气人的老师的作文700字

【导语】“香奶奶是我妈”通过精心收集，向本站投稿了26篇气人的老师的作文700字，下面就是小编给大家带来的气人的老师的作文700字，希望大家喜欢阅读!

篇1：气人的老师的作文700字

气人的老师的作文700字

今天，我兴高采烈地来到金笔作文学校，到学校后见到和蔼可亲的侯老师。老师说：“李攀的作文写得挺好的，我已经整理出来后又把他的作品贴到墙上去了。你写的作文没有李攀写得好，所以没有贴到墙上。”当时我的心里好难过啊！我想：“妈妈为我付出了这么多，我的作文却没有上墙，我感到非常惭愧。”就在这时，我的眼泪流了出来，妈妈在一旁安慰我说：“只要努力一定就会成功。”我一边伤心一边欣赏其他同学的作文，这时我眼前一亮，墙上贴着我写的作文，我真是太高兴了，同时我感到好委屈，这时妈妈开心的笑了。原来这是老师骗我的啊，连我的家长都被骗了！

开始上课了，老师让我们说心里话，谁说得好就给谁一个水果，老师把第一个水果给了我，我心里感到非常惭愧。老师让李攀说一下心理感受。李攀说：“老师太偏心了！”原来，这是老师的.教学方案啊，想让我们了解人物的心理活动。

第二节课的时候，老师走进了教室，但同学们都哈哈大笑。原来老师化妆了，嘴上的口红画过了头，都画到脸上去了，我还以为是老师的嘴歪了呢。头顶上扎着一个短短朝天小辫，难看的要命。脸上有红红的东西，老师干嘛打扮成这个样子出来吓人啊！真像个小丑。同学们有的说老师是个大花猫，有的说老师是个小妖。老师怒吼道：“都给我出去！”同学们吓得没敢出声，老师很生气大喊大叫怒气冲冲的像头上着了火一样。我心里感到非常害怕，就赶紧坐在自己的位置再也不干不动了。

老师去洗脸了，回来后说：“还难看吗？”原来这也是老师的教学方案呀！我们今天在课堂上体验了不同的心理感受。同时也上了一堂别开生面的作文课。嗨！你看我的老师，气不气人啊！

篇2：气人的一幕作文

气人的一幕作文

那是发生在暑假的一幕，也是气人的一幕。那一幕一直刻在我的头脑中，至今我都记得事情的经过。

那是暑假的一天，我和爸爸，妈妈和姐姐去青岛玩。中午，我们去吃自助餐，意想不到的`事就这样发生了。

我们正在餐桌上，我无意中看到了旁边的一桌人，一男一女，穿的衣服都是颜色鲜艳，温文尔雅。但是他们吃饭却让我意想不到。他们付过钱后，拿着盘子去夹菜。一盘有一盘的菜品都上来了。我的个天啊，那场面真是壮观――-他夹了一大盘鸡腿，两小盘意大利面，一盘蔬菜，两盘米饭。两个人能吃这么多，怎么可能？那个女士终于忍不住了，说：“夹这么多吃得完吗？”“放心，就算吃不完，浪费的也不是我们的钱。”看到这场面，我不禁想到：这么多吃不完浪费了多可惜啊！这些食物可够贫困山区的人吃上好多天呢！我吃完饭后，其他人还未吃完，我就回头再看一会。果然不出我所料，那两个人还没吃到一半就走了。服务员走过来，叹了一口气，自言自语道：“现在的人真是越来越没素质了。”我也叹了一口气，而妈妈却没注意到我在看什么，说：“儿子，不够再去夹。”我毫不在乎，想人类怎么能这样呢？如果每个人都这样浪费，那地球的食物迟早会别吃完的，人类最后就会被自己给消灭。人类啊，请不要在浪费食物了，食物是农民辛辛苦苦换来的，是人民用心血换来的是，食物是来之不易的。

这就是我所气愤的一幕，这件事情告诉我们要节约，要是到节约是中华民族的传统美德。

篇3：气人的表弟作文300字

关于气人的表弟作文300字

提起我的弟弟，我就浑身来气。

那天，我正拿着小弓箭玩呢，弟弟见了，不由分说，就一把将小弓箭夺走了。我气了，大声地对他说：“把小弓箭还我！不然有你好受的！”弟弟一听：“哟，我受什么呀？受窝囊气？”我一听，火冒三丈：“你真的不还我东西？！！！”“不是真的那还假的？”“告诉你！你姐我也不是好惹的！看来非得让你尝尝老姐的厉害！”说完，我一拳就打在了他的后背。他也一反击，把我打的流鼻血了。我也不是省油的灯，让你看看我玩得是什么！一下子，弟弟被我踹到了。后来，他还是把东西弄坏了。

还有一次，姐姐让我陪她下棋，我不想玩，但恭敬不如从命，只好依她了。弟弟在一旁吵着闹着要来，可姐姐不带。于是，他拿起几个象棋直往火坑里扔，我气的哭了，和他吵了起来。弟弟见我哭了，他也哭了起来。我心想：什么人哪！真是的。，之后，我一来气，把桌子上的`棋全扔地上去了。我指着地上的棋，对他大叫：“有种你给我全部扔了！今天我要是不打你，我就不姓韦！！”表弟看我对他火了，更气了。因为连奶奶从没打他，和他冲。在一旁的表姐上来劝架，被我推到了一旁。奶奶更是不敢出声。因为奶奶知道，一旦我和表弟吵架不吵个天翻地覆是不会善罢甘休的。最后，我还是打了他一个嘴巴。

如果我在碰见我的表弟，非得给他点颜色看看。

篇4：这件事真气人800字作文

这件事真气人800字作文

在我的学习生涯中，遇到过很多令我不开心的事，很多事早已被我忘到九霄云外去了，但也有一两件事我记忆犹新，好像深深烙印在了我的脑海里，也好像就发生在昨天一样。

记得我还在上 5 年级时，期末考试的前一天，我早上早早来到学校，迈着轻盈的脚步来到教室，却发现同桌没有去和董骥、唐卫林等人玩游戏，而是坐在桌前。他不会有又不会的题目了吧 ? 唉我可怜的作业本。谁知道他今天不去玩游戏不是因为作业不会，而是他要和我换座位！肯定又是杨雨萌叫的，不过为什么要换座位？这座位有什么不好？考试时和杨雨萌对答案，斜着抛纸条老师还看不见。

