【导语】“复眼”通过精心收集，向本站投稿了8篇孩子智力高的表现有哪些，以下是小编帮大家整理后的孩子智力高的表现有哪些，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：2岁宝宝智力高表现是什么
2岁宝宝智力高表现
1、善于用语言描述所听到的各种声响;
2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正;
3、喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色;
4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等;
5、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起;
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
9、善于辨别方向，极少迷路;
10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
11、喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体;
12、喜欢自己动手，很多东西都一学就会;
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或对白;
14、善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐;
15、落落大方，动作优雅懂礼貌;
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;
17、善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的”;
18、善于判断该做什么、不该做什么;
19、善于辨别出物体之间的微小差异;
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。
2岁宝宝的普遍智力水平
2周岁时，宝宝通常能够掌握200～300个语汇，能够说出自己的名字;能够用“我”、“你”、“他”等词，但不一定能说准;能回答日常生活中的一些简单问题，可以表达一些简单的想法，比如“妈妈，喝水。”等，此时，宝宝开始出现逻辑思维，开始思考周围的事物，但还无法清楚地表达自己的思想。
此时宝宝记忆力的增加非常明显，注意力集中的时间也开始延长，开始学着唱儿歌、背古诗;可以数数1～5，能够听懂大人的吩咐去完成一些简单的“任务”。
智力高的孩子的小爱好
1、酷爱说话
这种孩子特别喜欢跟人说话，甚至在上课时也跟同学在下面窃窃私语，作为家长，不要因为他们的这种行为而苦恼，因为这种行为说明，孩子有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，可能会成为律师和电视主播。
2、爱发号“命令”
善于重新排列物品，或能有条不紊地在学校给同学排座次的孩子。这种行为说明孩子对逻辑有一个清楚的认识，明白做事情的步骤，也就是大人们所说的“思路清晰”。这样的孩子不但聪明，还可能具有领导才能。
3、爱讲故事
有的孩子爱讲故事，这说明他们想象力丰富，家长一旦发现孩子有这种表现，一定要好好培养。同时这也说明了孩子的文字表达能力比一般孩子强。同时还有话唠型、经常口出金句的孩子，也具备同样的才能。
4、喜欢独自玩耍
有的孩子独自待一会儿，就能用积木搭起一座埃菲尔铁塔，这是天生的设计才能。同时独自玩耍，需要丰富的想象力，独生子女想必都有这样的感觉，比如一人饰演两角、自己天马行空沉溺其中等等，都需要强而有力的想象力。这样的孩子不会害怕孤独，因为他有属于自己的世界。
篇2：新生儿智力高有什么表现
新生儿智力高的表现
第一：能够逗笑的宝宝
有的宝宝就像是老僧入定一样，任凭别人怎么逗都是一副平静的面孔，很难逗笑。但是有的宝宝就不一样，非常容易就被逗笑，而且笑声是那种特别欢快的，让人听了心情很好。虽然宝宝不知道你在做什么，但是他会觉得这种行为是好玩的，这个过程中宝宝的脑内是有活动的。一般来说这样的宝宝智商和情商都会相对高一些。
第二：能对亲近的人自然展露笑容
有的宝宝在面对特别亲近的人时，比如说爸爸妈妈，即使爸爸妈妈不去刻意逗弄宝宝，宝宝也会自然的展露笑容。这就说明宝宝能够自行去分辨爸爸妈妈的声音、面容。他会觉得这是很亲近很放松的人，所以他才会毫无保留的表达自己的情绪。爸爸妈妈可以多和宝宝进行一下互动，这样既可以增进亲子关系，还能够促进宝宝的智商发展。
第三：自己莫名其妙的会笑
有时候妈妈看到宝宝自己在睡梦中笑出声会觉得很神奇，而且有时候宝宝在吃饱喝足后也会露出笑容，这说明宝宝能对自己的身体状态有一个良好的感知，而且能够把这种感知通过笑容表达出来，表示自己很满足。这样的宝宝无疑是聪明的。
宝宝智商高的表现
爱问为什么
当你的宝宝总是缠着你问“为什么”或一些奇奇怪怪的问题的时候，那么恭喜宝妈，你的宝宝有着敏锐的观察力和强烈的好奇心，说明你家宝宝的思维能力较强。所以宝妈，不要没有耐心，随便找一些答案把孩子打发走，或者直接呵斥住孩子的这种行为，如果这么做的话， 阅读能力强
爱看书的宝宝一般都比较聪明，有着较强的阅读能力。这类宝宝识字较早，对文字和图形较为敏感。每次看到书，宝宝都会拿起兵翻阅。这类宝宝就要重点培养啦，爱看书的兴趣爱好很棒，要继续保持，家长要支持并鼓励宝宝的这种行为，不要在后期让宝宝爱上手机、电视等。
记忆力超群
如果你的孩子能很快记住动画人物的名字、诗词、儿歌等，并且对数字十分敏感，善于记住电话号码、门牌、车牌等，那么这个孩子是很聪明的，且这是最强有力的聪明优势。家长可以顺势培养孩子的特长，围棋、书画等都是不错的选择，但是要到了适龄才可以哟!
