一叶扁舟带我遨游作文

【导语】“伊芬”通过精心收集，向本站投稿了27篇一叶扁舟带我遨游作文，以下文章小编为您整理后的一叶扁舟带我遨游作文，供大家阅读。

篇1：带我一叶扁舟遨游作文

带我一叶扁舟遨游作文

您轻柔的话语，犹如绵绵的细雨，滋润着渴求知识的心田；您生动的描绘，犹如点染一幅幅多彩的画卷，描绘出对未来美好的蓝图；您从容的举止，犹如博学的智者，引领者我们通向知识的大门。

还记得，高三分班，初次见您，短小精悍用来形容您或许恰到好处，一副老花镜架在鼻梁上，说话时总露出眼镜背后的一双慧眼，令人倍感亲近。您自称为“温柔一刀”采用小说中的词语来形容自己，但却表现出您如春风细雨般地教学方式，无疑让我们在紧张的学习氛围中轻松起来。第一节语文课上，您在黑板上清楚地书写了“我眼中的语文”几个大字，并让我们畅谈对语文的了解及对学习语文时的感受。有人说，语文是一门基础性学科，在高考中的比重很大；有人说，语文体现的是中华文化的博大精深，学习好语文并非一朝一夕；还有的同学谈到，对基础性知识的掌握能力不够，在写作方面有所欠缺…当您耐心地听完每一位同学的.发言后，您微微一笑，用几句精炼的话语回答并阐述了关于语文的学习问题。然后，您用粉笔在黑板上写到，“做学问”三个大字，说道：学好语文，无疑做到三点：做、学、问。许多学生只知埋头苦干，而忽略了“问”这环节，是不可取的，只有将这三者相结合，才能掌握好语文的学习。分班后的第一节语文课，您引领我们进入语文的天堂。

月考完的第一天，您花了一节课的时间给我们讲解语文写作的问题。告诉我们如何立意，怎样拥有驾驭语言的能力。在我们看来，您选的班上几位同学写的文章，虽有缺点，但意在告诉我们驾驭好语言的关键，这是至关重要的。之前，原班主任介绍，现班主任是校报的副编，拥有一手好文采，如今看来，果然名不虚传。您说您喜欢一个人呆在补习班的办公室里，泡上一杯茶，点上一根烟，特别是您说，当我看见那缕缕烟雾缓缓盘旋时灵感便应运而生的经历令我记忆犹新。您说您一个人可以在办公室里足足待上一天，直到完成您的大作，您还说，我还谈不上是一位文人，但学者还能说得上。或许您太谦虚了吧，但您用自己的亲身经历告诉我们，写作时，懂得心静，只有在寂寞时，方能创作出令自己满意的作品。

语文课上，不仅听您讲解有关语文的知识，您还讲述着一个个令您难忘的童年往事，活跃着课堂的气氛，笑声回荡于教室的每个角落。您说您出生农家，像我们这么大时，看过斗鸡、斗狗、还有斗牛，一提起斗牛的壮观场面，您总能淋漓尽致地描绘出水牛与黄牛在水库里对抗时水花四溅的场景，令人难以忘怀。您用您丰富的阅历，讲述着我们这辈人不曾拥有的童年。

您是辛勤的园丁，忙碌于祖国的花园；您是智者的化身，引领着我们求贤的道路。在未来的8个月里，您将化成一片叶舟，带领我们遨游书海，丰富着高中的语文学习生活。

篇2：诗词带我遨游作文

诗词带我遨游作文

在我小学三年级时，我就被诗词吸引，沉迷其中，不能自拔。是诗词，使我有了不一样的人生感悟，有了一双隐形的翅膀，遨游于天地之间。

每每我翻开古诗词，总会感觉神清气爽，时间为我静止。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”带我走进了一片幽远之地，静静聆听琴声，似喜似悲，如怨如诉……“世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑，”一股孤傲之情在我心中弥漫，令我黯然神伤……“宁为百夫长，胜作一书生，”一腔热血，却无处发泄，只能坐在书斋中，寒窗苦读，只为博取功名……

诗词，使我的情感更加细腻。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，”一片豪情，随着大雁渐飞渐远。正值深秋，我走在静谧的小道上，纷纷扬扬的落叶如一只只逝去的蝴蝶赞叹着生命的美好。不是“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意，而是“夕阳无限好，只是近黄昏”的惋惜……在外远游，望着皎洁的明月，不禁生出“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的忧思……

诗词，给予我力量。在考场上，我铩羽而归，真想痛哭一场。风儿悄悄地翻开古诗词读本，映入眼帘的`是李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的永不言弃，是“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿”的发奋图强……当我想放弃时，一种“我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮志激励着我，要我坚持下去。

这些年来，我读过背过的古诗数不胜数，有李白的豪放不羁，也有王维的平静幽远，还有曹操的胸怀天下……这些诗给我插上了一双翅膀，让我在古今之间遨游，领略不同的风光，与风格各异的诗人交谈，时时刻刻都在激励着我，鼓励着我，畅游于千年之间……

篇3：我带外婆遨游网络作文

我带外婆遨游网络作文

今日，老妈大人下了圣旨：为了使外婆与我们家人的沟通更加方便，便将教外婆使用手机，了解互联网的`神圣任务交给了我。

教学课程1:手机使用

对于智能新科技，外婆简直一窍不通。所以只能从最简单的手机使用入门学起。外婆眼巴巴的看着我的手指在手机屏幕上飞舞，显示屏上立马跳出了一大堆最新资讯，不少文章与图片。但外婆还是对软件的功能云里雾里，一头雾水。唉!我只好挨个的详细介绍起来!

教学课程2：上互联网

我兴高采烈地把头一扭，呈出电脑，得意洋洋地对她说：“看，网络多强大!它能以一秒钟的速度，把全世界连接在一起，多牛呀!”外婆却摆摆手，皱皱眉，把脸挤得像朵菊花，说：“你们这些小孩，成天不务正业，光想这些乱七八糟的东西!”“嘿，外婆，您out了!有些人在网上购物，有些人在网上工作，瞧!这网上还能看您最喜欢新闻和电视剧哩!”外婆听我这一说，半信半疑地上起网来，但直觉告诉我，外婆已经被我这个“小老师带入创新科技的圈子里啦!

教学课程3：无师自通

外婆不再抵制科技电子产品啦!当我这老师”不在家时，她便自学起来，现在她在网上已是水牛过河——展露头角的时候啦!如鱼得水般点击着鼠标向我炫耀她的学习成果。哟!还上微信、QQ、百度、爱奇艺…。俗话说得好，“青出于蓝而胜于蓝!”外婆这“小徒弟”快赶上我这“小老师”啦!

“好学多问，钻研创新。”新科技时代的外婆都能从容上网了，那我们是否应该努力创新，开发新科技、新项目呢?答案是：绝对可以!相信，只要我们不耻下问，勇于探索、创新，变美好的应该不止是网络，而是整个世界!

