【导语】“最后的世纪”通过精心收集，向本站投稿了12篇速度取胜的范文，下面小编给大家整理后的速度取胜的范文，供大家阅读参考。
- 目录
篇1：如何辩论才能取胜
辩论取胜技巧
在辩论的过程中，人的思维通常会变得异常活跃，这是由于辩论双方都调动了自己所有的精力，使思维敏捷，头脑灵活。但这是否足以应付辩论中出现的出人意料的问题呢?通常来说这方面的能力越高，越能随机应变就越可能从辩论中胜出。
有一个青年想去大发明家爱迪生的实验室工作。爱迪生问起他的志向，年轻人信心满怀地说：“我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”
爱迪生听后非常惊奇，问道：“那你想用什么器皿盛放这种万能溶液呢?”青年人面红耳赤，说不出话来。爱迪生利用“溶解一切物品”这个概念，引出并指明其自相矛盾的地方，然后轻而易举地驳斥了年轻人的观点。
依据对方的思维方式进行推论，或者把对方的中心论点作为前提来演绎，最后得出的是一个很明显错误或者是非常荒谬的结论，这靠的就是逻辑的力量。
洞察对方观点的荒谬，然后看看对方的论据是不是能够支撑他的论点，另外，他的推理过程是否符合逻辑。如果答案是否定的，就接着引申开对方的荒谬观点，让它表现得更加淋漓尽致，从而使对方的荒谬看法暴露得更加明显。放大对方的谬误就是“引申荒谬”辩术，也称为归谬法。
运用这一辩术，需要选择好准确的进攻点，把对方论题中最荒谬的论点当作突破口，接下来就从高点展开强烈攻势，针对对方荒谬的观点进行推理，从而使得出的结果更为荒谬。
有一次，俄国著名作家赫尔岑应一位朋友的邀请去听一场音乐会。可是音乐会的节目刚开始没多久，赫尔岑就厌烦地把耳朵捂住，还打起了瞌睡。这时，女主人觉得赫尔岑的行为很奇怪，于是推了赫尔岑一下，问道：“先生，难道你不喜欢音乐吗?”
赫尔岑摇了摇头，然后指着演奏的地方说：“这种音乐低级轻佻有什么好听的?”
女主人惊讶地叫了起来，对赫尔岑说：“你在说什么?这里演奏的全都是流行乐曲。”
赫尔岑心平气和地反问女主人：“难道流行的东西都是高尚的吗?”对于他的反问女主人并不以为然，非常不服气地说：“不高尚的东西怎么会流行?”
赫尔岑听了这句话，接着风趣地问女主人：“那么，流行性感冒也是高尚的了?”
在这里，赫尔岑就是进一步渲染了女主人“只要高尚的东西就能流行”的谬论，并借此推出了令对方无法应对的“流行性感冒也是高尚的”这个更加荒谬的结论。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在辩论中也同样适用，对于同一个问题，从不同的角度来看，得出的结果也会不一样。一个事理从一个角度说不圆，或许从另一个角度就可以将它说得令人信服、满意。这完全要靠辩论者的灵活发挥了。
所以说，能不能在一场辩论中胜出，能否顺利、成功地驳倒别人，很重要一部分原因在于，你能否做到随机应变，如果你反应灵敏，能及时发现对方的漏洞，那你就能稳中取胜。
辩论赛中常用语句
1.对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。
2.对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了…… (用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方)。
3.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全……
4.某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。
5.地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛……
6.饭要一口一口吃，事要一件一件说
7.我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题，我方自当回答对方辩友的问题。
8.对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。
9.对方辩友，您别紧张啊，这不过是一场很普通的友谊第一，比赛第二的锻炼啊，别发抖么，时间还有，非常长呢，慢慢提问，没事的，我会尽量按照您的思路回答的。
10.对方辩友你脑不脑残我不知道。。。
11.对方辩友， 说到鸟我就想起， 我以前就养过一只笨鸟， 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳， 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友， 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗?
12.某学长(在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后)：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误!