要是被老师发现了，还有我背黑锅。曾经和董骥坐，数学考试时他们正在对判断题答案，结果被发现了。我现在还觉得委屈，老师就是信任杨雨萌，偏说是我和董骥对答案。我当时真是比窦娥还冤哪！对了！期末考试时是一张桌子一人坐，只有他们坐同一列才可以对答案。我拒绝了：“你想的美，才不跟你换位置呢！”孙浩轩虽然没说什么，但是他把我不同意换座位的.事告诉了杨雨萌，果然如我所料，下课以后，杨雨萌来找我了，首先她利诱，我反抗。

利诱不成，她改换威逼。说如果我不同意，她就撕掉我一朵大红花。我心想：撕就撕，谁怕谁？我可不是软骨头的人，反正就是不同意，你吓不到我，我还有三朵大红花可以换呢！她就公权私用，说我负了 1000 分，撕掉了一朵大红花。

杨雨萌你这老奸巨猾的东西，说假话真有一手啊！我早就有 1000 分了，再说了，我干什么十恶不赦的滔天大罪了？竟然直接扣掉了 2000 分？大红花被撕掉后，孙浩轩硬和我换了位置，气死我了！可我不能告老师，也不敢。因为杨雨萌已经被升到副班主任了，老师很信任她，我才不会自欺欺人，相信老师会相信自己，惩罚杨雨萌呢。

杨雨萌身为班长，但是她横行霸道，也只有我、徐石玉对杨雨萌知根知底，但老师对杨雨萌太信任了，我们不敢告老师。丁卿云只对杨雨萌犯的罪行一知半解，一样不敢告老师。董骥和孙浩轩呢，他们和杨雨萌在考试时狼狈为奸，对答案，怎么可能会告老师？她犯下的罪行还有很多，例如：别人漂亮的小玩意被她捡到了，她就占为己有。干坏事被发现，立刻推卸责任，说是对方干的。因为老师信任她，和罗艺璇要了几十朵大红花。不过路遥知马力，日久见人心。杨雨萌现在考试对答案，等你高考时看你怎么办，老师总有一天会发现你的罪行，你总有一天会下台的！

篇5：气人的一天小学生作文300字

气人的一天小学生作文300字

今天真是气死我也。为什么呢？因为今天，我偶然遇到了放学三大难关！你不信？我就跟你好好讲讲吧！

第一关：人流关

放学了，家长们从四面八方赶来接自己的“小姐”、“少爷”。所以造成堵塞。我磨擦掌拳，到处躲闪，可是还躲不过。 我一气之下，冲了过去，终于过了这一关，我也累得气喘吁吁。

第二关：车辆关

有些家里接送孩子不方便，于是买了车。放学了，路边停满了车，这倒没什么。可是路上的车，真是数不胜数。我刚躲过一辆“宝马”，后面的“奥迪”又飞奔而来，我向左一躲，一辆“海马”车直奔过来。就这样躲呀躲呀，躲呀躲呀，躲呀躲呀，终于过了这一大难关，我也快累死。

第三关：玩具关

放学了，路上的`小店也从冷冷清到红红火火。当我看见同学在小店里买玩具时，我的心里也痒痒的，可是我哪来的钱买。我有一大战术，就是把它当空气不理它。不过，过这一关还是挺难受的。

真是气死人的一天！

篇6：生气人的本性优秀作文

生气人的本性优秀作文

生气是人的一种本能反应，它生来便存在于我们每个人身上。有些人十分敏感，一些琐碎的小事就能引起他的怒火，而有些人则包容大度，能够将怒火浇灭在内心中。

有人认为生气是对他人错误的一种警告和提醒，人们有必要在适当的时机发泄怒火，并以此来迫使对方改正错误。然而，有些人则认为生气只会使自己受到更大的伤害，不如放松心态，乐观面对事件。这两种观点虽然对立，却又是互补的。因此，我们需要做的不是盲目倾向一种观点，而是两者结合，合理控制怒火。

在我们的生活中，有很多事足以引发一个人或者大多数人的怒火，但有些事我们需要压制火气，而有些则有必要为之生气。孔子曾经说过，小不忍，则乱大谋。在我们为一个大的目标而努力奋斗时，面对小的挫折，要能忍耐，此时生气只能让自己乱了阵脚，功亏一篑。只有冷静思考，乐观面对，才能有所突破。往小的方面来讲，当我们考试时，常常会碰到难题挡住去路。看着时间一点点流逝，本能下我们会急躁不安，甚至生气。这时候，应该学会控制火气，合理分配时间，而不是一气之下把所有时间用来钻研这道难题，导致最后更加失败。

忍耐是一方面，另一方面，该发泄怒火是就要发泄出来。

我们常听到一句话，人的忍耐是有限度的。没错，如果一件事情超过了我们的忍耐底线，那么怒火就必须要发泄出来，否则便成了纵容。就拿古代的暴秦统治来说，百姓们受够了严酷的刑法，通过一次次起义来发泄怒火，并给与统治者警告。然而统治者没有吸取教训，最终快速灭亡。生活中有些时候我们必须能放出自己的怒火，不仅仅是为了发泄，最重要的是为了警告犯错误的`人，让其加以改正。

当然，我们也需要学会适时的控制和发泄怒火。

生活中我们常常会与他人产生摩擦，使得我们内心不愉快，破坏了一天的好心情。这时候，我们便需要忍耐，抑制住生气的情绪，和平的解决一些矛盾。这样对自己对他人都有好处。但当面对一些过分的举动时，生气是必要的。总之，要合理分析情势和后果，让生气变为一种好的情绪。

生气是人的本性，因此合理的控制怒火才是有快乐生活的关键。

篇7：我的气人同桌五年级作文

我的气人同桌五年级作文

我的位置在教室的第2排第3行左边一个座位。陈峥宇的位置在教室的第2排第3行右边一个座位。

本来大家守着自己的地盘可以和睦相处，但我却摊上了这么一个同桌，这样说吧，你摊上他，那就是人气人，气死人！麻烦一笔盒遭殃了度过看似太平的一节课，我松了口气，陈峥宇总算没找我麻烦。下课了，我哼着小曲儿下楼交作业，上来时，却看见我的笔盒被“虐待”了一番——换了一个新笔盒以后，陈峥宇可找到了让我“抓狂”的工具，好不容易求着妈妈买的，我怎么能让它进入陈峥宇的“魔爪”？每次下课时，我都把它保护得严严实实。可这次……我心急火燎地检查了一遍我的笔盒，还好，外观没问题。

