白水洋小学语文第二册期末检测题

时间：2022-11-25 13:26:51 作者：景少卿景明综合材料收藏本文下载本文

“景少卿景明”通过精心收集，向本站投稿了7篇白水洋小学语文第二册期末检测题，以下是小编给大家整理后的白水洋小学语文第二册期末检测题，欢迎大家前来参阅。

目录
第1篇：白水洋小学语文第二册期末检测题第2篇：小学语文第二册期中检测题第3篇：小学数学第二册期末检测练习题第4篇：小学语文第二册期末测试题第5篇：小学语文第二册期末复习计划第6篇：白水洋小学语文第十一册期中试卷第7篇：八年级语文下册期末检测题

篇1：白水洋小学语文第二册期末检测题

白水洋小学语文第二册期末检测题

小学语文第二册期末检测题

评语等级

（教师读题时间：60分钟知识点：100个）

一、按要求分类抄写下列拼音字母。（10）

q zi g a üe ch ing yuan ao s

en m ying ei l yi yue ou yu er

声母：

韵母：

整体认读音节：

二、读拼音写词语。（20）

xŭ duō xīn xiān wén míng căo yuán yè wăn

shí hou guó jiā zuò gōng fēi cháng xióngmāo

zhànshi wánxiào gào su chí dào chī băo

三、按要求抄写下面的汉字。（8）

第记甩爬永回贝穿起

圆光赶水国习坏

按先里头后封口的笔顺规则写的字：

按先外后内的笔顺规则写的字：

按从上到下的`笔顺规则写的字：

按先中间后两边的笔顺规则写的字：

按从左到右的笔顺规则写的字：

四、先写出带有下面偏旁的字，再组词。（12）

（）（）

女（）氵（）

（）（）

辶（）纟（）

（）（）

五、比一比，再组词。（16）

那（）啊（）拍（）孩（）

哪（）阿（）伯（）该（）

挑（）铅（）外（）直（）

跳（）船（）处（）真（）

六、连一连，读一读。（4）

鲜艳的青菜心疼地唱

新鲜的狮子轻轻地问

真正的木牌高兴地说

崭新的红领巾快乐地吹

七、选词填空。（9）

拿拔看

1、华佗从路边（）了两把青草。

2、华佗（）着两把青草。

3、华佗（）见路边有青草。

加快飞快赶快

1、小白兔（）往家跑。

2、小白兔跑得（）。

3、小白兔（）步子往家跑。

做作坐

小红（）在桌前（）（）业。

八、写出意思相反或相对的词。（4）

弯――（）好――（）

老――（）买――（）

九、按课文内容填空。（10）

1、夜来（）声，花落知（）。

2、（）不识月，呼作（）盘。

3、浪花（），像一群淘气的（）。

4、第二

篇2：小学语文第二册期中检测题

小学语文第二册期中检测题

（教师读题时间：60分钟知识点：100个）

评语等级

一、按要求抄写下列拼音字母。（8）

c h yun yue z er zhi e

ai yin ye x ying ing ci ün

声母：

韵母：

整体认读音节：

二、给下列词语加上拼音。（6）

流进飞舞鱼缸雄伟野火亲切

镜片集体思考事情聪明停止

三、读拼音写汉字。（20）

fēi cháng huí jiā xi?o hái zuò gōng láo dòng

lù biān k? ài hóng l?ng jīn g? shí hou

四、写出带有下面部首的字，各写三个。（9）

木（）（）（）亻（）（）（）

辶（）（）（）氵（）（）（）

口（）（）（）纟（）（）（）

五、数笔画填空。（4）

“片”共（）画，第三笔是（）。

“成”共（）画，第六笔是（）。

“妈”共（）画，第三笔是（）。

“那”共（）画，第五笔是（）。

六、比一比，再组词。（20）

已（）快（）村（）成（）

己（）块（）对（）城（）

园（）着（）为（）轻（）

圆（）看（）办（）经（）

时（）放（）

识（）房（）

七、连一连，读一读。（8）

语文工作轻轻地松树

知心老师细细地吹

关心朋友高高的苹果

