应用权变法则处理财务管理中的问题

时间：2022-12-17 00:21:59 作者：赖床冠军综合材料收藏本文下载本文

“赖床冠军”通过精心收集，向本站投稿了8篇应用权变法则处理财务管理中的问题，以下是小编为大家准备的应用权变法则处理财务管理中的问题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

目录
第1篇：应用权变法则处理财务管理中的问题第2篇：变频器应用中存在的问题及处理对策第3篇：三废问题及其处理情况的综合应用第4篇：探讨财务管理在企业中的应用第5篇：企业财务管理中会计电算化应用第6篇：事业单位财务管理中存在的问题及探讨第7篇：高中数学教科书中应用问题初探第8篇：浅谈变压器中的故障问题处理

篇1：应用权变法则处理财务管理中的问题

权变即随机应变，权变法则是没有固定模式的，根据事物地点、时间、条件变化，思考解决问题的方法和原则，就是用辩证的观点和灵活的手段来处理各种实际问题。本文结合当前财务管理工作中的几个具体问题，谈一点体会。

关于责任成本的范围问题。按照责任会计的理论，企业内部“成本责任中心”的成本考核范围，应只包括可控成本。而实际工作中，这样做反而带来了两个问题：一是导致下一级单位职工无法了解到“全厂”成本的全部内容，感受不到上级的压力和市场对成本的冲击；二是容易造成下属单位争投资、争项目的局面。如设备折旧费、固定资产占用费都是车间的不可控成本，如果这些费用不列入“成本责任中心”的成本考核内容，车间必然强调用增加或更新设备的办法来提高车间效益，而不会用“投入产出法”去权衡该投资的得失。由此可见，责任成本范围的划分方法是不能搞一刀切的。按权变法则的原理，除了学习“责任会计”的一些基本方法外，还必须根据企业的具体情况，采用灵活的方法进行处理。

关于工程投标中的价格问题。工程项目建设已进入“甲方市场”，质量、造价、工期是工程招标中的核心问题，但对质量和工期的评定，只能在工程竣工后才可进行，只有价格是开工前必须事前确定的，所以投标价格便成为能否中标的关键因素。那么怎样确定投标价格呢？笔者认为施工单位应先确定一个价格“区间”，把工程预算作为这个“区间”的最大点，尔后寻找这个“区间”的最小点。这个“最小点”怎么确定呢？应该根据企业实际情况编制施工预算（区别于工程预算），然后对施工预算进行解剖分析，即按照成本习性将全部费用项目划分为“固定成本”和“变动成本”，然后将“变动成本”部分作为“区间”的最小点。这样，如果把最高点用A表示，最低点用B表示，投标报价时，只要价格在此“区间”，就应该认为是合理的。

关于实行浮动成本考核法的问题。成本考核是一项复杂的`工作，特别是考核指标的确定不易准确掌握。一个企业往往由各种不同性质的下属单位所组成，在实际工作中大多数企业对生产单位采用“利润包干”的办法，对经费单位采用“经费包干”的办法，但在对辅助、服务单位下达成本考核指标时，却遇到了困难。如机关小车队、供水供电车间，一方面要求这类单位多提供产品、服务和上交利润，另一方面要求消耗水电用户，尽可能降低这部分消耗。怎么办呢？这仍要根据权变法则而定。若这类单位完全有条件面向“社区”提供产品和服务进行创收，能够充分利用现有的设备和人员，企业就要把“消耗量”指标下达到内部“用户”上，而对这类单位采用“利润”包干的政策；若企业处于较为封闭的经济圈内，这类单位无法面向“社区”提供产品和服务，就要根据内需重新调整这类单位的规模和生产、服务，对调整后的单位应实行“浮动成本考核法”，即先把这类单位的固定成本核定下来，然后经过严密计算，测定这类单位的单位变动成本。年终考核时，根据这类单位提供的实际“工作量”计算应消耗的变动费用总额，将其与年初核定的固定成本合并在一起与实际成本总额相比较，便可得出这类单位的盈亏额，从而完成对这类单位的考核与评价。

实质上，权变法则也是一种思想，财务管理中的许多问题都有必要在这一思想的指导下重新思考，在向市场经济体制转变中，企业的外部环境、经营方式、会计制度、核算体制等都发生了一系列的变化，只有“以变应变”，才能达到财务管理的预期目标。

篇2：变频器应用中存在的问题及处理对策

变频器应用中存在的问题及处理对策

摘要：变频器在交流拖动系统应用中呈现优良的控制性，可以实现软起动和无级调速，进行加减速控制，使电动机获得高性能，而且具有显著的节能效果。所以应用变频调速可以提高生产机械的控制精度、生产效率和产品质量，从而利于实现生产过程的自动化。因此变频器近年来在工业生产各环节得到了广泛的应用。但变频器在实际应用和维护检修中也暴露出一些问题需要引起重视。

一. 变频器推广应用中的误区

变频器在交流电机拖动应用中，其优势有目共睹。但是一些企业在新上和改建项目过程中往往对变频器的应用不予考虑，其中设备投资高是主要原因，主观认为电动机控制采用传统的控制方式能够节省不小的投资，这种观念实际上进入了一个误区。传统控制方式一般采用星-角转换和自藕变压器启动，从控制端到电动机之间需要两条电缆，在中等规模以上企业由于电动机的控制均是集中控制，那么电缆大都有一定的长度。所以变频器与传统控制方式相比，虽然设备投资高，但是节约了一条电缆，而且近年来电缆的价格一直在走高，因此55KW以上电机采用变频器控制的投资和传统控制方式相近，且技术产品质量都已成熟。另外其良好的节能性能，有很高投资回报率。在风机、水泵等负载上使用两年就能收回投资，直接经济效益明显。还有变频器的软启动性能对泵类机械设备的冲击磨损小，可延长机械设备的检修周期及使用寿命，间接经济效益也是十分突出的。国外80%以上电动机都采用变频器控制，而我国在这方面的普及率还是非常低，应用推广缓慢，除了技术、人员素质外，观念和意识保守，设计、技术改造理念上的延袭陈旧，是阻碍发展的主要原因。应该采取措施打破阻碍发展的瓶颈，使变频器优良性能得到普遍应用。