可绑铅笔盒的笔绳却被打了好几个死结，哎，同桌，没必要那么狠吧？我狠狠地瞪了陈峥宇一眼，他却还不知天高地厚地说：“看我干嘛？”我只好先放过他，先看看笔盒怎么样了吧。打开死结，我翻开笔盒，里面竟然空空如也！我生气地瞪着陈峥宇和与他“同流合污”的张鉴之，“诶，你们两个，说！我的笔呢？！”他俩无辜地说道：“不知道啊，又不是我偷的！”我哭笑不得地看着他们，演技真好啊！刚要发火，上课铃却响了起来。我只好悻悻地坐下了，翻开抽屉找这节课要用的数学书。咦？我的笔怎么在这儿？麻烦二被老师批评数学课，我守着三八线左边的地盘，陈峥宇守着三八线右边的地盘，我们相安无事地各自写着作业。我的胳膊肘不小心越线了，陈峥宇“嘿嘿”地笑起来，假装不经意地把我的尺子挤下座位。刚好做到做图题，我拿出铅笔，找直尺。我的尺子哪儿去了？不用说，绝对是陈峥宇在捣乱。我弯下腰，果然，尺子在地板下安静地“睡着”呢。得让你“苏醒”了！我伸出手去拿，却不料中间杀出个大黑马，陈峥宇的脚。

我气哼哼地看着他，伸出自己的脚去顶，不想，这个动作却让数学老师看见了。“你在干什么？”朱老师走到我身边，大声训斥我。我只好低下头享受着这免费的“口水雨”，数学老师说累了，我坐下把尺子拿起来，狠狠地踩了陈峥宇一脚。冷战一触即发。陈老师说过，“自己能和一个人同班同学是种缘，能和一个人同桌更是一种缘。”我心想：我真是撞上“狗屎运”了呀，摊上这么个同桌！

篇8：老师作文700字

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。老师您就是我心中的阳光。转眼间小学六年的读书生活过去了，终于可以上初中了，回想自己还是小学生时是多么的向往初中的生活。

老师您就是我的阳光。回想我们刚刚进入初中时都要进行军训，您却一直在我们的身边陪着我们，一直到结束。还有一次我晕倒了，是您一步一步的.把我背到医务室，让我靠在床上，一直到医生说我没事你才离开我。老师您就是我的阳光。回想运动会上，同学们都用尽全力的拼搏，你也在一边陪跑，一边叫加油，就是累也值得。这时我感到深深的后悔，因为自己没有为班级进一份微薄的力量，还不好好学习。

老师您就是我的阳光。记得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲劳为我们批改作业，因为我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼，可想而知，您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁？还不是为了我们大家！

漫漫的学习路，每一步都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌着一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱温暖着一颗颗曾经失落寂寞的心；您用天下最美的语言将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。虽然您的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

如果说，父母对我们有养育之恩，那么您则对我们有深厚的培育之恩。是您把我领进知识的殿堂，带我潜入智慧的海洋。可以说，没有您，就没有这一切。

篇9：老师作文700字

老师如蜡烛，照亮我们牺牲自己；老师如水，滋润我们的心田；老师我们再生父母。 听，老师在课堂上教我们读书的声音，如同音乐一般美妙；让我们在知识的海洋里遨游。看，老师在黑板上写下的字，如同画一般美好；让我们邻略书中的黄金屋。 语文老师教我们读文言文，古诗，等。数学老师教我们算数，等。 记的老师教我们文言文的时候，一遍一遍的教我们，只到我们会读为止。 我爱我的老师。 我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。 王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》 如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥――杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智

篇10：老师作文700字

老师啊!您可知道刚来镇中时的我是多么的紧张，一路上一直猜测着新老师的模样。毕竟二中的老师给我留下了“穷凶极恶”的不良印象和巨大的心理阴影。

可是当我上了第一节语文课时我释怀了，因为那是一堂生动的课。

还记得那天上《伤仲永》您是那样的有条不紊，每一个生词，生句都力求精细。这让我对语文特别是文言文的认识有了很大的改观。那节课上您的表情也是丰富多彩的。有读到“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”时的惋惜;也有读到“今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶。”时的严肃。您是一个好老师，很善于引导学生，而且一般不见您动气。

我并不知道您的座右铭或是人生格言是什么，但是我从十四班门口的那块牌子上可以看得出您是一个极富有责任感的老师，是一位值得人尊敬和信赖的好老师。

老师，您在我们看来不止有严肃，认真的一面同时也有着另外的有一些孩子气的一面，就拿周六来说吧!我给您发过去了一篇文章，在QQ中提醒您注意查收。可是让我大跌眼镜的是您给我回了一个的表情，这令我十分不解。心想：这老师，三十几的人了还这么天真。从这件事中可以看出您是一位孩子气的老师。

当然您的情绪在不同的时候是不同的，就比如说在上《安塞腰鼓》这一课的时候。您一反常态，没有了严肃也没有了孩子气。那时的您热情似火。把学生的情绪充分的调动了起来，让我们和您一起十分向往那腰鼓表演时的热闹情景。说实话那堂课真的不错，我们下课时还在讨论着。

老师啊您是伟大的!虽不是英雄但也为我们这些学生开阔了眼界，您是我们心中的好老师。

在这里我向您致敬!我亲爱的好老师。愿您青春常驻。

篇11：老师作文700字

四川省德阳外国语小学六(3)班王宇晴 记得刚入外国语小学时，离开了妈妈，离开了温暖的家，我是多么不适应这陌生的环境。原本内向的我，越发变得胆怯了，不愿和新同学玩，不敢参加集体活动，害怕老师不喜欢我。您像妈妈一样拉着我的手和我聊天儿，说我长得黑黑瘦瘦的，像您的女儿;您常常让我去办公室“找”东西，还说“我的女儿真能干，能把‘妈妈’都找不到的东西找到”;您悄悄地拜托生活老师多关心我……我对您不再陌生了，把心中的烦恼一股脑儿讲给您听。在您的帮助下，我渐渐走出了内向，融入到了这温暖的集体。现在，我在这个集体那么快乐，同学们都说我是开心的“小黑豆”。

老师，您帮我找到了自信，教会了我快乐成长。有一段时间，我学习成绩下降了，您多次找我谈话，帮我找原因。您语重心长地对我说：“学习就应该像羊吃草一样，不懂的问题要反复的‘翻草’，直到弄明白，消化为止。你是个聪明的孩子，应该掌握学习方法。对那些似懂非懂的问题一定要打破沙锅问到底。否则，不懂的就一直不明白。

久而久之，不懂不愿问的习惯就这样养成了，你说是这样吗?”我听了连连点头。您还在《成长记录册》上写到：“你是个优秀的学生，老师非常愿意在课堂上看到你那高举的小手。行吗?”望着您那期待的目光，我为自己打气，我一定会举起手来。在您的帮助下，我终于走出了上课不敢举手的`“怪圈”。老师，您教会了我学习的方法，教给了我一张捕鱼的网，我会在知识的海洋里捕捉更多的“鱼儿”。您像园丁，不辞辛苦地为花儿除草、施肥，期待着有一天满园桃李芬芳。您像妈妈一样时刻关心着我的成长，不。您就是我敬爱妈妈——老师!

