“黎缈”通过精心收集，向本站投稿了7篇拓展游戏：案情推断，下面是小编给大家带来的拓展游戏：案情推断，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：拓展游戏：案情推断
参与人数：10人
时间：15分钟
场地：教室
道具：无
游戏规则
1、培训师讲述故事梗概：
一个男人走到湖边的一个小术屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。
2、培训师向学员们讲述游戏程序：
(1)学员们每次只能提一个问题。
(2)培训师只能回答“是”或者“不是”。
(3)大家不断地提出问题，一步一步地将故事内容推断出来。
3、最后，培训师宣布游戏答案：
在一个夏夜的湖边，一对热恋男女谈情说爱。由于夏夜炎热，男人去买饮料解渴，留下女孩在湖边等。结果15分钟之后，等男人回来，发现女孩已经不在原来的地方。于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字，没有人回应。时问一分一秒过去，男人越想越担心，一种不祥的预感己经笼罩在他的心头。“扑通”一声，男人跳下湖中，在湖里寻找爱人的踪迹。他在湖底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些像水草一样的东西。所以，就放弃了湖底寻找。上岸之后，男人沿着湖边到处寻找。夜深了，人静了，男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋，于是敲门，开门的是一位陌生的老大爷。
“老大爷，你有没有看到一位长头发、穿红色裙子的女孩?”
“没有。”
男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十地告诉了陌生人。
“我是这个湖的看守虽，这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草。”
原来，男人在湖里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。于是，男人跳到湖里殉情了。
游戏编排目的
逻辑推理能力在人的判断和决断中起着非常重要的作用。这个游戏就是在一个梗概的框架范围内，让大家通过封闭式问题来理清其中未知的内容。大家在提问题的过程中既紧张，又刺激，能很好地调动起学员的积极性。
l、培养学员的逻辑患维能力。
2、提高学员分析问题的能力。
3、培养学员的发问技巧。
相关讨论
1、在提问的时候，大家应该遵循什么样的思路?
2、问题先后之间，应该怎样相互配合，从而提高推断效率?
3、你觉得，在所有问题中，哪些问题是问得比较成功的?
4、在所有问题中，你觉得哪些问题是问得比较失败的?
5、在别人的问题中，自己学到了哪些东西?
6、什么样的提问方式是最有效的?
游戏主要障碍和解决
1、作为只有梗概、推断细节的游戏，推理的思路是很关键的。如果每一个问题都问得过于细，那么可能性就会变得非常多，提问就会变得很冗杂，很没有效率。所以，问题应该有一个合理的思路安排，按照从大问题出发，将事情一分为二的方法，提出问题。从大到小，逐渐缩小包围圈，事情就会一步一步地变得明确起来。
2、大家在推断案情，提出问题的过程中，要注意问题之间的逻辑关系。问题和问题之间要相互配合，这样前面的问题就可以为后面的问题提供信息，从而加快推断的速度。如果大家在提问的过程中，随意地没有逻辑关系地乱提一通，就会把宝贵的时间浪费掉。
篇2：拓展游戏：案情推理
拓展游戏：案情推理
游戏目的：
如何根据有限的线索与背景资料分析出事件的因果关系，
游戏隹备：
人数：不限。
时间：20分钟。
场地：不限。
材料：无
游戏步骤：
1、给大家讲述一个案情：一个男人，走到河边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到河里死了(具体案情见附件)。
2、人们只可以通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
3、主持人只负责回答人们的问题，且只能说“是”或“不是”。
4、5分钟后结束。
附件
在一个夏夜的河边，一对热恋男女在谈情说爱。由于夏夜炎热，男人去买汽水解渴，留下女孩在河边等。结果，15分钟之后，等男人回来时，发现女孩已经不在原来的地方。于是，这个男人在河边大声呼唤爱人的名字，没有人回应。时间一分一秒过去，男人越想越担心，一种不祥的预感笼罩在他的心头。“扑通”一声，男人跳下河里，在河里寻找爱人的足迹。他在河底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些像水草一样的东西外。因为担心水草会有危险，所以男人放弃了，
上岸后，男人沿着河边到处寻找。夜深了，人静了，男人拖着疲惫的身体继续沿着河边寻找。这时他看到河边有一个亮着灯的小木屋，于是敲门。开门的是一位陌生的老大爷。
“老大爷，你有没有看到一位长头发、穿红色裙子的女孩?”
