【导语】“免费游戏”通过精心收集，向本站投稿了5篇如何提高雅思g类阅读水平，下面就是小编整理后的如何提高雅思g类阅读水平，希望大家喜欢。
篇1：如何提高雅思g类阅读水平
如何提高雅思g类阅读
在备考练习中，最重要的一点就是要根据阅读的不同部分进行严格的时间管理。即使是剑桥雅思真题中，也标注了每一部分应该最多用20分钟答完。建议在第一和第二部分，保持用15分钟或者更少来完成的状态。针对这两部分，建议大家主要运用略读和浏览的方法，这样你就有充裕的时间来做第三部分的题。必须给第三部分留30分钟或者更多，因为这一部分相比前两部分，考得比较难，也有一些细节问题，所以除了使用略读和浏览之外，还需要采用其他的方法。另外，如果可能的话，请至少预留5到10分钟来检查答案;
2. 不要阅读全文，这样很浪费时间
首先，阅读问题题干，并圈出关键词，然后试着在文中寻找这些关键词，或者同义词，或者相关的替换词语。对于第一部分和第二部分的阅读，个人认为略读和浏览是最好的解题方法。你甚至不应该浪费时间通读第三部分的全文，而只需要阅读与问题相关的部分;
3. 此外，在阅读过程中请不要“想太多”。
当你解答阅读问题时，请跟着你的直觉走，因为时间有限，在短短的60分钟里，根本不允许你浪费时间在反复纠结上。通常来说，有些考生在某些压力下，很容易犯犹豫不决和反复思量的毛病，这样其实不利于高效解题。当然这个问题可以通过大量练习来克服，如果题目中的句子意思在文中有出现，只需要判断是True(正确)，还是False(错误);如果压根就没有出现，那么就直接写“NotGiven(没有提及)”。
4. 对于那些给段落选标题的题型，只需要阅读每段话的首尾句。
请记住一点，一般来说，近义词或者和标题相关的关键词肯定蕴含在首尾句中。当然，为了确保正确率，有时候针对有些问题，你也可以读一下段落的第二句话。
5. 从错误中汲取教训和经验。
虽然你会听到很多人说，阅读需要大量练习和反复练习，从而提高正确率。但是个人认为，如果不从错误答题中归纳和总结教训，大量的练习其实是效率很低的，因为只不过是盲目做题，反复犯错而已。所以每次做题检查答案之后，请认真对比答案和分析错误的原因，在下次练习中尽量避免犯同样的错误，这样才能更有效率地学习和提高整体阅读水平。
雅思g类阅读如何备考
雅思G类部分共有三部分，文章难度由浅至深，考生需要回答40道题目。第一部分有14道题目，第二和第三部分分别有13道题目。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如广告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分则为一段较长的文章。文章的内容和文体各有不同，难度最深的为第三部分的内容。
作答方式：考生需将答案填写在答卷中。
考试时间：雅思G类阅读规定总共用时60分钟。考生应在考试时间内将答案转抄至答卷册上，转抄答案不会获得额外的时间。
计分方式：每正确回答一道问题，考生将获得一分。在下文中会详细说明。
文章来源介绍：第一部分的内容选自通知、广告、时间表、宣传品、以及其它的类似内容。第二部分的内容选自大学招生简章、课程介绍、大学课程介绍、图书馆指引、规定、以及其它的类似内容。第三部分的内容选自报纸、杂志、期刊、小说或非虚构的书籍、以及其它的类似内容。
文章长度：基本上，所有文章总计长度约在2400字左右。
以下是详细介绍：
题型一：选择题
对考生的要求：考生需要从四个可供选择的答案A、B、C或D中选择一个最佳的答案，并把答案所相对应的字母填写在答卷上。
问题的形式：这可能包括完成句子--题目已经给出句子的前半部分，考生需在选项中选择一个最佳的方法完成这个句子。题目也可能是一个完整的问题，考生需在选项中选择一个最佳的答案作答。
这种题型的变化形式：有时考生需从多于四个可供选择的答案中进行选择，也有可能需选择不止一个作为正确的答案。另外，也有可能在一组问题的末尾再提出一个总括性的问题，如为文章选择一个最适合的标题。考生应仔细阅读题目的要求以弄清实际需要选择多少个答案作答。
题目的顺序是与文章的顺序：题目的顺序与相对应的信息在文章中出现的顺序是相同的。
这种题型考察的技能：选择题可用于考察多种不同的阅读技巧，回答这类问题要求考生对特定的内容要有足够的理解、或对文章内容的大意有全面的了解。
题型二 多项配对
对考生的要求：题目中将给出数个选项，考生需将这些可供选择的答案与文章节选部分或段落进行对应。文章节选部分或段落用字母所标注，会出现某些选项不被选择进行作答的可能，或者有些选项会被用到不止一次进行作答。题目的指引将会对以上的可能性进行说明。
这种题型考察的技能：多项配对题考察的是考生在阅读时使用跳读和扫读技巧寻找特定信息的能力。
题型三 填空