篇12：老师作文700字

老师这项职业，犹如哑巴吃黄连---有苦说不出。

老师布置作业很多，而我们又在晚上赶时，心里就会顿生怒气，就会想：老师干嘛布置那么多，我们还有其他的作业，一点儿也不为我们思考，怎么会有这样的老师!!!!我们不妨换位思考，老师布置这么多的作业是让我们多吸取点知识，也许在我们责怪老师的时候，他或许在想：给学生们布置那么多的作业，她们现在可能还在做吧!当我们在赶作业时，老师也在给我们批改作业呀!!

教师，有很多语言是赞美她们的，什么“人类灵魂的工程师”“像蜡烛一样燃烧自己，照亮他人”，对，是没错，老师确实像这些一样，但是，被这些华丽的面纱铺盖有什么用，事实呢?工资低，还不能体罚学生，有时遭到学生的辱骂，比如一些娱乐(KTV，指的是健康的那种，和家人一起去)，老师都不能进去，一进去的话，别人就会说：“吁!!!那是个老师，怎么进去了，这个老师品质不好”说这些话，老师还不是一样，老师也是人呐，只准别人进去，老师就不能进去，进去的就是品德低下的。什么道理，老师半夜三更还在批改作业，我们已经熟睡，第二天早上，老师和我们一样还得早起，还有很多工作要做!!老师迫不得已才会打学生!!心里的苦，只能自己慢慢咽下!

比如像日本，教师就是最神圣的，因为是他们教育了孩子，可以说是人们心中的神，在公共汽车上，看见了老师家长要让座，教师的工资是很高的，而!唉!一个月，天天努力工作，得的工资还没有公务员高，真的很苦!

请体谅老师的苦，他们的心里是很寂寞与无助，别以为他在课堂上很凶，其实，你在课底下和他聊聊，他会很高兴，因为他的付出有人看见，有人明白他了，试着与老师交朋友，走进他们的心里，那埋藏着辛酸的泪与苦的心里!!!

篇13：老师作文700字

我最喜欢我们的英语老师苏老师，虽然苏老师才教了我们不到两年，但我已经深深喜欢上了她。苏老师身材中等，一头乌黑浓密的短发，一双闪闪发亮的大眼睛，樱桃小口，配上白白的肤色，组合在一起就是一个大美女。

有人说老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。有人说老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗，又有人说老师是茂密的叶子，用她那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵。我说我们苏老师是一朵清香的百合花，在英语课上，没有那严肃得令人害怕的气氛，相反班上洋溢着一种轻松的氛围，和渴望知识的目光。苏老师总是以她幽默风趣的语调，灌溉我们的思想，向我们的脑海传授知识，在课堂上苏老师也会告诉我们一些课堂上学不到的知识，使我们大脑不必只限于那课本的知识，使我们更深入一层，苏老师用爱填充着我们的心灵。

在学校里为们操心最多的还是她。您是那么温柔可亲，对我们敦敦教诲和无微不至的关怀。在学习上苏老师就像严厉的父亲一样教育我们，在生活上老师像妈妈一样关爱我们，我们虽然不是老师的孩子，但苏老师把我们当自己的孩子一样关爱着。

苏老师的声音很好听，听的英语小故事讲得娓娓动听，每次听的我们如痴如醉。苏老师在学习上对我们每个孩子都很严格，每次听写，读，背都要一丝不苟，认真完成。我喜欢这个既温柔有严厉的老师，她用她的方式教会了我们学习的乐趣。

苏老师在学校里是副校长。她平时工作很忙，还要经常参加一些业务比赛，但是她总是抽出一切时间帮我们辅导作业有时连自己休息的时间也经常放弃。她时时刻刻心中都装着学生，关心着我们各方面的健康成长。

有一次要学英文歌，迎接复活节的到来。苏老师早几天就发了音乐和歌词，让我们背诵和唱歌。我觉得最后一句有词不认识，也比较难，其他同学也一样。但苏老师仿佛看透了我们的心思，一遍一遍耐心地教我们，上课也抽出时间教我们。等到那一天的到来时，我们都非常高兴。音乐放出来了，我们都一起大声的唱了出来。苏老师，我很感谢您叫我们英文歌。

最后，我想对苏老师说声：谢谢您!

篇14：老师作文700字

小学六年的风雨载途，你伴我成长。两人同在时光的年轮上刻下六年，我变的成熟，变得高大。而你却累弯了腰，脸上有多爬上了几条皱纹，额头油而发亮，却不见一丝头发的影踪，这便是岁月留下的痕迹。望着你如今的模样，对于往日的情思悄然牵动。

课堂上：老师

往日，你每一次上课，总是手拿课本，不急不慢地走进教室。来到课桌前，你先深深鞠上一躬，然后将课本平铺在教桌上，你觉得一切似乎准备就绪，便开始上课。当你读课文时，洪亮的嗓音是那么的亲切，以至于我们陶醉于其中。提问时，你的问题总是那么的苛刻，让我们无从答起。当你对问题的分析却又是那么细致。精彩的解答、渊博的知识，你让我们钦佩万分。你就如圣人伫立在我们面前，让我们抬头仰视。你在我们心中树立起高大的教师形象。

自由活动：朋友

40多岁的年龄，10几岁的心，你笑看生活。自由活动课上总有你的身影，欢笑声中总有你的歌唱。这时的你与课堂上几乎是判若两人。我们总以为你只有严肃的面孔，谁知，你还有如此幼稚的一面。你同我们一起游戏，忘却了往日的烦恼;你同我们一起奔跑，展现年轻的活力;你同我们一起歌唱，唱出明天的希望。虽然，你那臃肿的身体在我们其中显得格外出众，但你无视这一切，和我们一起共度快乐时光。老师，你是我们最真挚的朋友。

生活中：父亲

儿时总爱调皮捣蛋的我们，课间不免磕磕碰碰。时不时这儿擦破点皮，那儿流点血。我们反而不畏惧，而你却左奔右跑。一会儿去商店，一会儿去医务室;一会儿买创可贴，一会儿找红药水。密集的头发下，流出一滴滴豆大的汗珠。你像是个做错了事的孩子，忧虑的看着这一切。时而你问到：“疼吗?”我们总说不疼，你便会心的笑了。人们常说父爱如山，而我认为师爱如大地，他包容了山，包容了父亲。

想起过去种种，一切都是那么美好。我笑了，而你却仍是忧愁。因为你默默送走了我们，又开始了新的旅程。我对老师说：“岁月不饶人啊。”你却说：“我从事教育事业是为了祖国，是为了21世纪的新一代。不到最后一刻，决不放手。”这句话是多少老师的心声啊!

