“chunforever”通过精心收集，向本站投稿了5篇考研英语高分冲刺六大招式，下面是小编整理后的考研英语高分冲刺六大招式，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：考研英语高分冲刺六大招式
考研英语高分冲刺六大招式
考研已进入了紧张的冲刺阶段，对于大多数考生来说，11、12月份是考前冲刺的关键阶段。在我们经过很长一段时间的基础复习后，就一定要学习一些战术了。因为忽视了一个小而关键的环节而错失战机的历史事件比比皆是。
网络课堂考研辅导团队在总结诸多考研过来人复习心得的基础上，结合多年的考研辅导经验，为大家总结了出了较为全面的考研冲刺阶段英语提高的六个复习技巧，供广大考生参考。
第一式：重点记忆大纲词汇，遇超纲词汇，根据上下文去理解
什么意思呢？有些同学，为了面面俱到，避免考试时遇到生词，不惜在后期拿出宝贵的时间翻阅大量课外资料，不少人甚至还背起了字典。这种做法不能说毫无效果，但就应对考研英语来说作用不是很大，且多数是事倍功半。让我们来推敲一下何为考研大纲吧。
考研大纲的作用就在于划定考试的词汇范围，如果考试中出现了大量超纲词汇，那么教育部出大纲的意义也就不存在了，因为如果是那样的话；指定《牛津英汉双解词典》作为大纲岂不更合适。所以，与其如此，何不干脆把大纲就当成一部词典，完全以大纲为主，凡有超纲词汇就干脆快刀斩乱麻将其扔掉，将宝贵的时间与精力放在大纲词汇上，尽量将基础打牢。所以考纲中的高频词，你无论如何也要弄会。
根据以往经验，每天英语阅读中总会出三到五个超纲词汇，那没有必要花费时间在那上面。超纲的词是完全可以通过上下文猜到的。这就是不会的你可以在考试时弄懂。猜的技巧就是，上下文中肯定有和超纲词所在句子相关的句子，肯定可以找出和超纲词词性相近的词汇，再对比下两句的结构，就会发现，要么一句是另一句的同义替换，要么就是一句是另一句的深度解释。只需你按图索骥，超纲词还不是形同虚设吗。当然，如果你没有在上下文发现这种现象，那么说明你所判断的词并非是超纲词，是考纲内的词，那剩下就是你回去好好背单词了。
第二式：慢热型选手，提高文章精读量
如果你是属于慢热型的选手，也就是说，你对新事物的理解比其他人要慢一些，或者说你需要花费一段时间去揣摩下才能发现解决问题的诀窍的话，那么无论在你正式考试前，还是平时模拟测验前，都要先预热一下，对你做题非常有帮助的`。就像太极拳的打法，由慢至快，由柔至刚，直至达到速度飘忽不定，刚柔相并，才是最高境界。
具体做法是：你在家自己测验前，如果说你测验是用真题的套卷，那么建议你先找两三篇真题的其他阅读去读，只读不做题，但读的过程中一定注意，和你平时做题的阅读是一样的，是需要你尽自己全力去理解，去读懂的那种读。切忌草草读完，没有留下一点印象。这种预热，使你的能力慢慢提高，状态慢慢调整到考试状态，还能为考试节省时间，拿到卷子后可以迅速进入状态。
第三式：阅读训练，从历年真题抓起
阅读在考试中占有举足轻重的地位，这迫使众多考生想方设法寻求提高阅读能力的最佳方法。市面上的各类考研专家也给出了不少灵丹妙药。各种方法各有短长，但却都有一个共同的声音，都建议考生平时大量阅读课外读物，以提高自己的阅读水平，同时丰富自己的背景知识。这一点是没有问题的。但复习的后期了，你再阅读课外读物，再每题细致地去看，恐怕就没有那么多时间了。
其实，阅读能力的提高是很漫长的事情。可考试不等人，这就要求我们将整个英语阅读能力的提高缩小为考研英语阅读能力的提高，虽然只是加了一个小小的限定，但整个意义却完全不同了。特别是最后的阶段。如前所述，考研英语有其特有的出题规律，因此最好的复习材料就是历年的考试真题，网络课堂考研辅导团队建议考生在冲刺阶段时就应当将每年的每道考题逐一进行研究分析，从考题类型、提问方式、考题特点等各个方面进行分析。
到了后期，如果是你打好了一定的基础的话，练习阅读，就不要再看课外的英语读物了。不是说它不好，而是说它不是最佳方式。以研究历年考研真题为主，勤学苦练，才是最终攻克考研英语阅读的不二法则。
第四式：要专项突破
此专为欲得高分者设计的。复习到这个时候，你的英语复习重点依然是阅读，阅读是无论何时都不能放弃的。在保证阅读能达到中上等水平的同时，你需要增加你的附加分了。什么意思呢？翻译和新题型其实提高起来比较快，这段时间就是要好好突击下这两块的题目。另外，有较强技巧性的还有完型。
其一、翻译