对考生的要求：这种题型要求考生回答关于文章中具体信息的问题，这些问题通常都与事实性的信息有关。考生需在问卷上填写多个单词或数字进行作答。
一般来说，题目的指示会说明“从文章中选取不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词”、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。
雅思g类阅读如何做
看题目要求(instructions)及题目的共同点,以决定看文章的详略程度。
如果是考headings,则主要抓主旨;如果是考matching,则主要在人名、地名等大小写及其他特殊印刷字符处做标记;如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN,则注意细节。
扫描文章(scanning),标出段落核心词。
重点浏览文章标题、每段话的小标题、所附图表的说明,以及特殊印刷字符(大写、下划线、斜体字、数字)。快速浏览每一段,抓住主题句,也就是每一段话的中心句。一段话当中其他的句子是对主题句的扩展、说明或解释。在普通培训类文章中,主题句通常位于每段话的开头或结尾。若主题句不易辨别,则可在每一段话的核心词旁做标记。核心词许多情况下是名词或这一段话中重复出现或后面有指代关系的词或短语。
寻找并理解主题句或核心词非常重要。这不仅是明白文章大意和中心思想所必需的,而且也是做细节题时定位的基础。
浏览所用时间因人而异，在一篇建议用时20分钟的文章中，大约为6至8分钟。浏览的时候切记抓主题、抓核心，不要纠缠于细节，碰到不懂的单词或短语就跳过去，因为目的是要把握文章的总体脉络和要意思。
看题，划出每道题的核心词，回原文定位(scanning)
按照题目的要求，回到原文进行针对性阅读，定位具体信息。关键是分析题目的主干，判断此题应该对应文章的哪一段。根据题目的核心词寻找它在文章的相应位置，有时能找到原词，有时找到的是该词的同义表达，例如题目涉及return times，文中可能为the time to get back。然后仔细阅读文中对应信息，对于无关信息，则忽略。碰到不懂的单词，则根据上下文进行推断。
答疑时，如需选择的进行选择，如需填空的，从文中选取相应的内容，如是TURE/FALSE/NOT GIVEN,则进行信息之间的比较
最后应留出两三分钟的时间来检查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合题目的要求，并确认所有的答案都已填写答题纸的相应位置。
雅思G类阅读答题技巧
题材与考察技能重注实用性
由于近年来为移民目的而考IELTS的人日渐增多并且已经成为IELTS考试的主力军，许多人为了方便，称呼G类为移民类。严格来说， 在G类阅读中， 没有任何与“移民”(immigration)有关的内容。
考试用到的文章来自于布告、广告、官方文件、小册子、报纸、说明书、时间表、书籍与杂志等。考到的题目涉及考生在英语国家必备的生存技能， 即是否具备获取、理解并处理基本信息的能力。
总的来说，IELTS G类阅读的题材与日常生活息息相关，是考生在英语国家生存时一定会接触到的，这一点与以学习为目的的IELTS学术类阅读及TOEEL、GRE有很大不同。就考核技能而言， IELTS G类阅读主要涉及抓主旨、定位细节和比较信息。
考察题型多样化
IELTS考试题型多样， 不像国内外的标准化考试那样大量使用选择题。
IELTS经常考到的题型有: TRUE/FALSE/NOT GIVEN(对、错、文中未提及) 、matching(配对)、short-answer questions (简答)、sentence completion(完成句子)、paragraph headings (段落标题)、multiple choice(选择)、summary(摘要)和diagram/flow chart/table(图表)等。
题型多样化是为了从各个方面测试考生的communication skins(交流技巧)。
IELTS普通培训类阅读考试时间为60分钟， 共40道题， 分为三部分， 难度递增。
第一部分考日常事务 (social survival)， 主要包含与生活密切相关的实用文本， 要求考生能够定位和辨别一般事实性信息。一般为两篇文章， 每篇文章各有一种题型。
第二部分考培训内容 (training survival)， 一般与某种语言类或实用类短期或长期培训有关， 与第一部分相比， 语言稍复杂一些， 表达法更多样。一般考两篇文章， 各一种题型。
第三部分为一般的说明文 (general reading)， 题材广泛， 篇幅较长， 议论文一般不在考试之列。考一篇文章， 题型在三四种左右。