回忆老师，这是过去;望着老师，这是现在。才知，岁月变了，容颜变了，可老师的心始终没变!

篇15：老师作文700字

从上学到现在，换过许多老师，谈老师是教我们最久也是我最敬佩的老师。在我失去信心时，她会鼓励我，给我无穷的力量；在我做错事情时，她会严厉批评我，引导我进行深亥刻的自我反思；在我遇到困难时，她会伸出温暖的双手，扶我走出困境……

给我印象最深的，是她那别出心裁的教学方法。记得一次班队活动课上，谈老师给每人发一张纸，让大家在纸上写出“我不能做到”的事我心里很纳闷，小声嘀咕着：“谈老师又要给我们什么惊喜呢？我开始在纸上回答老师的问题，写着写着，一条变成两条，两条变成四条…

原来我不能做到的事有这么多啊！特别是：我不能做到做题目时不马虎，这个“不能”做到的事让我作业得不到优，让我考试扣“冤枉”分，可把我害惨了还有这个……时间一分一秒流逝同学们也陆续写完了“我不能做到”的事。不会儿，老师手里就有了一沓纸。

谈老师严肃地对我们说：“今天，我们给我不能先生，举行次葬礼—用火哦！”

大家都惊叫起来，我结结实实地吃了一大惊。随后，老师便让两位班长协助火葬“我不能”先生，一场大火，—阵“熏烟”过后，“我不能”先生已经化为了灰烬。

老师也换了一付笑脸，说：“好啦，各位同学我不能先生，已经离你远去了，你要把握好手中的我能，，永远对自己说‘我能行，让我能行，在你们身上筑巢，永远‘我能行'我深深地被感动了，是的，为什么我就不能把“不能”变成“我能”呢？

我在心中默默念叨着：“我能行，我能行，我一定能行！我们的小学生活已经接近尾声，谈老师在教我们知识的同时还教导我们做人。展望未来，也许前途充满坎坷，或许还会有更多逆境，但我会扬起生活的风帆，向着希望前进！我坚信：我能行！

篇16：老师作文700字

很小的时候，我们总是喜欢在话的开头加上“妈妈说”，用来证明自己说的话是“有说服力”的。

大一点的时候，我们总是喜欢在话的开头加上“书上说 ”，用来暗示自己是如何的“博学多才”。

再大一点的时候，请允许我用上“老师说 ”，用来记录我班的老师以及他们的“个人风格”。

梅姐说：“来、来、来，都动笔啦。下面是给大家一个参考。”

“梅姐”是我们的语文老师兼学校副校长，是一个说话风趣、严厉打击恶势力且嗓门很大的女强人。

每天早上你都能在学校的每个角落里听到她呵斥值日生动作要快的声音。那声音，真叫一个“铿锵有力、包含感情”，让她光辉的“执法”形象深深的立在了我的心中。她所到之处，从来都是“狠抓严打”校园不法分子，我听得最多的除了她上课时讲的课程以外，就是她在不远处大喊：“这位同学，你的校牌翻过来。”，“这位同学，你的头发该剪了 .“面对违反纪律的学生，她是绝对要“替月行道，消灭他们”的。

但她对我们一些乖学生倒很客气，还时不时和我们开个小玩笑活跃活跃气氛。这也说明了梅姐其实是一个“黑白分明”的人，不过我总觉得她“分明”得过头，为这个学校操尽了心，无论大事小事，而小，就小到给我们班上课。她老是怕我们记不住，所以总让我们做笔记，非要把课本写得满满当当她才放心。虽然看着满本子的笔记让我也有小小的骄傲，但“骄傲”可是建立在痛苦之上的，要想有骄傲的资本，也是要付出一定代价的。这一点，在上了梅姐授的课后，我才明白。

上梅姐的课，每每都会听到她催促我们做笔记的声音，而正是这声音，让她那略显苍老的脸与笔记一起留在了我的记忆里。

老罗说：“种瓜得瓜，种豆得豆。种轻浮得轻浮，种大意得大意。”

“老罗”算是一个“新”老师，因为“物理”是初二的课程，所以身为物理老师的她，和我们在一起只有未满一年的时间，但她给我的印象却是众多老师里最深的一位。

“老罗”不是我们给她起的别名，而是第一堂物理课上，一个身材矮小、偏胖的女人拍着桌子，对我们全班五十多号人说的：“我姓罗，叫我老罗。老罗我很‘壮’，是‘强壮’的‘壮’，也是‘夹壮’（带口音的意思）的‘壮’”，而那个女人，就是我们的物理老师。

篇17：老师作文700字

一对会说话的眼睛，一张可爱的樱桃小嘴，加上一头青春活泼的黑亮童发，脸上总是挂着甜润的笑容。她，就是我们的班主任——Miss周。

要说相貌，周老师并不出众。但是，那兢兢业业的工作态度和一丝不苟的教学精神，却是百里挑一，令人钦佩。从一年级的调皮捣蛋，到现在四年级的聪明懂事，周老师不知在我们身上花了多少心血，她如一艘巨大的“轮船”，载着我们50条心，乘风破浪，引导我们走向灿烂辉煌。学习上，周老师是一点儿也不放松。课堂上，老师鼓励我们积极发言，开动脑筋，回答错误不要紧，重在参与嘛。哪个同学还有不懂之处，周老师依然会不厌其烦地讲解。所以，我们班的成绩长期以来还算稳定。语文加试也是学习的重点，临近期末，她总是从百忙之中抽出空来，辅导我们做语文难题并且给予讲解。因此，直至三年级，我们班语文加试的成绩总是名列年级段第一。

我们班是走读班，平时在家里打打闹闹的多了，纪律自然也不太好。周老师为此也绞尽脑汁，想了许多办法，来引导、激发我们对学习的兴趣，从而形成了今天我们班中一种独特的班风。而且在生活中她更是一丝不苟的照料。我还清楚地记得，事情发生在在一个星期三下午的体育课上，“淘气包”沈展鸿在同学们面前“耀武扬威”，不幸摔伤了手。周老师知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民医院，之后又用休息时间替他把因伤拉下的功课一一补上。这些，同学们看在眼里，记在心上，沈展鸿的受伤，也为同学们敲响了警钟。“淘气包”们收敛了许多，班级的纪律也因此改变。还有一回，为了准备校文艺汇演节目的排练，因为心情紧张又站立太久，我一下子晕了过去。是我亲爱的周老师，怀抱着我，静静等我醒来。当我悠悠醒来的时候，最先映入我眼帘的是周老师焦虑的目光，随后，我又听到她急切的话语：“施慧慧，现在感觉好点了吗？”是周老师的关爱，让我重新振奋精神。事后我才体味到：抱着那么重的我，纤细的周老师会有多累。

