【导语】“她夏了夏天”通过精心收集，向本站投稿了11篇《成为一道光》阅读答案，下面是小编给大家整理后的《成为一道光》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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篇1：《成为一道光》阅读答案
《成为一道光》阅读答案
①上高一时，我们有了一个新体育老师，他常挂在嘴边的口头禅是：“像光一样跑起来!像光一样穿过去!”
②大家都很崇拜体育老师，我却不喜欢体育。初一时我在体育课上摔断了胳膊，留下阴影，每逢阴雨天我都以胳膊酸为理由请假了。
③雨季，我独自在坐在教室里看书。教室门开了，是他，“在看什么书?”体育老师问。我把封面翻过来。“好书呀。”老师赞叹说，“村上春树嘛，他也很热爱体育运动，还是个马拉松好手呢!”
④ 老师说着弯下腰挽起裤腿，“我这条腿也断过。”他给我看那条疤痕，“你看，现在当上了体育老师，在雨里跑都没事。下次来体育馆上课吧。”
⑤就试一次吧。当我钻进体育馆时，大家都惊诧了。“啊，你来啦!”老师跑过来，把我领到队伍前面。“我宣布，从现在开始，周宁就是新的体育委员了!”
⑥“啊?”大家一片哗然。“我，我，跑得慢，也不会喊口号，”“谁说体育委员就一定要跑得快?今天，我们没有人去拉他、逼他，周宁自己走到这儿上来体育课。这就是真正的体育，真正体育精神是超越自己!”
⑦不久要开运动会了。大家商定了出场队形“好点子!那么，谁来做这个‘光’呢?”老师说。“体育委员?”班长说。“行也是行的。”A老师看着我，带着点挑衅的意味，“不过要获得好的效果，一百米差不多要跑进12秒吧。”我蹭地站了起来，“我会跑进12秒的!”
⑧放学后我径直来到父亲的学校。“伯伯，我要跟你训练!”体育系曹老师是我父亲的好友，虽知道这是个难题，但我要试试!
⑨我买了套金黄色的田径服，每天都去训练，晚上回家做深蹲，仰卧起坐，摆臂练习。速度以微不足道的程度提高着
⑩ ——那是一个傍晚，晚霞落在塑胶跑道上，夕阳把我照成了一道光。站在跑道的起点，我感觉世界全部都凝结到这儿，一种从未有过火焰裹住了我的脚尖。跑道那一头，曹老师大叫着：“预备——”他指尖在夕阳中悬停着，然后像闪电一样落下了，在猛烈蹬地的瞬间，我感觉地面晃动了一下。
⑾跑起来吧，跑起来吧!我倏地穿过了终点，曹老师高兴地向我挥手，“11秒74!”
“哈，哈哈!”我非常激动......
⑿但是，体育老师走了。我们按要求练了一套正步操，作为开幕式检阅用的队型。
⒀ 运动会那天，离家时，我鬼使神差地将金色田径服塞进了书包。当藏青色的方阵走到主席台下的时就停住了。大家一动不动，整体看来像是一块黑色方砖。我一个人站百米起点，脱下校服，阳光照着我金灿灿的田径背心，远远看去就像一个光点。“三!二!一!”我猛地蹬地，以光的速度向黑色的方阵冲去!光束撞击砖块的瞬间，奇迹出现了!像几十次排练时那样，大家把衣服一扯，瞬间变换了鲜亮的颜色，橙光，黄光，绿光，蓝光，鲜艳的光芒向周围扩散开去。“哇!哇!哇!”人们被这光的海浪惊呆了。B光芒持续地传递，像是喷涌的彩虹!大家纷纷从看台上站起来大声地欢呼，鼓掌。
⒁“光嘛，是世界上最厉害的东西，他可以传递能量，也能击穿岩石，”老师曾笑眯眯地说，“最重要的是，一道光可以点亮其他的光，这就是体育。”
(有删改)
14.简要概括与“我”交往中，体育老师主要做了哪三件事。(3分)
15.体育老师是一个怎样的人?请结合文章内容分析他对“我”的影响。(5分)
16.品析文中画线的句子。(6分)
(1)有人认为第⑦段A句的“挑衅”一词用的不好，你的看法如何?说说理由。(3分)
(2)请从修辞角度品析第⒀段的B句。(3分)
17.本文的题目是“成为一道光”，请结合文章内容分析“光”有哪些层面的意义?(4分)
参考答案：
14.(3分)要点与评分：每件事1分，大意相同即可得分。
参考要点：①体育老师亲自来邀我上体育课;②体育老师让我当体育委员;③体育老师激励我挑战自己，提高跑步成绩。
15.(5分)要点与评分：体育老师的特点2分，写出两点即可;他对我的影响3分，写出三点即可。
参考点：体育老师是一个①深知学生心理，②因势利导，③善于激发学生潜能，④深受学生喜爱的老师。体育老师对我的影响：①我从不喜欢体育，借故请假到主动去体育馆上课;②我从不上体育课到担任体育委员;③我接受挑战，积极锻炼，提高运动能力;④我在运动会勇于表现，完成精彩的'表演。
16.品析文中画线的句子。(6分)
(1)(3分)要点与评分：能作出判断，自圆其说2分，表达1分。
示例1：我认为“挑衅”这个词用得好。体育老师用激将法来激励我接受挑战，超越自己。“挑衅”是为了激发我的男儿血性，体现了体育老师的教学机智。
例2：我认为“挑衅”这个词用的不好。虽然体育老师想激发我的斗志，但是“挑衅”有蓄意引起争斗的意思，用在此处不妥当。如果换成“挑战”、“激励”等词则更好。
(2)(3分)要点与评分：指出修辞手法1分，分析1分，作用1分。
示例：运用比喻的修辞手法，将穿着各色衣服的学生比作光，又将持续传递的光芒比作彩虹。写出了同学们心中的热情被彻底释放出来的感觉，生动形象地表现了在体育老师的激励下同学们超越自己，点燃热情。
17.(4分)要点与评分：能写出光的表层含义中的两点得2分，写出光的深层含义中两点得2分。大意相同即可。
参考点：“光”表层的意义：①光的速度快，体育老师让我们快速奔跑。在运动中，我像光一样奔跑，感觉到光的力量;②光可以传递能量;③运动会开幕式，我和同学们的表演像光一样闪耀;“光”深层的意义：①体育老师激励我们像光一样挥洒青春;②同学们的表演像光的海浪，带给大家力量;③体育的光芒可以点亮青春，让大家超越自我。
篇2：《成为一道光》阅读答案
《成为一道光》阅读答案
①上高一时，我们有了一个新体育老师，他常挂在嘴边的口头禅是：“像光一样跑起来!像光一样穿过去!”
