【导语】“椰奶脆啵啵”通过精心收集，向本站投稿了29篇交响乐的引发作文，今天小编在这给大家整理后的交响乐的引发作文，我们一起来看看吧！
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篇1：交响乐的引发作文
交响乐的引发作文
“嘟――”这引人深思的交响乐又在我耳边响起，这场别开生面的交响乐演出使我终生难忘。
这耳熟能详的乐曲使人听了能像清风一样抛掉所有烦恼，重现快乐。这首交响乐是由圆号、小号、长号组成的音乐的海洋，使在场每个人都像进入神话世界般一样入迷……等演奏完了，全场响起热烈的掌声。
我依依不舍离开了多媒体，心里暗暗地想，要是我也能成为乐器团的`一员，为大家演奏，那是多么好的是啊！
细细品味，其实音乐也是一门很好的艺术，只要学好了，功到自然成。欣赏音乐是很愉快的事，记得爱因斯坦说过这样的话：“我的科学成就大都是从音乐里启发出来的。”我觉得很对，音乐可以让大脑放松，这样可以提高做事的效率，不妨大家试试看。
我脑子顿时清醒过来，进教室去了。
交响乐的引发作文300字小学生作文（中国大学网）
篇2：交响乐
闲散的午后，泡一杯咖啡，坐在电脑面前，一边敲打着键盘和一堆的老朋友聊天，一边一遍遍的听着心爱的旋律，这就是我要的幸福。
1
窗外是狂风骤雨，在我们这个东南的沿海小镇，台风时常光顾，今天是海鸥，明天再来一场凤凰，电视机里面不断重复的播着台风的最新动向，手机短信的声音总是接二连三，总以为是谁想起我了，给我发一条短信，结果一打开，失望，又是台风的报道。最后我再也不愿意去看短信了。
2
妹妹去了外婆家，哥哥去了外地工作，老爸出差去了，家里空荡荡的就剩下我和老妈，这么大的一栋房子里，我第一次感到这样空虚，以前我们家总是最热闹的。最近我正在努力的减肥中，老妈则食欲不好，我们两个懒女人加在一起，就刚好省了柴米油盐，也就偶尔喝那么几口水，有时候被老妈逼起来去煮一锅的饺子，那叫一个字：香。再加上是自己亲手做得，吃起来就特有感觉，一口咬下去，饺子皮破掉，然后里面的汁液流进嘴里，这个时候总感觉很幸福，很安稳。
3
感觉好几天没和好友联系了，一个个不知道到哪过日子去了，每天面对着电脑，我本身不爱玩游戏，现在竟也能玩游戏到半夜，然后直到被老妈拖着去睡觉，其实即使到了床上，我依然还是没有睡意的，然后我就不停的对老妈讲话，最后越讲越起劲，老妈就和我一起讲到了天亮，然后打一个骚扰电话给哥哥，把他从睡梦中吵醒，听着他困意十足的声音，我备感快乐，因为至少我知道他能够睡得很香。
4
实在没事做的时候，就拿起手机，然后把那几条略带暧昧的短信看了又看，关机后再开起来看，我是狠努力的想去想起当时收到它时的甜蜜，因为害怕失去。很多人说我是很容易满足的，有的时候只要一颗糖也可以把我弄得高兴一天，我喜欢这样的自己，这样我就不容易感到悲伤吧。身边的朋友越来越容易感伤，他们把这称作青春期特有的情感，很多时候也会出现在我的身上，莫名的失落，莫名的难过，莫名的看天空，莫名的掉眼泪。
5
很多以前的同学放弃学业出去工作，好几个表哥表姐也是出去闯荡了，有经常接到他们的电话，听着他们疲惫的声音，我心疼的想哭。我问你们后悔出去吗？他们说后悔，但是既然选择了，也没有退路了。是，没有退路了，只有继续向前走，大步大步的走。哥哥常常对我讲他工作时碰到的事情，碰到的人，然后把经验道理讲给我听，每听完一次，我就不想下次再听了，因为从他的口中，我听到的，是对这个世界肮脏的叙述，是对人心险恶的控诉。我好害怕，好害怕。
6
曾经有一段时间，很厌恶念书，世界这么大，并不是只有念书一条路，但我也不懂从什么时候开始，我又想要好好的念了，但是有些东西不是自己能够左右的，我庆幸的是我还有后悔的时间。记得很久以前，和朋友谈论花季，雨季，直到现在回想起来，我已经走过花季，雨季也即将过去，不知道18岁是人生的什么季节。有的时候和朋友讲年龄的问题，我总喜欢说自己的虚岁，而不是实际年龄，我也说不上是什么原因，其实也许是希望自己能够早点的面对世界，因为早晚都需要，我想我要时间去适应它，不然我会后退，逃避。
7
有人说我很坚强，有人说我很幸福，有人说我胆子比别人大。这些夸词，常常让我不安，其实我不坚强，胆子小的很。只是在某些时候，我不得不充当一个去保护他人的人，但是不代表着我就不需要保护，其实我也很脆弱，经不起别人漠视的眼光。我很喜欢一位明星，叫田馥甄，不是因为她漂亮，也不全是因为她的歌声，而是因为她的自信，她的勇气，她身上那种独特的气质，好像天不怕，地不怕，但是我知道她也是脆弱的。的歌声很高亢，好像是对生命的呐喊，我喜欢她，可以说爱她，因为她把我内心的空虚填的很满，我每当害怕，胆怯，我总是听着她的歌，看着她的海报，我看见她骄傲的昂起头，勇敢与无畏，我希望我也能这样。
当17岁的生命，要被强逼的去接近另一个我没办法攀登的高度的时候，我选择相信，还有我要在闲适的午后，好好享受我平凡的幸福。
篇3：交响乐
交响乐
交响乐
交响乐（SYMPHONY）不是一种器乐体裁的名称，而是一类器乐演出体裁的总称，交响乐包括交响曲、协奏曲、乐队组曲、序曲和交响诗五种体裁，这五种体裁的共同特征是都由大型管弦乐队演奏。但其范畴也时常扩展到一些各具特色的管弦乐曲，如交响乐队演奏的幻想曲、随想曲、狂想曲、叙事曲、进行曲、变奏曲和舞曲等。此外，交响乐还包括标题管弦乐曲。
交响乐（SYMPHONY）和交响曲是两个不同的概念，交响乐是由多件乐器所演奏的具有交响性的音乐，而交响曲是一种大型的管弦乐套曲。
发展起源
法国大文豪罗曼―罗兰说：“艺术中没有进步的概念，因为不管我们回头看多远，都会发现前人已经达到了完美的境界……。假如有人认为几个世纪的'努力已经使我们进一步接近完美，那将是荒谬可笑的……”交响音乐的起源可以追述到十分遥远的历史长河中。它的名称源于古希腊，是当时“和音”和“和谐”两个词的总称。到了古罗马时期，它就演变成为泛指一切器乐合奏曲和重奏曲的代称。15、16世纪，也就是欧洲的文艺复兴时期，交响乐这一名称被当作了一切和声性质的、多音响器乐曲的标志。而到了巴洛克音乐的初期，它又主要指歌剧、神剧和清唱剧等作品中的序曲及间奏曲。18世纪初期，音乐艺术在欧洲得到了迅猛的发展，随着欧洲产业革命的进程，音乐艺术也开始逐步地走向平民化和社会化。在这个时期中，交响乐作为一种独立的艺术形式，其规模和形式都慢慢有了明确的含义。当时的意大利歌剧序曲，以它特有的“快――慢――快”三个段落而成为了古典交响乐的基本雏形。到了18世纪中叶，德国曼海姆（德国南部的文化中心）乐派的作曲家们，以一系列积极而富有创新性的创作，使交响乐的基本形式得以进一步的完善。
交响乐队的形成
