围诧异的目光，执著的在广场的一角，进行两个人的轻舞……
的画面，记录的语言，化作片片的雪花洒落在寂寞的星空下。广场上想起了熟悉的音乐，熟悉的节奏，熟悉的歌词，双脚跳起了熟悉的舞步。
我不顾周围诧异的目光，执著地独舞在广场的一角，一遍又一遍……我相信，再见的人终会再见面，到那时，一定会和若若，带着我们的梦想，一起轻舞飞扬……
篇2：轻舞飞扬
轻舞飞扬作文750字
时钟敲响它这一天的第二十二次，我躺在床上塞上耳机，细听午夜二十二点的“星海音乐船”，耳畔响起电台DJ温柔的话：“星光满天，思绪万千，何不扬起音乐的风帆……”
曾几何时，我在同学的留言册上写着自己的性格“自信”，又曾几何时，一次次的不顺心使我的头越来越低。每每听到“帆”，心里似乎被猛敲一下，何不扬起我信心的风帆，让它随风呢？
帆的话题举不胜举，打开唐诗选本不时能发现一个耐人寻味的现象：许多诗人面对茫茫绿水，不约而同地选择了“帆”来表达他们内心的情感。李白那首家喻户晓的《望天门山》中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”绘出了祖国的山水美景，“帆”的出现，使大自然顿时生色。刘禹锡那首记录人生感悟的'《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，历来为人所称颂。刘禹锡从眼前的景物感悟到新事物的成长壮大，是旧事物阻挡不了的。可见古人对帆的宠爱。
事实上，帆早已在我们现实生活演化成了许多替代品。失落时父母的一句安慰，灰心时老师的一句鼓励，迷途时朋友的一句劝告，无不是我们每人心中的帆。帆它四处游走串联起新生命、新一天到来的消息，从沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被黑夜忽略了的心情。帆它，承载它的船告诫我们不能随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
人们常说凤凰因涅而获得新生，凤凰因新生而更加美丽。而我想说，我因帆而更加飞扬，我因飞扬而更加绚丽多彩，是帆让我。
黑夜即将离去，晨曦与海岸线渐渐爬上了眉梢，像这样的每一个清晨都让我憧憬和忐忑。露珠在金色的光线里荡漾出另一种姿态，春风也不再打扰长梦醒来的风帆。等到舒畅的潮声伴着海浪在天边漫开后，我将放弃玫瑰的梦想重新寻找紫罗兰的天空，我将嗅着海风的味道做一只自由的飞鸟，去寻找心中的梦想，去感受海阔天空，去体验，去扬起我生命的风帆！
篇3：轻舞飞扬作文
轻舞飞扬
广东省佛山市 广东省佛山市南海区罗村中心小学六（1）班 唐灵彩 ・ 小帽子的宽沿被河风吹起来了，
・ 心中的喜悦也被遮掩；
・ 花瓣轻轻悄悄飘落到的手心，
・ 手中留下淡淡的香气；
・
・ 蝴蝶翩翩起舞与我共舞，
・ 清风吹爽我的心，
・ 乐舞多么轻盈、多么柔美；
・ 我冥住双眼
・ 感受着香气的依舞；
・
・ 我悄悄的睁开眼，
・ 看着天空，
・ 隐隐约约着闪烁着一颗愿望星；
・ 我又闭上眼睛，
・ 不断的祈祷……
・
・ 一阵清风带走我的愿望，
・ 我愉快地睁开眼，
・ 但是，小帽子也同时摁住了我的喜悦……
・
篇4：轻舞飞扬作文
当夜停留在这个时间的时候，这种安静仿佛只能听见风呼呼的声响。当风敲打窗户发出那种悦耳的音符，以此宣告早春的钟声无时不刻不在敲响，大地万物里有着不定时、不定期萌芽的动向。当一个人站在窗台边感受风的轻抚时，你不必用心触碰便能闻到兰花的芬芳，那种芬芳清新淡雅，没有做作的浓烈，也没有醉人迷离的雅样，一切自然而然，随风荡漾。我知道那些风儿之所以竭尽全力的吹拂，它的那股热劲儿只想将自己瞬间化为灰烬,好成全这一季的春暖花开。