干好同学大大的' 下

八、选词填空。（5）

常常长长

1、老牛甩着（）的尾巴，在山坡上吃草。

2、他（）帮王奶奶提水。

3、王二小（）帮助八路军放哨。

热爱热心

1、大家都说你是个（）人。

2、我们都要做一个（）集体的好少年。

九、按课文内容填空。（9）

1、春风吹，吹（）了柳树，吹（）了桃花，

吹（）了燕子，吹醒了（）。

2、春眠不觉晓，（）啼鸟。

夜来（），花落（）。

3、你要问我最爱（），我最爱我的（）。

十、在“ ”上填上合适的内容，变成一句通顺的话。（6）

多么。

最。

从。

十一、看图写句子。（5）

篇3：小学数学第二册期末检测练习题

小学数学第二册期末检测练习题

一、口算题

14?9= 25?7=50?8=86?5= 14-6=60+13?9=

46+5= 76?60=65+20=85?7= 65+20=45-5+34=

8+57= 6+45= 25+7=4+65= 54-30=39+7?20=

98?70= 42+30= 30+67= 73?40= 52-40=24?10?7=

15-7= 99-9= 70+30=46+4= 73+8= 37+3+48=

二、填空题

1、从小到大排列下面各数

67 86 100 91 68 54 76 __________________________________

2、在○里填“+”或“?”

46○20=66 40○38?70

68○9=59 58○20?45

3、在○里填“??、“??或“=”

89○98 72?8○60 53○39+9

1元○100分 4角8分○50分 1角1分○9分

4、(1)59是由( )个十和( )个一组成的.。

(2)一个两位数，十位上的数字比8大，个位上的数字比1小，这个两位数是( )。

三、看图填空

1、找一找

2、认一认

3、算一算

4、数一数

5、找规律

□○△□○△□○△1247

6、回答问题

四、解决问题

动物

数量(只)247

①和一共有多少只?□○□=□(只)

②比多多少只?□○□=□(只)

篇4：小学语文第二册期末测试题

小学语文第二册期末测试题

一、听力部分：(5分)

认真听老师读短文，听读两遍后，回答下面的问题：

1.小果树都请谁做客?

2.你认为小果树还可能请谁做客?

二、积累运用(70分)

(一)我会拼，还会把字写好看。(11分)

yǐjīnɡ

jiā

2.萧伯纳是世界上。

qiúyèliànɡyuán

3.中晚，月真啊!

bǎzuòye

4.在汽车上，我给了

yèān

5.静。

(二)加偏旁组成新字，再组词(12分)

例：元：玩(玩耍)

兆：)()

欠：())()

果：())()

白：())()

(三)在正确的音节下面打勾。(6分)

市长(chánɡqǔ)各种各样(zhǒɡnzhònɡ)长满(zhǎnɡɡān)

(四)连一连：(8分)

星星晴朗的孩子

小河天真的夜空

小鸟无边的鲜花

小草盛开的森林

(五)排列句子，并加标点(10分)

1.高高兴兴地我小明去和踢球

2.中国在出现足球最早

3.能这本书吗

4.每天功课复习小红

5.真热啊天气

(六)在括号里写出和带点词意思相反的`词。(4分)

1.小红坐在我的左边，小民坐在我的()。

2.我家离学校远，小刚家离学校()。

3.西瓜的()面是绿色的，里面却是红色的。

4.我的玩具是黑的，可小明的玩具却是()的。

新课标第一网

(七)选字填空(9分)

工公

()园里的()人正在花儿浇水。

情晴

这是个()朗的天，我的心()也非常得好。

清请青睛

草色()翠)澈()蜓点水

()坐好目不转()

(八)根据课文内容填空(10分)

1.()是娃，我爱()我爱()。

2.一()之计在于勤。

3.夜来()。

三、口语交际：(5分)

晚上，晶晶写完了作业，想让妈妈给检查一下。如果你是晶晶，你怎么和妈妈说呢?请把你要和妈妈说的话写在下面的横线上。

四、读写天地(15分)