②大家都很崇拜体育老师，我却不喜欢体育。初一时我在体育课上摔断了胳膊，留下阴影，每逢阴雨天我都以胳膊酸为理由请假了。
③雨季，我独自在坐在教室里看书。教室门开了，是他，“在看什么书?”体育老师问。我把封面翻过来。“好书呀。”老师赞叹说，“村上春树嘛，他也很热爱体育运动，还是个马拉松好手呢!”
④ 老师说着弯下腰挽起裤腿，“我这条腿也断过。”他给我看那条疤痕，“你看，现在当上了体育老师，在雨里跑都没事。下次来体育馆上课吧。”
⑤就试一次吧。当我钻进体育馆时，大家都惊诧了。“啊，你来啦!”老师跑过来，把我领到队伍前面。“我宣布，从现在开始，周宁就是新的体育委员了!”
⑥“啊?”大家一片哗然。“我，我，跑得慢，也不会喊口号，”“谁说体育委员就一定要跑得快?今天，我们没有人去拉他、逼他，周宁自己走到这儿上来体育课。这就是真正的体育，真正体育精神是超越自己!”
⑦不久要开运动会了。大家商定了出场队形“好点子!那么，谁来做这个‘光’呢?”老师说。“体育委员?”班长说。“行也是行的。”A老师看着我，带着点挑衅的意味，“不过要获得好的效果，一百米差不多要跑进12秒吧。”我蹭地站了起来，“我会跑进12秒的!”
⑧放学后我径直来到父亲的学校。“伯伯，我要跟你训练!”体育系曹老师是我父亲的好友，虽知道这是个难题，但我要试试!
⑨我买了套金黄色的田径服，每天都去训练，晚上回家做深蹲，仰卧起坐，摆臂练习。速度以微不足道的程度提高着
⑩ ——那是一个傍晚，晚霞落在塑胶跑道上，夕阳把我照成了一道光。站在跑道的起点，我感觉世界全部都凝结到这儿，一种从未有过火焰裹住了我的.脚尖。跑道那一头，曹老师大叫着：“预备——”他指尖在夕阳中悬停着，然后像闪电一样落下了，在猛烈蹬地的瞬间，我感觉地面晃动了一下。
⑾跑起来吧，跑起来吧!我倏地穿过了终点，曹老师高兴地向我挥手，“11秒74!”
“哈，哈哈!”我非常激动......
⑿但是，体育老师走了。我们按要求练了一套正步操，作为开幕式检阅用的队型。
⒀运动会那天，离家时，我鬼使神差地将金色田径服塞进了书包。当藏青色的方阵走到主席台下的时就停住了。大家一动不动，整体看来像是一块黑色方砖。我一个人站百米起点，脱下校服，阳光照着我金灿灿的田径背心，远远看去就像一个光点。“三!二!一!”我猛地蹬地，以光的速度向黑色的方阵冲去!光束撞击砖块的瞬间，奇迹出现了!像几十次排练时那样，大家把衣服一扯，瞬间变换了鲜亮的颜色，橙光，黄光，绿光，蓝光，鲜艳的光芒向周围扩散开去。“哇!哇!哇!”人们被这光的海浪惊呆了。B光芒持续地传递，像是喷涌的彩虹!大家纷纷从看台上站起来大声地欢呼，鼓掌。
⒁“光嘛，是世界上最厉害的东西，他可以传递能量，也能击穿岩石，”老师曾笑眯眯地说，“最重要的是，一道光可以点亮其他的光，这就是体育。”
(有删改)
14.简要概括与“我”交往中，体育老师主要做了哪三件事。(3分)
15.体育老师是一个怎样的人?请结合文章内容分析他对“我”的影响。(5分)
16.品析文中画线的句子。(6分)
(1)有人认为第⑦段A句的“挑衅”一词用的不好，你的看法如何?说说理由。(3分)
(2)请从修辞角度品析第⒀段的B句。(3分)
17.本文的题目是“成为一道光”，请结合文章内容分析“光”有哪些层面的意义?(4分)
参考答案：
14.(3分)要点与评分：每件事1分，大意相同即可得分。
参考要点：①体育老师亲自来邀我上体育课;②体育老师让我当体育委员;③体育老师激励我挑战自己，提高跑步成绩。
15.(5分)要点与评分：体育老师的特点2分，写出两点即可;他对我的影响3分，写出三点即可。