我喜欢春风的吹拂莫过于秋风。我喜欢春风的轻柔莫过于落叶的静美。我喜欢春风召唤沉睡的自然界莫过于秋季景致里所有凋零的悲壮。我沉迷于这样的深夜，这样的风声，以及夜幕下，那些年味儿还意犹未尽残留着绽放的朵朵烟花,还有正在飘向天空或已经飘向天空那些桔色、绿色的许愿灯，当它们高飞于空的时候，也随许愿人承载的梦想一起山盟海誓......这些所谓转瞬即逝的美丽，在这样的夜晚，都显得饱满风韵起来，让人不得不浮想联翩。念想着这一夜的春风在吹开春花春月、在挥洒大地所有芬芳的同时也吹响一个不老的传说。而后我的思绪就这样随风一起飘然起舞，随花开的声音一起醉生梦死，至于夜里花开知多少？这个不重要。重要的是我与夜风轻舞飞扬了，飘落了我的心伤，风干了我潮湿的梦想，收获了这个深夜里极致的幸福！
突然感觉这样的夜晚意境太美，我不愿离开，而是越发的深陷沉迷。随着时间的流逝，夜变得越来越深，思绪越来越开阔，头脑更加的清醒。我知道自己的情感在心中开始浓烈的怒放，相信只有这样的夜晚和柔和的春风才能吹散尘世里所有的纷繁，好让自己在风的世界里尽情的漂流与舞步。这时的风热烈而不浮躁，疯狂而不刺激，温柔且不多情。以至于扑面而来的时候，抚摸脸颊没有疼痛的感觉，吹进身心没有瑟瑟的寒意。一切不轻不重，不急不慢，不浓不淡......
就这样我们一曲接着一曲共舞的过程多么的美妙，只会在彼此对视的世界里会心一笑，我们在心里感叹时间的匆匆而过，在双手合十的祈福里后会有期。愿这夜的迷美用做我们各自的收藏，待到千年万年都不被遗忘！
篇5：轻舞飞扬作文
摘要：学生都有强烈的表现欲、竞争欲，他渴望能发表自己的习作，渴望体验当小作家的惊喜和乐趣，他们更会珍惜自己每一次发表的机会。我们还可以鼓励帮助学生把其成功之作向报刊杂志投稿，一人发表作品，往往带动很多学生，从而形成良性循环。由此可见，发表学生习作是培养学生习作自信心的有效途径。
关键词：个性；作文；教育
“文如其人”，真正好的文章是作者心灵泉水的自然流淌，而个性就是文章的灵魂，要培养学生的写作个性，教师必须优化作文教学策略，开辟个性化写作途径，引导学生厚积语言，重视学生的情感体验，抒发真情实感，鼓励学生创新，作文时自由表达，让个性在作文中轻舞飞扬，充满魅力。
一、加强语言表达训练，提高学生写作能力。
加强学生语言表达训练是提高学生写作能力的重要方法，习作教学应与阅读教学、口语交际等教学联系，加强语言表达能力的训练，主要可以从以下几个方面去着手：
1、与口语交际结合，训练语言的口头表达能力。
口语交际是提高学生语言表达能力的一个重要途径。新课改的口语交际课内容很贴近生活，因此在口语交际课上，我尽量让每个学生都能进行口头语言训练，开展情景教学模式，组织班上的学生分组模拟生活场景，再进行展演，对展演中的语言表达进行点评。例如：口语交际“介绍世界名城”，这一单元阅读教学已经学过了《秦兵马俑》、《埃及金字塔》和《音乐之都维也纳》这三篇课文，也学习了介绍一个地方的顺序和方法，课前我让学生上网查找世界名城如“对称古都”北京、“花都”巴黎、“雾都”伦敦、“水城”威尼斯等资料，在口语交际课上，介绍相同城市的学生分为一组，介绍过程中互相补充。教师相机提示语言表达的顺序和表达的重点，口语交际课上人人动口，提高口头语言表达能力。
2、加强阅读教学中的课堂小练笔，提高学生的书面表达能力。
新课改强调以学生为主体，在阅读教学中把“写”挤进课堂是一个重要的改革。这不仅能很好的实现读写结合，还可以有效地提高学生的语言表达能力。那么是否每篇课文都安排课堂练笔呢？当然不是，小练笔不在多，而在于“精”。这样的课堂小练笔不仅升华阅读教学的主题，还能提高学生的书面语言表达能力。
二、加强课外阅读，丰富语言积累，厚积薄发。
