【导语】“sakura”通过精心收集，向本站投稿了4篇感染的名词解释定义是什么，以下是小编收集整理后的感染的名词解释定义是什么，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：感染的名词解释定义是什么
感染的意思
【基本解释】
(1)[infestation;infection]∶病原微生物以及寄生虫等侵入机体并生长繁殖引起的病理反应及对机体造成的损害
感染期
轻度感染
(2)[infect]∶病原体由传染源通过一定途径侵入另一机体
感染艾滋病病毒
(3)[beinfluencedby;betingedwith]∶通过语言文字或其他形式引起别人相同的思想感情
他们谈话中不时爆发出大声的笑，使邻室的人听了也受感染。——《地质之光》
【近义词】感化 浸润 沾染
(1).传染。指病原体从有病的生物体侵入别的生物体。
清李斗《扬州画舫录·桥东录》：“或因天行感染，则其病与瘟疫相表里，则正宗攻下之法为宜。”《医宗金鉴·幼科种痘心法要旨·自出》：“必因种后适逢天行时气，小儿感染而成。”
(2).通过语言或行动引起他人相同的思想感情和行为。也指受到别人思想、行为的影响。
李大钊《战后之世界潮流》：“意大利非常危险，因为他的国民性很容易感染这种思想。”巴金《英雄的故事·军长的心》：“我感染到他这种愉快的心情，我也微笑了。”
用感染造句
(1) 徐洪刚的先进事迹感染了在场的每一个人，引起了大家的共鸣。
(2) 他所拥有的水滴石穿的精神深深地感染着我们。
(3) 艺术作品令人赏心悦目，才能达到感染人、教育人的目的。
(4) 小说中的英雄形象，感染了一代又一代的读者。
(5) 小红乐观积极的态度感染了我。
(6) 她的歌声圆浑纯厚，感染了场上所有的人。
(7) 感冒病菌肆虐真是一视同仁，我们一家五口无一倖免于感染。
(8) 伤口还没有痊愈，别感染了。
(9) 你写的这篇散文,言不由衷的话太多,所以也就没什么感染力。
(10) 自始自终，皮特一史密斯的热情感染了他们俩。
(11) 他的演讲感染了在场的每一位听众。
(12) 听众的激情感染了他，他不禁脱离讲稿，更慷慨激昂。
(13) 这篇小说真有动人心弦的艺术感染力，它出自一位青年女作家之手。
(14) 她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
(15) 播音员激昂的语调很有感染力。
(16) 我们是中华民族的精神象征，具有强大而普通的感染力和推动力。象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。
(17) 谈起过去辉煌的战果，几位老人没有不眉飞色舞的，大家围坐在一起,谈笑风生,连我这个孙子都被感染了。
(18) 赵指导员有一种使人折服的内在力量,和他谈话,如饮冰食檗一样,不知不觉就受到了他的感染。
(19) 今现身说法，借此作“言志”，势必让顽石点头，加深了谜作的强烈感染力。
(20) 人头攒动，觥筹交错，欢声笑语，在翠竹与红灯笼为主背景的映衬下，那份愉悦与开心深深感染了踏进这里的每一个人。
(21) 没有大海的波澜壮阔，没有千尺瀑布的雄伟壮观……静静的，唯像一条小溪，流淌着伸向远方，追随着梦想的脚步，用纯洁美好的心感染万物，带来了生机与欢乐。
感染的精彩造句
1. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
2. 尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。
3. 积极的人像太阳，走到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。快乐的钥匙一定要放在自己手里，一个心灵成熟的人不仅能够自得其乐，而且，还能够将自己的快乐与幸福感染周围更多的生命。
4. 开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
5. 把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。
6. 小说中的英雄形象，感染了一代又一代的读者。
7. 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
8. 世界本不像你想象中的那样美好，但也不至于糟糕到一无是处。如果你觉得普天下的任何人和事，似乎都在和你做对，那几乎可以肯定地说，你被“博怨”的病毒感染了。