交响乐队的真正形成是在近几百年内，严格来说就是在维也纳古典乐派所兴盛的时期。在这之前，交响乐队的结构组成并不完善，还只是一些编制不全的管弦乐队。如在海顿和莫扎特的创作中，乐队的编制和规模也仅仅限于室内乐特征的小型乐队。交响乐队形式和编制是在贝多芬的创作中达到最终完善的。如在贝多芬交响乐的创作中，双管或三管编制的交响乐队得到了基本确定。后来，在整个19世纪早期到晚期的浪漫主义音乐全过程中，交响乐队编制和组合形式又得到了进一步的完善。大型四管交响乐队的出现和各种特性乐器的加入，更加丰富了交响乐队的音响效果和艺术表现力。
交响乐队的编制
交响乐队是音乐王国里的器乐大家族，一般来说它分为五个器乐组：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。
下面分组介绍各种乐器（它们都是从高音到低音的乐器）：
弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。
木管组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管。
铜管组：小号、圆号、长号、低音号。
打击乐组：定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等。
色彩乐器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等。
对于一些特殊曲目，还会加入其它的一些乐器，像唢呐，喇叭，二胡等民族乐器。
由于交响乐队采用了这么多的乐器编制，所以它有着非常丰富的表现力。交响乐队根据作品风格的需要，它又分为编制上的不同。如单管编制、双管编制、三管编制、四管编制等等。实践证明，一个铜管（以小号为例）的音量相当于17把小提琴，12把中提琴，8把大提琴，或者6把低音提琴（倍大提琴）。故每增加一个铜管，乐队的弦乐人数至少已经增加了43人。
交响乐一般分为四个乐章：
第一乐章：奏鸣曲式，快板
第二乐章：复三部曲式或变奏曲，慢板
第三乐章：小步舞曲或者谐谑曲，中、快板
第四乐章：奏鸣曲或回旋曲式，快板
篇4：交响乐作文
早晨，我背着书包，向学校走去，一出门就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息。早晨，好清爽。
走进校门，就听到“沙沙”的扫地声，扫把在同学的手中翩翩起舞。说话声、扫地声陆陆续续传来，同学们说说笑笑的走进教室。
我一走进教室，就听班长在喊：“出去读书，吃早餐。”于是，同学们端着凳子就坐到走廊上读书。琅琅的读书声逐渐清晰起来，响亮起来。
“丁零零”上课了，同学们安安静静地坐在位置上，连地上掉根针都可以听见。老师来来哦，在黑板上出了一道题，然后叫了一位同学来演板，这位同学做不出来，便不好意思地低下了头。
与此同时，花坛里正召开大合唱呢，小蜜蜂“嗡嗡”地采着蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，小鸟在“叽叽喳喳”地歌唱，风婆婆来了，树叶在“沙沙”地欢呼着。
啊！多么美妙的声音，多么美的世界！我爱校园，更爱校园里这美妙的交响曲。
篇5：交响乐作文
星期六，妈妈说：“你快去写作业，一会姥姥来我们家吃饭，我给你们做好吃的！”我高兴坏了！写了没两行就听到各种声音响起。
妈妈的厨房交响曲开始啦！“刷刷刷，刷刷刷”先是洗菜的声音，小水珠开心的落在菜叶上，晶莹剔透像散落的水晶。
妈妈先点了火，把一些油倒入锅中，又放入葱花“滋啦，滋啦”仿佛交响乐到达了高潮，油点像舞蹈家一样跳动起来。妈妈用铲子把菜翻来翻去，铲子跟锅底亲密接触，发出“叮叮当当”的声音。
“咔擦”一声，这一清脆的声音从哪里发出来？厨房！一定是盘子碎了，哦，马上家里没有盘子盛菜喽！
吃完了饭，到了我刷碗的时间，“哗哗哗，叮叮叮”水流冲刷着沾满了洗洁精的盘子，碗，筷子，它们之间的碰撞声总是能给你带来快乐。
你瞧，厨房就是个音乐厅，每一曲交响乐，都表达了家人之间的爱！
篇6：交响乐作文
炎热的夏日，我们决定去瓜溪避暑。
沿着田间的小路走向山中，路边的草长得很茂盛，遮住了山道，星星点点的野花躲在草丛中，像一个个调皮的孩子，而盛开在路边的黄花，像发现躲藏同伴的孩子一样，欢快地笑着。不时还会有几只飞舞的蝴蝶和盘旋的蜻蜓出现在我们眼前。
这时，路边的草下传来山涧的“叮咚”声，时而汩汩，时而淙淙，我们伴着流水声一路前行。不久眼前出现了一条小涧拦住去路，涧水撞击石头，发出了“哗 哗”的声响，石边有一个小潭，清澈见底，仿佛是一面镜子。我们掬水洗脸，水凉丝丝的，一下子把一身的暑气消了。我们跨上涧石，跃过流水，跳上对岸，开始登 山。
踏着长满青苔的石阶一步一步往上爬，又高又陡的石阶上落满了枯叶，踩在枯叶上可以听到轻微的碎裂声，更添了山的幽静。深棕色的藤在空中缠绕，不时还伸下来阻住我们的路，我们小心翼翼地从底下钻过。路旁长着许多老树，盘根错节，趁我们不注意时绊我们一两下。
隐约听到瀑声，我们寻声而去。忽觉一股清爽之气扑面而来，抬头一望，一条瀑布从天飞下，飞花无数。风夹着水雾打湿了崖边潭底的青石，崖边长着苍翠的 树木，其中有几株古老的桫椤树，它们像饱经风霜的老者默默注视着沧海桑田的变幻。我把脚浸在清凉的潭水中，闭目冥思，倾听轰鸣的水声。如果“叮咚”的水声 是钢琴的演奏，那“汩汩”的水声是黑管，“淙淙”的水声是中提琴了，而这轰鸣的瀑声则是多种乐器并奏的交响乐高潮。
我陶醉于天籁之音，乐之极矣！
篇7：交响乐作文
六月早已是绿色的世界，一个阳光明媚的早上，我们在学校的草坪上，举行了“交响乐进校园”的活动，我做为小学管乐队的一名长号手，好似过年一样的兴奋。首先，音乐教研室刘老师讲述了活动的意义和要求，介绍了活动的内容。随着悠扬的音乐，活动开始了！
荔园学校小学生管乐队演奏的一首描写阿帕拉西亚山脉的曲子，拉开了演奏会的序幕，这是美国作曲家科普兰的作品。优美的旋律，在我眼前浮现出一幅蜿蜒连绵、雄伟壮丽巍巍山脉的画卷，真是有种身临其境的感觉。接着，深圳交响乐团的叔叔阿姨们演奏了一首西班牙舞曲《卡门》，这首著名的乐曲是作曲家比才创作的，曲中既有表现斗牛士满怀豪情与公牛搏斗的激烈场景，又有描写美丽的吉普赛女郎的爱情悲剧的故事，展现了19世纪初的历史，值得我们欣赏。
在热烈掌声中，深圳交响乐团又演奏了一首欢快的乐曲《雪橇》，它是俄国著名作曲家柴可夫斯基的名作。讲述了寒冷的冬天，人们纷纷投入银色的世界，去滑雪橇的故事。音乐十分感人，演奏中，乐器模仿出了马的嘶叫、鞭子的抽打、人们的欢叫声……乐曲的旋律非常轻快，描绘出了人们在滑雪橇时愉快、轻松的心情，活灵活现！接着是一首《军队进行曲》，它是家喻户晓作曲家舒伯特的作品，曲名虽然叫军队进行曲，但却不完全是描写军队战争的情形，倒很像一首优美的舞曲，同学们被优美的旋律陶醉了，我也沉浸在幸福的遐想中。
时间飞快的流过，“交响乐进校园”活动结束了。这次活动，丰富了校园文化生活，提高了同学们的艺术修养，陶冶了青少年的情操，使我们能够更加深入了解交响乐，熟悉交响乐，感受交响乐。多么希望今后还能更多的开展这样生动活泼的活动，“音乐”进校园，欢乐在心中！
篇8：交响乐作文
