“柯西”通过精心收集，向本站投稿了5篇两个月宝宝智力标准，下面是小编整理后的两个月宝宝智力标准，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：两个月宝宝智力标准
宝宝智力发育标准应是，宝宝在一个时期应可以做到什么就要能做到，这就是作为一个检测宝宝智力发育的标准。这个会要求做一些动作、语言、手脚的 协调能力 、思想变化。这些都需要检测的。例如：初生时的婴儿只会哭叫，两眼不能注视，各种动作都不协调，在七、八天时即能强有力的 吸吮 乳头。1个月，在饮食上，洗澡时能分辨冷热;两个月在醒时能安静地看着悬挂在胸部上方的玩具。眼睛能随着移动的玩具转动，头能转向有人声的方向，俯卧位时能稍微抬一 抬头 。
篇2：两个月宝宝智力标准
针对这个阶段宝宝的发育特点，宝爸宝妈们可以从以下几个方面辅助3个月婴儿智力开发。
一是加长婴儿的俯卧时间，父母可以用玩具吸引宝宝尽力抬头，甚至让胸部抬起，也可以从不同方向吸引宝宝寻找玩具和爸妈。
二是用玩具在宝宝的身体两侧引导宝宝翻身。
三是由父母将玩具拿到宝宝面前，吸引宝宝去抓握，在宝宝伸手的时候把玩具放到宝宝手中。这不仅可以训练宝宝的抓握能力，还可以锻炼手眼协调能力。
四是加强对宝宝的视听刺激，给宝宝多多听歌曲、音乐，多看识物卡片，多和宝宝进行语言交流，给宝宝朗诵唐诗、儿歌等等，在刺激宝宝大脑发育的同时也为宝宝的语言能力培养打下基础。
宝宝智力开发方法
新生儿听觉能力训练
1.听音乐方法：妈妈在给宝宝喂奶时，将录音机或音响的音
量调小，播放一段旋律优美、舒缓的乐曲。
此活动在宝宝出生几天后即可进行。
目的：音乐可以训练听觉、乐感和注意力，陶冶孩子的性情。
注意：不要给婴儿听很多不同的曲子，一段乐曲一天中可反复播放几次，每次十几分钟，过几周后再换另一段曲子。
2.对宝宝说话方法：宝宝清醒时，妈妈可以用缓慢、柔和的语调对他说话，比如“××，我是妈妈，妈妈喜欢你”等等。
也可以给宝宝朗读简短的儿歌，哼唱旋律优美的歌曲。此活动可在出生20天后开始进行。
目的：给婴儿听觉刺激，有助于宝宝早日开口学话，并促进母子之间的情感交流。
注意：对宝宝说话时要尽量使用普通话。
三、新生儿视觉能力训练
1.看光亮方法：用一块红布蒙住手电筒的上端，开亮手电。
将手电置于距婴儿双眼约30厘米远的地方，沿水平和前后方向慢慢移动几次。
此训练可在婴儿出生半个月后开始进行。目的：吸引婴儿注视灯光，进行视觉刺激。
注意：最好隔天进行1次，每次1~2分钟，不能不蒙红布用电筒直照婴儿眼睛。
2.看明暗方法：将一张与书大小差不多的白纸对折，将一边涂黑，另一边空白。
婴儿清醒时，将这张纸举在他眼前30厘米处。可在出生后半个月开始进行。
目的：观察婴儿的眼球是否在黑白两个画面上溜来溜去。注意：若婴儿的眼球没有反映，应去医院检查，以便及早发现病情，及早治疗。
四、新生儿触觉能力训练
1.抓手指方法：妈妈伸出大拇指或食指，放在宝宝的手心里，让宝宝抓握。
等宝宝会抓以后，再把手指从小儿的手心移到掌的边缘，看小儿是否也能去抓。
目的：通过训练使婴儿从最初有意识地抓握到其最初的手脑协调能力。注意：妈妈的指甲应该剪掉，以免刮伤婴儿。
2.触脸颊方法：妈妈给孩子喂奶时，用手指轻轻触宝宝的脸颊，当触宝宝的右脸颊时，宝宝的头会往右侧转过来，当触宝宝的左脸颊时，宝宝的头会往左侧转过来。
目的：训练触觉能力注意：妈妈可握着宝宝的小手让宝宝摸摸妈妈的脸、鼻和宝宝自己的脸、鼻等。
五、新生儿动作能力训练
1.看玩具方法：在小儿的睡床上方约7.5厘米处悬挂一个体积较大、色彩鲜艳的玩具，如彩色气球。
妈妈一边用手轻轻触动气球，一边缓慢而清晰地说，“宝宝看，大气球!”或“气球在哪儿?”