9. 优柔寡断是会传染的，它能使整个组织感染上这种病，引起人们犹豫不决，失去信心，甚至造成混乱。
10. 回顾以往，我只能期待有一天终于消灭这种细菌感染，用这样的欢乐来驱散我身上的哀伤。但是，如果天不从愿，我不能亲睹这一幸福的时刻，那么，让坚信这一天迟早会到来的信念做我临终的安慰吧。
11. 感情的痛苦可以分为良性和恶性两种，良性的痛苦好比做手术的痛，会换来健康和新生;恶性的痛苦好比伤口感染的痛，会导致更痛苦的结果，而恶性痛苦的始作俑者是怨恨、依赖、强求和幻想。
12. 大气层像一把伞相同维护咱们不被辐射感染。
13. 要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
14. 梦幻般的金色顶在头上，远处的山披上了金纱，一切一切都是金黄金黄的，就连自己呼出的气息也像受到了感染。我这才意识到，已经傍晚，要日落了。
15. 用坦荡的胸怀感染人，用踏实的作风影响人，用深刻的思想启发人，用真诚的态度关心人。
16. 被热情燃烧吧!人们会从四面八方聚集到你身边被你感染。
17. 在奥运赛场上，太多的人和事感染并激励着我!我从他们身上学会了坚持和宽容，坚持为了自己的梦想，并为之不懈的拼搏，坚持“胜不骄，败不馁。”坚持不到最后一刻不放弃的精神!也许胜利就在眼前!
18. 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
19. 一个人的魅力不是高高在上的骄横气，魅力也不是奶油般的漂亮面孔;魅力不是装腔作势，更不是矫揉造作扭怩作态。一个人真正的魅力来自于人的内心世界，它真实、深刻、充满强烈的精神感染力。
20. 尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。那么，从中获得快乐的又何尝不是自己呢?
21. 春姑娘迈着轻盈的脚步，撒下一片繁茂;夏姐姐带着火辣的热情，感染着我们的心情;秋阿姨送来果实累累，她的礼物十里飘香;冬奶奶布置好凛冽的寒风，锻炼着我们的身体。
22. 医生说：爱情是感冒，被爱情病毒感染的人，既瞒不了自己，也瞒不了别人。医生又说：血压高者不宜，爱恒情会使血压增高。患恐高症者不宜，爱情会使人晕眩者不宜，因为必须奉献。
23. 您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。
24. 在风沙大、气候多变化的时节，特别是春季气候干燥多风沙，外出活动要注意眼睛的保护，这样可以减少眼部受病菌侵害和感染沙眼的机会，如果觉得眼睛不舒服，出现眼睛痒、发红、异物感、流泪等症状时，要及时到医院检查。
25. 如果你是一个快乐的人，那你的情绪注定要感染给爱你的人。当他失去你的时候，就像失去了快乐。
26. 甚至还可以利用这个人的威信、口碑和推介旁敲侧击，来感染、说服其他的人，以达到进货、收款、促销等其它的拜访目的。
27. 伤口太深不消毒会感染非常麻烦。
28. 音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层;奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶;小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿;就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前的这些景象。
29. 感冒病菌肆虐真是一视同仁，我们一家五口无一幸免于感染。
篇2：关于感染的名词解释
感染的意思
【基本解释】
(1)[infestation;infection]∶病原微生物以及寄生虫等侵入机体并生长繁殖引起的病理反应及对机体造成的损害
感染期
轻度感染
(2)[infect]∶病原体由传染源通过一定途径侵入另一机体
感染艾滋病病毒
(3)[beinfluencedby;betingedwith]∶通过语言文字或其他形式引起别人相同的思想感情
他们谈话中不时爆发出大声的笑，使邻室的人听了也受感染。——《地质之光》
【近义词】感化 浸润 沾染
(1).传染。指病原体从有病的生物体侵入别的生物体。
清李斗《扬州画舫录·桥东录》：“或因天行感染，则其病与瘟疫相表里，则正宗攻下之法为宜。”《医宗金鉴·幼科种痘心法要旨·自出》：“必因种后适逢天行时气，小儿感染而成。”
感染造句欣赏
(1) 徐洪刚的先进事迹感染了在场的每一个人，引起了大家的共鸣。
(2) 他所拥有的水滴石穿的精神深深地感染着我们。
