【导语】“Dtvhjnkkgdd”通过精心收集，向本站投稿了10篇阳光的接力阅读题答案，下面是小编整理后的阳光的接力阅读题答案，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
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篇1：阳光的接力阅读题及答案
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困的山村惟一的学校，她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。
然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然无神。
心事，像山一样压着她。
她感到了现实和梦想的距离遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成他躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的。他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。
而她，也是深爱着他的。也实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的充满诱惑。她自己也承认，有好几次，她都有动了心。
她真的有点动心了……
忽然，一片阳光从窗外飞了起来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，荧荧地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暧流涌遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。
她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走向她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”
她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的`路要走。她走下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都有拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，像初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。
蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子上空回荡。
“同学们，上课啦！”
【问题】
11、用一句话根据本文的主要内容。（2分）
12、文中的主人公面临着怎样的选择？最后她作出了怎样的决定？（4分）
13、“只要走出那片林子，就能进入阳光”这暗示着什么？“那条充满诱惑的小路”又暗示着什么？（4分）
14、读了这个故事，最让你感动的是什么？请说明理由。（4分）
【参考答案】
11、通过心理描写刻画出一位献身山村教育的年轻的女教师形象。
12、她不想失去爱情，又不想离开山村的孩子们，面临爱情和事业的“残酷”选择。留在山村任教。
13、进入学生中间。走出小山村，回到城里去。
14、（略）
篇2：阳光的接力阅读答案
阳光的接力阅读答案
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。
她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，她说。
他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。而她，也是深爱着他的。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。她知道，他们真的需要她。
她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。①而那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有几次，她都动了心。
她真的有点动心了……
忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。
娟红着脸说：②“老师，我们给您送阳光来了。”
她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都争着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。③她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的`一生。
凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。 “同学们，上课啦！”
1．本文的主要内容是________________________________________。
2．“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？
___________________________________________
3．品味画线句中“阳光”的不同含义。
___________________________________________
4．她放弃了他，选择孩子们，说明了___________________________。
5．文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？
___________________________________________
参考答案：
1．一位城市来的女老师为了山村孩子的未来，毅然放弃回城，留在山村从教
2．只要离开山村，便能回城与男友重逢，并享受繁华的城市生活。
3．①对城市生活和甜蜜爱情的向往。②明亮灿烂的太阳光线。③山村孩子的淳朴善良带给她的感动。
4．她是爱孩子们的，她愿意为孩子们付出，一心为自己的梦想而努力
5．写出孩子们对她的真诚和他们之间浓厚的感情，突出了她对孩子们的爱与对自己人生的追求。（意思相近即可）
篇3：阳光的接力阅读答案
阳光的接力阅读答案
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校，她是这个学校惟一的老师，刚人城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。
然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯淡无神。
心事，像山一样压着她。
她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。
而她，也是深受着他的。也实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的充满渴望。她知道，他们真的需要她。
她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的漫长，那阳光是那么的遥远。但那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有她几次，她都动了心。
她真的有点动心了……
忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暧流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。
她惊讶地朝外窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走身她。娟红着脸说：“老师，我检疫给您送阳光来了。”
她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的、形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐、约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，教师美丽的大眼睛里噙满了泪水。
蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。
“同学们，上课啦!”
阅读题：
1、这是一篇微型小说，主人公是
2、“两天了，不上课，也不吃喝。”是什么原因使她如此忧郁?
3、“她觉得，从未有过任何选择像现在这般残酷”，请问她面临着怎样“残酷”的选择?
4、请结合小说内容，说说“阳光的接力”是怎么一回事。
5、她最后作出了怎样的选择?她为什么会作出这样的选择?