答题技巧
关于做题步骤，有两种常见的思路:
一种是仔细阅读文章，然后依次做题;
另一种是直接做题，回原文找答案。两种方法各有利弊。
先看文章后做题的好处是首先对全文有个全局性的了解，知道其内容大意，做起题来比较容易定位，但可能会出现因看文章用时过多而影响做题时间，或是看完了文章做题的时候发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。
另一方面，许多考生因为阅读速度慢，害怕题做不完，而跳过文章，直接做题，根据题干信息回原文寻找答案。这种方法在做简单题时，效率相当高，但若涉及难题，就有可能出现在原文难以找到对应段落的情况。如果题目的顺序并不与文章的顺序严格对应，考生也可能会倍感困惑，难以定位。
如何提高雅思g类阅读
篇2：雅思g类阅读材料推荐
《雅思阅读7天抢分笔记》适用于考前冲刺的考生和希望短期提高成绩的考生，同时也是澳佛英语雅思7天强化班内部培训教材。澳佛英语强化班雅思学员通过率可达，其教授的雅思考试技巧和方法已在多年的实战经验中得到充分验证。《雅思阅读7天抢分笔记》一改市面上大多数阅读书籍单纯罗列模拟考题的弊病，本书对所有雅思阅读题型的解题方法和技巧进行详细总结和归纳，是目前市面上解题方法技巧讲解最为详尽的一本书籍。雅思g类阅读资料三：
重点讲述雅思阅读中常见问题和主要应对策略。第二章到第九章为常见题型。包括选择题、判断题、配对题等学生最为头疼的题型。这些题型有技法概述，有真题举例，有句子分析，有词汇补充，堪称技法大全。第十章为真题演练。通过一套完整的剑桥真题，详细阐述考场应试策略。
雅思g类阅读备考建议
1.阅读是最需要积累的一项语言能力，词汇、句法乃至常见文章写法、思路，没有一段时间循序渐进的积累和能力的提升，阅读的能力——Competence就不会有实质的提高。只凭技巧没有实力是不可能有长久的效果的。
2.要增加英语阅读的速度，当然并非一朝一日即可达到。通常需要相当长一段时间的学习及训练。但无论怎样，应加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，从而在现有的英文基础之上取得比较好的成绩。总之，付出越多，收获越大。
雅思g类书籍看哪些
一、基本的训练材料。市面上的雅思备考材料种类繁多、参差不齐，如何从繁多的资料中选择最接近雅思考试的训练材料呢?
我的建议是:
1. 首先 cambridge university press 出的材料。所有的雅思试题都是由cambridge university考试委员会出的，所以选用复习材料第一选cambridge university press出的材料。虽说可能有点难，但你必须适应它，它的难度可以说就是雅思的难度。
2. 慎用澳大利亚出的材料，一般他们的难度偏低。
下面给大家推荐一些雅思复习资料
二、综合类雅思复习资料：
《how to prepare for ielts》其他任何备考书都可以不买，这本必须买!用过的人都说，这是目前最接近雅思真题的材料了。
我也非常喜欢这本书，老外写的,建议用法：初期可以看这本书，了解题型，分项练习。最后有4个paper,阅读有难度，可以复习中后期做。
《insight into ielts》由剑桥大学雅思培训专家编写,剑桥大学出版社出版。系英联邦国家雅思培训机构专用教材。此书提供的实例,特别是听力口语资料均选自雅思考试库，最为接近雅思考试真题。向来被奉为雅思培训领域的精典教材,中国雅思培训机构的如新东方将此书作为自己编辑教材的第一手资料。此书有雅思培训“圣经”之称。属于雅思杀手级材料。 ，出品了姊妹篇《insight into ielts extra》。
《101 helpful hints for ielts 》、《202 useful exercises for ielts》，虽说可能有些过时了，但确是很重要的基础训练教材。尤其是内容基本涵盖了Australia的背景，另外对数字和字母的发音训练极其有用。
觉得确实是过时了，就是好题外面的书也能找到。
《focus on ielts 》 剑桥刚出不久，基本上囊括所有背景知识与词汇。
《cambrdige ielts 1》、《cambrdige ielts 2》、《cambrdige ielts 3》每本书带有4套a类训练题、2套g类训练题。不用多说了，建议留几套,考前拿来作模拟考试训练。
我建议大家好好研究雅思剑3，有烤鸭专门钻研书本的听力，不断精听，听记原文，精读剑桥阅读文章，吸取好的句型和表达，写作也有了提高。书后的写作范文也值得好好学习。
《cambrdige ielts 4》剑桥4已经出来了，这本当然是无论如何必须买的了,能够体现最新考试动向.如果备考时间短,至少应该从接触剑桥系列来熟悉题型.