(3) 艺术作品令人赏心悦目，才能达到感染人、教育人的目的。
(4) 小说中的英雄形象，感染了一代又一代的读者。
(5) 小红乐观积极的态度感染了我。
(6) 她的歌声圆浑纯厚，感染了场上所有的人。
(7) 感冒病菌肆虐真是一视同仁，我们一家五口无一倖免于感染。
(8) 伤口还没有痊愈，别感染了。
(9) 你写的这篇散文,言不由衷的话太多,所以也就没什么感染力。
(10) 自始自终，皮特一史密斯的热情感染了他们俩。
(11) 他的演讲感染了在场的每一位听众。
(12) 听众的激情感染了他，他不禁脱离讲稿，更慷慨激昂。
(13) 这篇小说真有动人心弦的艺术感染力，它出自一位青年女作家之手。
(14) 她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
(15) 播音员激昂的语调很有感染力。
(16) 我们是中华民族的精神象征，具有强大而普通的感染力和推动力。象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。
(17) 谈起过去辉煌的战果，几位老人没有不眉飞色舞的，大家围坐在一起,谈笑风生,连我这个孙子都被感染了。
(18) 赵指导员有一种使人折服的内在力量,和他谈话,如饮冰食檗一样,不知不觉就受到了他的感染。
(19) 今现身说法，借此作“言志”，势必让顽石点头，加深了谜作的强烈感染力。
(20) 人头攒动，觥筹交错，欢声笑语，在翠竹与红灯笼为主背景的映衬下，那份愉悦与开心深深感染了踏进这里的每一个人。
(21) 没有大海的波澜壮阔，没有千尺瀑布的雄伟壮观……静静的，唯像一条小溪，流淌着伸向远方，追随着梦想的脚步，用纯洁美好的心感染万物，带来了生机与欢乐。
(22) 教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。
(23) 望着广场上眉开眼笑的孩子门和神采奕奕的老人们，我忍不住被这幸福感染，顿时目光炯炯，感觉生活又多了一些明媚。
感染造句精选
1.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
2.尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。
3.积极的人像太阳，走到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。快乐的钥匙一定要放在自己手里，一个心灵成熟的人不仅能够自得其乐，而且，还能够将自己的快乐与幸福感染周围更多的生命。
4.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
5.把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。
6.小说中的英雄形象，感染了一代又一代的读者。
7.教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
8.世界本不像你想象中的那样美好，但也不至于糟糕到一无是处。如果你觉得普天下的任何人和事，似乎都在和你做对，那几乎可以肯定地说，你被“博怨”的病毒感染了。
9.优柔寡断是会传染的，它能使整个组织感染上这种病，引起人们犹豫不决，失去信心，甚至造成混乱。
10.回顾以往，我只能期待有一天终于消灭这种细菌感染，用这样的欢乐来驱散我身上的哀伤。但是，如果天不从愿，我不能亲睹这一幸福的时刻，那么，让坚信这一天迟早会到来的信念做我临终的安慰吧。
11.感情的痛苦可以分为良性和恶性两种，良性的痛苦好比做手术的痛，会换来健康和新生;恶性的痛苦好比伤口感染的痛，会导致更痛苦的结果，而恶性痛苦的始作俑者是怨恨、依赖、强求和幻想。
12.大气层像一把伞相同维护咱们不被辐射感染。
13.要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
14.梦幻般的金色顶在头上，远处的山披上了金纱，一切一切都是金黄金黄的，就连自己呼出的气息也像受到了感染。我这才意识到，已经傍晚，要日落了。
15.用坦荡的胸怀感染人，用踏实的作风影响人，用深刻的思想启发人，用真诚的态度关心人。
16.被热情燃烧吧!人们会从四面八方聚集到你身边被你感染。
17.在奥运赛场上，太多的人和事感染并激励着我!我从他们身上学会了坚持和宽容，坚持为了自己的梦想，并为之不懈的拼搏，坚持“胜不骄，败不馁。”坚持不到最后一刻不放弃的精神!也许胜利就在眼前!