爱发号施令
孩子在家的时候，喜欢像个小大人一样，指挥来指挥去。在一群孩子中，是出谋划策带着其他孩子玩的那种“孩子王”，做事积极，抢着表现。这样的孩子有着很强的组织能力和领导力，家长应该配合并适当引导，而不应该打击孩子的积极性。
爱扔东西
针对小宝宝而言，爱扔东西也是个象征高智商的行为呢!到了八个多月的时候，宝宝扔东西的行为会很明显，着实让家人头疼。但事实上，宝宝在扔东西的时候，是为了满足他对这个世界的好奇心，他是在探索这个世界。妈妈可以准备一些摔不坏的小玩具给宝宝扔，培养宝宝对世界的认知能力。
培养智力高孩子的方法
1坚持母乳喂养
母乳是最适合宝宝的食物，其中含有一种叫做牛磺酸的特殊元素，这种物质能促进宝宝大脑发育，且高出牛奶10倍多。而奶粉渗透压较高，长期奶粉喂养的宝宝肾脏负荷加重，长大易得糖尿病。
2睡眠很重要
宝宝的睡眠，要有固定的睡眠时间和睡前活动，有规律可循，而不是一直处于变化过程中。如果睡觉的地点、时间等发生改变，宝宝会变得烦躁、焦虑，不容易平静下来。如果可以的话，最好让宝宝在同样的地方睡觉。
3运动有助于增智
运动可以促进宝宝发育，还可以帮助宝宝认识外界环境，建立自我身体形象。小宝宝可以就在家中爬行，适当活动一下四肢。稍大一点的宝宝可以带着在家中或者去户外做一些伸展运动。运动时，安全第一，不要去危险的地方，家中运动的话，要注意收好尖锐物品等可能造成伤害的东西。穿着上，以舒适透气为好。
4吃补脑食物
饮食也是宝宝获取能量的一大来源，吃得好，宝宝自然聪明许多。蛋白质有助于提高脑细胞的活力，深海鱼类、豆制品类、蛋奶类都含有高蛋白，有助于促进宝宝大脑发育，提高宝宝的智力。除此之外，锌也有助于宝宝智力的发育，在动物肝脏、瘦肉、坚果等食物中富含较多。
5早餐要吃好
早餐对孩子的生长发育很重要，能给孩子提供能量，并且有助于提高孩子的学习和认知能力，所以一定要吃。在吃的基础上，早餐吃什么也很重要。如果草草了事，反而会导致记忆力下降。最好的食材是谷类、蔬菜、水果、肉类和奶类，经常换着搭配，保证营养均衡。
6让爸爸和孩子多接触
与妈妈相比，爸爸具有更多的创造力。和爸爸多相处，有助于培养孩子的独立性、探索精神、创造力等。所以，爸爸应该多陪孩子做做游戏，或者一起做做家务，而不是整日妈妈带孩子，孩子能在和爸爸的相处中学到很多优良品质。当然了，前提是这个爸爸要做一个好榜样
篇3：两岁孩子智力低下什么表现
两岁孩子智力低下的表现
1、面容表现异常
一般的孩子面容要么是很安静的进入睡眠状态，要么会对周围的事物感兴趣，进而会做一些表情来吸引周围人的注意，但是宝宝智力低下的话就会表现出对周围事物缺乏兴趣，面容呆滞，有些孩子还会有双眼斜吊、流口水等症状
2、言语迟缓
正常的孩子7、8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。因此凡是落后四五个月甚至落后1、2年才有这些表现，都应看作是宝宝智力低下的信号。
3、其他
少数智力低下患儿可表现出一些运动迟缓、视力听力不足的情况，此类孩子很安静，这些症状在家可测试出来，再大一点的孩子，还会出现注意力不集中的情况等。
智力低下孩子不同级别的不同表现
轻度智力低下患儿智力一般为50～70，在婴幼儿期，孩子的发育较正常孩子迟缓，一般正常的孩子7-8月就会叫爸爸妈妈了，一岁左右就能走路了，两岁左右就能唱歌背诗了等，如果家长发现孩子到了一定的年龄还没有这些表现，那家长就要引起重视了。到了学龄期，智力低下的患儿多表现为语言表达能力差，抽象性的词汇掌握少，学习成绩较一般儿童差，虽然能阅读、背诵，但不能正确运用，计算能力也较正常孩子落后，不及时治疗，孩子长大后遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配，容易发生不良后果。
中度智力低下患儿的智力为35～49，这类患儿整体发育都较正常孩子落后，语言功能发育不全，孩子说话口齿不清，词汇量缺乏，思维简单，抽象概念难以建立，阅读、计算能力较差，难以完成小学教育。
