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篇1：十本医学国家级论文期刊
十本医学国家级论文期刊推荐
医学国家级论文期刊一：《中国现代医生》国家级医学论文期刊：
《中国现代医生》旬刊，国内统一刊号：11-5603/R，国际标准刊号：1673-9701。中国知网、万方期刊数据库、龙源期刊网、中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库全文收录期刊。栏目设置：名医论坛、综述、论著、科研进展、临床研究、病例报告、疗效观察、个案报道、误诊误治、临床思考、药物与临床、护理与康复、医学影像、医学检验、经验交流、工作探讨、医生手记、仪器设备、社区卫生、乡村医疗、门诊管理、病房管理、科研管理、专科建设、药剂管理、医德医风、继续教育、健康教育、医患关系、医药资讯、医学专题、国外医学、精英访谈、医界关注等。
医学国家级论文期刊二：《按摩与康复医学》国家级医学论文期刊：
《按摩与康复医学》旬刊，国内统一刊号：CN44-1667/R，国际标准刊号：ISSN1008-1879。《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《万方数据--数字化期刊群数据库》、《中国学刊(光盘版)数据库》、《中国学术期刊综合平价数据库来源期刊》、《中文生物医学期刊数据库》等权威数据库全文收录。栏目设置：开设针灸推拿、手法医学、气功导引、运动医学、传统医学与康复、专家论坛基础研究临床研究康复论坛综述、内、外、妇、儿科康复、骨科康复肿瘤康复、康复教育、康复管理、学科建设、康复医学工程、社区康复、国外康复、康复护理、社区护理、中西医结合、现代中医药、现代医学等栏目。
医学国家级论文期刊三： 《中国医药指南》国家级医学论文期刊：
《中国医药指南》旬刊，国内统一刊号：CN：11-4856/R，国际标准刊号：ISSN：1671-8194。中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊、中文科技期刊数据库全文收录期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、中文生物医学期刊文献数据库—CMCC全文收录期刊。主要栏目：论著、病例报告、综述、综合报道、急诊、讲座、经验教训、会议(座谈)纪要、临床病理(病例)讨论、国内外学术动态、基础医学、预防医学、药学、护理、医技、管理等。
医学国家级论文期刊四：《中国保健营养》医学类国家级期刊：
《中国保健营养》半月刊，国内统一刊号：14-1172/R，国际标准刊号：1004-7484。中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国期刊全文数据库收录期刊、中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中文生物医学期刊文献数据库—CMCC收录期刊。主要设有：论著、专题访谈、老中医经验、健康护理、临床研究、中西医结合、专科护理、心理护理、临床医学、医学教学、临床护理、学术探讨、社区护理、个案护理、经验体会、经验交流、护理管理、医卫管理、综述等栏目。
医学国家级论文期刊五： 《心理医生》医学国家级论文期刊：
《心理医生》 半月刊，国内统一刊号：46—1047/R，国际标准刊号：1007—8231。《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊网》、《中国数字化期刊群》、《龙源期刊网》、《万方数据库》等全文收录。栏目设置：论著、综述与讲座、经验交流、临床报道、病例报告、中医中药、中西医结合、误诊误治、护理园地、药物与临床、影像与临床、检验与临床、病理与临床、综合论坛等栏目。
医学国家级论文期刊六：《维吾尔医药》国家级医学论文期刊：
《维吾尔医药》半月刊，国内统一刊号：CN65-1167/R，国际标准刊号：ISSN1677-3219。万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国科技论文引文数据库期刊源、龙源期刊网收录期刊。栏目设置：专家评述、生物科技、健康保健、临床研究、医药论坛、医学教学、学术交流、医院管理、病例报告、经验荟萃、论著综述、护理专版。
医学国家级论文期刊七：《中国卫生产业》国家级医学论文期刊：
《中国卫生产业》月刊，国内统一刊号：11-5121/R，国际标准刊号：1672-5654。中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国期刊数据库、中国科技期刊数据库、中国知网全文收录期刊。主要栏目：论著、综述、临床报道、经验交流、药物与临床、检验与临床、医学影像、医学教育、教学与管理、中西医药、问题讨论、病例报告、个案分析、误诊分析、现代护理、卫生管理与改革、卫生产业论坛、食品卫生、卫生监督检测、医药监管、医院文化、科室建设等。