“不积跬步，无以至千里。”无论是口头表达，还是书面表达，都是语言积累内化后再创造的过程。要提高学生的写作水平，光靠老师讲和学生练是远远不够的。教师要引导学生到课外去阅读大量的优秀文学作品，并抽出一定的时间，让大家交流阅读体会，写出读书笔记。学生在阅读他人作品的同时，也会提高自己的作文水平。人们常说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“读书破万卷，下笔如有神”是不无道理的。在指导学生课外阅读的时候，我鼓励学生读整本书。在读书过程中，学生感受书中各种场景描写、人物描写、精彩片段等。“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。学生背诵的都是规范的语言材料，通过大量接触语言文字规范的作品，形成对语言文字的感性认识。在不断课外阅读中，语言积累丰富了，培养了学生的语感，学生今后写作文时句子更加通顺，减少病句，达到厚积薄发的目的。
三、重视学生的情感体验，鼓励学生创新，写出个性飞扬。
在习作教学中教师应重视学生的情感体验，鼓励学生说真话。这一点看似简单，实则不然。学生习作中往往不说真话，只说空话、套话，是我们当前作文教学中最大的失败。在教学阅读课《只拣儿童多处行》这篇课文时，我引导学生分析冰心奶奶写的这篇文章，文中没有多少华丽的词藻，但是她却描写了自己在颐和园所看到的情景写下了自己的真实感受，因此文章让人读起来很能引起共鸣。我教育学生，真情实感是你作文的生命力，用自己的笔写下自己所见所闻所感，让笔下生花。
为了让学生写出属于自己风格的文章，我在写作教学中，尽量避免在立意构思、布局谋篇上有所限制，压抑学生的思维和个性，鼓励学生创新，写出属于自己个性的文章，在习作的字里行间尽显个性飞扬。例如：在一次写一种植物的习作中，有一学生写竹子，通过写出了竹子的外形体现它的民族气节，还能通过写竹子的生长环境来体现竹子的顽强生命力，通过写竹子的用途体现它的无私奉献精神等，一般写植物的习作，要求不是很高，着重对植物的外形、香味、用途进行描写，大部分都写花花草草，但这个学生在习作上写别人不写，观察和思维与众不同。因此鼓励学生在习作上创新也是很重要的。
四、在评价上求激励，促进学生的个性化发展
罗森塔尔效应告诉我们，教师的评价对学生何等重要，所以我们的作文评价不仅是为了考察学生现有的写作水平，更重要的是为了激发学生写作的热情，提高学生写作的兴趣，以求不断提高写作水平。
篇6：轻舞飞扬作文
有一种震撼，是《向日葵》的色彩狂舞；有一种感动，是《星月夜》的姣洁之花；有一种向往，是《麦田上的乌鸦》的绚烂生辉。
有一种溢满激情的美丽，是凡・高笔下的轻舞飞扬。
――题记
阳光像一首激情四溢的交响乐穿越窗台，辗转开启炽热的眼睛和执著的心。绚烂的色彩开始在那狭小简陋的画室中绽放，那是凡・高的画笔在肆意地跳舞。所有的悸动都坠入他的画中，成为色彩的舞伴。
一块画布，或是一张白纸，便是这天地间最阔大的舞池。凡・高的画笔踏着强劲而明快的节奏，舞出十二朵金黄无比的向日葵。每一片花瓣都是一簇灼人的火焰，燃烧着不灭的激情。
《向日葵》，一幅经典的油画，一束献给所有生活在黑暗穷苦中的人们的花，充满如阳光一般的爱与热情。凡・高曾说，向日葵是属于他的花。手持画笔被色彩包围的凡・高，就是那艳丽非凡的花，阳光滋生了他的灵感，天地便在他笔下绽放出如太阳神阿波罗一般的耀眼光辉。