虽然考研翻译从分值上来看，只占去了总分的 10%。但是仔细分析翻译在考研英语题型设置中所起的作用，可以说翻译在考研英语中占据着十分重要的地位。翻译其实是从属于阅读理解的，因为翻译题目中的选择是从阅读理解中摘取的，而这些句子的选择通常是文中从句之类的长难句，通常也是理解文章大意的关键句子。所以，如果你平常翻译的功夫了得，那么阅读理解中的长难句对于你当然是小菜一碟。这样对于你理解整篇文章也是大有帮助。
从近些年的真题中，我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向，就是对于比较复杂的句子结构和文章的考察的比重加大。这个体现在各个部分的题型当中，尤其以英译汉部分最为明显。所以，欲得高分的考生在备考的时候应该把更多的精力放在扎扎实实地提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上，再加上一定的应试技巧和策略，才能在考研英语中取得高分。
在翻译过程中，理解是表达的前提，不能正确理解就谈不上正确表达。因此，首先要略读全文，从整体上把握整篇文章的内容，并理解划线部分与文章其他部分之间的语法与逻辑关系。
其二、完型要勇于去猜
英语知识运用仍以完形填空为基本出题方式，主要考察考生对英语基础单词、短语和基本语法的综合运用等语言知识能力，以及联想、推理和语感等非语言知识能力的运用。从历年的得分率来看，它的平均得分率时各题型中较低的，下面我们来详细谈谈完形的复习及答题技巧。
1、精读第一句
完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句，或是含有主题词的句子。阅读理解的有些段落也是如此。所以，往往可以根据第一句话来把握文章或者段落的中心思想，为下面的答题奠定基础。
2、边读边预测
英语预感较好的人做完型填空，往往会极其主动地去预测。有时候他们的语感甚至会到这样一个水平：他们不需要去看选项就知道某个地方应该填什么词，一般的人达不到这种水平。但无论如何，主动去预测一下也是好的。在平时做练习题的时候比如读了上一句，预测出下一句。看选项之前，先预测这个地方可能应该填一个什么样的词，对于提高解答完型填空题目是非常必要的。
3、注意前后照应
完型填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相连的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇组带。因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。这就要求我们在做题的过程中，学会瞻前顾后。
4、选择语法知识
目前考察的语法其实并不难，如倒装结构、强调句、主语从句等，考试时一定要对此特别敏感，借助这方面的一些语法知识，很多难题都会迎刃而解。如果实在没时间复习的考生，这块可以不看了。
第五式：抓住写作要点，重视考前的实战写作练习
考研写作一直是广大考生复习的重点和难点。其重点在于所占分值比较多，写作包括A、B两部分，总分30分；其难点在于考查考生的书面表达能力。
写作我们认为首要重要的是：
一、不跑题；
二、字数达到要求；
三、字迹整洁工整；
四、少有语病。
在冲刺阶段，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的题型。应用文写作部分（小作文）考查内容包括投诉信、咨询信、道歉信、求职信等信函类应用文，而且涵盖报告、通知、海报等告示类应用文。不同类型的作文，要自己总结下模版。小作文是完全可以准备模版的，其作用也是非常明显的。
当然，考研英语写作备考离不开实战练习，考生可以依据历年真题写作进行练习，然后对比范文，找出自己写作的优缺点，查缺补漏，快速提高写作水平。同时，在真题演练的过程中，考生要善于发现语言亮点，总结出一套适合自己的写作模板，这样既可以提高自己写作水平，又避免了与其他模板雷同，造成千篇 一律，真正拿到写作高分。
病句的避免技巧：凡是你在想的过程中感觉别扭的句子，多半就是病句。干脆不要写出来，换一种形式去表达。不要追求好词，要追求准确性。
第六式：要确定自己的得分目标，并学会分数目标分解
有部电影叫《决战21点》讲得是通过counting扑克牌的点数最终找到了赌博制胜的法则并屡试不爽。要知道，counting不是gambling。Gambling是没有技术含量的，counting是可以通过计算概率控制胜算的。