参考点：体育老师是一个①深知学生心理，②因势利导，③善于激发学生潜能，④深受学生喜爱的老师。体育老师对我的影响：①我从不喜欢体育，借故请假到主动去体育馆上课;②我从不上体育课到担任体育委员;③我接受挑战，积极锻炼，提高运动能力;④我在运动会勇于表现，完成精彩的表演。
16.品析文中画线的句子。(6分)
(1)(3分)要点与评分：能作出判断，自圆其说2分，表达1分。
示例1：我认为“挑衅”这个词用得好。体育老师用激将法来激励我接受挑战，超越自己。“挑衅”是为了激发我的男儿血性，体现了体育老师的教学机智。
例2：我认为“挑衅”这个词用的不好。虽然体育老师想激发我的斗志，但是“挑衅”有蓄意引起争斗的意思，用在此处不妥当。如果换成“挑战”、“激励”等词则更好。
(2)(3分)要点与评分：指出修辞手法1分，分析1分，作用1分。
示例：运用比喻的修辞手法，将穿着各色衣服的学生比作光，又将持续传递的光芒比作彩虹。写出了同学们心中的热情被彻底释放出来的感觉，生动形象地表现了在体育老师的激励下同学们超越自己，点燃热情。
17.(4分)要点与评分：能写出光的表层含义中的两点得2分，写出光的深层含义中两点得2分。大意相同即可。
参考点：“光”表层的意义：①光的速度快，体育老师让我们快速奔跑。在运动中，我像光一样奔跑，感觉到光的力量;②光可以传递能量;③运动会开幕式，我和同学们的表演像光一样闪耀;“光”深层的意义：①体育老师激励我们像光一样挥洒青春;②同学们的表演像光的海浪，带给大家力量;③体育的光芒可以点亮青春，让大家超越自我。
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篇3：成为一道光阅读理解答案
成为一道光阅读理解答案
①上高一时，我们有了一个新体育老师，他常挂在嘴边的口头禅是：“像光一样跑起来！像光一样穿过去！”
②大家都很崇拜体育老师，我却不喜欢体育。初一时我在体育课上摔断了胳膊，留下阴影，每逢阴雨天我都以胳膊酸为理由请假了。
③雨季，我独自在坐在教室里看书。教室门开了，是他，“在看什么书？”体育老师问。我把封面翻过来。“好书呀。”老师赞叹说，“村上春树嘛，他也很热爱体育运动，还是个马拉松好手呢！”
④ 老师说着弯下腰挽起裤腿，“我这条腿也断过。”他给我看那条疤痕，“你看，现在当上了体育老师，在雨里跑都没事。下次来体育馆上课吧。”
⑤就试一次吧。当我钻进体育馆时，大家都惊诧了。“啊，你来啦！”老师跑过来，把我领到队伍前面。“我宣布，从现在开始，周宁就是新的体育委员了！”
⑥“啊？”大家一片哗然。“我，我，跑得慢，也不会喊口号，”“谁说体育委员就一定要跑得快？今天，我们没有人去拉他、逼他，周宁自己走到这儿上来体育课。这就是真正的体育，真正体育精神是超越自己！”
⑦不久要开运动会了。大家商定了出场队形“好点子！那么，谁来做这个‘光’呢？”老师说。“体育委员？”班长说。“行也是行的。”A老师看着我，带着点挑衅的意味，“不过要获得好的效果，一百米差不多要跑进12秒吧。”我蹭地站了起来，“我会跑进12秒的！”
⑧放学后我径直来到父亲的学校。“伯伯，我要跟你训练！”体育系曹老师是我父亲的好友，虽知道这是个难题，但我要试试！
⑨我买了套金黄色的田径服，每天都去训练，晚上回家做深蹲，仰卧起坐，摆臂练习。速度以微不足道的程度提高着
⑩――那是一个傍晚，晚霞落在塑胶跑道上，夕阳把我照成了一道光。站在跑道的起点，我感觉世界全部都凝结到这儿，一种从未有过火焰裹住了我的脚尖。跑道那一头，曹老师大叫着：“预备――”他指尖在夕阳中悬停着，然后像闪电一样落下了，在猛烈蹬地的瞬间，我感觉地面晃动了一下。
⑾跑起来吧，跑起来吧！我倏地穿过了终点，曹老师高兴地向我挥手，“11秒74！”
“哈，哈哈！”我非常激动......