医学国家级论文期刊八：《中国继续医学教育》国家级医学论文期刊：
《中国继续医学教育》月刊，国内统一刊号：11-5709/R，国际标准刊号：1674-9308。国家新闻出版总署收录期刊、中国知网全文收录期刊、万方期刊数据库全文收录期刊。栏目设置：资源开发与应用新技术、新理念的教学资源建设理论、方法及其实践研究、高校精品课程资源开发与有效应用研究、医学视频资源与数字教育电视节目设计、管理与应用的创新研究、教育资源评价及其标准化研究、数字化学习资源的设计与有效应用等。
医学国家级论文期刊九：《中国医药科学》国家级医学论文期刊：
《中国医药科学》半月刊，国内统一刊号：CN11-6006/R，国际标准刊号：ISSN2095-0616。中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。所发表的文章通过中国知网、中国学术期刊网络出版总库、《中国学术期刊(光盘版)》全文检索系统、万方数据数字化期刊群、中文科技期刊数据库及本刊网站全文上网。栏目设置：设有科研动态、专题报道、专家论坛、基础医学、药物研究、论著、综述、生物医药、药理与毒理、药品鉴定、临床研究、药物与临床、病理分析、临床护理、数字医学、影像与介入、麻醉与镇痛、医学影像、医学检验、中医中药、新药评价、等30多个栏目。
医学国家级论文期刊十： 《中外女性健康》国家级医学论文期刊：
《中外女性健康》半月刊，国内统一刊号：45-1819/R，国际标准刊号：1672-6383。中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊(中国知网)、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、万方期刊数据库全文收录期刊、龙源期刊网全文收录期刊。栏目设置：论著，综述，临床研究，护理研究，临床案例，经验交流。
篇2：国家级专业是什么意思
国家特色专业特点
全国范围内特色鲜明、优势明显、教学质量较高的专业授予国家级特色专业，相对而言比较好；
但这个头衔含金量不一定高，得看具体情况；如该专业是国家重点学科，或者是省部级重点学科+一级学科博士点+博士后流动站，一般而言，实力非常不错；如果连硕士点都没有，一般而言，实力就很弱了，只是照顾性的给了些相对本校其他专业更突出的专业一专些名额罢了。
重点学科和特色专业区别
国家级特色专业比较普遍。特色专业就是大学在发展过程过自己形成的具有特色在国内都具有有一定优势的专业，所以很多有一定资历的学校都有数量不等的国家特色专业比如各个省有一些建校为化工、师范、医科的大学但是后来更名了其特色专业还是与原来的院校属性离不开，前面也说到在国内都有一定的'优势，有较高的水平，这个是与其他学校没有评上特色专业的同专业相比而言的，但是却不能代表这个专业最高水平。
代表同专业最高水平的自然就是国家重点学科了，一般的学校基本上都看不到重点学科，哪怕在211高校中也没有或者是很少，重点学科分为一级学科和二级学科，（一级学科就是我们所说的专业门类，包括军事共计13个一级学科，例如法学就是一级学科，下面的刑法、民商法就是二级学科。）而重点一级学科下面覆盖的二级学科都为国家重点学科。
除了学科之分，重点学科还有一个国家重点（培育）学科，这是对国家重点学科一个补充，也就是小国家重点学科，但是这个含尽量量也是高于国家特色专业的，因为相比而言特色专业升为重点学科还是有很大一段距离要走的，而培养学科基本已经跨进了重点学科的行列。
篇3：国家级奖学金申请书
研究生期间，在导师的指导下，我一直在各方面严格要求自己，积极向上，不断进取，也取得了一定成绩，现总结如下：
德育方面，我时刻以一名共产党员的身份要求自己，力争成为同学的榜样。我热爱集体，积极组织并参与班级活动，积极维护班级荣誉；关心同学、乐于助人，坚持为人民服务的宗旨，人际关系融洽，在同学中威信较高；科研中坚持严谨认真的作风，坚决摒弃弄虚作假等行为。
科研方面，我勤奋努力，认真钻研，发表多篇高水平SCI论文，在研二时凭借出色的科研成绩获得院评奖学金。
实践方面，我协助导师编制多家企业的清洁生产审核报告并顺利通过验收，过程中将专业知识应用到实践，同时锻炼了自己与外界沟通的能力；另一方面，作为学院研究生会的一员，多次组织集体活动，使大家团结互助，帮助同学更好地融入集体，锻炼了自己的领导和组织能力。
创新能力方面，在科研过程中，我善于总结、发现问题，并通过咨询导师、查阅文献、与同学进行讨论等方法积极寻找问题的答案，同时不畏困难，敢于进行新实验的探索，探寻未知的领域。
另外，在取得优异的学习成绩和科研成绩的同时，我还在研究生期间担任学院的助教，负责精品课程、示范中心等多个网站的管理与更新，并协助导师进行学院各实验室的设备购置等多方面工作。
