“熊Tarot”通过精心收集，向本站投稿了6篇中国矿业大学加强研究生复试工作确确保公平公正，下面小编为大家带来整理后的中国矿业大学加强研究生复试工作确确保公平公正，希望能帮助大家!
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篇1：中国矿业大学加强研究生复试工作确确保公平公正
中国矿业大学加强研究生复试工作确确保公平公正
近日，中国矿业大学举行了研究生招生复试工作。学校按照教育部和江苏省的统一部署和有关招生工作有关文件精神，完善复试方案，强化复试考核，加大监督力度，确保招生录取工作公平公正。
强化组织领导。学校成立由分管校领导担任组长的研究生复试工作领导小组，统一组织协调全校研究生复试工作。各学院也相应成立由学院主要领导担任组长的研究生复试工作领导小组。学校召开了全校研究生招生复试工作会议，会议强调：此次复试工作，国家高度重视，考生翘首期盼，社会也给予了极大关注。复试工作要慎之又慎，细之又细，避免各类矛盾发生，确保复试平稳顺利进行。切实做好复试工作，既是保证教育公平公正的需要，又是保证人才选拔质量和水平的重要内容，各单位必须高度重视，认真组织，在总结往年复试工作经验的`基础上，牢牢做好今年的复试工作。
完善复试方案。一是认真做好考生资格审查。认真审核考生的身份证明材料、学历（学籍）材料、体检档案、单位委托证明材料等，不符合要求者不能参加复试。对于12名报名时系统显示学历异常的考生，要求提供《教育部学历证书电子注册备案表》；如在线认证不成功，须在指定日期前提供教育部学历认证中心出具的《中国高等教育学历认证报告》。二是规范复试程序。学校公布了硕士研究生复试分数线及相关要求。各招生单位根据考生初试情况，按照学术性和专业性划定了各专业的录取总分和单科分数。发布《硕士研究生复试录取工作公告》，将全校21个招生单位的复试方案在研究生招生专栏公布，复试内容主要包括专业课考试（满分为100分）、外语听力和口语的测试以及以考察考生综合素质和能力为重点的面试（满分为150分）。复试方案突出了考生英语能力的考核。三是组织统一命题。研究生院统一负责复试试卷的命题工作。加强对命题教师的保密教育和管理，加大对试卷印刷、运输等环节的保密管理。加大监考力度，严格考场纪律。
加大监督力度。学校按照阳光招生的要求，严格管理，规范考生复试工作程序。在招生复试公告栏和招生专题网站上加大复试信息的发布力度。同时，学校加大对招生单位复试工作的监督检查力度。研究生院组成巡视小组加强对复试现场的巡视。并通过查看复试材料等形式，规范招生单位的复试，杜绝复试走过场和徇私舞弊情况的发生。
大学网考研频道。篇2：聚焦研究生招生 严把复试确保公正公平
聚焦2012研究生招生 严把复试确保公正公平
研究生招生复试工作近日全面展开，记者今天从上海交通大学、同济大学和山东师范大学获悉，3所高校在研究生入学复试中严格把关，加强考核力度，保障招生过程公正公平。
上海交大：考生一一“过堂”测试
上海交通大学研究生招生复试于3月19日至23日进行，复试总成绩为200分。该校分两批对全体考生统一进行英语听力测试，共20分；在各学院进行5位专家对1名考生的面试中，专门设置英语口语测试环节，并赋予20分的分值。
“不管专业能力测试还是英语测试，我们都在复试中严密组织，让考生一一‘过堂’，以考出学生的真实水平。”上海交大研究生招办主任吴小芬说。她表示，考生复试成绩如不能达到120分，首先被筛除；对于听力、口语成绩偏低的考生，学校将根据情况，慎重录取。
同济大学：试点专业外语统一测试
同济大学研究生院常务副院长雷星晖介绍说，今年对硕士研究生复试环节从严把关，明确规定各专业复试小组成员至少由5名及以上教授、副教授组成。