傍晚，森林上空乌云密布，原本晴朗的天空被乌云笼罩了。天阴沉下来，小猴子站在树梢上大声叫道：“要下雨了！要下雨了！大家都快回家吧！”小麻雀也啾啾地叫着：“要下大雨了，快回家吧！”于是，在练习跑步的小梅花鹿，在树上捡松果的小松鼠，在树下玩耍的小白兔以及森林里所有的动物们都回到了各自的家里，热闹的森林就在即将来临的这场大雨里渐渐变得安静下来。只有小青蛙不怕淋雨，它最喜欢下雨了，还没下雨，它就跳到岸上，“呱呱、呱呱”地叫着，兴奋极了！
太阳下山了，天空显得更暗了，还会时不时得发出打雷的声音，这些雷声就像乐队里打大鼓发出的“咚――咚”的声音，好像要提醒我们，一场精彩的演出即将开始。不一会儿，雨淅沥淅沥地下了下来。雨点落在湖里，发出了“叮咚叮咚”的声音，像木琴在轻轻地演奏着一首优美的歌曲；雨落在地面的声音，发出了“咚咚咚咚”的声音，就像是钢琴在滔滔不绝地演奏着醉人的旋律。小松鼠从树洞里探出头来，瞪着小眼睛，好像在想：咦？这些美妙的音乐是从那里传来的？忽然，一道闪电从天空划过，雷声又“轰隆、轰隆”地响起来，吓得小松鼠赶快缩回了小脑袋。雨越下越大，大风吹过树梢，枝枝被吹得摇摆不平，发出了“沙沙沙、沙沙沙”的声音，好像是沙锤在给优美的旋律做伴奏。这些声音合起来，就像是一场精彩的交响曲。各种乐器一同演奏着一首优美的乐曲。
小鼹鼠从地洞里钻出来，感叹道：“一场多么好听的交响曲呀！”动物们听到了小鼹鼠的感叹声，纷纷从各自的家里跑出来，静静地听着这场精彩的交响曲。
篇9：交响乐作文
滴答、滴答……路上已经开始下起小雨。当我起身走向落地窗时，可能因为雨势来得太快，窗外的景色竟已朦胧成一片，独留一座模糊的高山矗立在远方。这时所有的感官好像只剩听觉似的，听着雨滴落下的声音，听着雨滴所演奏的交响乐。
所有团员于终于就定了位置，衣装笔挺的指挥走上舞台，高举双手，准备开始这次的表演了。一开始是如微风轻拂的慢版，像推动摇篮的手，温柔地令人几欲入眠，谁也不觉得会有什么事情发生。猛地，旋律转为急促的快版，让人措手不及的强大压迫力袭卷而来，如两军交锋，短兵相接，杀声四起，震耳欲聋，纵然有着金盔铁甲保护，定然也无法全身而退。一番激战后，紧接着是柔和的慢版──或许不是慢版，只不过刚才的瞬间真是太振奋人心了，令此时舒缓而庄严的乐音，听来有如身在教堂那样神圣，不管是谁，一定都会低下头，接受这场无限温婉的洗礼。
不过多久，又突然来了一段扣人心弦的快版，但并没有像第一次那样的威力强大，也没有那么持久。就这样快慢、快慢互相交替着，如同强震过后的余震一样，任谁也无法预料，无法知道接下来会是怎样的高潮迭起。竖耳细听，节奏已缓，声响渐远，那种“突如其来”也不再出现了。不久，指挥的手停悬在半空，阻挡了所有声音，也停止了今天的演奏。
已经可以看见处处涌现的小河悠哉地流着。那座高山一样矗立在那，落地窗前的景色不再朦胧了，微微的阳光从云层里射了进来。车轮驶过路面，辗洒的小水洼构成此起彼落、久久不绝的掌声。看来，今天的演奏是告一段落了。
篇10：交响乐作文
一个阳光明媚、天气晴朗的周末，爸爸、妈妈和我一起来到四叔的农场参观，四叔的农场建在一个依山傍水的半山腰上，那里有山有水，风景秀丽。
一进入农场就听到四叔告诉我，昨天大白猪生了一窝小猪仔，一共有11只，我迫不及待地想去猪舍看看刚出生的小猪仔，我推门进去，哇！大大小小的猪儿们住在分隔好的“房间”里，它们以为我是来给它们喂食的，向我“嗷嗷”地叫个不停，四叔把玉米面投入猪食槽里，猪儿们一哄而上“吭哧、吭哧”地吃得喷香；刚生了小猪仔的大白猪单独在一个“房间”，里面铺了柔软的稻草，11只小猪仔睡在旁边垫了厚厚棉絮的“温箱里”，它们浑身光溜溜的，像一团团粉色的小肉球，它们这时正在“呼呼”地睡大觉呢！
从猪舍出来就听到旁边鸡舍里小鸡们欢快地“叽叽”声，里面全是白羽鸡，而满山遍野到处乱跑的是土鸡，它们晚上就在小矮树上睡觉，四叔似乎不太管理它们，我喜欢追赶着它们满山跑，但我总是抓不到它们，它们太机灵了！既然来了我还要去看看牛儿们给它们喂点草，但我发现我喂它们白萝卜，它们也照样吃得津津有味，时不时地还向我点点头，“哞哞”地叫上几声，好像在欢迎我的到来。四叔的农场还养了五六只黑山羊，因为数量不多，所以也是放着养的，它们迈着方步，时不时“咩咩”地叫着，很悠闲的样子。听着农场里此起彼伏的动物鸣叫声，就像奏响了一曲动听的农场交响乐。
吃过晚餐我们要回家了，小狗“叮当”和“笨笨”一直追着我们的车“汪汪”地叫着，好像在跟我们告别，我突然想起灰太狼说的一句话，那就是我此刻的心情：“我还会再来的……”
篇11：交响乐作文
母亲的手就像音乐家的指挥棒。为什么？因为每天早上我妈都会在厨房里挥舞指挥棒，演奏交响乐。听，叮当，叮当...厨房里，妈妈的厨师在早上六点半忙得不可开交，开始了“交响乐”的前奏。我妈早就吩咐厨具军在厨房唱了唤醒歌，把我从甜甜的睡梦中叫醒。
我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，打了个哈欠，然后从床上坐起来，翻过了床。我妈的《交响曲》好甜，这么早就把这只懒猪吵醒了！我翻过衣服，抓起一条裤子，伸了伸脚，拉了拉手，拖着拖鞋，跑进了厨房。
我一进厨房，就看到我妈穿着围裙，手里拿着一把大铲子和一个锅盖，用铲子翻鸡蛋，用锅盖防油攻。我看到他左脚打滑右脚勾，他很快躲过了油袭。糟糕，植物油大军又一次浩浩荡荡的唱起了进行曲，我妈走投无路，只好狼狈逃离厨房，逃离灾难。还有我的煎蛋！在母亲的失败下DD它是黑色的。母亲尖叫一声，吓得脸色苍白。爸爸也听到了消息，但是很急:我看到爸爸穿的很匆忙，但是因为太紧张，他只穿了一只拖鞋，另一只光着脚跑了出来，边跑边叫，什么，什么...听到“丁咚”的声音，爸爸赶到厨房看看发生了什么，眼前的场景让我们都惊呆了。
今天上午的“交响乐”也告一段落。母亲的指挥棒也挥舞着她的酒，点点滴滴，真爱。
声音无处不在，有生命，有情感。它用优美的音调来表达它的喜悦；他用宏亮的声音表达它的愤怒；它用抚慰的声音表达它的温柔。听着，早晨的声音有一种独特的魅力。
早上，窗外的公鸡发出“哇”的一声，像闹钟一样准时叫醒了我。我迷迷糊糊睁开眼睛，下意识地看了看手表。我尖叫着说:“现在已经6点40分了，我要迟到了！”我下了床，穿上拖鞋去卫生间，拖鞋却勉强发出“噼里啪啦”的声音，仿佛在说:“你把我吵醒了，快给我道歉！”我管不了那么多。我拿起牙刷，随便挤了挤牙膏，打开水龙头刷牙，看着镜子里凌乱的头发，听着哗哗的水声，仿佛在嘲笑我滑稽的样子。
这时，厨房里传来“砰砰”的声音。估计饭快好了。匆忙洗漱完毕，到了桌前，看了看准备好的饭菜，以为要迟到了，没胃口，就加了几个菜，吃了几口。就在“路虎・路虎”喝汤的时候，“路虎・路虎”的声音似乎在抗议我怎么吃得这么快！吃完饭，我穿上衣服，背上书包。书包发出“叮”的一声，好像在说你伤害了我！我不管，我“咣当”一声打开门，飞下楼梯，冬冬的脚步声渐渐远去。