⑿但是，体育老师走了。我们按要求练了一套正步操，作为开幕式检阅用的队型。
⒀运动会那天，离家时，我鬼使神差地将金色田径服塞进了书包。当藏青色的方阵走到主席台下的时就停住了。大家一动不动，整体看来像是一块黑色方砖。我一个人站百米起点，脱下校服，阳光照着我金灿灿的.田径背心，远远看去就像一个光点。“三！二！一！”我猛地蹬地，以光的速度向黑色的方阵冲去！光束撞击砖块的瞬间，奇迹出现了！像几十次排练时那样，大家把衣服一扯，瞬间变换了鲜亮的颜色，橙光，黄光，绿光，蓝光，鲜艳的光芒向周围扩散开去。“哇！哇！哇！”人们被这光的海浪惊呆了。B光芒持续地传递，像是喷涌的彩虹！大家纷纷从看台上站起来大声地欢呼，鼓掌。
⒁“光嘛，是世界上最厉害的东西，他可以传递能量，也能击穿岩石，”老师曾笑眯眯地说，“最重要的是，一道光可以点亮其他的光，这就是体育。”
（有删改）
1.简要概括与“我”交往中，体育老师主要做了哪三件事。（3分）
2.体育老师是一个怎样的人？请结合文章内容分析他对“我”的影响。（5分）
3.品析文中画线的句子。（6分）
（1）有人认为第⑦段A句的“挑衅”一词用的不好，你的看法如何？说说理由。（3分）
（2）请从修辞角度品析第⒀段的B句。（3分）
4.本文的题目是“成为一道光”，请结合文章内容分析“光”有哪些层面的意义？（4分）
参考答案：
1.（3分）参考要点：①体育老师亲自来邀我上体育课；②体育老
师让我当体育委员；③体育老师激励我挑战自己，提高跑步成绩。
2．(5分)参考点：体育老师是一个①深知学生心理，②因势利导，③善于激发学生潜能，④深受学生喜爱的老师。体育老师对我的影响：①我从不喜欢体育，借故请假到主动去体育馆上课；②我从不上体育课到担任体育委员；③我接受挑战，积极锻炼，提高运动能力；④我在运动会勇于表现，完成精彩的表演。
3.品析文中画线的句子。（6分）
（1）（3分）示例1：我认为“挑衅”这个词用得好。体育老师用激将法来激励我接受挑战，超越自己。“挑衅”是为了激发我的男儿血性，体现了体育老师的教学机智。
例2：我认为“挑衅”这个词用的不好。虽然体育老师想激发我的斗志，但是“挑衅”有蓄意引起争斗的意思，用在此处不妥当。如果换成“挑战”、“激励”等词则更好。
（2）（3分）示例：运用比喻的修辞手法，将穿着各色衣服的学生比作光，又将持续传递的光芒比作彩虹。写出了同学们心中的热情被彻底释放出来的感觉，生动形象地表现了在体育老师的激励下同学们超越自己，点燃热情。
4.（4分）参考点：“光”表层的意义：①光的速度快，体育老师让我们快速奔跑。在运动中，我像光一样奔跑，感觉到光的力量；②光可以传递能量；③运动会开幕式，我和同学们的表演像光一样闪耀；“光”深层的意义：①体育老师激励我们像光一样挥洒青春；②同学们的表演像光的海浪，带给大家力量；③体育的光芒可以点亮青春，让大家超越自我。
篇4：尊严是一道光
尊严是一道光_650字
“书是人类进步的阶梯”，《简·爱》又让我上了一层阶梯。它是夏洛蒂·勃朗特打造的，讲述了尊严的重要。它是人类生活中不可少的东西，没有了尊严的人是被吸干了血的人，没有尊严的世界是可怕的死城。《简·爱》讲述了主人公努力维护自己的尊严。
女主人公简·爱从小失去父母，寄养在舅母家，因受其虐待而萌发反抗意识，后来进入了劳渥德学校。毕业后，她来到桑菲尔德庄园当起了家庭教师，与这里的男主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。突然有一天简·爱发现罗切斯特早有妻子，妻子是一个被囚想在一个小阁楼里的女疯子。她伤心之余，孤身一人逃离庄园，四处流浪，可在流浪途中一直在心底里对罗切斯特念念不忘，简·爱又重新回到了他的身边。可好景不长，这时的庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。可简·爱还是与他毅然幸福的生活在了一起。
简·爱有着自己的尊严，她努力的维护自己的'尊严，在爱情上，她的感情是多么的炽烈，但是她丝毫没有忘记平等的要求。她对罗切斯特先生说过一段知名的话：“我的灵魂跟你一样，我的心跟你也完全一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗，惯例……而是我们的精神在一起对话；就你像两个都经过了坟墓，我们站在上帝的跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
尊严无处不在。在美国留学的曲小雪因为家贫，一边上学一边打工，而很多人侮辱她，进行毒打，还恶人先告状，在法庭侮辱她，最后公开向曲小雪道歉赔偿5250美元，而曲小雪说：“我打官司的目的不是为了钱，是为了我们中国人的尊严。我们中国人绝对不会在美元面前低下自己高贵的头。
尊严是一道光，如此美妙，指引着我们想要的结果。
篇5：最后一道光散文
最后一道光散文