二. 变频器的选型

选用变频器要按照生产机械的类型、调速范围、静态速度精度、起动转矩的要求，决定选用那种控制方式的变频器。通常负载有三种类型：恒转矩负载、风机泵类负载和恒功率负载。因此选用变频器首先要搞清电动机所带负载的性质。不同负载类型，选不同类型的变频器。并且两者功率要相互匹配。良好的选型是保证变频器长周期安全运行的前提。

三. 变频器的运行环境即安装要点

变频器属精密电子装置，所以温度、灰尘与潮湿也对其寿命影响较大。变频器的环境运行温度一般要求-10℃~+50℃，良好的'运行工作环境，可降低变频器的故障率，延长变频器的寿命。安装接线，变频器输入端加装空气开关，以防变频器发生短路时起到保护作用。变频器输出端要加装接触器通过自身控制使其导通。控制线尽量不要太长，否则易受干扰产生误动作。控制线要选用屏蔽线，一端接地。接地地线应保证良好以防止地线带电而损坏变频器。

四. 谐波问题及对策

谐波问题是变频器应用中的薄弱环节且是不可避免的。变频器输出电压中含有除基波以外的其它谐波，较低次谐波通常对电动机负载影响较大，引起转矩脉动，而较高的谐波又使变频器输出电缆的漏电流增加，使电动机出力不足，另外谐波会对供电电源系统产生电力污染，会影响电网系统中其它设备的正常使用。因此变频器输出的高低次谐波都必须抑制，在现场通常采用安装电抗器的方法抑制谐波。在变频器的输入端与输出端必须串接合适的电抗器，或安装谐波滤波器。另外要做好良好的接地。

五. 变频器基本参数的设定

1，频率限制

即设定变频器输出频率的上、下限幅值。一般情况下电机散热靠本身风扇进行冷却，因此下限频率不能低于15HZ。如果工艺要求经常低速运行(小于15HZ)，则电机要另加散热风扇。上限频率幅值不能超出50HZ,否则损坏电机。如果工艺要求频率大于50HZ，需配置专用电机。

2，转矩补偿

又称转矩提升，即补偿因电动机低速时转矩降低。通过设定可使加速时电压自动提升以补偿起动转矩，使电动机加速顺利进行。补偿时要根据负载起动特性进行整定，如变频器的转矩提升参数调的很高，这样变频器的启动电流会很大，会出现经常跳“过流”，也容易损坏模块。因此转矩提升应适当。目前矢量型变频器，能自动调整输出最大转矩。

3，加减速时间

加减速时间就是输出频率从0上升到最大频率和从最大频率下降到0所需时间。设定时要满足在电动机加速时防止过电流，减速时以防止过电压。这需要根据负载特性定出最佳加减速时间。以使运转中不发生过电流、过电压报警为原则，将加减速时间缩短。

4，频率设定信号增益

此功能仅在用外部模拟信号设定频率时才有效。在早期生产的产品中经常使用，它是用来设定外部模拟信号电压与变频器输出频率关系的参数。当模拟输入信号为最大时(如10v、或20mA)，变频器输出频率为0～50Hz，增益信号设定为100%，如外部设定信号为0～5v时，若变频器输出频率为0～50Hz，则将增益信号设定为200%

5，节能控制

风机、水泵都属于变转矩负载，负载转矩与转速呈平方关系，具有节能控制功能的变频器设有专用V/f模式，这种模式可改善变频器的效率，可根据负载电流自动降低变频器输出电压，以达到节能目的。对于风机、水泵类负载变化较大的设备，应选用此参数以此来实现最佳的节能效果。

六. 变频器维修经验及处理办法

在现场对变频器行操作的人员，如果对常见的故障情况能作出判断和处理，就能大大提高工作效率，并且避免一些不必要的损失。为此，总结了一些变频器的常见基本故障的检测和判断，供参考。

1，上电跳闸或变频器主电源接线端子部分出现火花。

断开电源线，检查变频器输入端子是否短路，检查变频器中间电路直流侧端子P、N是否短路。可能原因是整流器损坏或中间电路短路。

2，上电无显示断开电源线，检查电源是否有缺相或断路情况，如果电源正常则再次上电后则检检查变频器中间电路直流侧端子P、N是否有电压，如果上述检查正常则判断变频器内部开关电源损坏。

3，开机运行无输出(电动机不启动)

断开输出电机线，再次开机后观察变频器面板显示的输入频率，同时测量交流输出端子。可能原因是变频器启动参数设置或运行端子接线错误、也可能是逆变部分损坏或电动机没有正确链接到变频器。

4，运行时“过电压”保护，变频器停止输出

检查电网电压是否过高，或者是电机负载惯性太大并且加减速时间太短导致的制动问题，

5，运行时“过电流”保护，变频器停止输出

电机堵转或负载过大。可以检查负载情况或适当调整变频器参数。如无法奏效则说明逆变器部分出现老化或损坏。

6，运行时“过热”保护，变频器停止输出

视各品牌型号的变频器配置不同，可能是环境温度过高超过了变频器允许限额，检查散热风扇是否运转或是电动机过热导致保护关闭。

7，运行时“接地”保护，变频器停止输出

参考操作手册，检查变频器及电机是否可靠接地，或者测量电机的绝缘度是否正常。

8，制动问题(过电压保护)