综上所述，我认为自己在研究生期间的认真努力、勤奋上进换来了德育水平、科研能力、实践能力、创新能力、综合素质等各方面的进步，我一定会继续努力，以更饱满的斗志投入到后面的学习和工作中。在这里，我提出研究生国家奖学金的申请，希望能够作为对自己过去成绩的一种肯定，这个奖项必会激励我再接再厉，为国家、为母校的繁荣贡献更大的力量。
篇4：国家级奖学金申请书
尊敬的各位校领导，各位老师：
您们好，我叫梁**，我是20xx级建筑工程学院城市规划专业的一名普通学生。20xx年9月我怀着无比憧憬的心情从陕西省永寿县的一个偏远小山村来到了无数次梦见到的“**工业大学”。那是正值金秋时节，虽然我们新生才刚刚前来报到。而高年级的学长早已开学好几个星期。看着满校园里匆匆走过的“双肩书包”，以前高中时代所听到的大学“大概学学”此类的流言，瞬间在我的脑海里破灭。大学应该是人生学习最美好的时代，而我们正是青春年华的最佳时期。因此，我们更应该抓住这不易的机会，给自己的人生之路打造出更为坚实的基础。从那一刻起，我就下定决心，要向那些每天步履匆匆的“双肩书包”学长学姐一道，努力学习，争取上进，让自己的大学生活充满意义。
回顾自己这两年多以来的大学时光，我想基本上是值得肯定的，在此，也非常感谢两年多来的谆谆教诲和不断鼓励，还有同学们无私的帮助，以及肯定。在此，我将大学两年多来的学习、生活、思想、工作以及取得的成绩汇报给各位老师，还望各位老师予以指导与纠正。
在学习方面，我坚持做到上好每一节课，记好每一堂课的笔记，不懂就问，上课积极发言，与老师、同学互动。每天安排一定量的早读，自习还有复习时间。此外，充满知识，智慧宝库的图书馆几乎是我每天必去的地方，那些优美的文字，精致的图纸，精美的图片以及复杂而充满魅力的数理化公式都那样令人着迷。还有那些自己专业领域的前沿书籍，虽然深奥，但依旧要翻上一翻。我想，正因为此，我才能多次获得学校奖学金，才能多次得到专业老师的夸奖与好评。 生活方面，自小家庭贫穷的我，跟爷爷奶奶等养成了艰苦朴素的生活习惯，由于家庭的特殊环境，每次看到有同学将没吃几口的饭菜顺手倒掉，感觉特别可惜。还有每次看到水房里的水龙头哗哗地浪费水，都感觉特别难受，我都会顺手赶紧关掉，遇到有问题的水龙头便马上报告管理的阿姨。爸爸妈妈也经常教导我们不要和别人攀比吃穿，我们只要吃饱、健康，穿暖、干净就好了。因此我坚持吃的健康（尽量不去学校外面的小餐馆吃饭，外边的又贵又不卫生。）穿的干净卫生，勤洗衣服，定期晾晒衣务被褥。在宿舍，和其他舍友一道搞好宿舍卫生，让自己的书桌和床铺保持干净整洁。
在思想方面，入学之初，我就抱着早日成为一名共产党员的信念想党组织递交了申请书，也顺利参加了学院44期的党课培训。通过党课的培训与学习，我清楚地了解了党的路线和方针，还有我当现阶段的任务。并且清楚的认识到了自己的不足。今后，我更要严格要求自己，勤恳工作，遵守制度，早日成为一名合格的共产党员。
工作方面，大一时期，我积极争取担任班级的学习委员，积极与老师班委们一道讨论并且实施如何提高同学成绩的方法方案，为此，我们利用晚自习时间给同学们印发一些比较重点而且难懂的知识点和题目，并且督促同学们参加早自习和早读。皇天不负有心人，在我们的努力以及同学们的支持下，最终我们班级以良好的成绩获得了老师的表扬与肯定。并且获得了“三好班级”的称号。大二时，由于特殊原因我辞去了班委的职务，但我依旧和以前一样，和班长一起，认真做好班级的工作，帮助班长分担班级任务，而且积极帮助有困难的同学。虽然说“不在其位不谋其职”，但作为班级的一份子我想我有义务由必要让这个班级更加团结，让我们的班级更加优秀，让我们同学间更融洽，更和谐。
来自偏远农村的我，家庭不能给与我与其他同学那样的优越条件，但却给了我坚忍不拔的意志力和责任心。家中的几亩农田实在不足以养活我们一家五口，再加上多年来我们姊妹三人的上学花费和祖父母常年看病就医的花费，而且去年祖父母双双的突然离世更使得我们贫寒的家庭雪上加霜。家庭我们无法选择，我们能做的就只有扛起家庭的责任，减轻它的负担。为此，我积极申请学校的勤工俭学岗位，以及利用寒暑假和其他节假日打工赚钱来拼凑自己的学费和生活费。虽然有很多同学看不起，但我认为这不仅减轻了家庭的负担，也让我学习到了很多课堂上学不到的东西。通过工作时与别人的互动与交流也使得我的性格变得开朗多了，也提高了我与人交往，为人处世的能力。
这两年多来的学习生活，让我在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质的到了很大的提高，并且获得了学校“三好学生”的荣誉称号，我想这是学校和老师对我的肯定。我相信付出了就一定会有回报。为了能够顺利完成今后学业，也为了能够将来更好地回报社会以及父母，我郑重地向学校递交国家励志奖学金的申请，请各位老师予以审核。在此，感谢国家和社会的好政策对我们当代大学生支持。今后我更要以严格的标准来要求自己，鞭策自己，以求有更优异的表现回报祖国，回报社会，回报父母。
此致，
敬礼!