目的：引导小儿用眼睛去看悬挂的玩具，训练宝宝逐渐学会用眼睛追随在视力范围内移动的物体。
注意：悬挂的玩具不要长时间固定在一个地方，以免宝宝的眼睛发生对视或斜视。
悬挂的物品也不要过重或有尖锐的边角，以防不慎坠落时伤着宝宝。悬挂的玩具或物品还应定期更换花样。
2.转头方法：妈妈手持色彩鲜艳的玩具，最好是可摇响的，在距离孩子眼睛30厘米远的地方，慢慢地移到左边，再慢慢地移到右边。让小儿的头随着玩具做180°的转动。
目的：集动作训练、视觉训练和听觉训练于一体的综合训练。
注意：妈妈在移动玩具时，应将玩具摇响。孩子的头能朝左朝右各转动90°，游戏即可停止。
篇3：两个月宝宝智力发育
1、体格发育
体重：男婴平均体重约为5.60千克左右，女婴体重约为5.10千克左右。
身长：男婴平均身长58.5厘米左右，女婴平均身长56.8厘米左右。
头围：男婴头围为39.6厘米左右，女婴为38.6厘米左右。
2、神经精神的发育
宝宝会把头转向发出声响的方向;会用眼睛跟踪看到的东西(如哗啷棒、人脸等);会目不转睛地注视明亮色彩(如红色和橙色)。当在耳边鸣铃时，孩子的表情有变化;当把哗啷棒放到他手心里时，他会握住它，但马上又松手丢掉。
3、身体技能发育
这个月的宝宝还不能主动把手张开，但会把攥着的小拳头放在嘴边吸吮，甚至放得很深，几乎可以放到嘴里，但不会把指头分开放到嘴里，也就是说这么大的宝宝不是吸手指，是吸拳头，和大宝宝不同，小婴儿攥拳头是把拇指放在四指内，而不是放在四指外，这是小婴儿握拳的特点。
4、视觉发育
两个月以内的婴儿最佳注视距离是15～25厘米，太远或太近，虽然也可以看到，但不能看清楚。
能够很容易地追随移动的物体，两眼的肌肉已能协调运动，能够追随亮光，喜欢看颜色鲜艳的东西。
对看到东西的记忆能力进一步增强，表现在，当看到妈妈爸爸的脸时，会表现出欣喜的表情，眼睛放亮，显得非常兴奋。妈妈爸爸也会送给宝宝爱的眼神，这种对视就是母爱、父爱的体现，宝宝会很幸福，对宝宝身心发育是非常有利的。
5、语言发育
此时的宝宝还不能用语言来表达，但已经有表达的意愿。当妈妈爸爸和宝宝说话时，您可能会惊奇的发现，宝宝的小嘴在做说话动作，嘴唇微微向上翘，向前伸，成O形。这就是想模仿妈妈爸爸说话的意愿，妈妈爸爸要想象着宝宝在和你说话，你就像听懂了宝宝的话，和宝宝对话，这就是语言潜能的开发和训练。尽量多和宝宝说话，开发宝宝语言学习能力。
6、情感和社交发育
这个月内，孩子每天将花费更多的时间观察他周围的人并聆听他们的谈话。他明白他们会喂养他，使他高兴，给他安慰并让他舒服。当看到周围人笑时他感到舒心，他似乎本能知道他自己也会微笑。而他咧嘴笑或做鬼脸的动作和表情将变成真正的对愉快和友善的表达。开始会表现出悲痛、激动、喜悦等情绪了。可以通过吸吮使自己安静下来。在宝宝情绪很好时，对着他做出多种面部表情，使宝宝逐渐学会模仿面部动作或微笑。敏感地对待宝宝最初的情绪体验，尽量细心和耐心地与宝宝打交道。
篇4：两个月宝宝智力发育
婴儿的听觉感受能力有巨大的个体差异，有的儿童感受能力高些，有的则低些，但这种个体差异不是一成不变的。实际上，婴儿的听觉也是在生活条件和教育影响下不断发展的。 3个月以内的宝宝，妈妈可以每天给他哼唱摇篮曲，或是反复播放一段优美的乐曲，声音不要太大。孩子醒着时，父母可用较缓慢的速度、柔和的声调讲话给孩子听，内容要丰富。 2-3个月以后的宝宝已能将听觉和视觉结合起来，当他听到声音时，头就会转想发音的方向，寻找声源，这是智力活动的进步。父母或家里人应经常有意识地走到孩子面前，逗引孩子注视自己的脸，然后把脸移到一侧，并轻声叫孩子的名字，逗引孩子的视线随父母的脸移动，也可用摇铃或能捏响的橡皮玩具发出声音，逗引孩子一面听声音，一面让视线随玩具移动。 6个月以后还可以每天听几次英语，这样做不仅锻炼他的听觉，还可多学一种语言。 儿歌和节奏明快的幼儿歌曲，任何年龄的孩子都喜欢听。因此，应多让宝宝听一些儿歌。同时，父母还要经常带孩子到室外、公园、商店等处，有意识地引导孩子多听、多看。
0-1岁宝宝开发智力的游戏
1、用积木发声
给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些;用力小的时候，声响也会变小。
效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。
2、辨别方向
