“hlkdnhuw”通过精心收集，向本站投稿了9篇忘了公平的公平散文，下面是小编给各位读者分享的忘了公平的公平散文，欢迎大家分享。
篇1：忘了公平的公平散文
今天上午，我接到了小辉打来的电话，他说自己升职了，被调去北京，想在临别的时候请我吃饭，道个别。听到这个消息，我马上就高兴了，心想又能大吃大喝一通了。这几年里，我慢慢体会出了这样的道理，培养的好学生越多，我就有越多机会喝到好酒。没告诉你们，我是喜欢酒席的，尤其是庆功的酒席。
高兴之余，我突然意识到自己的兴奋似乎只在于等待饭局，对于小辉的升迁却毫无惊喜。是啊！根本就不惊喜，这是早已预见的结果。4年前，第一次打交道，我就可以肯定这孩子很快会在职场中顺利发展，今天的电话，恰好是个证明。
那是一个暑假，我跟几个老师一起为《市场营销》课程申请精品课。为此，我们需要制作一段讲课的视频，通过视频体现一下实际讲课情况。因为是暑假，我们找不到足够的学生，没法拍到实际上课的情景，于是，紧急招呼了十几个本地的学生参与视频录制。
为了让视频看着漂亮，我们挑了四个形象好、气质佳的帅哥美女做主角在课堂上发言。由于时间紧急，我们只有一天排练时间。在排练的那天，帅哥美女因为各种原因，悉数没到现场。在这种情况下，我们只好再找四名学生来代替他们串串词，测定、调试一下整个过程的.时长。
这四名学生的角色，很显然是跑龙套的，帮着练练时间，正式录制时是不会上场的。小辉正是龙套演员之一，并且也是表现最二的。别的学生都是拿着稿子念，只有他是脱稿，并且是加入了自己的理解讲的。看着他如此投入，我先是有些惊讶，继而不好意思，因为终究是在正式录制时不会让他上场的，最后，还有些内疚，觉得这孩子挺傻挺天真的，不过就是串串词，测测时间。
正式录制的时间到了，四大帅哥美女全部到齐，安排停当之后，录制开始。录制过程并不顺利，有一个帅哥始终不能把台词说得像真在上课，导演狂喊CUT。我的心里暗暗着急。大概进行了两个小时的反复试验，帅哥的状态始终不能入戏。我们等不了了，不能因为一个人而耽误了大事吧，于是，一个备用方案呼之欲出。
写到这里，你可能也会毫不犹豫地给出建议——让小辉上吧！那一刻，我惊讶地发现，这个答案居然那么显而易见地由所有老师一致提出，而这一切，都源于小辉在排练时不合常理的投入。没料到，在最后一刻，角色惊天逆转，龙套演员小辉顺利地成了主角，并且表现得最为抢眼。
精品课的事过去了，但小辉给我留下了深刻的印象。他像是给我和其他老师上了一课，告诉我们龙套演员是如何能够成为主角的。那件事后，我产生了一种感觉，如果按照小辉的思路去做事，前进的道路上似乎再也看不到障碍。他的思路应该是这样的：不论环境是否健康、机制是否公平，只管实心做事，奋力前行！
作为一个年轻人，在职场中，你是弱势群体。你的能力不高，经验不足，这个阶段最重要的主题是学习、成长、提高。你的精力毕竟是有限的，与其探究社会的不公、职场的欺诈，不如学习小辉，先把事情做好了再说，先把能力提高了再说。在这个过程里，你的专注可以抵消一万种不公平，因为当你把自己投身在事里的时候，就忘了公平。
奇妙的是，忘了公平的小辉，反而得到了最公平的回报。没有关系，不是帅哥，仅凭着专注与执着，龙套演员出身的小辉，在校园学习与职场工作中一路飞奔，将同龄人远远抛在了身后：上学期间作为唯一的高职学生候选人，当选为“十大创业大学生”；工作之后，进入中国最著名的广告公司，三年连续升迁，成为管理幅度达到若干省份的大区市场营销经理。这是毕业仅仅三年之后的事。
篇2：公平