色彩，继续挥袖轻舞。一片深蓝，一片明黄，时而默然，时而奔放。这两种强烈的对比色像一对在画板上相拥跳着华尔兹的情人。凡・高一笔紧似一笔，用这浓重的油彩极富韵律地把灯光荡开，把星光拨散，把月光揉碎，创造出《星月夜》。这是一个流动着的小镇夜空，所有绘在这夜空里的事物都有着自己的生命，有着自己的角色。闪烁的星星，在海浪似的云涛上滚动着，碾碎自己的光芒，追随着更为圣洁耀目的月亮。而那小镇山边葱绿的树木也在风的吹动下如火苗般蹿到天边，加入了星星的行列。它们是那样的庞大，那样的灿烂，使得小镇的万家灯火和那盖着尖房顶的大教堂显得沉静、渺小。
凡・高掌握了美的真谛，颠覆了世界对夜的理解。《星月夜》的夜色，有着明亮粗犷的放纵舞姿，却也保留着几分夜的宁静与肃穆。凡・高的画笔在轻舞飞扬间便交织出那流光溢彩的想象与美丽。
激情，在蔓延。凡・高依然渴求着阳光，迷恋晴空万里的白昼。在《麦田上的乌鸦》里，蓝得醉人的天空飞满觅食的乌鸦，成熟的麦田如金黄的海浪漫漫无边。在这熠熠生辉的景象里，更生出了青绿的野草，分列两边，筑成一条引人遐想的羊肠小道，蜿蜒田间。
凡・高笔下的色彩已然舞到了高潮。这幅《麦田上的乌鸦》便成了唯一的主角，于是它跳得无拘无束，舞得随心所欲，把奔放与自然推向了那无法回头一览的顶峰。然而，这场独舞于高潮处戛然而止，色彩凝固。在艺术丰收之时，凡・高的生命也走到了麦田的尽头。
逝去的时光无法带走凡・高笔下那一段段瑰丽摄人的轻舞飞扬，它们依旧演绎着溢满激情的美丽。凡・高的心，便是那怒放的葵花、皎洁的星月、金黄的麦田……
篇7：轻舞飞扬作文
悲秋季节，遍地黄叶。风吹起落叶和尘土，扬起她舞衣的裙角，舞衣飘飘却又仿佛在阵阵嘲笑声中变成了落叶的枯黄，褪去了曾有的艳红。
儿时的她并不爱嬉戏、玩耍。她喜欢童话，喜欢看灰姑娘的水晶鞋滑落在舞会的长廊里，喜欢听小人鱼在刀尖上跳舞时那轻声的啜泣……她梦想像童话中的精灵一样，轻盈起舞，舞裙飞扬。
她有舞蹈的天资，她是一个水一样灵动的小姑娘。她痴迷于舞蹈，梦想着有机会进入那个她日思夜想的学校。
这一天终于到来了。妈妈告诉她可以去跳舞了，那一刹那她的眼中噙着泪花。“我一定会让我的舞衣飞扬起来。”她想。妈妈笑看着她穿起艳红的舞裙。
那是一个陌生的地方，在陌生的环境里，她只是一个插班的学生。她从没有受过艺术的熏陶，也从未接受过舞蹈方面的启蒙教育，在学校里她只是一片孤独的落叶，忍受着别人的嘲笑。
走在路上，轻风阵阵吹过，她轻盈地踏过黄叶，长发飘飘，舞鞋轻轻。艳红的舞裙在一片金黄中仿佛变得愈来愈亮，昏黄中的一抹艳红蓦然地摊开了她的生命。她像他们嘲笑中所说：“没有受过舞蹈方面的启蒙教育……”但她仍痴痴地热爱着舞蹈。
在满地枯黄的落叶上，在微风轻轻的月光下，都留下了她舞蹈的印痕，脚踏落叶发出的声音是她临风轻舞的节拍。她想：嘲笑只是如云如烟，而我的价值会通过时间来慢慢体现的。
篇8： 轻舞飞扬作文
夏日的午后，上海的街头，炙热一片。一抹香走在宜山路的树荫下，悠闲地游荡着，百无聊赖。适逢当下，一个典雅庄重的门面映入眼帘。一丝似曾相识的感觉摄住魂魄，一抹香下意识地抬眼望去，透过店子的橱窗，只见在一道欧式的乳白色拱门前，一个酷似店小二的人坐在圆桌边正悠闲地啜着茶，桌中央的细颈花瓶里一支花独立。
一抹香依稀记得店小二常戏说自己：本是后山人，偶坐堂前客，醉舞经阁半卷书，坐井观天阔。只见他轻轻地摇动手中的茶杯，漫无目的地望着窗外。他呆呆地坐着，仿佛看见一个如一抹香的女子袅袅地走了进来。他摇了摇头揉了揉眼睛，唉，也许冥冥之中在等着某个人，因此时常会产生这样的幻觉，他自忖道。
一抹香轻轻地侧过头，那寂寥而倔强的背影似曾相识。一抹香迟疑了一会，终于下定决心，用意念轻轻地来到他的身边，望着这个熟悉的身影，情不自禁地伸出纤细的手指欲轻抚他的脸廓。店小二下意识地侧过头，恰好伏在那只纤细的手掌间，轻轻地阖上眼。恍惚间梦到一个优雅的女子飘然而至，她的馨香沁入了他的心脾。他倏地惊醒过来，四下里张望了片刻，继而无奈地收回了搜索的目光，再次陷入了迷茫。不知道是美女裳潜入了他的梦，还是有人悄悄地撒了一抹香。犹记他年轻舞飞扬，常常跟随着一抹香飞跃学校的院墙，那时恰逢草长莺飞二月天。