准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。
效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。
3、触觉刺激
准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，“这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……”
效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。
4、做被动操
抓住宝宝的胳膊，做一些伸展运动;抓住宝宝的双腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活动一下宝宝的脚踝等等。
效果：婴儿体操不仅可以促进脑部发育，而且对稳定宝宝的情绪也有帮助。
5、听钟表的声音
拿一个“滴答、滴答”响的钟表靠近宝宝的耳朵，让他听秒针跳动的声音。宝宝通常都会被钟表的声响所吸引，并产生好奇心。
效果：这对锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力很有好处，在刺激听觉的同时，还可以提高宝宝的注意力。
6、揉纱巾
准备一些漂亮的纱巾，让宝宝随意地抓、揉、拽等。
效果：这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量，也可以促进触觉的发育。
7、听动物的叫声
准备一些动物玩具，给宝宝看，或者让他摸一摸。同时，你模仿动物的叫声，给宝宝听。还可以给宝宝展示一下不同动物相应的表情或动作特点。
效果：可以同时刺激宝宝的视觉和听觉。
8、熟悉颜色
大约从4个月开始，宝宝就可以区分不同的颜色了。可以拿各种颜色鲜艳的纸或颜色认知卡片给宝宝看。
效果：这不仅有助于培养宝宝的色彩感，还可以提高宝宝将视线集中于一处的能力。
9、找玩具
当着宝宝的面，将他的玩具藏在一个小桶里，然后让宝宝去找。宝宝会拿着桶，摆弄来摆弄去的，想办法将里面的玩具弄出来。
篇5：两个月的宝宝智力表现
两个月的宝宝智力表现
1个月婴儿
大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。
精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。
适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。
语言：自己会发出细小声音。
社交行为：眼睛跟踪走动的人。
2个月婴儿
大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)
精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻
适应能力：立刻注意大玩具
语言：能发出a、o、e等元音
社交行为：逗引时有反应
3个月婴儿
大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳
精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒
适应能力：眼睛跟红球可转180度
语言：笑出声
社交行为：模样灵敏、见人会笑
4个月婴儿
大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻
精细动作：摇动并注视拨浪鼓
适应能力：偶然注意小丸、找到声源
语言：高声叫、咿呀作声
社交行为：认亲人
5个月婴儿
大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾
精细动作：抓住近处玩具
适应能力：拿住一积木注视另一积木
语言：对人及物发声
社交行为：见食物兴奋
6个月婴儿
大运动：俯卧翻身
精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木
适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找
语言：叫名字转头
社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸
7个月婴儿