(一)

太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美

虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1.短文共有()自然段，第一自然段有()句话。(2分)

2.太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。句子中的不见

可以换成()。(1分)

3.你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。这句话

中的你指的是()。我指的是()。(2分)

4、虹不见了，是因为：()(1分)

⑴虹太骄傲了。

⑵人们都赞美虹。

⑶太阳躲进云里了。

(二)

我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。

1.照样子，写一写。(2分)

例：尖尖的草帽

尖尖的

2.它是指。(2分)

3.我在等待时会想写什么呢?请把我想到的写在下面

的横线上。(5分)

附：听力材料

小果树请客

田田在院子里种下了一颗种子，种子长成了一棵小树苗。

小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。

小果树的绿叶越长越长，它请小鸟做客。小鸟高兴地答应了，帮小果树捉虫子。

小果树开花了，它请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。

小果树结果了，它请田田做客，田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。

篇5：小学语文第二册期末复习计划

小学语文第二册期末复习计划

一、复习要求

1、依据新课程标准，结合学生实际，有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习，帮助学生归类整理学过的知识，查漏补缺，扎实基础知识和基本技能的训练，达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目的。

2、复习方法要灵活多样，学习洋思精神，运用好复习课教学模式，鼓励学生创新。从目前的情况看，70%基本题，增加：①自由度（自由选择题），不同占分题；②创新能力题；③实践能力题。例：扩词，能扩出3个就全对，多扩加分。

二、复习要点

1、准确认读487个生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里书写、默写295个生字。

2、能有感情朗读课文，背诵指定课文，要求读得正确、流利，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气，会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。会复述课文做到语句连贯。能理解常用词语和句子的意思，能想象课文所描述的情景，知道课文大意。

3、重视写字指导，学习正确的执笔方法，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁，提高写字能力。

4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高说写能力。

根据课程标准的精神，一般来说试题内容上会做到基础性和开放性相结合，让学生在积累的基础上学会创造性地运用语文，凸现学生的自主性；另外会在试题答上做到标准性和模糊性想结合，凸现学生的个性，从而满足学生的个性思维需要和鼓励学生多向思维的发展。再者在试题形式上做到多样性和趣味性相结合，少些传统试题一本正经的“成人面孔”，多些充满情趣的“儿童味”，凸现试卷的人文性。要考出学生的学习兴趣，试出学生发个性发展。

第一单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。

一、《识字1》

1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、能将词语连成一段话。

二、《识字2》

1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、词语搭配练习，如：打足球踢篮球

三、《识字3》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。

2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。

3、根据四个偏旁进行汉字归类。

四、《识字4》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。

2、掌握换偏旁识字法，举一反三。

3、根据6个偏旁进行汉字归类。

五、《练习一》

1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。

3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。

4、能写出家里亲人的称呼。

第二单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《春笋》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析。快——块、外——处、块——决、在——再

二、《雨点》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

三、《小池塘》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

1、形近字、同音字辨析。波——破、吹——次——欢

2、量词练习一白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界

四、《春到梅花山》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析。休——体

五、《草原的早晨》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、词语填空（）的鞭声（）的草原（）的羊群

六、《练习2》

1、用“——在——”的句式写话。

2、背诵四个成语，会填空。

3、背诵“惜时”的警句，会填空。

第四单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《吃水不忘挖井人》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、形近字、同音字辨析。士——土、以——已、井——金。

二、《他得的红圈圈最多》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、用“先……再……”写话。

三、《奶奶的白发》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析。完——玩、怎——什

4、回答问题：奶奶的白发怎样来的？

四、《陈毅探母》

1、会听写词语；组词、扩词。

2、会用“一边……一边……”写句子。

五、《好学的爸爸》

1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析。进——近、吃——气

3、多音字“好”辨析。

六、《练习4》

1、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。

2、背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。

3、会说写一些道歉的话。

第五单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。

一、《识字5》

1、知道夏天台风、雷雨的特点。

2、说、写出夏天的水果、动物、花儿；也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。

3、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。

4、形近字、同音字辨析。逃——桃——跳、瓜——爪、蛙——娃、河——荷

5、多音字“了”辨析。

二、《识字6》

1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。

2、用上词串中的词组合成句。

3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。

三、《识字7》

1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、背诵儿歌，会填空。

3、积累“品”字结构的字。

四、《识字8》

1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、背诵儿歌，会填空。

4、选字填空。

五、《练习5》

1、掌握特殊字的.笔顺，如“北、奶”等。

2、换偏旁汉字归类复习。

3、背诵四个成语，会填空；背诵《伞花》，会填空。

第六单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《鲜花和星星》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析。真——正、棵——颗