慈母手中线，游子身上衣是孟郊心中的三春光辉，千百年来亘古不变，是爱成就了最美的诗篇，爱成就了一个家，一个国，爱让我们快乐的成长。
爱是无私奉献，它有一丁点儿的偏私，母亲拿一个苹果让兄弟俩分配该怎么吃？哥哥说我是老大，应懂谦让，给弟弟吃吧，弟弟却说我是最小应该向孔融学习，他尚能把梨让出去，我为什么不能呢？很平常的一件事却能折射出人生哲理，每个人都拥有权利和应尽的义务，年纪大并不是让步的理由，每个人都拥有平等的权利。母亲最终把苹果切开一人一半，母亲的做法既公平又公正，还避免了一些矛盾的产生，母亲的做法是明智的。
听尘埃中爱的嫩芽破土而出，即将怒放，母亲对我们所付出的爱，无法用数字计量母爱的重量和数量，是任何仪器都无法称量的，从襁褓中摇篮旁的精心呵护，到学步学话时的贴心鼓励，再到成长历程中的殷切关怀，母爱时时陪伴我们左右，因为他们对爱的坚守母爱将伴我们一生。
在星光熠熠的颁奖典礼上，莱昂纳多携手母亲走过红毯，让我们记住了这个站在影帝背后的女人，一个拼命工作竭尽全力创造所有可能只为孩子在演艺道路上走得更远的母亲，母爱大过平凡，它不过是一个眼神，一声鼓励，一份思念，母爱太过伟大，伟大到可以飞蛾扑火。
世间最平凡的是母亲，最聪明的也是母亲，最伟大的是母亲，母亲为了自己的孩子舍弃很多东西，母亲对待两个孩子态度一样，母亲都是爱自己的.孩子的，在孩子眼中母亲都是一片海，一个家，在母亲眼中孩子们是一片海，一个家。
公平的爱源于母亲的平凡与无私，世间最平凡的就是母亲，最伟大的也是母亲。母爱是是血凝成的惦念，它将伴你一生，且不管是否有回报。
篇3：公平
我生活在一个特殊的家庭，有着电视剧般的经历，可是这对于我来说不公平。
前，妈妈生下了我。当妈妈被推出手术室时，我依偎在妈妈的身边，爸爸急忙地凑上前，向医生问明是生女孩还是男孩。医生咧着笑脸说“恭喜您，你的夫人生了一个可爱的小公主。”爸爸脸色一青，双脚一滑，滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男轻女，对于我的出生他并不感兴趣，对我冷冷冰冰。
在我6岁那年，爸爸和妈妈进了法院，离了婚。当法官说道孩子由哪一方来抚养时，整个法院鸦雀无声。出了法院，我过去抱了抱爸爸。没想到爸爸毫不留情的把我一把推开。我过去牵住妈妈的手。妈妈泪眼朦胧地抱起我，坐上车回家了。
回到家，妈妈坐在床上，失声痛哭，我趴在妈妈旁边，边帮妈妈擦眼泪，边安慰妈妈。每次经过爸爸家去上学时，要是碰见奶奶。奶奶总会恶狠狠地瞪着我，让我心惶惶地。在6岁那年，我就已经承受了很多人没承受过的痛苦。在7岁那年，妈妈带我去永安读书，永安的生活虽然不富裕，但是看见妈妈辛苦地工作，我总会觉得很幸福。
读一年级时，我重新踏上了这片故土，返回了家乡。平常，我走路去上学时，要是看见奶奶，她会恶狠狠地瞪我。可是，从我回来之后，却不一样了。奶奶从恶狠狠的眼神变到一句句虚伪的关心话。妈妈说他们可能是后悔了，心虚了，愧疚了。
当我10岁时。也有了一个新爸爸和一个亲妹妹，过着幸福的生活，可是分离来的太快了，妈妈和爸爸、妹妹要去新爸爸的家乡去住，因为我的学业不能带我一起过去，我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我总会在梦里梦见妈妈，我有时半夜醒来会发现枕头湿湿的，脸上还挂着泪珠……
篇4：公平的散文
关于公平的散文