ps:剑桥系列是考试机构官方唯一给出的真题,市面上其他一切标榜真题都是假的,是根据这些真题和考试思路而出的模拟题,真经的阅读文章例外.剑桥的题目是从所有考试题库中选出有代表性的,所以既然出版,就被剔除题库,是不可能再考的.
词汇类：
雅思考试的词汇量要求并不是很高，要想拿高分，掌握六级词汇就够了。如果，时间不多或者对成绩要求不高的话，找本四级词汇翻翻也行。可以看看《星火式四六级词汇巧记速记》，共564页。推荐背单词的朋友们看这本书，总体上来说背起来比较轻松。哪怕不是背，翻一翻也是好的。每天50页的囫囵吞枣式记忆法，新东方的“秘诀”。
如果有时间，可以看看《雅思高分词汇突破》和《新东方雅思词汇必备—胡敏》
阅读类：
推荐新东方张亚哲的系统，综合最好。
《建宏国际雅思应考丛书·阅读卷》、北语《ielts考试技能训练教程·阅读》
阅读成绩的提高在于三个方面：1)单词 2)读题做题技巧 3)快速找词的能力。其实，阅读是可以通过短期训练来提高分数的。对于一个没有多少词汇量的考生，如果，掌握上面任何一本书中的技巧，通过一个星期的阅读训练，至少可以提高1分!!!
建宏的阅读书我看过，不太喜欢。因为书里面有些文章是G类的，很容易混淆大家视听。书的内容有拼凑的感觉，做到后来，你会发现很多阅读练习都是重复用文章。整本书总结起来也就那么几篇文章。份量不够。不过技巧讲的很细致。要看最好初期看。
篇3：雅思g类阅读材料推荐
此书有两个版本，但大家不要担心，只是封面不同，内容没有区别。不过市面上应该见不到早版的了，偶随口提一句。这是因为书畅销，出版社再版的缘故。
作者是资深雅思老师，所有书中的阅读文章均为雅思真题，书后的题目为作者编写。不管答案是否有争议，阅读文章还是需要大家好好读的。今年有几次考到了真经上的原文。
听力类：
北语《ielts考试技能训练教程·听力》)，打基础不错。第八套以后的显著偏难，而且题目有点偏。
此书3g网可以下载，包括语音。偶没做，不过很多烤鸭都比较推崇。建议初期做。
《listen to this》，如果时间充裕，可以拿来用用，提高能力。
重基础的教材，各大学英语系的自学教材。取材广泛，口音丰富。坚持精听可以提高。上海新东方强浩老师就是凭着刻苦钻研这套书口语得到飞速提高。这套书共3专辑，初级，中级，高级听力。这里我们建议烤鸭听listen to this2即中级。
《how to prepare for ielts》、《cambrdige ielts 2》和《cambrdige ielts 3》里的听力，在考前可以精做一下。
如果离考试还远，可以每天听听bbc。
这个听力网站非常好!经常有更新。
口语类：
新东方《妙语连珠舌战考官——实战雅思口语》
口语考试总共就那么多topic，有时间的话，每日一个topic，先说后写(写下来，对写作也有好处)。考前，可以到网上看看有没有新的topic，准备一下。
G类雅思阅读备考攻略
一. 雅思G类阅读分析
雅思G类阅读考试针对的考生群体多是出国移民或者参加工作的人，所以整体的考试是偏生活化的，阅读文章难度也比A类的要低上一些。雅思G类阅读考试时间为60分钟，需要大家在规定时间内完成40道题目。雅思G类阅读的文章难度是呈现递增趋势的，最初的文章比较简单，越靠后难度越大。
二. 雅思G类阅读备考攻略分析
1. 基础能力要过关
雅思G类阅读也是要做基础提升的，词汇、语法和长难句分析能力都要过关。对于大部分G类考生来说，词汇和语法是做好阅读的第一关，因为许多参加G类考试的考生可能对于英语已经生疏，所以夯实基础的环节非常重要。建议大家在备考初期多背词汇，然后从头到尾看一本语法书，然后再做题的过程中遇到文中的长难句也要及时揪出来做深入分析。
2. 熟悉考试题型
雅思G类阅读备考的时候除了夯实基础外，还要了解阅读中出现的各类题型。雅思G类阅读与A类相似，题目类型有很多种，比如判断正误题、搭配题等，备考的时候要多做真题，掌握这些题目的做题技巧。
3. 限时练习
我们在上文中提到，雅思G类阅读的考试时长与A类相同，都是一个小时，大家在一个小时内完成40道题目。所以，G类阅读对于做题速度也是有要求的，建议大家在备考的时候多做限时练习，保证正确率的同时也要确保自己能在规定时间内完成所有工作。
三. 雅思G类阅读备考注意事项
1. 题目简单得分却难
雅思G类阅读相对A类来说难度确实要低一些，但是得分却并不容易。为什么会这样呢?因为G类阅读的评分标准和A类不同，比如你的目标是5分，那么你需要做对A类阅读15-18个题目即可，但是G类却需要做对23-26个。这就是为什么G类虽然简单一些却并不容易得分。
2. 相关辅导书籍匮乏
相比于A类雅思，G类相对小众化，所以雅思G类阅读的备考资料也非常少，除了官方给出的G类真题外，很难再寻到高价值的备考资料。所以大家在备考中除了利用好剑雅真题外，可以多看一些英文的文章提升自己的英文阅读能力。
3. 不要轻敌