篇4： 我是一叶扁舟作文

我是一叶扁舟作文

当我凝视我初三毕业照的时，思绪不禁又飘到了好远。三年来，我们这一只只小船在老师的指引下，载着希望在知识的海洋中搏风击浪。可我却常常控制不好那一叶扁舟，而偏离自己的航线，常常划过一道让老师失望的轨迹。然而，每当这时老师总是及时的校正我的方向，用那亲切的关心激励着我，使我平平稳稳地握住手中的双浆。

不必说那片黑土地在老师的`手中变得肥沃多彩，不必说那雪似的粉笔灰洋洋洒洒染白了老师久经岁月考验的双鬓，仅仅对无知学生的宽容与爱就足以包容天与地。

每当我想起我的英语老师――徐老师时，一种感激与惭愧之感就油然而生。过去，我一直不理解徐老师，认为她的教学方法太老套，认为填鸭式的教学方法太呆板。殊不知，这当中凝聚了多少老师辛勤的汗水。平时徐老师对我们的要求最严，例如，她要求我们必须天天背课文、被单词，还隔三差五地给我们默写，一旦你的默写没有达到她的标准，无论你是数学课代表还是学习委员，都无一例外地重默的重默，抄写的抄写，一点颜面都不留。随后，就是测验，三天小测验，五天大测验，为的是进行基本功的强化训练。可我们总抱怨老师太强势，压的我们喘不过气来，可现在才领悟到严师出高徒，实践出真知的真谛，现在对老师存的尽是感激。

当我们还是刚升入初三的毛头小子，哪里适应这被人“压迫剥削”的生活。有一次，由于我们的轻狂无知，联合了班里几十个同学联名写信给校长，说她简直是虐待我们。敏感的我发现徐老师的眼睛因为我们的轻狂无知而变得黯淡无光，在那一刻我心一颤，我以为老师将会因此而把我们放弃，可是老师却用她慈母般的关怀与严格要求，伴着我们走完了人生又一重要的一站，为我们的人生历程划上了一道完美的休止符。

还有一次，邻近中考时，有一天，听说老师病了不能来上课，我几乎是心底在偷笑。然而当铃声响起的时候，不了那熟悉的身影伴着一阵阵咳嗽声，徐老师依旧为我们来上课了。此时，我的心好痛，惭愧与感激之情，在我心头升起，看着老师那难看的脸色，我心如刀绞。

如今，我们已扬帆起航了，而徐老师依旧一届一届带着学生的理想与追求，面对流逝的岁月无怨无悔，在春华秋实中撒播与收获，在汗水的浇铸中奉献与给予，这就是我最喜爱的老师――徐老师！

篇5：遨游我的梦作文

遨游我的梦作文

遨游我的梦・   ――为实现而努力有一种东西，它能承载希望，它能给人们以无穷的动力，直到实现，这种的西就是梦。五千年的中国，有过许多梦想，有已经实现的，有未来将实现的。从人类文明的开始、推翻奴隶社会、到推翻封建社会，再至中国革命的胜利，到目前我们国家的飞速发展，载人飞船、太空漫步，我们实现了一个又一个梦梦想；未来我们还将实现嫦娥奔月、登录火星，收服钓鱼岛，实现海峡两的统一……每个人，每个阶段都有自己的梦，马丁路德金――i have a dream,他有废除种族歧视的梦想，通过努力，他实现了；林肯有实现美国统一的梦想，通过努力他也实现了；断臂钢琴王子刘伟，经过XX年的历练，实现了成为钢琴家的梦想……亨利・法布尔他把毕生的精力都投入到了奇妙的昆虫世界，仔细的研究了它们的生活状况的《昆虫记》，揭示了昆虫们许多多不为知的秘密，这本书也被称为百科全书，读了《昆虫记》使我对神秘的昆虫世界有了初步了解，我梦想成为一名女昆虫学家。两级科学家位梦华爷爷曾经7次远征南极，写下了《跨越两极》，读完之后，我对南极有美好的憧憬，我梦想有一天我也能踏上南极冰原，拥抱冰川，与企鹅亲密接触。著名国画家刘海粟，84岁第八次登上黄山，挥毫泼墨，绘出让人生临其境的黄山松。每当听大家谈起中国足球，啥时出头时，我的梦想是：中国人有一天也能够捧起“大力神杯”。我现在的梦想是，我通过自己的努力，在这个学期的`期末考试取得优异的成绩，并获得三号学生的称号，在即将到来的六年级，加倍努力，考上我理想的中学。梦想不经过努力去实现，那就是空想。所谓风雨之后，才能见到彩虹，我将为实现梦想而敢于面对路途上的艰难险阻，乘着实现梦想的方舟，点亮梦想的明灯。五（1）班陆婧一

篇6：作文 我给你一份从容，你需泛起一叶扁舟

作文 我给你一份从容，你需泛起一叶扁舟

我给你一份从容，你需泛起一叶扁舟

人生，面临如此多的选择，面临如此多的挑战，面临如此多的困难。这些个迎面朝着人走来的机遇，对有些人来说是一堵无法跨越的大墙，但对另一些人来说，只是一步可以迈过的门槛。

如何化危机为转机，这是我向自己提出的一个问题。最后，我不得而知。

我听过这样一则故事：

一个从大学毕业的大学生面临就业的问题，他非常困惑，就这样浑浑噩噩的渡过一天又一天。一次，他拖着疲惫不堪的身子来到一家应聘，当他走进考官的房间，考官微笑着四下打量了他，什么话都没有说，只给了他一个盒子，考官说了一句：“请把这个盒子送到20楼的某某处，不能乘电梯。”于是，他迈着艰难的一步一步，终于他到了那个房间，房间里的人只把盒子接进去，过了一会儿，房间的门打开了，那个人把盒子又递出来说：“请把这个盒子送到40楼的某某处，但是你要做到的是千万不能晃动盒子”门便关上了。心里一肚子不愿意的年轻人还是把盒子平稳的送到了40楼的那个房间，40层楼的那个人又把盒子接进去，一会儿后又递出来说：“请你把他送到你一开始来到的地方，不能晃”这个年轻人到了第一次他来到的地方，那个考官把盒子接进去，放到了隔壁的一个房间里，他便开始做自己的事情了。这个年轻人被晾在了一旁，他自己已经有了被冷落的感觉，想上去问到底他在做什么。在他准备上前去问时，考官走进了隔壁的房间，这个年轻人怒气冲天的吼道：“你们是不是在耍我，我是来应聘的，我是大学生！”那个考官走了出来。手里端着那个盒子，他把盒子放在了年轻人面前的桌子上，微笑着打开了盒子。盒子里是一杯热气腾腾的咖啡，考官说：“年轻人，这是你在我这里拿到的咖啡被子，20层楼拿到的咖啡，40层楼拿到的糖和我这里一直为你煮沸的热水，它对你来说是这个世界上最珍贵的咖啡，既然你无缘喝到它，那么请你离开吧。”说完，考官就离开了。这个年轻人留在了这个房间里。盯着咖啡，