如果电机负载确实过大并需要在短时间内停车，则需购买带有制动单元的变频器并配置相当功率的制动电阻。如果已经配置了制动功能，则可能是制动电阻损坏或制动单元检测失效。

9，变频器内部发出腐臭般的异味

切勿开机，很可能是变频器内部主滤波电容有破损漏液现象。

10，控制端子功能失效

如果面板控制没有问题，原因大多是控制线路长，导致控制板损坏，测量控制输出电压即可判断，解决的最好办法，是外加控制输出电源。

10，变频器部件损坏

变频器内部部件故障出现故障时，其整流模块、逆变模块损坏占有非常高的比率，整流模块的判断较容易，在排除内部短路情况下，更换整流桥。逆变模块损坏一般是由于外部和自身寿命及质量引起，在修复驱动电路之后，测驱动波形良好状态下，更换模块。怎样判断逆变模块的好坏，对三个分立模块的变频器，一般情况下，对比测试很容易得出正确的判断，这种方法对于初学者来说十分行之有效。如果是一体化模块，则需要了解基本技术参数才能做出准确判断，否则需请专业人士进行修理。

篇3：三废问题及其处理情况的综合应用

三废问题及其处理情况的综合应用

环境是人类赖以生存的场所,保护环境是每个公民应尽的责任. 随着生活水平的.提高,环境保护与污染治理越来越受到人们的关注.目前存在的环境问题,主要是经济发展方式不当造成的,今后环保工作要努力促进经济发展方式的转变,重点作好工业三废处理问题,在污染防治上,最根本的及时是要控制和削弱污染物排放总量,改善环境质量.

作者：陈露怡作者单位：暨南大学,510632 刊名：现代经济信息英文刊名：MODERN ECONOMIC INFORMATION 年，卷(期)：2009 “”(8) 分类号：X3 关键词：主成分分析聚类分析散点图

篇4：探讨财务管理在企业中的应用

论文关键词：财务管理重要方法

论文摘要：随着我国市场经济的不断完善，企业的财务管理对于企业发展的意义越来越大，并且传统的简单的以资金核算为基础的财务管理已经不能很好的满足现代企业发展的需要，因此，在社会主义市场经济条件下研究企业财务管理的方法有重要的现实意义。

一、企业财务管理的意义

企业的财务管理是指通过企业的价值形态对企业内部资金运作进行决策、计划和控制的综合性管理过程。企业财务管理的目的在于通过组织企业的财务活动，处理企业的财务关系使企业利润达到最大化。进行企业财务管理的财务部门本身并不创造价值，但是企业的财务管理可以直接向企业管理层提供第一手信息，因此企业管理管理对于企业的发展有重要意义。

二、企业财务管理的重要方法

企业管理是以企业的财务管理为核心的，企业的生产管理、质量管理、销售管理等都要服务于企业的经营需要，且都必须以企业的财务管理为核心，保证各项管理之间相互协调、相互配套。合理的财务管理方法应具备可测性、可控性、层次性和统一性。因此企业必须形成一套完善的财务管理方法，从各个方面保证企业财务管理作用的发挥。

第一，形成企业财务管理的信息化手段和高水平的财务管理队伍。在现代科学技术的影响下，企业的各项运营都逐步实现了信息化管理，企业的财务管理当然也不例外，尤其是对于企业的会计信息和财务信息都需要实现电算化管理，通过电算化管理可以对于企业的生产运营情况、财务情况进行及时、客观的反馈，并且通过进行深入分析，可以有效快速的发现企业经营管理中存在的问题，并在此基础上提出解决措施，保证企业生产效益的提高。同时，信息化管理还要求企业的财务管理必须形成高水平的会计队伍，这支会计队伍不仅仅需要有现代化的企业会计知识，对于企业管理、生产运营、信息管理等各方面都需要有一定的认识，并且能够在此基础上进行科学的企业财务分析，对于企业的筹资决策、投资决策和经营决策都能够提出良好的建议，并且对于企业中的各项决策能够通过科学的方法进行严禁的可行性和成本效益分析。

第二，加强企业全面预算的管理。企业的全面预算是指对企业在一定时期内的各项业务活动、财务表现等各个方面进行总体预测，具体包括开发预算、销售预算、管理费用预算、投资预算、资金预算等各个方面。因此企业的全面预算管理是企业财务管理的重要内容，也是企业财务管理的重要方法。对于企业的全面预算管理主要包括3个方面的内容，一是全面预算管理的编制，由于全面预算管理包括范围广泛，涉及的部门较多，因此企业全面预算的编制必须实行从上到下和从下到上相结合的编制方法，通过各个部门之间的沟通，最终确定合理的预算范围，并且在编制过程中避免上级直接决定，下层员工没有参与的情况发生。二是全面预算的执行，在实际的执行过程中，尽可能的按照预算进行，一旦出现与预算不相符合的情况，需要有企业相关领导确认后方可更改。并且企业根据自身规模和实力的大小，可设立全面预算管理办公室，对于全面预算在执行过程中的情况进行有效监督。三是全面预算管理的反馈。反馈包括两方面的内容，一方面对于预算和实际情况必须进行对比分析，为未来进行更加科学的全面预算管理奠定基础。另一方面要做好对于预算执行良好的个人和单位的奖励，以及对于表现较差的部门和个人的惩罚工作，提高部门和员工在全面预算管理中的积极性。同时，全面预算管理中必须重点突出成本管理，对于企业确定的成本计划，在执行过程中要进行严格检查，深入监督。

第三，加强企业的财务风险管理。市场经济的发展同时存在机遇与挑战，并且一直存在着低风险低收益、高风险高收益的困境，因此企业财务管理必须重视风险管理，包括风险识别、风险度量和风险控制三个方面。在进行企业的财务风险管理时，首先需要确立企业财务风险管理的基本目标和基本原则，并且在此基础上，根绝企业内部经营的需要和企业外部环境的变化，不断改进和完善企业的财务风险管理机制。在进行财务决策时，对于风险的大小、程度等进行科学、充分的分析，并且结合企业自身的实力，通过多方面、多渠道的比较、分析权衡强企业的可能收益和可能损失，选择出相对最佳的方案，达到企业收益最大化。同时，在企业做出任何决策前，必须形成一系列的防范和保全措施，即使出现风险，也可以有效的控制风险或者尽可能降低风险给企业带来的损失。也就说，企业的财务风险管理做到必须做到对企业所面临的各种财务风险需要尽可能的做出准确和及时的测量。为了达到这样的工作效果，企业内部可以建立专门负责风险管理部门，以控制企业的财务风险和处理企业财务风险发生所带来的损失。