申请人：梁**
20xx年10月12日
篇5：国家级奖学金申请书
尊敬的领导、老师：
您好！
我叫XXXXX，学号XXXXX，是XXXXX学院20xx级应用医药系医学影像技术专业，xx级影像技术4班的一名学生。20xx年9月很荣幸的成为我校的一名新生，我感到无比的骄傲与自豪！在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在这里的大学生活。白驹过隙，时光荏苒，转眼间两年多的时间已经过去了，在这两年里我始终保持着积极向上的心态，时刻以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，大一的时候我就开始了我的计划，每天起床很早，心里一直不敢忘记学习这件事，我每天都提醒自己,别放纵自己，每天严格的要求自己，仔细做好自己分内的事情。尤其是经过大二这一年的努力学习，我觉得这次有机会获得国家奖学金，实在是非常让人欣慰。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一、学习刻苦,成绩优秀
学生以学习为主，在入学第一天我通过多渠道了解我们的这个专业让我更加有了更浓厚的学习的兴趣，所以我一直就从来没有放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留作业。在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习。
大学两年来，我学习都用功刻苦，一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定。这一年的刻苦学习和努力拼搏让我能够在各项成绩中都跻身于年级前列，先后获得过国家励志奖学金，还荣获院“三好学生”“优秀共青团员”荣誉称号。
我知道自己离自己的要求还很远，很多方面还需要进一步完善。，在学好专业课的同时，还自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。
一、思想进步紧跟党走
在进入大二的时候，我郑重的向党组织递交了入党申请书，在20xx年10月份，参加了学校第20—21期的党课培训，并顺利结业。成为了一名光荣的入党积极分子，在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，这些早树立了良好的人生观和道德观，三个代表、八荣八耻、博学博爱、立人达人……已深深烙入我的内心。永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学，帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平，鼓励他们积极进取，争取早日加入中国共产党。积极组织﹑参加有关党团活动，保持着积极向上的态度，为争取早日成为伟大的中国共产党员而不断努力着。
二、家庭情况困难,个人自强不息
我是一个出生在农村的孩子，我的`母亲现在患风湿病，行动不便。我的家庭也被县民政局批准的农村低保家庭，在生活中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我一次又一次的说服自己要坚强，要坚持下去，所以到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。在平时我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，我始终牢记着这样一句座右铭——我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量来自于帆和浆，人的力量来自于信念和理想。失去帆的船孤立无援，失去信念和理想的人将失去人生的意义。我寻找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真谛，所以我活得精彩。我不否认鲜花与荆棘相伴，我也不否认阳光与风雨同在，更不否认成功与失败并存，所以我要更加努力，走向成功。我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。但是我不会因为家庭的不幸和困难而自卑自弃，我要用我的成绩和实际行动来报答养育我的亲人！报答学校领导对我的关怀和支持。
三、工作出色, 参与组织多项学生活动
在工作上脚踏实地，认真做好自己份内的每一件事，有较强的责任心。有较好的组织能力。过去的两学年，积极配合班干部的工作，
并与班干一起鼓励并帮助班上同学积极参加校内外各项活动，与同学一起取得了良好的成绩，除此之外，我积极还参加了各类的学校举行的各项活动，在工作中都是尽职尽责，两年的时间，经过方方面面的锻炼让我的综合素质得到了很大的提高。让我学会了独立与自强。老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和鼓励，在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
五、获奖情况
在过去的两年里在自己的不断努力和老师同学的关怀和帮助下自己取得了一系列的荣誉：
（1）20xx年5月，在全院“5.4”表彰大会中，荣获XXXXX学院 “三好学生”的荣誉称号。
（2）20xx年5月，在全院“5.4”表彰大会中，荣获XXXXX学院委员会颁发的“优秀共青团员”的荣誉称号。
（3）20xx年5月，在全院“5. 4”表彰大会中，荣获XXXXX“三好学生”的荣誉称号。
（4）20xx年5月，在全院“5.4”表彰大会中，荣获得由XXXXX学院委员会颁发的“优秀共青团员”的荣誉称号。
六、生活节俭，严于律己
在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以假期期间， 到外省做过暑假工。寒假就和同学一道合伙做生意，一方面帮助减轻家庭的经济负担，另一方面也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。
七、结束语
进入XXXXX院学院，是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，各方面都取得了发展与进步，以自己是XXXXX学院学院的一名学子而感到骄傲与自豪。特别感谢院系领导的大力培养，非常感谢班主任及任课老师在学习上的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持与帮助。在此我要特别表示感谢！
今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。一年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。 我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。学习，实践。干一行，爱一行，学一行！
篇6：国家级奖学金申请书
尊敬的领导老师：
您好!
我是XX大学计算机学院XX级五班的一名学生XXX。身为计算机学院的一名学子，我感到无比骄傲和自豪!回首进入大学的两年来，我以明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着“海纳百川，有容乃大”的校训，在严谨的学习氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想迈进。作为一名大学生我深深的知道，当今社会竞争如此激烈，要想成为一个对国家、社会和人民有用的人，必须坚持德、智、体等全面发展，品学兼优，综合素质过硬，有所专长。也正因如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，向着既定的目标不断努力奋斗。现将我的XX-XX学年思想品德、学习、生活情况介绍如下，希望各位领导老师认可：
一、思想方面
大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的政治思想觉悟，积极的向党靠拢。自大一写了党员申请书以来，我就以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观，永远保持与时俱进，认真学习党的路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。我还参加了党校学习，并获得党校合格毕业证书，通过这些多种多样的政治思想教育活动，使我的思想认识水平进一步提高，坚定了入党的决心。当然，我还得继续努力，争取早日成为一名优秀的共产党员，更好地为党和人民服务!