忘了身子有多疲惫，他哭了。

这是上帝赋予他一次莫大的`良机，他失掉了，他成了精神上的盲人，财富的奴隶和“机会”的陌路人。

有时，机会是一句嘘寒问暖的话；有时，机会是一阵忍耐；有时，机会是一个微笑；有时，机会是一次放弃；一次搭讪；一颗怜悯之心；一块面包；一次施舍……

当自己是一个善于洞明世事的人，拥有一双慧明的眼睛，无处不在的机会是要自己用双眼去发现并用双手去实现的。

有时残缺也是一种美。就如我是半个人；我有两只手，但一只是废的，我便用另一只手去开拓；我有两只眼，但一只是瞎的，我便用另一只去洞悉；我有两只脚，但一只是残的，我便用另一只去行走；我有两只耳，但一只是聋的，我便用另一只去聆听；我只有一张嘴，且它是哑的，还好，我还有一颗是非分明，人情练达的心。所以我便用这颗心去倾吐。我是半个人，身体是别人的一半，精神是别人的一倍。

我不是善于寻找机会，也不是善于把握机会，我只是以一颗平常人的心去想一些不平常的事，再用一双平常人的手去做这些不平常的事。

而且，我很富足。

'

篇7：我与书遨游五年级作文

我与书遨游五年级作文

“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书；“读书破万卷，下笔如有神“这是杜甫眼中的书。由此可见，书是很重要的！

昨天读到第几页了？主人公比赛成功了吗？一进家门我就想起《马小跳》的书中情节，换好鞋就准备冲进房间看书。但是此时妈妈跟我说：“快点去洗澡，已经很晚了。”我只好及不情愿地应了一声：“哦——”我马上去洗澡，洗完澡后用最快的速度跑到房间开始看书。我津津有味地在那里看书。过了一会儿，妈妈叫我去睡觉我都听不见。过了十分钟，妈妈来到我的房间看我还在看书便说道：“那么晚了，还在看书，快点去睡觉。”说完就把我推上床……

我躺在床上一直在想主人公的梦想是什么？他们会不会查到凶手？一连串的问题不停在我脑海里运转着。我受不了！我想到一个办法，等爸爸妈妈睡着了，我就偷偷地看书。一串脚步声走进爸爸妈妈的房间，终于进去了。我马上行动起来，我踮起脚尖轻轻地走进书房。过了一会儿，我停下来竖起耳朵听有没有动静，在黑暗中找的那本书。我巴不得是一只会识字的猫，轻轻地走到地面上不会发出一丁点儿声音，在走路时竖起耳朵听有没有动静，在黑暗中用明亮的`眼睛找到书。我快速地回到房间，拿起手电筒躺在床上，打开手电筒在那时看起书来。一页、两页…。我像一匹饿狼贪婪地读着，生怕漏下那么一丁点儿。我又快乐又高兴又惧怕——这种窃读的滋味。看着看着就忘了在床上的目的——睡觉。

过了一会儿，妈妈再次来到我的房间一看我在看书又高兴又生气说：“静敏，快睡觉！”我只好合上书，咽了一口唾沫把所有知识都像囫囵吞枣地吞了下去，然后才依依不舍把书放好。

我爱读书，书是一位无声的老师教会我们知识；书是一位老人教会我们做人的道理。我要努力读书，报效祖国！

篇8：我在书中遨游作文800字

我在书中遨游作文800字

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”随着年岁的增长，阅历的增加我渐渐发现我对书藉的“依赖”心竟愈来愈强！

小时候，我最讨厌的是边莫过于读书了。书中哪一行行一页页密密麻麻的字看着心中便充满着一种无形的恐惧之感。所以那时的我，从不主动要求读书，只会央求妈妈给我读书中好玩的小故事。

上小学了，面对着每周一次的作文课，我可谓百感交集。每次写作文时，总是提笔老半天却不知从何下手，有时当我费尽吃奶得劲，好容易七拼八凑出一篇作文，交给老师后，可每次老师的评语都是类似于“中心不明确”或“记流水账”的话。哎！怎么办呐？正在我为写作文感到“山重水复疑无路”时，妈妈买的一本作文书，却让我立刻得到“柳暗花明又一村”的感觉。呵！书中写的真全呀。人物描写的个个活灵活现；景物描写的柳翠花红。仿佛世界万象立刻呈现在眼前。一时间，我爱上了读书，爱上了那充满灵气的小精灵，所散发出一种独特香浓的油墨之气。慢慢的，我开始接触各类书籍。卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，令我泣不成声；狐假虎威的狡猾机敏，使我忍俊不禁；丑小鸭的故事不禁使我浮想联翩。司马光砸缸又使我拍手叫好。我像一直贪婪的小鱼毫无忌惮的在书海中遨游。慢慢地，写作文不再发愁了，老师的评语变了“语言优美”“思路很好”。呵！书籍，是我最渊博的好朋友，让我敞开心扉聆听一个个书中角色的心声！

如今，上初中了。一个个美丽生动的童话故事，以满足不了我对知识的渴求！我犹如一只饿坏了的狼一般细细咀嚼书中的精髓！四大名着成为我最的最爱。神机妙算的诸葛亮令我赞叹不已；豪爽重意的'鲁智深，令我刮目相看；悲伤多情的林黛玉，令我惋惜愤恨；神通广大的孙悟空更是令我佩服不已！不仅喜欢读中国名着，也渴望获求外国书籍，{钢铁是怎样炼成的}中的宝尔坚韧不拔的精神刻在我心；百万英镑中见钱眼开的店员令我气愤不已……一个个鲜活灵动的生命连同书藉一起涌入我心中！

我爱读书，我渴望得到知识。书籍是我成长的引导者，见证者！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

书籍，是我成长道路上的伙伴！

篇9：我到古代去遨游400字作文

我到古代去遨游400字作文

……一眨眼，来到了古代，我按照上次，来到寂静无人的地方，把隐身的我和珍珍现形，我对珍珍说：“可不可以带我游古代啊？”珍珍脸红了，低下头撮着衣服角，说：“俺们这里随比不上你那里，却也有好玩的.地方！”“是吗？”我看见周围的人都把异祥的目光投向这里，我顿时想到了衣服还没换呢！我马上变出银子，给我和珍珍都换上了古代装，随后便高高兴兴的去玩了……

我游了故宫，算不上游，只是在外边看了一下，我很不尽兴，说：“哎，太没意思啦！”我想了想，说：“得了，我给咱俩变一双隐行翅膀，必要时说一声：‘出来翅膀’翅膀就会出来啦！翅膀有蝴蝶式的，有蜻蜓式的，有天使式的……你要哪种？”“蝴蝶式的吧！”“好！”我和珍珍飞了过去，我给珍珍失了计，于是，我和她身上的翅膀不断变化，一会是蝴蝶，一会是蜻蜓，一会是……

下边的人叫：“快来看哪，是仙女哎，是两位小仙女哎！”我听了美滋滋的，我游览故宫后，又看了好多东西，真开心……

篇10：带我回家作文

我在屋里温书。客厅里隐隐约约是戏曲声，我听不懂，大概是老爹在听。

我心里想着他总算该承认自己老了。这个念头出现的时候我禁不住想象他侧卧在客厅的沙发上，枕着胳膊半眯着眼，黑边眼镜悬在鼻梁上，二郎腿，老神在在地和着咿咿呀呀的戏腔节拍晃着头。也许晃个一会儿就开始困倦的打呼。然后我就觉得他真的老了，有点出乎我的意料。