第四，加强企业的资金管理。资金管理是我国企业财务管理最传统的内容和方法，资金是企业运营的血液，是企业运营的基础，也是企业增值的根本。企业的资金管理包括资金的筹集、资金的安排与使用等各个方面，因此企业在资金管理时要做好三个方面的工作，一是做好企业的资金总量、借款、还款的筹划工作，积极参与企业的投资决策和计划，二是尽可能的加速资金的运转速度，及时监督企业资金的使用情况，考核资金的使用效果和使用效率，三是做好资金的安全防范工作等各项工作，确保企业运转的正常资金需求和不间断进行。并且在此基础之上，提出合理使用资金的建议和措施，保证和促进生产、技术、经营管理水平的提高。

第五，做好财务部门与各部门之间的协调工作。企业的财务管理不仅仅是财务部门的事情，与企业的生产部门、战略部门、销售部门等都有直接关系，因此在财务管理时需要理顺企业财务部门与各个职能部门之间的职权关系，明确划分各个部门的职能，以及在财务管理中需要发挥的作用。通过各个部门职能范围的划分，形成以企业财务管理为核心，各个职能部门相互协调的财务管理体系。

三、结论

企业的财务管理对于企业的顺利运营和可持续发展有重要意义，直接关系着企业利润的最大化和企业价值的最大化。因此在社会主义市场经济条件下，企业若想获得稳定的长期可持续发展必须做好财务管理工作，充分认识到企业财务管理的重要性。

企业财务管理首先需要的是现代化的管理手段和高素质的管理队伍，同时在管理内容上重点突出全面预算管理、资金管理和风险管理。并且企业的财务管理贯穿着企业经营的全过程，与企业的各个部门都有直接关系，因此要做好企业的财务管理工作需要企业内部各个部门之间相互协调，通过职能分工，形成以企业财务管理为核心，各个职能部门相互协调的财务管理体系。通过真正确立企业财务管理在企业管理中的核心地位，使财务管理的积极作用得到有效发挥。

参考文献：

1. 周瑞平：论现金流量管理及其在企业财务管理中的地位，技术经济与管理研究，2002（04）

2. 郑晓云：现代企业制度下我国企业财务管理工作的探讨，上海会计，2010（01）

篇5：企业财务管理中会计电算化应用

企业财务管理中会计电算化应用

摘要：自我国改革开放以来，随着计算机技术的快速发展，在现代企业的财务管理中，会计电算化已成为企业会计工作的发展方向。

本文对会计电算化在财务管理中应用的目前状况进行分析，提出几条完善会计电算化的措施。

关键词：会计电算化;企业;财务管理

随着社会经济的进步与发展，我国企业也迈入了深化改革的关键时期。

在新形势之下，企业面对着产业结构调整以及如何增长企业产品市场竞争力的主要理由。

在我国激烈的市场竞争环境下，企业最终的经营目标还是实现企业利润的最大化。

企业想要实现利润的最大化，就要加强企业财务管理的工作水平。

当前，随着计算机技术的快速发展，我国大部分企业都已经实现了会计电算化，这也是现代企业发展的趋势。

会计电算化提高了企业财务管理工作的效率，增加了对财务系统管理的制约力。

但是会计电算化在企业内部快速发展的同时，也暴露了许多理由，需要我们进行深思与完善，只有这样，才能推动会计电算化更好的服务于企业财务管理。

一、会计电算化的内涵

会计电算化是以电子计算机为基础，把电子技术和信息技术融合，然后应用到会计实际工作中的简称。

主要是用电子计算机代替人工记账、算账以及报账，用电子计算机部分替代人脑，完成对会计信息的有效处理与分析判断的过程。

在计算机运用条件下，会计人员的记账工作完全由会计软件所代替，会计工作人员只要在计算机中输入正确的原始数据，计算机就能高速、及时、准确的完成记账的工作，并且能自动的生成电子账本，然后按照会计数据处理的要求，自动完成传递、排序、计算、更新等数据处理工作，保证账目与帐表相符。

会计电算化使得财务人员摒弃了人工记账、算账、报账的落后模式，极大的提高了财务工作的效率。

二、企业财务管理中会计电算化的应用目前状况

会计电算化在企业内的应用，使得企业会计工作在处理数据的能力得到了大幅度的提升，也提高了企业会计核算的准确性和可靠性。

与此同时，企业的会计电算化水平的不断提升，也让企业的会计工作更加的规范、更加的标准，为企业内部财务管理工作的顺利开展打下了坚固的基础。

但是，会计电算化的应用，使得企业的记账方式、财务处理的基本程序和会计工作基本的制约方式全部发生了变化，以前的会计制度，严重影响了企业会计电算化水平的发展。

虽然会计电算化减轻了财务人员的工作强度，但是对它们却提出了更好的专业要求，财会人员专业知识不足，也是企业会计电算化应用中面对的理由。

会计电算化软硬件设备的安全性与稳定性，也关系这企业会计电算化水平的发展前景。

三、会计电算化存在的.理由

1.职务相分离，职权不相容原则的重要性下降。

由于，企业内部会计操作系统的高度集中，就使得企业许多岗位被合并或者是被撤销，许多会计信息的手续被合并，然后在计算机系统中统一进行处理，这就是的会计工作人员的工作强度大大的被降低，使得一些不相容的职务得不到分离，工作人员相互监督、相互牵制的作用无法被有效的发挥。