雅思G类阅读由于难度不是很大，导致一些英语基础好的人备考时过分轻敌，备考的时候忽略阅读版块，主攻其他几个版块。我们在上文中提到，雅思G类阅读虽然文章难度低，但是想要拿到高分并不容易，一是因为题目和阅读文章难度逐渐递增，另一方面，雅思G类阅读评分标准也与A类不同。所以，建议大家在备考阶段不要盲目轻敌，认真备考。
雅思G类阅读题型有哪些
雅思G类考试阅读部分有11种基本的,如下：
1、选择题
选择题可用于考察多种不同的阅读技巧，回答这类问题要求考生对特定的内容要有足够的理解、或对文章内容的大意有全面的了解。
2、多项配对
多项配对题考察的是考生在阅读时使用跳读和扫读技巧寻找特定信息的能力
3、填空
一般来说，题目的指示会说明“从文章中选取不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词”、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。
4、完成句子
这种有两种形式。
? 第一种、考生需按照要求的字数完成一个从文章中抽取出来的句子。
? 第二种、题目中给出了前半个句子(该句与文章内容有关)，考生需从若干个选项中选取合适的内容完成这个句子。考生有时需要多次使用某一个选项作答。
5、完成笔记、表格或流程图
考生需能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。
6、完成总结
种最常出现在雅思考试阅读(培训类)的第三部分，但也有可能出现在其他部分。
7、为段落或文章的部分选择相对应的小标题
需要总结全文的题目考察的是考生区分要点和补充性细节信息的能力。
8、寻找信息
这种考察考生在段落中寻找特定信息的能力。
9、判断作者观点、看法或文章中的具体信息
这种考察考生进行跳读、扫读和对细节进行阅读理解的能力。
10、分类
这种考察考生能否区分文中信息之间的关系和关联，最常见于涉及事实性信息的文章中
11、配对
这种考察考生进行跳读和扫读的能力，以及阅读理解文中某一部分要点的能力。
篇4：如何提高雅思阅读水平
如何提高雅思阅读水平
首先要扩大阅读的范围
ielts考试g类的阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，但对我们国内绝大多数考生而言会很陌生。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，如time、reader’s digest等,尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。
a类阅读主要是关于历史中的重要人物、事件和发明和科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。如：new scientist、financial times、the economist、popular science、national geographic、scientific american 等。这些刊物在国内虽然不易看到，但考生们可以通过internet在网上进行阅读，以熟悉它们的文风、常用的词汇和句子结构。
其次要提高阅读的速度
提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。
ielts考试的阅读部分，无论是a类还是g类都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度，考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快，也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题。
英语阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的'能力来提高。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。考生们应鄙弃逐词阅读的陋习，逐词阅读不但速度太慢，而且容易引起误解。而学会词汇组合阅读。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低读速；一旦发现生词（这种情况绝大多数考生都肯定要遇到），先不要紧张，要通过英语构词法（前缀、词根和后缀）来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略，切记不要恋战。
篇5：雅思G类阅读误区
雅思G类阅读与A类针对的人群不同，所以备考的方法自然也有些差异，除了备考资料有差异外，还要注意一些雅思G类阅读备考误区。
雅思G类阅读误区 4大备考误区一定要避免!