二、学习方面
学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了便会向同学、师兄请教、讨论、学习。大学两年来，我刻苦用功，一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定。这一年的刻苦学习和努力拼搏让我能够在各项成绩中都跻身于班级前列，也让我对知识有了更大的渴望，更让我对自己有了更高的要求和目标。在大二上学期期末的考试中，考试科目全部合格，并且平均分达到80分以上。大二下学期，在一个学期的努力之下各科的成绩不但达到了合格，而且平均分达到85分以上，取得了较大进步。我坚信：一份汗水一份收获。我会继续努力下去。
三、生活方面
在生活中，我朴素节俭，严以律己，宽以待人。和同学相处融洽，乐于助人，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
进入XX大学是我人生中最重要的阶段。在这二年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现申请学校奖学金，我要特别感谢领导的大力培养及老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。以上是我的基本情况，望领导老师审核批准!
此致
敬礼!
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
篇7：国家级奖学金申请书
尊敬的校领导：
你们好!
我是x级x科学院x教育专业的大三学生，我叫x。在大二一年中，我一直保持积极努力乐观向上的心态，保持较高的思想觉悟，严格要求自己，努力实自己成长为全面发展的各格大学生。我在大二这一学年，总成绩为1389，平均分86分。在各方面均符合申请乙等奖学金的评选条件，现在特向学校申请本专业的奖学金，望校领导审核批准!
现在，我为我有机会向学校申请奖学金而高兴，毕竟这是我努力学习的结果，是对我学习结果的肯定和鼓励，是对我的付出的巨大回报。我是个残疾女孩，在听力上有缺陷，并导致我的其他缺陷，比如，口齿不清，用眼过度以致近视。不过我已很庆幸，我会说话，我比其他残疾孩子更幸运。不是吗?口齿不清的我，在两个月里，通过不断的练习，才过了普通话二甲。这使我想起了“历史性的雄辩家”狄里斯。现在，他是我的榜样。当然，我会以他为目标，因为我没有他有胆量，有勇气冒着有失败的危险而上台演讲。我会向他学习，在失败中审查自我，寻求成功。
学生，就要搞好学习，在我进入大学校门时，许多学长学姐告诉我，成绩没有多大用处，只要不挂科就好。所以，在大一时，我的学习态度很散漫，对学习不上心。以致学习成绩不好，平均分没有达到80分。成绩一直优秀的我，从来没有如此差过。现在想来，一直很后悔。在大二，我便重拾高中的斗志和勤奋，刻苦学习。果然，皇天不负有心人，大二的成绩便跻身第二名。
现在我的目标是通过普通话一乙，英语六级，计算机二级。虽然仅剩这3个月的时间了，但是，只要我努力，拼搏，我便会成功。我不仅在思想、学习中积极要求进步，同时更加注重社会实践。曾多次在外做兼职，参加义务活动，争取在社会实践中锻炼自我，服务社会。因为，我知道要成为一名优秀的大学生，不仅要有知识文化水平和科学文化水平，更要有奉献社会的精神和将自己所学知识运用到社会实践中去的技能。
我的专业是语文教育，以后，我们的第一职业便会是小学语文教师。教师，是天底下最神圣的职业。而我，有幸成为一名人民教师，这也是我的心愿。我们都知道，教师，在学生的成长中，起着举足轻重的作用。尤其是小学学生，教师好的行为举止，教学态度更是在他们心中是万世师表的范型。我争取，在以后的教学生涯中，努力成为一名优秀的人民教师。
我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。
今后，我将以更积极乐观的态度，把握机会，努力拼搏，投身到学习和工作生活中去。学习，实践，两不误。干一行，爱一行。努力成为一名优秀的人民教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的路，很长很远，我会更加努力。
我不会忘记，自己的座右铭：只要你努力，一切皆有可能。
此致
敬礼!
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
篇8：国家级自然保护区导游词
国家级自然保护区导游词
巴音布鲁克天鹅湖，国家级自然保护区，位于尤尔都斯山间盆地，开都河上游，巴州XX县西部。平均海拔2400米，面积1000多平方公里，地势平坦，水草丰盛，湖沼星罗棋布。“巴音布鲁克”蒙语意为“丰富的山泉”。天鹅湖由众多互通的小湖组成的湖沼地。
每年4月前后，大天鹅、小天鹅、疣鼻天鹅、雁鸥等珍禽鸟类，70多种、1万多只，群飞于此，繁衍生息。区内建有天鹅了望塔，供游人登高观赏。天鹅湖水潆回如带，清澈见底；湖中水生植物丛生，四周群山环抱，绿草如茵，高山雪岭倒映湖中；天鹅、雁鸥成群结队，时而欢腾湖中，时而击水而起，腾飞高空。阳光下天鹅、湖水、山峰、云影融成一片，极为壮观。
风景区内还有阿尔夏和巩乃斯沟景区，阿尔夏为蒙语，意为“治病的泉”。温泉区位于阿尔夏河北岸，12个泉眼犹如颗颗珍珠，镶嵌在400米长的'谷地上，有垫泉、冷泉、眼睛泉等。区内设有旅游招待所和温泉浴室。有“雪山动物园”之誉的沟景区，密林中雪鸡、雪豹、马鹿、鹅喉羚等20多种珍稀动物珍藏，区内云杉葱密，依山起伏；沟谷两旁，牧草丰富，百花争妍。
每年3～4月，以大天鹅、小天鹅和疣鼻天鹅为主的一万多只珍禽飞来此地繁衍生息，至10－11月再迁离，居留期长达半年以上。
天鹅湖有得天独厚的地理环境和爱鸟如子的当地居民的保护。天鹅一带，清泉密布，河网交错，水草繁茂，气候凉爽，环境幽静，饵料丰富，这里便成了中外闻名的天鹅以及灰鹤、白鹭、斑头雁、金雕、雁鸥、棕尾鸟、各种野鸭等众多水禽的乐园。巴音布鲁克草原人烟稀少，当地蒙古族牧民视天鹅为天使和幸福鸟，自古以来一直加以精心地保护。有些天鹅得到牧民的精心照顾和喂养，它们早出晚归，犹如家禽，但一到深秋就随大群南迁。次年春天，又回到主人家中。
天鹅保护区建于1980年，是全国鸟类环志点（即给鸟类戴上环形科学仪器进行科学考察的中心点)之一，具有重要科研价值，在国际上也具有一定的影响。1986年被批准为国家级自然保护区。