“每当我轻轻走过您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师……”周老师，感谢你的辛勤培育，我将永远爱你！

篇18：老师作文700字

转眼间，升入初中已经半个学期了，我又认识了许多老师。其中，我印象最深的还属我们的班主任，也是语文老师熊老师。

他带着一双半边框的眼镜，镜片后是一双大大的眼睛，瞪起人来，没见过的人要被吓个半死。令我记忆很深的，是他最爱的指纹图案T恤。

不仅他的外貌吸引我，而且还有值得我学习的地方爱读书。瞧！他又在看书了，一双眼睛死死的盯着芝麻大小的文字，像是要把书看穿一样。有时，他还会稍稍仰头，嘴里小声的读着。我猜，这又是一段佳句吧！我感觉他看书就如同我吃包子一样，我是吃完了一笼还想再来一笼，而他是看完了一篇还想再来一篇。

他不仅爱看书，而且他的课还非常有魔力。每节课，他都会用幽默、风趣的话语，把课文讲得绘声绘色、形象生动。还记得那次讲文言文《陈太秋与友期行》时，老师想让我们明白元方的性格特点。本来，有的同学是心不在焉的，可熊老师一眼就看出来了。于是，他对我们说：友人对元方说他的父亲不是人，但元芳并没对友人回骂‘你不是人你不是人你全家都不是人’，从这句话可以话没说完，我们哄堂大笑！

记得有一次，那令我害怕的口腔溃疡又发作了。我忍不住了，便去了医务室开了一些搽的药。熊老师发现后主动来给我搽药。他让我张开嘴，左手轻轻地捏住我的下巴，右手用棉签粘上一点药粉，慢慢地伸进我嘴里，在溃疡的地方轻轻地搽着。可能是因为他也得过溃疡吧，给我搽得格外轻，还温和地说：忍一忍，一会儿就好了。搽完后又对我说，记得要多喝点开水！我看着老师那专注于搽药的眼睛，心里感到暖暖的。

因为熊老师对读书的认真，使我也爱上了认真阅读；因为熊老师的幽默，使我喜欢上了他的课；因为熊老师，我喜欢上了语文；因为熊老师对我的关心，使我对他有了一种感激之情！

在人生的道路上，总会遇见一些不同的人：有些人会让你明白许多道理，让你发生巨大改变，从而走上人生巅峰；有些人则会让你走上歧途。我坚信熊老师就是那个能让我走上人生巅峰的人！

篇19：老师作文700字

裘老师是我初一时候的语文老师兼班主任。她整日眯缝着细细长长的眼睛，略有些刻薄的样子；又有着很奇怪的眼神，有时候什么也看不清楚，有时候又很凌厉，凌厉得像一柄利剑，让人看了心里发寒。

不知怎的，她总是不讨喜似的的。她曾经跟我们说过，他儿子把沙发当做她打的事；我也常常听到同学说她的坏话，直到现在我们还会把那本她订的文言文资料亲切地唤作她的名字；甚至于她不教我们班了，在公交车上竟还能听到她现在学生的攻击。

但裘老师确是认真的，又对她的学生们有着极高的期望，以至于常常有恨铁不成钢的无奈之感。她给我们定制了小袋鼠，每天默写十个语文生字和英语单词，后来又似乎觉得太少，就又增添了英语和数学的错题本。几经繁衍生息，最初的那只小袋鼠，竟变成了庞大的袋鼠家族。尽管如此，她仍每天亲自检查。

她给人一种强势的感觉，但她的身体却并不那样好，因着我们，生气似乎成了家常便饭。她生气的时候，大有烽火燎原之势，实在气极了，便会停止下来，说是不想教我们班了。这时我的心里便会咯噔一下，有时竟会蹦出几颗泪珠。

没想到最后裘老师竟真的不教我们班了，倒不是她不想教，而是她想照顾他她儿子。告别会时她跟我们说了许多，极真诚，不少人都哭了。我倒是能理解她的选择，因为她不仅仅是一个老师，同时也是一位母亲。这让我想起我在她要家补课时的一些小事来，默写时她儿子比我默出多时她那个尤其骄傲的笑容，还有她欣喜地告诉我，她儿子考我们那届的毕业试卷分数比我高的事情。

她也给予我不少偏袒和帮助，甚至让我有些歉疚之意；她也曾经很偏激地家在休业式那天针对我说出那些刻薄的话，而事后却又到了我家，她一说那些安慰劝导的话，我的眼泪就簌簌地往下掉

裘老师，我终究不知道该以何种心情讲述这些事，也不知以后会如何，但初一时候那些复杂而又令人怀念的时光，该会是我珍贵的宝石吧，在记忆的长河中闪着星星那般迷人的光。

篇20：老师作文700字

每当我听到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句赞美老师的.诗句时，我的心中就浮现出我3—4年级的语文老师——吕老师。

吕老师有一头稀稀落落的头发，真是“聪明绝顶”呀！他那一双犀利的眼睛炯炯有神，还会说话。上课，同学们的一举一动都逃不过他的“法眼”。因此同学们都说他“眼观六路，耳听八方”。

有一次，我在上课时把坏掉的修正带放在桌肚中“盲修”，同时两眼盯住黑板，装作认真听讲的样子，实则双手放在下面捣鼓修正带，没想到我开小差开的如此隐蔽竟然也被吕老师察觉到，严厉的目光像两把锋利的剑向我这一带射来，使我不寒而栗，但我还是在心中安慰自己，不要紧，他只是在这一带“巡逻”一下罢了，小动作依然没停。吕老师没想到我如此“厚脸皮”，看上去十分生气，只好大声说道：“某位同学再在桌肚里做小动作，我便不客气了。这时我才明白，原来吕老师早就知道我在开小差。同时我又十分感谢他，在生气之余，也没有点我的名，不让我在同学面前出丑。我满怀感激地挺直了腰板，专心致志地听起课来。

吕老师是一个敬业的好老师，非常负责，每次放学，总能看见他端坐在椅子上，教一些成绩不太好的同学作业，每次都很晚回家。一些家长都在抱怨，吕老师让他们的孩子这么晚才回家。可那些家长有一点没想到，吕老师又何尝不想早点回家，早点写好教案，让疲惫的身躯休息一下呢？吕老师留住学生的同时，自己的时间不也在一点一滴的流逝吗？所以，希望那些家长多体谅一下吕老师，他“早出晚归“，一边教着我们班的语文，一边处理着教导主任需要处理许多事务。在这里，我衷心地对吕老师说一句：”吕老师，您辛苦了!“