我还记得我小时候他深夜观球，不管我懂不懂非要拉着我作陪。我那时是个小丫头，只知道有一群人跑来跑去追个球，什么也看不懂，窝在沙发的角落打盹儿。往往刚要睡着就被他的喝彩声吓醒，睁开眼就看到他双目圆睁，身体前倾好像要扑进电视里抢球一般，嘴唇绷得紧紧的，额角上青筋乱跳。有时球没进，他一下子佝偻了背放松下来，一拍大腿同时一声河南腔：“瞎！”踢球的也不见得有这么兴奋。

那时随他回老家，爷爷听戏，倚在太师椅上，手杖轻轻点着地面，旁边我和爸爸坐在小板凳上像两朵蘑菇，还频频点头——是困的。那时爸爸趁着爷爷哼着小曲儿出神偷偷吐槽：为啥我就没觉得国粹这么好听？

我就想我现在终于可以寒碜他一下，你看你也老了吧，领悟到国粹的精华了吧。

他一定会叹息着说：我老人家是不中了，可是不是还有您发扬遗志呢么？

这时妈就会拿着扫把照他来一下子，瞎说什么呢。

其实我也挺意外的，照理说他也没那么老啊。头发还黑着皮肤还挺好，双目不算炯炯有神好歹也闪烁着他口中智慧的光芒。而且这两年减肥瘦下去一圈儿，如今倒比我小时候他那模样看来多了几分俊秀的书生气。黑边眼镜往上那么一推，还有点学究气派。这么一个人，怎么就老了呢？

他说我又不是老不死的，你都这么大了，我再不老那就要天怒人怨了。说着还晃晃悠悠踱着四方步子，说是饭后要消消食。

我很不服气他的理论。我哪儿大了？在古代我这还叫豆蔻年华！

他瞥我一眼。搁古代我说不定都当祖父了。

我想想也是。可我就是不甘心。

我老是想起他喝醉的时候站在星空底下，用言情小说的话叫满脸苍茫地盯着我说，你爹老了，没啥念想，也顾不住谁了，顾个你再加上你爷爷奶奶，就够了。

想了想又赶紧说，坏了。这话千万别叫你妈知道，啊？

我看着他，他又罗罗嗦嗦说了一堆人生哲学，然后虚晃着深一脚浅一脚回了屋。其实他喝醉了絮叨的模样挺好笑的，可是我就是笑不出来。

你爹也没非叫你孝敬。他说。

我想了很久，站在星空底下。乡村那地方夜空很漂亮，星星闪烁成银河，沉默。

孝这个字，其实最浮夸了。

其实所谓孝，不就是爱吗。说到底，不过是把爹妈给我做过的事，再对他们做一遍罢了。又何必特地为此创造一种形容词？又何必特地讨论一下为什么要孝、意义是什么？又何必用绚丽的词藻陈词一番孔夫子苏格拉底或者黑格尔？

孝是什么，我不知道。孝的意义在哪里，我不知道。我也不需要知道。

我爱他们，没有什么特殊的理由，不因为他们爱我对我好。因为我存在。因为曾经，是他们牵了我的手，说，我们回家。

以前我妈问我，要是有一天我得了老年痴呆，什么都不会了，你怎么办？

我想了想，笑了。我说那敢情好，到那时候我就能拉着你的手说，没事儿，咱回家。说不定还能用一根棒棒糖诱拐一下你，享受一下当年你照顾我的乐趣。

那时候你要是丢了，我就四处招领你，说不定还会发现你只是想跟我玩个捉迷藏，像我小时候那样。那时候我还会吓唬你一下，跑丢了会有坏人来捉你，一边吓你一边牢牢抓着你，带你回家。

其实吧就这么回事儿。孝这个字被世人说了太多回，叛逆的我不想说了。国产偶像剧里老说什么爱是一种惯性，按照牛顿老人家的说法，我觉得孝对我来说不过就是一只轻质小球滚动在光滑斜面上，惯性很小，不需要轰轰烈烈，不需要世人瞩目。但是没有摩擦，所以它持续到地老天荒。

我眼里，再多的理论和慷慨演说，其实都比不过夕阳下牵着爸妈的手，一手一个，我们回家。

篇11：带我回家作文

我在屋里温书。客厅里隐隐约约是戏曲声，我听懂，大概是老爹在听。

我心里想着他总算该承认自己老了。这个念头出现的时候我禁住想象他侧卧在客厅的沙发上，枕着胳膊半眯着眼，黑边眼镜悬在鼻梁上，二郎腿，老神在在地和着咿咿呀呀的戏腔节拍晃着头。也许晃个一会儿就开始困倦的打呼。然后我就觉得他真的老了，有点出乎我的意料。

我还记得我小时候他深夜观球，管我懂懂非要拉着我作陪。我那时是个小丫头，只知道有一群人跑来跑去追个球，什么也看懂，窝在沙发的角落打盹儿。往往刚要睡着就被他的喝彩声吓醒，睁开眼就看到他双目圆睁，身体前倾好像要扑进电视里抢球一般，嘴唇绷得紧紧的，额角上青筋乱跳。有时球没进，他一下子佝偻了背放松下来，一拍大腿同时一声河南腔：“瞎！”踢球的也见得有这么兴奋。

那时随他回老家，爷爷听戏，倚在太师椅上，手杖轻轻点着地面，旁边我和爸爸坐在小板凳上像两朵蘑菇，还频频点头——是困的。那时爸爸趁着爷爷哼着小曲儿出神偷偷吐槽：为啥我就没觉得国粹这么好听？

我就想我现在终于可以寒碜他一下，你看你也老了吧，领悟到国粹的精华了吧。

他一定会叹息着说：我老人家是中了，可是是还有您发扬遗志呢么？

这时妈就会拿着扫把照他来一下子，瞎说什么呢。

其实我也挺意外的，照理说他也没那么老啊。头发还黑着皮肤还挺好，双目算炯炯有神好歹也闪烁着他口中智慧的光芒。而且这两年减肥瘦下去一圈儿，如今倒比我小时候他那模样看来多了几分俊秀的书生气。黑边眼镜往上那么一推，还有点学究气派。这么一个人，怎么就老了呢？

他说我又是老死的`，你都这么大了，我再老那就要天怒人怨了。说着还晃晃悠悠踱着四方步子，说是饭后要消消食。

我很服气他的理论。我哪儿大了？在古代我这还叫豆蔻年华！

他瞥我一眼。搁古代我说定都当祖父了。

我想想也是。可我就是甘心。

我老是想起他喝醉的时候站在星空底下，用言情小说的话叫满脸苍茫地盯着我说，你爹老了，没啥念想，也顾住谁了，顾个你再加上你爷爷奶奶，就够了。

想了想又赶紧说，坏了。这话千万别叫你妈知道，啊？

我看着他，他又罗罗嗦嗦说了一堆人生哲学，然后虚晃着深一脚浅一脚回了屋。其实他喝醉了絮叨的模样挺好笑的，可是我就是笑出来。

你爹也没非叫你孝敬。他说。

我想了很久，站在星空底下。乡村那地方夜空很漂亮，星星闪烁成银河，沉默。

孝这个字，其实最浮夸了。

其实所谓孝，就是爱吗。说到底，过是把爹妈给我做过的事，再对他们做一遍罢了。又何必特地为此创造一种形容词？又何必特地讨论一下为什么要孝、意义是什么？又何必用绚丽的词藻陈词一番孔夫子苏格拉底或者黑格尔？