18.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
19.一个人的魅力不是高高在上的骄横气，魅力也不是奶油般的漂亮面孔;魅力不是装腔作势，更不是矫揉造作扭怩作态。一个人真正的魅力来自于人的内心世界，它真实、深刻、充满强烈的精神感染力。
20.尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。那么，从中获得快乐的又何尝不是自己呢?
21.春姑娘迈着轻盈的脚步，撒下一片繁茂;夏姐姐带着火辣的热情，感染着我们的心情;秋阿姨送来果实累累，她的礼物十里飘香;冬奶奶布置好凛冽的寒风，锻炼着我们的身体。
22.医生说：爱情是感冒，被爱情病毒感染的人，既瞒不了自己，也瞒不了别人。医生又说：血压高者不宜，爱恒情会使血压增高。患恐高症者不宜，爱情会使人晕眩者不宜，因为必须奉献。
23.您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。
24.在风沙大、气候多变化的时节，特别是春季气候干燥多风沙，外出活动要注意眼睛的保护，这样可以减少眼部受病菌侵害和感染沙眼的机会，如果觉得眼睛不舒服，出现眼睛痒、发红、异物感、流泪等症状时，要及时到医院检查。
25.如果你是一个快乐的人，那你的情绪注定要感染给爱你的人。当他失去你的时候，就像失去了快乐。
26.甚至还可以利用这个人的威信、口碑和推介旁敲侧击，来感染、说服其他的人，以达到进货、收款、促销等其它的拜访目的。
27.伤口太深不消毒会感染非常麻烦。
28.音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层;奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶;小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿;就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前的这些景象。
29.感冒病菌肆虐真是一视同仁，我们一家五口无一幸免于感染。
30.桃花横在我的窗棂，花开的脚步惊动了我羞涩的诗词;树上的鸟儿雀跃欢笑，喜悦感染了树枝上嫩绿的芽孢。你还等什么?带上我的鼓励向梦想出发!
篇3：营养不良名词解释定义是什么
营养不良的接龙
营养不良 → 良工心苦 → 苦大仇深 → 深入人心 → 心安理得 → 得胜回朝 → 朝梁暮陈 → 陈陈相因 → 因循守旧 → 旧地重游 → 游山玩水 → 水涨船高 → 高义薄云 → 云兴霞蔚 → 蔚然成风 → 风流罪过 → 过街老鼠 → 鼠目寸光 → 光前绝后 → 后发制人 → 人云亦云 → 云过天空 → 空穴来风 → 风卷残云 → 云泥之别 → 别具匠心 → 心口如一 → 一丝不挂 → 挂一漏万 → 万古长青 → 青黄不接 → 接二连三 → 三牲五鼎 → 鼎足而三 → 三命而俯 → 俯仰由人 → 人一己百 → 百折不回 → 回味无穷 → 穷极无聊 → 聊以自慰 → 慰情胜无 → 无拳无勇 → 勇往直前 → 前挽后推 → 推己及人 → 人众胜天 → 天灾人祸 → 祸福相依 → 依依不舍 → 舍己为人 → 轻而易举 → 举一反三 → 三生有幸 → 幸灾乐祸 → 祸国殃民 → 民富国强 → 强作解人 → 人多势众 → 众口铄金 → 