重度智力低下患儿智力只有20～34，这类患儿的表现更为严重，早年发育就很落后，言语极少，发音模糊，语言表达能力很差，对于他人说的话难以理解，情感幼稚，不会自己穿衣、吃饭，不能上学等，需要家人照顾。
极重度智力低下患儿的智力低于20，这类患儿严重缺乏语言功能，最多只会简单的叫“爸爸妈妈”，但无法辨认，经常无缘无故的嚎叫，感知觉明显减退，手脚不灵活，甚至不能行走，需要家人终生照顾。
智力低下的病因
1.脑的机械损伤和缺氧 占19.6%。出生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤，如产伤、颅脑外伤。围产期严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等，以及溺水、麻醉意外、癫痫持续发作后的脑缺氧。
2.社会心理因素 占8.2%。此类患儿没有脑的器质病变，主要由神经心理损害和感觉剥夺等不良环境因素造成，如严重缺乏早期合适刺激和教育。
3.感染、中毒 占12.3%。感染指出生前、后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。
4.脑部大体疾病 占0.7%。包括肿瘤、不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征、脑血管病等。
篇4：孩子智力低下的表现
1)智力低下的宝宝运动协调能力明显比正常儿发育迟缓。宝宝期宝宝抬头、坐、站、走都要晚于别人。有些智力低下儿要到3～4岁或4～5岁才会自己走，而且走不稳。
2)正常的宝宝一般在一岁左右就会说一些简单的单词，叫爸爸妈妈，一岁半能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁就基本能表达自己的思想。如果宝宝这些表现要落后4、5个月，甚至1年多，都应该及时去医院检查以确认是否为智力低下。
3)有些智力低下的孩子发际很低，额径较狭，两眼内眦部有赘皮。先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。还有些孩子耳廓低、眼球小、下领短、腊弓高，这些畸形长相都提示有智力低下的可能。
4)智力低下的宝宝要到1岁多才会微笑，刺激后不能马上啼哭，要间隔一小会儿或者反复多次刺激后才会引起啼哭，哭的声音也特殊，呈尖叫或高调或无力。智力落后的孩子对环境漠不关心。孩子整天非常安静，很少哭闹。这种情况很少有人察觉到时宝宝智力出现问题。
5)智力落后的宝宝的注意力很不集中。他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。
篇5：孩子智力低下的表现
1)感染，中毒：
感染是指出生前后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。
中毒是指高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。
2)脑的机械损伤和缺氧：
出生前后及分娩时都有可能因物理或机械因素造成脑损伤，如：产伤、颅脑外伤。
3)代谢，营养和内分泌疾患：
体内的氨基酸、碳水化合物、脂肪，嘌呤等物质代谢出现障碍都有可能影响到神经细胞的发育及功能，如苯丙酮尿症、半乳糖血症。生前或生后营养不足特别是蛋白质，铁等物质缺乏将会使宝宝的脑细胞数目形成减少或功能低下。
4)脑部大体疾病：
肿瘤等不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征，脑血管病等
5)脑的先天畸形或遗传性综合征：
如：先天性畸形，包括脑积水、水脑畸形、头小畸形，神经管闭合不全等。遗传性综合征如肾上腺脑白质营养不良等。
6)染色体畸变：
染色体畸变包括常染色体或性染色体的数目或结构改变，如：先天愚型、18三体综合征、C组三体综合征、猫叫综合征、脆性X综合征、先天性睾丸发育不全综合征，先天性卵巢发育不全综合征等。
7)围产期其他因素：
宝宝宫内生长发育迟缓、妈妈营养疾病，妊高症等都有可能导致宝宝智力低下。