雅思G类阅读备考误区有哪些?其实G类阅读难度并不低，所以备考G类不能因为自己英语基础还可以就掉以轻心。但是G类虽难，也没有难道很可怕的地步，所以只要认真备考就一定会有不错的提升。除此之外，还要在备考中用对资料，打好基础。
雅思G类阅读误区一 阅读很简单根本不用备考
雅思G类阅读简单吗?相对来说，雅思G类阅读文章的难度是要比A类的简单一些，但是这不代表雅思G类阅读不用备考。一些G类雅思考生感觉自己英语功底不错，将大量时间花在其他科目的备考上忽略了雅思G类阅读备考，结果到了考场上才发现题目根本做不完，但是悔之晚矣。G类阅读难点主要有两个，一是阅读本身对于大部分G类考生来说是有难度的，需要认真备考;二是G类阅读虽然比A类简单一些，但是得分却比较困难，相同的分值，G类阅读比A类要多对几个题才能达到，所以万不可自以为是，不认真备考。
雅思G类阅读误区二 阅读太难备考也不会有提升
有的考生备考G类阅读的时候觉得难度太高提升无望，想要彻底放弃阅读方面的备考。G类阅读确实有一定的难度，我们在上文中也为大家分析了难点，但只要大家认真备考，肯定会有不错的提升。如果阅读基础较差，那就针对阅读先去提升词汇量，提升语法基础，然后再来做阅读题目练习。只要备考时间充足，按部就班备考，阅读一定会有提升的，所以不要轻言放弃。
雅思G类阅读误区三 A类阅读资料都可以用来备考
雅思G类阅读备考是否可以用A类阅读的资料。如果大家用A类阅读来做泛读练习，倒也可行，但若是用来做习题练习，那就是浪费时间了。雅思G类阅读不论是文章还是题目与A类都有很大差别，所以如果要做习题练习，建议大家选用G类阅读资料。目前质量最高的雅思G类阅读资料是剑雅真题，建议大家利用好，先做题，再纠错，然后再分析错题，把握文章出题点。
雅思G类阅读误区四 凭技巧就能考出高分
雅思G类阅读阅读做题技巧有没有用?当然有用。但是如果大家在备考中想要单凭阅读技巧考出高分，那几乎是不可能的。如果你的目标分值不高，只有4分或者5分，那可以在备考前突击学习阅读技巧，但如果想考到6分或6.5分以上，必需要打好基础，在良好的基础上再结合一些做题技巧才能考出高分。
雅思G类阅读备考4大误区如上，大家在备考G类阅读的时候一定要注意这几个方面，不能盲目自信，也不能对自己太没自信，其实雅思阅读只要认真备考都会有不错的提升。另外，备考资料建议选G类阅读的相关资料，备考中要将基础和技巧相结合。
雅思考试阅读模拟练习及答案
Selling Digital Music without Copy-protection Makes Sense
A.