如今，轻舞飞扬的年代久远了，多年不练，一抹香也早已轻功尽失。
一抹香在店小二的张望之间惊慌地收回意念，也许，时过境迁，不能再打扰他的梦。一抹香绕着店子兜转了好几圈，想把这一切都牢记在心底，这样在意念之间就可以与他常相聚首。
篇9： 轻舞飞扬作文
校园，很平凡的校园，而我们便是再普通不过的学生，但在这里，却隐藏着无数火热的心。
我在书中轻舞飞扬。早晨，我伴着清风里夹杂着的花香一路飘到学校，若再仔细一闻，便闻到刚刚发芽的小草，小花混着新生的泥土的气息；若再仔细一听，便会听见那使你如痴如醉的琅琅书声。
我在书中轻舞飞扬。那校园里的景――春夏秋冬，变幻莫测。
春天，杨树吐出了嫩绿的新芽，含苞待放，青翠欲滴，是你一看就有一种想保护它们的感觉。小草从土地里探出小脑袋，揉揉迷迷糊糊的睡眼，伸了伸懒腰，又开始新一年的茁壮成长。
夏天，火球似的太阳好像故意跟我们作对似的，直直地放在我们的头顶。我们的身体软绵绵的，只要一走路，就好像能摔一跤似的。本来青翠欲滴的小草这一刻也耷拉着脑袋，知了在树叶中乘凉，可还是不停的叫，好像在说：“热死了，热死了”。我们一个个的在课堂上垂头丧气，耷拉着脑袋像泄了气的皮球似的，没有一点活跃的气氛。“叮铃铃”，下课了，我们高呼，像泄了气的皮球忽然又打足了气一样，顿时，身体里又冒出了汗，我们使足劲儿往操场上的大树底下跑，在那儿，大树就是我们的知心朋友。它为我们遮住了烈日，帮我赶走了炎热，把柔和爽快的风赠给了我们，它是多么的无私与伟大呀！校园里的每一棵树爷爷，您辛苦了！
秋天，是一个落叶归根的季节。柳树、杨树的叶子一片儿一片儿地从树上飘落下来，像一只只翩翩起舞的花蝴蝶优雅地从天空飞下来。
冬天，下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬，像一个个洁白的天使。刺骨的寒风吹得她们在艰难的环境中直打转儿，可他们仍矢志不渝地飘下来，向我们传递冬的信息。地上、树上，一片白雪皑皑。而操场呢？操场上与其他地方截然不同，那真是一片热闹非凡的景象：打雪仗，堆雪人、滑雪……
我在校园的四季轻舞飞扬！我爱我的校园，不仅是那美丽非凡的景物，还有那人美心美的人！我爱您，我的校园！
篇10： 轻舞飞扬作文
天好干净，透着澄明的蓝；风好柔软，吹开片片晶莹的花瓣。
喜欢在这样的午后，静静的读书，听曲；喜欢在不自知中把自己放进写作者的角色里，揣想，发呆，自言自语；喜欢在我心底最深，最柔软的角落里，刻下一个个，似曾相识，恍惚相知的美丽名字。
这世界上的邂逅总是如此美好啊！邂逅一个人，一首诗，一阕词，一朵花，一株草，如同在春之暮野一般，温暖满溢，生机盎然。
症弦说s“世界上唯一能对抗时间的'，对我来说，大概只有诗了。”读到这温厚深沉的句子时，心里面竟有一种说不出的闷闷的感觉，好像有一种悲凉，也有一种不安，更多的是一种希望。
希望是什么，是渴望自己也能如他一般时刻坚持自己的信念？是对平凡的人生中也可以拥有这样丰盈的美而犹疑，不敢置信？自己也不太清楚，就像我常常告诫自己要坚持所谓的理想，而在看到那些疯狂的为了理想陷入痛苦之中，甚至是以生命做了终结的人们时，我衲然了！
我渴望的，是一些安静而又美丽的梦；我渴望的，是在受约束的生命里，拥有一份不受约束的心情。
童稚的欢笑，惹人怜爱的青春，为她写的诗，为你流的泪……等回首往事时，那些无论喜与悲的过往，处处都将透露着奇妙和馨香的美好。我渴望的，也不过是能有一个角落，装下自然而真实的属于我们的昔日时光。