8)社会心理因素的影响：
此类宝宝主要由神经心理损害，不良的环境因素造成。如严重缺乏早期合适刺激和教育的宝宝。
9)特殊的感官缺陷：如聋、哑、盲等特殊感官缺陷。
怎么提高孩子的智力
语言能力方面：在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。
推理、判断能力方面：这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词“你、我、他(她)”;词语颠倒，混乱使用;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作。
运动能力方面：训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和准确性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。
记忆、数字计算能力方面：包括儿童注意力训练、注意力、记忆力协同训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。
感知和认知能力方面：新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱或抚摸等来训练孩子的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。随着孩子年龄的增长，应该进一步加强感知综合能力的训练。
篇6：7岁孩子的正常智力表现
7岁的孩子智力的表现
这是一个以思考为特征的年龄段，我们所看得见的孩子心智的运作，也许比他一生之中的任何其他阶段都要多。
阅读：水平增强，喜欢自主阅读
虽然他仍然喜欢有人读书给他听，但却越来越喜欢自己读书了，会喜欢为刚开始自己阅读的孩子所准备的桥梁书。虽然喜好各不相同，但他们几乎无一例外地都喜欢猜谜语的书，喜欢“脑筋急转弯”的书，喜欢充满神奇色彩的、或者童话境界的故事书。
这个年龄特有的求好的心态和坚持不懈，让他在出错的时候愿意你纠正他，愿意再来一次。他们很容易感到疲倦，而还不知道放宽对自已过度的要求，所以如果他实在读得错漏百出，最好让他暂时休息再换时间。
数的概念：较大的个体差异
(数学的部分就随便看看吧，只是外国小孩的情况)
每个孩子的算术能力进程都各不相同，大多数七岁孩子已经可以不同进制的数法数到100了，能够正确计算20以内的加法和10以内的减法，还可以用实物来讲解，教他学习简单的分数、简单的比例数。能力高的孩子，已经开始喜欢心算不同数字的加法、减法组合。
但在写作业的时候，如果同一张纸上有加法也有减法，他往往很难正确地从加法换到减法，从减法换到加法。
语言与思维：越来越精确，现抽象思维的痕迹
语言运用越来越精确，会开始使用大量的修饰副词，这使他的话语变得相当生动，但同时，这个年龄的孩子言语表达常常偏于负面基调，言谈中总是少不了牢骚与抱怨。
思维进入具体运行阶段，对词的写法和意义开始感兴趣，喜欢用带图像的字典，可以指出两个不同的物体有哪些相同点。他开始把思考和自己的头脑联系起来：“我脑子里跑出这么个想法来”。
5~7岁孩子智力开发的游戏
游戏目的：
练习幼儿双脚向肖跳及手脚着地爬。
游戏内容：
(1) 在室外准备软垫子两个，把场地画成如下图所示样式。
(2) 幼儿扮演小兔子，爸爸扮演小乌龟。
(3) 游戏开始，妈妈发出信号，小兔子和乌龟前进，没到软垫之前可以是小跑，而一到软垫前，马上开始做各自的动作：小乌龟双手着地向前爬，小兔子双手支撑身体，双腿跪跳前进。
游戏指导：
可以让小兔子一路蹦蹦跑跑，小乌龟一直爬着过去。交换角色进行。
智力低下的病因有哪些
1.脑的机械损伤和缺氧 占19.6%。出生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤，如产伤、颅脑外伤。围产期严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等，以及溺水、麻醉意外、癫痫持续发作后的脑缺氧。