孝是什么，我知道。孝的意义在哪里，我知道。我也需要知道。

我爱他们，没有什么特殊的理由，因为他们爱我对我好。因为我存在。因为曾经，是他们牵了我的手，说，我们回家。

以前我妈问我，要是有一天我得了老年痴呆，什么都会了，你怎么办？

我想了想，笑了。我说那敢情好，到那时候我就能拉着你的手说，没事儿，咱回家。说定还能用一根棒棒糖诱拐一下你，享受一下当年你照顾我的乐趣。

那时候你要是丢了，我就四处招领你，说定还会发现你只是想跟我玩个捉迷藏，像我小时候那样。那时候我还会吓唬你一下，跑丢了会有坏人来捉你，一边吓你一边牢牢抓着你，带你回家。

其实吧就这么回事儿。孝这个字被世人说了太多回，叛逆的我想说了。国产偶像剧里老说什么爱是一种惯性，按照牛顿老人家的说法，我觉得孝对我来说过就是一只轻质小球滚动在光滑斜面上，惯性很小，需要轰轰烈烈，需要世人瞩目。但是没有摩擦，所以它持续到地老天荒。

我眼里，再多的理论和慷慨演说，其实都比过夕阳下牵着爸妈的手，一手一个，我们回家。

篇12：带我回家作文

带我回家作文

顺时针的是忘记，逆时针的是痛苦，于是我在逆时针中被你顺时针的忘记!

忘了什么时候，你在我生活中消失，忘了有多少次，我在午夜梦回时的想念，你，还好吗？

还记得那片天空下，我躺在草地上，嘴里叼着草根，望着天空发呆。阳光照射在我脸上，被我遮住双眼的头发分割成一片片的残影，投进我深邃的眸里，显得特别的幽深。我总是喜欢望着天空，一直望到眼睛酸痛流下泪水。我并不是一个多愁善感的人，只是有些时候容易感动。而感动的时候，我会一言不发的坐在草地上，拿着笔在稿纸上刷刷的写，一直写到没有稿纸，写到我的手指因为颤抖而字迹不清!

我不知道你现在在做什么事情说什么话露出什么表情，我甚至不知道你有没有在想我，我只知道我现在好想在茫茫人海中觅着你的身影，然后跑过去和你深情的对视……

有人说我拥有了全世界的幸福，他们向我一一列举，平静的家庭、和蔼的父母、出众的才华、过人的球技，举手投足都能吸引别人的目光。我淡然一笑我说也许是吧，可是我却一直不能拥有你的微笑。人是不会知足的，我也是，于是我总在自己的世界里铸造我们的传奇，希望有一天能够在现实生活中出现――但这是不可能的，时钟滴答的响声清楚的提醒着我，这是生活，不是神话！

有人说，和文学沾上边的.孩子，一直一直都不会快乐的当别人快乐的时候，我会替他们高兴，当别人悲伤的时候，我会陪他们一起沉默，然而到最后我却不知道自己到底是快乐还是不快乐……夕阳延展穿梭过发烫的地面，把我的影子拉的好长好长，我看不见我自己，只能望着大地发呆。

我蜷缩在墙角哭泣，路过的行人表情木然，没有一个愿意过来安慰我。忽然你来了，你过来抚摩我的头说安慰我的话，然后带我回家……

篇13：我带朋友作文

“同学们，你们在暑假要找个时间把校报卖掉，这样能……”郦老师在广播里滔滔不绝地讲着，可我们却已经愁容满面。

怎么才能卖出去呢?谁会要我们的校报呢?听那几个女生说她们的校报以5元一张的价格卖完了，谁会信呢?这是全班都在想的问题，可我却不在想这个：找谁一起去呢?到哪里去卖呢?

“嘿!咱俩一起去吧!”说话的正是我的知心好友唐正辞，“路上还能玩一天呢!”

几天后，我们俩如期到了一起，边走边聊，十分开心。

“嘿!那边有目标了!”唐正辞打断了我的话，我们俩一起跑过去：“叔叔，这是我们……”

那位叔叔理也不理我们，径自走了。

“真是的!”我有些气馁。

“啊呀!有什么关系，不是有首歌说：‘世上总会有哑巴’吗?”

我笑得差点瘫了下去。

“嘿!有了!”我又发现了目标，“老奶奶，您好，这是我们学校的校报，我们是来义卖的`，请您买一份吧!”

老奶奶笑着问：“多少钱?”

“人家五块我一块!”唐正辞凑了上来。

“好，我买一份!”老奶奶摸了摸我们的头，说。

几经周折，校报终于卖完了。

“耶!”随着“咔嚓”一声，我们俩的笑容定格在画面上……

篇14：我带朋友作文

一天，我们正在上语文课。突然，我们班的`一个同学说：“孙老师，我流鼻血了！”孙老师说：“叫个同学陪你到医务室看一看吧。”小朋友们都把小手举得高高的，都想带金睿到医务室。孙老师最终选了我。

我拉着他的手，小心带他到医务室看医生。到了医务室，徐医师给他一点棉花，叫他塞在鼻孔里三分钟。到了三分钟，他把棉花从鼻孔里拿出来。徐医师又用水把他脸上的血洗掉。这样鼻血就止住了。

我和他回到教室里，老师和同学们一起欢迎我们。放学时，我跟孙老师说再见时，孙老师说：“你能带小朋友去医务室看医生，治鼻血，你真是太能干了！”我听了，心里非常高兴。我说：“以后，我一定再帮助别人，带他（她）去医务室看病。”老师听了，欣慰地笑了。

篇15：遨游在蓝天下的我作文900字

蓝色的梦睡在静静驶过的小车里，聪明的孩子迷失在小路上时，这是一个永恒美丽的瞬间。没有眼泪，没有哀伤。我都好久没有触碰过“童年”这个词语了。当我现在回忆起小时候的美好生活。真是像在迷茫的烽烟中寻找爱的秘密。

小时候，我的宏伟大愿是飞翔蓝天，但也经常被我的爸爸打击的支离破碎的。他总是说我还小，那是我还小，但我觉得我已经长大了。

在那一天的早晨，我看见奶奶在那里做菜，我急忙跑过去，跟奶奶说：“奶奶，你到旁边去休息吧。”然后我开始大展厨艺。但是我经验还是不足，总是会把烟子弄出来。奶奶见我会做饭了，激动的说：“我的孙子长大了。

过了一儿，我见爷爷坐在那里抽烟，心想：“如果爷爷吃多了会对身体不好的。”然后我行色匆匆的跑过去，像警察追击犯人一样把爷爷的烟给缴了。过后我耐心的跟爷爷讲解抽烟的害处。“爷爷你吃多了不仅会对你自己身体不好，还会让你沉迷在抽烟的世界里，会让你萎靡不振的。”爷爷听了立马清醒过来。说道“：我的孙儿长大了，知识越来越丰富了，会关心人了。”