我一路小跑，头顶上叽叽喳喳的小鸟好像在和我打招呼。大树的叶子簌簌地笑着迎接我，小草让我振作起来。我终于到了班里。“丁，丁”上课铃响了，好像在说你终于按时到校了！
早晨的声音是那么急促，充满活力！
篇12：交响乐作文
同学们，你们可能听过贝多芬等许多著名音乐家演奏的交响乐吧。但是，你们听声鼾声交响乐吗？我们家就有一位这样的天才音乐家，他就是―我的爸爸。
我的爸爸长着又短又黑的头发，白嫩嫩的皮肤上没有一点儿杂质。在他圆乎乎的脸止有一对浓密的眉毛和黑溜溜的大眼睛，真可以称得上浓眉大眼了。爸爸笑起来十分可爱，嘴角微微向上翘，眼睛眯着，有点像懒羊羊。爸爸的体形像只大企鹅。平时在家里，为了让我们开心，他把左手往头旁一伸，右手插腰，鼓起肚子说道：“我是一个大茶壶。”边说身子边摇晃着，可爱极了。
每当爸爸喝酒、熬夜后，总会打呼噜。爸爸打呼噜声音很大，隔两间屋子都能听见。爸爸要是一打起呼噜，无论采用招式，袜子薰、挠脚心、捏鼻子，都不敌招，翻个身继续演奏。他在床上拱来拱去的样子，配上呼噜声，怎么听，怎么看，都觉得爸爸像一头可爱的小猪。有一次，在奶奶家吃完饭后，我和哥哥姐姐正在玩，大人收拾着碗筷，爸爸却往床上一歪就睡着了。不一会儿，呼噜声就传进了我们的耳朵。长短不同，粗细名异，变化多端。时而像风在呼啸，时而像在吹哨。真可以用“长短相形，高下相倾，音声相各，前后相随”来形容。姐姐提议把爸爸的呼噜声录下来，让大家猜这是什么声音？于是，我拿来妈妈的手机，调成录音状态，放在爸爸的嘴边。不一会儿，一盘呼噜交响乐就OK了。我先让妈妈猜，妈妈说这是海浪声。奶奶说这是风声。伯伯说这是拉玩具车的声音。最终，谜底终于揭晓了，大家听后，都哈哈大笑起来。
虽然说爸爸像头猪，可他却一点儿也不傻，反而很聪明。从一年级到现在，我只要有不会的题总会找爸爸解决。爸爸不看课本，都能为我解答。爸爸总会把很复杂的问题，换个说法，让我一听就懂了。记得有一次，作业本上有一道用七巧板拼成平行四形的思考题。我打电话问爸爸，他在电话里就给我说出了七种拼法。爸爸总是利用业余时间，陪我玩耍、游戏，减轻我的压力和烦恼。
别看我爸爸体形不怎么标准，可是一位“体育健将”。平时，单位里组织一些活动，爸爸总会是主力队员。篮球、排球、键球、羽毛球、乒乓球、台球都不在话下。爸爸最喜欢游泳了，四种泳姿他都能一一掌握。妈妈曾经告诉我，爸爸以前还在油田职工举办的游泳比赛中取得了第二名的好成绩呢!
今年爸爸带我去医院的时候，医院门口的宣传栏上报道了一些关于打鼾的知识。从中得知爸爸的打鼾属于轻微阶段，治疗方法是减轻体重。于是，爸爸决定在20xx年，减肥8kg。不知道一年后的爸爸，又将奏出什么新乐曲？
篇13：仲夏夜交响乐
来了，虽然这才是初夏，但我已感受到夏天的气息，散发着一种阳刚之气。让我们一起探索夏日的美景吧！
美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步向我们离去，散发着阳刚之气的夏带着香气扑鼻的花香走出呆了一年的家，来到了大地的怀抱。
看！池塘里的水打着鹅卵石发出清脆的，如果你站在池塘边细细的听，那这就更加清楚了，这仿佛是夏日在弹琴一样，美妙极了！这流水声又好像是夏日姐姐弹出的优美乐曲。有时还会传来青蛙“呱呱呱”的声音，好像是青蛙在给夏日姐姐伴奏。池塘里以舒展满了碧绿的荷叶和洁白的荷花，如果这时，你正站在河边的不远处，你就会觉得这一朵朵亭亭玉立的荷花在风中摆动，犹如一位位花仙女在水中跳着优美的华尔兹。夏天的池塘真是美丽极了！
后来，我们又来到了美丽的花园，我看到了红白相间的牡丹花，香气扑鼻，风一吹，就摆出了各种各样的造型，流光溢彩。继续往前走，就看到了玫瑰花，玫瑰花的叶子上布满了花朵，这些花有的含苞待放，有的已绽放了一点花朵，还有的争奇斗艳，花瓣红得似火，像汹汹的烈火，像天上的……使玫瑰花显得更加英勇、雄伟。继续前进，又看到了一种在树上开的花，那就是槐花，槐花盛开以后，远远望去像铺了一层白雪，近了看像一个披着白婚纱的“新娘”。当微风一吹，槐花就纷纷落下来，等待人们去捡，有时还会扑来阵阵余香，那一朵朵小花，就像玉雕出来一样，美丽极了！
虽然夏季很炎热，但它是美丽的。
篇14：校园交响乐
果园果农果实
排列的桌椅，是一棵一棵的果树。在勤劳的果农辛勤地浇灌下，果树上挂满了酸甜的果实。上课铃一响，你一棵，我一棵，大家坐好，在老师的带领下成长，在各科的书籍里寻觅。不时学会做人的道理，不时认识各种图形，不时会读各种英语单词……在知识的世界里遨游，像果农在为树上的果实传递化肥，浇灌水滴，像果实在努力吸收营养，希望成为尖子，争取早一点结上甜甜的果实。
啊！一个酸酸甜甜的果园。
花海蝴蝶
下课了，校园像一片花海。
欢乐的交响曲回旋在这一片花海上。茂盛的大树下，宽阔的操场，粉红的、浅绿的、橙黄的……一只只美丽的蝴蝶舞动着自己娇小的身躯，翩翩起舞地飞翔，欢快地歌唱，展翅地跳舞，显现在这片花海上，多么协调呀！身影、歌声，在花海的欢乐中，蝴蝶兴奋地旋转。
同浴着温柔的阳光，共享着无穷的欢乐，又增添着舒适的温暖，充实着热情的幸福。
啊！一片热闹的花海。
初一:碉戼213
篇15：星期天交响乐
星期天交响乐_550字
我的星期天是一首充满喜、怒、哀、乐的交响乐。你瞧！
喜
因为今天是星期天，我醒来后听妈妈叫我去城隍庙逛街。我听了后欢呼雀跃！连忙起床，吃好早饭与妈妈一起去。来到城隍庙，一眼望去，人山人海。从高楼大厦顶楼看下来，人群犹如一只只蚂蚁在挪动着。妈妈给我买了几串臭豆腐后就走进一家服装店，当时我欢喜得不得了，还吃得津津有味的呢！
怒
逛了一整个上午的街。吃过中饭后，妈妈、爸爸去上班了。弟弟来找我玩。我与弟弟玩捉迷藏的游戏，没想到弟弟躲在冰箱上，我找到后让他下来。他说：“我才不下来，想抓到我你自己上来。”弟弟毕竟是个才三岁小孩，我吓唬他说：“老虎来了。”这话果然很灵验，弟弟马上下来了，可是弟弟下来时竟然把花瓶碰翻落在地上碎了，把我弄得又气又好笑！
哀
傍晚，爸爸回来了，见打碎的花瓶心疼地说：“这可是我朋友从北京出差买来送给我的。”把我狠狠地骂了一顿，骂我这么大了还这样不懂事。我说：“这是我与弟弟玩捉迷藏时被弟弟打碎的`。”爸爸不听我的解释说：“我才不信冬冬（弟弟的名字）会那么调皮。”说完转身就走，做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣着。
乐
吃完饭以后，刚才的事早已烟消云散，被我抛到脑后，哥哥带着我去兜风。路边，一幢幢高楼大厦灯火通明，路旁的树被人们打扮得可好看，有绿色、有红色……大桥上，五颜六色的彩灯，真是仙境似的。来到“天一广场”，广场中央喷泉忽高忽低，空地上人山人海犹如大会场似的。回来时，一路上我见行人被我们远远地甩在后面，感到无比的自豪。
这就是我的星期天！
【星期天交响乐_550字】
篇16：厨房交响乐
噔噔噔，噔噔噔，一听见这熟悉的脚步声，我就知道一定是妈妈下班回来了，连忙打开门一看，妈妈拎着大包小包，里面装满了各种蔬菜。