读书和写诗，都是我最爱的事。而我这样热衷于涂涂写写，不也是为了抓住一些什么，留下一些什么在仅有一次的生命中吗？
我爱花花草草，当目睹一粒种子，发芽，成长，开花，枯萎，就像一个过客匆匆的走完她的一生时；我想，我慢慢的开始懂了，人世间很多安排都自有深意。花开花榭的流转，深深浅浅的悲欢，这是人生中不可免去的部分，世间万物皆有荣枯！君若怜之，唯有惜之！
不管是婀娜娇艳的正时，还是荒芜杂乱的昔日，不必艳羡，不必攀比，也不必心伤。因为我们体验的都是不可复制的唯一！就让这唯一在一种陶陶然，熏熏然的感觉中，释放自己，轻舞飞扬！
篇11：轻舞飞扬散文
轻舞飞扬散文
青春的时节里，日子一天天淡去。拳头大的心，装载不下太多其他的物语。记忆，诠释的是曾经的夸张和特写，偶然也会成为今天偶然的慰藉。你说，清风吹拂出春的气息，然后在恣意轻狂的岁月中，还有什么在默默地逝去？
一路轻舞飞扬，慢慢的把心开敞，接纳彷徨、受伤、冷暖、快乐、痛苦、幸福、寂寞、无奈、无助、无力、惆怅与慌张，一点点磨砺出坚强，一点点独立出清朗，一点点活出沧桑，一点点的'遗忘，一点点顿悟出生命的思量。
时光在不停的老去，被莫名吞噬的记忆也许正在某处安息。人世间我们不过是一丛小小的尘埃，也可能轻易就被人山人海掩埋，然后在看不见的未来里，沉寂徘徊，也似乎时刻等待。我们的爱在番外，来不及表白就已被默哀。
轻舞飞扬，人生的路其实很宽敞，清理下胡思乱想，清理下失望与期望，清理下烦扰和莫名的游荡，重归自然真实的飞扬。命运在起航，现在的每一刻都决定了未来的方向。你看，所有的人或事都在匆匆忙忙，一直在紧张。
轻舞飞扬，年华在红尘中荡漾，在光柱里赤裸着每一分胸膛，笑着迷茫。也许有着四海八荒的世间很宽广，也许几十载余生的路还有很长，请把自己好好的坚持和珍藏。昨天已然逝去，明天还未到来，只有今天这一天有重量。
轻舞飞扬，生命之水汤汤，莫忘，莫忘。
篇12：轻舞飞扬散文
轻舞飞扬散文700字
时钟敲响它这一天的第二十二次，我躺在床上塞上耳机，细听午夜二十二点的星海音乐船，耳畔响起电台DJ温柔的话：星光满天，思绪万千，何不扬起音乐的风帆
曾几何时，我在同学的留言册上写着自己的性格自信，又曾几何时，一次次的不顺心使我的头越来越低。每每听到帆，心里似乎被猛敲一下，何不扬起我信心的风帆，让它随风轻舞飞扬呢？
帆的话题举不胜举，打开唐诗选本不时能发现一个耐人寻味的现象：许多诗人面对茫茫绿水，不约而同地选择了帆来表达他们内心的情感。李白那首家喻户晓的《望天门山》中两岸青山相对出，孤帆一片日边来绘出了祖国的山水美景，帆的出现，使大自然顿时生色。刘禹锡那首记录人生感悟的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，历来为人所称颂。刘禹锡从眼前的.景物感悟到新事物的成长壮大，是旧事物阻挡不了的。可见古人对帆的宠爱。
事实上，帆早已在我们现实生活演化成了许多替代品。失落时父母的一句安慰，灰心时老师的一句鼓励，迷途时朋友的一句劝告，无不是我们每人心中的帆。帆它四处游走串联起新生命、新一天到来的消息，从沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被黑夜忽略了的心情。帆它轻舞飞扬，承载它的船告诫我们不能随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
人们常说凤凰因涅槃而获得新生，凤凰因新生而更加美丽。而我想说，我因帆而更加飞扬，我因飞扬而更加绚丽多彩，是帆让我轻舞飞扬。
黑夜即将离去，晨曦与海岸线渐渐爬上了眉梢，像这样的每一个清晨都让我憧憬和忐忑。露珠在金色的光线里荡漾出另一种姿态，春风也不再打扰长梦醒来的风帆。等到舒畅的潮声伴着海浪在天边漫开后，我将放弃玫瑰的梦想重新寻找紫罗兰的天空，我将嗅着海风的味道做一只自由的飞鸟，去寻找心中的梦想，去感受海阔天空，去体验轻舞飞扬，去扬起我生命的风帆！
