“lee19740712”通过精心收集，向本站投稿了7篇身教背后的习惯成自然，以下是小编精心整理后的身教背后的习惯成自然，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：身教背后的习惯成自然
身教背后的习惯成自然
常说言教不如身教，做教师常常告诫自己，在学生面前应该注意行为举止。可是学生不在的时候呢？最近的两件事让我感触颇深：一是学校请教授为老师开讲座，期间有两位教师不知道因为什么事情毫无顾忌的“窃窃私语“了十多分钟，隔了五六米远的距离还能听到声音；二是学校开家长会老师准备发言稿，内容相当充实、折射出教师平时工作的观察入微让我深感佩服，可是对于文档的排版却丝毫不在意，层次不清、文字缩进字符数各段不同。
虽然以上两件事情的发生都不会与学生或家长见面，但是个人认为教师若想引导教育好学生，自身的习惯定要好、素养必不能低。而习惯成自然，若我们在私人的、不公开的活动和工作中能注意这些细节，让好的行为举止成为我们的自然之举，那么不管什么时候我们出现在学生面前都可以胜任身教这一重任。反之，若我们窃以为学生不在场或工作文件不用与外人见面就马虎对待，这好的习惯与坏的习惯究竟谁能成为自然呢？更有甚者，有的教师根本没有这样的公德意识、根本不注意细节问题，这更加危险，说明做老师的连什么场合应该怎样有怎样的言行都不知道，我们如何期望这样的老师去教育引导我们的孩子呢？
篇2：习惯成自然
习惯成自然
1、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面，
2、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。
3、一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。
4、习惯是在习惯中养成的。
5、大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。
6、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。
7、习惯实际上已成为天性的一部分。
8、最为贤明的.生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。
9、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的，
10、由智慧养成的习惯成为第二天性。
11、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。
12、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。
13、好的习惯比法律还正确。
14、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。
15、以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大。
16、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。
17、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。
18、坏习惯是在不知不觉中形成的。
19、习惯成自然。
20、一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。
21、在克服恶习上，迟做总比不做强。
22、坏习惯像饼子，碎了比保存起来好。
篇3：习惯成自然作文
最近，没写周记，是因为我忘了，没有养成这个习惯。《汉书·贾谊传》曰：“少成若天性，习惯如自然。”也许是因为时间太短了才没有养成习惯的，但是我不能为自己找借口，这是范老师曾经教过我的，从此我就养成了习惯。习惯，有时候显得渺小，那么的微不足道；但有时候它是显得那么庞大！甚至能够铸就一个人的一生
最近，我一个幼儿园同学，他的妈妈打电话到我们家，一开始不知道是谁，但是通过我把幼时零碎的记忆东拼西凑起来，还是记起来那个妈妈是谁的妈妈。他问我妈妈，为什么我考试那么“OK”我妈妈过来让我听电话，我听了他妈妈的叙述后，像侦探一样摸索着，寻找着那同学身上的“漏洞”发现他有那么一个坏习惯，就是太沉迷于电脑了。我跟她妈妈说，不能用以暴制暴，要先帮他“洗礼”一下，比如说，先让他知道电脑的好处与恶处，并把他从沉溺中拉出来。实在不行就把电脑锁了，给他一个提示，让他自己破译密码，但不要花太多时间，这样既可以帮助他从游戏中摆脱出来，又可以让他得到脑部开发的锻炼。
但是好的习惯能使你从许多成功者中脱颖而出，好习惯也很多，比如，写字时做到一拳一尺一寸；比如，吃完那东西，把包装盒扔进垃圾桶里；比如削铅笔时把铅笔削倒掉等等。就是这些好习惯的细节，能让你脱颖而出！
记住！你必须有好习惯！记住！习惯成自然！
篇4：习惯成自然作文
好的习惯，造就了不一样的坚持；
好的习惯，改变了桌边人的态度；
好的习惯，定将收获美好的人生。
————题记
一座简陋、矮小、破旧的瓦房，内务摆放得很整齐，也还算干净，里面坐着两个人，一个衣着光鲜靓丽，一个衣着朴素陈旧，他们似乎在等着什么人。
女孩跨进家门，兴高采烈地喊着：”爸！我回来了！“眼珠子一扫，发现屋里什么时候多了一个人，片恭恭敬敬的喊了一声：”叔叔好！“衣着光鲜亮丽的那个人微笑的点了一下头，说道：”你就是杨花吧!你知道我是来干什么的吗？“女孩微微皱眉，摇了摇头，但没出声。“那你知道我是谁吗？“这个人似乎很喜欢吊她胃口。他仍然继续摇头。那个男笑出了声：”哈哈哈~~~我还是坦白给你说吧，我是xx学校高中部的副校长，你可以叫我王老师，着吃你的考试成绩相当不错，你被录取大我校读书，你愿意吗？“女孩听得热泪盈眶，人一直愣在那里，他别过脸看父亲，父亲点了点头，”嗯“了一声，她更是激动了。要知道，在她们那里，学识就代表着地位。况且，她还是一个女孩子。