据统计，保护区内的鸟类至少有128种，其中候鸟占74％，留鸟占26％；兽类20余种，两栖类 3种，鱼类5种。由于寒冷和冻土作用，保护区内缺乏高大树木，植被以草本为主，约50个科160属260 多种。
篇9：国家级期刊论文发表
1 合法期刊与非法期刊
国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。
非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺骗教师。
2 国内期刊刊号问题
凡通过国内新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)两部分组成(境外期刊在国内合法发行须经新闻出版署备案并由中图公司等批准颁发书刊编号)，“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号(或国内批准的书刊编号)”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。
3 识别正规期刊方法
国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R这是国内不法分子欺骗那些急于想发论文评职称的.读者而编造的国内刊号.合法的国内统一刊号需注意，国内正式期刊一般有国内国家机关主管单位(不是什么中国/中华XX协会)，并有详细的编辑出版通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。
而非法期刊只有国际标准刊号或乱造的国内CN刊号，即使“内部报刊准印证”也没有。
综上所述，在世界公开发行有一定影响力的的并且有国内批准发行的书刊编号的国际级期刊杂志上发表论文，可以用于作者提高自己的国际知名度和影响力,当然在非法期刊上发表的论文在国内可能不会被承认的.对职称评定应该说没有意义，至于如何抵制这些“非法期刊”盛行，一方面国内新闻出版部门应对这类“期刊”进行严肃查处，阻止合法报刊为这类“期刊”广告外，还要劝告大家不要上当受骗,学会识别非法期刊。
CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN(HK/H)或CNXXX(HK)/NR/R这不是合法的国内统一刊号。
相关内容：
国级期刊
药学类国家级期刊：
《中国药学杂志》《中国临床药理学杂志》《中国临床药理学与治疗学杂志》《中国中药杂志》《药学学报》《中国海洋药物杂志》《中国海洋药物》《中国药房》《现代应用药学》《药物分析杂志》《中国医院药学杂志》《中国新药与临床杂志》《中国现代应用药学》《中国药物化学杂志》《中国新药杂志》《药物生物技术》《中国临床药学杂志》《药物流行病学杂志》《中国药理学报》《中国临床药理学杂志》《中国药理学报》[3]
农业类国家级期刊：
《农业工程学报》《农业机械学报》《灌溉排水》(改：灌溉排水学报)《水利学报》《节水灌溉》《中国农村水利水电》《干旱地区农业研究》《粮油加工与食品机械》《农机化研究》《粮食与饲料工业》《江苏理工大学学报》《自然科学版》(改：江苏大学学报.自然科学版)《农业现代化研究》《拖拉机与农用运输车》《农业机械》
计算机类国家级期刊：
《计算机教育》《中国新通信》《网络安全技术与应用》《电脑编程技巧与维护》《微电子学与计算机》《计算机光盘软件与应用》《电子技术与软件工程》《中国计算机权威杂志》
教育类国家级期刊：
《教育研究》《教育理论与实践》《比较教育研究》《全球教育展望》《教育评论》《中国教育学刊》《外国教育研究》《人民教育》《教学与管理》《教育探索》《教育与经济》《教育科学》《教育导刊》 《当代教育科学》《教育研究与实验》
期刊分类
我国有期刊8000余种，这众多的期刊在学科、主办单位、主管部门、质量、服务等方面千差万别，尽管国家行政管理部门声明从未从行政角度对现行期刊进行过级别划分，但期刊之有级别的观念早已深入人心。
而且8000余种期刊没有级别上的区别是不可能的，不现实的。
实际上期刊从来就有级别，这几乎是政府有关机构、期刊主办机构和作者的共识，只不过期刊级别的认定比较复杂，至今尚无全国统一的标准和共同的分级目录。
期刊的分级最传统的是按期刊的主管部门分级，1991年国家科委和新闻出版署联合颁发的《科学技术期刊管理办法》就据此将期刊分为全国性和地方性期刊，省部级和地市级。
70年代，核心期刊理论开始传入我国，到九十年代，核心期刊已为学界所广为熟知。
与此同时，各种与期刊评价有关的大型数据库开始建立，由此得出多种期刊排行榜，很多高校科研机构也研究制定为已所用的核心期刊(或称重点期刊等)，政府有关职能部门组织了各种期刊等级评比。
上述各种对期刊的分级评价，得出的排行榜和各种期刊表或奖励实质上也是给期刊分级。
由此可见，期刊分级的观念早已深入人心(如英国的《自然》和美国的《科学》就是全世界公认的一流水准的学术期刊，浙江大学医学院的科研奖励中规定，在《科学》和《自然》杂志上发表学术论文，每篇奖励10万元)，而期刊分级的研究与实践更是越来越丰富，越来越多样化。
这是期刊分级的最传统的方法，也是仍在使用的主要方法。
按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。
篇10：国家级司法鉴定中心
国家级司法鉴定中心
