语言中的“沉睡效应”

“mdmddz8”通过精心收集，向本站投稿了7篇语言中的“沉睡效应”，以下是小编整理后的语言中的“沉睡效应”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：语言中的“沉睡效应”

有一天，男孩突然对相识不久的女孩表白了：“你真漂亮，我喜欢你，”面对男孩子的突然表白，女孩十分局促———“他是不是对任何人都能说出这样的话呢？才认识多久啊，就说这样的话，是不是太轻浮了点？”再后来，男孩再一次对女孩进行赞美并且表白时，女孩答应做了男孩的女朋友。

为什么女孩对男孩之前的负面印象消失了呢？

语言有“沉睡效应”

心理学家们发现无论什么信息，它的可信度都会随着时间的推移而改变，这就是心理学上的语言“沉睡效应”，指一个人在接受某一条信息之后，随时间的推移，记忆里面只留下信息的内容，围绕信息的其他信息就会逐渐淡薄。

随着时间的推移，女孩面对男孩的第一次赞美时，“谁说的”、“怎么说的”、“在哪里说的”等等因素都会被遗忘，而留在女孩记忆里的“我喜欢你”、“你太美了”等等这些核心词语却很清晰。这些记忆会给女孩带来单纯的喜悦和愉快。当男孩再次对女孩进行赞美时，她就会想起“他以前也是这么说的”，赞美之人不会被人轻易忘记。此时此刻，她想到的不是“这个人说的话还是不可靠”，而是“上次夸得我美滋滋的人就是他啊！”这样一来，女孩给男孩的好印象就像滚雪球一样越来越大。

人们往往都能记住那些自己爱听的信息

对于记忆中有的信息能保持而有的信息则被遗忘的现象，中国科学院心理研究所尹文刚教授说，“人脑会对信息进行过滤，人往往都能记住那些自己爱听，而且人的潜意识会按自己的逻辑把信息合理化，这也会导致信息的失真。”

尹文刚告诉记者，人在受到情绪影响，尤其是受强烈情绪影响的时候，会对某些事物特别注意，

正因为如此，人们所注意的范围就会变得狭窄。从而，人们可能会对感兴趣的一些细节记得非常清楚，而另一些同样比较重要的细节就会完全忽略。

心理专家认为，利用语言心理学的“沉睡效应”，就是夸了又夸，反复赞美，人们可能会因此而喜欢你，而你自己也会因此而受益无穷。不要因为担心对方误会，就把赞美之词压抑在心底。

贴示

赞美别人有技巧

第一，夸奖要出自真心，不能为了夸奖而夸奖。虽然人都喜欢听赞美的话，但并非任何赞美都能使对方高兴。能引起对方好感的只能是那些基于事实、发自内心的赞美。相反，你若无根无据、虚情假意地赞美别人，他不仅会感到莫名其妙，更会觉得你油嘴滑舌、诡诈虚伪。例如，当你见到一位其貌不扬的小姐，却偏要对她说：“你真是美极了。”对方立刻就会认定你所说的是虚伪之至的违心之言。但如果你着眼于她的服饰、谈吐、举止，发现她这些方面的出众之处并真诚地赞美，她一定会高兴地接受。

第二，赞扬行为本身，而不是赞扬人。赞扬行为本身，可以避免尴尬混淆、偏袒，并鼓励更多的同类行为。

第三，赞扬要具体、要实在，不宜过分的夸张，要有的放矢。例如，“你太漂亮了”不如说“这件衣服穿在你身上真漂亮”，说“你真有头脑”不如说“你怎么就能想出这样的好办法呢”，“王工，你的工作很出色”要胜过“你是个好职员”。

第四，赞扬要及时，而不要事隔太久。适当地赞扬别人，往往会取得最好效果。尤其是当众及时赞扬别人，效果更好。但当众赞扬别人，一定要得体，而不要让被赞扬者感到尴尬。如果是在开会时赞扬别人，要更积极地放开一点，应收到开会赞扬的特殊效果。当别人计划做一件有意义的事时，开头的赞扬能激励他下决心做出成绩，中间的赞扬有益于对方再接再厉，结尾的赞扬则可以肯定成绩，指出进一步的努力方向，从而达到“赞扬一个，激励一批”的效果。

篇2：赞美别人的“沉睡效应”

语言的“沉睡效应”告诉我们反复赞美别人，人们可能会因此而喜欢你，而你自己也会因此而受益无穷，不要因为担心对方误会，就把赞美之词压抑在心底。

有一天，男孩突然对相识不久的女孩表白了：“你真漂亮，我喜欢你。”面对男孩子的突然表白，女孩十分局促———“他是不是对任何人都能说出这样的话呢?才认识多久啊，就说这样的话，是不是太轻浮了点?”再后来，男孩再一次对女孩进行赞美并且表白时，女孩答应做了男孩的女朋友。

为什么女孩对男孩之前的负面印象消失了呢?

