【导语】“荔枝角姚清水”通过精心收集，向本站投稿了5篇我们该读什么书，下面是小编整理后的我们该读什么书，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：我们现在该怎样读书
读书之前我们应该了解一下作者的背景。在了解了作者生平的经历之后，再去读书，就一定会对书中的内容有更深的理解。这样也有助于我们理解书的主旨，感受当时的社会。我们也会从中学到一些生活的智慧。
有自己的读后感。这个读后感不一定要写在纸上，但是一定是要自己好好地思考过的。在这个时候，我们最好不要去看别人的读后感是怎样的，因为再看了别人的读书感后，自己就会不想去思考了。所以一定要自己领悟。
读不懂的书不要厌恶。读书的时候我们也许会遇到一些读不懂的书，这时候不要厌恶这些书，因为读不懂的原因很有可能是因为我们的经历还不够。当我们慢慢变得更加成熟后再来读这些书的话，就会觉得很有感悟，并且对自己很有帮助。
篇2：我们现在该怎样读书
第一步：想想你喜欢什么类型的书
我也知道哲学，心理学，法律方面的书对我们很有用，但是!或许你对它并不感兴趣，对吗?你不能全心全意的把心放进去，当你读它时你可能觉得味同嚼蜡。爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师”只有明白自己最喜欢的书，你才能put all your heart into it
即，读自己喜欢的书
第二，哪里读
现在我无论想想彩排什么的不可能有时间，但我还是要带一本书上。因为总是计划赶不上变化，每次大家啰啰嗦嗦等的时候，对我来说就是好的时间。
1，当然，我们在上班做地铁，坐公交(对成都来说有点不现实)不过，不得不说，对忙碌的我们来说，这也是办法。
2，充分利用电子设备，我一般用安卓读书(虽然偶尔会乱码)，可以下载许多免费的书，《撒哈拉的故事》，《孩子你慢慢来》《鲁滨逊漂流记》等，都是在这上面看的。
3，睡前。我们睡前可以读一读，哪怕几分钟。我自己来说，一般睡前看几分钟的哲理性故事。你要想，读几分钟总是比什么也不读好。
第三，提高效率。读书要看重点，先翻翻目录，大致明白自己要读什么。
一次只读一本书。如果同时读几本书，不仅会影响效率，还可能一直读不完一本书，并几本书的知识相互影响。
在读一本书的时候，我一本会掐一张纸，碰到喜欢的句子，有道理的段落，我会抄下来，有空时也可以在思想里再次回味这本书。
第四，书非借不能读。对于高消费的现代，书本装饰越来越华丽，价格也越来越贵。有时碰见喜欢的书，我们可以去借，向朋友借，向图书馆借，向老师借(这是好办法，老师会非常乐意借，还会给来时留下好印象)
篇3：关于老师读书话题讨论：我们该怎么读书
网上曾有一个名为“连语文教师都不读书了”的帖子被大量转载。说实话，看到这样的帖子，作为一个语文教师，我是很愤怒的。因为这纯粹是对广大语文教师的一种污蔑，他们把一些现象过于夸大了。但同时，我又有一种警醒，因为和那些“过去的教师”相比，我们的确没读多少书。不要说曾经做过中学语文教师的钱穆、朱自清这些大师了，就是现在仍活跃在教育界的王栋生、曹勇军、李震等老教师，他们的学养、他们的读书境界也是我们望尘莫及的。
的确，教育的大环境如今发生了一些变化，但对语文教师而言，读书毕竟是必需的。过去人们说你要给学生一杯水自己就得有一桶水，在现在这样一个资讯发达的时代，一桶水已经远远不够了，语文教师将会面临着越来越严重的信息不对称，如果再不读书，可能就再也无法站在讲台上了。那我们究竟该怎样读书，这就成了每一个教师需要思考的问题。笔者不揣浅陋，谈谈自己的一点想法，既是自勉，也是和同仁的分享。
语文教师读书首先要广。广博的知识，是一个语文教师站上讲台最重要的资本，这就要求我们广泛地读书，人文历史哲学都要涉猎，科学前沿、社会热点也应该时刻关注，只有这样才能跟上时代，贴近生活。
二要精。泛读是扩充我们的知识范围，精读才能真正增强底蕴。对于经典文学和教育教学专业理论，我们是应该深入研读的。没有深厚的文学功底就无法锤炼文本解读的能力，没有丰富的理论素养就无法提升专业发展的质量。著名特级教师张玉新老师曾介绍过自己以教材为核心专题突破的读书方法，很值得我们借鉴。