生活中不平事十有八九，如华发三千一般，缠绕着你，让平静的心也变得波涛汹涌，让平淡的生活变得风云再起，失去那本来的、纯真的、无尤无怨、无欲无求的面目。而不平，像那滔滔江水，席卷而来，让人压抑、让人不甘。
生活也在这纷纷扰扰中失去了它的颜色，消散了它的芬芳，失去了那纯洁的眼光。恨、怨、怒，取代了生活的全部；世界，失去了爱，失去了慈悲，更失去了宽恕，好友也变成了仇人，邻居也形同陌路，老死不相往来。这样，又有何意义呢？我们总是不甘心，不希望别人比自己强，不喜欢看别人高高在上，但是，这不是不平的理由；这反而是嫉妒。我们何尝不仔细想一想，为何别人会比自己强，为什么别人会比自己成功，我为什么不能成功呢？仔细反省一下自己，就会明白自己的不足之处，就会知道自己的不平只是一时的气愤，自己确实差别人许多，自己还有提高的地方，就像唐太宗所言“以人为镜，可以明得失”，才能够百尺竿头，更进一步，也才有更大的发展空间。人的一生嘛，不就是一个不断完善、不断提高的过程吗？所以要明白不平的含义，要学会不平的方式。
生活中的不平，大部分都是嫉妒生成的，而少部分是由于对社会现状的不满，对现实的不满、对人生的不满产生的。
正是如此，不平也就有了它的社会涵义，它是人们在社会生活的同时，对社会现状的一种描述，也是对社会改造的一种建议，更是对社会建设未来所提出的一个方向，也是zheng府工作所依赖的一个指标，更使人们评定zheng府工作好坏的.一种方式。所以，从这个方面来说，不平就有了它独特的社会作用，也就为人们所接受。这是从社会角度思考而言的。
其次，它也是人们对自己的不幸生活的一种倾诉方式，通过唠唠叨叨的发泄，将自己内心对自己身边人的不满，或者对自己生活的要求，通过说话的口头方式，展现出来。这是一种对现实的不满、对人生的不满产生控诉，是人鸣不平的一般方式。
就拿本人来说，我在生活、工作的过程中，总是遇到一些让我不开心的事，而且有时还会受到莫名的委屈，让我满腔的悲愤无处可发，让我满口的不平没处可说；有时遇到那些胡搅蛮缠的顾客，搞得自己工作一一团一糟，还还要挨领导责骂，说自己服务态度不好；其实真正来说，自己已经尽到自己最大的能力来讨好对方，让对方满意了；如果有不当的地方，我也可以慢慢改正，但是有些人好像有偏见一样，对着别人的轻言轻语总是看不过，反而要更你对着干，而自己呢？为了生计，为了糊口，又要不甘的忍受，充当别人的出气筒，这，就是生活。这，让我有满腔的怨，让我有无尽的很，让我的不平之心，爆发、膨一胀，爆裂开来。
我总是对自己说：要淡定，生活对自己是一种磨练，要学会谅解。实际上我总是做不到，不知为何，我总是经历着这样的事，每天看着这样的戏剧一幕幕上演，我很疲惫，也很无赖，我不知所云。
我仿佛又看到了那丑恶的人们，在吃饱喝足之后，又开始说：“这菜，有苍蝇。老板，赔钱”。
这样的事，不也是存在的吗？占了便宜后还要鸣不平的事，少吗？不少吧。
篇5：什么是公平的散文
首先我想说的是这不是一个辩论文，更像是一个说理或者回忆片段吧。什么是公平？这是人类诞生以来就存在的问题？ 公平让我们可以想到一杆秤，让我们可以想到法律。
那么法律是公平的吗？ 法官是公平的吗？社会是公平的吗？父母是公平的吗…… 所有这些发问的答案，都是莫衷一是的。
答案莫衷一是的理由很简单。公平是伦理问题，也可以说是哲学问题。
马克思会说：“群众认为公平就公平，但还得具体问题具体分析。”维特根斯坦说：“这个问题别问我。我早说过，我们应该对此沉默。”其实我最满意的答案应该是老子的回答：“你觉得公平，那就公平。”