大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块
适应能力：积木换手、伸手够远处玩具
语言：发da-da、ma-ma无所指
社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人
8个月婴儿
大运动：双手扶物可站立
精细动作：拇指、无名指捏住小丸(直径：0.5cm);手中拿两个积木，并试图取第三块积木(正方形，边长2cm)
适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃
语言：模仿声音
社交行为：懂得成人面部表情
9个月婴儿
大运动：会爬、拉双手会走
精细动作：拇指、食指捏住小丸
适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲
语言：会欢迎、再见(手势)
社交行为：表示不要
10个月婴儿
大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走
精细动作：拇指、食指动作熟练
适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木;找盒内的东西
语言：模仿发语声
社交行为：懂得常见物及名称、会表示
11个月婴儿
大运动：扶物、蹲下取物;独站片刻
精细动作：打开包积木的纸
适应能力：积木放入杯中;模仿推玩具小车
语言：有意识的发一个字音
社交行为：懂得“不”;模仿拍娃娃
12个月婴儿
大运动：独自站立稳;牵一只手可以走。
精细动作：试把小丸投入小瓶;全掌握笔留笔道
适应能力：盖瓶盖;
语言：叫妈妈、爸爸有所指;向他/她要东西知道给
社交行为：穿衣知配合。
如何开发二个月宝宝的智力
0-1岁是宝宝在人间走过的第一个年头，也是他一生中最关键的一年。别看他是个小不点，他可是一块拥有超强吸收性的“海绵”，你给他多少，他都能吸收进去，而且还能激发出他小小身体里蕴藏的巨大能量。这一时期，宝宝要学习的内容可不少，动作的学习是其中的一个重要任务，即宝宝从刚开始的躺卧，到用躯干支撑学会坐，到四肢协调去 爬行 ，再到后来的会站立、走路。这些动作的学习小看不得，它不仅是宝宝未来的肢体动作发展的基础，还有利于其他智能的全面提升。同时，专家还提醒父母：越早对宝宝进行身体运动方面的训练，对宝宝智能开发的作用就越大。 宝宝的智力和能力发育主要表现在五个大的方面，即大运动、精细动作、认知、语言、社会行为。要想全面提高宝宝的各项能力，最好是进行科学的开发和培养两个月宝宝智力开发肢体运动：俯卧时，头抬起来大约能支持30秒钟时间，脸与床呈45度。由于先天反射还没消失，会经常赚着拳头。宝宝俯卧，双手放在头的两侧，大人在前面用玩具逗引，看宝宝会不会 抬头 。 语言能力 ：该阶段的主要特征为反射性发音，会发出“a、o、e”三种或3种以上声音，该阶段的发音部分地决定于婴儿声道的生理结构。 视觉：能协调的注视物体，能区分颜色，但不能分辨深浅，在90度范围内眼球能随着物体运动，当有物体很快地靠近眼前时，会出现眨眼等保护性反射，注视小手5秒以上。 听觉： 对声音的反应十分敏锐，不论对熟悉或陌生的声音，都会作出不同的反应。大人可以轻声和宝宝说话，或放一些轻柔的音乐，在宝宝的不同方向发出声音，宝宝会向声源处转动头部。 客体概念： 物体或人物在视野内消失时，宝宝认为物体就不存在了。用一样宝宝感兴趣的物体放他在眼前，当他用眼睛跟踪时，把物体移到一个宝宝看不见的地方，宝宝马上失去兴趣，转向其他事物。 还可以给宝宝做婴儿抚触操哦
两个月宝宝的精细动作发育
2个月的宝宝已经会盯着自己的手或手里的东西注视一会儿啦，先天抓握反射开始逐渐消失，自主够物的行为开始显现，但刚开始他们看起来可能只是摆动胳膊，成功够到物体的机会并不多。
抓鞋带、湿纸巾
手里可以给抓个鞋带，鞋带质地较厚一些，更容易让宝宝抓握和拉扯，彩色的鞋带还可以刺激视觉发育。给小不点接触带子类的东西大人一定要在旁边看护，以免缠到。
抓着湿湿的纸巾还会带来不同的感官体验。质地较轻的东西孩子更容易抓握，手臂力量也可以支持。同样需要家长随时看护，以免宝宝把纸巾塞到嘴里。
培养自主够物
可以在健身毯上挂上丝带、纸条，宝宝挥动手时可以触碰到。纸条被抓到还会拽下来，有助于宝宝抓握能力和自主够物的培养。
有意向的家长可以添置健身毯给宝宝，上面可以挂东西，宝宝躺着看、抓、踢。
两个月宝宝智力标准（共5篇）