村里人为她凑够了学费，她穿着生日那天妈妈给自己的新衣服，跨着大步子，昂首挺胸的走进了教室，经老师的一番介绍之后，同学们对他的第一印象是：衣着老土、皮肤泛黄、身材矮小、还有名字，也够土的……一个字形容：差！
杨花的性格很随和，成绩很好，但平时不爱说话，班里的孩子大都喜欢调皮的，所以她，也就被匿名在班里，其他班虽知道有个优生叫杨华，却不知是她。
杨花做事很认真，上课的笔记是一定会做得很好的，每到大扫除时，她总是会把同学们的桌椅用毛巾擦得干干净净的，因此同学们对她的态度也并不冷漠。很多人问她：”你做事为什么这么仔细啊，岂不浪费时间吗？“她只说：”做多了，自然而然也就习惯了，习惯了，不做，就觉得什么什么不对劲了。“也有两个要好的叫她别这么仔细，犯的着吗？他仍然微笑着回答：”犯得着“继续坚持他的原则：做任何时都一丝不苟。
直到有一次，班里的家访都要同学去，大家可自行组织”盟友“可谁都不愿意去杨花家，他们想：穷人的家里，能干净吗！老师挖空心思想了大半天，结果让比较容易接触的班长吴玲去，吴玲想：自己身为一班之长，不能这么小家子气不是。也只好同意了。
星期五下午，吴玲跟着杨花去她的家，到家一看吴玲却发现自己的想法错了，那白的整整齐齐的桌椅板凳，锅碗瓢盆，虽然都很陈旧，但不一例外的都很干净，杨花的父母还在地里干活，杨花立刻象招待贵宾似的招待吴玲......
天色渐渐暗下来，打开暗黄的灯，吴玲突然觉得，在暗黄的灯的照耀下，杨花的脸显得格外精致。吴玲渐渐觉得”上帝关上了你一扇门，必将为你打开一扇“这句话就是为杨花写的。上帝给她关上了生来富裕的大门，却打开了别人难以拥有的叫做”坚持“的窗户......
星期一上午。老师让同学们将家访的感受写在纸条上，吴玲是这样写的：
好的习惯，造就了不一样的坚持；
好的习惯，改变了桌边人的态度；
好的习惯，定将收获美好的人生。
篇5：习惯成自然读后感
习惯成自然读后感
最近，我读了《习惯制胜》一书，感触很深。什么是习惯？习惯就是自然而然的东西，是一种潜在的意识，不假思索、不用去想、一见其情就会自然出现的东西。有好习惯，也有坏习惯，这些都是在生活、学习中日积月累形成的；是一种社会和个人的传承。
学就是学习，生就是生活、生存。学生就是要在学习和生活中积累自己的知识、经验以提高自己的学习、生活、生存的能力。只有这样才能活学活用，触类旁通，循序渐进；也惟有这样才能在以后的人生中锲而不舍地实现自己的理想。
书中说：“在学生时期要做好3件事：第一，培养好习惯；第二，防止养成坏习惯；第三，克服已有的坏习惯。”
我已经读四年级了，该养成如饥似渴、以学为乐的学习习惯；一定要管住自己，千方百计把想干的纳入该干的范围，集中精力，定时定量完成学习目标；学会多思考、多观察、多质疑、多联系的思维方式；通过高频反复、反复、再反复，提高学习效率和兴趣范围；养成随时做笔记的习惯。防止拖拉、贪玩、胡乱涂鸦而导致的精力不集中的坏习惯。克服依赖自己的聪明不认真听课、把责任推给别人、不讲卫生、不文明的坏习惯。
这一切都来自于根据自己实际存在的缺点，认真仔细地对待生活、生存中存在的任何一点坏习惯；所谓细节决定成败。任何一丝一毫的忽视都会不自觉地把已经改正的坏习惯变为一无所有，而前功尽弃！只有一丝不苟才能做到这一切。
习惯影响终生，我相信自己能够养成良好的生活、学习、生存的好习惯，掌握自己的生命之舵，渡过人生的急流、险滩和暗礁，领略人生的无限风光。
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我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此，叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代，但至今读来倍感亲切，文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养，仍不乏启示意义。
养成习惯贵在躬行实践作为一位长期从事教育工作的实践家，叶圣陶先生非常强调在习惯养成中的身体力行。他认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。他以常见的事例来说明这个道理。他在《习惯成自然》一文中写道，“要有观察的能力，必须真个用心去观察；要有劳动的能力，必须真个动手去劳动；要有读书的能力，必须真个把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必须真个把公民应做的一切认认真真去做”，这样，我们“所知”的才能逐渐化为我们的习惯，成为相应的能力和素质。
“习惯成自然”就是能力什么是“成自然”呢？叶圣陶先生认为成自然就是“不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思”。他举例说，“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的.形成是因为我们从小就习惯了，'成自然'了；无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。如果不达到习惯成自然的程度，只是免勉强强地做一做，就说明我们还不具有那种能力”。他进而指出，通常说某人能力不强，就是说某人没有养成多少习惯的意思。比如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的习惯。说李四表达能力不好，就是说李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。因此，习惯养成得越多，那个人的能力就越强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的习惯“。