2.社会心理因素 占8.2%。此类患儿没有脑的器质病变，主要由神经心理损害和感觉剥夺等不良环境因素造成，如严重缺乏早期合适刺激和教育。
3.感染、中毒 占12.3%。感染指出生前、后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。
4.脑部大体疾病 占0.7%。包括肿瘤、不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征、脑血管病等。
篇7：孩子智力发育缓慢的表现
一、对外界反应迟钝
具体表现： 对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无成人帮助不能坐稳。
二、哭声异常
具体表现： 1、宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。
2、宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。
三、睡眠过多且不易唤醒
具体表现： 有的宝宝会一直处于睡眠的状态，而且不容易被唤醒。正常情况下，1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时;而到了5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时;满周岁的时候大概需睡14-15小时。
四、语言发育落后
具体表现： 聪明的宝宝，在9个月的时候，都会依依呀呀的模仿着大人说话，但是有的宝宝语言发育落比较落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。
五、7-9月还流口水
具体表现： 宝宝4-5个月时，由于辅食的添加对宝宝成长起到了举足轻重的作用。宝宝饮食中逐渐开始补充了含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。但在宝宝7-9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作的时候，这可能是由脑炎后遗症、呆小病、面部神经麻痹而导致调节唾液的功能失调。
六、半岁后注视手和玩手动作仍存在
具体表现： 宝宝会半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在，他们的精神只集中于一种事物，表现得很呆，对外界的事物不感兴趣，就只知道自己玩手，这是不正常。
七、运动发育比正常宝宝落后3个月
具体表现： 宝宝的运动发育，如俯卧抬头、坐、站、走等动作如果发生得比较正常儿童落后3个月或以上的话，有的宝宝甚至还有走不稳的情况出现，这都表明宝宝的发育有可能出现异常。
八、吸吮能力差
具体表现： 宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，这样就表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。
九、竖头不起转头困难
具体表现： 宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。
十、表情呆滞
具体表现： 宝宝一直表情都比较的呆滞，满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时仍不能表现出自然的笑容。
建议： 据了解，有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现，而患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小等。如果发现宝宝有什么不对劲的地方就要及时询问医生。
十一、9个月时不能主动伸手拿东西
具体表现： 到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。建议爸妈多抚摸宝宝，安全感、爱的抚摸能加快宝宝的生长。