篇2：辩论中如何取胜
一、辩论赛中应该注意的问题
1. 正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。
2. 控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是： ①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言; ③反驳的对象不要太过分散，不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外; ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。
3. 语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。
4. 概念的模糊和清晰：其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般情况，而这里指的却是特殊情况。举个例子：在“法治能消除腐败”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利;如果不同意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了大量的纠缠。可以看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。
5. 煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发言时间很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭;沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过火，以不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情内容也要注意有逻辑性
辩论之策
论辩论之“攻”
没有任何经验，尽管也在电视上看到过一些什么“一辩”、“二辩”，但至少现在看来，咱班还没有这样的条件，于是“辩论四善”中首当其冲的“攻”自然也由“单枪匹马”变为了“群舌共愤”。这样也好，团结的力量大嘛!上半场，我方恐怕是有些落后了，被对方的提问弄得团团转，比如对方问题一个接一个“培优不是浪费时间吗?”、“有必要培优吗?”……对手的功力真让人敬佩，的确，辩论就该这样，要想取胜就得进攻，要想赢得全城就必须先攻下城门。一个问题接一个，让对手的我们毫无余地，这一仗，他们打得真妙!
论培优之“守”
象棋中“田”子格里的“将”的两旁便有两位忠心耿耿的“士”，他们走不出田字格，当然也不能进攻。第一局中的我们显然与之类似，那可真像成了反方的“顾问”。虽然问题目不暇接，但就算敌人再多，我方的回答那也是毫不逊色。“就刚才这位同学提出的这个问题，我要说……”，这是“守”中最常见的句式，面对对方的枪林弹雨，不要恐慌，及时应对对方问题，以理服人，以情动人，就算不进攻，只要努力守住自己的城池，那么比分还是1：1
论培优之“转”
“总不能一直就让人这样牵着吧…”我方队员显得有些担心了。“四善之三”——转!张潇雨以一种成熟的风范，话语虽不尖锐却满富杀气：“那么请问，现在别人都在培优，你不培优就会落后，那么请问对方怎么回答?”厉害!笑到最后才是胜利者。其实在她发言之前对方就一个已经争执了好几回合的问题再次向我们发出挑战，再这么下去，我方非落后不可。在这时候，可以移转话题，这一块攻下来便可转移阵地，继续以一个全新姿态应对挑战者。感谢她的这一“话锋一转”，我方终于由“守”过渡到“攻”。
论辩论之“断”
有了刚才的那一“转”，我方终于渐渐趋上。“我认为……”，“你们说得不对……”这是“断”中最常用的句式了。”化整为零“这道理大家都懂。一个个的论据总会有胜利的一方，当然也有失败的一方，那么失败的一方当然不会再提这个论据，这时阶段性胜利者便可以见缝插针，集合一个个小胜利最终合成一个大胜利，这样，胜负就易显了。
论持久战
“四善”都完了，但辩论还未结束，我们可以从中总结出很多。除了最常用的“四善”，还有小编自己归纳的“挑刺儿”：比如对方的话自相矛盾：前一位同学刚说“培优对人有伤害，可以‘减少人口’。”，后来的同学又说：“培优对人的健康没有太大影响。”这时，你便可毫不留情，一语道破玄关，让他们自相矛盾、无话可说。