“没有。”
男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇，包括在河里寻找的经过一五一十地告诉了老大爷。
“我是这条河的看守员，这条河几十年来一直都没有生长过一根水草。”
原来，男人在河里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。于是，男人跳到河里殉情了。
【游戏心理分析】
分析能力是一种可以把一个看似复杂的.问题，经过理性思维的梳理，变得简单化、规律化，从而轻松、顺畅地解答出来的能力。分析能力的高低还是一个人智力水平的体现。分析能力是先天的，但在很大程度上取决于后天的训练。在工作和生活中，我们经常会遇到一些事情、一些难题，分析能力较差的人，往往思来想后不得其解，以致束手无策;反之，分析能力强的人，往往能自如地应对一切难题。
篇3：脑瓜大推断的游戏
21点
玩法: 围圈, 大家开始报数, 1,2,3,4。
被迫报数“21”的人为输,需惩罚。
报数过程中,同一玩家可选择一次报两个数(如6,7),此时报数顺序掉转,原来由左边报“8”改为由右边的人报“8”;同一玩家也可选择一次报三个数(如6,7,8),此时将跳过一名玩家,由原报数方向继续前进(如,从左到右报数,偶报6,7,8,则偶右手边的玩家被隔 空,由他的下一位报数字“9”)。
每位被迫报数“21”的玩家接受惩罚后,可在1-21中间选择任意数字用新词汇或动作代替,如用“口哨”/做鬼脸代替数字5,则报数时,2,3,4,吹口 哨/做鬼脸,6,7,8。
没有按照要求替换数字的玩家亦受到惩罚。
脑瓜大推断
道具: 纸,笔
玩法: 事先定好游戏范围,如知名人物,动物,城市,景点等。
每位玩家在小纸条上写一个范围内容(如定知名人物,可写本'拉登),收集所有人的纸条后打乱顺序,一 人抽一张,并用口水贴在自己的脑门(额头)上(偶试过,的确贴得牢), 大家可以看见别人头上的名字,但是不能看见自己的。
接下来,每人按顺序提“是/否疑问句”,也即答案只能回答“是或否”的问题,如“我是不是男人?”,“我现在还在世否?”,“我的年龄在30岁以上吗?” 如问题答案为“是”,可一直发问,若得到“否”的答案,换下一名玩家开始发问,直至所有人猜出自己头顶上的人物是谁为止。
篇4：脑瓜大推断的游戏
21点
玩法: 围圈, 大家开始报数, 1,2,3,4，
被迫报数“21”的人为输,需惩罚。
报数过程中,同一玩家可选择一次报两个数(如6,7),此时报数顺序掉转,原来由左边报“8”改为由右边的人报“8”;同一玩家也可选择一次报三个数(如6,7,8),此时将跳过一名玩家,由原报数方向继续前进(如,从左到右报数,偶报6,7,8,则偶右手边的玩家被隔 空,由他的'下一位报数字“9”)。
每位被迫报数“21”的玩家接受惩罚后,可在1-21中间选择任意数字用新词汇或动作代替,如用“口哨”/做鬼脸代替数字5,则报数时,2,3,4,吹口 哨/做鬼脸,6,7,8，
没有按照要求替换数字的玩家亦受到惩罚。
篇5：脑瓜大推断的游戏
道具: 纸,笔
玩法: 事先定好游戏范围,如知名人物,动物,城市,景点等。
每位玩家在小纸条上写一个范围内容(如定知名人物,可写本'拉登),收集所有人的纸条后打乱顺序,一 人抽一张,并用口水贴在自己的脑门(额头)上(偶试过,的确贴得牢), 大家可以看见别人头上的名字,但是不能看见自己的。
接下来,每人按顺序提“是/否疑问句”,也即答案只能回答“是或否”的问题,如“我是不是男人?”,“我现在还在世否?”,“我的年龄在30岁以上吗?” 如问题答案为“是”,可一直发问,若得到“否”的答案,换下一名玩家开始发问,直至所有人猜出自己头顶上的人物是谁为止。
篇6：户外拓展游戏参考
1、项目类型：团队协作型
2、道具要求：长绳一根 眼罩
3、场地要求：一片空旷的大场地
4、游戏时间：20分钟
5、详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一
个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
6、活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
7、所需费用：长绳
8、评比规则：用最短时间按要求完成者为第一，依次类推。
9、评分标准：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。
篇7：素质拓展游戏
时间：10分钟
人数：不限，越多越好。
道具：秒表。
概述：这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。
目的：
1.增强小组凝聚力;
2.激励小组挑战自我、超越自我。
步骤：
1.让所有队员手拉手站成一圈。
2.随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到 “电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
3.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。
4.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
5.让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。
6.等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
7.“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
8.在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
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拓展游戏：案情推断（精选7篇）