篇13：轻舞飞扬,高三作文
不管是遗忘还是铭记，灼灼其华抑或晃晃如烟，天空中的蓝悄悄流动。烦躁的空气慢慢侵蚀着每个人的皮肤，慌乱的步伐掩饰不了长久的沉闷，于是，我决定这一次要轻舞飞扬。
一些细节，某些画面，早已定格。生命的底纹掺杂着不合时宜的忧伤。也许光阴流逝的背后有些人在悄悄培育着伤感的花朵，在粘稠的夜色中播种忧伤，挥洒无望，寂寞吞噬着每个人的空旷......
踮起脚尖，挥开双臂，在暗夜的舞台上摆出孤寂的姿态。我要远离那些孤独的忧伤，我要添染一道美丽的光彩。厚重的帷幕徐徐拉开，柔和的灯光斑斓轻缓。繁复的舞步轻轻旋转，书写着一地繁华。嘴角牵出优美的弧线，我要给每一动作附上美丽的微笑。
很多事会在时间的暗流中飘沦憔悴，很多人会在青春的静默中瞬间模糊。但我们选择轻舞飞扬、选择春暖花开，而不是任各种悲伤的情缘渗入我们的皮肤，刻进我们的骨头。青春是用来让我们欢笑，而不是让我们体味悲伤的。
推开一扇窗，鸟鸣悦耳，花绽笑颜，只要你用心感受着生活的美好，整个世界都是春天；推开一扇窗，阴雨绵绵，愁云密布，只要你沉湎于忧伤，整个世界都是冬天。
给自己一盏灯，照亮生命中所有的黑暗，和我一起，开始轻舞飞扬！
篇14：轻舞飞扬小学作文
轻舞飞扬小学作文
我不是一个文静的女孩，因为经历太多，所以我更会找很多东西去弥补。好想找到那些我所失去的快乐。
我呢，不喜欢穿裙子，却酷爱休闲装。我喜欢和男孩子们打打闹闹，喜欢拉着QQ糖一起去看风景，我们喜欢大声的叫，吵的全班不得安宁。然后我们很乖的接受同学们的＂洗礼＂。
＂疯子＂＂噪音～～～～＂＂恐怖啊～～～＂｀｀｀｀｀｀以此之类的话。可我不会在乎的，反而更加洋洋得意，我喜欢拌酷然后对女生们说：＂I like you！＂然后～～～我会听到一连串的声音：呕吐声，呼吸困难声，晕倒声，繁所应有那是无所不有啊。哈哈！
但我也会有多愁善感的时候，那就是在黑夜，我会静静的想自己的所作所为。不然就是趴在窗台上幼稚的饿一颗一颗的'数天上的星星。我是不是有些过火呢？会吗？
白天～～呵呵那又是一翻风景。
＂小样，你还跑，你还跑。再跑！我打死你！欺负女生啊，吃了熊心豹子胆了你？！＂
＂我～～我没有啊＂。＃＃男生一副委屈的表情。
＂哼，没有？！看我不打死你！＂
＂砰＿＿＂
＂哈哈～～＂这个不分青红皂白打人的，就是在下了。小女子这厢有礼啦。哈哈。
我喜欢无原由的大笑，笑的很夸张，还加点动作。那动作更是张狂。每次＂作案＂后，我都会第一时间逃离＂作案＂现场。看见后面人仰马翻的景象，我会自我陶醉一下下，＂唉，为什么我这么帅呢？！＂然后再装模作样的向人群表示深深的＂哀悼＂。＂安息吧！同志们！＂然后迅速撤离。哈哈。
所以我在人群中很不受，只有QQ糖，这个和我一样癫狂的女孩。把我当成最好的朋友。我也是。有时我想为了我们的友谊，我是否应该＂金盆洗脚，退隐江湖＂不再打打杀杀了呢？可每次下定决心后，第二天早上～～＂你去死啊！＂我的高分贝声音把睡梦中的人群吵醒，把正在埋头啃书的书虫惊醒，纷纷向我投来愤恨的目光。
＂唉，死性不改，算了吧。我还是希望看见你，疯疯癫癫的样子！＂QQ糖摇摇头，无奈的说。
＂嘿嘿，好的！＂我一跃而起。
我们依旧去看风景，我问QQ糖：＂你后悔教我这个朋友吗？＂
＂为什么后悔啊，我只要你记得，伤心的日子里，我会陪着你。一辈子一辈子～～＂
我拉着QQ糖的手，我们对着天空大声的叫。轻舞飞扬的日子里，我携手走过～～唱着属于我们的歌。
篇15：初中诗歌散文：轻舞飞扬