当然，我们收获的不止是辩论的技巧，还有感悟。对于“培优”的争议不会随着一次辩论赛而结束。“持久战”，在战斗中、在辩论中、在生活中，还有很多很多值得我们去感悟，很多很多技巧可以归纳。用心，你会收获更多。
篇3：机智取胜作文
机智取胜作文
到现在我心里一直都非常非常地开心，为什么我会这样子开心呢？这是因为我们今天做了一个非常好玩的游戏。上熊教师的作文课，我最喜欢的就是玩她找来的游戏，那可是即好玩又笑，在这次的游戏中，是要靠自己一个人的敏捷能力。游戏的规则是这样的：在上台的两个同学背后夹一张纸，在上面写着一个字，哪个先看到对方被后夹的那个字的同学，哪个同学就赢了。首先老师问我们谁觉得自己最敏捷；于是我便飞快地举起了自己的`左手，突然又飞快放下了，我就这样反复地做了两次，结果我还是被教师叫上台去。就在这时，我心里不由自主地紧张起来，这是因为我根本不知道熊教师今天又会安排什么样的游戏。游戏终于开始了，老师首先先选了身体强壮的我和一个瘦猴－刘超上台，同学们都在下面叫着，并且都说我会赢。刘超先是想跳起来看，可是我长得牛高马大，他根本看不到我背后的那个字，接着他又想绕过我去看，可是他向哪边走我就向哪边走，两个人不差上下呀！我开始反攻，我先是把他死死地按住，然后我把头绕到他背后看到了那个字是“牛”字，于是我就大喊：是“牛”字、是“牛”字。这下老师的脸上露出了一丝微笑。我心想：“这次我一定赢了，不会输了”。果然不出我所料，我赢了。最有趣的还是第三场，这是一个女生和一个男生比，我心里想一定是男生赢，但出呼意料的是那个女生玩阴的，把头发解开了，导致男生输了。玩过这个游戏后，使我明白了一个道理，就是凡事都要多动脑筋，多思考。机智取胜作文550字篇4：善思取胜作文
善思取胜作文
老师送给了我们一样礼物，神秘无比。同学们满心期待，迫不及待猜测起了礼物的样貌。只见礼物上裹着一块柔美的丝巾，给未知的礼物带来了高贵华丽的味道。当丝巾徐徐揭露，庐山真面目竟是——一块土黄的砖！
同学们费解，情绪也不禁跌落谷底，内心有失望也有猜疑。礼物当然不止一块砖，老师将砖平摆于桌上，叫我们吹砖。教室气氛瞬间沸腾，滔滔不绝的议论声充斥耳畔。
先上场的同学虽不是人高马大，但也长得结实。虽不是毛遂自荐，但也毫不退缩，用手试探性推了推，也许是知晓了砖的分量，眼中闪过几丝怯意。
他瞄准砖上方，用气将腮帮子鼓足向砖块发出进攻，他憋得红头胀脸，眼睛瞪得如铜铃大，一股强大的气流涌向砖，可那砖，犹如生了根似的，岿然屹立。
那位同学并不服输，气势十足马步一扎，将双手使劲一撑，可任凭他使出九牛二虎之力，砖，依旧纹丝不动。好似这触碰了他的底线，他猛一发力，前后左右乱吹一气，青筋仿佛突了起来，但他的努力却换来了砖的轻蔑。他遗憾失败了，白喷了一场唾沫，白憋了满头的汗，他气喘吁吁。
团结就是力量，这名句不知能否逆转现实。两个人高马大的.同学上场了，一个腮帮子挤满了肉，看来使蛮力就瞧他了。他们不约而同搓了搓手试试自己的威力。他们对准砖块，用目光震慑砖块，又深吸一口气，两股龙卷风从不同方向刮向砖块，强大气流持续了好一会儿。两位同学都快将嘴贴在了砖上，可砖仍顽强挺立于生死线上。看来以卵击石，使用再大的蛮力也无济于事。
老师又神秘地取出了一本书，刹那间，不少同学恍然大悟。一位女同学自告奋勇上场了。她将书直立于砖前，不费吹灰之力，书倒了，同时推倒了砖。“砰！”砖倒在桌上，发出痛苦的哀嚎，威严全扫。
这正是“多米诺骨牌效应”。
有时候，想取得成功光靠蛮力是不够的，最重要的是善于思考，智取成功。善思取胜，这个道理也许才是老师的初衷，老师想真正送给我们的那份神秘、隐形的礼物！
篇5： 取胜之道经典美文
取胜之道经典美文
在美国伊利诺斯州的哈佛镇，有群孩子经常利用课余时间到火车上叫卖爆米花。
一个10岁的小男孩，也加入了这一行列。他除了在火车上叫卖外，还往爆米花里掺入奶油和盐，使其味道更加可口。
结果，他的爆米花比其他任何小孩都卖得好。
――因为他懂得如何比别人做得更好，创优使他成功。
当一场大雪封住了几列满载乘客的火车时，这个小男孩便赶制了许多三明治拿到火车上去卖。
结果，虽然他的三明治做得并不怎么样，但还是被饥饿的乘客抢购一空。
――因为他懂得如何比别人做得更早，抢占先机使他成功。
当夏季来临，小男孩又设计出肩上能挎的一个半月形的箱子，在边上刻出一些小洞，刚好能堆放蛋卷，在中部的小空间里放上冰淇淋。