2.会计电算化系统授权存在着安全隐患。

在企业当前的会计电算化系统中，会计电算化系统的授权方式主要是通过口令来进行授权，而口令授权存在于计算机系统的内部。

对于计算机操作知识很丰富的人来说，口令授权根本不是什么秘密，他们很轻松就能破解。

再加上有些业务人员因为自己的私利，利用特殊的软件或口令，取得了会计电算化系统的授权，然后对企业的会计信息进行非法的修改或删除，这就给企业造成了无法估量的损失。

3.会计制度没有进行相应的修改。

目前，我国企业现行的财务会计制度还似乎以手工核算作为基础，但是随着会计电算化在企业中迅速的应用，企业的会计工作发生了显著的变化，从会计账目的设置到会计账户的登入策略，从企业财务处理的方式到会计工作的组织，从会计系统的设计到内部制约的方式都产生了极大的变化。

所以，企业的财务会计制度必须根据企业自身会计电算化的特点，进行相应的修改，只有这样，才能推动企业的会计电算化水平。

但是，我国企业会计电算化的应用还不够完善，大部分企业的精力都放在了软硬件的更新上，所以就造成了会计制度的落后。

4.缺乏会计电算化专业人才。

过去一段时间，企业的会计人员经过了计算机等信息技术的专业培训，财会人员的专业素质得到了大幅度的提升。

但是计算机技术的发展随着社会的发展而不断在进行变化，新技术、新软件不断面试，而企业的财会人员却没有对最新知识进行及时的补充与学习。

这就严重影响到了企业会计电算化水平的发展，也影响到了企业财务管理水平的提高。

四、企业财务管理中会计电算化的应用目前状况

虽然会计电算化在我国会计行业有了十几年的发展，但是因为历史的理由，大多数的企业会计电算化运用还存着许多不尽人意的理由，制度上的滞后、会计系统中的安全隐患以及财务人员专业素质理由，都影响着会计电算化在财务管理中的发展前景，所以，当前企业加大会计电算化的优化与完善，是企业新时期进步与发展所面对的重要任务。

1.加快会计制度的修改与完善。

在目前企业财会工作中，财务会计制度还是以手工核算作为基础，这就与会计电算化的会计工作产生了很大的差异，制度的落后严重阻碍了会计工作的发展。

所以，企业领导要从自身做起，重视会计电算化的引用，结合会计电算化条件下企业自身的发展实际，修改与完善企业的会计制度，使企业的会计工作和财务管理工作能在制度的约束下合理有效的开展工作，只有这样，才能避开因为制度的不完善而影响到企业会计处理和财务管理的整体水平。

2.完善会计电算化内部管理的使用制度。

企业想要保证会计系统的安全与可靠，就要加强对操作系统的有效制约。

明确会计系统操作的职责与注意事项，规定机器的使用准则，采取软盘专用的方式，避开病毒对系统的感染。

同时，会计系统在运转中如果出线了软硬件的故障，相关工作人员要及时要做记录，并迅速进行维修。

同时，要规定各个工作人员的工作权限，没有经过管理人员的授权，任何人无权登入会计系统。

把会计信息在服务器上进行备份，防止出现删改数据、滥用权现象的发生。

篇6：事业单位财务管理中存在的问题及探讨

摘要：随着市场经济的发展，事业单位财务管理的问题也日益突出，本文主要分析了当前事业单位财务管理中存在的几个问题，并针对问题提出了解决办法。

关键词：事业单位财务管理措施

1．目前事业单位财务管理存在的问题

随着市场经济的进一步发展，事业单位财务管理在一些方面有了一定程度的发展，但是存在的问题也很突出，主要表现在以下几个方面：

1.1 固定资产管理不严

目前，事业单位的固定资产在很多方面存在问题，比如在计价、核算方面的规定不合理，导致出现了账实不符的情况，表现如下：

1)由于事业单位的财务管理不严，造成了事业单位的固定资产账面数与实存数不符，出现固定资产流失的现象；

2)固定资产的账面数虽然与实存数相符，实物也以特定的形态存在，但是，由于实物的账面金额与其实际价值之间相差很大，其实际价值往往要比账面价值高，而车辆、办公自动化设备等固定资产随着科学技术的进步，其价值发生了很大的无形损耗，但是其账面价值比实际价值高出很多，造成明显的账实不符。

1.2资金使用计划性不强

目前事业单位的资金存在的一个普遍问题就是其使用没有计划性，部门预算没有规划，经费相互挤占，或者即使有计划也是无定额，或是虽有计划定额但流于形式。而财务部门对资金使用的管理也经常是事后核算，忽视了对资金使用前的预测和使用中的控制，对资金收支的考核也只是停留在表面平衡上，很少对资金的使用效率进行考核。

1.3相关财务制度和会计制度规范不健全

1)财务管理制度和财务会计基础工作较为薄弱。事业单位的财务管理制度不健全，表现在当前一部分事业单位的内部控制体系不够完善。事业单位的内部牵制制度、稽核制度、监督制度没有得到真正落实。会计工作机构、人员岗位设置不合理，记账人员与经济业务审批人员、经办人员、保管人员没有实行真正的职务分离，或只实行职务分离，没有实行相互制约。

2)财务管理观念落后。目前影响事业单位财务管理缺乏科学有效管理的关键因素是财务管理观念的束缚。表现在：一是缺乏面向市场的观念。大多事业单位的财务管理人员没有把面向市场的观念贯穿于单位理财的全过程之中。二是缺乏防范风险的观念。市场经济条件下要求事业单位必须适应当前经济形势的变化，逐步培养自身的财务风险意识，才能不断提高应对和防范财务风险的能力。三是缺乏依法理财的观念。面对市场经济的规律及其对事业单位带来的变化和冲击，事业单位的财务部门还没有完全树立依法理财的观念。