我们备考英语，也可以借用这个原理。英语多是选择题，如果你基础不好想凭上考场那一时的运气，那你说胜算是多少呢？建议你掌握如何counting英语的考试，并使你最后得到你想得到的目标。
这一招其实可以包含很多具体的技巧：
1、确定你的得分目标。假设你目标为50分。
2、你要算你每块需要得多少分。首先看看你不复习能得多少份。作文平均的分数约为13+7=20，完型的可得最低分数为2.。5分，新题型为2分，阅读的可得最低分数为8分，翻译算你不得分。那最后你看看你能得多少分，为32.5。这里面作文是个经验估分，其余分数完全是你就算不复习也可以得到的分数。完型所有选项你都选一个选项也可以对5道，新题型都选一个选项至少对一个，阅读所有选择都选一个答案可以最少对4个。得这些分数是不花费你任何时间和风险的。好，然后看看距离你的目标还差多少分。17.5分！你现在复习的任务
篇2：考研英语完美冲刺提升四招式
2013考研英语完美冲刺提升四招式
2013考研已进入了紧张的冲刺阶段，对于大多数考生来说，这一阶段如何有效地提升应战能力，是所有即将奔赴考场的考生们必须面对的严肃课题。考研教育网英语教研室的老师们在总结诸多考研过来人复习心得的基础上，结合多年的考研辅导经验，为大家总结了较为全面的考研冲刺阶段英语完美提升的4招式，供广大考生参考。
第一式：基础不能丢，重点记忆大纲词汇
英语成绩的提高是靠一天天的积累和训练磨出来的。以往的经验告诉我们，靠突击、短期冲刺的方式复习英语，成效一般都非常低。可见，英语复习需要打持久战，词汇，语法是英语的基石，考生在冲刺阶段复习一定不能丢。而考前练习对于考研英语备考是必须的，语法是非常容易总结规律的题型。所以大家在最后冲刺备考的时候，需要注重总结，总结错题的规律和知识点，找到适合自己的做题方法。
考研大纲的作用就在于划定考试的词汇范围，教育英语教研室的王老师建议考生，以大纲为主，凡有超纲词汇就干脆快刀斩乱麻将其扔掉，将宝贵的时间与精力放在大纲词汇上，尽量将基础打牢。根据以往经验，每天英语阅读中总会出三到五个超纲词汇，超纲的词是完全可以通过上下文猜到的。猜的'技巧就是，上下文中肯定有和超纲词所在句子相关的句子，肯定可以找出和超纲词词性相近的词汇，再对比下两句的结构，就会发现，要么一句是另一句的同义替换，要么就是一句是另一句的深度解释。当然，如果你没有在上下文发现这种现象，那么说明你所判断的词并非是超纲词，是考纲内的词，那剩下就是你回去好好背单词了。
第二式：阅读部分:提高文章精读量，注重练习，从历年真题抓起
英语能力是在点滴积累中提高的。广泛的阅读对英语的帮助很大，考生平时要大量阅读课外读物，以提高自己的阅读水平，同时丰富自己的背景知识，平时积累的句子，在以后写作的时候就会很自然地用上，文章就会增色很多。
可考试不等人，这就要求我们将整个英语阅读能力的提高缩小为考研英语阅读能力的提高，特别是最后的阶段。如果是你打好了一定的基础的话，练习阅读，就不要再看课外的英语读物了。不是说它不好，而是说它不是最佳方式。以研究历年考研真题为主，勤学苦练，才是最终攻克考研英语阅读的不二法则。而考研英语有其特有的出题规律，因此最好的复习材料就是历年的考试真题，教育王老师建议考生在冲刺阶段时就应当将每年的每道考题逐一进行研究分析，从考题类型、提问方式、考题特点等各个方面进行分析。具体做法是：你在家自己测验前，如果说你测验是用真题的套卷，那么建议你先找两三篇真题的其他阅读去读，只读不做题，但读的过程中一定注意，和你平时做题的阅读是一样的，是需要你尽自己全力去理解，去读懂的那种读。切忌草草读完，没有留下一点印象。这种预热，使你的能力慢慢提高，状态慢慢调整到考试状态，还能为考试节省时间，拿到卷子后可以迅速进入状态。
第三式：写作冲刺备考:注意整体写作,接受教师批改
()篇3：考研英语写作冲刺 打造高分
》转眼间，距离1月份的考研考试时间还有50天，绝大多数同学的英语复习已经进入最后的冲刺阶段，在前期的复习中，我们的复习重点从考研英语基础知识(单词语法)的复习转移到试卷考查的几个客观题型的(完型，阅读，新题型)的复习，其中阅读耗掉了我们的绝大部分精力和时间，因为这个题型的得分能力直接决定考生能否过线，并且间接影响其他几个题型的提高。经过几个月甚至更长时间的复习，基本上在进入十一月之后，考生的阅读成绩就基本稳定了。
临近考试，考生如果还想进一步提高英语成绩，建议大家必须把注意力转移到分值占到30分的写作上。但是正确的写作复习思路是什么呢?