据介绍，今年该校在复试过程中强化对考生外语水平的考核，部分学院今年首次试点专业外语统一测试。环境学院在3月25日统一组织了专业外语测试，在次日的综合面试中进一步考查学生的英语口语和听力。在350分的复试分值中，建筑系为专业英语、英语口试听力分别赋予50分的分值，共达到100分。
山东师大：复试小组确定面试内容
山东师范大学研究生院副院长张维军今天告诉记者，该校加强研究生复试组织领导，增强学校、学院、学科点三级领导管理体系。在学校层面，硕士生招生复试、录取工作在学校招生工作领导小组领导下进行；在学院层面，成立以行政负责人为组长的招生复试工作小组，研究确定本单位的复试办法、复试小组成员名单、破格复试、调剂考生等问题；在学科点层面，各专业成立以指导教师为主的复试小组，实行集体研究制度，确定本专业的'面试和实践能力考核的具体内容、评分标准和程序，组织开展专业内容的考核。
在面试环节，对有学术专长或具有突出培养潜质的考生，复试小组可根据考生提供的科研成果、获奖情况或相关材料，在20分内为考生加分。同时，安排专人做好考生资格认定工作，加强监督，严格实行责任制度、责任追究制度、信息公布制度和复议制度，确保招生公平公正。
。篇3：王军民要求：确保高考录取公开公正公平
大众日报济南7月11日讯 今天，省招生委员会全体会议在高校招生录取现场召开，会议要求进一步严格管理，强化服务，加强监督，确保高考录取公开公正公平。副省长王军民出席会议并就招生录取工作提出要求。
王军民指出，招生工作涉及千家万户，事关人民群众的切身利益。要深刻认识做好招生工作的重大意义，全力做好招生录取工作。王军民要求，一要继续严格管理，实施好招生“阳光工程”，进一步规范录取工作程序，让广大家长和考生放心。二要强化服务，提升服务质量和水平，最大限度地满足考生的愿望和利益。三要为录取营造一个好的社会环境，引导考生选择适合自己的成才道路。同时，加大新生入学资格审查工作，严厉打击高考诈骗活动，维护考生利益。四要加强全方位监督，充分发挥法律监督、舆论监督和社会监督的作用，发现问题及时处理，确保高考录取公开公正公平。来源：大众日报
一女生高考失利割腕轻生
本报讯江阴一名女生因高考成绩不理想，在各种压力下，萌生了寻短见的念头。所幸群众发现后及时报警，派出所民警迅速赶到，及时把已割腕自杀的女生送到医院抢救，目前，该女生已经脱离危险。
9日晚上，江阴文林派出所民警接到群众报警称，辖区内有一女生欲自杀。民警迅速赶赴现场。当时该女生因左手腕割伤流血不止已引起休克，民警立即用警车把伤者送往附近的医院抢救。据了解，该女生是因为今年高考成绩不理想，精神上压力过重，才萌生了自杀的念头。左手腕是其用碎碗片割破的。目前，张某经抢救已经脱离生命危险。
篇4：山东：突出重点⊙好四关 确保高考公平公正
山东：突出重点⊙好四关 确保高考公平公正
中国教育报 2003－05－31 记者 宋全政
本报讯(记者 宋全政)5月29日，山东省政府召开全省高校招生考风考纪暨防治非典工作电视会议，要求坚持一手抓防非典，一手抓防舞弊，确保今年高校招生工作平稳顺利进行。
会议提出，要建立健全领导机构，完善工作预案，搞好模拟演练，全省30日之前都要完成高考防治非典实战演习。考试期间，要科学设置考场，严格考场管理，切实加强食品卫生监督管理工作。
会议强调，要突出重点，强化管理，把好准考关、考场关、试卷管理关和入学关，突出抓好四个环节：一是规范考点和考场，严格监考人员管理，积极推广电子监控系统等现代化管理手段。二是杜绝利用手机、传呼机等无线通讯手段进行舞弊的行为，对利用这些手段作弊的`考生，一律取消考试资格。三是加强对移动电话台、寻呼台的管理，对为考生提供答案信息的，一经查实要严肃处理；造成后果的，坚决吊销其营运执照，并追究相关人员的法律责任。四是健全和完善招生考试的各项保密措施，进一步加强招生考试队伍建设，加强监督检查和责任追究。
篇5：南开大学“升级”反作弊手段 确保研究生考试公平
南开大学“升级”反作弊手段 确保研究生考试公平