国家级司法鉴定中心知识产权司法鉴定知识产权司法鉴定是指依法取得有关知识产权司法鉴定资格的鉴定机构和鉴定人受司法机关或当事人委托，根据技术专家对本领域公知技术及相关专业技术的了解，并运用必要的检测、化验、分析手段，对被侵权的技术和相关技术的特征是否相同或者等同进行认定;对技术转让合同标的是否成熟、实用，是否符合合同约定标准进行认定;对技术开发合同履行失败是否属于风险责任进行认定;对技术咨询、技术服务以及其他各种技术合同履行结果是否符合合同约定，或者有关法定标准进行认定;对技术秘密是否构成法定技术条件进行认定;对其他知识产权诉讼中的技术争议进行鉴定并提供鉴定结论的活动。税务司法鉴定税务司法鉴定是指依法取得有关税务司法鉴定资格的鉴定机构和鉴定人受司法机关或当事人委托，依据国家有关税务方面的法律法规以及相关的科学技术知识，对涉及诉讼的纳税数额等有关税收方面的专门性问题进行检验、鉴别和判断并提供鉴定结论的活动。农业司法鉴定农业司法鉴定是指依法取得有关农业司法鉴定资格的鉴定机构和鉴定人受司法机关或当事人委托，运用生物科学、农业科学等专业知识对涉及诉讼的农业专门技术问题进行检验、鉴别和判断并提供鉴定结论的活动。资产评估司法鉴定资产评估司法鉴定是指依法取得有关资产评估司法鉴定资格的鉴定机构和鉴定人受司法机关或当事人委托，依据国家的规定和有关资料，根据特定的目的，遵循适用的原则，选择适当的价值类型，按照法定的程序，运用科学的方法，对资产价值进行评定和估算并提供鉴定结论的活动。建筑工程司法鉴定建筑工程司法鉴定是指依法取得有关建筑工程司法鉴定资格的鉴定机构和鉴定人受司法机关或当事人委托，运用建筑学理论和技术，对与建筑工程相关的问题进行鉴定并提供鉴定结论的活动，其主要内容包括：建筑工程质量评定、工程质量事故鉴定、工程造价纠纷鉴定等。枪弹痕迹司法鉴定枪弹痕迹，包括弹头、弹壳、弹孔、着弹点、附着物及枪支发射后的特有痕迹。根据弹痕和火药痕迹可以判断射击的距离和方向。根据弹头、弹壳痕迹可以判断枪支种类和认定发射的枪支。根据射击痕迹、弹头、弹壳分布的位置，可以判断罪犯在作案现场的活动情况。
工程造价司法鉴定工程造价司法鉴定是指依法取得有关工程造价司法鉴定资格的.鉴定机构和鉴定人受司法机关或当事人委托，依据国家的法律、法规以及中央和盛自治区及直辖市等地方政府颁布的工程造价定额标准，针对某一特定建设项目的施工图纸及竣工资料来计算和确定某一工程价值并提供鉴定结论的活动。产品质量司法鉴定产品质量司法鉴定是指依法取得有关产品质量司法鉴定资格的鉴定机构和鉴定人受司法机关或当事人委托，依据产品质量法律法规和有关国家、部门、行业标准以及相关科学技术知识对某一特定产品的质量进行检验、鉴别和判断并提供鉴定结论的活动。司法会计鉴定司法会计鉴定是指依法取得有关司法会计鉴定资格的鉴定机构和鉴定人受司法机关或当事人委托，运用会计学的原理和方法，通过检查、计算、验证和监证对会计凭证、会计账簿、会计报表和其它会计资料等财务状况等进行检验、鉴别和判断并提供鉴定结论的活动。
篇11：国家级培训心得体会
任教十余年来，经历的培训也不少，可惟独这次中等职业学校烹饪专业骨干教师国家级培训班给我留下了深刻的印象。两个月下来，习惯了路上的奔波，习惯了图书馆安静，更习惯了专家教授们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的专家教授讲课，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了中等职业学校新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
学院还根据专业特点，在上好教学理论与方法课的同时，特别注重加强实践环节的教学，多次请校内外全国和江苏省著名的烹饪大师、烹饪名师给我们讲解演示淮扬名菜名点的制作;我们还到扬州迎宾馆、花园国际大酒店、淮左明都大酒店、赛德大酒店、食为天大酒店等具有代表性知名餐饮企业进行实习，和酒店的师傅们共同切磋技术，到国家重点职业学校—无锡旅游商贸职业学校参观考察，同学们相互表演和交流了当地的名菜名点，使我感到收获很大。作为一名中年教师，我深知自己在教学上还存在问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对职业 教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受非浅。下面是我 通过培训获得的点滴体会：
一、教师如何进行知识更新
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为专业教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验和教学菜品，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、教师应有的课程意识
教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。课程是教师与学生共同建构的一个艺术品。其次，课程是开放的、民主的 科学的。所谓开放，是指课程的开发要全社会关心教育事业的人共同参与;课程要在实施过程中不断修改，不断趋向完善;课程的设计要为学生个性的发展留有一定的空间。所谓民主，就是课程决策、课程编制的过程应该是对话式的;课程实施的过程也应该是师生交互并生成意义的过程。所谓科学，是指课程是职高生的课程，课程必须回归社会实践、适应不同职高生的发展需要，使不同层次的学生都能获得成功感。
三、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任学生，相信职高生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与职高生的研究。教师把探究的机会交给职高生，职高生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动职高生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发职高生心理上的认知冲突，使职高生处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给职高生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让职高生充分思考，给职高生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的职高生说。这样，职高生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
总之，在职业学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学 ，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使职高生在新课改中获得能力的提高。在这里，我看到了审慎严谨的老师，志同道合的同学，我感到在这条漫长而又艰辛的教育之路上，我并不是一个人在上下求索。我并不孤单!