结果，他这种新鲜的.蛋卷冰淇淋很受乘客的欢迎，使他的生意火爆一时。
――因为他懂得如何比别人做得更新，创新使他成功。
当车站上的生意红火一阵后，参与的孩子们越来越多，这个小男孩意识到好景不长了，便在赚取了一笔钱后果断地退出了竞争。
结果，孩子们的生意越来越难做了，不久，车站又对这些小生意进行了清理整顿，而他却因及早退出而没有受到任何损失。
――因为他懂得如何比别人保持更清醒的头脑，及时抽身使他成功。
一个比别人做得更好、做得更早、做得更新、头脑更清醒的人，一个懂得如何创优创新、抢占先机、及时抽身的人，怎么可能不拥有人生的成功呢？
后来，这个小男孩果然成了一个不凡的人，他就是摩托罗拉公司的创始人和缔造者保罗高乐文。
篇6：取胜的造句
1、那可是所有取胜的希望破灭了。
2、我不忍心使你失望，但你取胜的机会实际上等于零。
3、我认为我们得着眼于这场比赛，而且相信我们可以在这个小组里取胜，因为这样我们可以在下一轮遇到更弱的对手。
4、这不是一场我们可以通过完全采取守势而取胜的战争。
5、我们将为国家取胜，我们也会坚贞不屈，这是我为什麽现在在这。
6、难道他没说过武装的先知总能取胜而，徒手的先知总是失败？，难道他没说过,他写作是为了揭示出事物的本来面目,证明事物并非人们幻想的那个样子？
7、我们下一场比赛会轻松取胜。
8、然而现在，正如那些批评所表明的——他们认为即便通过派更多的军队和更好的策略，然而事实上阿富汗的战争是不能取胜的——总统正在改变观点。
9、彼得有很好的机会取胜，但他的致命弱点就是太粗心大意。
10、这是给那些想在生活中做出最好的调整而取胜的人最好的建议！
11、最终的胜利是在不冲突的情况下取胜。
12、因为在那里取胜毫无压力。
13、像现代一样，古代的运动员，尽管他们发誓要公平竞赛，但是为了取胜，他们会设法获取各种优势，不管是合法的.还是非法的。
14、公共企业的工会难以取胜，考虑到规模缩减，工会没能特别成功地激发公众的怒火，也没有拿下几次醒目的硬仗。
15、当然，您需要掌握取胜所需的经验，但您什么时候找时间增强您的技艺呢？
16、但是大多数的博客都以频繁更新取胜。
17、想知道如何在特定的战斗中取胜吗？
篇7：速度
成人礼的蜕变
我不再是小朋友
成人礼
我将拥有
更多的自由
更多的机会
成人礼
将变成一个全新的我、
成人礼
一个标志性的成熟
成人礼
不在挥霍成人礼
不再伤感
成人礼
拥有更多
成人礼
一切都会好起来
成人礼
一个全新的蜕变
期盼
《成人礼》的到来
四年级:唐雨
篇8：速度
速度
速度sù dù[释义]①（名）运动的物体在某一个方向上单位时间内所经过的`距离。
②（名）泛指快慢的程度。
[构成] 偏正式：速（度[例句] 讲～。（作宾语）～快。（作主语）〈外〉日语。篇9：速度
运动员们比拼的速度，是一个简单的物理量，谁快谁慢，谁赢谁输，一目了然。人生的赛跑，我们无法预估生命的长度，也没有确切的标准来衡量路程。自然，没有人求得出人生的速度。人生的赛跑不比速度，比的是价值、贡献和质量。
臧克家的诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”让人心生感慨。我们所记住的，不是那一个个打破吉尼斯世界记录的百岁老人，而是那些将他们或长或短的生命变成渗入一个领域、一代人、一个民族乃至全世界的人类精神中的人。不管你是否意识到或承认，那些在他们一生中充分挖掘潜能，为人类文明作出贡献的人的生命是永恒的。因为精神不死，他还在影响一代代鲜活的人。而那些活了上百岁的人，对于非亲非故的人来说，何时离去都无关痛痒。从俯视的角度看，他们长长的生命提取不了多少震撼人心的力量和美的感染力，因而他们虽有长时间“赛跑”，却仍跑不过许多生命虽短却成就耀眼的人。
莫扎特去世时多么年轻，至今都有人叹惋他过早离去。但我认为这足够了。三十几年的生命，谱出一首首流传世界百年的乐曲，上一代人埋入黄土，下一代人仍旧陶醉于他的音乐。与他同时代的达官贵人，老寿星，我们忘记了；而他的名字，他的曲。还将永远流传下去。
凡高的画，那浓重的生命力，那怒放的“活着”的力量，让人敬畏。《向日葵》的鲜艳、《星空》的光明与黑暗、《自画像》的痴与真，那样富有冲击力的色彩、构图，那样浓得化不开的颜料，他把生命化为油彩抹在画布上。他恣意盛放，又任性陨落。他将自己整个融入画中。画还在，他就在。用时间来评估他的人生？时间已失效。