全国硕士研究生入学统一考试将于201月4日正式开考。记者30日从南开大学了解到，该校将继续采用高科技手段严防作弊，为广大考生营造良好的考试环境。
据了解，2014年全国硕士研究生入学考试共有14518人报考南开大学，在南开大学考点参加考试的学生共5460人。其中，报考人数最多的学术型硕士专业为金融学、世界经济、企业管理、有机化学、会计学，报考人数最多的专业型硕士专业为工商管理、会计、公共管理、法律（非法学）、金融。
南开大学共设127个考场，分布在二主楼、主楼、电教中心、商学院、经济学院圆楼，共安排监考老师400余名。
为确保研究生入学考试公平公正，南开大学采用了信号屏蔽仪、身份证识别仪、金属探测仪等先进的`反作弊工具，其中，信号屏蔽仪由以往的只能屏蔽2G信号升级为可屏蔽2G-4G信号；考试期间，全校WIFI信号也将被关闭；学校还实现了标准化考场全覆盖，能够对所有考场进行实时监控，并可与教育部、天津教育考试院等进行实时视频传输。
此外，南开大学考点所有考场教室中均配备了钟表并且为每一位考生配备了橡皮、水笔和尺，考生进入考场只允许携带2B铅笔及根据准考证上注明的部分考生的少量考试科目所需携带的只有简单运算功能的计算器。考生不得携带表、钢笔圆珠笔或签字笔、橡皮、尺、任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具（如手机及其他无线接收、传送设备等）或有存储、编程、查询功能的电子用品以及涂改液、修正带等物品进入考场。
篇6：异地高考引媒体热议 确保公平公正还需细化
异地高考引媒体热议 确保公平公正还需细化
网上舆情要览：异地高考需要更高层面的制度供给，以可行的、有效的制度来破除局部利益矛盾，清除异地高考的种种藩篱，使异地高考早日化为现实。
新闻背景：
国务院新闻办公室近日就《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》颁布实施两年来教育改革发展情况举行新闻发布会。对于外界关注的随迁子女异地高考问题，教育部部长袁贵仁表示，要在符合一定准入条件的情况下，因地制宜地解决。
媒体论道：
让国民就地享受权利
异地高考问题其实是进城务工人员子女教育问题的延续。2003年，国家为解决跟随父母进城务工的孩子们的义务教育问题，提出了“两为主”的政策，帮助他们在流入地公办学校就读，成效颇为显著。如今，这些孩子刚好到了高考升学年纪，并共同面临在哪高考的难题。
不同于高考移民，钻政策的空子破坏教育公平，异地高考是为了实现有户籍学生与无户籍学生的同等权利，促进教育公平。
从家长方面的准入条件来看，家长有诸如稳定工作、稳定住所、稳定收入、缴纳各种保险、常住人口等限定。众所周知，进城务工人员的工作形态并不稳定，很多工种提供的待遇、条件也无法达到国家规定的相关要求。这意味着，异地高考的一些硬性规定与进城务工人群的普遍状况无法对接，光是家长这一项，就可以将很多无户籍学生拒于政策之外。
异地高考的称谓本身，就是一种户籍视角。没有户籍，那么就用稳定的工作、住所、收入、保险等“类户籍”标准，以另一种形式实现一部分户籍管理所期的功能。然而，在客观上，它又与流动人口生存状况及其内部复杂结构不符。
此次异地高考政策覆盖人群是进城务工人员子女，但就整体流动人口而言，情况可能更为复杂。中国大规模人口流动持续了30多年，这其中，从农村向城市的流动，也即进城务工并不是唯一形式，其他还包括从城市到城市的流动，这种流动形式目前越来越多，在未来，也不能排除城市人口向农村流动的情况出现。如果囿于户籍视角，纠缠异地高考上的各种问题可能很难真正解决。
其实不光是教育问题，养老、医疗乃至许多社会、政治、经济权利的实现，都面临户籍地与生活地的分割问题。而没有户籍或者脱离户籍所在地生活，往往意味着某些权利的“丧失”或打折，这本身就是社会不公的表现。