2．加强事业单位财务管理的建议

面对上述事业单位在财务管理方面存在的问题，笔者根据自身的工作经验，提出以下建议：

2.1应加强事业单位领导人的法律意识和会计人员的业务素质

1)要加强事业单位领导人的法律意识。

事业单位财务管理工作的好坏，与单位负责人对财务管理工作的重视和认识程度密切相关。因此，加强事业单位领导人的法律意识是解决事业单位财务管理问题的一个关键因素，国家和省级财政部门应加强对单位负责人进行财务会计知识方面的培训，使他们能够掌握财务会计的基本知识和有关国有资产管理、财政改革的内容。特别是要明确单位负责人和会计人员应负的会计责任，明确在会计机构设置和人员配备、内部财务控制制度的建立健全、提供的会计信息质量等方面的工作责任。

2)要提高相关会计人员的业务素质和业务能力。目前部分事业单位存在着会计人员无证上岗的现象。有些会计人员不重视专业知识更新，不能胜任本职工作；因此要加强对会计人员业务知识的培训。除培训会计人员会计基础理论、行政事业单位财务会计制度方面的知识以外，还要根据财政改革的要求，及时培训国库集中支付、政府采购、部门预算改革后财务事项确认和会计核算等相关的最新会计知识，使会计人员能够及时更新知识，以适应财政和财务会计工作的需要。同时要把《内部控制规范》的培训作为重点内容，使其掌握内部控制的关键环节和具体要求。从而能够将国家各项财经法规和政策以及内部控制的要求体现在单位制订的内部财务会计制度中。

2.2要加强事业单位的票据和资金管理

各行政事业单位要认真执行国家有关财政专项资金管理规定，要严格按照预算批复的用途使用资金，不得擅自改变资金用途。严禁挤占挪用财政专项资金，尤其是要加强救灾、扶贫、救济、抚恤、捐赠、教育等重点财政专项资金的监管力度。

2.3加强预算部门管理改革

财务人员在核定事业单位的资金支出时，应以收入预算为基础，不仅要严格核定经常性经费支出、专项经费支出，还应对上级补助单位的收入以及下级缴付资金的支出列入部门的核定范围。对上缴上级有关款项要从严核实，加强基建等项目建设资金支出监管，核实单位全部支出。

2.4加强政府采购支出及对固定资产的管理

1)加强政府采购支出管理。事业单位要发挥政府采购在加强财政支出管理、提高财政资金使用效益及促进廉政建设等方面的作用。要建立健全政府采购运行机制，完善政府采购预算编制制度，坚持以公开招标为主要采购方式，实行集中采购与分散采购相结合的组织形式，严格遵循政府采购程序，硬化对政府采购活动的法律约束。

2)加强对固定资产的管理。事业单位应严格实行数量金额账、卡、表式管理。财务部门要设立固定资产明细账、保管固定资产卡片，国有资产管理处要设固定资产保管账，使用科室及单位建立使用物品登记表进行管理。严禁将单位的资产列入其他组织和个人名下。事业单位每年应组织一次以上的财产清查，清理盘点各类实物和固定资产，与相关账簿互相核对，对清查中发现的盈亏毁损，应及时查明原因，并按有关规定进行及时处理，确保账实相符、账账相符，防止国有资产流失。

3．结束语

总而言之，事业单位只有在提高人员素质、加强内部控制管理、资金管理、预算管理和资金管理等各个方面进行改进，才能完善事业单位财务管理的问题，使其适应市场经济的发展。

参考文献：

[1]谷秋丽，行政事业单位财务管理存在的问题及建议[J]．活力，2009，(4)．

[2]樊汝春．行政事业单位财务管理中存在的问题与对策[J]，财会研究，2009，(6)．

[3]黄瑞金，杨敏，应加强行政事业单位财务管理工作[J]．现代审计，2009，(2)．

[4]卢健新，有关事业单位财务管理中存在的若干问题探讨[J]．中小企业管理与科技，2009，(6)．

篇7：高中数学教科书中应用问题初探

高中数学教科书中应用问题初探

课程教材研究所张劲松

－、数学及其应用

数学是研究空间形式和数量关系的科学。当代数学能够处理科学中的数据和观测资料，进行推理、演绎、证明，可提供自然现象、社会系统的数学模型。

数学的特点：高度抽象性、逻辑严密性、应用的广泛性。

随着社会的发展，数学的地位日益提高，应用越来越广泛。它是人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学的基础；它在培养思维品质，提高思维水平方面发挥着特有的作用；它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。

1959年5月，华罗庚教授在《人民日报》发表了《大哉数学之为用》一文，精彩地叙述数学在“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁”等各方面的应用；进入九十年代，中国科学院数学物理学部在《今日数学及其应用》（王梓坤执笔）一文中，对数学及其应用进行了酣畅淋漓的论述。正如该文的第一句话：“本文的目的是双重的和互补的：一是论述数学在国富民强中的重要意义；二是通过近年来数学在我国的许多应用来证实这种意义的真实性，从而希望提高人们对数学的认识。”

数学科学的发展对数学课程教材的建设起着至关重要的作用。

二、数学课程改革中的“应用”

近年来，数学教育界内的“问题解决”、数学建模等无一例外地把应用提高到一个非常高的程度，因此，正确理解“应用”就成为一个非常重要的问题。

对于“问题解决”、“大众数学”、“数学建模”、“应用”等等，对于使数学课程“贴近”实际，历史上已作了许多讨论。事实上，理论与实践相结合是数学课程教材改革的重要目标之一。在两千多年前，数学教育就存在着着眼于实用和训练思维的两大目标。今天数学的内容大大地丰富和深化了，实际应用和训练思维的涵义也大大拓展了。归根到底，数学教育的目的除思想教育方针之外，仍然是这两个目标的结合。数学就自身发展来说，始终是理论与实践密切结合一门科学。