首先，高分范文的熟练背诵。
写作属于输出类题型，考生必须有足够的输入积累。而高分范文无疑是最好的输入材料，这些文章的用词，句型，衔接手段，篇章布局都符合命题人或者说是阅卷人的“口味”，熟练记忆这些内容;之后再进行写作训练时，考生才有“兵将”可以调遣。
在进行作文背诵的同时，关于考研英语写作的课程是必须要听的，原因很简单，考研英语写作有其独特性，在老师课程的指导下，我们可以全面的了解考研写作的特点，和各类文章的书写方法。
其次，重视写作练习，更要注重写后的批改
当然这些都不是我们的重点，今天我们主要目的是指出考生在准备作文的时候经常会犯的一个错误，并给大家提供一个解决方案。
理解考生在备考写作时，大多的忽视了写作训练，因而不能发现自己经常犯的语法错误，更不能克服提笔不知写什么的情况。虽然有部分同学意识到了作文训练的重要作用，但是面对自已“难产出来”的文章，怎么看怎么满意，却不知里面充满了基本的语法错误，已经和考研英语写作格格不入的内容。下面是一位自信满满的考生交给我们批改的作文习作，通过这篇实例，各位考生看一下我们需要从哪些方面修改作文，进而发现自己的需要修改的地方。
作文批改实例：
Both Win①In this picture, we can see tow ②disable people abandon
thire③wood legs and support by④ each other go further. They help themselves!
From the drawing, we can learn that coorporation ⑤has a significance ⑥to
the people who has not perfect body. You have a leg, I have a leg, you and me get
together that we can go everywhere we wanted⑦。
Furthermore it is ⑧also can bring benifit ⑨to normal person. There are old
words that if put there fool man together they can beat a extremly wisdom man ⑩.
For example,there are tou 11small firms, they have little power independently,
but if they make a coorporation12,there will be a good consequnce13,a big company
will form and have 14a 15greater influence. Thus both of them are win16.
Above all, we can see that coorporation 17is not18 only good and
helpourselves19,but also our partener can get a lot of profit either20.
It is a while worth thing ,we should persist to do and help ohers21 and ourselves
all the time,then we will all win。
此篇文章批改如下：
① 通常大作文不用写题目。你可以想表达的意思是“双赢”，惯常的表达应该是win-win。
② 拼写错误，正确的应该为two
③ 拼写错误，正确的应该为their
④ 要么是supported by each other或者是support each other
⑤ 拼写错误，正确的应该为cooperation
⑥ 语法错误，改为：is significant或者is of great significance
⑦ 这是直接翻译漫画中的字幕，应当安排在第一自然段中。
⑧ is应该删除
⑨ 拼写错误，正确的应该为benefit
⑩ 明显的中式英文，读起来不顺。改为：If put together, fool men can beat the wisdoms。
11 拼写错误，正确的应该为two
12 “合作”直接用cooperate就可以了
13 拼写错误，正确的应该为consequence
14 应使用单数has
15 influence是不可数名字，不加a
16 改为：win 或者are winners
17 同批注⑤
18 Not
19 helping ourselves，因为not only前面是is，所以后面不能跟动词原形
20 句子有语病。本句宾语从句的主语是cooperation，所以后面应该围绕cooperation来说，但but also后面又换了主语our partners。后半句改为but also can make our partners get a lot of profit too。
21 others
名师点评：
本文存在大量的语法和拼写错误，段落安排不够合理，句意表达不够通顺，大量使用了简单词句，没有语句亮点，这样很可能影响阅卷老师的评分，直接导致给分偏低。
给你的`建议是，在第二自然段意义阐述段中，最好使用举例方法来阐明观点，切忌再像本文第二段这样单薄。因为通常来说第二段才是文章的重点所在，要尽量将观点阐述完整，清晰，而不要两句话就带过。
其他的语法错误要求将语法知识复习一遍，一定要避免如单复数、人称上出现的错误。
当然，这是我们第一次练习写作，出现以上提到的错误是正常的，希望以后加强练习，争取取得写作上的进步!