必须承认，户籍制度已经形成了稳固的利益格局，一夕之间取消，阻力和困难可想而知。然而，站在社会权利公平角度，朝向人口流动这一不可逆转的趋势，一个人在一个地方居住、生活，展开自己的人生，便理所当然地享受这个地方的各项福利，也就是说，包括教育权在内，应让民众能够就地平等地享受各种权利。(长江日报 付小为)
“异地高考”莫成画饼充饥
“异地高考”具体政策的制定，既不能交给地方，也不能交给教育部，而应该开门立法，广泛征求社会各界的意见。如果任凭职能部门闭门造车，那么对于无数流动人口子女来说，“异地高考”不是没有流为“画饼充饥”的可能
国务院办公厅日前转发《关于进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试工作意见》，要求因地制宜确定随迁子女在当地参加升学考试的具体条件，各地方案原则上应于2012年底前出台。这意味着，历经舆论的连年呼吁，“异地高考”终于露出曙光，有望从明年起成为现实。
上述消息当然振奋人心。但面对教育部随后给“异地高考”所设置的一系列“准入条件”，则又不免让人爽然若失、索然寡味。
国务院新闻办公室于9月6日举行新闻发布会，请教育部部长袁贵仁介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施两年来教育改革发展情况，并答记者问。在谈到“异地高考”时，袁部长答：“要有条件准入。首先家长要符合条件，学生还要符合条件。”家长要有稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入，并且交了各种保险，学生则必须在当地就读若干年。“稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入、交了各种保险”，看似容易，但对于多数外来务工者尤其是农民工来说，恰恰最不容易。估计很多流动人口看到上述诸多限制条件，会有如兜头被泼上一盆冷水：罢罢罢，我们还是回户籍地参加高考吧!
袁部长所提到的最后一个“准入条件”最为不可解：“还有一个是城市条件，这个城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体。”是不是说，即使家长有稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入，学生也从小学开始就在当地上学，但如果当地政府认为“我们根本不需要你待在这”，就可以拒绝流动人口子女“异地高考”呢?
当然，教育部之所以要为异地高考设置诸多门槛，目的只有一个：防止“高考移民”。应该说教育部有此担忧完全可以理解，异地高考确实可能为“高考移民”大开方便之门。但问题是，“高考移民”又是怎么来的呢?如果不是现行高考制度的设计不合理、不公平，又怎么会有“高考移民”这一中国独有的景观呢?而“异地高考”之所以千呼万唤不出来，其最大阻力也正来自于现行的高考制度。同任何制度改革一样，最大的阻力总是来自于“既得利益”阶层。现行高考制度同样有一个既得利益群体，像北京、上海就是最大的既得利益者。
讨论高考公平，有一点必须厘清，北京、上海是现行高考体制的最大受益者，而一些偏远、落后的地区，虽然同样享受政策倾斜，实则只是貌似受益者。偏远落后地区确实应该享受特殊照顾，但正确的做法是通过政策倾斜给那里输送更多的人才，而不是让当地学生到发达地区上学然后留在发达地区工作就万事大吉。
专家说得不错，不能把异地高考政策的`制定权交给地方，尤其是上海、北京这些地方。如若把制定政策的权力交给地方，那么为了保住既得利益，这些地方一定会千方百计，为“异地高考”设置重重障碍不可。但你若以为教育部就特别值得信任，那就错了，听话听音，“异地高考”的具体政策八字还没有一撇呢，教育部已经画下底线：保障当地高考录取比例不因符合条件的随迁子女参加当地高考而受到影响。所以“异地高考”具体政策的制定，既不能交给地方，也不能交给教育部，而应该开门立法，广泛征求社会各界的意见。如果任凭职能部门闭门造车，那么对于无数流动人口子女来说，“异地高考”不是没有流为“画饼充饥”的可能。(青年时报 翟春阳)