It was uncharacteristically low-key for the industry’s greatest showman. But the essay published this week by Steve Jobs, the boss of Apple, on his firm’s website under the unassuming title “Thoughts on Music” has nonetheless provoked a vigorous debate about the future of digital music, which Apple dominates with its iPod music-player and iTunes music-store. At issue is “digital rights management” (DRM)—the technology guarding downloaded music against theft. Since there is no common standard for DRM, it also has the side-effect that songs purchased for one type of music-player may not work on another. Apple’s DRM system, called FairPlay, is the most widespread. So it came as a surprise when Mr. Jobs called for DRM for digital music to be abolished.
B.
This is a change of tack for Apple. It has come under fire from European regulators who claim that its refusal to license FairPlay to other firms has “locked in” customers. Since music from the iTunes store cannot be played on non-iPod music-players (at least not without a lot of fiddling), any iTunes buyer will be deterred from switching to a device made by a rival firm, such as Sony or Microsoft. When French lawmakers drafted a bill last year compelling Apple to open up FairPlay to rivals, the company warned of “state-sponsored piracy”. Only DRM, it implied, could keep the pirates at bay.
C.
This week Mr. Jobs gave another explanation for his former defence of DRM: the record companies made him do it. They would make their music available to the iTunes store only if Apple agreed to protect it using DRM. They can still withdraw their catalogues if the DRM system is compromised. Apple cannot license FairPlay to others, says Mr Jobs, because it would depend on them to produce security fixes promptly. All DRM does is restrict consumer choice and provide a barrier to entry, says Mr Jobs; without it there would be far more stores and players, and far more innovation. So, he suggests, why not do away with DRM and sell music unprotected? “This is clearly the best alternative for consumers,” he declares, “and Apple would embrace it in a heartbeat.”
D.
Why the sudden change of heart? Mr Jobs seems chiefly concerned with getting Europe’s regulators off his back. Rather than complaining to Apple about its use of DRM, he suggests, “those unhappy with the current situation should redirect their energies towards persuading the music companies to sell their music DRM-free.” Two and a half of the four big record companies, he helpfully points out, are European-owned. Mr Jobs also hopes to paint himself as a consumer champion. Apple resents accusations that it has become the Microsoft of digital music.
E.
Apple can afford to embrace open competition in music players and online stores. Consumers would gravitate to the best player and the best store, and at the moment that still means Apple’s. Mr Jobs is evidently unfazed by rivals to the iPod. Since only 3% of the music in a typical iTunes library is protected, most of it can already be used on other players today, he notes. (And even the protected tracks can be burned onto a CD and then re-ripped.) So Apple’s dominance evidently depends far more on branding and ease of use than DRM-related “lock in”.
F.
The music giants are trying DRM-free downloads. Lots of smaller labels already sell music that way. Having seen which way the wind is blowing, Mr Jobs now wants to be seen not as DRM’s defender, but as a consumer champion who helped in its downfall. Wouldn’t it lead to a surge in piracy? No, because most music is still sold unprotected on CDs, people wishing to steal music already can do so. Indeed, scrapping DRM would probably increase online-music sales by reducing confusion and incompatibility. With the leading online store, Apple would benefit most. Mr Jobs’s argument, in short, is transparently self-serving. It also happens to be right.
Questions 1-7
Do the following statemets reflect the claims of the writer in Reading Passage 1?
Write your answer in Boxes 1-7 on your answer sheet.
TRUE if the statement reflets the claims of the writer
FALSE if the statement contradicts the claims of the writer
NOT GIVEN if it is impossbile to say what the writer thinks about this
1. Apple enjoys a controlling position in digital music market with its iPod music-player and iTunes music-store.
2. DRM is a government decree issued with a purpose to protect downloaded music from theft by consumers.
3. Lack of standardization in DRM makes songs bought for one kind of music player may not function on another.
4. Apple has been criticized by European regulators since it has refused to grant a license FairPlay to other firms.
5. All music can be easily played on non-iPod music devices from Sony or Microsoft without too much fiddling.
6. Apple depends far more on DRM rather than branding for its dominance of the digital music devices.
7. If DRM was cancelled, Sony would certainly dominate the international digital music market.
Questions 8-10
Choose the appropriate letters A-D and write them in boxes 8-10 on your answe sheet.