近期，我还碰到了他一次。他一见到我就语重心长地告诉我要多练练字，改掉粗心的坏毛病。我非常感动：虽然我已经上五年级，吕老师也已不再教我，但他依然和三、四年级的时候一样关心我啊！

吕老师，我永远不会忘记你！

篇21：老师作文700字

那年我读三年级，秦老师接我们班。她宣布了一项规定：班里的同学过生日的这一天，能当一次中队长，还能得到秦老送的一份小礼物和一句赠言。为此，我们班的同学都在巴望自己过生日。我呢，更是如此。像我这样性格内向的小姑娘，平时在班上不起眼，很少有机会在班上表现点什么，只有到了过生日，当一天中队长，才能显示出自己的才干。可超过生日偏偏是个星期天，怎不感到懊恼呢？

星期一早晨，我和平常一样，轻轻地走进教室，默默地走到自己的座位上。上课铃响了，只见班主任秦老师面带微笑地上讲台，手里拿着个精美的小盒子。“哦，又有小朋友过生日了，不知是谁？”我心里猜测着。“同学们，”秦老师说：“昨天是陈思静同学的生日，可正好是星期天，我们今天为她补上好吗？”“好！”同学们高兴地齐声喊道。我愣住了，秦老师竟这么细心，考虑得这么周到，还特地为我庆贺生日，昨天的不快顿时消失了。“陈思静，请上讲台。”我连忙站起身，快步走上去。“我们唱个《生日歌》，祝你生日快乐……”秦老师说着起了个头儿，同学们都唱起来，教室里充满了美好、清脆的歌声，我站在讲台上，望着老师慈祥的笑容，心里甜甜的，双眼不由自主地湿润了。

歌声停止，秦老师将中队长标志佩带在我的左臂上，她说：“今天的中队长是陈思静同学。”她又拿起那个精美的小盒子递到我手上。我急忙打开一看，哇！是一支漂亮的圆珠笔。秦老师将圆珠笔挂在我的胸前。这时，同学们都投来羡慕的目光。“陈思静同学，你是个好孩子，以后要勇敢些，大胆地表现自己，好吗？”这是秦老师送给我的生日赠言啊！秦老师的话是对我的鼓励，却又一针见血地指出了我的弱点。我抬起头，目光正与秦老师的目光相遇，看着老师亲切、温和又充满期待的目光，我无比激动，我忍住了泪。“秦老师，我一定记住您的话。”

现在，我已经上六年级了，我是班上的中队学习委员，在我的左臂上，天天都佩戴着中队委员的标志。每当我履行职责遇到困难时，我就会想起九岁生日时秦老师的赠言，若不是有那么一次庆贺生日的班级活动，我也许还是那个内向、腼腆、工作不大胆的小姑娘呢！

篇22：作文老师700字

我的语文老师叫营一炎。他可不象某些电影或小说里所描写的那种“高大魁梧”，一说话就“笑容满面”的典型教师形象。他五十多岁了，个子不高，连中等身材也算不上，更谈不到是“高大”了。他衣着朴素，两鬓已经有了几缕白发。尽管他头发稀得能数得过来，可每天总是梳得规规矩矩。他的脸上很少挂着笑容，同学们都觉得他特别的严肃。由于他姓营，有些同学误读成“管”，所以同学们在背地里愉偷地称他“管得严”老师，或直接称“严”老师。

这位“严”老师刚教我们时，我的班主任向他介绍了班里同学们的情况，特别讲明我喜爱学习语文，成绩也不错。然而“严”老师的脸上仍然一丝笑容也没有，只不过徽微地点了点头。

你别看“严”老师满脸严肃，一丝笑容也没有，当他在讲课的时候，感情却非常丰富：时而慷概激昂，时而宛转悠扬，学生们都听得入了神，连眼都不眨一眨。大家最喜欢的还是他的作文讲评课，废话少，重点突出，谈文章的优缺点准确具体，听后对写作帮助大。打个比方说，好比递给你一杯水，杯子并不华美，而那水却象清凉的甘露一样。

第一次作文时，“严”老师让我们写一篇以记事为主的记叙文，题目是：《这事发生在寒假里》。我想：这次是“严”老师教我们以来第一次作文，我一定写出点水平，给老师留下个好印象。于是，我绞尽脑汁，把我“库存”的所有的形容词，特别是我最喜欢的什么“飞珠溅玉”，“花香鸟语”等词一古脑都想方设法的用上了。我觉得这下怎么也得给80分以上。作文本发下来了，我慢慢地掀开一看，啊，60分！难道我费了那么大的力气才值这么个分数吗？我再往下看，顿时征住了，工工整整的红字批语，竟写了半面纸，我迫不及待地读了下去：“你的文风应该注意，文章中堆砌词藻，难道冰天雪地中会出现‘飞珠溅玉’的情景吗？你本想让文章生动、活泼，结果……另外错别字不少，标点用的不适当，再有就是……啊！真严啊！我真是又服气又不服气。不过，说句老实话，后来在我作文时，总好象有一个严厉的声音响在耳边，针对那些毛病叮嘱着、叮嘱着……

篇23：作文老师700字

怎么会忘记呢？在我人生转折处微笑着引导我的你——我的班主任张学军老师。那个认真负责的你，就像一位悉心呵护幼苗的园丁，倾力于我们的成长，关心我们的一切。

如果没有你，没有你的知心，谁来为青春期的我们排忧解难？不必说生活上的嘘寒问暖，也不必说学习上的耐心指导，单是对有情绪波动的同学的'疏导，都让人暖心。，记得有一次，一位同学上课总是精神萎靡不振，整天也是闷坐在座位上，一言不发，。你的眼睛果然毒啊，马上“召”他去办公室谈心。我无意间路过，听到的全是鼓劲，加油的词语，语气委婉又温柔。你说，这让我们怎么不喜欢你？

如果没有你，没有你的智慧，谁能把一个平行班的英语成绩教得比实验班还要好？你并不高，乍一看还不像一位年过三十的老资格教师，我曾经有些怀疑你的教学质量，现在看来，我真是太聪明了。“浓缩的都是精华”就是对你最好的诠释。从字母到句子，从单词到语法，从形式到时态，每一部分都讲得深入浅出，只需一会儿，刚讲的知识我们基本都能消化。可仅仅是上课那些功夫就能铸造奇迹吗？NO！下课练习同样重要，而且你要求十分严格，没有人敢怠慢。评讲作业又十分仔细，可以说一道题中所涵盖的每一个重点内容，你都是提出来细细分析讲解。每单元结束后，你又会精心为我们准备复习资料，既推进教学进度，又巩固了旧知识。英语怎会学不好？你说。这让我们怎么不敬佩你？