智力发育迟缓并不意味着宝宝就是很笨的小孩，只是比其他小孩子存在一些或大或小的问题，只要不是遗传性的疾病，当爸爸妈妈在科学的育儿方法引导下，逐步关注宝宝个人发育情况并加以引导，宝宝的情况也会跟着好转起来的。
促进孩子智力发育的五大营养素
1. 不饱和脂肪酸
脂肪中的亚油酸、亚麻酸、花生四烯酸、DHA、EPA等不饱和脂肪酸，对脑细胞的发育和神经的发育起着极为重要的作用。如果缺乏的话，很容易导致智能发育存在缺陷，永久性损害大脑功能。
富含食物：亚油酸、亚麻酸存在于核桃等坚果类食物中。DHA广泛存在于海产食物中，特别是深海鱼。鱼眼球附近脂肪组织中的DHA尤其丰富。
2. 卵磷脂
卵磷脂是构成脑神经组织、脑脊髓的主要成分，当卵磷脂被消化之后，在大脑里合成胆碱，大脑里的胆碱含量越高，神经传递就越快，机体的思维也随着加快，记忆力也会更加牢固。卵磷脂可以促进大脑神经系统与脑容积的增长、发育。卵磷脂在人体不能自行合成，只能从食物中摄取。
富含食物：蛋黄、大豆、猪脑、猪肝、小麦胚芽、蘑菇及花生、芝麻和核桃。
3. 蛋白质
蛋白质是脑细胞的主要成分之一，如果蛋白质的供给不足则可影响脑细胞的新陈代谢，使婴儿智力发育受阻。含蛋白质的食物经过消化后，人体将其构成自身的蛋白质。蛋白质是是脑细胞的主要成分之一，又是脑细胞兴奋和抑制过程的物质基础，它对人的语言、思考、记忆、神经传导、运动等方面都起着重要的作用。
富含食物：鱼、肉、动物内脏、牛奶和奶制品。
4. 铁与锌
铁：大脑的一切活动有赖于氧气的供给，氧气供应充足，大脑活动的频率也就越高，反应随着加快，效率提高，而铁是运送氧气的重要参与者，所以如果缺铁的话，会导致运输给大脑的氧气减少，进而影响到大脑功能。
富含食物：肝脏、蛋类、动物血及菠菜等。
锌：在人体中，锌是分布最广泛的必需微量元素，也是细胞内最丰富的微量元素。缺锌可致DNA和蛋白质的合成障碍，使大脑功能不全，影响小儿智力发育。锌能使大脑精力集中，思维敏捷，同时记忆和信息的储存功能都随着增强。
富含食物：如牡蛎、动物肝脏、花生、鱼、蛋、奶、肉及水果等。动物性食物中锌不仅含量高，而且吸收率也比植物性食品高，如肉类中锌的吸收率高达30~40%，而植物性食物吸收率一般只有10~20%。植物性食物中的各种豆类、坚果类含锌较多，蔬菜类以大白菜、白萝卜、紫萝卜、茄子中含锌量较高。
5. 维生素BCE
维生素类对智力的作用，是使大脑将食物营养变成智力活动的能量。没有它们，再好的营养成分也不能造就聪明的孩子。
维生素B族：人的神经系统对缺乏维生素B族尤其敏感。维生素B族能够维持神经系统的正常运作，促进脑部血液循环，进而提高智力。维生素B1有维护智力和促进智能活动的功能，如果缺乏，会导致神经细胞衰退，功能变弱。维生素B12是维护智力的营养素之一。叶酸有助于促进其脑细胞生长，并有提高智力的作用。
富含食物：含有丰富维生素B2的食品有牛肝、鸡肝、香菇、小麦胚芽、鸡蛋、奶酪等。含有维生素B12的食品有肉类、牛奶、酵母、鱼、豆类、蛋黄、坚果类、菠菜、奶酪等。其中的维生素B1在人体内无法贮存，所以应每天补充。
维生素C： 它是神经传递介质的重要组成部分，大脑接受外来刺激、向外发布命令的是否灵敏，都有赖于它的支援，它还能防止脑细胞老化。
富含食物：维生素C富含于新鲜的蔬菜水果之中，如苹果、鲜枣、橘子、西红柿、萝卜汁、土豆、甘薯、草莓以及菠萝等。
维生素E： 保持脑的活力，避免大脑早衰，是大脑的保护剂。
富含食物：维生素E在豆类、蛋类和植物油中都广泛存在。如玉米油、花生油、豆油、米糠油、核桃、芝麻、豌豆、燕麦片等。
篇8：画画好的孩子智力高吗
画画好的孩子智力高吗
爱画画的孩子注意力好
一幅画要想画好，需要专心致志全心投入，很多爱画画的孩子都超有定力，性格沉静专注，这样的特性在步入小学后，在学习上的表现就是：课堂上听讲不会分心，坐得住不会思想开小差，写作业不会东张望，作业完成的效率很高，答卷子能够静得下来心，仔细认真。这样的孩子学习成绩自然不会差啦!