1
几坐山几条溪叮叮咚咚唱响了一个坞,每当夕阳西下晚霞的余辉总可以把坞染得通红最美。西阳坞由此得名。西阳坞的人是勤劳善良的有着和西阳坞一样的纯天然朴实和美丽，每天日出而作日落而息。世世代代都这么宁静祥和的过着。就连小*本侵华时期这里也没有被骚扰过。
我就出生在这个世外桃源，可谓三生有幸。我的小时候就是在那里度过的。
2
小时候,一帮小伙伴天真无邪浪漫年少无知。和我一个岁数的经常一起玩的有阿本冬瓜，天天拿着个竹棒乱打路边的野花野草，有时钓鱼捉虾有时打弹球扇花纸拨猴皮筋有时打架吵架有十偷人家地里的地瓜萝卜之类能生吃又有味的瓜果蔬菜。
阿本读书很好，在班上成绩总拿第一，老师常把这个奖那个奖的给他，真是羡煞旁人。冬瓜原比我和阿本要大一届，可惜冬瓜在小学一年级的时候语文考试不及格被留了级。
说到上学，我们小学是在自己村里上的。那时候农村条件差，小学是平房，有三个教室，幼儿园一个，一三年级一个，二四年级一个。五六年级去乡里上。每个教室一个被称为阳光最灿烂职业的蜡烛头。80年代正好赶上计划生育，我们这一代80年代后期生的大多数是独生子，所以一个小村子本来人就不多，上学的孩子也跟着少。凡是上了一年级以后，大家都能看到听到讲台上的蜡烛一会儿在这边亮一会儿又蹦去那边亮。老师是全能的，什么语文数学常识思政美工音乐都一个人教，还两个年级一起教，很是牛*得厉害。
记得当时教我的小学老师是一个姓王的爷爷，据说还教过我爸爸。我知道后惊讶半天，心想此公定教学经验必相当之丰富。谁知他每天的教书计划是这样安排的：早上7点至8点早读，8点之9点下课休息，9点至11点语文数学交叉错综上课，低年级上课时高年级自习，高年级上课时低年级自习。11点一到放学回家吃午饭，12点返校。12点至1点午间作业时间，内容是抄写语文课本后面的生字生词若干遍。1点至2点休息，2点至3点又语文数学交叉错综上课。3点至4点正常上美术音乐体育课，不正常让我们朗读课文一小时。4点准时放学。此教学方式常年如此四年未变，准确得说应该是在他的40多年教书生涯中犹如磐石从未变动过。
在这里值得一提的是此公有个非常牛*的爱好打麻将。只要学校附近的那几个雀友们唤一声：王老师麻将了。他就会不顾一切抛下课堂去打麻将。对我们说接下来自习背书做作业。打完麻将若逢运气好赢了回到学校则平安无事，反之运气不好输了钱就找我们出气。在他不在的时候，我们总当是下课，教室里大吵大闹玩纸飞机捉米藏老鹰逮小鸡丢手绢什么都有，在逢他返校进教室的时候看到我们那个谁在乱蹦乱跳，就是他下手的对象出气桶，抡起来一巴掌。实不相瞒我也被抡好几次，对此公恨之入骨。
有一次王老师叫冬瓜站在讲台上背乘法口诀。冬瓜因为还不熟练，正二二得四，二三得六，二四得不出来想的时候下面有个高年级的同学对他嫣然一笑冬瓜也回之一笑时，一个大巴掌拍得冬瓜脑袋嗡嗡作响，顿时成了木瓜什么都忘了。
后来冬瓜愤愤的对我说：以后我要当老师，教他孙子，要他孙子以牙还牙，血债血还。
我惊讶在他变成木瓜后能说出这么有志气的理想，立马树起大拇指说：好，冬瓜你真有志气，我支持你。
3
我是比较乖巧听话的，这是好听的说法。说得实在点就是软弱无能。所以孩童的时候我常被小伙伴欺负。阿本和冬瓜我之所以这么称呼是因为他们一个个子魁梧长得想*本鬼子(现在知道当时想法错了，*本人好像个子普遍不如中国人大)，一个长得又胖又圆乎乎地和冬瓜似的。我长的比较瘦小，阿本和冬瓜好的时候就叫我一起和他们玩，不好的时候就欺负我。对他们我也就又喜欢又恨的。
写到这里我想起了一件非常可笑非常难忘的事。一次阿本叫我和冬瓜去他家吃炒玉米。
我问阿本：玉米哪来的?
阿本神气地说：我妈炒的，放楼板上呢。特地给我吃的。
我们这些农村的穷孩子一听到吃马上就欣喜不已小狗似的屁颠屁颠跟着阿本去他家了。可是后来在途中不知道为什么我和阿本居然吵架了。
阿本说：得，玉米不给你吃了，你回去吧。
我是个倔强的孩子，就这样被打发回去了。孩子啊总是这样，情绪思想变得比什么都快。后来我听说阿本和冬瓜中毒了，被救护车送去医院抢救了。我还暗自拍手叫好。原来那玉米是阿本他妈炒了用敌敌畏泡过放在楼板上毒耗子用的，没想到小的没毒上毒上两只大的。
4
小学的操场上有几棵不知道什么树的树，长得很高大有很多枝丫，那是我们经常攀爬的。旁边还有两棵黄金桃，黄金桃成熟于七八月份。每年到暑假了我们就会悄悄返校看看桃子，大多那桃子也会被我们摘之光光。
5
终于长大点了。五年级要去乡里上学路途比较远，我们就骑车去。很多时候我们都是一起你喊我我喊你大家凑齐了人数一起去的，途中还时不时有人展现其超高的骑车技术。同学小乾双放手给我们看，冬瓜技高一筹双放手再把脚放在车把上(去学校的路是下坡路，不用脚踏)结果两人双双又展现更高技术的时候连人带车一起飞蹦起来冲去那希望的田野上。一般我们六点出家门骑车只要十五分钟的路程到校大多要七点才能到达。