金刚怒目 → 目光如鼠 → 鼠窃狗偷 → 偷工减料 → 料事如神 → 神通广大 → 大敌当前 → 前所未闻 → 闻一知十 → 十围五攻 → 攻苦食淡 → 淡汝浓抹 → 抹月秕风 → 风花雪夜 → 夜郎自大 → 大打出手 → 手到病除 → 除暴安良 → 良工心苦 → 苦大仇深 → 深入人心 → 心安理得 → 得胜回朝 → 朝梁暮陈 → 陈陈相因 → 因循守旧 → 旧地重游 → 游山玩水 → 水涨船高 → 高义薄云 → 云兴霞蔚 → 蔚然成风 → 风流罪过 → 过街老鼠 → 鼠目寸光 → 光前绝后 → 后发制人 → 人云亦云 → 云过天空 → 空穴来风 → 风卷残云 → 云泥之别 → 别具匠心 → 心口如一 → 一丝不挂 → 挂一漏万 → 万古长青 → 青黄不接 → 接二连三 → 三牲五鼎 → 鼎足而三 → 三命而俯 → 俯仰由人 → 人一己百 → 百折不回 → 回味无穷 → 穷极无聊 → 聊以自慰 → 慰情胜无 → 无拳无勇 → 勇往直前 → 前挽后推 → 推己及人 → 人众胜天 → 天灾人祸 → 祸福相依 → 依依不舍 → 舍己为人 → 人命关天 → 天下太平→平起平坐 → 坐不重席 → 席地而坐 → 坐井观天 → 天渊之别 → 别有洞天 → 天荒地老 → 老气横秋 → 秋水伊人 → 人定胜天 → 天保九如 → 如左右手 → 手不停挥 → 挥洒自如 → 如日中天 → 天下第一 → 一星半点 → 点铁成金 → 金玉良言
营养不良的精彩造句
1. 诸位是否曾注意到，在营养不良问题的新闻报道中，儿童们眼睛凹陷，腹部肿胀，而看护者往往是肥胖的成年人?
2. 世界健康组织表示孩子如果营养不良将影响一辈子的健康问题.
3. 在后天性少白头中有许多是伴随某种疾病发生的，有些则是由于精神过度紧张和营养不良所致。
4. 一份新的重要报告说，除非对适应气候变化的措施进行重大投资，否则到年将有另外万儿童营养不良。
5. 这座诊所于年开放，包括一间用于收治最严重的营养不良症患者的急救喂养病房，以及两间二等病房。
6. 大约有十亿营养不良的人;由于当下的农业体系，我们还有十亿体重超重或者虚胖的人。
7. 营养不良如果宝宝长期营养不良过度消瘦,前囟门也会出现凹陷.
8. 这已不是那个有.亿人处于贫困线下等级制度森严营养不良率比非洲撒哈拉以南地区还要高的旧印度，而是有着呼叫中心购物商场和科学城的印度。
9. 列车上，人拥挤，路人甲内急，从车窗欲行方便。一巡检员路过，叹道：寒潮不断啊，蘑菇都长出来了!路人甲大怒：谁叫你们车上饮食太差，营养不良啊!
10. 健脾胃，补气血。适用于脾虚食少，营养不良，慢性泄泻。
11. 目的评价匀浆膳特殊配方对老年呼衰合并营养不良病人的应用效果。
12. 营养监测和供餐中心收集的数据显示，越来越多的儿童严重营养不良，这种情况如果不能迅速得到治疗，就会导致儿童死亡。
13. 由于历年干旱，该地区人民始终严重缺乏食物，营养不良率高居不下。
14. 天气变凉了，想你的念头变强了，走路一不小心撞墙了;天气变凉了，想你想得小脸蜡黄了，一度相思成营养不良了;天气变凉了，想你的节奏堪比北大荒了，一不见你小心脏就哇凉哇凉的了;天气变凉了，你说请我吃火锅咋没下文了?
15. 如果身体营养不良，也许是因为吃得不够好，但大部分时候，都是胃出了问题，缺乏把食物转化为营养的能力。如果觉得生活出了问题，也许并不是因为赚得不够多，名声不够大，而恰恰是因为缺乏一种把物质转化为幸福的能力。细数所拥有的，已经足够幸福!