到下午了，我看见劳累的妈妈在洗衣服，害怕累着妈妈，就说：“妈妈，你休息一下吧。”妈妈立马用怀疑的眼神盯着我，“你会洗衣服吗？”结果妈妈看着我要一步一步的洗衣服。大吃一惊。竟然洗的像

雪白的羊毛一样白净。欣喜的说道：“我的儿子现在不是在地上跑的猎豹了，而是在蔚蓝的天空上遨游的雄鹰了。

唉，一下子就到了傍晚了。该散步了。我和爸爸一起出去散步，经常会互相谈心，我的眼睛晃到一个正在乞讨的老人。我能从那个爷爷的眼神里读出他的可怜。于是我把我的钱全部捐给了他。爸爸看见我这一场景不由的感叹“之前是我小看你了，现在的你已经不是小时候的你了，而是成熟之后的你了。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往光阴似箭，日月如梭，转眼间我们由牙牙学语的孩童变成了充满阳光的少年。友情不断地陪伴着我们。它就像黑暗中的一缕阳光，照亮了我们前进的方向；它就像沙漠中的一股泉水，给了我们生存的机会。啊！友情是多么的珍贵，多么的强大！

篇16：我的理想去遨游世界的作文300字

我的理想去遨游世界的作文300字

每当看到那书上一幅幅引人入胜的图画，我就有了一个理想去遨游世界。

古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行可以增加人生阅历和开阔没有家庭的拘束，细细的去享受那世界带给我的快乐。

于是在奇幻一个晚上我的理想实现了。我来到了埃及，去感受那胡夫金字塔的气势磅礴，高大雄伟，神秘莫测。去感好想周游世界受那金灿灿的'沙子，温暖着我全身。到了夜晚，去细细观赏晚上的星星点点……

我来到了维也纳，去感受音乐之都恬静激情。整天飘荡在音乐的享受之中。飘荡在音乐中，这是这个世间最美妙的事情，用心感受音乐的魅力……

我来到了巴黎，去感受那浪漫与悠闲。夜晚，我静静望着月亮感受巴黎夜晚那忧伤，在月光下一切变得那么宁静，一切变得那么美，纯洁……

我来到了大草原，起这一匹骏马奔腾在草原上。我来到了……梦醒了一切回到了现在，梦中发生的这一切一切一直回想在我的脑海，这也让我更加坚定了，去环游世界的理想。

篇17：我在唐诗里遨游满分中考作文

书籍是隐形的翅膀，带领我们飞翔，陪伴我们成长。——题记

朋友，你可曾漫步在浩瀚无涯的诗海，感受“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的意境?你可曾在唐诗宋词中领悟“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的金戈铁马?好书带我们遨游，陪伴我们成长。

遨 游

书籍是精神的食粮，它给人们带来无穷的精神享受。读书是心灵的洗礼，是精神的升华。

在书中体验那搏击长空的力量，在书中体验那斗志昂扬的激情，在书中体验那凄美感人的爱情，在书中体验那壮志难酬的愤懑。

书中有苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望，有杜子美心系天下的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的博大胸怀……这样的境界何等崇高!

遨游在书海中，我懂得了善恶、美丑。

书籍照亮了无数灰暗的心灵，没有书，人就蜕化成一具空壳，没有灵魂，更谈不上精神。书籍在精神深处给我们以力量。书籍是我们的灯塔，引领我们在心灵的大海上航行。书籍让我们遨游于天地之间，感受那壮美的诗篇。

成 长

读书破万卷，下笔如有神。

好书伴我成长。一本本书就像一扇扇知识窗，向我展示着一个个崭新的学习天地。从信手涂鸦到一挥而就，从胸无点墨到满腹经纶，从吞吞吐吐到出口成章，好书让我的知识积淀越来越丰厚，好书让我变得自信满满。

好书伴我成长。幼时吟《悯农》中的诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”，知道了要珍惜粮食;再大一点读《假如给我三天光明》，懂得了要坚强;如今品《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明白了要担当责任。好书洗去铅华，让我的思想变得深邃，让我的人格变得纯粹，让我的内心变得澄澈。

是的，好书如同一个导航仪，为我的人生指明方向。

尾 声

朋友，你知道我为何如此渴求读书了吧?你知道我为何对书本如痴如醉了吧?因为书是一双隐形的翅膀，能带领我飞翔!

朋友，来吧，来读书，读好书，给心灵一个明净的天空，让我们的生活因文字而充实。

这样，我们一定能实现自己的梦想。

篇18：我在唐诗里遨游满分中考作文

“多吉，现在九点多了，快睡觉吧”。尽管我和狮子苦苦的央求，但是妈妈还是不容商量地把灯给关了。

这对于我们俩来说简直就是“晴天霹雳”，因为我们看书看得正起劲呢。在《百科全书》里探索极限世界，实在是太有趣了。我一边无可奈何地抖开被子，一边悄悄地对狮子说：“一会儿我们偷偷读好了。”

一段“漫长”的等待后，终于确认妈妈已经回卧室睡觉了，我像一只黄鼠狼一样串到书房，东摸西摸地找到了手电筒，又像一只小猫一样轻轻地回到了小屋。

“书中遨游”正式开始，狮子靠着我摊开他心爱的《到坦桑》,研究起来它的美味：角马、瞪羚、黑斑羚和它的敌人斑鬣狗，仿佛又回到了塞伦盖蒂的猴面包树下。我也迫不及待地打开《百科全书》看了起来。地球的极地有南极和北极，它们被广大的冰原盖着，在夏季会出现一天24小时的白天——“极昼”，冬季会出现一天24小时的黑夜——“极夜”，是地球上最寒冷的地方，那里有可爱的北极熊，企鹅，海豹和鲸等等，从南美洲阿根廷的乌斯怀亚有船可以到达南极。我心里都不由得想要早点去那里和企鹅“做朋友了”。

时间飞逝，我们尽情地在书中遨游，不知不觉到了深夜。忽然，隐隐约约地听到了开门声和轻微的脚步声，我知道爸爸回来了。我们俩赶紧藏好书，关掉手电筒，呼呼大睡了!