参考答案：
1、一位“刚才城里来的”的山村女教师
2、她忧郁的原因一是因为她感到现实和梦想的距离遥远，而最主要的原因是情侣的“最后通牒”
3、不想失去爱情，又离不开山村的那些孩子们，她面临着爱情与事业的“残酷”选择。
4、“阳光的接力”指的是孩子们用一面面小镜子将远处林外的阳光送到她的小屋里。
5、她最后决定放弃爱情，留在小山村里，因为这里有深爱着她的孩子们，而孩子们通过“接力”送来的“阳光”，也让她感受到了浓浓的暖意、人生的价值。
学习办法：语文记忆办法大全
1. 机械记忆法
这种记忆办法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的学问点。关于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆办法时，常要采用机械记忆的办法。
2.了解记忆法
在语文学习中，无论是对字词的控制，还是对各类概念的控制都离不开了解,应在抓住特征、了解实质的根底上去停止记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，依据声旁我们能够晓得它们的读音大致与“戈jian”相近，依据形旁我们能够晓得它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，了解了小说中环境描写与描写人物之间的关系，就能够依据某一段的详细内容，从“交代背景、渲染氛围、烘托人物、推进情节”的角度去思索写景与写人之间的关系了。
3.联想记忆法
联想的方式很多，能够停止横向的相关联想，例如，从一个作家能够联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代能够联想到与他同代的作家、作品、时期背景、作品作风等。还能够停止纵向的相关联想，例如，由一部作品能够联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特性，进而联想到“介宾短语普通在句中充任状语或补语”的句子成分划分办法等等。运用联想记忆的办法能够把许多学问联络起来，贯串成线，构成学问网络，便于我们在记忆学问时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关学问。
4.比拟记忆法
比拟记忆的办法应用的范围很广。例如：在修辞学习中能够把比喻与拟人及夸大做比拟、把排比和对偶及重复做比拟、把设问和反问做比拟;在语法学习中能够把宾语前的定语与谓语后的补语做比拟;在文言文学习中能够把同一词语在不同语境中的词义、功用做比拟……。比方，要记住叙说与谈论这两种表达方式在不同文体中的功用，采用列表比照的办法停止比拟记忆，就会容易得多。
5.口诀记忆法
口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以阐明。
(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用“横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字穿插读作戎rong”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎”四个形近字;用“王姬去颐和园，人群冷冷清清”来记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特殊的字;用“老虎是残暴的，虎爪是向外的”来记住“虐”字下半局部的特殊写法。
(2)运用口诀记忆语法学问例如：能够用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀来记住6类实词后类虚词;能够用“副词放在动形前，介词落在名代前”的口诀来记住副词与介词的区别;能够用“叹词在句首，语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别;能够用“定语必在主宾前，谓前状语谓后补;‘的'前定、‘地'前状，‘得'字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分办法。
(3)运用口诀记忆文言文学问例如，能够用“‘是以'是‘以是'，‘以是'是‘因而'”、“‘何以'是‘以何'，‘以何'凭什么”来记住“是以”、“以何”的翻译办法;能够用“主谓连续开，发语词断开”的口诀来记住文言文朗诵中的合理停顿;能够用“直译对译和意译，增补省略调语序”的口诀来记住文言文的普通翻译办法。
(4)运用口诀记忆一些卓有成效的阅读剖析办法例如：能够用“转义引申语境义，分离中心作剖析”的口诀来记住对句中重点词语的剖析办法;用“句式特性与功用，分离中心与语境”的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的剖析办法。用“总分并，时空逻，中心句，自概括”的口诀来记住对阐明文段落构造的剖析及对段意、层意停止概括的根本高中生怎样做好学习笔记。
篇4：《阳光的接力》 阅读答案
1、这是一篇微型小说，主人公是
2、“两天了，不上课，也不吃喝。”是什么原因使她如此忧郁?
3、“她觉得，从未有过任何选择像现在这般残酷”，请问她面临着怎样“残酷”的选择?
4、请结合小说内容，说说“阳光的接力”是怎么一回事。
5、她最后作出了怎样的选择?她为什么会作出这样的选择?
篇5：《阳光的接力》 阅读答案
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校，她是这个学校惟一的老师，刚人城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。
然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯淡无神。
心事，像山一样压着她。
她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的`身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。
而她，也是深受着他的。也实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的充满渴望。她知道，他们真的需要她。
她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的漫长，那阳光是那么的遥远。但那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有她几次，她都动了心。
她真的有点动心了……
忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暧流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。
她惊讶地朝外窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走身她。娟红着脸说：“老师，我检疫给您送阳光来了。”
她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的、形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐、约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，教师美丽的大眼睛里噙满了泪水。
蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。
“同学们，上课啦!”
篇6：《阳光的接力》 阅读答案
1、一位“刚才城里来的”的山村女教师
2、她忧郁的原因一是因为她感到现实和梦想的距离遥远，而最主要的原因是情侣的“最后通牒”
3、不想失去爱情，又离不开山村的那些孩子们，她面临着爱情与事业的“残酷”选择。
4、“阳光的接力”指的是孩子们用一面面小镜子将远处林外的阳光送到她的小屋里。
5、她最后决定放弃爱情，留在小山村里，因为这里有深爱着她的孩子们，而孩子们通过“接力”送来的“阳光”，也让她感受到了浓浓的暖意、人生的价值。
篇7：阳光的接力阅读短文答案
阳光的接力阅读短文答案
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校，她是这个学校惟一的老师，刚人城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。
然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯淡无神。
心事，像山一样压着她。
她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则他的口气很坚决，带有点最后通牒的味道。
而她，也是深受着他的。也实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的充满渴望。她知道，他们真的需要她。
她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的漫长，那阳光是那么的遥远。但那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有她几次，她都动了心。
她真的有点动心了
忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暧流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。
她惊讶地朝外窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走身她。娟红着脸说：老师，我检疫给您送阳光来了。
她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的、形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐、约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，教师美丽的大眼睛里噙满了泪水。
蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。
同学们，上课啦!