二、《放小鸟》

1、会听写词语；组词、扩词。

2、多音字“着”辨析。

3、抄写写小鸟样子的句子。

三、《这儿真好》

1、会听写词语；组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析。坐——座、向——象——像

3、想象填空：“这儿有……有……还有……，真好！”

四、《世界多美呀》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析。呼——乎、他——她——它

4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。

五、《我叫足球》

1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。

2、根据课文填空：足球出身在很久很久以前的（），那时

第七单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《三个小伙伴》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、形近字、同音字辨析。吧——巴——把、半——伴、火——伙

二、《蚂蚁和蝈蝈》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、形近字、同音字辨析。有——由、东——冬、汗——汉

4、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个……

三、《古诗两首》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、多音字“种、子”辨析。

四、《练习7》

结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。

第八单元复习

一、从后往前复习，抓住重点复习

1、练习8

（1）重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。

（2）读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。临危（不）惧（多）谋善断（从）容（不）迫（方寸）不乱

2、小松鼠找花生果

（1）生字和形近字、同音字的区别。油——由、结——洁、流——留、每——母、直——真

（2）课文中容易要求天空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。

（3）注意填空（绿油油）的叶子（黄灿灿）的小花

3、咏华山

（1）生字和形近字、同音字的区别。间——问、与——语、代——带

（2）重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。

4、乌鸦喝水

（1）生字和形近字、同音字的区别，渴——可、渴——喝、办——力、终——中、于——干

（2）量词：一只乌鸦、一个瓶子、一颗石子

（3）背诵课文，重点字的填空

5、鲁班和橹板

（1）生字和形近字、同音字的区别。已——己、往——住、往——网、身——声、生、升

（2）反义词：吃力——省力、前——后

（2）重点字也会填空

6、司马光

（1）生字和形近字、同音字的区别。司——同、候——后、流——留、园——元

（2）量词：一个花园、一座假山、一口水缸、一块石头

（3）句式：有的……有的……还有的……（造句）

（4）句式：渐渐……（造句）

（5）句式：终于……（造句）

（6）重点字的填空。

篇6：白水洋小学语文第十一册期中试卷

白水洋小学语文第十一册期中试卷

一、读拼音写汉字。（8％）

ni4ngd3oji4nd!y)