其实关于公平的话题，我和一位我的老师有过很激烈的争辩。那时候我上初中，是班里的班长。
事情的经过大概是这样的。我的班主任耿老师和校长发生了正面冲突。闹的整个校园都知道了。耿老师被停职。新的班主任是我们的数学老师，他姓薛。他一位很幽默的数学老师，刚从镇里调到县城，所以对他来说应该是一次机会吧。
但他们的交接工作出现了问题。问题是之前耿老师收了一个费用，总共大概一千多元。耿老师在和校长吵架后闹脾气，没有上交这个钱。但耿老师在班里说明过。大概意思是谁有本事谁来拿。
校长催促新上任的薛老师，薛老师应该是碍于情面不敢去。自然找到了我和两个副班长。让我们去要这个钱。
那段时期班里比较混乱，几个校领导都来说明过情况。但效果不好。事件刚发生的第二天，我们三个班长去过一次耿老师家。她说：“你们什么也不用管。就自己学自己的`。”
当薛老师找我们去要钱的时候，我首先就拒绝了。我说：“这个钱我们不能去要，也没法要去，应该是学校去要。”
薛老师说：“校领导已经和她闹翻了，还怎么要？”
我说：“那也不关学生的事情。学生是来学习的。还是得学校去要。”
事实上我知道，他顶替耿老师成为班主任这件事，把他弄的也很尴尬。他在班里也说过好几次。所以他也无能为力。
最后就这个事情连续两天叫了我几次。最后一次争辩的很厉害，办公室其他老师都听着，但都是至始至终都没有开口说话。
薛老师吓唬我说：“不去要可以，这钱重新收一次。”我知道他这是吓唬我，就说：“凭什么，这不公平。”
他接住话问我：“什么是公平？你说什么是公平？”连问了两句，我当时愣住了。
他又催我，我就说：“公平就是这有两个苹果，我一个，你一个。”
薛老师扭头笑了一下，看看其他老师，也笑了。他还是接着问：“你觉得这是公平吗？有绝对的公平吗？你才多大？你知道什么叫公平吗？就没有绝对的公平！苹果有大有小，有甜的有不甜的，有红的有青的。”说完他扶了一下眼镜，看着我。
我当时反应快，就反驳说：“有！怎么没有绝对的公平！”
他问：“你说什么是绝对的公平？”
我说：“我爸给我一块钱，给我弟一块钱，这就是绝对的公平。”
他也愣了一下，脸色不好。不耐烦的说：“钱有新的，有旧的，能一样吗？”
我倔强说：“我反正不去。”
最后他也恼火了说：“你觉得我把你放在最后一排公平不？”
我依然说：“那你随意。”
他让我先回教室，然后尾随到教室。当着所有同学的面说：“宣布一个事情。王银不再是班长了。座位也坐到最后一排。现在就换位置。原因大家也知道，不为班里出力。这样的班长有什么用。”
当时我心咚咚的直跳，什么也没有说，就把自己的书搬到最后一排。坐在最后一排看着讲台上的他，我感觉我们都是脸红的，火辣辣的。
当天两个副班长去了，结果是没有要回来。最后事情是怎么解决的，我也不知道。那之后好几年没有见过耿老师。薛老师正式成了班主任。
这事过后没有几天，一个我们班的学生在走廊抽烟，被薛老师面对面碰见，他严厉批评。结果这个学生直接打了上来，薛老师挨了好几拳头。
我当时在不远处，也跑过去拉架。看到他被打，我其实是悲伤的。我现在想起当年这个事情，薛老师也算受害人。撤掉我，也只是新官上任三把火的表现。不然还怎么带好一个班。
一个刚从镇里来的老师，他是多么珍惜这次机会。他讲课真的很认真，为了让课堂气氛生动，经常举很幽默，很夸张的例子。
再后来的一个学期，又发生了更不好的事件。还是他为了整顿纪律，打了两个上自习玩的女生。女生哭着跑回家，家长来了又打了他。最后结果是他被停职。于是班主任又换了，换成了一位高老师。