放学回家我们因为懒得不想踏上坡路，往往把脚搭在女同学的车后让她们带，女同学看到有脚过来，一慌张就哐啷倒地。众男生哈哈大笑。再后来技术高超了，胆子大了就去搭人家车尾，幸运的是我们当时念小学的一行十个人都没有一个出过意外。现在想起来还真悬。
6
又长大了，念初中了。初中在镇上，是新建的，甚是牛*，建筑宏伟气势磅礴。害得我们第一次去的时候像进了大观园似的差点摸不着北，回家后对人人家得意洋洋的说我们学校五层的教学楼铝合金窗户大理石地板，走在上面像溜冰一样。
初中把我们原来小学一行10个人分到了各个班大家伤心不已，看到自己班级有40几个人来自不同不曾相识的新同学又兴奋不已。
再后来就有了我《那一年这一梦》和《同学啊同学①》里面许多快乐难忘的人和事了。这里补充一件事，虽然我一向对老师这种人都充满敌意，但是在初中三年将要结束离中考仅剩一个多月的时候我的自然老师俞老师突然接到学校指令说要不教我们换副校长来教了。原因是俞老师教初三毕业班的教学方法不够成熟又缺乏经验。为了让我们班在中考中更好的发挥考出一个更好的成绩换成资力老练教学经验丰富长期从事毕业班自然辅导的副校长来教我们，全班被接到通知的那天就是俞老师即将要的那天傍晚。俞老师说，现在我要离开大家了，从明天开始，以后的自然课将由副校长董老师来教大家。我教学不如他。董老师是一位非常好的老师，他已经带领好多届毕业班的学生了，成绩都名列本市兄弟学校的同类班级的前茅。希望同学们在我走了以后要跟着董老师好好学。
话刚说完，俞老师急步跨出教室。透过窗户的玻璃我们看到他捂着脸哭了，没有声音。可笑的是我却愕然发现此时我的脸夹早已湿了。全班亦是一样。
后来我们都追出，看着俞老师的背影和那天边夕阳的最后一道光消逝在远边的西边。
7
之后我们刻苦了一个多月就中考了。中考完，阿本进了市里最好的高中市北一中。我和冬瓜相对差点都进了排名第四的场口中学，并且还在一个班，私下偷偷乐。
阿本的父母因为儿子考进了市里面最好的高中高兴像是阿本考中状元一样向外四处散播喜讯并嘱其亲朋好友*月*日来喝状元酒。
西阳坞这个小村子顿时充满了生气，一下子活跃起来。阿本走在路上，认识的`人无不对他竖起大拇指，有带孩子的就会对身旁的孩子说：以后要像阿本学校好好念书将来考上市北一中再进清华。不要和冬瓜小白(我)一样好吃懒做有不用功，长得一身肥膘有啥用。
见到这样的情形，冬瓜就会说：有啥了不起的，不就考进市北一中吗。现在清华北大毕业的找不到工作四处流浪的多着呢，跳楼自杀的都有哦。将来还说不定他能比咱混得好呢。
离*日越来越近，阿本家就要办状元酒了。我和冬瓜很痛恨他。一方面痛恨自己中考考得不如人意。另一方面痛恨阿本他和他父母傲视鄙人的傻*样。他奶奶的，有什么好得意的。老子将来一定要比你阿本有钱。老子以后要让你像狗一样围着我们转。忽忽……
我想离开。我曾经有过这样的想法:我想找一个深山老林带者自己心爱的人去隐居。那里要有青山绿水芳草鲜花，我则能在旁边盖个竹屋。没有城市的喧嚣外人的打扰，每天过那种男耕女织日出而做日落而息。早上两个人闻着清新的空气看东方慢慢晓白，傍晚看日落晚霞的最后一道光的余辉。
日复一日年复一年永远这样的生活下去，直到我们头发都白了牙齿都脱落了，然后我们就可以死了。
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之后高中三年。高中三年让我觉得最可以形容的就是累，累得枯燥乏味。要说留恋的也就只有宿舍生活了。
宿舍里东西乱七八糟其脏无比，八个人四张床分上下铺，，臭气熏天。没住过校的我多学校宿舍生活想得无限自由美好，以为就像和外面住旅馆一样只要不放火杀人不拆房子什么都可以干的。谁知宿舍规则甚严，这个不准那个不许连睡觉都不利用讲话。宿舍在我看来简直就像一个放尸体的太平间，而宿管老师的责任就是怎么把我们一个个变成行尸走肉。
在每天起床早饭早度上课中饭午休上课晚饭自习睡觉再起床早饭……的连续循环的三年中，日子过无趣而短暂飞快。
很快高考，成绩知晓，择校填志愿。我高考考得很差，可以说是名落孙山。早浙江这样一个教育大省好大学辈出，入取分数线极高的地方。做为一个杭州人以我的成绩是很难有好的大学可念的。职业学院技术学校吧又嫌名声不好听(个人意见)。我真的想离开了，于是选择外省的学校。
这就意味着将在这一年的八月底要离开家乡了，父母没有意见，西阳坞村子里的人依旧显得很高兴就想阿本当初考上市北一中一样喝着状元酒，高兴无比。提到阿本，他虽然没能如村里人的愿考上清华，但他也没有让他们失望，考上了浙江大学城市规划与管理专业。至于冬瓜，他考得也很差。他没有像我一样要去外省，在本省找了一所技校的学习数控专业。
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我喜欢西阳坞西边那个小山头，想起儿时总爱坐在山头看傍晚的夕阳直到落下最后一道光。临走的那天我本来再看一遍夕阳，可是那天下雨。我真的要走了。等不到明天的夕阳了，惟有那曾经的最美。我不知道何时才回来?