16. 我们变得更加担心营养不良的危害，速冻食品的危害以及更关注饮食的效应。
17. 众所周知这一地区流行地方病，存在许多有害健康的问题，包括霍乱腹泻疟疾志贺氏菌病裂谷热麻疹脑膜炎和营养不良。
18. 一度还被毒打，长期食用羊肝，米饭，意大利面导致营养不良，他们忍受着生理和心理上的折磨，这种折磨会让大多数人特别是我疯掉。
19. 她说SPCA经常会看到营养不良和体重不足的猫猫狗狗，所以一次就将两只极度超重的狗送进来是很罕见的。
20. 不过此后他们面临更艰巨的挑战，许多狗由于脱水营养不良或病毒感染等原因，自获救后相续死去，幸存的数十只狗本周仍在北京附近的动物医院接受治疗。
21. 商人抬起头，看到了自己的大老婆。她是那麽消瘦，一副营养不良的样子。
22. 体重过轻，过度肥胖或者是营养不良，由于正常荷尔蒙水平的失调，也会导致力比多低下。
23. 多美滋正在计划创建一种全新的社会公益模式，用于帮助减轻中国农村地区营养不良问题。
24. 麻疹的发生与疫苗接种的普及率低,营养不良及维生素A缺乏症有关.
25. 在临床上，BIGH基因突变主要导致两大类角膜营养不良，一类是颗粒状角膜营养不良，另一类是格子状角膜营养不良。
26. 我注意到好奇地跟在我们旁边的小孩，都只穿著短裤，瘦骨嶙峋，肚子却胀鼓鼓的，是典型营养不良的徵状。
27. 贫困饥饿和营养不良现象呈现上升。
28. 不过，如果没有健康的生活方式，已经形成的蜂窝组织炎就会不断恶化，特别是体重增加，营养不良或者水分摄入不足时又会明显。
29. 营养不良的儿童有规模较小的脑,少的神经元和突触的,短的树突少髓鞘.
30. 许多英国人衣着寒伧,居住简陋,营养不良.
篇4：发明专利名词解释定义是什么
发明专利的注意事项
(1)申请发明或者实用新型专利的，应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件。请求书应当写明发明或者实用新型的名称，发明人或者设计人的姓名，申请人姓名或者名称、地址，以及其他事项。
(2)说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明，以所属技术领域的技术人员能够实现为准;必要的时候，应当有附图。
(3)摘要应当简要说明发明或者实用新型的技术要点。权利要求书应当以说明书为依据，说明要求专利保护的范围。申请外观设计专利的，应当提交请求书以及该外观设计的图片或者照片等文件，并且应当写明使用该外观设计的产品及其所属的类别。
(4)专利局收到专利申请文件之日为申请日。如果申请文件是邮寄的，以寄出的邮戳日为申请日。申请人自发明或者实用新型在外国第一次提出专利申请之日起十二个月内，或者自外观设计在外国第一次提出专利申请之日起六个月内，又在中国就相同主题提出专利申请的，依照该外国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约，或者依照相互承认优先权的原则，可以享有优先权。
(5)申请人自发明或者实用新型在中国第一次提出专利申请之日起十二个月内，又向专利局就相同主题提出专利申请的，可以享有优先权。申请人要求优先权的，应当在申请的时候提出书面声明，并且在三个月内提交第一次提出的专利申请文件的副本;未提出书面声明或者逾期未提交专利申请文件副本的，视为未要求优先权。
(6)一件发明或者实用新型专利申请应当限于一项发明或者实用新型。属于一个总的发明构思的两项以上的发明或者实用新型，可以作为一件申请提出。一件外观设计专利申请应当限于一种产品所使用的一项外观设计。用于同一类别并且成套出售或者使用的产品的两项以上的外观设计，可以作为一件申请提出。申请人可以在被授予专利权之前随时撤回其专利申请。申请人可以对其专利申请文件进行修改，但是，对发明和实用新型专利申请文件的修改不得超出原说明书和权利要求书记载的范围，对外观设计专利申请文件的修改不得超出原图片或者照片表示的范围。