篇19：我在唐诗里遨游满分中考作文

古韵悠悠，行走在弥漫着墨香的黑白森林间，你，唐诗，让我百读不厌，好似在诗情画意中神游;你，作为中华民族语言文字的精髓，散发着别样的光彩，你，记录着一个个风流人物的故事，让后人更好地欣赏、品味。

当我漫步于深秋的林间小道时，一簇簇火红的枫叶点燃了我无边的思绪：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。诗人在萧瑟的秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目、精神焕发。谁说秋天是肃杀凄凉的?在杜牧的手中，只执一个“红”字，就形地写出秋天无限的活力。是你，让后人读懂诗人那一颗坚强如枫叶的心。

当我置身于美丽的桃园里，一朵朵盛开的桃花，一缕缕芳香，仿佛把我带到了大林寺，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。的景象在我眼前浮现在我眼前。诗人用桃花代替抽象的春光，描写得形象美丽、惹人怜爱。在这两句诗中，自然界的春光被描写得如此生动具体、活灵活现。如果没有对春光的无限留与热爱，没有诗人的一童心，是写不出的。是你，让我在欣赏桃花的同时，也懂得了要珍惜大好春光、珍惜时间的人生哲理。

当我遇到困难，悲观丧气时，我想到了杜甫的千古名句“会当凌绝顶，一览众山小”。从这两句诗中，我看到了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心气概。我也应当像他一样，“一览众山小”，把困难踩在脚下，攀上胜利的高峰，去俯视一切，体味成功的喜悦。是你，给予我信心，让我有勇气战胜困难。

当我在学习上想偷工减料、懒散怠慢时，你在我耳边轻声说“欲穷千里目，更上一层楼”，“欲穷”“更上”词语中包含了希望、憧憬。这里有诗人的向上进取精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才能看得远的哲理。是啊，学习也就像是攀登高楼一样，只有脚踏实地，一步一个脚印，才能获得成功。是你，让我懂得学习要更忠实、更努力。

唐诗，我想对你说：你是我心中的乐园，给我带来无尽的欢乐;你是我学习上的老师，带我遨游知识的殿堂;你是我生活中的智者，带我一次次走出困境，跨出一个个走向成功的步伐!

篇20：我在唐诗里遨游满分中考作文

走入教室，才慢慢地回归了现实，而刚才那一幕，已深深地镌刻在心底，成为回忆里一颗璀璨的明珠。

在学校里，从没上过司令台，总觉得那是校长或体育老师们的舞台，它是那么高不可攀，却又那么的具有诱惑力，总想站上去俯视整个操场。完全没有想到，我们全班竟然有幸在周一升国旗后，整齐地站在司令台上一齐热情的朗诵《唐诗里的中国》。

王老师非常重视这次朗诵，因为这是全校第一个班，第一次在国旗下的朗诵，同学们也都穿戴整齐，早早来到学校，我们以此为荣，为此自豪。

登上高高的司令台，心中满是自豪感，上面视野开阔，可以望到绿草盈盈的操场，操场边一排浓绿的香樟树，以及旁边高大而极富现代感的教学楼。校园内安静极了，操场上还没有任何一位同学。我们便在司令台上排练开了，排练了一半，就有班级来了，我们只好停止了排练，安静地等待着。渐渐地，全校的师生都来了，台下密密麻麻的一片人海。

朗诵开始了，全场安静了下来。张陶宇用他那婉转动听的声音，为大家娓娓道来，仿佛将大家带入了唐朝，亲临大诗人饮酒作诗的现场。假如你闭上眼睛，用心感受那唯美的诗篇，定能沉醉其中。他的声音抑扬顿挫，富有磁性，似一股神秘的力量驱散了我们紧张的神情。大家一边聚精会神地听着，一边动情地跟读着，有时甚至感觉到，耳畔的风声，树上的鸟鸣声都消失在了世界的尽头，许许多多同学的声音配合着，形成了一道道声浪，不断地向远处扩散，再扩散。站在台上的我们，心中充满了激动和自豪，每个人都展现着最好的自我。不知不觉中，朗诵结束了，而台下的听众，似乎都入了迷，仍沉醉在动听的言语里，过了许久才回过神来，接着台下爆发出了一阵阵热烈的掌声……

……

月光照着大地，无边的夜还漫长，在床上的我已熟睡，而那唐诗里的中国，在我的梦里。

篇21：爷爷带我游泳作文

爷爷带我游泳作文

我的爷爷是位海军离休老干部。看上去挺威严，像个大将军。因为他是老海军，所以游泳特棒。可我却是只“旱鸭子”。

在一个星期日的下午，我随爷爷去游泳俱乐部游泳。到了池边，我还没戴好游泳镜，爷爷就一下子跳下了水，水花溅了我一身。我不敢下水，坐在池边甩着两只脚丫戏水。爷爷在池中说：“下来吧！别怕，有你爷爷呢！”可我还是不敢下水。这时，爷爷一下子游过来抓住我的腿，把我拉了下去。我没防着，呛了几口水。爷爷哈哈大笑起来。

爷爷抱着我说：“你不敢下水，怎么学游泳呢！”“那试试吧！”我声音颤抖地回答着。于是，爷爷背起我来到了深水区。

我一到了深水区，脚碰不到池底，像只落水的小狗，眼看就要像《坦泰尼克号》一样沉人“大西洋”了，不禁大叫起来。爷爷轻轻地用手托起了我，啊！我又获得了“新生”，重新浮起来了。爷爷笑眯眯地说：“齐放，你手指拼扰，两手向后划，脚向后蹬，来，试一下！”我照着爷爷教的练了起来。啊，我能前进了！我找到了一点感觉后，骄傲得不得了，便不顾一切向前游去。突然，我失控了，一下子沉了下去。于是我拼命喊救命，正在这时，水下来了一艘“潜水艇”——海军爷爷。他抓住我，让我伏在他身上，并从水里探出脑袋对我说：“齐放，别害怕，屏住呼吸！”他一下子又带我沉下去，我又紧张起来了，心想：

这回我是死定了。“哗”的一声，我又浮出水面。“哈，我没死！”我情不自禁地大叫起来。

爷爷深情地对我说：“齐放，学游泳可不是那么简单啊！人们都是在水中学会游泳的'听了爷爷的一番话，我边点头边在他的身边高兴地游了起来……

篇22：爸爸带我玩游戏作文

爸爸带我玩游戏作文

爸爸的同学在芒果KTV的小巷里开了一个游戏厅，邀请爸爸带我过去玩。

来到游戏厅，我看到招牌上的“第九感”，心里很有些疑惑不解。爸爸之前说，这儿很热闹，而我却没有看见一个人。爸爸说：“晚上的客人少，我们来得太早了。”忽然，一个人从墙后面冒了出来。这可把我吓了一跳，我还以为是撞到鬼了呢。

爸爸迎面走上去同他握握手，并催促我说：“快叫叔叔。”“叔叔好！叔叔，这是什么？”我指着一台机器问。叔叔立刻告诉我真相并告诉我怎么玩。我和爸爸听了，立刻兴奋起来：“想想都好玩，对吧，老爸？”我转过头去。咦，爸爸呢？刚才还在啊？老爸此时已经在玩了。我看看老爸，发现他两手各抓着一个手柄，前后摆动，就像滑雪一样。那个叔叔呢，则在后边扶着他。老爸就像一个不会走路的婴儿一样，摇摇晃晃的，被叔叔扶着。这时，我的目光转移到一个屏幕上，那上面都是雪地，而且上面有个人影随着爸爸做动作。此时，我才知道老爸感觉到的就是自己真的.在滑雪。过了好久，我又看见爸爸在玩枪打丧尸，那丧尸非常恶心，我都有点不敢看了……

轮到我玩游戏了。我戴上一个被黑东西盖住的眼镜，那个眼镜里模拟出一道景色，让我选游戏。我选择了切水果。一会儿，我手上的手柄就变成一把刀，而面前忽然出现了一团团水果。我便用那两把刀使劲地切着，全身都开始冒汗了。我看了看脚底下的水果，不禁流出了口水。后来，我又玩了枪打机器人，玩得不亦乐乎。

玩游戏增进了我和爸爸的感情。我俩像兄弟一样，充分感受到了游戏带来的快乐。这感觉，超爽。

篇23：带我回家作文700字

带我回家作文700字

仿若是漫漫长夜茫然追寻时那颗隐约可辨的启明；  仿若是历尽荒漠疲惫不堪时那道温暖深情的臂膀；

仿若是流离千年漂泊无依时那扇即将开启的柴扉；

仿若是，满怀凌乱无绪的情感，突然找到了可以安放的依托......