通过以上的范文，提醒广大考生在作文复习时要关注两点：
1、作文的语言问题。涉及到单词的拼写使用，以及句式的语法错误;
2、另外就是老师对这篇文章的整体评价。这是指导我们写作提高的方向。各位考生作文训练之后，进行修改时，如果也能从这两个方面入手，何愁作文成绩不提高呢?
进行作文批改的两种途径：
1、与一起考研的同学进行相互批改，这样能取长补短。
但缺点是自己与同学的水平相差无几，不能得到快速的提升。
2、将作文拿给身边水平比自己略高朋友、老师，请他们进行批改。
这种形式能整体上提升自己的水平。但缺点是身边朋友资源有限，且对方时间和精力有限，同时也未真正了解考研作文的特点，不能有的放矢的提出不足。
篇4：考研冲刺 英语高分(大学生压力)
See two kinds of pressure working on college students today: economic pressure,parental pressure. It is easy to look around for rebels-- to blame the colleges for charging too much money, the parents for pushing their children too far. But there are no rebels, only victims.
The pressure is heavy on students who just want to graduate and get a job. If I were an employer I would rather employ graduates who have this range and curiosity than those who narrowly pursued safe subjects and high grades. I know incalculable students whose inquiring minds cheer me. I like to hear the play of their ideas. I don‘t know if they are getting A or C, and I don‘t care. I also like them as people. The country needs them, and they will find satisfying jobs. I tell them to relax. They can‘t.
Nor can I blame them. They live in a brutal economy.Today it is not unusual for a student, even if he works part time at college and full time during the summer, to increase to 5, 000 in loans after graduation. Encouraged at commencemerit to go forth into the world, he is already behind as he goes forth. How could he not feel under pressure throughout college to prepare for this day of reckoning?
Along with economic pressure goes parental pressure.Inevitably, the two are deeply integrated.
Poor students! They are caught in one of the oldest webs of love and duty and guilt. The parents mean well: they are trying to steer their sons and daughters toward a secure future. But the sons and daughters want to major in history or classics or philosophy-- subjects with no “practical” value.Where‘s the payoff on the humanities? It‘s not easy to persuade such loving parents that the humanities do indeed pay off. The intellectual faculties developed by studying subjects like history and classics are just the faculties that make creative leaders in business or almost any general field.
Luckily for me, most of them got into their field by an indirect route, to their surprise, after many roundabout ways.The students are startled. They can hardly conceive of a career that was not preplanned. They can hardly imagine allowing the hand of God or chance to nudge them down some unforeseen trail.
篇5：考研英语 作文冲刺高分进阶
2014考研英语 作文冲刺高分进阶
2014年研究生考试已经开始了百日倒计时，考研英语作文通常考生们冲刺阶段备考的重头戏，下面针对考研英语中的写作部分进行冲刺指导，希望对考生们有所帮助，在所剩不多的日子里可以在英语写作部分上提高一些分数。
运用开门见山直接点题的写作模式。
阅卷人每天要阅成百上千的文章，所以要吸引他们的注意，就不能使用固定常用的作文模板，要有新意。考生在写作的开头要做到开门见山，直接点题。文章开头的好坏直接决定了整篇文章的`命运，可见其重要性。对于考英语一的同学来说，开头要针对图画进行描写阐述，要有自己组词造句的特色，更要注意文法的正确性。而考英语二的考生们，在首段最好运用对比的写作手法来突出图表数据的变化，可以进行详细阐述，切记寥寥带过。 考研 教育网
做好句与句的衔接，要有连贯性。
首段打好了基础，后面的就要看文章内容表述上够不够吸引阅卷老师。不要让文章表意不清，这样不利于阅卷老师给分，要使文章脉络鲜明，逻辑清晰。这就需要考生有足够的词汇与语法知识的累积。平时的复习中，考生可从结构、论证手法、句与句之间的有效衔接做好相应准备。
结尾处要与开头相呼应。
在语文阅读中，我们学到要首尾呼应。这在英语写作中也可以体现，考生在写作中做到“首尾呼应”，可以让阅卷老师清晰了解文章中心与主旨，有助于阅卷老师对你文章的喜爱程度，而这也正是加分的地方。
★ 考研英语高分点拨
考研英语高分冲刺六大招式（共5篇）