篇6：有那么一道光
有那么的一道光，你越靠近她，她越会放出刺眼的光；有那么的一道光，你越捕捉她，她越远；有那么的一道光，你看见她就不自觉的走进。理想的光芒，就是这么的耀眼遥远。
照进你的心里，他带了冷暖。不逃避，紧紧地靠近心里的角落，住进了，就难以离开。这是一道春天的光芒，射到你幼小的心里，播种，培育。
“哈哈，冉冉你有没有什么愿望啊？”
冉冉躺在白色的病床上，戴着口罩。看着戴着口罩的看着她的我，微笑：“我希望可以像窗外的那棵大树，努力长着新芽迎接着那阳光的春天。”
她指向窗外的那颗树，阳光毫不吝啬地照耀着。
“你可以的，要加油哦！”说着我拿着削好的苹果放在桌子上，并帮冉冉切成一片一片的。
我低下头，放下水果刀，“一定要吃哦，很甜的。”
“谢谢。”
也许一切都没有想象的那么的美好，什么事情都会出乎大家的希望。冉冉并没有表面上看上去那么的坚强。不过冉冉没有哭也不会哭。因为窗外的那棵大树也不会哭。不会为了一个全新的时间而落泪。不要舍不得，这只是开始的前奏。
骨髓又配合失败了……
“你不开心吗？”冉冉的声音有点沙哑。
“没有。”我削水果的手不自觉的顿了顿，“反正那么多的人，总有机会的。”
“嗯，我不会哭的。”冉冉看向窗外。
“那就好。”
“对了，夏天了吧！那棵大树又长大了呢。”
“是啊，又长大了。”
梦想与理想本是同义词，却又不一样。遥不可及和触手可得又离得那么远。心里的那道光透过了大树的叶子照到冉冉的心里。冉冉升起的太阳就是她要触摸的，想触摸的吧。心里想着想着，梦也梦了，秋天也来了。
可是冉冉还是没有找到合适的骨髓。但是她还是笑着，没有变化。她每天早晨还是会一如既往的摸摸太阳，看着太阳从东方冉冉升起。
可是今天没有太阳了，被乌云遮的密密实实。冉冉看不见太阳了，我也看不见冉冉了……
就这样，悄无声息的，她走去天国了。也许一路快乐的蹦着阶梯。她的努力终究比不过医生的病危通知书。她可以解放了，可以真正的快乐了吧！
希望你在天国也可以笑着看着太阳升起，用手捕捉那你迟到捕捉的那道光……
篇7： 头顶一道光散文
头顶一道光散文
20XX年十月十七日凌晨十二点，距离我上次见你，似乎已经有一个多月的时间了。我承认，我曾无数次的想过你，在那无数个沉寂的夜里，在那无数秋蝉的鸣声里。
想念，藏在点燃着的香烟的白雾中，吸入心肺。清忧的情怀比尼古丁更有力量，混合在一起让大脑变得昏沉迷乱，骤然心中一阵悸动，那坠落的'爱情就好像被风吹起的秋叶一般再度出现于幻觉中。只是，似乎我们之间没有什么浪漫的回忆，那爱情的滋味在臆测之中的美好，也许从来不曾被你放在过心上。
静静的抚平自己的伤口，意外的发现自己居然还有那么好的承受能力。本以为会消沉下去，大脑的各处倒是分工明确。工作便奋力，学习便刻苦，玩乐则忘怀，友谊则大笑。这倒是让我摆脱了不少烦恼，至少不会影响到自己的生活。
可知道真相的只有我自己而已，孤单比八月十五的钱塘江潮水还要凶猛，总是能轻易粉碎所有的防线，总是能轻易的将我淹没，总是能让我因浓稠如泥浆的夜色而窒息。这是一种能够让人疯狂的力量，让我陷在这种狂乱又孤寂的矛盾情绪中行走。
我觉得我正走在通往深渊的路上。好在，头顶上仍然有着那一线光明，时刻抬头仰望，还能看到一张张模模糊糊又如此清晰的脸。
篇8： 记忆里的一道光
记忆里的一道光
记忆，像是一片金色的海洋，游鲈谄渲械挠愣便承载着童年；记忆，如同一方广阔的天空，翱翔于上方的鸟儿就记录着童年；记忆，犹如一轮火红的太阳，散发出的光芒便烙印着童年……
记得在二三年级时，周末回外婆家吃饭，我一个人先过去玩。临近十一点的时候，外婆养在阳台的一只老母鸡突然叫了起来，我悄悄地走过去，躲在门背后一瞧，居然下了个蛋!趁外婆不注意，我飞快地捡出了笼子中的鸡蛋，一摸，还热乎着呢！我想，反正外婆不爱吃鸡蛋，干脆拿给我孵小鸡吧。就这么定了，于是我说干就干，先把鸡蛋藏进外婆的口袋里，放在一旁的`书桌上。一开始，我只是把鸡蛋放在抽屉里就完事了，可我转念一想：抽屉里的气温那么低，外婆说过，鸡蛋要在高温中才能孵出小鸡，抽屉里肯定不行！我的目光在房间里搜素着，嘿嘿，有了！
我瞧见了放在衣柜上面的厚棉被，那但是我“最理想的孵化基地”阿！一床、两床、三床······，我足足搬了五床，才使我的“孵化基地”初具雏形;一床被子放在中间，其他被子众星捧月般把它围在中间。最后，我留意翼翼地拿出那个我视若珍宝却浑身布满鸡屎的蛋，藏进中间被子的夹层里，大功告成!我心想：这么厚实的“加热大军”，你想不出来都没办法！于是，我边蹦边跳地继续看电视去了。午后，爸妈吃完午饭正准备睡会儿午觉，刚要打开被子，我突然想起了棉被中的鸡蛋，大喝一声：“等等！”，爸妈被我这一吼吓了一跳，手中的动作不约而同地停了下来。我飞扑上床，迅速拿出鸡蛋，扬长而去，留下身后不明原委的父母。既然藏被窝里不行，我就藏包里。我找了个小竹包，是妈妈送我的礼物，我拿几块棉布包住鸡蛋，再把竹包挂在大门上，就出门疯玩去了，殊不知由于我关门太用力气，一下子把小竹包震落在地上，鸡蛋碎了满地……