也就是说我们这个班初中三年，经历了三个班主任。我们是普通班，学习气氛差。在整个年级我们班出的事情也比较多。
后来我经常会想起当年和薛老师的争辩，也不认为自己当时错了。没有错，但也没有对。
什么是公平？公平是强权者的公平？公平是相对的公平？这又让我想起了内蒙古
呼格吉勒
的冤案事件。他是去做好事报案的，结果还丢了性命。他在被枪决的那一刻，我不知道他会怎么想？
后，真相大白。公平终于来了，可是对于呼格吉勒
来说毫无意义。
我们在生活中极力追求公平，这就是我们所说的文明，历史也是这样前进的。
当我再一次见到薛老师的那一天，我已经是高中生了。那是个中午，我看到他在马路边看别人下棋。还是带着眼镜，穿的简朴，一位很好的老师，很快变成了闲置的图书管理员。
至于耿老师，说来也巧。有一次我去另一个学校的时候，突然在一个教室里听到她的声音。我确定是她！当时我的心情，说不出是什么感觉。我没有敢上前去看她讲课，好像我就怕她看见我似的。
不过我总算知道了她的去向，她还是一位老师。我觉得就还是不错的。无论是谁，我们都没有再去想这件事的对错，这件事的公平了。
有时候我甚至想，这件事情对我们班每一个人都产生了或多或少的影响。比如我，不知道为什么，从那天被调到最后一排后。我以后的求学生涯，就一直在最后一排。直到大学毕业。
我突然想起了我写过一首诗歌叫《我坐在最后一排》，现在终于找到了这首诗歌的起源了。当时写它的时候，我并没有意识到我是从哪个时候坐到最后一排的。
我坐在最后一排
——灵遁者
你要找到我很容易
我坐在最后的一排
那里有我全部的哲理
你坐在那儿就能感应
你要找到我也不容易
我坐在最后一排
前面灯光闪闪
前面人群攒动
哪怕是为安抚孤独的灵魂
你也会上前
我坐在最后一排
听不见，看不清
我是通过你们的背影
来慢慢听懂
来慢慢看清
这是我至高无上的人
生
这是我至清无鱼的灵魂
这是我至善至美的行为
我全把它留在最后一排
进来的人
出去的人
都只是进来，然后出去而已
我至尊无形的位置
就一直被风和空气坐着。
诗歌是大学时候写的吧，现在的我不会这么骄傲了。起码诗歌里少有“至高”，“至清”，“至善”这样的词了。我也是个对生活有妥协的人，俗人。
最后我还要强调一下，我喜欢老子的答案：“你认为生活公平，生活就公平。”我喜欢公平的生活，所以我认为生活是公平的。
篇6：公平决定
公平决定
一天晚上，我在家里写作业。我写完作业正在检查时，爸爸走过来了，要帮助我检查作业。当他检查到多音字填空那道题时，发现我写的是“钉ding（四声）钉ding（一声）子”。爸爸却认为我写错了，坚持让我改正过来。可是我已经检查过了，我的答案就是正确的，所以我就坚决不改，我俩就吵得不可开交。我只好说：“咱们应该查书解决。”爸爸仍然说得听他的。我们谁也说服不了谁，最后，决定用投沙包的方法决定怎样解决这个问题。
我们按照九局定输赢的.方法比赛，前四局我都输了。看着爸爸得意的样子，我决定使出我的“必杀技”。我先将两脚分开，然后左臂向前伸直，又把拿着沙包的右手攥得紧紧的，接着把右臂向后边弯曲，最后把沙包用力扔了出去。只见沙包在空中划过一道长长的弧线，落到远远的前方。就这样，我连赢爸爸五局。爸爸不得不按照我的办法去做，等查阅了书以后，结果证明我写对了。爸爸看到答案以后，惭愧地低下了头。我微微一笑，说：“原来爸爸也有大意失荆州的时候呀！”
这次经历，让我明白了发生矛盾时，一定要想办法进行公平决定，就会有满意的结果。
点评：
整篇文章描写细致具体，叙述完整，结构条理清晰，文字中彰显出乐趣。整件事情分起因、经过、结果三部分来叙述，较好的完成了一篇记叙文的写作。