综观数学教育史，我们不难发现，数学教学总是具有很强职业成分，只是随着中学和大学的学院化，数学和现实的联系才被忽视，但是如何人教“应用”和运用“现实生活”例子为数学教学服务仍有待研究。应用在数学教学中可以有许多解释，有些人为的，非现实生活的例子，也可能有重要的教育价值，能养成学生应用数学的技能，不能一概否定；还有一类传统的例子是过分“现实”的，是直接从职业中拿出来的，如储蓄、税收等，这就有一个谁的“现实”的问题。这些例子只是社会的一些特殊需要，不足取。就算排除了这类实例，还会有多种形式体现“应用”。比如，守门员如何占位才能缩小对手的射门角度？这些问题把数学与实际情境联系在一起，对一些学生有吸引力，但并不是真用数学解决问题，没有哪个球员会这样去计算他们站立的位置。数学的应用主要不在于这样的“应用”，更重要的是，这种“联系”不可能总是结合学生的“现实”的，正如卡尔松说的“现实是主体和时间的函数，对我是现实的，对别人未必是现实的，在过去是现实的，现在不一定再是现实的了”。可见要使课程有“应用”性是既复杂，又有待长期解决的问题。

前面说的都是用来为数学教学服务的“现实”例子，当数学为现实服务时，情况就完全不同了，它是完全不同的一种例子，它是用数学去描述、理解和解决学生熟悉的社会现实问题，这种问题不仅有社会意义，而且不局限于单一的数学，还要用到学生多方面的知识。

著名数学教育家弗兰登塔尔曾对数学教学表示了忧虑，他认为，数学教学应讲授从丰富的现实情境中抽象出这些结构的数学发现过程。学习是指形成这种系统化的数学活动过程，而不是系统化的最后结果。因为系统化的最后结果是一个系统，是一个漂亮的.封闭系统，甚至封闭到没有入口和出口……学生所要学习的不是作为一个封闭系统的数学，而是作为一项人类活动的数学，即从现实生活出发的数学化过程。如果需要，也可以包括从数学本身出发的数学化过程。学生应该形成一个相对开放的系统，至少是一个既有入口又有出口的封闭系统。

“问题解决”恰恰反映了“入口”和“出口”问题，即从现实情景（“入口”）出发，这里所说的现实情景，既包括客观的世界和现实的生活，又包括学生的数学现实。事实上，这是应用的一个非常重要的方面。所谓“出口”，是指数学知识应用到现实情景中去。我们所说的应用，不仅仅是解决出口问题，更重要的是解决入口问题，即从现实情景引入数学，让学生随时随地都感到数学就在我身边。

我国的一些数学教育工作者提出的“掐头去尾烧中段”与“入口”和“出口” 的观点可以说不谋而和，他们都强调数学学习的一个完整过程，要了解数学的来龙去脉。

强调数学应用现已成为各国数学课程教材改革的共同特点，在数学课程、教科书中更加重视应用。在处理数学内容时，更多地遵循“实际问题→数学概念→实际问题”这个模式来展开。许多教科书面向现实，数学知识的引入以阅读材料的方式出现。这些材料内容广泛，形式各异，图文并茂，有生动具体的现实问题，有让人着迷的数学史，有发人深思的悬念，也有尚未解决的各种实际问题，还有现代数学及其应用的最新发展等。教科书中每节后，还安排大量与现实世界结合并带有挑战性的问题，供学生讨论、思考和实践，并对每一问题在题首注明数学知识被应用的领域（例如天文、建筑、管理、经济、物理、化学等），让学生充分感受数学与其他学科和科学之间的联系。

总之，数学教育改革中对于应让学生认识有关知识的来龙去脉已形成共识。

《全日制普通高级中学数学教学大纲（试验修订版）》（以下简称《大纲》）进一步突出了理论联系实际，加强应用。“培养解决实际问题的能力，并逐步形成数学创新意识”是高中数学的教目的之一。

解决实际问题的能力是指：会提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科、生产和生活中的数学问题；会使用数学语言表达问题、进行交流，形成用数学的意识。

数学创新意识主要是指：对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，加以探索和研究。

《大纲》在“教学内容和目标”“教学中需注意的几个问题”等处，对应用数学知识解决实际问题只做了原则性的说明。《大纲》中规定的教学内容和教学要求由教科书、教师的教学、学生的学习等多种渠道来体现，教科书如何更好地贯彻大纲中的“应用”，对编者来说，有一个再发现、再创造的过程。

我们认为，数学应用不仅包括人们常讲的用数学的结论，用数学的方法，用数学的思想，还包括用数学的语言，用数学的观念，用数学的精神。因此，强调数学课程教材中的应用，并不是仅仅通过“增加一些有用的数学内容”，，“在例题和习题中增加一些应用题”，而是要在教材设计、编排体系等方面做更深层次的考虑。

三、高中数学教科书中的“应用”

下面以《全日制普通高级中学教科书（试验修订本）数学第一册（上）为例》，对“应用”进行具体的分析：

1．教学内容的选取

知识点：函数的应用举例。实习作业。等差数列及其通项公式。等差数列前n项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前n项和公式。

研究性课题：数列在分期付款中的应用

教学目标：

能够运用函数的性质、指数函数、对数函数的性质解决某些简单的实际问题。

实习作业已函数应用为内容，培养学生应用函数知识解决实际问题的能力。

理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能运用公式解决简单的问题。

理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能运用公式解决简单的问题。

毋庸讳言，现在的数学教科书主要是以数学知识为中心，进行教材的设计；数学的组织基本上以数学学科的内在逻辑顺序为主线。

2．教学内容的处理

（1）正文：“2.2函数一节中”

例5 在国内投寄外埠平信，每封信不超过20g付邮资80分，超过20g而不超过40g 付邮资160分，依此类推，试建立平信应付邮资（单位：分）的函数关系，并画出图象。