三要新。语文教师当然也不应该沉浸于故纸堆，不能拒绝最新的书籍，反之我们应该紧跟时代的潮流去读书。当然，我不是提倡要追流行，而是应该以包容的胸怀看待新事物。譬如学生们推崇网络文学，如果一个语文老师没有真正了解网络文学就去简单地否定、抵制甚至打压，那是不可能真正赢得学生的信服的。我们应该了解新书，了解一些新的文学类型，在和学生共读交流的过程中引导学生的阅读品位。
作者：陈浩
公众号：教书匠陈浩
篇4：我们该如何防脱发
即将九月份了，天气越来越凉了，你是不是也发现你的头皮越来越凉了，头发掉了越来越多了，虽然不至于脱发，但是你正在向脱发靠近，所以，面对自愈年轻化的脱发现象，你有必要了解你为什么会脱发，你该怎么防止脱发了。
你为什么会脱发？
脱发问题主要分为两种，即渐进性和偶发性脱发。其中造成前者的主要因素为血管，激素和细胞组织方面的原因。而偶发性脱发主要是营养和血管方面的因素造成的。
压力大刺激激素分泌、产后激素不平衡以及脏空气、辐射等污染是造成OL们脱发的罪魁祸首。
怎么分辨我是哪种脱发？
区分渐进性脱发与偶发性脱发有一个很简单的方法，前者通常是局部性的，集中在头顶部。而偶发性脱发则可能表现在整个头部。其实脱发不分性别，女性因产后，营养不良或压力发生的偶发性脱发的概率较高。
分清脱发和断发
因为发质干枯造成头发开岔，头发可能容易从中间断裂，而脱发是从发根整体脱落。如果你是因为发质不好造成的断发，可以加用护发精华、每周h油以及发膜为头发补充营养来缓解头发脱落。
头皮老化也会引起脱发
随着年龄增长，头皮微循环及细胞交换会放慢，营养输送也会随之放缓，令头皮这片“土壤”变得越来越贫瘠，无法给予发根充分养分(例如氨基酸与油脂等)。缺乏营养灌溉的秀发开始变得细幼稀少，失去青春活力。
篇5：我们该如何择业
1、发挥个体优势的原则
应该承认，每个人在素质上是有差别的，正可谓“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟”。因此，大学毕业生选择职业时，要真正做到扬长避短，充分认识和发挥自己的素质优势，以自己的特长或某一优势来考虑职业选择，为今后顺利、出色地完成本职工作奠定基础。这也充分体现了人尽其才、才尽其用的原则，体现了自己对人生、对事业负责的态度以及对社会高度负责的精神。
2、有利于成才的原则
成才是每个大学生内在的渴望。但面对各种择业因素，如何把握成才的原则呢?首先，要树立正确的成才观。从个人职业生涯发展角度进行合理择业，不能因急功近利而舍弃有利于成才的原则。其次，考虑择业因素时要分清主次。事实上，在目前的社会条件下，很少有单位是十全十美的，作为新时代的大学毕业生，应从是否有利于自己才智的发挥、是否有符合社会的需要出发，分清主次，作出抉择，切不可因一味求全、急功近利、好高骛远而错失良机。
3、争取及时就业的原则
面对严峻的就业形势，处于求职期的大学毕业生，必须把握力争及时就业的原则。一是要调整好择业心态，合理确立就业期望值，注意克服脱离现实、攀比、盲目选择等心理情绪的干扰，避免由于自身择业观念而导致“有岗上不了、有职任不了、有业就不了”的人为行业情况。二是要正确认识就业的动态性，改变“一步到位”、“从一而终”的择业观，避免盲目地东挑西选，或过于精挑细选而错失及时就业的机会。三是要采取勇于竞争、不怕挫折的态度，积极主动地探寻就业机会，避免在消极等待中延误择业时间。
4、面向未来的原则
大学生在初次选择职业时，要立足现实、瞄准长远，用发展的眼光找准自己的用武之地，牢牢把握职业选择的主动权。无论你选择干什么，只要你选择的是正确的人生方向，都有机会走向成功。应该看到，同样是做基础性的工作，但由于大学生自身素质高，能够迅速掌握行业规律，发现商机，提高技术、管理、服务水平，在工作的效果上与没受过高等教育的人是不一样的。例如，大学生擦皮鞋擦出了连锁店，养猪养出了几百万的效益，养鸡养出了亿元户，志愿者当上了村委会主任……现实中，有越来越多的大学生选择从看似不起眼的工作起步，脚踏实地奋斗，正在为实现自己的人生价值奠基。
择业最重要的是分析自己的特长，找准位置。当然要是自己真正喜欢的工作成长的就更快一些，因为你会做的很用心。建议你和朋友们多聊聊天，让他们帮你分析一下适合做什么工作。旁观者清，有时候你身边的朋友比你自己更了解你，再有他们也会有一些求职的经验可以和你一起分享。希望你尽快找到自己喜欢的工作!
★ 我们该如何防脱发
★ 该如何找工作?
★ 承诺书该如何写
★ 初中生物该怎么学
我们该读什么书（共5篇）