爱画画的孩子观察力强
要想下笔有画，肯定得懂得观察细节，抓住特征。所以画画好的孩子都有一双敏锐的眼睛，善于抓住重点，也能捕捉细节。这种特点在学习上也很重要，在课堂上，学习新知识点的时候也能够对于老师的讲课迅速抓住重点，同时不忘细节，对于新知识掌握得快，吸收运用也更得心应手。
爱画画的孩子爱动脑
也许你会觉得孩子画画不就是乱涂乱画嘛，可你自己拿笔试试，如果脑中空荡荡，你什么也画不出来，所以，任何一个涂鸦其实在孩子心中都有原型，有的是想好再落笔，有时是边画边构思，在画画的同时孩子的大脑在飞快地运转，将构思转化成图形。因而画画锻炼的其实是孩子的脑力。爱动脑筋的孩子才能画出与众不同的精彩画作。而这样爱动脑筋爱琢磨的孩子在学习上成绩自然不会差。不但成绩不差，而且都学有余力，还能动脑筋去捣鼓一些很有意思的事情。
爱画画的孩子理解力强
爱画画的孩子读图能力强，理解力也很强。做过小学生看图说话练习的都知道，首先孩子得看得懂，才能说的出来。爱画画的孩子能够通过绘画表现自己的想法，也就更能理解别人。而理解能力强的孩子，思维发散，不钻牛角尖，无论对于课本的认读，老师的讲课，课后的阅读，都会更轻松的掌握。
爱画画的孩子更细致
爱画画的孩子往往能够注意细节，不会粗心大意。其实小学低年级的很多题目并不难，孩子考试成绩差，十有八九是因为粗心大意，看漏看错，写漏写错造成的。而爱画画的孩子在一次次的绘画中早已练就了注重细节的意识和敏锐的双眼，在考试中因为粗心而失分的情况就相对减少了。
爱画画的孩子想象力更丰富
这点就不需要多解释了，大家都懂的，孩子的随意涂画，就是在想象力的海洋中翱翔。而想象力丰富的孩子到了小学高年级写作文，就展现了巨大的实力。想象力，创造力强的孩子不会安于模仿范文，必定想法设法让自己的文章看起来不枯燥——就像画画一样绚烂多彩生动有趣。
当孩子还小的时候，给他一张纸，一只笔，带他去看艺术展，也许你家里将来会多一位画家，一位政治家，还可能是科学家。
孩子绘画水平如何决定智商
英国伦敦大学国王学院医学研究委员会发表在《心理科学期刊》上的新研究指出：简单的绘画测试就能预测儿童今后的智商水平。
研究人员选取了7700多对4岁左右的双胞胎，要求他们绘制另一个孩子的画像。根据画像的详细程度，给出0~12分的评分。若绘画中包括面部特征(如眼睛和鼻子)，或身体其他部位(如头发、臂部和腿部)，会得到额外加分。除绘画测试，孩子们还接受了语言性和非语言性智商测试。后，当这些孩子14岁时，研究人员要求他们参加了另一项新的智商测验。研究结果显示：4岁时参加绘画测试得分高的孩子，在14岁时智商水平更高。研究者认为：除绘画水平外，其他一些因素也会影响到儿童的智商，其中包括遗传和环境因素。
影响孩子智力发育的因素
随着科技的发展，电脑走进了千家万户，有了电脑，我们可以在最短的时间内得到需要的信息，有了电脑，我们可以足不出户，购买我们需要的物品。孩子也离不开电脑，如果孩子在很小的时候，就接触电脑，电脑会影响孩子智力的发育。
随着生活水平的提高，我们都希望自己的孩子能够吃好，穿好，生活过得快快乐乐，但是如果孩子长期吃得过饱，也会影响智力的发育，因为孩子吃得太饱后，会造成头部的血液流到胃部，长期这样，会影响孩子智力的发育。
随着天气的渐渐变冷，我们都盖上了被子，我们在孩子很小的时候，就要注意孩子的生活习惯，如果发现孩子用被子蒙着头睡觉的习惯，要及时给孩子更正，因为被子中的空气很浑浊，我们人体需要不断地呼出二氧化碳，吸进氧气，如果我们的大脑得不到新鲜的氧气，长期下去，对智力的发育造成一定的影响。
有些孩子由于一些原因，在早上不喜欢吃早餐，通常会等到中午的时候，把早餐和午餐一起食用。这样做也会影响智力的发育，因为在一天之中，早餐非常重要，前一天晚上进食的食物在第二天的早上已经被消耗，如果早餐不及时补充营养，会影响脑细胞的发育。
有些孩子通常会玩电脑到深夜，这样也会影响大脑的发育，因为如果孩子得不到充足的睡眠，脑细胞不能进行充分的休息，会造成孩子出现注意力不集中的现象，还会影响孩子的记忆力。对孩子的智力发育造成不利的影响。
另外，在我们的生活环境中，有雾霾和其他的空气污染也会影响孩子的智力发育，因为无论是雾霾还是其他的空气污染，都会造成孩子不能吸入充足的新鲜空气，对孩子大脑细胞的新陈代谢造成影响，不利于孩子的智力发育。
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