教育的目的就是培养习惯，增强能力。叶圣陶认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”，孔子一生“学而不厌”就说明了这个道理。
读了叶圣陶先生的著作之后，自己反思在实际的教育教学工作中，老师首先要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。
其次老师要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下，想不起来就听之任之。老师要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练，孩子定能养成好习惯。
再者培养学生良好习惯特别需要施教者要求一致。这一点就要求老师做好家长的沟通工作，使得家庭教育和学校教育更好的结合。
最后，要强调的是老师的榜样作用。要求孩子有良好习惯老师要以身示范，因为学生是爱模仿的。
一个学生如果生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩。总之，习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。杰出的思想家培根也曾说：”习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。“我国教育家陈鹤琴先生则说：”习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。“为了孩子的健康成长和终身的幸福，作为老师高度重视孩子的习惯培养义不容辞。
篇6：习惯成自然作文
习惯成自然作文
习惯成自然作文浙江省绍兴市湖塘中学初一（6）班 赵倩倩
星期五傍晚，我们都整理好书包准备回家。这时，班主任走了进来，说两个星期了，换一下座位。但放学的铃声已经响了，老师只好口头上给我们安排了新的座位。最后老师叮嘱我们道：“下星期一来，千万别坐错了啊！”
可是，到了星期一，我刚到教室就直奔我原来的座位。旁边的`同学马上说：“你的座位在那。”我这才反应过来，我走错了。
之后，我留意地观察了一下同学来到教室后有没有像我一样走错的。我一数，竟然有近三分之一的同学都走错了。
事后，我想：这是什么原因呢？又想：老师讲生活习惯的时候讲到过。这就是所谓的习惯成自然吧！一个人有了一个习惯后就很难改掉，我们已经在以前的位置上坐了两个星期，对它已经很熟悉了，也因此而换新座位时同学们都走错了。
这件事，我从中悟到：习惯的力量是无穷而微妙的，它不像火车转轨，“啪”让你一下换到另外一条道上，倒是更像慢性药，日积月累，药力慢慢发散，习惯后，药性已经渗入五脏六腑，人就好不自主跟着习惯走了。
然而，好习惯能使我们一辈子受用，而坏习惯则会一辈子受它的拖累。像我们学习语文，有些字写错，虽然自己注意到了，努力想把它改正，以后不再重错，但还是要写错。再有我们有些同学的抽屉干净，书簿放得整整齐齐。而有些同学抽屉里什么东西都有，又乱成一团。这些学生老师要其把抽屉整理好，这些同学虽然整理了，但过一时间又是原样。这充分说明了好习惯的养成是多么的重要。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。让我们从小时候做起，从身边小事做起，从平时的点点滴滴做起，养成好习惯，迎接美好的明天！
简评
这一篇随笔，小作者从日常学习中生活中得到启示，写得平实而有深意，写出了真情实感；同时也提醒我们要写好作文，平时要做留心，多观察，多思考。
（指导老师：傅国淼）
篇7：习惯成自然-作文
习惯成自然-作文
一个人的习惯就决定了一个人的品格，当然，习惯也有好坏之分。如果一个人养成了一个好习惯，这个人的品格就不会很差，反之则品格就会变差。那么，我们就要养成一个好的习惯了，可是养成一个好的习惯又是何尝容易的事情呢？
对于我们学生来说，在学校中遵守校纪校规就是一个好的习惯；长大后在社会中遵守国家的法律法规也是一个好习惯。在我国古代就有许多的'文人志士有着良好的习惯。
明初文学家宋濂在《送东阳马生序》中曾写道“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”意思是说在天气寒冷的条件下，砚台里的墨汁都结冰了，手指也冻得不能伸屈，也不懈怠抄书，抄完后就立刻还给别人，不敢超过约定的日期。从中可以看出，宋濂幼时就养成了抄书的好习惯，正因为有了这样的好习惯加上自己的刻苦努力才成就了他吧！
古代的人还有着不耻下问的习惯，但在我们现在的学习生活中却没有几个人还能有这样的习惯。现在大部分的学生成绩下滑除了别的一些外在的影响之外，还有一种影响成绩的因素，那就是自己有问题总是自己把这个问题藏在心中，而不去向老师或自己的同学去请教，长期这样下去自己的问题就会越攒越多，到最后就会导致什么也不会了。
所以，我们在学习上遇到了问题就应当积极请教他人。当有人向你请教问题的时候，如果你会那就最好不要拒绝，因为这既可以帮助到同学，也会使你对这道题的印象更加的深刻。在今后，再次做到这种题的时候，也不会在犯错误了。
在日常生活中，我们也样养成良好的习惯，如早睡早起、放学后先完成作业再去做其他的事。我们现在正处在朝气蓬发的少年时代，习惯成自然，一个好的习惯可能会影响你的一生，所以从现在开始，养成一个良好的习惯吧。
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★ 惊喜背后作文
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★ 背后那只手作文
身教背后的习惯成自然（共7篇）