阅读题：
1、这是一篇微型小说，主人公是
2、两天了，不上课，也不吃喝。是什么原因使她如此忧郁?
3、她觉得，从未有过任何选择像现在这般残酷，请问她面临着怎样残酷的.选择?
4、请结合小说内容，说说阳光的接力是怎么一回事。
5、她最后作出了怎样的选择?她为什么会作出这样的选择?
参考答案：
1、一位刚才城里来的的山村女教师
2、她忧郁的原因一是因为她感到现实和梦想的距离遥远，而最主要的原因是情侣的最后通牒
3、不想失去爱情，又离不开山村的那些孩子们，她面临着爱情与事业的残酷选择。
4、阳光的接力指的是孩子们用一面面小镜子将远处林外的阳光送到她的小屋里。
5、她最后决定放弃爱情，留在小山村里，因为这里有深爱着她的孩子们，而孩子们通过接力送来的阳光，也让她感受到了浓浓的暖意、人生的价值。
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篇8：阳光地带阅读题及答案
阳光地带阅读题及答案
①春季的一天中午，我上班回到家。看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。【与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规财的几何图形。 】
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的`，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘莱，甚至吃饭时图案最精致的那只碗
这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
16.第③段画线句的字里行间饱含了作者____________________的感情。
17.第⑤⑦两段都运用了_______的修辞手法，其中温暖和清凉的两层意思，第一层的意思是指_______，第二层的意思是指_______，这两段和下文_______相呼应(标明哪一段哪一句)。
18.第⑧段作者连用5个最的作用是? 答：
19.第⑨段中为什么说这些情节不是偶然? 答：
20.文中多次写到阳光地带，它们有哪几层意思?在全文中起到哪些作用? 答：
21.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。
答：①__________________________________________________________
②______________________________________________________________
阅读答案：
l6.为母亲为了给我温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉而深深地感动和幸福。
l7.比喻第一层：被子的温度第二层：温暖指母亲对我的关爱，清凉指母亲为我挡住风霜承受的艰辛第⑩段第②句 l8.突出或强调了母亲对我的爱的伟大和无私
l9.说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴 20.①阳光充足的地方;②母爱的温暖。 文章主题的象征。全文的线索
21.示例：家里最舒适的那张床;书房里最宽大的那张书桌;衣橱里美丽的那件衣裳;书桌旁最明亮的那盏台灯
篇9：《选择阳光》阅读题及答案
《选择阳光》阅读题及答案
那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。
然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”
尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？”
老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”
在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”
听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”
说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”
此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”
他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”
我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”
到站后，在我起身下车的`时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊———”
很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。（《青年博览》）
7．阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（5分）
8．根据文章概括老人的生活经历。（4分）
9．给文章补个个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30字。（3分）
10．相关链接一： 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。（《报任安书》司马迁）
相关链接一：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。
（《京华时报》05.03.04）
（1）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。（4分）
（2）请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料。（不得与本试题内容雷同）（6分
【答案】
7．“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，以积极的态度生活。意思对即可。乐观地面对困苦给2分，乐观地生活或自信地生活给2分，表达顺畅可得5分。
8．老人的生活经历当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明。现受聘一家大医院给病人做推拿。“当过兵，开过车”1分，“在一家化工厂工作，因工伤双目失明”1分，“现受聘一家大医院给病人做推拿”1分，回答完整语言简洁得满分。
9．示例：是啊，心中有阳光，生活就会充满阳光。上下连贯1分，点到“选择阳光”或“阳光”1分，不超过30字1分。
10．（1）没有统一答案，但要答到困难与生活的关系和怎样面对困难。答到困难与生活的关系得2分和答到怎样面对困难得2分。只要回答，不给0分。参考答案：困苦、磨难是生活的一部分，积极面对，会有一个充满阳光的成功的人生。（2）略。
篇10：阳光的味道阅读题答案
1.读完文章，想一想：作者对苦瓜的认识和态度主要经历了怎样的变化过程?
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2.作者在刻画奶奶这一人物形象时，用了哪些方法?请任举两例并加以简析。
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3.文中的奶奶和苦瓜，在形象上有哪些共同特点?请归纳。
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4.文章主要写的是“奶奶”和“苦瓜”，为什么却要以“阳光的味道”为标题呢?请结合文章内容及主题加以分析。
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阳光的接力阅读题答案（精选10篇）