(7)发明专利是指对一种从创造活动中产生的对现有技术问题的崭新的解决方案所授予的专利。发明人对自己的发明可以依法向专利机关申请专利。因此，就需要填写发明专利申请书。填写发明专利申请应当注意的问题有：申请发明专利，应当提交发明专利请求书、说明书、权利要求书和说明书摘要等文件，申请文件一式两份，允许使用复印件，但申请人或者代理机构签章不得复印;填写申请书必须使用中文，外国人名、地方如无统一中文译文时应注明原文：本表填写不下时，可以另附白纸填写，但必须与本表规格大小、质量相同，续写时，应当注明栏号;其他注意事项按照专利局的要求办理。
发明专利申请所需资料
申请发明专利所需文件：发明专利请求书;说明书;权利要求书;说明书摘要;有附图的可同时提交说明书附图和摘要附图。以上文件要求一式两份。要求减缓各种专利费用的可同时提交费用减缓请求书二份。以上文件必须是打印文字(采用4、小4或5号字的宋体、仿宋体打字或印刷，字迹为黑色，一定要清晰;纸张为A4的打印纸或复印纸;文章版心位置：距纸张的上边和左边留有2.5厘米的边距，距右边和下边留有1.5厘米的边距)，并且一律采用专利局规定的表格格式。
(一)请求书的撰写：按照表格的内容及提示填写。
(二)说明书的撰写：按照发明或实用新型名称、所属技术领域、背景技术、发明创造的目的、技术方案、有益效果、结合附图做进一步说明、具体实施方式这些步骤逐一进行论述。
(三)权利要求书的撰写：应以说明书为依据，分独立权利要求和从属权利要求。当有多项权利要求时，应以阿拉伯数字按顺序编号，一般情况下第1项权利要求即为独立权利要求，余下为从属权利要求，需要对独立权利要求中的技术特征做进一步限定的，即为从属权利要求。
1、独立权利要求通常分前序部分和特征部分：
a. 前序部分，写明要求保护的主题名称以及与现有技术共有的必要技术特征;
b. 特征部分，使用“其特征是......”或类似的用语，写明区别于现有技术的独到技术特征。前序部分与特征部分一起，构成了该专利申请要求保护的范围。
2、从属权利要求的撰写包括引用部分和限定部分：
a. 引用部分：写明引用的权利要求的编号及其主题名称;
b. 限定部分：写明要求保护的附加技术特征。
(四)说明书附图的绘制：实用新型专利必须要有附图;发明专利一般有附图，但如果仅用文字就足以清楚、完整地描述技术方案的，可以没有附图。
1、附图可以采用多种形式：
a. 对于机械领域的发明创造可以采用各种视图反映产品的形状和结构。
b. 对于电器领域的发明创造可以是电路图、框图、示意图;
c. 对于化学领域的发明创造可以用化学结构式作为附图;
d. 对于方法发明，附图可以是表示该方法各步骤的工艺流程图。
2、附图的要求：
a. 附图应当符合机械制图国家标准，即应当使用绘图工具(或电脑绘图)，用黑色墨水绘制,线条均匀清晰,图面不着色,图周围不加框线,不要使用铅笔圆株笔绘制，但附图不用标注比例和尺寸数据。
b. 附图的大小和清晰度，应当保证图缩小到4×6厘米时，仍能清晰地分辨出图中的各个细节，并符合照相制版的要求;
c. 同一专利申请的几幅附图，可以绘制在同一张专用格式的纸上，并用阿拉伯数字按顺序编号，用“图××”的形式来表示。
d. 同一专利申请有多页附图的，应用阿拉伯数字连续编写页码;
e. 同一专利申请中使用的附图标记必须前后一致，在说明书中未提及的标记不得在附图中出现;
f.附图中除必要的词语外，不应当含有其它注释。
(五)说明书摘要的撰写：
a. 摘要应当写明发明或者实用新型所属的技术领域、需要解决的技术问题、主要技术特征和用途。对申请实用新型的产品应写出其形状、构造或者其结合的特征。不应写成广告或单纯产品的功能介绍;
b. 摘要不应加标题，可以连续书写;
c..对于化学领域的发明，摘要可以包括申请的化学式中最能说明发明特点的一个化学式。摘要也可以包括数学式或反应式。
d. 摘要不用分段，全文不得超过200字。
(六)摘要附图的绘制：对于说明书中有附图的，应单独提交一幅从说明书附图中选出的、最能说明技术特征的一个附图，来作为摘要附图，附图的大小和清晰度应保证在该图缩小到4×6厘米时，仍能清晰地分辨出图中的各个细节。
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