我们说着孔子说过的话，吟着李杜的诗，摹着王羲之的字，欣赏毕加索、凡高、提香的画，听着莫扎特、贝多芬的音乐，甚至用着达芬奇发明的剪刀。也许你从未意识到，“我”和“我们”活着，见证的是“他”和“他们”的永恒。
人生的赛跑比不了速度，人生有意义不在于长短，时间左右不了一个真正有价值的人生。人生起点的枪响了，不用左顾右盼，将天赋的潜能通过后天的努力发挥到极致，创造让更多人共鸣的杰作，就能收获胜利的冠冕。
篇10：简历特殊格式细节取胜
随着电脑的发展和普及，有必要提醒大家在制作和投递简历时必须注意的细节。
勿使用下划线。下划线与字迹相连容易造成误会。如，F被看做E。所以，使用横线时，注意横线与邻近行的字要拉开距离。 使用白纸。彩色纸张会降低电脑对字迹的.分辨率，所以最好用白色的A4纸。
不用手写体和斜体。多数电脑对手写体和斜体的分辨率很低。如果雇方用电脑处理求职材料，手写体和斜体会为你带来不利影响。
引用关键词，体现招聘要求。引用应聘职位所需的主要技能和经验关键词，突出重点。广告会对不同的职位有相应的具体的素质和技能要求。如果你符合要求，那么引用这些关键词在你的求职信中描述你的优点。如果广告未提出具体要求，你更要在信中把你的优势具体反映出来。
切勿折叠。也许对方使用扫描仪把应聘者的履历扫描到计算机中，所以你的履历材料最好不要有太多的褶皱，以免造成扫描困难。
勿用订书器。你的简历有可能被复印，用订书器装订的材料不易拆开，因此少用为好。
篇11：巧计取胜的童话故事
巧计取胜的童话故事
森林里的狐狸诊所前响起了鞭炮声。花鸡妈妈和小花鸡扛着扁走了过来，扁上写着“妙手回春，杏林高手”八个大字。狐狸立刻跑出来迎接它们，花鸡妈妈把扁赠给了狐狸，并拉着小花鸡深深地鞠了三躬，表示感激不尽。动物们的脑袋里挤满了问号，狐狸是鸡家世代仇人，今天怎么闹出这种场面呢？
这事说来话长，前几天，小花鸡在小溪边玩耍，不小心掉进水里了，好不容易才爬上岸。回家后，又是咳嗽又是发烧，鸡妈妈急如星火，四处找医生。可是，森林里只是一家诊所，便是狐狸开的，鸡妈妈哪去呀！眼睁睁地看着小花鸡一声接着一声的咳嗽，小脸也如一团火焰。鸡妈妈坐如针毡，还不停的唠叨。
“呼，呼呼”急促的敲门声直钻鸡妈妈的耳朵，她透过头发丝的门缝一瞧，大惊失色，只见狐狸挎着药箱站在门口不住的敲门。
鸡妈妈连气都不敢喘一下，把们盯得更紧了。狐狸见毫无动静，便卖力的喊道：“鸡阿姨，我是给小花鸡治病的'。”“我才不信你这鬼话，你可知道，失足，可以马上回复站立，失信，也许永难挽回。”鸡妈妈吼道，“你不进我家，小花鸡至多有病，你进来，我们全家都丧命。”无论狐狸怎样辩解，花鸡妈妈还是无动于衷。
狐狸大失所望地往回走。在路上它遇到一只小黄狗，便对它讲了遭遇，并加上一句，再迟点，小花鸡的命就要画上句号了。小黄狗急中生智对狐狸说：“来，咱们把衣服换一下，并模仿我的声音，效果保准不懒。”
狐狸换上衣服，戴上口罩，模仿小狗的语调来到花鸡门口。花鸡妈妈喜上眉梢，赶紧开了门。小狐狸给小花鸡打了一针，并留下几包药，就扬长而去。
不过几天，小花鸡就完全康复了，花鸡妈妈领着小花鸡来感谢小黄狗，小黄狗告诉花鸡妈妈的真相。花鸡妈妈觉得自己错怪狐狸，于是买了鞭炮和扁。
动物们听了这事，都夸狐狸这个抑强扶弱，不求名利的好医生。
篇12：高考取胜15计
第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。面对一道题(最好选择陌生的中档题)用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……(不必具体详解)再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。
第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些;平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点;失去信心，必然导致失败。
第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试;适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。
★ 善思取胜作文
★ 速度作文350字
★ 速度之战小学作文
★ 怎样提高阅读速度
速度取胜的范文（精选12篇）