妈妈一进家门，顾不上休息，就急匆匆走进厨房，忙着给我做饭了。她先把各种蔬菜从袋子里拿出来。此时，装蔬菜的袋子就发出了咔嚓咔嚓的声音，它好像在说：“主人别着急，时间还早呢。”
紧接着，妈妈把菜拿出来放到了水池子里，水龙头哗啦啦地唱着歌，好像给蔬菜洗了一个痛快的凉水澡。然后，妈妈往锅里倒些菜油，油咯嘣咯嘣的哭喊着说：“烫死啦！烫死啦！快放我出去！”妈妈好像没有听见它的叫声，随手把菜倒进了油锅里，油昀昀驳南熳牛还冒着热气。妈妈用锅铲子不断地翻转着锅里的蔬菜。当当当，锅铲子好像还高兴地向铁锅打招呼说：“老朋友，你好你好！我们又见面了，我们一起合作来帮助主人吧。”炒了一会，菜熟了，妈妈拉开抽屉拿出了盘子，盛上了美味可口的炒菜。
开饭了！开饭了！这些美妙的交响曲欢快地结束了！
妈妈工作了一天，回家就给我做饭，一定非常辛苦，我决不能浪费妈妈的劳动果实。我要快快长大，帮妈妈做家务。
篇17：厨房交响乐
今天，外公一大早起来就去市场买了菜，回到家把沉甸甸的菜放了下来，今天妈妈要大显身手为我们烧一顿呢。
妈妈先把袋子扒开，发出了“沙沙”的声音，再取出油亮亮的大白菜和肉丝，然后把菜放入水中，把它身上的泥土洗干净，最后妈妈用手拧开水龙头，水娃娃争先恐后地冲出来，这“哗哗”的流水声似在唱歌呢！
开始切菜了，妈妈把钻板拿了出来，再把菜放上去，只是她右手拿刀，左手压在菜上，很熟练地切了起来，发出了“当当”的声音，就像下了一阵暴风雨，快要切好多时候速度变渐渐地慢了下来，像毛毛细雨，仔细一瞧，切得又细又均匀。
该烧菜了，妈妈打开了煤气灶，火焰“噌”地一声窜了上来，打开了油烟机发出了，“呜呜”的声音，倒上油锅里发出“劈里啪啦”的声音，好像在放鞭炮呢！把菜倒入油锅发出了“嗤”的声音，妈妈用铲子不停地来回翻炒。这时候，“噌”的声音，“呜呜”的声音，“劈里啪啦”的声音，“嗤嗤”的声音，“当当”的声音，“哗哗”的声音，“沙沙沙”的声音，融合一体组成了美妙的交响乐。
烧好了，这诱人的香味飘来，让我胃口大开，我忍不住狼吞虎咽地吃了起来。
篇18：厨房交响乐
一天，妈妈因工作繁忙不能回家做饭，爸爸就买了菜，说是要自己下厨做菜，我我简直不敢相信我自己的耳朵，便对爸爸说：“您又不会做菜，您做的菜能好吃吗？”爸爸这副模样非常的惊奇：“我怎么就不会做菜啦，我做的菜怎么就不好吃啦！你呀，就等着瞧吧！”
爸爸开始作菜了，他先把黄瓜切片，可是爸爸他总是切不好，一片厚一片薄的，没办法，只好整条黄瓜一起放在锅里煮，煮了好久都没煮好，爸爸等得不耐烦了，只好把黄瓜扔了，我看爸爸呀，是擀面杖吹火――一窍不通，这还不够，好戏都还在后头呢！爸爸想要炒鸡蛋，他先把鸡蛋打入锅里，鸡蛋瘫在热锅里，白白的蛋清中间托着金黄色的蛋黄，在油锅的煎烤下冒着一个个的气泡泡，“好漂亮呀！”我感叹到，“那当然！这可是我的拿手菜。”爸爸将鸡蛋翻一面，一副神气活现的样子，锅里的鸡蛋散发出阵阵香味，爸爸为自己的成就感到骄傲，他从消毒柜里拿出一个碟子准备盛上，只听到“啊”的一声还没停，“啪”的一声碟子落地，再看爸爸得手被烫得又红又亮，那可是刚消毒过的碟子呀，我可怜的老爸！这时，锅里冒着焦烟，发出“滋滋”的响声，仔细一看，原来那漂亮的鸡蛋已面目全非，变得黑乎乎的。
爸爸终于没有了耐心，不耐烦地说：“我们出去吃吧！”
篇19：厨房交响乐
今天晚上，爸爸准备烧几道美味的菜肴，有大白菜、红烧肉、土豆……
首先，大白菜开始登场了，它迫不及待的跳进水池，水龙头大哥开始伴奏了，“哗啦啦”地跳起了舞，把大白菜冲的干干净净，接着菜刀大叔登场了，用铁头功“咔嚓咔嚓”的把大白菜飞快的切成细细的丝，煤气灶“呼呼”地吐着火焰，铁锅跳上灶台，加入油。“滋“的一声长鸣，大白菜下锅了，在铁锅了唱着歌、跳着舞。很快大白菜表演结束，装盘上桌。
下一组红烧肉，表演选手可不是一般的多呀！有猪肉、盐、酱油、冰糖……猪肉块”扑通扑通“地跳入油锅中，锅里立刻“劈了啪啦”的欢腾了起来，油烟机“嗡嗡”的叫着，油烟扭着细腰，飞进了排气管。厨房里，各种声音混在了一起，仿佛在“乒乒乓乓”的奏着交响乐，热闹极了。
接着，爸爸又烧了香菇肉丝、土豆丝、紫菜蛋汤，满满一桌。
我爬上桌子，“吧唧吧唧”的吃了起来……
欢唱会也结束了！
篇20：厨房交响乐
每当下午5点左右，我们家厨房就会开一次交响乐。
今天，由我来当大厨师，我要做的是：土豆丝。我系上围裙，拿起几个土豆，把它们洗干净，然后把皮削好，我拿起菜刀正要切，可是那些土豆好像在说：“救命啊！不要切我们！”为了能让妈妈吃到美味的土豆丝，我还是狠心的把它们切成了一条条细细的“面条”。
哈哈，马上要开工了，我先把油烟机打开，再转动煤气灶开关，只听见“滋”的一声，红红的火苗出来了，锅里也冒出了青烟，我连忙倒上玉米油，锅里传出“噼里啪啦”的声音，油烟也越来越多了，还好，油烟机吸走了油烟，“呼呼”的声音好像在说：“真好吃啊！全部都到我的肚子里来吧！”我把切好的土豆丝放进去，翻炒了一会儿，土豆丝的颜色慢慢起了变化，闻起来好香，我想：加上佐料一定更好吃，我往锅里倒了一点胡椒粉和盐，过了一会儿我的美味佳肴就出盘了。
我又做了几样好吃的菜，这时爸爸拿筷子摆在桌子上，我们全家高兴的“啊呜啊呜”地吃起来。也就在这时，我家厨房的交响曲结束了。
篇21：厨房交响乐
农场里，公鸡“喔喔喔”地叫着，牛“哞哞哞”地叫着，还有小羊那清脆又好听的“咩咩”叫，这就是农场交响乐。森林里小鸟“叽叽喳喳”地唱着，风儿吹着树叶“沙沙沙”地响着，那是森林交响乐。
又是一天的下午，妈妈喘着粗气，拎着大包小包刚从菜场买来的菜，急匆匆地走到厨房外，“咔嚓”一声把门打开，又“咚”的一声把门关上了。妈妈先把水龙头打开，水像瀑布一样“哗哗”地流了下来，又从袋子里拿出三个西红柿，放在水里，洗了洗，又把米放到一个米箩里，“沙沙沙”地洗起来，米宝宝们开心地洗了一个凉水澡，妈妈又把米放到电饭锅里，煮起来。然后妈妈又拿出砧板和菜刀，把西红柿放在上面，“当当当”地切好西红柿后，又拿出两个鸡蛋，敲碎后，蛋黄流进了碗里。“嗒嗒嗒”那是筷子搅拌鸡蛋的声音。“咔”的一声煤气灶被打开了，又打开油烟机，油烟机“呜呜呜”地工作起来了，把油倒进锅里，锅里“滋滋滋”地响起来，妈妈又把打好的蛋液倒进锅里，成凝固状的时候，又倒入了西红柿，拿起锅炒起鸡蛋和西红柿，铲和锅的碰撞“咣当”作响，妈妈又加上了酒、盐、糖调料，炒了一会儿，一盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋上桌了。我和爸爸闻了闻，香气扑鼻，直拍手称好。
“吃饭喽！”随着妈妈得意的喊叫声，我家的厨房交响乐落下了帷幕。
篇22：厨房交响乐
每当夜幕降临的时候，厨房里就会响起一首首不同风格的“交响乐”。
你听“哗啦啦、哗啦啦”的声音，一股自来水就从水龙头里涌了出来，这意味着我家的“厨房交响乐”前奏开始了。
白菜娃娃在自来水的冲击下唱起了“沙沙沙”的洗澡歌。菜刀将军和砧板士兵也来了，菜刀将军使出了它的绝招，“当当当”几声就把白菜切得又细又均匀。