（）蜜舞（）实（）（）

m4nqik1n

（）延亲（）书（）

二、划掉不正确的读音。（3％）

三、把成语补写完整。（3％）

千丝万（）理直气（）兴风（）浪

同心（）力攻无不（）（）山遍野

四、填空。（13％）

1．“衰”用音序查字法先查大写字母（），再查音节（），第8画笔画名称是（）。

2．“凯”用部首查字法先查（）部，再查（）画，“凯歌”的“凯”意思是（）。

3．我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

4．“自给自足”的“给”音节是（）。“狐假虎威”的“假”意思是（）。

5．《将相和》中的“将”指（）；“相”指（）。全文通过（）个故事，说明将相之间要（）。

6．“彭总在院子里种上了各种各样的蔬菜和瓜果。”缩句为（）；

7．“小鸟在树上喳喳叫。”改成拟人句：（）。

五、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。（6％）

李白《九月九日忆山东兄弟》歌咏傍晚时的江景

白居易《暮江吟》表现思念亲人的思想感情

王维《赠汪伦》表现朋友间的深情厚谊；

六、选择正确答案（在序号上打√）。（14％）

1．我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

（破折号的意思是①转折②解释说明③声音延长）

2．桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□

正确标点符号是①！，，，，，，。

②，，，，，，，。

③，，，、、、，。

3．中队长去办公室取来作业本发给同学们。

（①有两个连续动作②有三个连续动作）

4．你应该把这件事的经过写得（）些。

（①详细②仔细）

5．(1)这些来唐山的小朋友非常懂礼貌。

(2)这些唐山来的小朋友非常懂礼貌。

（①两句意思相同②两句意思不同）

6．(1)中秋(2)重阳(3)端午(4)除夕

正确的排列顺序应该是：（）

①(4)(3)(1)(2)②(1)(3)(2)(4)③(3)(1)(2)(4)）

7．这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇丽的小诗。

（有错字①3个②4个③5个）

七、阅读下文，回答问题。（23％）

第一场雪

前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。

这是入冬以来的第一场雪。

大雪整整下了一夜。

今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

我想：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。

1．写出文中带点词语的近义词。（2分）

骤然—充分—

2．写出文中带三角词语的反义词。（2分）

寂静—欢乐—

3．把文章分成4段，并写出段落大意。（8分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．文中第（）自然段是写下雪时的情景，按（）顺序写的。第（）自然段是作者由第一场雪产生的联想。（4分）

5．“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？（4分）

____________________________________________

6．写出文章的'中心思想。（3分）

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八、作文（30％）

题目：我爱_________________________

要求：1．把题补充完整。

2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。

小语十一册期末试卷（六）答案

一、酿、蹈、践、抵御、蔓、戚、刊

二、t(、xi1o、n6、ju3n、ju4n、s8

三、缕、壮、作、协、克、漫

四、1．S、shu1i、竖提；

2．几、6、军队得胜回来；

3．波涛汹涌、水平如镜；

4．jǐ、借用；

5．廉颇、蔺相如、3、以国家利益为重，识大体，顾大局，

齐心协力，共同对敌；

6．彭总种上蔬菜和瓜果。

7．小鸟在树上叽叽喳喳高兴地唱着

五、李白—《赠汪伦》—表现朋友间的深情厚谊；

白居易—《暮江吟》—歌咏傍晚时的江景；

王维—《九月九日忆山东兄弟》—表现思念亲人的思想感情

六、1．②；2．②；3．②；4．①；5．②；6．③；7．②

七、1．突然；充足；

2．喧闹；悲伤；

3．第一段（第一—三节）：下雪前的天气变化。

第二段（第四节）：下雪时的景色。

第三段（第五—七节）：雪后的景象。

第四段（第八—九节）：入冬以来第一场雪引起的联想。

4．4、从雪小到雪大、8；

5．大雪预兆着明年将是一个丰收的季节。因为寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要，所以说瑞雪兆丰年。

6．表达了作者喜爱瑞雪，热爱生活，赞美祖国大好河山的思想感情。

篇7：八年级语文下册期末检测题

八年级语文下册期末检测题

一、积累与运用(43分)

1.下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(3分)

A.雾霭(ǎi) 褶皱(zhě) 眼眶(kuānɡ) 销声匿迹(nì)

B.冗杂(rōng) 狩猎(shòu) 蛮横(mán) 出类拔萃(cuì)

C.争讼(sònɡ) 龟裂(jūn) 彷徨(páng) 接踵而至(zhǒng)

D.撺掇(duò) 堕落(duò) 萦绕(yíng) 络绎不绝(zé)

【点拨】A项“眶”应读kuànɡ;B项“冗”应读rǒnɡ;D项“掇”应读duo，“绎”应读yì。

2.下列词语书写全部正确的一项是( D )(3分)

A.束缚翡翠川流不息怒不可恶

B.扶植赋予分崩离析纷至踏来

C.帷幕模糊世外桃园人情世故

D.骨骼严峻大彻大悟天衣无缝

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(2分)

A.要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止。

B.年近九旬的他，行将就木，所以需要子女服侍他。

C.向优秀的人才学习，你才有可能出类拔萃。

D.共产党的优秀干部廖俊波即使批评人时，也是和颜悦色的。

4.下列各句没有语病的一项是(C)(3分)

A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。

B.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是(D)(3分)

A.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”

B.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?