这是几乎每个人在现实生活中都会遇到的问题，也即现实情境（问题情境），建立函数关系式（数学模型）：

当邮寄35g的外埠平信时，从图象中可以看出，应付160分的邮资（应用到现实情境中去）。

这是一个比较简单的“数学建模”过程：问题情境→建立模型→解释与应用。可以说，在一定程度上，“数学建模”使应用更现实化。学生看到数学如何才能应用到真正的“现实生活”问题中，并且渴望获得进一步学习的动力，会自然地寻找“数学建模”的机会。

在解决实际问题中，“会使用数学语言表达问题、进行交流，形成用数学的意识”是应用的一个重要的方面。从上例中可以看出，在建立数学模型的过程中，自然经历自然语言、数学语言（函数关系式）、图形语言（函数图象）相互转化的过程。

(2）阅读材料自由落体运动的数学模型

该阅读材料结合典型事例，详细地介绍了数学模型的概念、数学模型建立过程，以及利用数学模型方法解决问题的基本步骤。

（3）研究性课题：数列在分期付款中的作用

研究性课题主要是指对某些数学问题的深入探讨，或者从数学角度对某些日常生活和其他学科中出现的问题进行研究。充分地体现学生的自主活动和合作活动。研究性课题应以所学的数学知识为基础，并且密切结合生活和生产实际。可以师生自拟课题。提倡教师和

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学生自己提出问题。

四、应注意的几个问题

（一）应用的层次性

单就出口而言，有以下几个层次：

1．在数学学科本身的应用。

由于数学学科本身具有逻辑严密的特点，前面知识的学习为学习后面的知识做准备。换句话说，前面的知识要应用到后面知识的学习中。

2．在其他相关学科的应用，特别是物理及工程技术中的应用。

3．应用到现实情境中去

由于高中学生学习的知识毕竟还是有限的，他们用数学知识解决的现实问题，与应用数学家所面临的现实问题相比，充其量是个“准数学问题”，至少是“半数学化”的问题，是一个经过人为加工的“数学半成品”。

4．发现问题、提出问题、分析问题、解决问题这四者之间，能够发现问题、提出问题，这是要求最高的。能够解决已经“数学化”了的问题，对学生来讲，是个技能化的过程。而能够发现问题、提出问题、分析问题则是一个能力问题。

5．数学语言的灵活运用是应用的最高层次，特别是自然语言、数学语言、图形语言的相互转化，以及用数学语言进行交流。

（二）应用与基础知识的关系

对高中学生来讲，掌握数学的基础知识应该是教学的首要目标，应用是以掌握数学知识为前提的。应用不仅仅是目的，更重要的是过程，即我们不仅要使学生树立起数学应用意识，认识到数学的广泛应用性特点和应用价值，具备应用数学解决实际问题的规律性认识和操作性能力，而且还要切切实实让学生在应用数学中掌握基础知识和数学方法，学会使用数学语言，并受到数学文化的熏陶。很难想象，没有扎实的基础知识，谈何应用？

（三）应用与计算机（器）

计算机（器）的普及，为数学的应用提供了先进的计算工具，更便于处理实际数据，使应用问题更加真实，切合实际；良好的演示平台，使数学应用有了广阔的空间，计算机能够把静态的变成动态的，把抽象的东西具体化，直观化，使人们的思维能够得到一定程度的延伸。

（四）从数学学习和数学活动看“应用”

数学不同于其他自然科学，它具有逐级抽象的特点。从客观实际、现实世界中的抽象只是数学的低级抽象；脱离具体事和物的数量关系和空间形式的数学研究的对象是数学的高级抽象。高级抽象是在低级抽象基础上的进一步抽象，它的研究对象是一种形式化的思想材料，是经过人加工了的思想，是人对自然界的概括和认识。数学的逐级抽象性的特点，说明了学生学习过程中思维发展的不同阶段和水平，因而数学的学习活动也是分层次的。学习的最低层次是数学的组织：通过学生自己的猜测、探索，从现实问题情景中提炼数学问题，发现问题及其规律，对问题有整体理解，这是学生数学地组织经验材料的活动层次；学习的第二个层次是将数学问题组织成原理，并用数学语言模式去描绘原理。即通过对脱离具体事和物的数量关系和空间形式的数学研究，构筑抽象理论意义的数学原理。这是学生组织经验领域的活动，是进一步抽象概括数学材料并提炼数学原理的过程；第三个层次是数学原理的验证、推广阶段。如果说前两个层次是“发现”原理的过程，那么这个层次就是验证推广的阶段。验证的过程实际是将“发展”的结果演绎推理的形式系统化、逻辑化的过程；最后一个层次是反省上述学习过程，将抽象结果应用于实际，用以指导现实生活。此层次的反省活动，是对前述认识过程的进一步认识，是对前述学习过程的反思，对整个学习过程起到调节和监控作用。斯托利亚尔认为，数学活动可分为三个阶段：经验材料的数学组织化、数学材料的逻辑组织化、数学理论的应用。这三个阶段构成了学生学习活动的完整过程，忽视甚至丢弃哪个阶段的做法都是不对的。学生亲自感受和经历“发现”数学的过程，也就是数学再创造的过程，唯有以再创造的方式进行数学学习，将知识的发生发展过程理清，才能在数学上向趋向成熟的下一阶段迈进。传统的数学课程只是按照以形式化了的现成的数学规则去操作数学。现在的数学课程强调了经验材料的数学组织和数学的应用。

“应用”是一个非常大的话题，不但是课程教材改革的问题，而且还涉及教学、学习、评价（考试）等等。笔者认为，“应用”最主要的是教学思想的问题，即在教学中培养学生的应用意识，从“出口”着眼，从“入口”着手。课程教材和评价（考试）只是培养学生应用意识过程的一个必不可少的环节，更重要的是要在平时的教学中去实现。

摘自中学数学

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