篇12：国家级培训心得体会
12月23日至25日，我很荣幸受学校委派至哈尔滨进行中小学信息技术教师国家级培训，本次培训的目的是为2015年全国实施的远程培训培养种子教师。培训内容主要是关于将来如何有效开展远程培训，全面提升全国各科教师信息素养。培训对象为各省，自治区担任远程培训辅导教师的骨干培训者。
23日上午，由中央电教馆刘峰对本次培训做了简短的动员，对培训内容及以后奖励机制进行了介绍。接着西北师范大学郭炯教授对本次项目培训课程的总体框架做了讲解。郭教授运用思维导图对本次培训的框架进行了一个形象的展示，主要从计算机网络基础建设，数字课堂环境建设，MOODLE平台建设，教育云等等几个方面进行了阐述。
虽只是框架介绍，但思维导图的运用和郭教授适时的补充，让我对2015年的全国培训有了一定的了解和期待，对现代教育技术的发展有了进一步的认识，其中教育云，资源整合，家校协同教学，网上校本研修等让我对教育技术的运用有了新的认识。
23日下午沈阳师范大学教育技术学院贾居坚教授针对教师培训项目的有效实施与管理作了培训，此次培训打破了传统的专家讲，教师听的模式，在培训中贾教授提出了几个问题：如何让教师准时报到参加培训，培训中教师积极性如何调动，如何让教师在讨论中踊跃发言。根据这几个问题，将教师按地域分为十个小组进行讨论，并将讨论结果写在纸上进行展示。我们山西组经过激烈讨论也总结了自己的答案。我们组名确定为：“三晋之翼——晋善晋美”;通过与行政挂钩，设立奖励机制来确保教师准时参加培训;通过小组有效合理编排，组长积极引导来确保每位教师进行踊跃发言。除了展示我们山西组的结论，还聆听了其它小组的精彩展示，从中发现了不少亮点和学习的地方，会场气氛也非常活跃。
24日全天由孙高扬教授对关于网络研修社区活动策划的几点思考对我们进行了培训。孙教授将远程培训比喻为网络社区，并就如何在网络培训中提高学员的学习效率和积极性做了几点分析。首先创建良好的沟通平台，运用网络沟通软件QQ,YY，微信等工具来确何教师和学员能进行方便快捷的沟通;然后实行兵带兵机制，类似于我校的师带徒，进行一对一的帮助;还实行合作共赢的机制，制定一些奖励措施，举办一些比赛活动等。
远程培训中教师和学员之间的陌生感是很大的障碍，针对此点，孙教授将互相熟悉定义为破冰活动，让各组成员进行地区培训分工，我们山西组进行了简要的分工，参加培训的电教馆工作人员主要进行联系，沟通，组织等工作，一线带课教师主要进行授课，培训等工作。在各组展示中，孙教授通过一个小游戏来检测各组成员是否达到了互相熟悉的目的，学员们在游戏的氛围中了解了彼此，增进了感情，达到了破冰的目的。
25日上午全体学员在东北林业大学多媒体机房进行培训平台的操作练习，在此次培训中，中央电教馆杨金勇教授通过YY语音平台对分布在五个机房的222名学员以及分布在全国各地的几位一期培训教师进行了统一的互动教学，使我们真正感受到了远程培训的优点。
在上机培训中也有一些不足之处，比如在平台操作的讲解时，没有必要进行全面细致的一一讲解，培训对象为各地电教人员，在平台操作方面都有一定的经验，完全可以以微课的形式进行讲解，效果会更好，用时也会更短。
以上就是本次培训，我的一些心得体会，此次培训只是一个开始，接着各位学员还将通过培训平台进行自主学习，为2015年的全国教师培训做准备。教育技术是一门全新的学科，也是未来教育的趋势，希望各位教师能勇于接受挑战，提高自己的信息素养，掌握制作优秀课件的能力，来迎接未来教育的变化。
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