异地高考准入条件有待进一步改善
9月6日，教育部长袁贵仁表示，中华人民共和国公民应当享有同等的入学机会。异地高考要有条件准入，首先家长在当地需有稳定工作、住所、收入并交了各种保险。学生也要符合条件。还有一个城市条件，这个城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体。
在教育的城乡及地区差距普遍存在且越来越大的情况下，为随迁子女异地高考设置“准入条件”，有一定的合理性。但是，作为旨在促进教育公平、彰显“同等入学机会”的异地高考政策，其“准入条件”应当合理、合法，不能太苛刻。
依据我国《教育法》，“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”。上述“准入条件”显然不符合这一法律要求，因为要求家长有“稳定的工作”、“稳定的收入”，就涉嫌以“职业、财产状况”来区分随迁子女的受教育权利。
从更为现实的合理性角度审视，上述“准入条件”也有进一步斟酌的余地。比如，“城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体”的条件，也缺乏合理性。一个城市外来工既然已经在当地长期工作生活、养家糊口，且子女也已随迁了，又怎能说这个城市“不需要这个行业、不需要这个群体”呢?难道该外来工的工作生活事实，不足以证明这个城市是“需要他及其工作”的吗?退一步说，即便外来工及其所在行业确实是某个城市不需要的，以此限制其子女高考也是合理的，那么当地户籍人员也不幸置身“城市不需要的行业”、“不需要的群体”，那么，是否也应平等地限制甚至剥夺其子女的教育升学权利?
再如，从城市外来工的现实生存状况来看，家长要有“稳定住所”、“交了各种保险”等条件也相当苛刻。国家统计局《2011年农民工调查监测报告》显示，我国外出农民工拥有独立租赁住房的仅占14.3% ，只有0.7%的在务工地自购房，绝大多数外出农民工的主要居住形式是住宿舍(32.4%)、住工棚(10.2%)、合租(19.3%)等;如果宿舍、工棚等不算“稳定住所”的话，那么绝大多数外来工都不满足这一“准入条件”。上述《监测报告》还显示，2011年雇主或单位为农民工缴纳养老保险、工伤保险、医疗保险、失业保险和生育保险的比例，分别为13.9% 、23.6%、16.7% 、8%和5.6%。这意味着，即使只论单项社会保险，在当地参保的外来农民工也是极少数，那么“交了各种保险”的外来工比例势必更低。
应该说，异地高考准入条件既然是个门槛，肯定都会存在公平公正的问题，它只能是一种临时的过渡性办法。现在要明确准入条件必须由严到松，更要明确何时取消。总之，异地高考准入条件不应该太苛刻，越苛刻越背离教育公平。（武汉晚报 张贵峰）
地高考解释权不应交给地方
具有中国特色的异地高考，经过自下至上多年的催促，终见呼应、破题。全国人口13亿多，进城务工人员2.45亿，异地高考之重略见一斑。千呼万唤，姗姗来迟，异地高考政策并没有给公众太大的惊喜，仅“解释权”划归地方一举，就可能消解相关政策的正效能。
多年来，高考之所以出现诸侯割据、各自为政现象，很大程度就是因为不同地区间的录取率差异。一些中心城市，高考一本录取率已经超过20%，而全国平均水平不到10%，河南一本率只有3%。一旦无条件放开，某些录取率较高的城市极有可能成为“高考洼地”，从而损害本地考生利益。城市的管理
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中国矿业大学加强研究生复试工作确确保公平公正（精选6篇）