篇7：公平现代诗歌
公平现代诗歌
你是否觉得老天对你不公平？
其实，你错了，
上天有好生之德，
对任何一个人都是公平的，
你觉得老天对你不公平，
那只是你看到别人的顺，
而没有看到别人的挫折，
你总是拿别人的`好，
来和你的坏相比，
如此，
你自然觉得老天对你，
和对别人不一样，
或许你根本就不知道，
人没有谁的一生是顺风的，
要么苦尽甘来，
要么甘尽苦来，
总是这样的一个循环过程，
只有你努力或者是不努力，
没有对谁公平或者不公平，
请为自己的梦想奋斗，
不要想公平与不公平。
篇8：公平作文
公平作文
公平似蝴蝶般飞舞，似落叶般凋零。
形虽相似，姿态虽相仿。
但却有截然不同的命运，
那是你的错，还是世界的错。
或许我们都错了，
世界本就不会公平。
何必一再的自欺欺人！
公平上帝耶和华是公平的。面对四个来到他跟前祈求人生的人，他给了他们每人一盒葡萄，里面有好的，有坏的，且好坏各半。耶和华说？quot；好的葡萄代表顺利和幸福，坏的则代表苦难与挫折。你们开始各自的人生吧！“
第一个人迫不及待地打开盒子，挑了一个好的葡萄：“多甜啊！于是他吃光了所有好的。他人生的前半段自然是顺利无比，可从40岁开始便以历着中年丧妻、老年丧子、事业失败等一系列的厄运。前半生的美满早已让他失去了斗志，于是他在痛苦中了却余生。
第二个人看了第一个人的惨剧，似乎汲取了教训，专拣坏的葡萄，最后才吃好的。也许在他看来，有个好的结局才是最重要的`。可殊不知，在经历了前半生只有黑暗没有光明的日子后，突如其来的所谓幸福，比一切都更残忍。最后他被葬在了财富堆成的坟墓里面却面目狰狞。
第四个人倒是很聪明，他细细地挑出每一颗好葡萄，美滋滋地品尝着，把剩下的坏葡萄扔得一干二净。于是，他的人生近乎完美：春风得意少年时，富甲一方在中年，功成名就年老时。可回忆人生时，他却后悔：“我这一生毫无意义！”
再看那第三个人，他一手捧着人生之盒，一手招呼耶和华：“我们来下盘棋吧！他看也不看那盒葡萄，拿起一颗就吃，无论好坏都细细品味：好的，他面带微笑；坏的，他皱皱眉，而后仍带着微笑。于是，耶和华输了，他输了这盘棋，因为他被第三个人的微笑迷惑了、震撼了。
其实不用我说，想来便知那第三个人的人生是最充实的。他没有刻意去挑拣好坏，而是相信自己的双手，相信自己的选择，勇于面对未知的一切。
生活，本来就是一种形式，而不是框住你身心的工具；人生，本来就是一种选择，无论好坏都是真实。
我欣赏第三个人，他看似洒脱不羁，其实他身上所闪耀出来的是一种坚忍、一种执着、一种对人生的希冀与渴求。面对生活，我不会祈祷一生与风险危机无缘，我拒绝享受波澜不兴的安逸，我更不愿用”平庸“来概括自己的一生。
面对耶和华送上的人生葡萄，我想我会像第三个人那样潇洒：“我们来下盘棋吧！”他定会被我杀得一败涂地！
公平最近，法庭上可热闹了，宇宙里的大小星球都要告宇宙之神不公平。
首先，水星问宇宙之神：“你给予了地球山川、河流、虫鱼鸟兽，多姿多彩的万物，让他成为了太阳系中最大的亮点。而我是他的大哥，凭什么不给我那么美妙的东西呢？”宇宙之神听了，默不作声。
接着，来了一颗亮亮的小星，原来她是月亮，她也要告宇宙之神，她说：“现在是新时代，各星球之间应该讲究一律平等，没有优劣之分，为什么地球是行星而我却是卫星？为什么我非要围着地球转，而地球不围着我转呢？”宇宙之神仍然没有回答。