语言有“沉睡效应”

心理学家们发现无论什么信息，它的可信度都会随着时间的推移而改变，这就是心理学上的语言“沉睡效应”，指一个人在接受某一条信息之后，随时间的推移，记忆里面只留下信息的内容，围绕信息的其他信息就会逐渐淡薄。

随着时间的推移，女孩面对男孩的第一次赞美时，“谁说的”、“怎么说的”、“在哪里说的”等等因素都会被遗忘，而留在女孩记忆里的“我喜欢你”、“你太美了”等等这些核心词语却很清晰。这些记忆会给女孩带来单纯的喜悦和愉快。当男孩再次对女孩进行赞美时，她就会想起“他以前也是这么说的”，赞美之人不会被人轻易忘记。此时此刻，她想到的不是“这个人说的话还是不可靠”，而是“上次夸得我美滋滋的人就是他啊!”这样一来，女孩给男孩的好印象就像滚雪球一样越来越大。

人们往往都能记住那些自己爱听的信息

对于记忆中有的信息能保持而有的信息则被遗忘的现象，中国科学院心理研究所尹文刚教授说，“人脑会对信息进行过滤，人往往都能记住那些自己爱听，而且人的潜意识会按自己的逻辑把信息合理化，这也会导致信息的失真，

”

人在受到情绪影响，尤其是受强烈情绪影响的时候，会对某些事物特别注意。正因为如此，人们所注意的范围就会变得狭窄。从而，人们可能会对感兴趣的一些细节记得非常清楚，而另一些同样比较重要的细节就会完全忽略。

心理专家认为，利用语言心理学的“沉睡效应”，就是夸了又夸，反复赞美，人们可能会因此而喜欢你，而你自己也会因此而受益无穷。不要因为担心对方误会，就把赞美之词压抑在心底。

贴示

赞美别人有技巧

第一，夸奖要出自真心，不能为了夸奖而夸奖。虽然人都喜欢听赞美的话，但并非任何赞美都能使对方高兴。能引起对方好感的只能是那些基于事实、发自内心的赞美。相反，你若无根无据、虚情假意地赞美别人，他不仅会感到莫名其妙，更会觉得你油嘴滑舌、诡诈虚伪。例如，当你见到一位其貌不扬的小姐，却偏要对她说：“你真是美极了。”对方立刻就会认定你所说的是虚伪之至的违心之言。但如果你着眼于她的服饰、谈吐、举止，发现她这些方面的出众之处并真诚地赞美，她一定会高兴地接受。

第二，赞扬行为本身，而不是赞扬人。赞扬行为本身，可以避免尴尬混淆、偏袒，并鼓励更多的同类行为。

第三，赞扬要具体、要实在，不宜过分的夸张，要有的放矢。例如，“你太漂亮了”不如说“这件衣服穿在你身上真漂亮”，说“你真有头脑”不如说“你怎么就能想出这样的好办法呢”，“王工，你的工作很出色”要胜过“你是个好职员”。

第四，赞扬要及时，而不要事隔太久。适当地赞扬别人，往往会取得最好效果。尤其是当众及时赞扬别人，效果更好。但当众赞扬别人，一定要得体，而不要让被赞扬者感到尴尬。如果是在开会时赞扬别人，要更积极地放开一点，应收到开会赞扬的特殊效果。当别人计划做一件有意义的事时，开头的赞扬能激励他下决心做出成绩，中间的赞扬有益于对方再接再厉，结尾的赞扬则可以肯定成绩，指出进一步的努力方向，从而达到“赞扬一个，激励一批”的效果。

篇3：语言中的性别歧视

语言中的性别歧视

近几年,语言与性别的关系已经成为社会语言学中一个日益重要的领域.笔者通过大量例子展示了反映在语言中的性别歧视现象,分析了这一现象产生的原因,并提出了消除该现象的方法.从研究的角度来看,只有对说话双方的.性别进行认真系统的研究,才有可能消除语言中的性别歧视现象,从而使女性得到平等的待遇.