接着交响乐进入了主旋律。煤气灶先开了个头，“哒，哒，砰”，蓝色的火焰跳起了舞蹈。油来了个“高空跳水”，不一会儿，还冒出了细细的泡，并发出“辍钡纳音。盐也跳进了油锅中，响起了“噼里啪啦”声。菜入锅的一刹那，“嚓”的一声巨响，真是惊天动地。交响乐的高潮到了，在一旁的锅铲出马了，锅铲不停地在菜中间挥舞着，发出“嚓哧嚓哧”的声音。菜熟了，上面冒起了泡，它们好像在喝水一样，发出“咕嘟咕嘟”的声音。佐料们落到白菜身上，仿佛在说悄悄话，这是交响乐的最后乐章。
钢琴曲很好听，但我更加喜欢“厨房交响乐”。
篇23：厨房交响乐
“乒乒乓乓”一听，我就知道我妈妈又在演奏厨房交响乐了。
准备曲
首先，妈妈换上漂亮的“演奏服”，拿上一根华丽的指挥棒，走上“演奏大厅。”
奏鸣曲
只见妈妈先打开水龙头，听到了“哗哗哗”的声音，水像瀑布一样流下来。拿起西红柿，放在盆子里，西红柿像在洗冷水澡一样，洗完后，西红柿变得更娇嫩了。 打蛋了，随着“砰”的一声，蛋壳破碎了，蛋白和蛋黄像被关在笼子里的人，冲了出来，然后妈妈拿起筷子，把蛋白和蛋黄搅拌在一起。接着妈妈拿起菜刀，向西红柿切去，“哒哒哒”，顿时，西红柿被切成无数个碎片。
高潮曲
倒油了，“噼里啪啦”油在锅里跳起了天鹅舞。然后妈妈把切好的西红柿和已经炒好的鸡蛋倒下去。“噼里啪啦”西红柿和鸡蛋在锅里欢快地跳着，不一会儿，西红柿炒蛋就大功告成了。
结束曲
“叭”妈妈关了煤气灶，我们家的厨房交响乐正式结束了！
你觉得我们家的厨房交响乐动听吗？
篇24：厨房交响乐
今天，妈妈下班回来，休息了片刻就围上围裙去厨房做饭了。
先传入我耳中的是妈妈那“吱嘎”一声拧开水龙头的声音，水“哗啦啦、哗啦啦”地流着，妈妈往米盆里盛了一点儿米，拿到水里不停地清洗着。又把菜也放在水里洗，那“哗哗哗”的水声又一次传入我的耳中。
然后，妈妈又把油倒进了锅里。“哧啦”，油一点点散了开来。在热锅的时候，妈妈“嚓嚓嚓”把菜切好了，又“卡卡”把被虫吃过的或坏掉的菜叶折断，扔进垃圾桶里。一下子，垃圾桶里多了许多的烂菜叶子。
接着，妈妈把切好的菜“刷”一声放下锅去，“叮”一声盖上盖子。又把洗好的米放入电饭煲里煮。妈妈把烧了一会儿的菜“嚓哧嚓哧”地翻炒着，又用铁铲“当当”地搅拌着。这时，电饭煲里的气泡也“咕嘟咕嘟”向上冒，把盖子撞得“叮当叮当”直响，我还以为饭熟了呢！妈妈一会儿搅拌搅拌稀饭，一会儿炒炒菜，忙得不可开交。
终于，一盘盘十里飘香的菜从厨房里端了出来，我急忙吃了起来。
篇25：厨房交响乐
新年到了，外面的鞭炮噼里啪啦地唱起歌来，我家的厨房里也响起了新年交响乐。
走进厨房，我看见洁白的碗，放在圆溜溜的盘子上，像爸爸背着儿子，用筷子一碰，叮叮是一支清脆的笛声。
妈妈买来菜，放下包，急急忙忙地跑到厨房，马上系上围裙，拧开水龙头，开始洗菜，哗哗的水声是一首钢琴伴奏曲。洗好菜，妈妈拿着菜刀，哒哒哒明快，熟练地切着，又响起了一阵小号声。一阵忙后，交响乐正式进入高潮了。妈妈把菜放进锅，噼里啪啦地炒了起来，到了该加水的时候了，妈妈轻轻地倒了一点水，滋的一声，妈妈又开始哗啦啦地翻炒起来，油里直冒青烟，妈妈叮叮当当地拿来配料倒上了黄酒，酱油。终于，菜可以出盘啦！我馋得口水直流。
妈妈辛勤地做菜，厨房里不时演奏出阵阵交响曲，我顿时觉得家里非常温馨。
篇26： 交响乐心得体会
平日里我最喜欢听贝多芬的《命运》，曲子里那急冲冲的扣门声及作者要“扼住命运咽喉”的呐喊，就会使我马上联想到这样一幅画面：命运之神满目狰狞，手持权仗逼近贝多芬的小屋，贝多芬有所警觉，迅速的抓住一把长剑，命运开始扣门了，声音越来越响，最后门被撞开，贝多芬虽然被他弄成了耳疾。痢疾，但毫不退缩，坚定与命运做战：这是一场毫不喘息的战争，但最后，命运屈服了，贝多芬吹出了胜利的号角。《命运》整曲听起来激昂，紧张，但上述故事却不得不让人承认是属于奇幻范畴内的。贝多芬的《第五交响曲》在他的全部交响曲创作中是最有代表性的一部。恩格斯对这部交响曲有过很高的评价，他在给妹妹的信上甚至这样说：“要是你还没有听过这部壮丽的作品的话，那你这一生可以说是什么音乐也没有听过。” 这部交响曲原先并没有标题，后人根据贝多芬自己对这部交响曲的主导动机所做的说明，为它取名为《命运》。在讨论海顿与莫扎特交响曲时我们永远也不可能如此具体地谈及其音乐激起的感情，这首交响曲却是从开始的明显威胁开始，以光明战胜黑暗、正义战胜邪恶结束，这是贝多芬英雄主义时期的代表作，也是他对困扰他的恶劣形势的征服。在他的交响曲中，人的胜利是同命运的暴力进行殊死的斗争得来的。他的《第五交响曲》揭示了人在生活中遇到的失败和胜利、痛苦和欢乐，说明生活的道路是艰难曲折和满布荆棘的，但是对社会负有的崇高责任感，使人们格外奋不顾身去建立功勋。英雄扯断束缚着他的锁链，点燃自由的火炬，朝着欢乐和幸福的目标胜利前进。从黑暗到光明，通过斗争走向胜利，这就是《第五交响曲》的戏剧性冲突的整个发展历程。因此，这部作品实际上最深刻地阐释了贝多芬 “通过斗争从黑暗走向光明，获得胜利”的思想。
那是一个动荡的岁月，那又是一个浪漫的季节。音乐是那一代人的梦想，音乐也成就了那一代。至今提起古典交响乐，哪个不会脱口说出几个作曲家！音乐跨越了时空，带着乐符和旋律来到我们身边，一首乐曲，就是一段心情。乐曲中携着心情，心情中含着乐曲，套用王国维的那句话就是：带着心情去听音乐，那音乐就全是抒发着自己的心情了；听着音乐去找心情，那心情里面便全是音乐了，因此这时就不知何者为心情何者为乐曲了。
说到这些，我不由得想去探讨一下交响乐的发展史。
文艺复兴时期，有了交响乐一说，当时泛指一切多声部的音乐，包括声乐和乐器。16世纪后，交响乐成为纯粹的器乐曲，并在音乐会上单独演奏，使交响乐得到发展。作为交响乐的曲式之一，“索纳塔”也就是奏鸣曲，开始只是泛指器乐作品，以区别于“康塔塔”（声乐曲），后来逐渐演变成越来越复杂的一种曲式结构，成为一种常用的套路规则，当然这种规则在使用时也会因人而异，有所不同，但万变不离其宗，并作为一种最复杂的曲式结构一直传承下来。它一般分为四个乐章，也有的作品是五个乐章，比如贝多芬的《田园交响曲》、柏辽兹的《幻想交响曲》等。每一个乐章的标准奏鸣曲式包括：Ⅰ．呈示部。有时前面有一段较慢的引子或序曲，通常通过主旋律体现出一到两个主题，并互相交映、弥补；Ⅱ．发展部，也叫展开部。它在呈示部主题的基础上进行自由发挥；Ⅲ．再现部。有点类似于第一部分呈示部，是呈示部的再次出现。奏鸣曲中四个乐章之间通常快慢交替，不同主题交相呼映，从而构成整部作品。通常奏鸣曲的四个乐章的曲式结构都比较复杂，也有些作曲家把第二、三乐章简化了一些，但即便如此，一首交响曲听下来也得花费四五十分钟，而听贝多芬的《第九交响曲》要花费一个多小时。