晚上八九点钟，我回到家里，发现竹包竟然不在了！我一下便哭了出来，一边哭，一边向妈妈讲清楚事情的来龙去脉。妈妈笑了，说：“你呀，真是想干嘛干嘛！鸡蛋要有母鸡抱窝才能够孵出小鸡，还务必要用受过精的蛋才能够。你小小年纪懂什么”是阿，我的确不太了解，可我明白的是自己当时的糊涂，无知和天真有多可笑，也让我把这件事记到海洋，天空和太阳里去。
记忆，是一张唱片，是一篇作文，是一副图画···，唱出我们童年的欢笑，写出我们儿时的记忆，画出我们旧时的风景，更是我们记忆里的一道光，一道永不熄灭的光！
篇9：生命的一道光作文
生命的一道光作文
生命就像烟花，虽然短暂，但是，它能在消失之前绽放出绚丽多彩的`光芒。
一天，我在墙角的砖缝中发现了一颗被石头压住的花生豆。也许，是老天爷不公平，把它丢到了这个没有泥土、没有水分、没有阳光的恶劣环境下。但是，它为了自己的生命，为了更好地活下去，它并没有向命运低头，与死神做斗争。最后，它竟然掀翻了压着自己的石块，顽强地向上生长。它虽然渺小，可是，谁又拥有它如此顽强的生命力呢？
有一次，我在吃面包，不小心把面包渣掉到了地板上，蚂蚁闻到了香味，想把面包渣搬走。不料被我发现，就将它捉住。站在死亡线上的它并没有放弃求生，它挣扎着，想摆脱我的手，想获得自由。即使它知道这是一件不可能的事，它也要去尝试。我被蚂蚁这种求生的欲望震惊，我不由得地放了它。
是什么东西让这些幼小的生命变得如此顽强呢？没错，是一道光，是生命的光，它只在关键的时刻闪现。只要我们懂珍惜、肯付出、肯给予，它就会带着我们走进生活，使我们发光发热，活出精彩的人生。
篇10：生命的一道光作文
用亮光点亮人生路上的迷茫。我想，这就是老师的职责。
而我，就有这样的一位老师。
老师叫张丽燕，很年轻也很温柔。她是教我们语文的，我们都很喜欢她。
她上课时语调轻柔，会一步步的把我们引入课文中去，体会作者想要表达的微妙情感。原本死板的笔记，仿佛被她授予了巨大的魔力，变得生动自然，处处流露出了属于我自己的感受。在老师的带领下，我畅游了老舍笔下一望无际的“草原”，逗弄了丰子恺所饲养的威风的“大白鹅”，聆听了“凡卡”在做学徒过程中痛苦心声；目睹了“小女孩”紧紧抓住火柴梗，安详的在大年夜里去世……
一切的一切，令我时而兴奋，时而哀伤，时而惊叹，时而焦急。在我心里，语文课就好似一次旅游，读到哪，走到哪。这种快乐与惊喜，正是张老师带给我的。
记得有一次，我们正在学习《卖火柴的小女孩》。老师正引领我们体会小女孩的悲惨遭遇。“谁能告诉我，从这句话中，你体会到了什么？”面对小女孩的遭遇，不知为何，平时热闹的课堂，今天却出奇地沉默。大家都低着头，不敢直视老师疑惑的眼神，一只只小手全都缩在了桌上。我也低着头害怕地祈愿到：“老天保佑，别请我，别请我……”我的心里极其忐忑，对于这句话我可是一点体会也没有啊。
可是怕什么来什么，老师突然说道：“思蓉，你来谈谈自己的感受吧。”
我害怕的腿发软，却又不想在同学们面前丢脸。只得颤颤巍巍的站了起来，结结巴巴的说道：“恩……我体会到…小女孩…恩……很可怜，很……”一时间，我的大脑处于一片空白，脸颊变得火红火红，怎么想也想不出来该怎么形容小女孩现在的处境。
我不好意思的看着书本，感到前方有什么东西一直在注视着我。抬头一看，原来是老师的目光。
那目光一直盯着我，好像一盏亮灯。很纯粹，不掺杂着什么负面的感情。
我的心瞬间平静了，一股温暖又奇妙的暖泉流入了我的心头。好像是受到了某种鼓励，我的瞬间感受到了小女孩的遭遇。在冰天雪地里，突然看到了自己美好的幻想。虽然不真实，却也是一种希望。
我也像小女孩一样，在迷茫与尴尬中，找到了属于自己的希望。那希望虽然渺小，却也像一盏长灯，照亮了黑暗的道路。
点点灯光，也能拥有属于自己的力量。
我流利地说出了自己的体会：“小女孩很渴求得到温暖，所以才会拥有这个幻想。”四周响起了轰鸣般的掌声。
老师赞赏的看了我一眼，不再是那么纯粹，包含着一丝赞许，对我的赞许。
这目光就是我生命中的.一瞬，在需要时绽放出光芒。
老师便是我生命中的一道光。
篇11：爱是一道光作文
爱是一道光作文
爱是一道光
不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。 我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。 爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的.人送出关怀，这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许初中作文 ，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
《成为一道光》阅读答案（精选11篇）