冥王星说：“在太阳系中，我们九大行星本是孪生兄弟，可你硬要让我们排出次序，害得我成了老九，离太阳最远，受到的热量最少，被冻得不是咳嗽就是感冒。而你不但给了地球那么多好东西，还给了他一个合适的位置，使他从太阳那里得到的热量不多也不少。你太不公平了！”宇宙之神只是闭着眼睛，梳理他的白胡子。
火星怒气冲冲地来了，他指着宇宙之神说：“我和地球是近邻，他排第三，我排第四，我们俩很相似，自转周期只相差一个小时左右，身上都有氧气，温度也差得不太多，地球上有些叫什么‘科学家’的人还想在我身上寻找生命呢！尽管我们如此相像，你却给了我们不同的景象DCC他蔚蓝的皮肤那么柔嫩，而我的皮肤却是土黄而又粗糙的。你真不公平！偏向，太偏向！”
“对，不公平，偏向！”众多星球随声附和。
公平上帝对每个人都是公平的。这是我在文章里长听的一句话，似乎每个人的文章都是以这种形式开头或者结束。我发现它的确很公平。
当我发现公平是从进入初四以来。最公平的是时间了。还从未发现有人比我多得了几分钟或者几秒。但我不明白的是为什么那些好学生的基础训练总是再我们做之前作完，而我们去写基训的时候他们已经再写什么辅导书了。我发现这很不公平。
当物理刚刚考的一张试卷发下来，原来可以平常面对的70分现在却怎么也不肯接受，因为初四了，因为明年就是中考了。老师说：你所得的分数与你的努力成果成正比。可我要说老天呀！你还真是不公平
我特别喜欢某一老师的课，因为他对我另眼相待，后来我才发现他对每一个学生都这样。当我看到阅读笔记上每有甲而是老师的鼓励话语，我想这比甲有用多了，然后我就看到所有同学的本子上都有一句话，我突然感觉老师的话一点都不值钱。当我晚上回家学到10点然后第二天去黑板做题还是没做出来，我第一感觉是我还是去死吧，第二感觉是老天真的很不公平。
有人说：上帝关上一个人的门必定会为他开一扇窗，虽然门到窗的距离长的难以想象。我想我还要拼搏九个月呢，到时候一定要让他把所有的公平都还给我。
篇9：这不公平
小学生作文：这不公平正文：
下午放学了，我依旧推着我的自行车出校门，但发生了一件让我感到不顺心的事。 在我出校门时，碰巧遇见值周生抓住了一个小同学，他是因为和别人大家打架才被抓的，正当值周生要给他们班减分时，从远处跑来了另一个值周生，他跑得非常快，好像是有什么急事是有什么急事，然后看了看旁边被抓的小同学，心里有几分害怕（因为那个小孩的`爸爸是他们班的英语老师)。就恳切地对旁边的值周生说:“你还是别给他减分了!他的爸爸是我们班的英语老师，如果他告诉了他的爸爸，那我也肯定脱不了干系，你看在咱俩都是值周生的份上，就把他放了吧!”那个值周生思考了一会儿，对被抓住的小男孩说：“你走吧！今天我不给你们减分，可是下不为例呀！”小男孩飞快地跑了。 看来这件事后，我的气就不打一处来，更回忆起了前两天发生的事。我因为在校园里骑自行车（因为那是我第一次骑自行车去学校不懂学校还有这条规矩）被值周生抓住了。我说了多少好话，可值周不管三七二十一，就给我们班扣了分。幸好没有写在大黑板上，才没有挨老师批评。这样的事还有很多很多…… 我陷入了沉思中：“为什么我上次保证了多少遍，也没有人听，可是这次，这个被抓的小男孩没有说一句话，只有靠值周生就把他给放了。五六年级每班都有几个值周生，这样他们就可以无法无天，天天做违反纪律的事吗？要是这样，校规不就如同虚设了吗?” 我真想大喊一声：“这太不公平了！”
★ 公平的反义词
★ 公平的议论文
★ 的公平作文
★ 公平论高中作文
★ 教育公平的演讲稿
★ 描写公平高三作文
★ 公平正直的造句
忘了公平的公平散文（精选9篇）