作 者：柯彤彤 KE Tongtong  作者单位：广东海洋大学 外国语学院,广东 湛江,524088 刊 名：语文学刊 英文刊名：JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES 年，卷(期)：2008 “”(6) 分类号：H313 关键词：语言   性别歧视   表现   原因   消除   sexism   language   evidence   reason   eliminate  

篇4：浅谈语言中的预设问题

浅谈语言中的预设问题

预设是语用学中一个重要的.研究话题,在逻辑学、语义学、语言用学里都有涉及.预设最早应用于哲学领域,后来逐渐成为语言学的关注对象.

作 者：何茹  作者单位：江苏连云港财经高等职业技术学校 刊 名：现代语文（语言研究） 英文刊名：MODERN CHINESE 年，卷(期)：2008 “”(2) 分类号：H1 关键词：预设   哲学   语义   语用  

篇5：GO语言中的常量

常量是程序中最基础的元素，在定义之后就不能再重新赋值了。Go语言中的常量类型有布尔常量、整数常量、浮点数常量、字符常量、字符串常量和复数常量 。

布尔常量

代码如下:

const x = true

fmt.Print(x) //输出true

整数常量

代码如下:

const x = 20

fmt.Print(x) //输出20

浮点数常量

代码如下:

constx = 0.618

fmt.Print(x) //输出%f0.618

字符常量

代码如下:

const x = ‘a‘

fmt.Print(x) //输出97

字符串常量

代码如下:

const x = “a”

fmt.Print(x) //输出a

复数常量

代码如下:

const x = 3 + 2i

fmt.Print(x) //输出%v(3+2i)

仔细看的童靴会发现‘a‘和”a”的输出值不一样，单引号的‘a‘表示字符，双引号的”a”表示字符串，

在Go语言里 ‘1′，”1″，1是不一样的值，这个和C语言是一样的。有兴趣的童靴可以自己试试输出试试看。

以上所述就是本文的全部内容了，希望大家能够喜欢。

篇6：语言中的模因

语言中的模因

摘要：模因论是解释文化进化规律的新理论.模因仿照基因而得名,它指一些思想或观念通过人类文化加以散播,并一代一代地相传下来.模因实际上指文化基因,它靠模仿传播而生存,语言是它的载体之一.模因有利于语言的发展,而模因本身也靠语言得以复制和传播.从模因论的.角度看,语言模因揭示了话语流传和语言传播的规律.自然语言中的模因是从三个方面体现的:教育和知识传授、语言本身的运用和通过信息的交际和交流.本文认为,语言模因信息的复制和传播方式可以分为两大类型:内容不变但以不同的形式进行复制,或者形式不改却以不同的内容加以扩展.前者称为模因的基因型,后者则为模因的表现型.文章接着分析了语言模因对翻译研究、文化研究以及语言教学的影响,最后用实例说明模因在这些方面的实际意义,并指出语言模因将有助于促进语言的进化和发展. 作者： 何自然 Author： He Ziran 作者单位： 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心,广东,广州,510420 期 刊： 语言科学   PKUCSSCI Journal： LINGUISTIC SCIENCES 年，卷(期)： 2005, 4(6) 分类号： H0 关键词： 模因论与模因    基因型    表现型    模因与翻译    模因与文化    模因与语言教学    机标分类号： H03 H31 机标关键词： 语言模因    文化研究    语言传播    模因论    文化基因    复制    语言的发展    自然语言    知识传授    语言教学    信息    进化规律    解释文化    翻译研究    传播方式    基因型    表现型    载体    运用    思想 基金项目：

篇7：C语言中的const

C语言的中的const，代表的含义是”不可改变的变量“，或者可以成为”伪常量“

C++中 const，被称为”一个有类型描述的常量“

const int liv_num = 10; liv_num = 18; //error 因为liv_num 被const修饰不可被直接赋值

那么，我为什么说是”伪常量“？

我们知道在c中给变量赋值，有两种方式：一种就是直接赋值；一种是间接赋值，

对于第一种方式，我们已经验证是不可以的。那么，使用间接赋值是否可以实现对liv_num的值得改变呢？

注意：一定要是.c的文件，如果使用的是.cpp的话，不会出现效果，因为c++中 const，被称为”一个有类型描述的常量“

#include#includeint main(){ //定义一个常量 const int liv_num = 10; //liv_num = 18; //error 因为liv_num 被const修饰不可被直接赋值 //定义一个指针指向常量 const int *pliv_num = &liv_num; //对指向常量的指针进行转换 int * pNum = (int *)pliv_num; //进行赋值 *pNum = 20; printf(liv_num = %d , liv_num);//结果为：20system(pause); return 0;}

通过以上，我们就方向 在c中 const 是 ”伪常量“， 那么也说明一个问题，const是保存在 ”栈“ 中的， 如果想验证，可以使用debug，观察内存，再此不在叙述，

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