欣赏一部交响乐与欣赏文艺复兴时期达・芬奇、拉斐尔的画，米开朗基罗的雕塑，阅读曹雪芹的《红楼梦》、莎士比亚的《罗密欧与朱丽亚》等名著是一样的，你需要穿越时空、追溯历史，首先去了解作品所描写的时代背景、社会状况、重要事件的来龙去脉等等，这样才有一个欣赏的基础。因为所有艺术作品，都不会脱离时代而孤立存在，音乐也是如此。凡是一个时代伟大的艺术品，无不是在那个时代生活的土壤中深深地扎下根的，唯有这样，才能有顽强的生命力而得以流传。在反映不同时代的同时，艺术也在反映相通的情感，使我们从中聆听历史的脚步，寻觅人类的共鸣。所以，它既是历史的，又是现实的。而欣赏一些当代的艺术，包括流行音乐则容易多了，因为你就生活在这个时代，耳濡目染，很多东西无需再去了解了。
交响乐总是伴随着绘画的发展而发展的，正如中国的书法、绘画与音乐一样，艺术的相通在于情感的相通。世间万物总是有着千丝万缕的联系，而往往总是牵一发而动全身的，正如用心情去触动音乐，在共鸣后，总有许多感慨，欢乐的也好，悲伤的也罢，音乐就像一本心情记事本，记录着我们的情感，陪伴着我们一起成长。
交响乐让我认识到了协调与配合的重要性，试想如果演奏者中有一个分神，那么结果是可想而知的。相反，只有所有人都全力以赴，才能展现音乐的无穷魅力。同样，在学习生活中，我们讲求独立的时候，不能忘了合作。只有团结才能奏初更加优美的人生乐章。
交响乐没有国界，不分人种和肤色，正因为这种宽大的包容之心，才能让每一个角落的人都能在交响乐中虔诚的皈依，达到心灵的无上纯净。
篇27： 交响乐心得体会
这学期我选择了《交响音乐与音乐家》这门选修课，最开始选这门课程主要基于以下三个原因：一、我喜欢唱歌，喜欢音乐，想从黄老师的课上学点歌唱技巧，在音乐鉴赏方面提升点水平；
二、既然为音乐艺术欣赏课，我想上这种课应当身心愉悦，不像专业课那么无聊。尽管是无聊的带着目的去上这门选修课，但从第一节课开始我就深深的被黄老师的魅力折服了。俨然这课比专业课有意思多了。总体上这学期的《交响音乐与音乐家》课使我开阔了眼界，懂得了怎样去认识音乐。我对欣赏音乐有了更深刻的理解。
在课上，我们主要是以“听看”的方式进行学习的，聆听和色彩是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。老师会讲些她自己的故事，有关音乐方面的趣事，引领着我们去体验歌剧的美。课上，还会介绍些音乐家，不过我感觉我对音乐家并不感冒。这可能与我在认识问题方面同别人不同的原因吧。看一部电影，我是从来都不去记这部电影是谁演的，这首歌是谁唱的。所以在课上，我记住的也只是那些较动人的轻快的美妙的旋律。歌词也没在我脑海中留下太多的印象。我想这就是音乐的神秘处吧，她让你记住的只是她的“美的所在”。
然而，在开始的歌剧欣赏上，我感觉在课程的学习过程中，最让我感觉枯燥的内容是那些我听不懂得语言和那些听起来还没京剧那么好听的旋律。再加上有些没有中文翻译，更使我看不太懂，只能看出几个人在那儿吼。但是，这并没有影响我对音乐知识渴求的欲望，后来反而增加了我学习的兴趣。那便是我着重去听它的旋律和节奏，我不会再因为听不懂语言而否定了那首曲。因为我知道，一种情绪是通过旋律和声音及演唱者的整体舞台表现来传递给观众的。
在课上，通过了解，我知道了歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、
舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。由歌剧的定义我们就能知道歌剧其实就是个“集大成者”，它集各种艺术与一身，要想练好一部歌剧情节远比练好一首流行音乐要难多了。它也可以说是电影与音乐的结合，电影里的故事基本上是用评述的语言来表达的，而在歌剧中则是用“唱”的形式和观众交流的`。那是一种由美声开始的心灵的交流。
时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了。我认为我对歌剧艺术欣赏的能力还是有限的，还是有不足之处的。当然，这学期我也学到了我想学的知识。虽然学习的时间不是很长，但我的收获却非常多。最后，我想说：“能把选修课上的比专业课还好，也只有黄老师您了。
篇28： 交响乐心得体会
通过本课程，我对交响乐有了一定新的认识。
首先当然是对于交响乐基础知识的一些了解，交响曲是一种具有奏鸣曲体裁特点，由庞大的管弦乐队演奏的宏大套曲形式的音乐作品。由于交响乐曲式结构宏大，乐队庞大齐全，有强大的音响力量，加上丰富多彩的音乐千变万化，管弦乐队的表现力能得到高度发挥，因此意蕴深远，善于表现神秘、丰富而复杂的感情，对于大自然的诗情画意的描绘更是有独特的色彩效果。因此，交响乐有强烈感人的艺术魅力。此外还有对于一些乐理的了解。或许这些东西平时都不会用到，但是能提升自己的文化素养，这些还是非常重要的。 其次，是对于交响乐的一些里程碑式人物的了解。贝多芬、莫扎特、圣桑、舒伯特等人物虽然是如雷贯耳，但是却着实缺乏了解，课上老师细心地为我们一一介绍他们，并且播放了一段段他们经典的乐作篇章。或许只是十多分钟的欣赏，然而却给我留下了十分深刻的印象。许多一听就十分熟悉的曲目，此时就显得更加亲切。 当然，还有对于乐器的一些了解，正是通过这组成交响乐的一个个小部分，才能更好地了解交响乐这一不同的文化。
谈到这门课，说实话，主要是对于交响乐这一对于现在边缘化的艺术的一种好奇与喜欢。我是来自农业与生物学院，食品系，平日中必修课都是一些理工科类的课程。当然，我也能从交响乐中得到一点启示，例如从音乐中领会谱曲者的心境，理解乐曲中的内容。在我们的学习中，很多也是需要自己的理解，方才能更好地学好这门课。但是我想说，交响乐鉴赏这门课，更多是将我从繁忙的课业中拉出来，体会一种不一样的节奏。
谈及建议，对于老师的为人还有授课的内容等等都觉得值得称赞。很多方面都是同学需要提升。当然，我也建议老师适当地为同学们每周布置一些小任务，不必检查，权当大家的兴趣与提升大家的文化素养，得到一种潜移默化的培养。
这一学期我也做到了每次都出席交响乐鉴赏这门课，也十分喜欢这门课，最后对老师这一学期来的教导表示感谢。
篇29： 交响乐心得体会
从小就很喜欢音乐，可是以前受限于学校条件，一直没有系统地学习和欣赏音乐，特别是交响音乐。这不，本学期特意选上姚老师的音乐欣赏课，这让喜爱音乐的我高兴不已！让我在每周三晚上，放飞思绪，洗涤灵魂，沉浸在那一篇篇华美的乐章之中，给心灵找到一个可以畅快休憩的迷人的小岛。上这门音乐欣赏课之前，我一直以为交响乐是一种高雅的，神秘的，精神化的艺术形式，是遥不可及的。通过这几节课上对一些交响乐的欣赏及赏析，我才发现这种古典音乐的艺术是那么的震撼人心，深入人的情感，在倾听美妙的音符的流动之余，会不自觉的产生灵魂上的共鸣。