C.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。

D.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

6.下面有关文学常识搭配有误的一项是( B )(3分)

A.《社戏》——鲁迅——中国现代——小说

B.《桃花源记》——陶渊明——中国汉代——散文

C.《登勃朗峰》——马克·吐温——美国——游记散文

D.《卖炭翁》——白居易——中国唐代——古体诗

7. 阅读语段，按要求完成下面的题目。(5分)

①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向(;)爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④(只有)在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。

(1)给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。(1分)

(2)“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，请改正过来。(1分)

“阻塞”改为“阻挡”

(3)给第④句补上恰当的关联词语。(1分)

(4)仿照文中画线的句子，再续写一个句子。(2分)

示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。

8.阅读下面名著选段，根据要求填空。(4分)

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”

选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》，文中的“他”是指保尔(保尔·柯察金)，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我(战胜懦弱、摆脱困境、坚定信念)的心理历程。

9.古诗词默写。(8分)

(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)

(2)浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)

(3)拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(4)《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：万籁此都寂，但余钟磬音。

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

10.综合实践活动。(8分)

班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。

【解读“和”字】

(1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。

材料一：和，相应也。从口，禾声。——《说文解字》

材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。——周汝昌《和谐之思》

①根据以上材料可推测“和”字的本义是：①音乐合奏的第一原则——“和”音。(2分)

②根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：通过发音、意义和形状来构造 (2分)

【编写“和”歌】

(2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。

________的日子年丰民和，

________的百姓共享家和，

________的邻里亲近祥和，

________的儿女传承亲和。

你积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序是(A)(2分)

①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美

A.④②③① B.②①④③

C.③④①② D.①④③②

【制作“和”报】

(3)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。

新华社南京12月12日电中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

请为这则新闻拟标题，不超过22个字。(2分)

习近平主席在国家公祭仪式上发表和平演讲

二、阅读理解(47分)

(一)(4分)

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

11.词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境?(2分)

断桥、黄昏、风雨

12.词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。(2分)

以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会坚守节操、立志报国的决心。

(二)(16分)

大道之行也

《礼记》

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

13.解释下列加点的词。(4分)

(1)选贤与能(同“举”，推举)

(2)故人不独亲其亲(以……为亲)

(3)男有分，女有归(女子出嫁)

(4)是故谋闭而不兴(兴起)

14.下列加点词的意义和用法相同的一项是( B )(3分)

A.盗窃乱贼而不作潭西南而望

B.天下为公中峨冠而多髯者为东坡

C.故人不独亲其亲其远而无所至极邪

D.货恶其弃于地也至于亚夫，可得而犯邪

15.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

故人不独亲其亲，不独子其子

因此，人们不仅以自己的亲人视作为亲人，不仅以自己的孩子视作为孩子。

力恶其不出于身也，不必为己。

力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。

16.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?(3分)

人人都能受得社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用，人尽其力。

(三) (15分)

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?

这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。

早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

17.“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换?为什么?(3分)

不能互换。因为漂移是指漂浮的物体朝某个方向移动;迁移是指离开原来的所在地而另换地点。虽然都有“移动”的意思，但是二者又有不同之处。漂移强调在水中移动，而板块构造理论中认为：大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。

18.文中划线部分运用了什么说明方法?(3分)

下定义

19.选文的说明顺序是逻辑顺序。(3分)

20.试分析下列句中加粗词是如何体现说明文语言特点的。(6分)

(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。

“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。

(2)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。

“似乎”有好像的意思，在这里表推测，因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词，就表示十分了解当时恐龙所生活的环境，与事实不相符合，违背了说明文语言准确性的特点。

(四) (12分)

想起那年读书时

谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀?怎么办?

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?

怎么办?

偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆?(原文有删改)

21.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。(3分)

①去邻居家读“报纸墙”;②借小人书读;③捡包鞭炮的纸读;④到废品收购人家的院子里读;⑤月光下读书。