如果没有你，没有你的负责，谁会在我学习懈怠时，及时拉我一把？我的成绩算中上游水平，但是尽力学习又会考得更好，属于聪明不努力的学生。再加上自己又是班干部，老师对我的信任对于我来说算是习以为常。我便放松了学习，任由惰性放肆。洞察入微的你，十分生气，严厉地批评了我，我一下子醍醐灌顶，意识到了这次错误的严重性。于是，丢走轻浮，脚踏实地认真学习。你说，你让我怎么不感谢你？

张老师，你是照亮我前行的那束最亮的星光。如果没有你，我该怎样端正我的学习态度，我的人生又将何去何从？谢谢您的牵引。我将用辛勤的汗水浇灌成功的花朵，回报您落红般的培育！

篇24：老师-700字作文

老师-700字作文

教师，是一个神圣而又光荣的职业。他们如同辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵，他们如同蜡烛，默默地照亮了学生的路，因为他们的无私奉献，才能有如今的桃李天下。在我们的求学道路上，遇到过许多的老师，都让我们难以忘记……

如今已读高中的我，却依旧清晰地记得我的初中班主任----陈老师，开学的日子总是阳光明媚。第一次看见陈老师是一个很有威严的老师，但开起玩笑却又那么和蔼可亲。上课时，她总能将难以理解的`知识点讲得很透彻，很生动，让我们一点就通。所以我们班的数学总是全年级最好的。下课时，她总是会询问同学们是否有问题，如果有同学问她题，她总能耐心地帮助同学解题，虽然有时她也不会解同学请教的难题，但是她总能教些方法去解题。当学生遇到困难时，她总能给予他们最大的支持和鼓励。

有时候，我也会想起我的语文老师---一个和蔼的中年男老师。第一次见到他的时候，就觉得他是一个讲道理的老师。他讲课很温柔，但批评我们的时候很严厉，可大家都知道那是对我们好，才批评我们。他的课很动听，总能打动我们内心最深处的情感。也许因为我是语文课代表的缘故，总是和语文老师走的很近，总能得到李老师一些对我们学习的意见，让我们受益匪浅。

这就是我的初中老师，总是关心我们的老师，总是为我们耐心解答的老师，总是会在骂完你之后再安慰你的老师。她们是那么和蔼，那么有学问，那么可亲……虽然在众多的老师中，她们是最不起眼的，但在我们眼中，她们是最棒的，最值得尊敬的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，这个伟大的职业，这个让人尊敬的岗位，有了他们，才有了遍布世界各地的中华学子，他们如同一盏盏明亮的灯，照亮了学生未来的路。他们能时刻提醒着学生少走弯路，让学生们的未来之路行走得更顺畅。谢谢您，我亲爱的老师!

篇25：老师作文700字

一日为师，终身为父。如此师生之情，让我难一忘却

虽然事情并不是发生在我身上，但，那种场面，不得不令我书写下来。

他在我们学校是一位出了名的尖子生。工作能力也极好，非同一般的人。那天，他去参加了一次小型会议。没向老师请假，就早早地来到了会议室。会议是占用晚自习的时间，进行到一半后，走廊里便传来了一阵急促的脚步声。灯光并不是很强，不能照亮来者的脸。我只是听到了吁吁的喘气声和一个背着公文包，穿着整齐西装的男人。他在门口站立了一下便走进屋来。原来，他是我们学校的一位老师。他走近尖子生，用手轻轻拍打着他的肩头，不紧不慢地说道：你XXX，来这开会也不和老师或值日同学请假，你知道我有多担心吗？我为了找你，几乎跑遍了整个学校。从一楼跑到五楼，原来，你小子，躲到这儿来了！听这位老师说话的语气，好象是尖子生的父亲。我和旁边同学窃窃私语：他父亲怎么找到这儿来啦？同学却说：那不是他的父亲啦！是他们班的班主任。令人难以置信的答复。

那个老师转身离去尖子生望了一下门口外，发现老师的身影消失了，便开始为自己辩护：他呀！每天都来数落我，一天不知要被他数落多少回。走路时被数落得不想走，吃饭时被数落得不想吃，考试时被数落得不想考话音刚落，一个黑影冲了进来，站在尖子生旁，双手插进裤袋，又是不紧不慢得说：难道，我这是在数落你吗？我对你这么关心，你难道都以为是数落？快走，回去学习去！语气似乎很重，他宣布散会了。

黑夜里，有两个身影，一个老师，用他那大而长的手臂搭着尖子生的肩，两人，似乎在说悄悄话，似乎，尖子生在接受老师的尊尊教导。两人是身影远去了，好象，好象一对父子^

如此之师，如此之情，何不触动我的心灵？

篇26：谢谢你老师700字作文

老师是园丁，也是母亲，我们班的语文刘老师就是这样一个温暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留着利落的短发，一双温暖的眼睛里透着睿智。

刘老师对我们倾注了满腔的热情，而且她的教学方法灵活多样。刘老师带我们班才短短几个月，我们的语文成绩就有了显著的提高。我很佩服刘老师，但印象最深刻的还是刘老师对我的一次“批评”。

我是班上的学习委员，自认为学习成绩还可以，偶尔也被同学称为“学霸”。上学期的一段时间，我的学习状态变得浮躁起来，有些飘飘然。刘老师洞察到了我的变化，她不动声色地找我谈心。

刘老师首先说道：“最近这段时间，你的作业没有以前工整了，字也写得龙飞凤舞了，你考虑是什么原因了吗？”听到这话，我还有点不忿，嘴上不说，心里却想：“不就是不小心写了几个错别字吗，多大的事儿啊？”

老师大概发现了我听不进去，于是稍微提高了声调，但仍然平静又严肃地对我说：“字如其人，你写的字也能体现出来你的学习状态，是不是最近学习态度不认真了？你应该对自己有更高的要求，这样才能取得更大的进步，对吗？”老师语重心长的一席话说得我一时语塞，再看看我的作业本，不得不承认老师说的是事实，虽然我的学习成绩还没有明显下滑，但刘老师敏锐地察觉到了我的问题，及时敲响了警钟，这是一次多么宝贵的“批评”啊！

感受到了老师的一片苦心，我诚恳地向刘老师表态，一定尽快调整状态，不辜负她的殷切希望。看我接受了她的批评，刘老师欣慰地拍了拍我的肩膀，坚定的目光传递给我无穷的力量，温暖的眼神推动我一路前行。

刘老师就是这样一位带给人温暖和力量的好老师，看着她为我们操劳而日益消瘦的面庞，我的心中不免酸涩，真想对刘老师说一声：“老师，我爱您，谢谢您对我们的付出！”

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气人的老师的作文700字（共26篇）

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