或许课上的时间很短，但一个学期下来给我带来的又岂止这十几节课呢？现在写着论文仍很高兴这学期选了交响乐欣赏这门令人陶醉的课程，在老师的带领下，我在交响乐的世界里留连忘返，学习了许多关于交响音乐的基础知识和发展历史，了解了许多享誉世界的伟大音乐家，聆听了许多耳熟能详的经典音乐作品，仿佛在紧张的学习之余让自己的心灵找到了一个畅快休憩的迷人小岛。课程中我们欣赏了不计其数的美妙音乐作品，除了交响曲，也包括婉转悠扬的室内乐、钢琴协奏曲等，还有令人啧舌的音乐歌舞剧。莫扎特忧郁绝望的安魂曲、贝多芬激情澎湃的命运交响曲、舒伯特洋溢飘洒的小夜曲、柴可夫斯基俏皮灵巧的四小天鹅，总是让我心里无比激动或者平静起来，音乐就是拥有这样神秘的力量。经过课程中与交响乐的相处，我被深深的吸引了，开始更加热爱音乐，特别是交响乐中的古典音乐和浪漫音乐。
音乐，音乐无时无刻不萦绕在身边。歌曲、电视节目、广告、广播、互联网、游戏、演出等，在 各个方面都难免有它的存在，很难想象一个没有音乐的世界将会是什么样的。然而，在这林林总总的音乐世界中，古典音乐作为整个西方艺术文化的瑰宝，时至今日 还在我们的生活中以各种各样的形式活跃着。我对音乐有广泛的爱好。各种音乐我都能接受。什么流行、古典、摇滚、民歌、说唱；或者说中国，外国我都能接受，只要符合我的心情就好，只要你愿意用心去倾听，每一段音乐你都能听出不同的感受。但是我最喜欢的还是轻音乐，或者纯音乐。那是没有杂质的音乐，那是天籁。至于交响乐，我接触的也很多，中央音乐频道
几乎每天都有专场，可是很遗憾的是，我都很少用心去倾听。虽然没用心去倾听，但还是对交响乐有一定的了解，所以对交响音乐情有独钟。
艺术形式有很多种，比如文学、电影、绘画等，音乐可能是主观色彩最为浓厚的一种艺术了。同一首音乐，可能每个人听出来的内涵都不同，得到的感受也可能千差万别。不过，音乐作为人类共同欣赏的艺术，它的主观色彩里，还是有着共通的规律，比如我们说某支曲子或高昂雄壮，或轻松欢快，或优美抒情，等等。这就是我们共通的感受。我自己的感受是音乐最大的功效，就是能让人放松，能让人从那些或舒缓或高亢的旋律中浮想联翩，心灵得到美的熏陶和享受。特别是交响乐和一些抒情轻音乐，听来让人陶醉。
在我的记忆中，交响乐给我的第一印象就是“吵”。和交响乐的萍水相逢是在枯燥无聊的高中阶段。说来也很好笑，眼保健操的背景音乐就是一首首交响乐，也许是太累了，每次边做操边听着活泼欢快的交响乐，总是感觉特别舒服，喜欢，就这么简单！但同时我开始去找这段音乐的出处，接着就顺理成章的认识了莫扎特，这位神童的音乐陪伴了我剩下的高中时光。
现在流行音乐像泛滥的洪水，时时刻刻充斥在我们身边，我开始反思，在流行与古典之间徘徊，是直白赤裸的流行音乐还是含蓄感性的交响乐更加适合这个社会？流行总免不了俗，好像很适合这个价值评价标准混乱，世风日下的社会。交响乐就好像一个是一个涉世未深的小孩，而流行音乐就是一位饱受污浊社会风雨的大人。菜根潭说过这么一句话“涉世深，点染则深，涉世浅，点染则浅”，可见流行音乐虽然很适应这个社会，但被社会同化、污浊了也就越深；而交响乐虽然好像与大众追求格格不入，但它受社会毒害最小，是最纯洁的一方净土。可见交响乐对一个人保持纯洁心灵的作用是非常大的！记得曾经看过一篇文章说，在美国某个街区的作案事件特别多，警方屡禁不止，最后在无奈之下，就在街头安上几个大广播，每天定时播放古典交响乐。奇迹出现了，犯罪事件竟每年减少许多，几年后这里成为制安最好的街区，这充分可以说明交响乐是可以净化人们受污浊的心灵的！
很多人也许认为交响乐是“贵族”享受，自己不敢太多的接触，其实交响乐并不难懂，在交响乐应该放弃那些“过多的尊重”，也不需要“大胆”和“勇气”。你所要开始并坚持去做的只有一件事，那就是去听，再去听，用心去感受！和其
他音乐一样，交响乐也能抒发人们的感情，而且感情可能比其他音乐表现得更加强烈。交响乐取材于人们的日常生活，又高于生活。很多题材都是人们耳熟能详的，这样就拉进了艺术与听众之间的距离。
对于交响音乐，其实并不存在懂与不懂。有了感受就是懂，不同的感受都是懂。面对那些早已逝去的音乐大师，你不必担心你的感受是否完全合乎原意。与其刻意的去考证，不如自由的去聆听。音乐对人原本就是完全开放的，因此具有无限的包容性。自由聆听、放飞思绪，你个性化的感受就是一次新的解读，又何尝不是对乐曲内涵的又一次丰富和扩展呢？你所感受的就是你所得到的，也是你与大师共同拥有的。你的感受并不需要得到别人的首肯，在音乐面前，人们都是平等的。
还记得当姚老师给我们欣赏交响乐时说到贝多芬的《命运交响曲》、《英雄交响曲》时脸上所表达出的那种欣赏与陶醉，更记得在音乐中伴着老师惟妙惟肖的画面讲解，当然还有老师清吟的曲调？？每当阶梯教室回荡起雄浑震撼的《第九交响曲》时那种带给人听觉和精神的冲击又怎可用苍白的文字能表达清楚呢？！而唯有静心在他的音乐中感悟才能顿悟音乐中的精妙！假使有人试图来褒贬贝多芬的音乐那他是显得那么的自不量力！《命运》整曲听起来激昂，紧张，但上述故事却不得不让人承认是属于奇幻范畴内的。贝多芬的《第五交响曲》在他的全部交响曲创作中是最有代表性的一部。在讨论海顿与莫扎特交响曲时我们永远也不可能如此具体地谈及其音乐激起的感情，这首交响曲却是从开始的明显威胁开始，以光明战胜黑暗、正义战胜邪恶结束，这是贝多芬英雄主义时期的代表作，也是他对困扰他的恶劣形势的征服。在他的交响曲中，人的胜利是同命运的暴力进行殊死的斗争得来的。他的《第五交响曲》揭示了人在生活中遇到的失败和胜利、痛苦和欢乐，说明生活的道路是艰难曲折和满布荆棘的，但是对社会负有的崇高责任感，使人们格外奋不顾身去建立功勋。英雄扯断束缚着他的锁链，点燃自由的火炬，朝着欢乐和幸福的目标胜利前进。因此，这部作品实际上最深刻地阐释了贝多芬 “通过斗争从黑暗走向光明，获得胜利”的思想。
那是一个动荡的岁月，那又是一个浪漫的季节。音乐是那一代人的梦想，音乐也成就了那一代。至今提起古典交响乐，哪个不会脱口说出几个作曲家！音乐跨越了时空，带着乐符和旋律来到我们身边，一首乐曲，就是一段心情。乐曲中
携着心情，心情中含着乐曲，套用王国维的那句话就是：带着心情去听音乐，那音乐就全是抒发着自己的心情了；听着音乐去找心情，那心情里面便全是音乐了，因此这时就不知何者为心情何者为乐曲了。
交响乐如同中国的书法、绘画与音乐一样，艺术的相通在于情感的相通。世间万物总是有着千丝万缕的联系，而往往总是牵一发而动全身的，正如用心情去触动音乐，在共鸣后，总有许多感慨，欢乐的也好，悲伤的也罢，音乐就像一本心情记事本，记录着我们的情感，陪伴着我们一起成长。
俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事？而通过本学期学习音乐欣赏课，自己被带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少可以试着去欣赏。一个学期下来使我懂得了，欣赏音乐不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度，热爱音乐，热爱生活。
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