我轻轻地舞着，在拥挤的人群中，路人投来异样的目光，欣赏也好，诧异也罢，未曾令我的舞步凌乱。因为令我飞扬的不是你注视的目光，而是我青春火热的心！我有权追求我的幸福，以轻舞的激昂追寻幸福的飞扬。
曾有人问及：“幸福何解？”我思绪万千，仍无法从容应答。幸福何解？幸福，我亦拥有吗，它在我身边吗？于是，我翻书阅籍想要觅得一纸诠释。蓦然回首，墙上轻悬名言一副：“生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。”哦，青春就是我的幸福。
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险？你是否会盲目无的、随波逐流？拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。
青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，充满无限生机和活力。当你驾着青春之马，在无边无际的人生草原上驰骋时，你是否会畏惧冰雹把你砸痛的无奈？你是否会盲目无的、寻找水源？拾起身边的“勇气”，让它伴你同行，那么，你必将顶强风抵沙尘，羊儿会在你的身前身后轻声咩叫，蜂儿会在你的马前马后蝶无纷飞。
青春是果实累累的金秋里的黄，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。
青春是雪延遍野的寒冬里的白，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕，犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
其实青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。但青春又是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。
当清晨，太阳的第一缕金发穿越宁静神秘的黑幕时，不管你是否意识到，青春的列车已经起行。或许，你的眸子里显然露出了此行未卜的疑惧；或许，你的眉宇间绽放着胜券在握的愉悦。虽然，前进路途漫漫，看吧！漫漫旅途依旧春光无限。白鸽在你的窗前飞，用洁白洁白的翅膀，向你快乐地招手，蓝天白云也会时刻提醒着“青春、幸福”，并默默地祝福你。
青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。
我们的青春在飞扬，我们青春无悔！
篇16：轻舞飞扬的意思是什么
轻舞飞扬的意思：
歌曲《轻舞飞扬》选自水木年华《一生有你 》，由卢庚戌作词作曲，2001年喜洋洋唱片出版并发行。
歌曲：轻舞飞扬
歌手：水木年华
作词：卢庚戌
作曲：卢庚戌
编曲：李延亮
专辑：一生有你
发行日期：2001年9月26日
语言：国语
发行公司：喜洋洋唱片
歌曲歌词
我曾经深爱过一个姑娘
她温柔的依偎在我肩上
那晚屋里撤满了月光
我的心儿轻轻为她绽放
轻轻飞舞吧 轻轻飞舞吧
青春随着歌声在飞扬
我忍不住把爱恋对她讲
我以为她会一直在我身旁
我以为爱像永远那么长
在一个月光淡淡的晚上
她去了一个我不知道的地方
轻轻飞舞吧 轻轻飞舞吧
忧伤随着歌声在飞扬我
忍不住想把思念对她讲
我是爱你的孩子静静成长
直到脸上写满了沧桑
每当夜空撤满了月光
我的心儿就会随风飘荡
轻轻飞舞吧 轻轻飞舞吧
生命随着歌声在飞扬
你永远在我柔软的心房
轻轻飞舞吧 轻轻飞舞吧
轻轻飞舞吧 轻轻飞舞吧
生命随着歌声在飞扬
你永远在我柔软的心房
你永远在我柔软的心房~
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