8. Which of the following statements about Mr. Jobs’ idea of DRM is NOT TRUE?
A. DRM places restrictions on consumer’ choice of digital music products available.
B. DRM comples iTunes buyers to switch to a device made by Sony or Microsoft.
C. DRM constitutes a barrier for potential consumers to enter digital music markets.
D. DRM hinders development of more stores and players and technical innovation.
9. The word “unfazed” in line 3 of paragraph E, means___________.
A. refused
B. welcomed
C. not bothered
D. not well received
10. Which of the following statements is TRUE if DRM was scapped?
A. Sony would gain the most profit.
B. More customers would be “locked in”.
C. A sudden increase in piracy would occur.
D. Online-music sales would probably decrease.
Questions 11-14
Complete the notes below.
Choose NO MORE THAN THREE WORDS from Reading Passage 1 for each answer.
Write your answers in boxes 11-14 on your answer sheet.
Mr. Steve Jobs, the boss of Apple, explains the reason why he used to defend DRM, saying that the company was forced to do so: the record companies would make their music accessible to …11...only if they agreed to protect it using DRM; they can still…12…if the DRM system is compromised. He also provides the reason why Apple did not license FairPlay to others: the company relies on them to …13….But now he changes his mind with a possible expectation that Europe’s regulators would not trouble him any more in the future. He proposes that those who are unsatisfactory with the current situation in digital music market should …14… towards persuade the music companies to sell their music DRM-free.
雅思考试阅读模拟练习及答案
Part II
Notes to Reading Passage 1
1. low-key:
抑制的，受约束的，屈服的
2. showman:
开展览会的人, 出风头的人物
3. unassuming:
谦逊的, 不夸耀的, 不装腔作势的
4. iPod：
(苹果公司出产的)音乐播放器
5. iTunes store：
(苹果公司出产的)在线音乐商店
6. get off person’s back:
不再找某人的麻烦，摆脱某人的纠缠
7. gravitate:
受吸引，倾向于
8. unfazed:
不再担忧，不被打扰
Part III
Keys and explanations to the Questions 1-13
1. TRUE
See the second sentence in Paragraph A “… the future of digital music, which Apple dominates with its iPod music-player and iTunes music-store.”
2. FALSE
See the third sentence in Paragraph A “…At issue is “digital rights management” (DRM)—the technology guarding downloaded music against theft.”
3. TRUE
See the fourth sentence in Paragraph A “Since there is no common standard for DRM, it also has the side-effect that songs purchased for one type of music-player may not work on another.”
4. TRUE
See the second sentence in Paragraph B “It has come under fire from European regulators who claim that its refusal to license FairPlay to other firms has “locked in” customers.”
5. NOT GIVEN
The third sentence in Paragaph B only mentions music from the iTunes store, nothing about that of Sony or Microsoft. “Since music from the iTunes store cannot be played on non-iPod music-players (at least not without a lot of fiddling).”
6. FALSE
See the last sentence in Paragraph E “So Apple’s dominance evidently depends far more on branding and ease of use than DRM-related “lock in”.
7. NOT GIVEN
See the fourth sentence in Paragraph F only mentions music generally, no particular information about business prospect of Sony “Indeed, scrapping DRM would probably increase online-music sales by reducing confusion and incompatibility.”
8. B
See the fourth sentence of Paragraph C “All DRM does is restrict consumer choice and provide a barrier to entry, says Mr Jobs; without it there would be far more stores and players, and far more innovation.”
9. C
See the third sentence of Paragraph E and the context “Mr Jobs is evidently unfazed by rivals to the iPod. Since only 3% of the music in a typical iTunes library is protected, most of it can already be used on other players today.”
10. A
See the last four sentences of Paragraph F “Wouldn’t it lead to a surge in piracy? No, because most music is still sold unprotected on CDs, people wishing to steal music already can do so. Indeed, scrapping DRM would probably increase online-music sales by reducing confusion and incompatibility. With the leading online store, Apple would benefit most.”
11. the iTunes store
See the second sentence of Paragraph C “They would make their music available to the iTunes store only if Apple agreed to protect it using DRM.”
12. withdraw their catalogues
See the third sentence of Paragraph C “They can still withdraw their catalogues if the DRM system is compromised.”
13. produce security fixes
See the fourth sentence of Paragraph C “Apple cannot license FairPlay to others, says Mr Jobs, because it would depend on them to produce security fixes promptly.”
14. redirect their energies
See the second sentence of Paragraph D “Rather than complaining to Apple about its use of DRM, he suggests, “those unhappy with the current situation should redirect their energies towards persuading the music companies to sell their music DRM-free.”
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