在遥远、陌生却又亲切的天际，静静地，出现了那个曾想过千遍万遍、写过千遍万遍、梦过千遍万遍的轮廓——我的小村，你好吗你好吗？你，还好吗？

那棵古老的歪脖子的杏树上，是否还留着一行稚拙的字体？那片高大的白杨树下，是否还会有人悄悄捡拾秋风中飘零的黄叶？那座低矮的土墙上，还有没有淘气的孩子攀爬的痕迹？那扇斑驳的小窗前，淡紫色的风铃还能不能在风中低吟浅唱？我东阁的小门，我西阁的小床，依旧的明镜里，什么时候再次映出我一脸无忧的.欢笑，正慵懒的漫贴花黄？

我期盼炊烟袅袅里，那一声声悠长宠溺的呼唤；我期盼，落霞孤鹜下，那一道道慈爱淳朴的目光......

我渴望，在我忧伤时，还有地方能容纳我的委屈；我渴望，在我无助时，还有怀抱可以让我安心躲藏；我羡慕任何一个有资格骄傲地说，“我要回家了”的人，我羡慕任何一个，能有机会抱怨父母守旧唠叨的人......

我独立。

我坚强。

我能让生活里的风风雨雨变得云淡风轻，我也能谈笑间轻松化解那么多无人知的惆怅。

可我，还是多么多么的盼望，在更多的有大朵大朵阳光的午后，在更多有缕缕清风吹拂的黄昏，在更多或者晴朗或者阴晦的日子，你能，安静的，不着痕迹的牵我的手，让我或者幸福或者忧愁的眺望，那个曾经洒满我少女欢笑的远方......

篇24：爸爸带我游泳作文

我上二年级时，爸爸给我买了一件救生衣，他说：“这是给你学游泳用的，你可以开始学游泳了。”我爽快地答应了。

我们来到游泳池旁，爸爸纵身跳入水中。“哇!爸爸游得好快呀!”我羡慕地向爸爸嚷道。

我马上穿上泳衣，学着爸爸的样子，迫不及待地也跳入了水中。爸爸立刻拖我起来，“你还没学游泳呢，不能这样跳!”

这时，爸爸用手捧着我的肚子，说：“你先学习基本动作用手来划水，脚踏水，使身子浮在水面上。”我照着爸爸的话试着做了很久，终于爸爸说：“你现在再用点力，就差不多了。”我高兴地从爸爸的手里挣下来，自己在水里游，我在水中不停地重复着刚才的动作，我感到我移动了一点儿，又移动了一点儿。可是我渐渐地没有力气了，最后，坚持不住，双脚站了下去。

我回头看了看，高兴地说：“我会游泳了!”爸爸说：“这还不算，你只游了大约五米，至少要游二十米，那才算学会游泳呢!”

“啊!要游二十米呀!这五米就花光了我的力气，我以为游泳好玩，没想到这么困难呀!”爸爸似乎看出了我的心思，说：“只要坚持，你一定能行!”

听了爸爸的话，我咬紧牙关，又下到水里，坚持练习。爸爸在身边不停地鼓励我，我也越学越兴奋。

经过一个暑假地练习，我终于学会了游泳。

通过这个体难，我懂得了坚持就是胜利。

篇25：爸爸带我游泳作文

在夏天的一个晚上，爸爸带我去水世界游泳中心去游泳，在路上我一直在想这个水世界游泳中心到底是什么样子的。我去问爸爸，但爸爸只告诉我这个水世界游泳中心很大很大，别的什么也没说。

过了十多分钟，我们就来到了水世界游泳中心，爸爸果然没有吹牛，这个游泳馆果真很大，我们买了两张票一共40元，这里人山人海，买两张票都要等五六分钟，我发现有些人不用买票，后来问爸爸才知他们用卡消费的。

我们进去换了衣服，走出来，我们到四周转了转，发现有三个池，每个池的高度都不一样。我来到了1.4米的池，下了水，我以前经常游泳，所以会一些了，只要爸爸把我下巴拿住别让我沉下去就行了。

我和爸爸这样子游了一段时间，只见爸爸一下子把手放了，我便沉了下去，过了好一会儿，我才上来，我喝了五六口水，但感觉好像能游了。我试了一上，果然行，我继续游，游几下停一下，我这样游了两圈。爸爸在边上告诉我游泳一些方法，手怎么划？脚怎么动？

时间过得飞快，一下子就九点了，我们该走了，我们换了衣服，离开了游泳馆。

篇26：爸爸带我游泳作文

这个暑假，爸爸带我去学游泳。

第一次下水，我什么也不会，老师手把手地教我潜水、抱膝、划水、蹬腿……

我按照老师的要求一直在水中练蹬腿，老师见我练得不错，就教我划水。

练了几天基本功，第七天老师教我换气。

第九天，妈妈来看我游泳，我暗暗地想：一定要好好表现，妈妈让我游一个来回，我高兴地想:这是个表现的好机会，我轻松地游到了对面，可刚回来时我的脚抽筋了，我不想游了。但又看见了妈妈，只好忍住疼痛继续往前游，终于我游了一个来回。我休息了一会儿，自信地对妈妈说：“我能游两个来回。”“真的？”妈妈半信半疑。我开始游了，游完一个来回，我加了把劲又游完八条线，这时突然我的脚又抽筋了，但为实现诺言，我游完了两个来回。妈妈赞扬道：“儿子你真棒！”爸爸来了，他让老师带着我从浅水区游到深水区(50米)。途中，我有几次想放弃，可在老师的鼓励下我游完了全程。

游泳真有趣！

篇27：爸爸带我游泳作文

今天，爸爸说带我去游泳。爸爸开着车带我去水世界游泳。爸爸给我买了游泳眼镜和游泳帽要我戴上。一开始我套着游泳圈也不敢下水，爸爸就把我拉下去，我感受到了水的浮力和水的清凉。我们先到浅的水里游，再到深的水里游。

爸爸要我上去回家了，我还不肯回家，爸爸就一把把我拉上去带我回家了。我觉得今天的游泳真好玩！

★ 诗词带我遨游作文

★ 书海遨游作文

★ 遨游书海作文

★ 太空遨游想象作文

★ 遨游书海小学作文

★ 书海遨游作文300字

★ 在画中遨游作文

★ 遨游诗海作文

★ 书海遨游作文600字

★ 书海浩瀚我遨游高三记叙文